《做诚信的人》课件二
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八年级政治上册 第四单元《做诚信的人》 人教新课标版PPT课件
10
诚信守则二：
在涉及利益冲突时，要站 在多数人利益一边。
11
小故事3：
• 小松是位住校生，近来迷上网络 游戏，经常逃到附近的黑网吧上网， 考试时靠作弊蒙混过关，每次均未被 发现。班会上，老师要求每个同学找 出自己存在的主要问题，以便更快地 进步。经过激烈的思想斗争，小松说 出了自己的所作所为。
21
（二）诚信的智慧
1．诚实与隐私的关系
①“以诚待人，以信交友”是人际交往的基本 准则，我们应当恪守诚实的品德。
②尊重隐私又是待人坦诚的前提，是维持良好、 有效沟通的基础。
③对人诚实与尊重他人隐私，是相互关联且常 常发生冲突的两种道德准则．
④当二者发生冲突时，要结合具体情境，坚持 原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。
请问：这些说谎的人是不讲诚信的人吗？
23
当一个不谙世事的孩子，突然遭遇 不幸，失去了自己的亲人，该怎样向他 说明自己的亲人到哪里去了呢。我们觉 得最好的办法还是：暂时不要告诉他真 实情况，只是说到很远的地方出差去了， 或者是在国外学习工作之类的。待孩子 懂事了，有了一定的承受能力的时候， 再以实情相告，孩子也会理解亲人的做 法，不会因为没有早知真情而生气的。
生中发生 利益冲突时
8
眼前 长远
利
益
个 人 多数人
冲
突
情
法
9
小故事2：
某记者到一家企业采访，经 理盛情款待，要他为企业写篇宣 传文章，并答应付一笔丰厚的报 酬。鉴于该企业的产品存在质量 问题，记者恪守诚信原则，断然 拒绝了这一要求。 （1）请你说说记者这样做的理由？ （2）如果你是记者你会怎么做？
服务周到，生意挺红火。有一天，小明放学
后去酒店，发现爸爸正在用水和酒精兑白酒，
诚信守则二：
在涉及利益冲突时，要站 在多数人利益一边。
11
小故事3：
• 小松是位住校生，近来迷上网络 游戏，经常逃到附近的黑网吧上网， 考试时靠作弊蒙混过关，每次均未被 发现。班会上，老师要求每个同学找 出自己存在的主要问题，以便更快地 进步。经过激烈的思想斗争，小松说 出了自己的所作所为。
21
（二）诚信的智慧
1．诚实与隐私的关系
①“以诚待人，以信交友”是人际交往的基本 准则，我们应当恪守诚实的品德。
②尊重隐私又是待人坦诚的前提，是维持良好、 有效沟通的基础。
③对人诚实与尊重他人隐私，是相互关联且常 常发生冲突的两种道德准则．
④当二者发生冲突时，要结合具体情境，坚持 原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。
请问：这些说谎的人是不讲诚信的人吗？
23
当一个不谙世事的孩子，突然遭遇 不幸，失去了自己的亲人，该怎样向他 说明自己的亲人到哪里去了呢。我们觉 得最好的办法还是：暂时不要告诉他真 实情况，只是说到很远的地方出差去了， 或者是在国外学习工作之类的。待孩子 懂事了，有了一定的承受能力的时候， 再以实情相告，孩子也会理解亲人的做 法，不会因为没有早知真情而生气的。
生中发生 利益冲突时
8
眼前 长远
利
益
个 人 多数人
冲
突
情
法
9
小故事2：
某记者到一家企业采访，经 理盛情款待，要他为企业写篇宣 传文章，并答应付一笔丰厚的报 酬。鉴于该企业的产品存在质量 问题，记者恪守诚信原则，断然 拒绝了这一要求。 （1）请你说说记者这样做的理由？ （2）如果你是记者你会怎么做？
服务周到，生意挺红火。有一天，小明放学
后去酒店，发现爸爸正在用水和酒精兑白酒，
思想品德：10.2《做诚信的人》课件(人教新课标版八年级上)
u 诚信守则
• 活动一： • * “王婆卖瓜”给人什么感受？ • 答：有欺骗顾客，不够诚信的感觉。 • *小童的实话实说为什么能打动买主？ • 答：因为坚持诚信，能够赢得信任。卖主正是欣赏小童的诚信，才买下他
全部的西瓜。
• （1）坚持诚实就会赢得信任 • 诚实是获得信任的前提，信任的基础永远是诚实。 1、诚信的重要性 P119
2.诚信守则的具体要求 120-121 • ①坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。诚信的基础是尊
重客观事实。实事求是地表达事物的本来面目，是诚实守信 的出发点。
• （相关链接：记者恪守诚信原则） • ②在涉及利益冲突的问题是，要站在多数人利益一边。 • 活动三： • *小松的做法“失”去了什么？“得”到了什么？ • 答：小松失去了再去黑网吧上网和考试作弊的“机会"，却
候我们需要隐瞒事情的真相，说些“善意的谎言”，不是维护 自己的利益，而恰恰出于维护对方的利益，从根本上说，这并 不违背诚实的道德。
（3）诚信的核心是善 • “善意的谎言”不违背诚实的道德，为什么？
3、诚实与隐私的关系：P122 一方面，“以诚待人，以信交友”是人际交往的 基本准则，我们应当恪守诚信的品德；
通过诚信的行为，获得了改过自新的机会。
• *分析小松这样做是否值得？ • 答：值得。和将来的长远利益相比较，或许承认错误的一
刻是难堪的，或许，失去了一些暂时的“蝇头小利”，但是 这些都是微不足道的，我们绝不能因小失大。
• ③在眼前利益与长远利益冲突时，站在长远利益一边。 • （相关链接：铁柱与表哥的故事） • ④在情与法的冲突中，站在法律一边。
第十课 诚信做人到永远
二．做诚信的人
便在脑海中幻想着自己亲手 制作小木雕的场景，迫不及待的想要把它们变成现实。 幻想着自己成了能工巧匠，一块木头不一会儿就被做成了一只栩栩如生， 非常可爱的小狗。忽然感觉自己就 好像是＂神笔马良＂一样，也拥有一把神奇的 雕刻笔，相信任何木头都能让它变得形态逼真，活灵活现的。 我将去年暑假收集的雪糕棍全部找了出来，用铅笔和直尺开始了绘图，我 想要做一把 小木剑：用直尺量出了木条宽的中点，又在两边找到了两个合适的 点，平移做成了一个长方条，和刚才的点连接后，剑的大致轮廓就做出来了， 剑柄也在十分钟后完工。 这一切都进行的顺顺 利利，我便开始了雕刻，每一步我都小心让学生通过模仿操作，掌握ｆｏｒ语 句和ｒｅｐｅａｔ语句． ｖ教学重点： 通过实例，使学生理解循环语句的 表示方法，结构和用法，进一步体会 算法的基本思想． ｖ 教学难点： 将程序框图转化为程序语言，编写 正确的程序语言 ｖ教学方法： 讲练结合法 ｖ突破重难点的方法： 让学生通过模仿，练习，掌握ｆｏｒ语 句，ｒｅｐａｔ语句书写格式，体会其内 在的逻辑关系 ． １．指开出始下图中的变循量ｎ环控变制着量循，循环的开 环体ｎ：，＝循１环终止始条和件结束，称为循环变量 ａ：＝１５ｎ 输出ａ ｎ：＝ｎ＋１ 否 ｎ＞６６ 是 结束 反复执行的部分， 称为循环体 此用于判断 是否继续执 行循环体，称为循环的 终止条件 ２．画出循环结构的流程图的 基本模式 循环变量：＝初始值 循环体 循环变量：＝循环变量的后继 否 循环变量＞终值 是 循环结构是算法中的基本 结构，ｆｏｒ语句是表达循环结 构最常见的语句之一，它适 用于预先知道循环次数的 循环结构翼翼的，可 我担心的事还是发生了，因为木条的木纹是倾斜的，所以正当我雕刻时，一不 小心就顺 着木纹切了下去，把木条切断了，这一个小小的失误使得我前功尽弃， 还险些伤到了我的手指。 我有些退缩了，毕竟以前曾两次被小刀割伤过，但想到那些雕刻大师，他 们从小就开始练习， 经过多少次伤痛才能拥有今天的成果，累累伤痕见证着他 们的辛苦付出，也是成功的必经之路。和他们相比，我的这些困难又算得了什 么。 想到这里我又重新鼓起勇气，拿起铅笔从头开始， 计算、绘图、修改…的雕刻着
《做诚实守信的人》优质课件PPT(共10张PPT)
一句话：做老实人、办老实事，永远不会有亏吃！ 师继续说：某天小精卫正叼着石头飞翔在前往填海的路上，它一边飞着，一边不停地想：填海太累了，我是不是应该放弃呢？途中它要飞过一座大山，就在它飞到离山特别近的地
方，它听到从地面上传来人们的嘈杂声，敲打碎石的声音，于是它不禁低头向下望去，看到一个场景，它又好奇又莫名其妙，就飞到地面上想探个究竟。请大家睁开眼睛，大家是 不是也想知道精卫在山脚下到底看到了什么。
11、【答案】D
D【. 点是睛“科】学文的化科只为学什”能，么可是蒙以民为族得改的造，了世又界是一提世供界时世的界？，观（和世蒙方界法文不论化的与了指民导族一文化世的，关系到） 头来吃亏的还是自己。希望同学们记住
②无论是像红孩儿、银角大王一般变成弱者骗取同情，还是如白骨夫人、蜘蛛精一样变成美丽的女子诱惑人，最终都没能逃脱孙悟空的火眼金睛和他的金箍棒；
第一单元 · 成为更好的自己
做诚实守信的人
一、导入
同学们，你们平时在小摊上买东西,是不是喜欢和朴实、憨厚、和气、 诚信的摊主打交道；反感那些自吹自擂、弄虚作假、缺斤短两的摊贩。那 么在现实生活中，我们就应该遵守诚信守则，从自身做起。下面我们学习 做诚实守信的人。
二、不说谎话 说真话是做人的基本要求, 也展现出一个人的良好品质。
五、布置作业： 说一说不守信用可能会给自已的生活带来付么影响。
说谎不仅有损自己的形象, 还可 能让你失去别人的信任。
每个人都可能会犯一些小错误, 有时也 会有一些想法不愿意直接说出来,但隐瞒错 误和说谎都是不对的,我们应该说真话。
1.把握作品内容。如：书中哪些在人与、事人、物交、景谈是作时者温,要馨的说回忆出？自《琐己记》的一文真中是实否有想温法馨的。回忆说？ 真话需要勇气,也要注意方式,
方，它听到从地面上传来人们的嘈杂声，敲打碎石的声音，于是它不禁低头向下望去，看到一个场景，它又好奇又莫名其妙，就飞到地面上想探个究竟。请大家睁开眼睛，大家是 不是也想知道精卫在山脚下到底看到了什么。
11、【答案】D
D【. 点是睛“科】学文的化科只为学什”能，么可是蒙以民为族得改的造，了世又界是一提世供界时世的界？，观（和世蒙方界法文不论化的与了指民导族一文化世的，关系到） 头来吃亏的还是自己。希望同学们记住
②无论是像红孩儿、银角大王一般变成弱者骗取同情，还是如白骨夫人、蜘蛛精一样变成美丽的女子诱惑人，最终都没能逃脱孙悟空的火眼金睛和他的金箍棒；
第一单元 · 成为更好的自己
做诚实守信的人
一、导入
同学们，你们平时在小摊上买东西,是不是喜欢和朴实、憨厚、和气、 诚信的摊主打交道；反感那些自吹自擂、弄虚作假、缺斤短两的摊贩。那 么在现实生活中，我们就应该遵守诚信守则，从自身做起。下面我们学习 做诚实守信的人。
二、不说谎话 说真话是做人的基本要求, 也展现出一个人的良好品质。
五、布置作业： 说一说不守信用可能会给自已的生活带来付么影响。
说谎不仅有损自己的形象, 还可 能让你失去别人的信任。
每个人都可能会犯一些小错误, 有时也 会有一些想法不愿意直接说出来,但隐瞒错 误和说谎都是不对的,我们应该说真话。
1.把握作品内容。如：书中哪些在人与、事人、物交、景谈是作时者温,要馨的说回忆出？自《琐己记》的一文真中是实否有想温法馨的。回忆说？ 真话需要勇气,也要注意方式,
诚信教育第二节课《做诚信的人主题班会》ppt课件
只要自己有信心，就一定能治好！
当一位身患绝症的病人，被医生判了死刑时，她 的父母、朋友以及所有的亲人，都不会直接告诉她： “生命已无法挽救”，或最多还能在这个世界上活多 久之类的话。虽然这些都是实话，但是谁会那样残忍 地如同法官宣判犯人死刑一样，向已经在病痛中的亲 人以实情相告呢。这时，大家就会形成一个“统一战 线”，闭口不谈实情，而以善意的谎言来使病人对治 疗充满希望，让病人在一个平和的心态中度过那残年 余日。难道这会有碍于诚信吗！
家里一切都好，父母身体都好，请勿挂念！
当一个正在外地执行任务的军人的母亲病入膏肓， 奄奄一息的时候，多么希望能见上儿子最后一面啊， 但是，儿子是不能回来的，不能为老母亲尽孝心，照 顾一下曾经为儿子操碎了心的母亲，他非常歉疚，也 很是惦念。而老母亲非常理解儿子，告诉身边的亲人， 自己走了以后不要告诉远方的儿子，不能让他分心， 要说病情已经稳定，让他安心为国尽忠。难道这样善 意的谎言有碍于诚信吗！
人背弃诚信的共同点是：
利益冲突时
眼 前
长 远 多数人
利 益 冲 突
个 人 情 感
法 律
对诚信的理解应与具体的情景 结合起来，在现实生活中做出 诚信的正确选择
平平与小唐是无话不谈的好朋友。 一天，小唐和班里的同学走在回家的 路上，一个陌生的年轻人，走过来向他 们打听平平家的电话号码和家庭住址。 其他同学都摇头说不知道，并都指向小 唐，说她是平平的好朋友，应该知道。 平平的确知道。 此时此刻，她该怎么做呢？
诚信的核心是善
善意的谎言和 坚守诚信同样折 射出人性的光辉
第二课
守信负责 走向成功
讨论： 雷锋开饭店
《做诚信的人》诚信做人到永远PPT课件
B．对诚信的理解应与具体情境结合起来，我们应设身处地
为唐骏着想。
C．“学历”是他的隐私，我们要尊重他人隐私。 D．诚信的核心是善。唐骏的行为属于“善意的谎言”。
2.现实生活中，尽管诚信问题上有各种复杂情况，但只要 我们正确理解诚信原则，拥有诚信，就会成为一个诚实守 信的人。下面对诚信的智慧理解正确的是（ C ） ①诚信应与具体情境结合起来
②正确处理诚实与尊
重隐私的关系，结合具体情境，权
衡利弊，按照实际情况妥善处理 ③在特定情境中，善意的谎言并不违背诚实道德 ④诚信的核心是善 A ①② B ③④ C ①②③④ D ①③④
做 诚 信 的 人
诚信 守则
1．诚实与信任的关系 2．实事求是是诚信守则一 3．站在多数人利益一边是守 则二 4.站在长远利益一边是守则三 5.站在法律一边是守则四 1．诚信应与具体情境结合起来 2．诚实与尊重他人隐私的关系
板块二：诚信的智慧
1、“以诚待人，以信交友”是人际关系的基本准则，
我们应该恪守诚信的品德； 2、尊重隐私是待人坦诚的前提，是维持良好关系，有
效沟通的基础。
对人诚实与尊重他人隐私，是相互关联且常常发生 冲突的两种道德准则。当两者发生冲突时，我们要 结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情
况妥善处理。
第十课 诚信做人到永远
做诚信的人
1．理解诚实与守信的关系，知道诚信守则的具体要求。
2．理解诚信与谎言、隐私的关系。
3．把握诚信的核心是善。 4．在不同情境中能自觉遵守诚信守则。 5．能运用诚信的智慧解决所面临的问题。 6. 从小事做起，培养诚信道德的实践能力。 7. 办事尽职，实事求是。以诚信的道德作为为人处世的 准则。
医生该不该告诉病人实情？
为唐骏着想。
C．“学历”是他的隐私，我们要尊重他人隐私。 D．诚信的核心是善。唐骏的行为属于“善意的谎言”。
2.现实生活中，尽管诚信问题上有各种复杂情况，但只要 我们正确理解诚信原则，拥有诚信，就会成为一个诚实守 信的人。下面对诚信的智慧理解正确的是（ C ） ①诚信应与具体情境结合起来
②正确处理诚实与尊
重隐私的关系，结合具体情境，权
衡利弊，按照实际情况妥善处理 ③在特定情境中，善意的谎言并不违背诚实道德 ④诚信的核心是善 A ①② B ③④ C ①②③④ D ①③④
做 诚 信 的 人
诚信 守则
1．诚实与信任的关系 2．实事求是是诚信守则一 3．站在多数人利益一边是守 则二 4.站在长远利益一边是守则三 5.站在法律一边是守则四 1．诚信应与具体情境结合起来 2．诚实与尊重他人隐私的关系
板块二：诚信的智慧
1、“以诚待人，以信交友”是人际关系的基本准则，
我们应该恪守诚信的品德； 2、尊重隐私是待人坦诚的前提，是维持良好关系，有
效沟通的基础。
对人诚实与尊重他人隐私，是相互关联且常常发生 冲突的两种道德准则。当两者发生冲突时，我们要 结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情
况妥善处理。
第十课 诚信做人到永远
做诚信的人
1．理解诚实与守信的关系，知道诚信守则的具体要求。
2．理解诚信与谎言、隐私的关系。
3．把握诚信的核心是善。 4．在不同情境中能自觉遵守诚信守则。 5．能运用诚信的智慧解决所面临的问题。 6. 从小事做起，培养诚信道德的实践能力。 7. 办事尽职，实事求是。以诚信的道德作为为人处世的 准则。
医生该不该告诉病人实情？
做诚信的人ppt优秀课件 人教版
做诚信的人
与诚信结伴同行
曾妻：“我不过是哄孩子，何必 当真呢？”
曾参：“如果不杀猪，就是在说 谎，就是骗人。答应别人的事就 一定要做到。”
背信弃义 信守承诺 表里如一
履行约定
夸大其辞
言出必行
撒谎
不讲行一致
实事求是
一诺千金
诚恳实在
诚 信
轻诺寡言
商鞅立木为信 季布一诺千金
在苏联解体前后，俄罗斯曾是一个巨 大的轻工、纺织品市场。他们需要的商品 档次正好是我国的长线。如果我们能及时 占领这个市场，那么我国的轻纺工业将拥 有另一个非常大的发展和生存空间。可惜 的是，当时摆在俄罗斯居民面前的中国产 品，混入了众多的劣质产品，引起了俄罗 斯全社会的激烈反映，“本店不售中国货” 很快成为俄罗斯众商家门前的一项“承 诺”。莫斯科原有的７家中国批发商很快 被封掉了６家，剩下的一家也常常受到刁 难。
拿什么挽救你——KFC?
2005年3月16日下午， 中国百盛餐饮集团向媒体 发布消息，承认在肯德基 部分食品中发现苏丹红。 消息一出，舆论哗然。
肯德基全国1200家店在苏丹红事 件中4天至少损失2600万元
中国百盛集团采取的措施： •1、停止售卖含苏丹红成分的产品， 主动销毁剩余调料 •2、发表声明向公众道歉
曹操断发
郭汲不失信于 孩子
诚实守信， 是中华民族的传 统美德，它早已 融入我们民族的 血液中。
在一家外国大企业的面试现场， 一个来应聘的青年刚走进面试的房间， 一个主考官就热情的和他打招呼，说 他们曾在哈佛一起学习过，公司目前 正需要他这样的人才。应聘的中国青 年心里一震，想：“他认错人了。” 而在此时，承认自己有在哈佛学习的 经历对应聘绝对有好处。这个青年 会……？
Ａ、坦诚地告诉主考官认错人了。 自己没有到哈佛学习过，只在中国的 内地读过大学。
与诚信结伴同行
曾妻：“我不过是哄孩子，何必 当真呢？”
曾参：“如果不杀猪，就是在说 谎，就是骗人。答应别人的事就 一定要做到。”
背信弃义 信守承诺 表里如一
履行约定
夸大其辞
言出必行
撒谎
不讲行一致
实事求是
一诺千金
诚恳实在
诚 信
轻诺寡言
商鞅立木为信 季布一诺千金
在苏联解体前后，俄罗斯曾是一个巨 大的轻工、纺织品市场。他们需要的商品 档次正好是我国的长线。如果我们能及时 占领这个市场，那么我国的轻纺工业将拥 有另一个非常大的发展和生存空间。可惜 的是，当时摆在俄罗斯居民面前的中国产 品，混入了众多的劣质产品，引起了俄罗 斯全社会的激烈反映，“本店不售中国货” 很快成为俄罗斯众商家门前的一项“承 诺”。莫斯科原有的７家中国批发商很快 被封掉了６家，剩下的一家也常常受到刁 难。
拿什么挽救你——KFC?
2005年3月16日下午， 中国百盛餐饮集团向媒体 发布消息，承认在肯德基 部分食品中发现苏丹红。 消息一出，舆论哗然。
肯德基全国1200家店在苏丹红事 件中4天至少损失2600万元
中国百盛集团采取的措施： •1、停止售卖含苏丹红成分的产品， 主动销毁剩余调料 •2、发表声明向公众道歉
曹操断发
郭汲不失信于 孩子
诚实守信， 是中华民族的传 统美德，它早已 融入我们民族的 血液中。
在一家外国大企业的面试现场， 一个来应聘的青年刚走进面试的房间， 一个主考官就热情的和他打招呼，说 他们曾在哈佛一起学习过，公司目前 正需要他这样的人才。应聘的中国青 年心里一震，想：“他认错人了。” 而在此时，承认自己有在哈佛学习的 经历对应聘绝对有好处。这个青年 会……？
Ａ、坦诚地告诉主考官认错人了。 自己没有到哈佛学习过，只在中国的 内地读过大学。
做诚信的人PPT优秀课件 人教版(共16张)
郭汲不失信于 孩子
诚实守信， 是中华民族的传 统美德，它早已 融入我们民族的 血液中。
在一家外国大企业的面试现场， 一个来应聘的青年刚走进面试的房间， 一个主考官就热情的和他打招呼，说 他们曾在哈佛一起学习过，公司目前 正需要他这样的人才。应聘的中国青 年心里一震，想：“他认错人了。” 而在此时，承认自己有在哈佛学习的 经历对应聘绝对有好处。这个青年 会……？
与诚信结伴同行
曾妻：“ 谎，就是骗人。答应别人的事就 一定要做到。”
背信弃义 信守承诺 表里如一
履行约定
夸大其辞
言出必行
撒谎
不讲信用
损人利已
虚伪
不负责任 言行一致
实事求是
一诺千金
诚恳实在
诚 信
轻诺寡言
商鞅立木为信 季布一诺千金
曹操断发
Ａ、坦诚地告诉主考官认错人了。 自己没有到哈佛学习过，只在中国的 内地读过大学。
Ｂ、抓住这个难得的机会， 赢得主考官的好感。
主考的美国人露出惊喜之色， 他说：“你很诚实，刚才就是 我们考试的第一关，现在我们 进行第二关的考试。”
主考的美国人非常遗憾的 说：“刚才就是我们考试的第 一关，我从来没有见过你，看 来我们没必要进行第二关的考 试了，即便你的专业水平再高 我们也不会录用不诚实的人。”
诚信 是金
诚信是做人的起码道德 诚信 无国界
诚信 是立身之本 诚信 诚信
• •
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激励学生学习的名言警句 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备
初二政治《做诚信的人》PPT课件
皇上听了感慨道：“做买卖还是当夸则夸，像王婆 卖瓜，自卖自夸，有何不好？”皇帝的金口一开，不多 时，这句话就传遍了黄河南北，直至今天。
暑假里，小童帮妈妈卖西瓜。有个老板模样的人 到小童的瓜摊前问：“你卖的瓜的甜不甜？”小童如 实回答：“叔叔，这西瓜不太甜。今年夏天阴雨天多， 日照少，导致本地区瓜不太甜。”
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/4/282021/4/28Wednesday, April 28, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/4/282021/4/282021/4/284/28/2021 4:02:04 PM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/4/282021/4/282021/4/28Apr -2128- Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/282021/4/282021/4/28Wednesday, April 28, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/4/282021/4/282021/4/282021/4/284/28/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 28日星 期三2021/4/282021/4/282021/4/28 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年4月2021/4/282021/4/282021/4/284/28/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/282021/4/28April •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/4/282021/4/282021/4/282021/4/28
暑假里，小童帮妈妈卖西瓜。有个老板模样的人 到小童的瓜摊前问：“你卖的瓜的甜不甜？”小童如 实回答：“叔叔，这西瓜不太甜。今年夏天阴雨天多， 日照少，导致本地区瓜不太甜。”
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/4/282021/4/28Wednesday, April 28, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/4/282021/4/282021/4/284/28/2021 4:02:04 PM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/4/282021/4/282021/4/28Apr -2128- Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/282021/4/282021/4/28Wednesday, April 28, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/4/282021/4/282021/4/282021/4/284/28/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 28日星 期三2021/4/282021/4/282021/4/28 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年4月2021/4/282021/4/282021/4/284/28/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/282021/4/28April •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/4/282021/4/282021/4/282021/4/28