小班新年贺卡画画教案
新年贺卡幼儿园美工教案
新年贺卡幼儿园美工教案一、教学目标1.能够绘制简单的新年贺卡图案。
2.理解新年贺卡的文化意义。
3.培养幼儿的创意和动手能力。
二、教学内容1.新年贺卡的文化意义介绍。
2.绘制新年贺卡的基本技巧介绍。
3.实践绘制新年贺卡。
三、教学重点1.了解新年贺卡的文化意义。
2.掌握绘制新年贺卡的基本技巧。
3.培养幼儿的创意和动手能力。
四、教学步骤1. 文化意义介绍•根据幼儿园的文化背景和实际情况，简要介绍新年贺卡的文化意义和历史背景，告诉孩子们新年贺卡是用来祝福亲友们新年快乐的，并且是一种传播祝福、关心、关爱的方式。
•可以利用图片、视频等形式展示一些著名的新年贺卡，以便孩子们更好地理解和接受。
2. 绘制基本技巧介绍•给孩子们提供绘制新年贺卡的工具，如彩笔、画板等。
•初步讲解如何处理线条和色彩，如选择线条的粗细和不同的颜色组合。
•鼓励孩子们利用自己的想象力和创意，设计和绘制自己的个性化新年贺卡。
3. 实践绘制新年贺卡•孩子们可以将自己的构思和想法转化为绘画作品。
•教师可以给予他们建议和指导，帮助他们在绘制中解决问题和提高技巧。
•孩子们可以在完成后相互欣赏和交流，同时也可以送给家人、朋友和老师等以表达自己的祝福和感激。
五、教学评估•可以在整个教学过程中观察和记录幼儿的绘画技巧、创意和表现能力。
•教师可以在孩子们完成绘画后，对他们的作品进行评估，鼓励他们进行创新和提高。
六、教学反思•教师应该根据孩子们的反馈和表现，进一步改进和完善课程设计，提高幼儿在美术教育中的参与和兴趣。
小班美术优秀教案及教学反思《新年贺卡》
小班美术优秀教案及教学反思《新年贺卡》一、教案名称及背景介绍教案名称：新年贺卡背景介绍：小班美术教学是培养幼儿审美能力和创造力的重要途径之一。
新年贺卡作为传统文化的一部分，不仅可以培养幼儿的艺术表达能力，还可以让他们学习传统文化，并通过制作贺卡向亲朋好友表达祝福和感恩之情。
本节课以新年贺卡制作为主题，通过启发幼儿观察、想象、创作等能力，培养他们的艺术素养和动手能力。
二、教学目标1.让幼儿了解新年贺卡的意义和形式；2.培养幼儿观察和想象能力；3.培养幼儿的绘画和剪纸技能；4.发展幼儿的创造力和艺术表达能力。
三、教学准备1.新年贺卡的素材和工具：彩纸、剪刀、胶水、彩色铅笔等；2.展示板或投影仪；3.相关书籍和图片，用于讲解新年贺卡的历史和形式。
四、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示贺卡的图片和实物，引起幼儿对贺卡的兴趣，并让他们谈谈自己收到或制作过的贺卡的感受。
2. 讲解新年贺卡的意义和形式（10分钟）利用展示板或投影仪，讲解新年贺卡的来历和意义，介绍不同贺卡形式的特点。
可以通过图片和故事来激发幼儿的好奇心和想象力。
3. 观察和讨论（15分钟）向幼儿展示不同类型的贺卡样式，并让他们观察和比较。
引导幼儿观察贺卡的色彩、图案和布局等方面的特点，并鼓励他们提出自己的观点和感受。
4. 制作贺卡（40分钟）根据幼儿的年龄和能力，提供不同的制作方式和材料供幼儿选择。
让幼儿根据自己的想法和创意，用彩纸、剪刀和胶水等工具制作贺卡。
同时，老师可以提供一些创作的启发，比如给出一些图案和装饰素材供幼儿选择。
5. 展示和分享（10分钟）让每个幼儿展示自己制作的贺卡，并向其他幼儿分享自己的创作过程和设计思路。
同时，鼓励幼儿欣赏和赞赏他人的作品，培养他们的合作意识和欣赏能力。
6. 教学反思本节课采用了多种教学方法，通过观察、讨论和制作贺卡等活动，培养了幼儿的艺术表达能力和创造力。
幼儿们积极参与课堂活动，展示出了良好的学习兴趣和主动性。
美术课新年贺卡教案5篇
美术课新年贺卡教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》3篇
幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》精选3篇（一）教案名称：新年贺卡教案目标：1. 学习制作新年贺卡，培养幼儿的创意思维和动手能力。
2. 培养幼儿的艺术欣赏能力，了解传统新年元素。
教学准备：1. 纸张、彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等材料。
2. 春联、对联和鼠年元素的图片或样本。
教学流程：1. 导入（5分钟）- 引导幼儿回顾已经过去的一年，并向他们展示一些春节和鼠年的图片或样本，引发他们的兴趣和思考。
2. 制作贺卡（25分钟）- 分发彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等材料给每位幼儿。
- 引导幼儿根据自己的想法和创意，选择颜色、画图案和写字，制作自己的新年贺卡。
- 指导幼儿可以使用剪刀剪出春联、对联或鼠年元素等进行装饰。
3. 展示和分享（10分钟）- 鼓励每位幼儿展示自己的作品，并向其他幼儿讲解自己的设计理念和说明贺卡的寓意。
- 让其他幼儿欣赏并表达对作品的喜爱和思考。
4. 总结（5分钟）- 出示其他幼儿的作品或样本，引导幼儿一起欣赏和评价。
比较作品的不同之处，让幼儿学会欣赏和接受别人的创意想法。
扩展活动：1. 跟幼儿一起制作春联和对联，帮助他们了解传统文化并提升写字能力。
2. 组织幼儿一起制作一幅大型春节装饰画，悬挂在教室内，增添新年氛围。
3. 以制作贺卡为主题进行角色扮演游戏，鼓励幼儿发挥创意，让他们扮演卖贺卡的小商贩，互相交流和推销自己的产品。
教学反思：1. 确保材料齐全，供给充足，避免幼儿等待或材料不足所导致的集中注意力下降。
2. 确保幼儿理解贺卡的寓意，鼓励他们在创作过程中表达自己的愿望和祝福。
3. 在展示和分享环节中，要给予每位幼儿充分的时间和机会，尊重他们的作品和想法，鼓励积极向上的评价。
幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》精选3篇（二）教学目标：1. 通过观察、描绘和创作，培养幼儿对小鸡特征的认知能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
新年贺卡小班教案优秀6篇
新年贺卡小班教案优秀6篇新年贺卡小班教案篇一活动目标：1、尝试制作贺卡，感受贺卡色彩、图案等的美。
2、体验送贺卡给自己带来的快乐。
3、根据色彩进行大胆合理的想象。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
活动准备：收集各种色彩鲜艳的贺卡，长方形的白卡纸，彩笔，印章等，范例，音乐磁带《新年好》活动过程：1、以播放乐曲《新年好》，引入活动，激发幼儿制作贺卡的兴趣。
2、出示新年贺卡，幼儿观赏：感受贺卡图案、色彩等的美。
后出示范例：贺卡，鼓励幼儿自己动手制作贺卡送给长辈，祝他们新年快乐。
3、示范讲解制作方法：在白卡纸上画自己喜欢的图画，，用彩笔、印章、手指点画等方法，制作贺卡。
4、幼儿制作：教师巡回指导，启发幼儿用色彩鲜艳的彩笔来作画，也可用印章、手指点画等来制作贺卡，鼓励能力强幼儿多做几张美丽的贺卡，给个别幼儿予帮助。
表扬认真制作有创意的幼儿。
5、欣赏、评价：幼儿互相观赏贺卡，说说谁的贺卡最漂亮。
鼓励幼儿把贺卡送给自己最喜爱的人，并说一句祝福的话。
户外活动：1、体育游戏：小兔找朋友见领域活动指导P27。
2、分组活动：（见周计划表）教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
新年贺卡小班教案篇二活动目标1、体验制作贺卡、互送贺卡的乐趣。
2、尝试制作贺卡，感受贺卡色彩、图案等的美。
3、初步尝试用粘贴、画的方式制作贺卡。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备1、一张贺卡、彩笔、碎海绵纸、卡纸、胶水、贺卡流程图。
2、歌曲《新年好》。
活动过程一、音乐导入，引起幼儿兴趣。
师：孩子们好，快过新年了，老师带来了一首非常好听的歌曲，我们一起听一听，播放乐曲《新年好》。
在这首歌中你听到新年到了要说什么吗？说祝福语，可以说：祝你新年快乐，祝你身体健康，祝你开开心心，等等。
那小朋友们知道新年到了我们要干什么吗？（穿新衣，带新帽、放鞭炮、吃饺子会收到压岁钱，会收到新年礼物），那你现在的心情是什么样的呢？那你准备新年礼物送给小伙伴了吗？如果你的好朋友离你很远，你要怎么送祝福呢？（打电话，发短信等）老师有一个朋友离我很远，他把新年祝福全部都藏在了这张贺卡里。
小班新年贺卡教案
小班新年贺卡教案一、教学目标1. 了解新年的意义和传统习俗，感受节日的喜庆氛围。
2. 学习制作新年贺卡的基本方法，培养幼儿的动手操作能力。
3. 通过制作新年贺卡，培养幼儿的想象力和创造力。
4. 增进幼儿之间的友谊，学会分享和祝福。
二、教学内容1. 新年贺卡的定义和意义2. 新年贺卡的制作方法3. 新年贺卡的设计和创意4. 新年贺卡的送给朋友的方式5. 新年祝福语的学习和使用三、教学准备1. 教学PPT或者教学图片2. 彩色纸张、剪刀、胶水、彩笔等制作材料3. 示例新年贺卡4. 幼儿姓名贴纸四、教学过程1. 导入：通过教学PPT或者教学图片，引导幼儿了解新年的意义和传统习俗，感受节日的喜庆氛围。
2. 讲解：向幼儿讲解新年贺卡的定义和意义，让幼儿知道新年贺卡是送给朋友祝福的卡片。
3. 示范：展示示例新年贺卡，讲解新年贺卡的制作方法，让幼儿观察和学习。
4. 制作：发给幼儿制作材料，指导幼儿按照示范的方法制作新年贺卡。
5. 设计：鼓励幼儿发挥想象力和创造力，设计自己独特的新年贺卡。
6. 赠送：让幼儿将自己的新年贺卡送给朋友，并学说新年祝福语。
五、教学评价1. 观察幼儿在制作新年贺卡过程中的动手操作能力和合作意识。
2. 关注幼儿在赠送新年贺卡时的情感表达和祝福语的使用。
3. 搜集幼儿制作的新年贺卡，进行展示和评价。
六、教学扩展活动1. 组织幼儿开展新年贺卡设计比赛，鼓励创新和个性化设计。
2. 邀请家长参与幼儿的新年贺卡制作活动，增进亲子关系。
3. 举办新年贺卡展览，让幼儿展示自己的作品，增加自信心。
七、教学注意事项1. 确保幼儿在使用剪刀和胶水等工具时的安全。
2. 鼓励幼儿积极参与，尊重每个幼儿的想法和创作。
3. 在教学过程中，关注幼儿的情感态度，培养积极向上的心态。
八、教学反馈与改进1. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。
2. 根据反馈调整教学内容和方法，以提高教学效果。
3. 定期评估幼儿的制作技能和创造力，为下一步教学提供参考。
小班新年贺卡教案
小班新年贺卡教案一、教学目标：1. 了解新年的意义，感受新年的喜庆氛围。
2. 学会用简单的线条和图形装饰贺卡，发展幼儿的审美能力和动手能力。
3. 通过制作贺卡，培养幼儿之间的友谊，增进彼此的感情。
二、教学内容：1. 新年的来历和习俗2. 贺卡的制作方法3. 幼儿之间的友谊三、教学准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、彩笔等制作材料2. 新年音乐、新年图片等教学资源四、教学过程：1. 导入：教师通过讲述新年的来历和习俗，引导幼儿了解新年，感受新年的喜庆氛围。
2. 制作贺卡：教师演示贺卡的制作方法，引导幼儿动手制作贺卡，培养幼儿的动手能力。
3. 装饰贺卡：教师引导幼儿用彩笔、剪刀、彩纸等材料装饰贺卡，发展幼儿的审美能力。
4. 赠送贺卡：教师组织幼儿相互赠送贺卡，培养幼儿之间的友谊。
5. 总结：教师带领幼儿回顾活动过程，引导幼儿表达对朋友的祝福。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作贺卡过程中的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在赠送贺卡时的情感表现，是否能表达出对朋友的祝福和关爱。
3. 搜集幼儿制作的贺卡，进行作品展示，评选出最有创意的贺卡。
六、教学扩展活动：1. 组织幼儿进行新年主题的绘画活动，让幼儿用自己的方式表达对新年的喜爱。
2. 开展新年歌曲合唱比赛，让幼儿通过歌唱表达对新年的祝福。
3. 举办新年庆祝活动，邀请家长参与，共同感受新年的喜庆氛围。
七、教学注意事项：1. 在制作贺卡过程中，教师要关注幼儿的安全，教导幼儿正确使用剪刀和胶水。
2. 尊重每个幼儿的个性和创意，鼓励他们大胆表达自己对新年的想法。
3. 在活动过程中，教师要注重培养幼儿的团队合作精神和分享意识。
八、教学建议：1. 在活动前，教师可以先向幼儿展示一些简单的贺卡样品，激发幼儿的创作灵感。
2. 在活动过程中，教师可以适时提供帮助，引导幼儿完成贺卡制作。
3. 鼓励家长参与教学活动，增进亲子关系，共同见证幼儿的成长。
九、教学反馈：1. 活动结束后，教师应及时向家长反馈幼儿在活动中的表现，让家长了解幼儿的成长。
小班艺术新年贺卡教案及反思
小班艺术新年贺卡教案及反思一、教案设计【教学目标】1.让学生了解新年贺卡的文化背景及含义。
2.让学生掌握一定的绘画技巧，将自己的创意运用在贺卡制作中。
3.培养学生对艺术的兴趣，提高他们的审美水平。
【教学内容】1.了解新年贺卡的文化背景及含义。
2.学习绘画技巧，利用彩纸、颜料、贴纸等材料，制作新年贺卡。
【教学过程】1. 导入：调动课堂氛围，通过一些简单的竞猜和祝福，让孩子们了解到新年贺卡的形式与文化背景。
2. 呈现新年贺卡的形式和类型：通过展示不同的新年贺卡样式，让孩子们更深层次地了解新年贺卡的形式与类型。
3. 节日元素的介绍：学生从日常生活细节中发现节日元素和节日内涵，找到各种重要的节日元素，如桃花、年糕、烟花、红灯笼等等。
4. 色彩的介绍：学生通过互动游戏，学习色彩的基本知识，如颜色的明暗、色彩搭配、色彩表达等。
5. 绘画技巧的教学：老师向学生教授绘画的基础技巧，如线条构造、色彩表现、画面构图等。
并分别介绍彩色颜料，剪纸，贴纸等不同的贺卡材料。
6. 制作新年贺卡：老师鼓励孩子们动手实践，创意无限地发挥自己的想象力，留下他们独一无二的作品，成为一个独立的小小艺术家。
【反思】1.教学内容的设计：本次艺术课的教学内容设计比较合理，活动丰富多彩。
但需要更加注重实践操作，提高孩子们的实际操作能力。
2. 班级管理：在课堂管理方面，老师需要更加注重班级纪律的管控，确保每个孩子都能够安心参加课堂活动。
3. 教学效果：课堂活动的效果比较好，孩子们表现也不错。
但总体思维能力和创意水平还有待提高，需要借助更多的创意互动4. 教师业务能力：教师需要不断提升自己的艺术水平和教学能力，从而更好地指导孩子们的艺术学习，增强孩子们的艺术素养。
5. 家校沟通：老师需要加强与家长的沟通和交流，及时了解孩子们家庭情况，更好地配合家庭教育工作，形成一体化育人模式。
二、结论上述教案设计，能很好的提高小班艺术课的教学质量，使学生在体验画画过程的同时，更好地了解新年贺卡的文化和意义。
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小班新年贺卡画画教案
小班新年贺卡画画教案
【篇一：小班剪纸手工制作活动：新年贺卡】
小班剪纸手工制作活动：新年贺卡
小班剪纸手工制作活动：新年贺卡
【活动目标】
1、体验制作贺卡、互送贺卡的乐趣。
2、尝试制作贺卡，感受贺卡色彩、图案等的美。
3、初步尝试用粘贴、画的方式制作贺卡。
【活动准备】
1、一张贺卡、彩笔、碎海绵纸、卡纸、胶水、贺卡流程图。
2、歌曲《新年好》。
【活动过程】
一、音乐导入，引起幼儿兴趣。
师：孩子们好，快过新年了，老师带来了一首非常好听的歌曲，我们一起听一听，
播放乐曲《新年好》。
在这首歌中你听到新年到了要说什么吗？说祝福语，可以说：祝你新年快乐，祝你
身体健康，祝你开开心心，等等。
那小朋友们知道新年到了我们要干什么吗？（穿新衣
，带新帽、放鞭炮、吃饺子会收到压岁钱，会收到新年礼物），那你现在的心情是什么
样的呢？那你准备新年礼物送给小伙伴了吗？如果你的好朋友离你很远，你要怎么送祝
福呢？（打电话，发短信等）
老师有一个朋友离我很远，他把新年祝福全部都藏在了这张贺卡里。
二、引导幼儿欣赏贺卡。
出示收到的新年贺卡，幼儿观赏，感受贺卡图案、色彩等的美。
师：哇，可真漂亮！老师这里还有许多不同样式的贺卡，我们一起看一看。
（感受
贺卡的图案、形状、颜色）这些贺卡是不是很漂亮？有的是电子贺卡，有的是立体贺卡。
好朋友生日我们也可以送上一张贺卡，表达自己的祝福。
三、教师示范讲解流程图。
我们在卡纸上画自己要表达的祝福，用彩笔、粘贴海绵纸的方法，制作贺卡。
1、在贺卡的里面，画上你想要表达的祝福，老师画了一个嘴巴，代表着希望好朋友
开开心心的祝福。
2、在贺卡的封面上，可以用海绵纸来粘贴，粘贴动物、人物、植物图形等，这样整
体来看，我们的贺卡就做好了，但是小朋友来做贺卡的时候，尽量不要和老师的一样。
提问个别幼儿：xxx，你想在贺卡里画什么祝福语呢？那请小朋友自己动手制作贺卡送给
同伴吧。
（教师提出操作要求：在涂抹胶水时要少抹，不要抹在衣服上，保持桌面卫生。
）
3、幼儿制作，教师巡回指导，启发幼儿用色彩鲜艳的彩笔来作画，也可用海绵纸等
来制作贺卡，鼓励能力强幼儿充实贺卡，给个别幼儿予帮助。
表扬认真制作有创意的幼
儿。
活动延伸：跟着音乐，互送同伴贺卡，并说祝福语。
【篇二：美术教案贺卡】
美术教案－做贺卡
一、教材分析
教学目的：通过讲授生日贺卡的设计，制作方法，让学生重温学过的色彩，设计，制作知识，培养他们尊敬长辈，团结友爱的美好情操。
教学重点：贺卡设计制作的方法步骤。
教学难点：贺卡的设计构思。
教学方法：讨论与欣赏，讲解演示与制作相结合。
通过学习制作贺卡，使学生懂得贺卡的组成和设计制作的基本方法，并知道贺卡能丰富人的感情，传播增进人与人之间的友谊，为友谊设计制作的贺卡是无比珍贵的。
美术教案－做贺卡
教学设计：美术教案－做贺卡
一、教学重点、难点
1、重点：贺卡的制作。
2、贺卡的设计构思。
二、破口
从难点入手，着重指导学生构思制作贺卡的方法。
三、教学过程
（一）向学生介绍为朋友、老师、长辈祝贺生日、新年等应该怎样做，送贺卡是一种最常用的方法，如果能自己设计制作一张贺卡则更有意义。
（二）展示课题：做贺卡
说明：结合实际生活来引出课题，可使学生更有学习的兴趣，从而产生学以致用的愿望。
（三）出示一些贺卡的
实物供学生观赏。
通过分析让学生掌握贺卡的形式可分为：单页式折叠式开门式立体式抽动式等，贺卡的内容可分为：
生日贺卡新年贺卡尊师卡圣诞卡祝贺卡友谊卡等
说明
以实物展示，边欣赏边讲解，让学生有一个深刻的印象，同时也为以下的课堂作业做好准备，增加学生的创作灵感。
（四）贺卡的设计方法及制作过程。
1、根据赠卡的目的的选定贺卡的类型。
2、根据内容构思适合的图案内容。
3、裁取纸张，折叠成贺卡形状。
4、用铅笔描绘构思好的图案及文字等。
5、上色，应根据图案内容确定色调。
6、修剪外形或开挖窗口等。
7、填写贺词、赠言。
说明：这些步骤是设计一张贺卡的一般方法，教师在讲授时一定要边示范边讲解，让学生直观地了解贺卡的制作过程。
（五）学生作业，巡视指导。
1、学生可自行选定贺卡的类型及形式。
2、根据所定贺卡，设计图案色彩及外形。
3、每个学生应充分发挥自己的创造才能，独立完成贺卡的设计与制作。
4、在巡视过程中要重点帮助设计有困难的学生，启发他们的创造思维，从而顺利完成作业。
说明：由于是要求学生独立设计完成作业，所以教师应该着眼于辅导学生根据方法步骤，设计并制作完成作业。
（六）完成作业，分析讲评，总结本课教学情况。
1、选取3-4张好的作品，请作者从构图、色彩、表现手法、表现心情等方面讲解。
学生评价，部分有代表性的作业展示评比。
2、分小组欣赏，每组选1-3张作业展示在黑板上，介绍挑选原因。
（要多分析每张贺卡的优点，加以表扬。
还可请小作者讲述一下设计思想。
）
3、表扬学生的创造性劳动及成果，鼓励学生继续努力。
说明：
学生有较强的自尊心，对他们发挥的创造性及积极性应该注意保护与鼓励，请学生畅谈设计思想可起到对其他学生的启发作用。
【篇三：幼儿园大班教案：新年贺卡】
新年贺卡
主题名称：新年乐
次主题名称：庆新年
活动名称：新年贺卡
主要教学领域：艺术领域
教学内容及学情分析：
我班的孩子对于贺卡是有一定经验的，因为我班孩子以前每月都会过一次集体生日，当天就会有老师或小朋友送生日贺卡给当月生日的孩子。
大班的孩子也有能力自己动手制作贺卡，在新年即将到来之际，让孩子们亲手制作新年贺卡，并画上自己对朋友的祝福，留下自己的电话号码，互赠贺卡，从中让孩子们体会到相互之间的友好和关爱，体会到新年的快乐。
活动目标：
1、初步了解贺年卡的用途，尝试创造性的设计、制作贺年卡。
2、体验同伴间友好的情感。
重难点分析：
活动准备：
1、精美的盒子里放有各种贺年卡；
2、各种纸、水彩笔、剪刀、固体胶等辅助材料；
3、背景音乐《新年好》
活动过程：
一：欣赏贺年卡
1、快过新年了，新年老人送给我们一样礼物，猜猜是
什么？（教师出示精美盒子）
2、幼儿自由回答，教师对孩子的回答进行提升，如孩
子回答：是糖果。
老师提升：你猜是甜甜的糖果。
分析：通过猜礼物的形式吸引孩子，让孩子猜猜说说中了解过新年时可以送哪些礼物。
3、师：看看到底是什么礼物？（出示各种贺年卡）
4、师：知道这些贺卡是用来干什么的？（引导孩子观
察贺年卡上的字‘新年快乐’）
5、小结：原来这些漂亮的贺卡都是新年贺卡，我们还
可以说是贺年卡，贺年卡是新年的时候用来祝福亲人或朋友新年快乐的。
6、师：看看这些贺年卡有什么不同？你最喜欢哪一
张？为什么？
分析：通过引导孩子观察、比较，使孩子对于贺年卡
的特征有一定的了解，为接下来自己动手制作做铺垫。
二、制作贺年卡
1、师：小朋友想不想自己动手制作一张贺年卡送给最
好的朋友？贺年卡应该怎么做呢？（让孩子说说自己的设计
思路）
2、演示讲解几个镂空的剪法，如怎样镂空剪出一颗爱心等。
分析：对于制作贺年卡过程中可能出现的难点老师适当进行讲解，更容易激发孩子的创造热情。
3、幼儿分组进行贺年卡的制作，教师鼓励幼儿利用各种材料按自己喜欢的方式制作贺年卡。
4、引导幼儿将自己对朋友的祝福画在贺年卡上，并写上自己的名字和电话号码。
三、互赠贺年卡
将贺年卡送给朋友，鼓励幼儿用自己的语言说一句祝福的话。
（放背景音乐新年好）
分析：通过相互间的祝福和赠送，使孩子们体验同伴间友好的情感，体验到新年的快乐。
活动延伸：
在区角活动中继续提供材料，满足孩子的制作欲望，将做好的贺年卡送给更多的好朋友。
活动反思：
我组织的是一节艺术活动《新年贺卡》，选自幼儿园主题式课程中班秋学期。
根据幼儿年龄特点，我制定了三个活动目标：1.初步认识贺卡，了解贺卡的用途。
2.学习使用祝福语。
3.尝试创造性地设计、制作贺年卡。
为完成教学目标，
我设计了五个教学环节：导入活动、欣赏贺卡、教师示范制作、幼儿制作贺卡、欣赏贺卡、送祝福。
在第一个环节中，我利用情境教学法，以情景导入，让幼儿感受到新年的气氛。
第二个环节中，我能够积极的用语言引导幼儿欣赏贺卡，鼓励幼儿大胆表述，让幼儿初步认识贺年卡，知道贺年卡的意义，并产生一种美感。
第三、四个环节里，我给幼儿示范操作后，鼓励幼儿大胆地进行创意制作，并鼓励他们做好后拿去和客人老师分享，让孩子劳动后，学会与他人一起分享快乐。