大学教学工作会议纪要
大学会议纪要
大学会议纪要大学会议纪要一时间：xxxx年1月26日地点：xx师范大学金陵女子学院会议组织：主办：中国职业技术教育学会教学工作委员会、江苏省家政学会承办：金陵女子学院、高等教育出版社出席人员：中国职业技术教育学会教学工作委员会秘书处、江苏省家政学会的专家学者、金陵女子学院、北京师范大学、湖南女子学院、中华女子学院、华南女子学院等全国各地有关高等教育院校的领导和骨干教师、家庭服务行业代表等约60余人。
内容：会议由江苏省家政学会会长钱焕琦教授主持。
xx师范大学副校长唐万宏教授为本次会议致辞，他首先对本次会议能够圆满召开表示了祝贺，并对家庭服务业的繁荣发展和高校所承担的培养人才任务表达了殷切期望，认为高校将为越来越重视服务社会的职能，为社会的和谐持续发展做出贡献。
江苏省教育厅职业教育处处长尹为民处长也受邀出席，为本次会议致辞讲话，认为当前我国的职业教育发展面临着更多的机遇与挑战，家庭服务业作为一个朝阳产业，需要更多高学历的大中专院校毕业生投身于这项事业，提升整个行业的管理水平和服务水准。
江苏省商务厅服务外包处李俊毅处长在发言中认为，家庭服务业的发展离不开政府、高校和相关企业与社会力量的支持与协同发展，在经济发展的浪潮中各单位更要明确各自的定位，发挥所长，共同推动此项事业的健康发展。
李俊毅处长强调发展家政服务业要解决的七个问题：一是要理清家政与家庭的关系，家政服务范畴更加广泛，家庭服务仅仅是家政服务中的一个分支。
二是要解决供需的平衡问题，当前，社会观念陈旧、社会投入不足、企业不强导致供需严重失衡急需解决。
三是信息平台建设问题，应重点发展区域性的资源配置信息平台。
四是应布局好全国性的资源投入，提高政府投入资金的效益，切实扶持一批示范性行业平台及龙头企业发展。
五是推进企业员工制发展，建设职业化职工队伍。
六是发挥教育部门作用，推进专业人才培养培育进程。
七是政府应高度重视家政服务行业发展。
当前这种供需严重失衡、市场无序、管理混乱的局面持续发酵，将是社会稳定的一大隐患。
教师教务会议纪要
教师教务会议纪要第一节：会前准备在开展教师教务会议之前，组织者需提前准备相关资料和议题，确保会议顺利进行。
会议议题应包括近期教育教学工作总结、教学改革和提升教师教学能力的讨论，以及教师集体备课和教材选用的决策。
第二节：工作总结在会议中，首先需要对近期的教育教学工作进行总结和回顾，包括教学质量、学生表现、学生兴趣增长等方面。
通过总结分析，可以发现工作中的问题和不足之处，为未来的教育教学工作的改进和提升提供参考。
第三节：教学改革讨论教师教务会议是教学改革的重要平台。
在此环境下，教师们可以分享他们在课堂上实施的教学改革措施和教学经验。
同时，教师们也可以共同探讨教学改革所面临的问题，并寻找解决方案。
这种交流和分享的过程，有助于提高教师们的教学能力和教育思维。
第四节：教师集体备课教师集体备课是提高教学效果和学生满意度的一种方式。
每个老师都可以展示自己的备课思路和方法，并与其他教师进行讨论和交流，互相学习和借鉴。
通过教师集体备课，可以提高教学质量，并为学生提供更好的学习体验。
第五节：教材选用决策选择合适的教材对于教学效果的提高至关重要。
在教师教务会议上，可以就教材的选用进行讨论和决策。
教师们可以分享自己使用的教材的优缺点，并就教材的内容和难度进行评估。
通过集体讨论和决策，可以确保选用最适合学生的教材，提高教学效果。
第六节：课程改进和补充课程改进和补充是教师教务会议关注的重点。
通过集体讨论，教师们可以分享自己对课程内容和形式的改进和补充意见。
这些意见可以帮助教师们完善教学计划，提高课程的质量和实效性。
第七节：教师培训安排教师教务会议还可以安排教师培训和学习的相关事宜。
这些培训和学习内容可以包括教学技巧提升、教育心理学知识的学习和应用等。
通过教师培训，可以提高教师们的专业素养和教育教学能力。
第八节：教师激励机制建设为了激励教师们更好地工作和发展，教师教务会议可以就激励机制进行研讨和建设。
可以讨论并确定教师评优和奖励的标准和方式，鼓励教师们在教育教学工作中取得更好的成绩。
教学工作指导委员会会议纪要
泉州儿童发展职业学院教学工作指导委员会会议纪要时间：二○一○年一月十五日上午地点：旧校区图书馆二楼主持：姚丹副院长参加人员：姚丹、林鸿平、李萍、杨一鸿、陈超敏、阮素莲、林家望、吴建荔、蔡云卿、郑频捷、黄芳、黄荣备、周松柏、吴耕宜记录人：蔡秋元会议内容：本次会议为2009-2010学年上学期教学工作指导委员会第四次会议。
主要议程如下：1、讨论并通过了有关专业教学计划的微调申请。
2、通过了艺术系07级学前方向的课程设置。
3、根据《泉州儿童发展职业学院精品课程建设实施方案》文件规定，对各系部推荐申报院级优秀课程进行立项评审；对经各系部评审通过的合格课程进行审查和验收。
①以下17门课程获准学院优秀课程立项:《唱歌》——王跃玲《美术创编》——林家望《幼儿园组织与管理》——方少萌《基础数学》——陈金通《现代汉语》——吴绵绵《图案》——何永超《素描》——杨一鸿《英语口语》——姚丹《小学英语教学法》——黄芳《物理》——吴耕宜《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》——陈清水《育婴师职业资格认证》——林吟玲《钢琴》——陈超敏《钢琴即兴伴奏》——庄素霞《教师口语》——郑晓春《大学语文》——张桂凤《简笔画》——何永超另有《学前教育科研方法》、《学前卫生学》、《幼儿文学》和《钢琴》等4门课程不符合评审条件未获得优秀课程立项。
②以下19门课程通过合格课程的审查和验收。
《小学综合实践活动》——王艳荣《小学品德教学法》——王艳荣《音乐》——傅镭《语文》——黄海霞《书法》——江河清《曲式与作品分析》——佘峥嵘《音乐欣赏》——杨佳《国画》——杨一鸿《设计与工艺》——何永超《水粉静物写生》——郭辉莹《视唱练耳》——林纯纯《舞蹈（艺术教育）》——吴卉连《英语》——李章华《学前儿童英语教学法》——胡卫治《英语语法》——王锦芬《英语语音》——李蓉蓉《PETS二级系选课》——钟泽州《Authorware课件制作》——郑频捷《Flash动画制作》——潘峰楠另有《班级管理》、《小学生心理辅导》、《美术》、《标志设计》和《舞蹈》等5门课程不符合条件未通过学院合格课程的审查和验收。
武汉生物工程学院教务处
28武汉生物工程学院教务处二○○八年十二月二十九日第十八周教学工作例会会议纪要2008年12月29日上午，第十八周教学工作例会在行政楼一号会议室召开。
会议首先由教务处王亚静副处长汇报出国学习情况、通报了教育教学督导室第16～17周听课情况、参加国家（省、市）级竞赛学生获奖情况、科研处近期工作情况通报以及讨论和布置其他教育教学工作。
会议由院长邓宗琦教授主持。
院长助理朱祖襄、院务委员余泽高、教务处、教育教学督导室、实验设备管理处、图书馆、现代教育技术中心以及各系（部）等部门主要负责人参加了会议。
会议主要内容纪要如下：一、教务处王亚静副处长汇报出国学习情况2008年12月3日至23日，教务处王亚静副处长受学校委派，在德国进行了为期21天的培训学习。
期间，对德国的职业教育进行了调查，调查基本情况总结如下。
德国的职业教育实行“双元制”教育模式，即学生在企业接受实践技能培训和在学校接受理论培养相结合的职业教育形式，学校是其中一元，其主要职能是传授与职业有关的专业知识，企业或公共事业单位等校外培训是另外一元，其主要职能是让学生在其中接受职业技能方面的专业培训。
德国职业教育是德国经济腾飞的秘密武器，由于中德两国国情等存在区别，德国的办学模式并不完全适合中国的职业教育，但是德国职业教育很多教育理念、教学模式、教育方法值得我们学习和借鉴。
1、教学模式与教学方法。
德国的教学主体主要是学生，在培养学生专业技能的同时，注重培养学生的独立工作能力、创造能力及团队协作能力。
教学方法主要采用探讨式教学法和案例教学法。
2、教学计划的制订。
德国的教学计划是在《职业教育法》框架下，由企业、学校、行会三方共同协商制订教学计划，培养的学生可直接适应企业和社会的需要。
3、师资建设。
德国职业学校对教师的要求非常严格，大部分州规定，必须具有博士学位和本专业实际工作5年以上经历，才能聘用。
德国的教师非常敬业。
二、教育教学督导室通报第16～17周听课情况这两周教育教学督导室成员总听课98节，其中评价好的14节、较好的59节、一般的19节、差的6节。
大学教学工作例会会议纪要九
大学教学工作例会纪要XXXX年X月X日下午，副校长XX在学校会议中心主持召开今年第X次教学工作例会。
纪要如下：一、会议听取了学校XXXX年XX-XX月教学工作开展情况的汇报。
二、会议通报了、工程教育专业认证协会XXXX年XX月XX日对学校自动化专业认证情况的反馈意见，意见明确学校自动化专业尚未达到认证标准。
三、会议解读了学校新修订的《普通本科生转专业管理办法》，该办法突出了以学生为中心的教育理念，尊重学生的选择，扩大了学院的自主权。
四、会议通报了XXXX年XX月全国大学英语四、六级考试情况。
由于摄像设备故障，导致X个考场监控录像缺失；一些学院老师未按要求参加考务培训会，一些学院老师私自调换监考。
五、会议通报了XXXX-XXXX学年第一学期教学工作期中检查情况：亮点：（1）电子信息工程学院，以学生为中心，积极探索适合我校学生发展模式的教学方法，突出以实践能力培养为核心的人才培养模式，培养符合社会需求的应用型电子工程师，体现了学校的应用型人才培养定位；（2）环境工程学院，准确传达期中检查、人才培养方案修订等文件精神，认真落实，踏实有效地开展修订与优化工作，对存在的问题如：淘汰陈旧课程、优化培养体系等认真研究，并给出了切实可行的方法；（3）外国语学院，根据学校的特点和需求，开设出国培训外语、考研外语等课程，为培养各类人才探索教学改革模式；（4）文法学院教学工作有明显改进，管理思路清楚，为学校教学管理提出了很好的建议。
问题：（1）个别学院传递信息失真，造成信息传输障碍；（2）个别学院落实教学任务时强调个人利害，不以学生为中心，造成学生不满；（3）个别学院领导汇报内容与教学运行实际不符，制度设计不错，但落实不到位；（4）个别学院主要领导教学管理精力投入不够，对一些重点工作没有安排部署，落实不畅；（5）个别学院对教学管理事故处理缺乏原则和底线，导致问题激化，矛盾重重。
六、会议要求：（1）XXXX年教学工作要加强日常管理，强化基础建设，坚持好的做法，推进改革创新；（2）下一阶段要做好期末考试工作，把好命题关、监考关、成绩关；要落实好新学期的教学任务，做好课表编排，加强教材建设，加强对外聘教师审核，把好上课关。
2021年学院教学工作会会议纪要
学院教学工作会会议纪要2019年5月7日下午，本学期第十二周教学工作会在1号会议室举行。
会议由教务处处长董xx主持，校党委书记xx到会并做了重要讲话，各学院院长、教务处全体人员及教育教学督导室、学工处、团委、培训处等职能部门负责人参加了会议。
会上，教务处处长董xx对近期教学工作进行了详细部署，通报了三起教学事故；各学院院长对本学院教风学风建设、教师教学水平提高的主要做法、存在的问题及解决的方案等工作进行了简要汇报。
会议的主要内容纪要如下：会议进一步明确了5月份重点工作。
一是以毕业生有关工作为重点，系统做好毕业论文答辩、毕业资格审核和优秀实习生的评选工作；二是落实教育部“六卓越一拔尖”计划2.0启动大会精神，做好一流专业“双万计划”和一流课程“双万计划”的谋划和建设工作；三是以2019年度“精彩一课”大比武暨第十一届青年教师讲课竞赛为抓手，持续推进“以学生为中心”的教学理念，不断提高教师教学水平；四是进一步落实国家对高职教育改革的文件要求，创新“以专业技能为主”的人才培养试点改革，真正让学生形成“一技之长”；学有余力的学生还可以多学几项专业技能，形成“技术技能群”。
会议指出，要牢牢抓住高素质应用型人才的培养目标，按照专业建设“国标”要求，系统做好各专业人才培养方案修订工作；不断加强教育教学研究，使各专业课程体系、课程结构更加科学，专业核心课建设成效更加显著；不断丰富考试形式，加大过程性、发展性评价，以提高学生实践能力和双创能力为原则，不断提高教学目标和教学效果的达成度。
会议强调，教学工作要做到“两心”:稳定教学秩序，不轻心；提升教学质量，要用心。
按照审核评估“5个度”要求，进一步落实“学生中心、产出导向，持续改进”，持续抓好教风、学风、考风、作风建设，建立自省、自律、自查、自纠的质量文化。
会议要求，从即日起，教学工作会要形成制度，每月不多于1次，确保学期初工作部署、学期中问题反馈解决、学期末总结安排；每次工作部署内容不超过2页；挑选2-3个学院重点发言，进行典型案例分享交流。
学校教务会议纪要
学校教务会议纪要人生的路上，教育扮演着重要的角色。
学校教务会议旨在促进教学质量的进一步提升，为学生提供更好的学习环境和资源。
本文将从不同的角度展开，探讨学校教务会议的内容及其在促进教育发展中的作用。
一、教师培训和发展教师是教育的核心力量，他们的职业发展和能力提升对学校的发展至关重要。
教务会议应当加强教师培训和发展，为教师提供专业的技能培训，帮助他们不断提高教学水平和教育教学能力。
通过工作坊、研讨会和专题报告等形式，教务会议可以为教师们打造一个互相学习、分享和交流的平台，促使其教育理念的创新和教学方法的更新。
二、教学改革与提升教学质量是评价一所学校的重要标准之一。
教务会议应当以教学改革与提升为核心议题，推动教育教学模式的创新和改革。
通过课堂观摩、教学比赛和教学研究等活动，教务会议可以激发教师的创新意识和探索精神，引导他们积极尝试新的教学方法和策略，提高课堂教学效果，培养学生的创新思维和实践能力。
三、教育资源的合理配置学校教务会议是一个协调学校各方资源的平台。
会议应当关注教育资源的合理配置，确保教学设备、教材教辅、图书馆和实验室等教育资源的充足和合理分配。
通过教育资源调查和信息共享，在教务会议的指导下，学校能够做到最大程度地利用可用资源，提高资源的使用效率和教学效果。
四、学科建设和师资队伍建设学科建设和师资队伍建设是学校教务会议的重要议题。
会议应当关注学科建设和师资队伍建设的规划和发展，制定合理的学科发展目标和策略。
同时，教务会议要关注师资队伍的培养和引进，制定相应的招聘政策，吸引和留住有潜力的教师，提高学校的学科竞争力。
五、课程设置和评估教务会议应当参与制定学校的课程设置和评估体系。
会议的议题可以包括教材的选择、教学大纲的制定和教学计划的调整等。
同时，教务会议还可以就课程评估的方法和标准进行研究和制定，确保学生的学习质量和教学效果的提升。
六、学生发展与思想教育学生是学校教育的受益者，他们的发展与思想教育是教务会议的重要任务之一。
学校会议纪要格式范文3篇
二、教育信息化是教学的一种重要辅助手段，教育信息化要贯彻以教学研究和教育改革为主导，为教学研究服务，为提高教师的教学水平服务，为提高教学质量服务的原则;信息化建设投资要贯彻以教师为核心，以多媒体计算机辅助教学应用为重点的战略原则。
学校会议纪要格式范文
在高校学校办公室的日常工作中,会议纪要是一种常见文体,它是指在会议结束后,根据会议主要内容,对会议达成的共识和议定事项,用精练、概括的语言综合归纳整理所形成的在一定范围内具有效力的，下文是学习啦小编为大家整理的学校会议纪要的格式范文，仅供参考。
学校会议纪要格式范文一：
xxxx年x月x日，院长xxx在会议室主持召开学院第9次党政联席会。会议研究了《教育学院事业发展规划》、《教育学院教职工工作量考核办法》、《教育学院教职工校内工资分配办法》、《教育学院学习实践活动整改方案》、办公用房搬迁工作、暑期安全稳定工作、暑期和开学前的准备工作、暑期班子成员会务虚会等事宜。现纪要如下：
会议讨论了新时期中专教育面临的新情况和新任务。中专教育必须与经济建设和科学技术的发展相适应。我国的“四化”建设不仅需要大量高级专业人才，也需要更多的中等专业人才，以提高职工队伍中技术、管理人才的比重，使中等和高级专业人才保持合理的比例。„„
认真贯彻“八字”方针，当前必须着重抓好以下几项工作：
确定中专学制
三、教育局要汇同xx财政局、xx发展计划局、xx信息中心，组织专家对教育城域网网络中心的扩容工作进行专题研究，提出切实可行、性价比高的实施方案，以节省投资。
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大学教学工作会议纪要
XX年4月26日下午，在教务处2楼会议室召开了学校教学工作会议。
李珍刚副校长主持会议，教务处、教师教学发展中心领导、各学院教学副院长参会。
现将会议内容纪要如下：
．认真制定XX级本科专业人才培养方案。
要将本科教学审核评估的整改意见落实到人才培养方案中，要充分发挥专业负责人的作用，集中专业教师来讨论制定，5月9日前必须完成培养方案的初稿，务必在规定进度内完成培养方案的各项工作。
．强调培养方案的正确性与承继性。
要求各学院务必认真校对课程的学分、学时、考核方式、课程代码等信息，原则上与XX级培养方案保持一致，不得随意变更。
课程名称、代码、学分、学时中任何一项变更，必须提交《人才培养方案修订课程变更审批表》。
．有条件的学院可试行三学期制，第三个学期在暑假设置，用于开设通识选修课、实践教学、社会实践、实习、军事训练课等课程和实践教学环节。
．要重视选课信息核对工作。
学生选课信息的正确与否直接关系着学生成绩的录入和学生的网上评教，要求各学院务必于4月28日前完成学生选课信息的核对与更正，确保5
月份毕业审核和教学评价的顺利进行。
．根据中华人民共和国教育部高等教育司编写的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》，为了进一步规范我校的专业名称，经学校同意，从今年起我校颁发的毕业证书及学位证书上的专业名称后不再附带加有括号的专业方向。
．根据《普通高等学校学生管理规定》第三十六条：“对完成本专业学业同时辅修其他专业并达到该专业辅修要求的学生，由学校发给辅修专业证书”。
按照文件，我校从今年开始对辅修毕业的学生只发辅修专业证书，不再颁发辅修毕业证书。
辅修专业证书必须与主修学历证书配合使用，不单独作为学历证书使用。
完成辅修的信息在学信网上有标注，可供查询。
各学院大类招生的专业在实行专业分流时，制定的分流实施细则须经学院领导班子集体讨论通过，并向学生公布。
各学院分流结束后须将此细则和分流名单同时报送教务处。
未报送XX届预毕业的留学生和专升本学生的培养方案的学院，请尽快报送，以免影响XX届毕业审核的进度。
XX届预毕业生名单中有些学生长期不在学校，请相关学院尽快按照学籍管理文件为其办理相关手续，以便我处将其从XX届预毕业生名单中移除。
0.为能按时做好XX届毕业生的毕业、学位审核工作，请各学院督促相关老师及时录入毕业实习、毕业论文成绩。
1.成绩的变更一定要有相关的支撑材料，尤其是考查课必须提供批改试卷复印件，如果没有试卷的须附作业或考勤表复印件等相关记录，所附材料和成绩变更申请表上必须有任课老师的亲笔签名，同时变更原因必须由任课老师填写。
通报教学检查情况，号召各教学单位按照教学检查活动月要求，深入课堂进行检查。
领导要走入课堂，坚持听课，要检查老师是否按照教学进度表进行授课，检查和教案是否涉及意识形态问题，挖掘出优秀上课老师，通过青年教师教学大赛培养优秀老师，培育区级教育名师，进一步培育国家级教学名师。
各位老师要走入课堂，强调课堂纪律，与学生互动培养感情。
3.《xx民族大学课堂教学质量奖评选办法》目前正征求意见，此办法旨在挖掘出默默无闻的优秀老师，颁发教学质量奖。
加强教学过程管理，加强老师教学责任心，敢于担当，积极负责，依法管理教务，民主参与，教学项目管理与培养方案的制定结合起来。
依照《xx民族大学本科教学工作审核评估整改方案》的要求进行整改执行。
出席：李xx、吕xx
列席：赵xx。