幼儿园小班教案《小老鼠奇奇》含反思(三篇)
2024年幼儿园小班优质语言教案《小老鼠奇奇》含反思
2024年幼儿园小班优质语言教案《小老鼠奇奇》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言领域教材第四章《可爱的动物》，详细内容为《小老鼠奇奇》的故事。
通过该故事，让幼儿了解小老鼠奇奇的特点，学会用简单的词语描述小老鼠的外貌和性格，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 了解小老鼠奇奇的特点，知道小老鼠的生活习性。
2. 学会用简单的词语描述小老鼠的外貌和性格。
3. 培养幼儿的倾听、表达和合作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会用简单的词语描述小老鼠奇奇的外貌和性格。
难点：培养幼儿的语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：小老鼠奇奇的图片、故事挂图、字卡、词语卡片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小老鼠奇奇的图片，引导幼儿观察并说出小老鼠的特点。
2. 例题讲解（10分钟）讲解故事《小老鼠奇奇》，引导幼儿关注小老鼠的外貌和性格特点。
3. 随堂练习（10分钟）1）出示字卡，让幼儿认读故事中出现的关键字。
2）出示词语卡片，让幼儿用简单的词语描述小老鼠奇奇。
4. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，每组用画纸、彩笔、剪刀、胶水等学具制作小老鼠奇奇的头饰。
5. 成果展示（5分钟）每组展示制作的小老鼠奇奇头饰，并请组内成员用词语描述小老鼠的特点。
六、板书设计1. 故事《小老鼠奇奇》2. 关键字：小、老、鼠、奇、奇3. 描述词语：可爱、聪明、机灵、勇敢、善良七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的小老鼠奇奇，并用词语描述它的特点。
2. 答案示例：我心中的小老鼠奇奇是一只可爱的老鼠，它聪明、机灵、勇敢、善良。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事《小老鼠奇奇》让幼儿了解了小老鼠的特点，学会了用简单的词语描述小老鼠的外貌和性格。
在课后，教师可以引导幼儿关注其他动物的特点，进行拓展延伸，培养幼儿的观察力和表达能力。
同时，教师要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导，提高幼儿的语言能力。
小班教案+小老鼠奇奇+反思
1. 教学目标：了解小老鼠奇奇的外形特征和生活习性。
培养幼儿观察、想象和表达能力。
通过故事引导幼儿学会分享和互助。
2. 教学内容：故事《小老鼠奇奇》的阅读与理解。
观察小老鼠的图片，了解其特征。
进行分享和互助的活动。
3. 教学准备：小老鼠奇奇的故事课件。
小老鼠的图片。
分享和互助的场景布置。
4. 教学过程：(1) 导入：通过歌曲或游戏引起幼儿对小老鼠的兴趣。
(2) 故事阅读：讲解小老鼠奇奇的故事，引导幼儿观察奇奇的外形特征和生活习性。
(3) 观察小老鼠图片：展示小老鼠的图片，让幼儿观察并说出小老鼠的特征。
(4) 分享和互助活动：设置场景，让幼儿扮演小老鼠奇奇，进行分享和互助的活动。
5. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家里的小动物，了解其特征，并分享给同学。
1. 教学目标：复习小老鼠奇奇的故事，加深对故事情节的理解。
培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 教学内容：故事《小老鼠奇奇》的复习。
制作小老鼠的手工制品。
通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 教学准备：小老鼠奇奇的故事课件。
小老鼠的手工制品材料。
4. 教学过程：(1) 复习故事：通过提问或讲解，复习上节课的故事情节。
(2) 制作小老鼠手工作品：分发材料，指导幼儿动手制作小老鼠的手工制品。
(3) 展示和分享：让幼儿展示自己制作的小老鼠，并分享自己的创作思路。
5. 作业：让幼儿回家后，与家长一起欣赏制作的小老鼠手工作品，并拍照记录。
三、小班教案《小老鼠奇奇》第三课时1. 教学目标：通过角色扮演，培养幼儿的语言表达能力和表演能力。
培养幼儿的团队合作意识。
2. 教学内容：故事《小老鼠奇奇》的角色扮演。
通过角色扮演，培养幼儿的语言表达能力和表演能力。
3. 教学准备：小老鼠奇奇的故事课件。
角色扮演的道具和服装。
4. 教学过程：(1) 复习故事：通过提问或讲解，复习上节课的故事情节。
(2) 角色分配：根据幼儿的特点和兴趣，分配角色进行扮演。
(3) 角色扮演：幼儿穿上相应的道具和服装，进行角色扮演，表达故事情节。
2024年小班数学优质课教案及教学反思《小老鼠奇奇》
2024年小班数学优质课教案及教学反思《小老鼠奇奇》一、教学内容本节课选自《小老鼠奇奇》教材的第三章“比较和排序”，详细内容包括故事导入、比较大小、排序长短、实践活动等环节。
二、教学目标1. 让学生掌握比较大小的基本方法，能够准确判断两个物品的大小关系。
2. 培养学生通过观察、思考、交流合作解决问题的能力，提高逻辑思维能力。
3. 培养学生的动手操作能力，激发学习数学的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：比较大小的判断方法，排序长短的应用。
教学重点：通过实践活动，培养学生的观察、思考和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：小老鼠奇奇故事书、大小不同的物品、长短不一的物品、PPT课件。
学具：学生用书、练习册、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 故事导入：讲述小老鼠奇奇在寻找奶酪的过程中，遇到了大小不同的物品，引导学生关注大小比较。
2. 环节一：比较大小的基本方法a. 出示大小不同的物品，引导学生观察、触摸，判断大小关系。
b. 讲解比较大小的方法，如直接观察、重叠比较等。
c. 学生进行随堂练习，巩固比较大小的方法。
3. 环节二：排序长短a. 出示长短不一的物品，引导学生观察、触摸，判断长短关系。
b. 讲解排序长短的方法，如直接观察、首尾相连等。
c. 学生进行随堂练习，巩固排序长短的方法。
4. 环节三：实践活动a. 学生分组，根据所学比较大小的知识，完成小老鼠奇奇寻找奶酪的任务。
b. 学生通过合作、交流，完成任务，提高解决问题的能力。
六、板书设计1. 大小比较方法：a. 直接观察b. 重叠比较2. 排序长短方法：a. 直接观察b. 首尾相连七、作业设计1. 作业题目：a. 比较下列物品的大小，将正确答案填入括号内。
（1）苹果（）桃子（2）铅笔（）橡皮b. 将下列物品按照从长到短的顺序排列。
长颈鹿、兔子、小猫、小狗2. 答案：a. （1）大于（2）小于b. 长颈鹿、小猫、兔子、小狗八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事导入、实践活动等环节，让学生掌握了比较大小的基本方法，提高了观察、思考和动手操作能力。
小班优质语言教案《小老鼠奇奇》含反思
小班优质语言教案《小老鼠奇奇》含反思一、教学内容本节课选自教材《幼儿语言启蒙》第三单元“趣味故事”，具体章节为“小老鼠奇奇”。
内容讲述了一只名叫奇奇的小老鼠，在一次外出游玩中遇到了各种有趣的事物和动物，通过与其他动物的互动，奇奇学到了很多知识，也成长了许多。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，学会故事中的新词汇，并能用自己的语言复述故事。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，激发他们对自然和生活的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握故事中的新词汇，并能运用到实际情景中。
2. 教学重点：培养幼儿的表达能力、观察能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、动物手偶、词汇卡片、录音机。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小老鼠奇奇，通过互动游戏让幼儿进入故事情境。
2. 例题讲解（10分钟）讲解故事内容，引导幼儿观察挂图，学习新词汇。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿用新词汇描述故事中的场景。
4. 互动环节（10分钟）教师与幼儿一起扮演故事中的角色，进行对话练习。
5. 表达练习（10分钟）让幼儿用自己的语言复述故事，鼓励他们发挥想象力。
6. 团队合作游戏（5分钟）设立一个“寻找奇奇”的游戏，让幼儿分组寻找隐藏在教室里的“奇奇”。
教师带领幼儿回顾所学内容，强调新词汇和表达技巧。
六、板书设计1. 故事小老鼠奇奇2. 新词汇：聪明、勇敢、友谊、合作3. 表达练习：用自己的语言复述故事七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的小老鼠奇奇，并用一句话描述奇奇的特点。
2. 答案示例：奇奇是一只聪明、勇敢的小老鼠，他热爱生活，善于发现美好。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动有趣的故事，让幼儿掌握了新词汇，提高了表达能力。
在课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时给予鼓励和指导。
同时，可以引导幼儿关注生活中的美好事物，激发他们的观察力和想象力。
2024年小班语言教案及教学反思《小老鼠奇奇》
2024年小班语言教案及教学反思《小老鼠奇奇》一、教学内容本节课选自教材《幼儿语言启蒙》第三单元“故事乐园”章节，详细内容为《小老鼠奇奇》的故事。
通过讲述小老鼠奇奇在森林里的冒险经历，让幼儿感知语言的魅力，培养他们的想象力、表达力和情感体验。
二、教学目标1. 能够理解故事内容，掌握故事中的主要角色和情节。
2. 提高幼儿的语言表达能力，使他们能够用自己的话复述故事。
3. 培养幼儿的团队协作能力，学会与人分享和互相帮助。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解故事中的情感变化，体验角色之间的友谊。
2. 教学重点：培养幼儿的语言表达能力，提高他们的想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、故事卡片、小老鼠奇奇玩偶、头饰等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：以一首欢快的儿歌《小老鼠上灯台》引入，激发幼儿兴趣。
2. 讲述故事：教师用生动的语言、丰富的表情讲述故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
3. 例题讲解：以故事中的某一情节为例，引导幼儿用语言描述，锻炼他们的表达能力。
4. 随堂练习：分组进行角色扮演，让幼儿模仿故事中的对话，提高他们的语言表达能力。
六、板书设计1. 故事《小老鼠奇奇》2. 主要角色：小老鼠奇奇、小鸟、小兔子、小猴子等。
3. 故事情节：奇奇遇到小鸟、奇奇与小兔子分享食物、奇奇与小猴子合作过河等。
七、作业设计1. 作业题目：画出故事中的一个场景，并用自己的话描述。
2. 答案示例：小老鼠奇奇在河边遇到小猴子，他们一起合作过河。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过生动的故事、有趣的角色扮演，让幼儿充分参与到课堂中，提高了他们的语言表达能力。
但在引导幼儿进行情感体验方面还需加强。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后与家长一起分享这个故事，鼓励他们用自己的话讲述给家长听，并讨论故事中的友谊和合作精神。
同时，家长可以引导幼儿观察生活中的小动物，培养他们的观察能力和想象力。
2024年幼儿园小班美术优秀教案《小老鼠奇奇》含反思
2024年幼儿园小班美术优秀教案《小老鼠奇奇》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第二章《可爱的小动物》，详细内容为第三节《小老鼠奇奇》。
通过本节课的学习，让幼儿了解小老鼠的外形特征，学会用简单的线条和色彩描绘小老鼠。
二、教学目标1. 了解小老鼠的外形特征，知道小老鼠的生活习性。
2. 学会用线条和色彩描绘小老鼠，培养幼儿的绘画能力。
3. 培养幼儿热爱生活、观察生活的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：小老鼠的形态描绘。
教学重点：小老鼠的外形特征和生活习性的了解。
四、教具与学具准备1. 教具：小老鼠奇奇的图片、画纸、画笔、颜料、范例作品。
2. 学具：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小老鼠奇奇的图片，引导幼儿观察并说出小老鼠的外形特征和生活习性。
邀请幼儿分享对小老鼠的了解。
2. 新课内容讲解（10分钟）教师讲解小老鼠的外形特征，如：尖尖的嘴巴、长长的尾巴、小小的耳朵等。
教师示范如何用线条和色彩描绘小老鼠，边示范边讲解绘画步骤。
3. 例题讲解（5分钟）教师展示范例作品，分析作品中小老鼠的描绘方法。
针对绘画步骤进行讲解，让幼儿明确绘画过程中的注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师示范的步骤，独立完成小老鼠奇奇的绘画作品。
教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行个别辅导。
教师邀请部分幼儿展示自己的作品，让幼儿互相评价，提出改进意见。
教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 小老鼠奇奇的外形特征：尖尖的嘴巴长长的尾巴小小的耳朵2. 绘画步骤：画小老鼠的头部画小老鼠的身体和四肢画小老鼠的尾巴上色七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为小老鼠奇奇画一个漂亮的房子。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解小老鼠的外形特征，学会用线条和色彩描绘小老鼠。
但在教学过程中，部分幼儿对绘画步骤掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别辅导。
幼儿园小班语言教案《小老鼠奇奇》及教学反思[优秀范文五篇]
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幼儿园小班语言教案《小老鼠奇奇》及教学反思[优秀范文五篇]第一篇：幼儿园小班语言教案《小老鼠奇奇》及教学反思《小班语言教案《小老鼠奇奇》含反思》这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班语言教案《小老鼠奇奇》含反思！活动目标：1、愿意用普通话，说说自己看到的内容。
2、理解故事内容，体会与好朋友分享的快乐。
3、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
4、领会故事蕴含的寓意和哲理。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
活动准备：《小老鼠奇奇》的课件;、小动物头饰4个;、事物图片。
活动过程：一、出示小老鼠头饰，激发兴趣。
1、师：宝宝们，今天我们班来了一位动物朋友，你们看是谁呀?(小老鼠)2、师：这个小老鼠呀，有个好听的名字，叫奇奇。
(文.章出自快思教.案网)今天，小老鼠奇奇要给宝宝们带来一个好听的故事，你们想听吗?(想)二、幼儿欣赏课件并回答问题。
1、教师出示第一幅画面，师：画面上有哪些朋友?(幼儿回答一个小动物教师就出示一个头饰)2、第二幅画面师：小老鼠奇奇给他的朋友们画了些什么?(根据幼儿回答出示相应的事物图片。
)3、师：小老鼠奇奇为自己画了些什么?(引导幼儿大胆发言。
)4、其余画面师：晚上小老鼠又饿又馋的时候发生了什么事?(引导幼儿根据画面说说自己看到的事情)5、教师：朋友们给小老鼠奇奇送来好吃的时候都说了一句什么话呀?(谢谢)6、你们说说为什么小老鼠画的东西都变成真的了?小结：原来小老鼠给朋友们画了画，所以朋友们也给小老鼠送礼物。
收到朋友们带来的礼物，奇奇可真高兴呀!7、重新播放课件，加深幼儿对故事内容的理解。
三、游戏：送礼物1、师：小老鼠奇奇有好吃的东西愿意和朋友们一起分享，你们愿意吗?2、师：那我们以后带来的自己的玩具和好朋友一起玩好不好?(好)教学反思：“小老鼠奇奇”是个语言活动，因此活动主要在于提升幼儿的语言表达能力。
这个活动通过教师的提问，幼儿观察课件并通过说说自己看到的内容，这样的形式来锻炼幼儿的语言表达能力。
2024年小班美术小老鼠奇奇教案反思
2024年小班美术小老鼠奇奇教案反思一、教学内容本节课选自《小班美术》教材第四章“可爱的动物”，详细内容为第三节“小老鼠奇奇”。
通过本节课的学习，学生将了解小老鼠的外形特征，学会运用线条和色彩描绘小老鼠，培养对美术的热爱和审美情趣。
二、教学目标1. 让学生掌握小老鼠的外形特征，能够准确地描绘出小老鼠的形象。
2. 培养学生对线条和色彩的运用能力，提高学生的绘画技巧。
3. 激发学生的想象力，培养创新精神和审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：小老鼠的外形特征描绘和线条、色彩的运用。
2. 教学重点：培养学生对美术的兴趣和审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：小老鼠奇奇图片、画纸、画笔、颜料、范例作品。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、水彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示小老鼠奇奇的图片，引导学生观察并说出小老鼠的外形特征，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解小老鼠奇奇的外形特征，如：头部、身体、尾巴等，并示范如何用线条和色彩描绘。
3. 实践环节：（1）学生跟随老师一起描绘小老鼠奇奇的外形。
（2）学生运用线条和色彩为小老鼠奇奇上色。
（3）老师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 例题讲解：（1）展示范例作品，分析作品中线条和色彩的运用。
（2）引导学生学习范例作品，提高自己的绘画水平。
5. 随堂练习：（1）学生独立完成一幅以小老鼠奇奇为主题的绘画作品。
（2）老师在练习过程中给予指导，帮助学生提高绘画技巧。
（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）老师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 小老鼠奇奇2. 内容：（1）小老鼠的外形特征（2）线条和色彩的运用（3）绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：以小老鼠奇奇为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案要求：作品需准确地描绘出小老鼠的外形特征，线条流畅，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了小老鼠的外形特征，能够运用线条和色彩进行绘画。
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幼儿园小班教案《小老鼠奇奇》含反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园小班教案《小老鼠奇奇》含反思一
幼儿园小班教案《小老鼠找粮食》含反思二
幼儿园小班教案《小老鼠的服装》含反思三
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幼儿园小班教案《小老鼠奇奇》含反
思一
小班教案《小老鼠奇奇》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解故事内容，体会与好朋友分享的快乐，愿意用普通话，说说自己看到的内容，能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述，快来看看幼儿园小班《小老鼠奇奇》含反思教案吧。
活动目标：
1、愿意用普通话，说说自己看到的内容。
2、理解故事内容，体会与好朋友分享的快乐。
3、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
材料准备：
《小老鼠奇奇》的课件；、小动物头饰4个；、事物图片。
活动过程：
一、出示小老鼠头饰，激发兴趣。
1、师：宝宝们，今天我们班来了一位动物朋友，你们看是谁呀？（小老鼠）
2、师：这个小老鼠呀，有个好听的名字，叫奇奇。
今天，小老鼠奇奇要给宝宝们带来一个好听的故事，你们想听吗？（想）
二、幼儿欣赏课件并回答问题。
1、教师出示第一幅画面，师：画面上有哪些朋友？（幼儿回答一个小动物教师就出示一个头饰）
2、第二幅画面师：小老鼠奇奇给他的朋友们画了些什么？（根据幼儿回答出示相应的事物图片。
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