小学生外出活动方案
学校学生外出参观学习方案
学校学生外出参观学习方案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学生集体外出活动方案
学生集体外出活动方案一、活动背景和目的学生集体外出活动是为了丰富学生的课余生活，增进同学之间的感情，培养学生的协作能力和团队精神，提高学生的身体素质。
通过参与不同形式的活动，学生能够拓宽自己的视野，丰富自己的知识，提升自己的综合素质。
本次活动旨在为学生们提供一个交流、学习和放松的机会，增强学生的团队合作意识和集体荣誉感。
二、时间和地点时间：活动将于下周六举行，从早上8点开始，到下午5点结束。
全天活动，持续9个小时。
地点：活动将在学校附近的公园举行。
公园有大片的绿地、湖泊和各种娱乐设施，适合进行各种户外活动。
三、活动内容和安排1.冰火两重天时间：上午9点到上午10点活动内容：活动开始后，学生们将分成几个小组进行“冰火两重天”项目。
这个项目包括在公园的草坪上进行互动游戏，其中包括跳绳比赛、扔沙包等有趣的小游戏。
通过这些游戏，学生们可以锻炼身体，增强协作能力和团队精神。
2.智力拓展时间：上午10点到上午11点活动内容：学生们将参加一个智力拓展活动，在活动区域内解开一系列的密码和谜题。
活动中，学生需要团队合作，相互协作，才能解开密码，进入下一关。
这个活动旨在锻炼学生的逻辑思维能力和团队合作能力。
3.野餐午餐时间：上午11点到下午12点活动内容：在活动区域内，学生们将进行野餐午餐。
学生可以自带食物和饮料，也可以在活动现场购买。
学生们可以自由选择休息或者参与其他活动，在饱餐之后更好地恢复体力。
4.团队拓展时间：下午12点到下午2点活动内容：团队拓展项目是整个活动中的重要环节。
学生将团队分成若干小组，进行不同的团队协作项目，如搭建桥梁、攀爬困境等。
通过这些项目，学生可以培养自己的领导力、团队合作意识和解决问题的能力。
5.个人展示时间：下午2点到下午3点活动内容：学生将有机会展示自己的才艺。
可以是武术、舞蹈、演讲、歌唱等各种才艺展示。
这不仅可以鼓励学生展示自己的特长，也可以增进同学们之间的交流和了解。
6.自由活动时间：下午3点到下午4点活动内容：学生们可以自由选择参加各种娱乐活动，如秋千、滑轮、游乐设施等。
关于小学生户外活动方案（精选8篇）
关于小学生户外活动方案为了确保活动安全顺利进行，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。
活动方案要怎么制定呢？下面是小编帮大家整理的关于小学生户外活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于小学生户外活动方案篇1为了让学生走近、亲近大自然，拓展视野，感受生活的美好，锻炼学生野外生活能力，丰富课余生活，放飞心情，经学校校务会议研究决定举办xx年度学生户外生活锻炼活动。
活动规程如下：一、活动时间：xx年4月3日（星期三）二、活动地点：皖河之滨三、参与活动年级：三、四、五、六年级。
学前班、一年级、二年级由班主任安排学习任务在家中学习，并做好安全教育。
四、教师安排：活动指挥：汪善志活动策划：何英俊活动安全负责人：何英俊活动安全保卫分工：丁曰宝（排头）何承红（中间）吴小芹（排尾）班级安全责任教师：301：何英俊401：何承水501：刘汪兵601：梁贤杰五、活动过程：1、8:00在校门口集合整队，强调活动具体要求。
2、8:10出发。
3、到达目的地，各班级组织活动。
4、野炊。
5、12:00活动结束，步行返家。
六、安全保障措施：1、4月2日各班组织一次本次活动专项安全教育活动，使全体师生时刻将安全装在心中。
4月3日出发前，以班级为单位进一步强调活动注意事项。
2、做到人员保证，带队教师负责组织参与学生的一切活动。
同时要强调行动纪律，要求学生服从大局，统一指挥，统一行动，团结协作，互相帮助。
3、注意饮食安全，不让学生喝生水和食用不卫生的食品等。
4、不准学生擅自离开群体活动，有特殊情况的须经班主任确认和同意。
5、保卫人员要带好外伤常用药。
6、对身体有疾病的学生，班主任原则上要求其不要参加，特别是心率不齐或手脚不便的学生坚决不给予参加。
七、注意事项：1、班主任做好出发前的组织工作和安全教育。
2、爱护花草树木，爱护农作物，不搞破坏。
3、以年级为单位活动，不独自行动，不玩危险游戏，一切活动听班主任指挥。
小学生春游活动方案
小学生春游活动方案•相关推荐懂得感恩自然，热爱自然。
3、通过实践、游戏活动培养学生的集体荣誉感和团结合作的能力，培养学生户外实践和活动能力。
二、活动地点：xxx三、春游时间：4月10日上午8：00——11：30四、活动进程：1、早上8点全体师生在操场上集中，由校长做动员、提要求。
2、8点10分，师生有序出发，前往沈园。
3、中午11：30，沈园门口（延安路上）空地集中，有序返回学校。
若家长在景区门口接孩子要求，于11：30分来延安路上的沈园门口接孩子；其他家长于12：30来学校接孩子。
下午，学生在家休息，整理春游感受。
五、注意事项：各中队在教师协调下，分成8—10个活动小组，确定小组长，构思、准备好可操作的娱乐性、趣味性或实践活动。
队员在整个活动中要勤观察、善发现、有收获，并要从某一侧面写出一篇有意义的习作或日记。
要严肃制止一些队员破坏设施、绿化等行为，小组长做好监管工作。
带班教师勤巡视，保安全。
1、注重安全：出发和返回时必须清点人数，队员不能骑自行车，要注意来往车辆安全。
不推不挤，不乱跑，不换位。
在活动处，一定要注意水、陡坡等场所存在的安全隐患，文明活动。
返回时，要早准备、不走散。
若就近到家的务必向老师打好招呼，并及时回家；若确定要在同学或亲戚家逗留的，必须事先与家人打好招呼或在电话中说明。
2、讲究卫生：食品包装物等残物需先装在备用袋带回合理处理，或在教师统一安排下，在目的地处理，杜绝在景区、路上乱扔废物等不文明现象。
另外要管好自己的衣物，以免遗失。
4、活动有序：行进途中队伍要整齐，在目的地应安排30分钟左右有组织可操作的活动，集中活动与分散活动相结合。
特别提醒：在活动期间，教师必须有始有终地带好学生，不离开学生；带队老师由各班班主任和搭班老师组成；活动前后各班组织好安全、卫生、文明教育；各班安排好活动，自带卫生用具；中午班级所有学生离校后，老师方能离开，下午，学生在家休息，整理春游感受，作好安全教育。
小学学生外出教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，小学教育也面临着新的挑战和机遇。
为了提高教师的教育教学水平，加强学校之间的交流与合作，我校决定组织一次小学学生外出教研活动。
通过此次活动，旨在让学生走出课堂，开阔视野，体验不同的学习环境，同时促进教师之间的教学经验交流，提升教育教学质量。
二、活动目标1. 让学生体验不同的学习环境，激发学习兴趣，提高综合素质。
2. 促进教师之间的教学经验交流，提升教育教学水平。
3. 加强学校之间的合作与交流，共同推动小学教育事业的发展。
三、活动时间2022年9月15日至9月17日四、活动地点某知名小学五、活动对象我校全体学生及教师六、活动内容1. 开幕式时间：9月15日上午9:00-9:30地点：某知名小学操场内容：双方学校领导致辞，介绍活动目的、意义及安排。
2. 教学观摩时间：9月15日下午2:00-5:00地点：某知名小学教室内容：观摩对方学校教师的课堂授课，了解其教学方法、教学风格及教学效果。
3. 互动交流时间：9月16日上午9:00-11:30地点：某知名小学会议室内容：教师分组进行教学经验交流，分享各自的教学心得、教学策略及教学方法。
4. 课外活动时间：9月16日下午2:00-5:00地点：某知名小学及周边内容：组织学生参加课外活动，如参观科技馆、博物馆、图书馆等，丰富学生课余生活。
5. 闭幕式时间：9月17日上午9:00-9:30地点：某知名小学操场内容：双方学校领导总结发言，颁发荣誉证书，合影留念。
七、活动安排1. 提前一个月，由学校教务处负责制定详细的活动方案，报校长审批。
2. 组织学生报名，统计报名人数，并根据人数安排车辆、住宿等事宜。
3. 对学生进行安全教育，强调外出纪律，确保活动顺利进行。
4. 活动期间，教师负责学生的安全和生活保障，及时解决学生遇到的问题。
5. 活动结束后，整理活动照片、视频等资料，撰写活动总结报告。
八、活动经费1. 活动经费由学校预算拨付，主要用于交通、住宿、餐饮、门票等方面。
小学生外出参加文艺活动活动方案
小学生外出参加文艺活动活动方案
《小学生外出参加文艺活动活动方案》
嘿，小伙伴们！想不想来一场超级有趣的文艺之旅呀？学校要组织大家外出参加文艺活动啦，这可太棒啦！
想象一下，我们就像一群快乐的小鸟，要飞到充满惊喜和欢乐的文艺世界里去。
哇，那该有多兴奋啊！
活动当天早上，大家都早早地来到学校集合。
“哎呀，我的道具准备好了没？”“放心吧，早就装书包里啦！”我们叽叽喳喳地说着，脸上洋溢着期待。
然后，在老师的带领下，我们排着整齐的队伍登上大巴车。
一路上，大家有说有笑。
“嘿，我要在舞台上大展身手！”“哈哈，我肯定表现得最棒！”这气氛，简直比开派对还热闹呢！
到达活动地点后，哇塞，那场面可真热闹呀！到处都是和我们一样来参加活动的小朋友。
我们跟着老师到后台准备，紧张又兴奋。
“别紧张，就当是平常排练一样。
”老师鼓励我们说。
终于轮到我们上场啦！音乐响起，我们就像闪闪发光的小明星，尽情展示着我们的才华。
跳舞的同学像蝴蝶一样翩翩起舞，唱歌的同学那美妙的歌声仿佛让整个世界都安静下来聆听。
“哇，他们跳得真好！”台下传来阵阵赞叹声。
表演结束后，我们回到座位上，心情久久不能平静。
“这真是一次难忘的经历啊！”“没错没错，太好玩啦！”
这场文艺活动，不仅仅是一次表演，更是我们成长道路上一次难忘的回忆。
它让我们学会勇敢地展示自己，让我们更加自信，也让我们感受到了艺术的魅力。
让我们一起期待下一次这样精彩的活动吧！。
小学生登泰山活动方案
小学生登泰山活动方案
一、活动目的
1. 亲近大自然,体验户外运动的乐趣。
2. 培养学生团队合作精神和克服困难的能力。
3. 增强学生环保意识,了解泰山的历史文化。
二、活动时间
20XX年X月X日至X月X日(共X天X夜)
三、活动地点
泰山风景区(东岳、中天门、玉泉、驼峰等景点)
四、参加对象
小学四、五年级学生(每班10名学生,2名老师带队)
五、行程安排
第一天:集合出发 -> 东岳大阻 -> 环游驼峰 -> 入住青年旅舍第二天:中天门 -> 云步桥 -> 玉泉 -> 返程
六、注意事项
1. 做好防晒、补水等工作,注意个人安全。
2. 遵守景区管理规定,保持秩序,不破坏环境。
3. 听从导游和老师安排,团结互助,共同完成活动。
七、携带物品
1. 徒步鞋、太阳帽、背包等户外装备。
2. 防晒用品、雨具、水杯等个人用品。
3. 相机、笔记本等记录用品。
八、经费预算
交通费、住宿费、门票费、导游费等,共计X元/人。
以上是本次小学生登泰山活动的大致方案,如有其他建议可继续完善。
旨在通过此次活动,让孩子们在亲身体验中学习、锻炼、成长。
小学六年级春游活动方案(2篇)
小学六年级春游活动方案一、活动目的春游是小学生们期待已久的活动，既能增加孩子们的知识面，拓宽视野，又能增强他们的团队合作意识和社交能力。
本次春游活动的目的是让学生们感受大自然的美，增加他们的户外经验，培养他们对大自然的热爱与环保意识，进一步提高他们的综合素质。
二、活动时间和地点活动时间：____年4月20日（星期四）活动地点：XX市郊野公园三、活动内容1.主题活动（1）野外拓展训练：通过项目设计，让学生在户外进行一系列的拓展训练，包括绳索攀爬、团队合作等，培养学生的勇气、毅力、团队协作等能力。
（2）环保教育培训：安排专业环保人士给学生讲解环保知识和技巧，通过亲身体验和实践，培养学生的绿色环保观念和行动。
2.自然景观参观（1）植物园参观：学生们可以亲自观察各种植物，了解植物的生长过程和作用，增加对大自然的热爱。
（2）动物园参观：由专业导游带领学生们参观动物园，了解各种动物的特点、习性和保护知识，提高对动物保护的意识和责任感。
3.娱乐活动（1）烧烤野餐：在郊野公园内进行烧烤野餐活动，学生们可以亲自参与食材准备、火堆搭建等过程，并学习简单的烧烤技巧。
（2）团队比赛：设置趣味性团队比赛，包括拔河比赛、接力比赛等，增强学生们的集体荣誉感和团队意识。
（3）亲子游戏：邀请家长参加春游活动，并组织一些亲子游戏，增进家长与孩子之间的感情。
四、活动安排时间安排：08:00-08:30 学生集合、安全提示、活动说明08:30-09:00 前往郊野公园09:00-09:30 自然景观参观（植物园）09:30-10:30 野外拓展训练10:30-11:00 自由活动时间11:00-11:30 烧烤野餐11:30-12:00 自然景观参观（动物园）12:00-13:00 团队比赛13:00-13:30 亲子游戏13:30-14:00 整理物品、返回学校活动安全：1.活动期间要注意学生的人身安全，规范行为，做好安全提示工作。
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---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------小学生外出活动方案一、活动目的：为了为丰富学生的课余生活，开拓学生的视野，增长知识，提高学生的社会实践活动能力，亲近自然，培养热爱祖国、热爱大自然的情感。
二、活动经费：140元/学生180元/家长三、协办单位：丹阳文化旅行社四、活动时间：3月26日一天五、活动地点：南京海底世界、江苏科技馆六、活动安排：1、时间安排：学生7：10到校。
7：30出发。
下午4：30到校放学。
2、人员安排：3月26日（共计641人，大巴14辆）3、学生活动：先有导游带领大家全面游览，然后再以车辆为单位分成活动小组，由导游和教师组织开展活动。
4、学生就餐：学生自带（教师指导学生带好卫生的食品）。
七、安全保障措施：1、对全体学生进行专题的春游活动安全教育，增强学生安全防范意识和自我保护能力。
2、加强管理和监控措施，各年级增配负责领导、带队教师，对各个8 / 1环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。
3、学校安排紧急救护、卫生人员和突发事件应急人员，以防同学受伤或突发疾病。
4、学生外出之前要写好联系卡，然后藏在自己的口袋里，以防万一，同时督促学生佩戴好红领巾，带好旅行社的帽子。
八、要求及注意事项：1、教师要求：请全体教师服从学校统一安排，随车教师要配合导游做好学生组织管理工作，上下车都要进行点名确定人数。
2、要求学生坐车时不准将手、头等部位伸出窗外；不攀爬树木，不到高处和危险的地方玩耍；不乱动景点设施和器材、车辆；不参与景点的危险性游戏活动。
3、以每辆车为单位开展活动，选择好组长，及时清点人数，两位教师一前一后带好本组学生，教育学生不独自行动，不玩危险游戏，一切活动均听导游和老师的指挥。
4、爱护一草一木，不随地乱扔果皮纸屑，所有杂物都放进自己准备的垃圾袋中。
5、活动结束后，希望各班班主任有序组织学生放学。
为继续贯彻落实教育部制定的《中小学教师继续教育规定》，提高我市中小学教师政治思想素质、教育理论水平和教育教学能力，适应新课程改革的需要，使我市教育事业向高水平、深层次发展。
特制定本方案。
．---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------一、实施校本培训的指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，以教育部及各级教育行政部门颁布的关于中小学教师继续教育各项管理规定为指南，以学校的改革发展为目标，以教师自主学习、自主研究、自主发展为根本，以推进中小学课程改革为基点，通过校本培训，使我市教育事业得到新发展，步入新境界。
二、实施校本培训的目标任务1、在教师个体上，通过校本培训提升人格、更新知识、提高教育教学能力、富有创新精神，培养一大批骨干教师、学科带头人、优秀教育管理干部和少数教育教学专家，从而在我市建立起一支具有现代意识、研究能力和创新精神的高素质教师队伍和管理队伍。
2、在学校发展上，通过校本培训提高学校综合办学水平，形成各自的办学特色，办出更多的示范学校、名校和在全省有一定影响的学校。
3、就校本培训本身而言，构建起全市校本培训网络，形成具有我市地方特色的、可操作性强的校本培训经验与成果。
三、实施校本培训的步骤1、**年1——6月，各校拟订培训方案（其中培训内容分年度拟订，各有侧重，循序渐进）。
6月15日前各校务必将本年度培训计划报市进校继教中心。
2、计划拟订之日起全面实施。
3、年底将对本年度培训进行全市范围的考核检查。
（考核用表附后；/ 38考核检查以后将在每年年底进行）四、实施校本培训的培训内容实施校本培训，学历达标是基本前提。
凡学历未达标者，目前的主要任务是提高学历层次（但不能作为不搞校本培训的理由）。
校本培训的课程资源极其广泛。
各校在本着立足“本校”、“本岗”、“本职”甚至“本人”的基础上，根据教师和学校发展的需要，按照“大平台、多模块、小专题、菜单式”的培训思路，自行设置培训课程。
一般而言，培训内容可分公共课程、学科课程和实践活动课程三部分。
①师德修养，②现代教育理论、教育思想，③现代教学方法、名家教学风格（包括优秀教学研究、案例研究等），④新课程新理念，⑤信息技术，⑥学科最新理论与拓展，⑦教育科学研究，⑧教师和学校在教育教学实践中遇到的具体问题及解析。
每校每年要有2个以上的专题培训。
（培训参考内容附后）五、实施校本培训的培训形式校本培训讲求的是针对性、实效性和个性化。
学校应根据教师和学校的具体情况，结合实际，创造性地开展多种形式的培训。
如：专题讲座、主题研讨、案例研究、教学观摩、教学竞赛、行动研究、课题研究、学术交流等等。
最好能采取分层推进以达到整体优化。
即针对不同年龄、不同水平、不同职级的教师，因人施教，展开培训，最终收到整体优化的效果。
六、实施校本培训的学时安排七、实施校本培训的过程管理---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------1、由市继续教育领导小组统一领导。
2、进修学校负责实施过程指导和日常管理工作。
3、纳入学校督导评估的重要内容（包括校长考核、教师考核）。
4、在学校，各校校长是第一直接责任人，负责本校校本培训的全面管理。
在校长的直接领导下，教导室负责校本培训计划、方案和实施细则的制定；负责计划管理、课题管理、成果管理；负责读书笔记的检查登记、继教学分登记等其他档案管理；负责学校教育教学实践和理论的研究，尤其是关于校本培训的研究；负责协助各级培训院校搞好校本以外的其他培训；负责教师、班主任的各种学习活动、各项技能训练及检查、考核等。
（档案参考内容见附表5）八、实施校本培训的考核与评价2、本培训周期内，实行年度考核和周期终结性考核相结合的评价办法（见附表1-4）。
凡考评不合格的学校，第一直接责任人即校长在年度干部考核中“校本培训”分将被全部扣除，其个人继教学分减登或不予登记，所在学校全体教师继教学分集体按比例减登。
同时，考评也将在全市范围内评比，对评比中最差的学校，第一直接责任人仍如前面办法处理。
成绩优异的予以表彰和奖励。
一、综合素质评价的指导思想。
小学评价与考试制度改革，是基础教育课程改革的重要组成部分，其根本目的是为了更好地提高学生的综合素质和教师的教育教学能/ 58力和管理水平，为学校实施素质教育提供保障。
充分发挥评价促进发展的功能，使评价过程成为促进教学发展与提高的过程，从而达到全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育的目标。
二、综合素质评价的内容和标准。
综合素质评价应从德、智、体、美等方面综合评价学生的发展，培养学生热爱党、热爱社会主义、热爱祖国，诚实守信、助人为乐的高尚道德品质、终身学习的愿望和能力、健壮的体魄、良好的心理素质以及健康的审美情趣。
具体指标应包含小学生在综合实践活动等非统一考试科目中的实际表现，在道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等方面所达到的综合素质水平。
主要评价指标：（一）道德品质。
爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境。
（二）公民素养。
自信、自尊、自强、自律、勤奋；对个人的行为负责；积极参加公益活动；具有社会责任感。
（三）学习能力。
有学习的愿望与兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯；能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题；具有初步的研究与创新能力。
（四）交流与合作。
能与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为；能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。
．---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------（五）运动与健康。
热爱体育运动，养成体育锻炼的习惯，具备锻炼健身的能力、一定的运动技能和强健的体魄，形成健康的生活方式。
（六）审美与表现。
能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，具有健康的审美情趣；积极参加艺术活动，用多种方式进行艺术表现。
三、综合素质评价的基本原则。
综合素质评价既应注意对学生、教师和学校的统一要求，也要关注个体差异以及对发展的不同需求，为学生成长、教师和学校有个性、有特色的发展提供一定的空间。
四、综合素质评价的管理制度。
学校要为每个学生建立“成长记录”，全面客观地反映学生的成长过程，并以此作为对学生进行综合素质评定的基本依据。
综合素质评定分别按照学期、学年进行阶段性评价，学生毕业时进行总评。
五、综合素质评价的工作机构。
学校应成立综合素质评价工作委员会，其成员应有广泛的代表性，由学校校长、教师代表、学生代表和家长代表组成。
评价工作委员会负责制定评价工作的实施细则与具体程序，对校内各班级评价过程进行指导与监督，接受质询、投诉与举报，及时解决评价工作中的问题。
六、综合素质评价的工作程序。
学校应指导学生进行自我总结，完成自评；指导学生以班级为单位开展互评；组织班主任和任课教师对学生进行考核；协调社会各界参与考评；校长进行综合评价；向学生和家长反馈评价结果；记入学生/ 78《综合素质评价报告单》。
在操作过程中可以采用多种方法，努力探索科学的、简便易行的评价方式，有条件的市（区）和学校可尝试应用信息技术手段，借助网络操作平台，开展测评工作。
七、综合素质评价的等级评定。
综合素质评价的结果包括综合性评语和等级两部分。
综合性评语是对学生的综合素质予以整体描述，评语采用激励性的语言，客观描述学生的进步与不足，突出学生的特点、特长和潜能，记录学生成长过程中的闪光点。
等级是对毕业生的综合素质作出评价，综合素质的六项指标，均采用“优秀”（A）、“良好”（B）、“合格”（C）、“不合格”（D）四个等级。
综合素质评价结果是衡量小学生是否达到毕业标准的重要依据之一。
6项评价考核指标中，凡达到4项合格（C），即达到综合素质评价毕业标准。