文言文阅读.一
(7)文言文阅读1：高二语文人教统编版暑假作业本
（7）文言文阅读1：高二语文人教统编版暑假作业本阅读下面的文言文，完成下题。
材料一：齐王谓子思曰：“今天下扰扰，诸侯无伯。
吾国大人众，图帝何如？”子思曰：“不可也。
君不能去君贪利之心。
”王曰：“何害？”子思曰：“夫水之性清而土壤汩之，人之性安而嗜欲乱之。
故能有天下者，必无以天下为者也；能有名誉者，必无以名誉为者也。
达此则其利心外矣。
”曰：“文王葬枯骨而天下知仁，商纣斩朝涉而天下称暴。
夫义者不必遍利天下也，暴者不必(节选自《孔丛子·抗志第十》) 材料二：汤问于伊尹曰：“欲取天下，若何？”伊尹对曰：“欲取天下，天下不可取。
可取，身将先取。
”凡事之本，必先治身，啬①其大宝②。
用其新，弃其陈，腠理③遂通。
精气日新，邪气尽去，及其天年。
此之谓真人。
修，子女不饬，亲亲长长，尊贤使能，期年而有扈氏服。
故欲胜人者必先自胜，欲论人者必先自论，欲知人者必先自知。
《诗》曰：“执辔如组④。
”孔子曰：“审此言也可以为天下。
”子贡曰：“何其躁也？”孔子曰：“非谓其躁也，谓其为之于此，而成文于彼也，圣人组修其身，而成文于天下矣。
”故子华子曰：“丘陵成而穴者安矣，大水深渊成而鱼鳖安矣，松柏成而涂之人已荫矣。
”(节选自《吕氏春秋·季春纪·先已》) 【注】①啬：爱。
②大宝：身。
③腠理：肌肤的纹理。
④组：织丝。
1.材料一中画框的部分有三处需要断句，请用铅笔勾选相应位置。
吾知A其不辜B而适C触D吾忿E故戮之F以为G不足伤H义也。
2.下列对材料中加粗的词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )A.扰扰，指纷乱的样子，与《阿房宫赋》中“绿云扰扰”的“扰扰”意思不同。
B.过，指犯错误，与《鸿门宴》中“闻大王有意督过之”的“过”意思不同。
C.日，指每天，与《送东阳马生序》中“县官日有廪稍之供”的“日”意思相同。
D.涂，通“途”，指道路，与成语“道听途说”“殊途同归”的“途”意思相同。
3.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是( )A.面对齐王“何害”的疑问，子思没有直接回答，而是先从土壤会使本性清澈的水变得浑浊的道理入手，引出嗜欲会扰乱人的本性的观点。
小学语文文言文阅读训练1(附答案)
(一)陆元方卖宅陆少保，字元方，曾于东都卖一小宅。
家人将受直矣，买者求见，元方因告其人曰：“此宅子甚好，但无出水处耳。
”买者闻之，遽辞不买。
子侄怪之，元方曰：“不尔，是欺之也。
”1．解释下列加点词的意思。
但．无出水处耳( ) 遽．辞不买( )2．用现代汉语翻译下面的句子。
不尔，是欺之也。
3．“卖宅”一事反映出陆元方怎样的品质？(二)父善游楚人有过于江上者，见人方引（正带着）婴儿，而欲投之江中。
婴儿啼。
人问其故。
曰:“此其父善游！”其父虽善游，其子岂遽急（立即）善游哉?以此任物，亦必悖（违反常理）矣。
1．请根据上下文，解释加点的词。
楚人有过．于江上者( ) 而欲投之．江中( )2．“其父虽善游，其子岂遽急善游哉?”翻译成现代汉语是：。
3．这则短文究竟要告诉我们一个怎样的道理？请简要地写出来。
(三)欧阳修苦读欧阳公四岁而孤，家贫无资。
太夫人以荻画地，教以书字。
多诵古人篇章。
及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
自幼所做诗赋文字，下笔已如成人。
1.解释下列加点的字词。
教以书．字（）及其稍长．（）2.翻译下面这个句子。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
3.就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是什么？他的成功，除了自身的努力之外，还有哪些因素促进了他的成长？参考答案：(一)陆元方卖宅1.只是；于是。
2.不这样做（说），是欺骗对方。
3.正直，诚实交易，不惟利是图，以诚信为本，为人刚正不阿等。
(二)父善游1.经过；代词，代“小孩”或“婴儿”。
2.即使这个孩子的父亲擅长游泳，（他的）孩子难道就擅长游泳了吗？3.任写一条，言之成理即可。
1）本领的获得要靠自己的努力，而不能靠先天的遗传。
决不能强迫他人去做他做不了的事。
2）处理事情要从实际出发，对象或事物环境不同，处理问题的方法也要随之改变，因人而异。
3）做事不能只凭主观臆断。
4）“对象”变了，解决问题的方法、手段也要随之变化，否则将会酿成大错。
专题03 文言文阅读(一)(原卷版)
文言文阅读（一）一、（2021-2022·广东清远·高一期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。
（甲）古之学者必有师。
师者，所以传道受业解惑也。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻．学于师。
是故圣．益圣，愚益愚。
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。
彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
巫医乐师百工之人，不耻相师。
士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。
问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。
”呜呼！师道之不复，可知矣。
巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！（节选自韩愈《师说》）（乙）学校，所以养士也。
然古之圣王，其意不仅此也，必使治天下之具皆出于学校，而后设学校之意始．备。
非谓班朝，布令，养老，恤孤，讯馘①，大师旅则会将士，大狱讼则期吏民，大祭祀则享始祖，行之自辟雍②也。
盖使朝廷之上，闾阎之细，渐摩濡染，莫不有诗书宽大之气。
天子之所是未必是，天子之所非未必非。
天子亦遂不敢自为非是，而公其非是于学校。
是故养士为学校之一事，而学校不仅为养士而设也。
三代以下，天下之是非一出于朝廷。
天子荣之，则群趋以为是；天子辱之，则群擿以为非。
簿书、期会、钱谷、戎狱，一切委．之俗吏。
时风众势之外，稍有人焉，便以为学校中无当于缓急之习气。
而其所谓学校者，科举嚣争，富贵熏心，亦遂以朝廷之势利一变其本领，而士之有才能学术者，且往往自拔于草野之间，于学校初无与也。
究竟养士一事亦失之矣。
于是学校变而为书院有所非也则朝廷必以为是而荣之有所是也则朝廷必以为非而辱之伪学之禁书院之毁必欲以朝廷之权与之争胜。
（节选自黄宗羲《明夷待访录》）［注］①讯馘，战争结束后，计检战功。
课外文言文阅读100篇word版
说到初高中语文，那不得不谈谈文言文。
文言文是很多同学，都十分头疼的问题，不仅学起来非常困难，而且在中考失分也是相当严重的，那么如何解决这个问题呢?已是语文老师不断探索的问题。
以下是我能网小编为大家带来的关于课外文言文阅读100篇，以供大家参考!课外文言文阅读100篇(一)敏慧1、黄琬巧对黄琬幼而慧。
祖父琼，为魏郡太守。
建和元年正月日食。
京师不见而琼以状闻。
太后诏问所食多少。
琼思其对而未知所况。
琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初?”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。
【思考与练习】1、解释：①诏②奇2、翻译：①琼思其对而未知所况;②即以其言应诏3、选择：“琼以状闻”有以下理解，哪一项是不正确的?①黄琼因此听说了这情况;②黄琼把这情况报告皇上;③黄琼把这情况让皇上听到。
4、理解：黄琬说的日食后的样子到底是怎样的?2、神童庄有恭粤中庄有恭，幼有神童之誉。
家邻镇粤将军署，时为放风筝之戏，适落于将军署之内宅，庄直入索取。
诸役以其神格非凡，遽诘之曰：“童子何来?”庄以实对。
将军曰：“汝曾读书否?曾属对否?”庄曰：“对，小事耳，何难之有!”将军曰：“能对几字?”庄曰：“一字能字，一百字亦能之。
”将军以其方之大而夸也，因指厅事所张画幅而命之对曰“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。
”庄曰：“即此间一局棋，便可对矣。
”应声云：“残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。
”【思考与练习】1、解释：①署②适③弈④对⑤夸2、翻译：①诸役以其幼而忽之;②遽诘之曰;③庄以实对;④何难之有!3、曹植聪慧曹植年十余岁，诵读《诗》、《论》及辞赋数十万言，善属文。
太祖尝视其文，谓植曰：“汝请人邪?”植跪曰：“言出为论，下笔成章，顾当面试。
奈何请人?”时邺笔立成，可观。
太祖甚异之。
【思考与练习】1、解释：①顾②悉③将④诸⑤援2、翻译：善属文;②奈何请人;③太祖甚异之3、理解：“可观”的意思是什么?4、默写《七步诗》。
九年级课外文言文阅读练习一(含答案)
（一）戴胄犯颜①执法上②以兵部郎中戴胄忠清公直，擢③为大理少卿。
上以选人多诈冒资荫④，赦令自首，不肯者死。
未几，有诈冒事觉者，上欲杀之。
胄奏：“据法应流⑤。
”上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎?”对曰：“敕者出于一时之喜怒，法者国家所以布⑥大信于天下也。
陛下忿选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。
”上曰：“卿能执法，朕复何忧!”胄前后犯颜执法，言如涌泉，上皆从之，天下无冤狱。
【注释】①犯颜：冒犯君主的威严。
②上：指唐太宗。
③擢：提升。
④资荫：资即资格;荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。
⑤流：把犯人放逐到边远的地方服劳役。
⑥布：昭示。
1、解释句中加点的词：①末几，有诈冒事觉．者觉：②陛下忿．选人之多诈忿：③故．欲杀之故④天下无冤狱．狱．2、翻译下列句子。
①上以选人多诈冒资荫④，赦令自首，不肯者死。
②卿欲守法而使眹失信乎？3、结合文意简要分析戴胄的品质。
（二）鲁人曹沫①曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。
庄公好力②。
曹沫为鲁将，与齐战，三败北。
鲁庄公惧，乃献遂邑③之地以和，犹复以为将。
齐桓公许与鲁会于柯④而盟。
桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公，桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲?”曹沫曰：“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。
今鲁城坏即压齐境，君其图之!”桓公乃许尽归鲁之侵地。
既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色不变，辞令如故，桓公怒，欲倍其约。
管仲曰：“不可。
夫贪小利以自快⑤，弃信于诸侯，失天下之援，不如与之。
”于是桓公乃遂割鲁侵地，曹沫三战所亡地，尽复予鲁。
【注释】①这里所选的是《史记》中《刺客列传》的第一部分。
②好力：喜欢勇士。
力，有力之士。
③遂邑：今山东宁阳县。
④柯：齐邑，今山东阳谷县阿城镇。
⑤快：快意。
1、解释下列句中加点词语：①乃献遂邑之地以和．和．＿＿＿②桓公与庄公既．盟于坛上既＿＿＿③北面就．群臣之位就＿＿＿④曹沫三战所亡．地亡＿＿＿⑤欲倍．其约倍＿＿＿2、翻译下列句子。
文言文阅读1 (8)
一、文言文阅读（本大题共9小题，共135.0分）1.陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去。
去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
解释文中加横线的字。
(1)去(2)委(3)期 (4)顾翻译句子日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
_______________________________________________________________________这则故事告诉我们一个什么道理?古语有谦辞和敬辞，请把下列词语加以归类。
尊君、家君、令堂、高朋、奉陪、家慈、舍弟、见谅谦辞：敬辞：2.术使刘基楚有养狙①以为生者，楚人谓之狙公。
旦日必部分众狙于庭，使老狙率以之山中。
求草木之实，赋什一以自奉，或不给，则加鞭焉。
群狙皆畏苦之，弗敢违也。
一日有小狙谓众狙曰：“山之果公所树与？”曰：“否也，天生也。
”曰：“非公不得而取与？”曰：“否也，皆得而取也。
”曰：“然则吾何假②于彼，而为之役乎？”言未既，众狙皆悟。
其夕相与伺狙公之寝，破栅③毁柙④。
取其积，相携而入于林中，不复归。
狙公卒馁⑤而死。
郁离子曰：“世有以术使民而无道揆⑥者，其如狙公乎？惟其昏而来觉也，一理有开之，其术穷矣。
”【注释】①狙（jū）：即猕猴。
②假（jiǎ）：授予；给予。
③栅：栅栏。
④柙（xiá）：笼子。
⑤馁（něi）：饥饿。
⑥道揆（kuí）：指法则；准则；法度。
下列加下划线词解释有误的一项是（）A．求草木之实（果实）B．山之果公所树与（果树）C．其夕相与伺狙公之寝（睡觉）D．狙公卒馁而死（最终）翻译句子。
（1）旦日必部分众狙于庭，使老狙率以之山中。
译文：__________________________________________________（2）取其积，相携而入于林中，不复归。
中考语文一轮复习：文言文阅读(一)
中考语文一轮复习：文言文阅读（一）一、文言文阅读1．阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿潮阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”（选自郦道元《三峡》）【乙】此石经始禹凿①，河中漱广②，夹岸崇深③，倾崖返捍④，巨石临危，若坠复倚。
古之人有言：“水非石凿，而能入石。
”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄⑤。
其水尚崩浪万寻⑥，悬流千丈，浑洪赑怒⑦，鼓若山腾⑧，浚波⑨颓垒，迄于下口。
方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也⑩。
（选自郦道元《孟门山》）【注】①经始：开始。
禹：治水的大禹。
②广：开阔。
③崇深：高深。
④捍：捍卫。
⑤深：深处。
悸：惊动。
魄：心魂。
⑥寻：古代八尺为一寻。
⑦浑洪：水势浩大。
赑（bì）：传说中的一种动物，像龟。
⑧鼓：鼓荡。
山腾：像山腾起。
⑨浚（jùn）波：大的波浪。
⑩慎子：慎到，战国时人，著有《慎子》，说：“河下龙门，流驶竹箭，驷马追之不及。
”（1）解释文中划线的字。
①略无阙处②哀转久绝③河中漱广④窥深悸魄（2）翻译文中画线的句子。
①虽乘奔御风，不以疾也。
②水流交冲，素气云浮。
（3）侧面描写是两文共有的写作手法，请从两文中各找一句，并说说其作用。
（4）【甲】【乙】两文都写了水，试比较两文中水的特点的异同。
2．古文比较阅读，完成小题。
（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
初中课外文言文阅读及翻译(1)
一、楚人学舟【原文】楚①人有习操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟师之是听。
于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。
遂遮谢舟师，椎③鼓径进，亟犯④大险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑤。
【注释】①楚：古国名。
②折：调头。
旋：转弯。
③椎：用椎敲。
古代作战，前进时以击鼓为号。
④亟：突然。
犯：碰到。
⑤柁：同“舵”。
【译文】楚国有个学习驾船的人，他（在）开始（的时候）折返、旋转、快、慢，完全听从船师傅的话。
于是在江中岛屿之间小试（身手），所做的没有不得心应手的，便以为学全了驾船的技术。
马上谢别了船师，击鼓（古人大概是靠击鼓来发布号令的吧）快进，立即就遇上大的危险，就四处张望吓破了胆，桨坠（江）舵失去操控。
然而这今天的危急，不就是前面的得意（所造成的）吗？【阅读训练】1．解释下列句中加点的词语：（1）其始折旋疾徐．（慢）（2）乃四顾．胆落（看）2．用现代汉语解释文中的句子：（1）遂以为尽操舟之术。
译文：于是就认为已经完全掌握了驾船方法（技术）。
（2）椎鼓径进……译文：用椎敲着鼓，径直向前驶去。
3．本文告诉人们的道理是：答：学习、工作不能浅尝辄止（或学习、工作不能自满，或学习、工作应该不断进取）。
二、鲁人徙越【原文】鲁人身善织屦①，妻善织缟②，而欲徙于越。
•或谓之曰：“子必穷矣！”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履③之也，而越人跣④行；缟为冠之也，而越人被发。
•以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”（选自《韩非子·说林上》）【注释】①屦：麻鞋。
②缟：白绢，周人用缟做帽子。
③履：鞋，这里用作动词，指穿鞋。
④跣：赤脚。
【译文】鲁国有个人（他）自己善于用麻、葛编织鞋子，（他的）老婆善于织缟（生绢），（他）想移民到越国去。
有人对他说：“您（去越国）必然会穷的。
”（那）鲁国人说：“为什么？”（回答）说：“屦是用来穿的，但是越人赤脚走路；缟是用来做帽子的，但是越人披发。
以您的所长，去到不使用（你的产品）的国家，想让（自己）不穷，这可能吗？”【阅读训练】1．解释下列句中加点的词语：（1）或．谓之曰（有人）（2）以．子之长（凭）2．用现代汉语解释文中的句子：屦为履之也，而越人跣行；缟为冠之也，而越人被发。
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文言文阅读<一>
一、阅读下面文言文选段，完成后面的题。
（14分）
（甲）①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
②子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”
③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”
④子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”
（乙）孟子曰：“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下，故观于海者难为水，游于圣人之门者难为言。
观水有术，必观其澜。
日月有明，容光必照焉。
流水之为物也，不盈科不行；君子之志于道也，不成章不达。
”
1．解释下列句中加点的词（4分）
（1）不亦说乎（）（2）温故而知新（）
（3）登东山而小鲁（）（4）观水有术，必观其澜（）
2．翻译下列句子（4分）
（1）学而不思则罔，思而不学则殆。
（2）故观于海者难为水，游于圣人之门者难为言。
3．《论语》中“博学而笃志”告诉我们要广泛学习，志向坚定。
《孟子》“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”则暗示我们。
（2分）4．《论语》《孟子》两部著作语言非常经典，很多成语亦源自其中，请从所提供的文段中各写一个成语。
（2分）出自《论语》中的成语：；出自《孟子》中的成语：。
6．解释加点的词。
（2分）
（1）学而时习之（2）为人谋而不忠乎
（3）四十而不惑（4）饭疏食饮水
7．把下面的句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）温故而知新___________________________________________________________。
（2）切问而近思___________________________________________________________。
8．“吾日三省吾身”阐明了什么道理？“传”“习”之本是什么？（2分）
9．请用自己的语言写出“三人行，必有我师焉”的原因。
（2分
10．《论语》是记录的一部书，是经典著作之一。
孔子是时期伟大的家，教育家。
（2分）
11．划分下面句子的节奏，只限两个停顿。
（1分）
温故而知新，可以为师矣。
12．解释下列加点的字词。
（2分）
①人不知而不愠（）②与朋友交而不信乎（）
③学而不思则罔（）④诲女知之乎（）
13．翻译句子。
（２分）
①为人谋而不忠乎？_______________________________________________________
②见不贤而内自省_____________________________________________________________
14．《论语》讲述了学习态度、学习方法、为人处事等方面的道理。
请从选段选择一例，结合自己的经历，就某一方面阐述的道理谈谈对自己的启迪。
（3分）
阅读下面文段，完成后面问题。
（12分）
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
15．根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：（）（2分）
A．期日/中 B．对/子骂父
C．下车/引之 D．故人至/暮不来
16．解释加点的词语：（4分）
（1）陈太丘与友期．（）（2）相委．而去（）
（3）去后乃．至（）（4）元方入门不顾．（）（5）下车引．（）之17．翻译句子。
（2分）
友人惭，下车引之，元方入门不顾。
18．元方先从“”的角度言明是父亲的友人失约在先，再从“”的角度言明父亲的友人当着元方的面骂元方的父亲，所以在两个方面他都站不住脚，根本没有资格指责、谩骂元方的父亲，所以友人哑口无言，只好道歉。
（请从文中分别找出一个字
．．．回答）（2分）19．“下车引之”与“入门不顾”各自表现了人物怎样的心理活动？（2分）
21．“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同？（3分）
①君：②尊君：
③家君：
22．“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）（2分）
23．通过读文可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”？（3分）24．学习本文，你明白了怎样的道理？（2分）
25．解释下列加点的字。
（4分）
（1）学而时习之，不亦说．乎？（）（2）人不堪．其忧（）（3）饭．疏食饮水（）（4）匹夫不可夺．志也。
（）26．将下列句子译成现代汉语。
（4分）
（1）学而不思则罔，思而不学则殆。
（2）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
27．在孔子看来，“人不知而不愠”也是一种“君子风范”，那么作为“君子”应具有哪些风范呢? （3分）
28．《论语》十二章中第一、二、四章都说到了学习方面的同一个问题，是什么?请就这个问题，结合自己学习方面的事例，谈谈你的经验或者教训。
（4分）
29．解释下列句中加点的词（4分）
①不亦说．（）乎②人不知而不愠．（）
③吾日三省．（）吾身④不逾．（）矩
30．翻译下列句子（4分）
①有朋自远方来，不亦乐乎？
②温故而知新，可以为师矣。
31．“吾日三省吾身”从、、三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视的修养。
（4分）
32．解释加点词语（2分）
（1）说：（2）传：
33．翻译句子（4分）
（1）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也：
（2）博学而笃志，切问而近思：
34．你对上述选文的哪一则感受最深？结合自身生活实际，选一则谈谈你的理解。
（3分）答：我选第（）则，
35．解释下列加点词语在句子中的意思。
（3分）
（1）饭．疏食饮水（）（2）曲肱．而枕之（）（3）博学而笃．志（）36．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（4分）
逝者如斯夫，不舍昼夜。
37．下列对文章的分析理解，不正确
．．．的一项是（）（3分）
A．以上节选内容涉及学习态度、学习方法和修身做人这三个方面。
B．选文第一则写了学习的三种境界：知之、好之、乐之。
其中，以学习为乐趣的人境界最高。
C．“三人行，必有我师焉。
”强调的是要善于向周围的人学习，随时随地都要学习。
D．“择其善者而从之，其不善者而改之。
”句中的“择”字的作用非常重要，它说明了学习的关键在于他人身上，只有“择其善”去“其不善”，自己才能有所进步。
（乙）凿壁偷光
匡衡勤学而无烛；邻居有烛而不逮。
衡乃穿壁引其光，以书映光而读。
邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。
主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学。
38．下列各句节奏划分错误的一项是（）
A．知之者／不如／好之者 B．三军／可／夺帅也, 匹夫／不可／夺志也
C．愿得／主人／书遍读之 D．衡／乃穿壁／引其光
39．下列句中加点词解释全部正确的一项是（）
A．七十而从心所欲，不逾．（越过）矩主人怪．（责怪），问衡
B．好之者不如乐．（乐趣）之者愿．（希望）得主人书遍读之
C．三十而立．（独立做事情）衡乃与其佣作而不求偿．（报偿）
D．“饭疏食饮水．（热水）太丘舍去．（离开）
40．下列句子中加点词解释有误的一项是（）
A．衡乃．穿壁引其光（于是）过中不至，太丘舍去，去后乃．至（才）
B．匡衡勤学而．无烛（表顺接，就）人不知而．不愠（表转接，却）
C 好之．者不如乐之者（代指学习）下车引之．（他，指元方）
D．以．书映光而读（把）不义而富且贵，于．我如浮云（对于）
41．下面说法不准确的一项是（）
A．孔子赞叹颜回品德高尚，是因为他有安贫乐道的节操，身处贫困，却专注于做学问，自得其乐。
B．“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”这句话是对时光无情流逝的慨叹，规劝人们要珍惜时间。
C．匡衡“凿壁偷光”的故事让我们看到了古人读书的勤奋刻苦；“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”让我们看到了兴趣对于学习的重要性，明白了兴趣是最好的老师。
D．“不义而富且贵，于我如浮云”，是对不义之财的鄙夷，“六十而耳顺，七十而从心所欲”，是说六十岁时听力有变化了，七十岁时就能想做什么就做什么，不受任何限制了。
42．把下面句子译成现代汉语。
（6分）
⑴温故而知新，可以为师矣。
⑵衡乃穿壁引其光，以书映光而读。
44．在文中划横线处填上正确的语句。
（2分）
45．解释下列加横线词的意思（4分）
人不知而不愠．（）传．不习乎（）不逾矩（）曲肱．而枕之（）
46．翻译下面句子。
（4分）
（1）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
（2）逝者如斯夫，不舍昼夜。
47．结合自己的学习实际，谈谈你对“学而不思则罔，思而不学则殆”的理解。
（2分）。