初一数学上学期知识点归纳总结

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七年级数学上学期知识点归纳总结

七年级数学上学期知识点归纳总结

一、整数与有理数1.整数概念:正整数、零、负整数2.整数加法:同号相加、异号相减、加减混合运算3.整数减法:减去一个整数相当于加上这个整数的相反数4.整数乘法:同号得正,异号得负5.整数除法:整除和带余除法6.有理数的概念:整数和分数的统称7.有理数的绝对值:正数的绝对值等于它本身,负数的绝对值等于它的相反数8.有理数的大小比较:同号比较大小,异号比较绝对值大小9.有理数的加法和减法:同理整数加法和减法10.有理数乘法:同理整数乘法,注意分数和整数乘法的结果11.有理数除法:同理整数除法,分数相除二、平方根与立方根1.平方根的概念2.求解平方根的方法:开方和求方程3.平方根的性质:非负实数开平方根得到的结果是非负数4.立方根的概念5.求解立方根的方法:开方和求方程6.立方根的性质:实数开立方根得到的结果不一定是实数三、比例与比例关系1.比例的概念:两个量的比2.比例的性质:比例项和比例关系3.比例的延长与缩短:逆运算4.比例的换算:比例恒等式5.比例的加法与减法:倍数关系6.合作比例与独立比例四、幂与指数1.指数的概念:方幂、平方、立方、n次方2.幂的简化与扩展:乘方法则3.指数运算律:幂的乘法律与幂的除法律4.科学计数法:表示大数和小数五、一次函数与一元一次方程1. 一次函数的概念:y = kx + b2.一次函数的性质:线性关系、斜率、截距3.一元一次方程的概念:变量、等式、解的概念4.一元一次方程的解法:逆运算、等式的性质5.一元一次方程的应用:问题求方程六、平面图形与立体图形1.平面图形的分类:点、线段、直线、射线、角、多边形、圆2.平面图形的性质:同位角、对顶角、对角线、正多边形、等边三角形、等腰三角形、等腰直角三角形、全等图形、相似图形3.立体图形的分类:棱柱、棱锥、棱台、球、圆柱、圆锥、圆台4.立体图形的性质:面、棱、顶点、侧面、底面、全等立体、相似立体、体积七、统计与概率1.统计的概念:调查、数据整理、数据分析、中位数、众数、范围2.概率的概念:实验、样本空间、事件、计算概率的方法:频率、等可能性、古典概率法、几何概率法以上为七年级数学上学期的知识点归纳总结,希望能对你的学习有所帮助。

七年级上学期数学章节知识点总结

七年级上学期数学章节知识点总结

七年级上学期数学章节知识点总结第一章:有理数1、知识点结构图如下:2、回顾与思考本章我们在小学学习的基础上,进一步认识了负数,使数的范围扩充到有理数。

引入负数不仅可以表示具有相反意义的量,而且还拓展了减法运算的范围。

由此,类似于x+2=1的方程就可以解了。

我们知道,有理数是整数与分数的统称。

由于整数可以看成是分母为1的分数,因此有理数可以写成qp (p、q 是整数,q≠0)的形式;另一方面,形如q p (p、q 是整数,q≠0)的数都是有理数。

所以,有理数可用q p (p、q 是整数,q≠0)表示。

本章我们研究了有理数的加、减、乘、除和乘方运算。

实际上,与负数有关的运算,我们都借助绝对值,将它们转化为正数之间的运算。

数轴不仅能直观表示数,而且还能帮助我们理解数的运算。

在运算的过程中,数形结合、转化是很重要的思想方法。

我们从具体数的加法和乘法中,归纳出了交换律、结合律和分配律等运算律。

运算律不仅能给数的运算带来方便,而且还是今后研究代数问题(如解方程、不等式等)的基础。

请你带着下面的问题,复习一下全章的内容吧。

1。

你能举出一些实例,说明正数、负数在表示相反意义的量时的作用吗?2。

你能用一个图表示有理数的分类吗?引入负数后,减法中哪些原来不能进行的运算可以进行了?3。

怎样用数轴表示有理数?数轴与普通直线有什么不同?怎样利用数轴解释一个数的绝对值和相反数?4。

有理数的加法与减法、乘法与除法各有什么关系?有理数的混合运算都能转化为加法与乘法运算吗?5。

有理数有哪些运算律?结合例子说明运算律在有理数运算中的作用。

第二章:整式的加减法1、知识点结构图如下:2、回顾与思考本章学习了整式的有关概念与整式的加减运算。

由具体的数到用字母表示数,可以简明地表达一些一般的数量和数量关系,给研究问题和计算带来方便,这是数学上的一个重大发展。

从数到式,字母参与运算,得到了各种式子。

其中表示数或字母的积的式子叫做单项式,几个单项式的和叫做多项式。

初一数学上册知识点总结大全

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初一数学上册知识点总结大全数系自然数•自然数的概念•自然数的性质:加法、乘法的封闭性、结合律、交换律、分配律•自然数的分类整数•整数的概念•整数的性质:加法、乘法的封闭性、结合律、交换律、分配律、相反数、绝对值有理数•有理数的概念•有理数的分类:正有理数、负有理数、零•有理数加减乘除的性质实数•实数的概念•实数的分类代数式代数式的概念•代数式的定义•项、系数、次数的定义•代数式的分类代数式的运算•代数式的加减乘除•同类项的合并、分拆•因式分解•化简、展开一元一次方程•方程的概念•一元一次方程的定义•解一元一次方程的方法•未知数的含义一元一次方程的应用•问题与一元一次方程•求解一元一次方程的应用题平面图形平面直角坐标系•坐标系的引入•平面直角坐标系的定义•坐标、横纵坐标轴•坐标系上点的表示和名称平面图形•平面图形的分类•四边形、三角形、圆•图形的名称、性质和分类标准平面图形的运算•判断两个图形是否相等•判断两个图形是否全等•连通、包含、相交关系平面图形的计算•计算三角形的面积•计算四边形的面积•计算圆的周长、面积数据统计统计的概念•统计的定义•统计数据的分类统计量的概念•频数、频率和频率分布•极差、中位数、众数和平均数的定义•统计量的求解统计图表的制作•数据的分类和分组•构建数据的统计图表•统计图表的解析和应用空间与立体图形空间的概念•空间的概念•空间的三条坐标轴•空间直角坐标系立体图形的概念•立体图形的定义•立体图形的分类•立体图形的名称、性质和分类标准立体图形的运算•两立体图形的比较•两立体图形的相似•立体图形的切割、展开和摆放立体图形的计算•计算立体图形的表面积•计算立体图形的体积计算器使用计算器的键盘•计算器键盘的概念和位置•计算器常用键的名称和用途•计算器不同键的使用规则和特点计算器的常用功能•计算器的基本四则运算•计算器的比例运算•计算器的开方、乘方等高级运算计算器的误差处理•计算器的误差定义和分类•计算器误差的来源和解法•使用计算器时注意事项以上为初一数学上册常见知识点的汇总,希望这个文档能帮助到需要的学生,让大家更好地掌握初一数学上册的知识。

七年级上册数学知识点总结归纳

七年级上册数学知识点总结归纳

七年级上册数学知识点总结归纳一、表示数的各种方法1. 自然数:1, 2, 3……(不包括0)。

2. 整数:……-3,-2,-1,0,1,2,3……。

3. 分数:如1/2,3/4等。

4. 小数:如0.5,1.75等。

5. 百分数:如25%,60%等。

6. 带数:如2 1/3,3 3/4等。

二、正比例函数1. 定义:若两个量的比值为固定值,那么这两个量成正比例关系。

2. 公式:y=kx(k为比例系数)。

3. 图像特征:通过原点,且经过第一象限内的点,图像为一条直线。

三、初中几何基本概念1. 点:几何中最基本的概念。

它是没有大小、没有形状的。

2. 线段:由两个端点构成的线段,记为AB。

3. 直线:没有端点的笔直线段,上面有箭头表示。

4. 射线:有一端点,延伸方向上没有终点的线段,记为AB→。

5. 角:由两条射线共同确定的图形叫做角,角的度量用度来表示。

6. 多边形:由线段首尾相连构成的封闭图形,包括三角形、四边形等。

四、三角形和四边形的性质与计算1. 三角形的性质:(1)三角形内角和为180°。

(2)三角形外角等于不相邻两个内角之和。

(3)直角三角形斜边上的中线等于斜边一半。

(4)等腰三角形的底角(底边上的角)相等。

2. 四边形的性质:(1)对角线互相平分。

(2)相邻的角互补,即它们的和等于180°。

(3)平行四边形的对边相等。

(4)任意一个凸四边形的对角线互相交点的连线分成的两条线段之和相等。

五、比例1. 同比例关系:两个分量成正比例或反比例,叫做同比例关系。

2. 比例的性质:(1)比例中有0,另外一个分量也是0。

(2)比例中两个分量分别乘同一个数,比例不变。

(3)比例中两个分量互换,比例不变。

六、平面直角坐标系1. 定义:平面直角坐标系由数轴和坐标轴围成,分为第一象限、第二象限、第三象限和第四象限四个部分。

2. 坐标:平面直角坐标系中,点P到坐标轴的距离分别表示为横坐标和纵坐标,用(x,y)表示。

2024年初一上学期数学知识点总结归纳

2024年初一上学期数学知识点总结归纳

2024年初一上学期数学知识点总结归纳1. 数的认识和比较- 自然数的认识- 数的比较与排序- 求多个数之和2. 加法和减法- 加法的认识和应用- 减法的认识和应用- 进位和退位的概念3. 乘法和除法- 乘法的认识和应用- 乘法的性质与规律- 除法的认识和应用- 除法的性质与规律4. 分数的认识和运算- 单位分数的认识- 分数的比较与排序- 分数的加减乘除5. 小数的认识和运算- 小数的读法和写法- 小数的加减乘除- 小数和分数的转换6. 表格和图表- 读懂表格和图表的数据- 分析表格和图表的信息- 制作简单的表格和图表7. 长度的认识和计量- 米和厘米的认识- 里程的计算- 距离的比较和排序8. 重量的认识和计量- 克和千克的认识- 重量的比较和排序- 常见物品的重量估算9. 容积的认识和计量- 升和毫升的认识- 容量的比较和排序- 液体的倒注和倒出10. 时间的认识和计量- 时、分、秒的认识- 时间的读写和计算- 日常生活中的时间问题11. 运算顺序与算式的变换- 运算顺序的理解- 算式的变换与化简- 利用已知数据求解未知数12. 图形的认识和分类- 点、线和面的认识- 常见二维图形的认识和分类- 对称性和轴对称图形13. 二维图形的性质和运算- 长方形、正方形和圆的性质- 二维图形的面积和周长- 二维图形的位置关系和运动14. 位置与方位- 点、线和面的位置- 方位的认识和描述- 方位的相对位置与移动方向15. 算术表达式与方程式- 算术表达式和运算符号- 方程式的认识和应用- 方程式的解和应用16. 数据的统计和概率- 数据的收集和整理- 数据的图形表示和数据的分析- 概率的认识和应用以上是____年初一上学期数学知识点的总结归纳,希望对你有帮助。

初一数学上学期知识点总结

初一数学上学期知识点总结

初一数学上学期知识点总结一、数与代数1. 自然数和整数- 自然数的定义和性质- 整数的定义和性质- 正数和负数的概念- 绝对值的计算2. 有理数- 有理数的定义- 有理数的加法和减法- 有理数的乘法和除法- 有理数的比较和排序3. 整式与分式- 单项式和多项式- 整式的加减法- 分式的加减法和乘除法- 分式的性质和约分4. 线性方程- 一元一次方程的解法- 二元一次方程组的解法(代入法、消元法)二、几何1. 几何基本概念- 点、线、面、体- 直线、射线、线段- 角的概念和分类2. 平面图形- 平行线的性质- 角的度量和比较- 三角形的基本性质- 四边形的基本性质3. 圆的基本性质- 圆的定义- 圆的半径、直径、弦、弧 - 圆周角和圆心角- 切线的概念和性质三、统计与概率1. 统计- 数据的收集和整理- 频数和频率- 直方图和饼图的绘制2. 概率- 随机事件的概念- 可能性的判断- 简单概率的计算四、应用题1. 与生活实际相结合的数学问题 - 购物问题中的计算- 时间和速度问题- 面积和体积的计算2. 数学建模- 初步了解数学建模的概念- 解决简单的实际问题请注意,这只是一个基本的框架,具体的文档应该包含更详细的解释、示例和练习题。

您可以根据这个框架在Word文档中创建一个结构化和格式化的文档,以便于打印和复制。

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七年级上册数学知识点梳理总结5篇

七年级上册数学知识点梳理总结5篇

七年级上册数学知识点梳理总结5篇七年级上册数学知识点梳理总结1一、代数式的定义:用运算符号把数或表示数的字母连结而成的式子,叫做代数式。

单独的一个数或字母也是代数式。

注意:(1)单个数字与字母也是代数式;(2)代数式与公式、等式的区别是代数式中不含等号,而公式和等式中都含有等号;(3)代数式可按运算关系和运算结果两种情况理解。

三、整式:单项式与多项式统称为整式。

1.单项式:数与字母的积所表示的代数式叫做单项式,单项式中的数字因数叫做单项式的系数;单项式中所有字母的指数的和叫做单项式的次数。

特别地,单独一个数或者一个字母也是单项式。

2.多项式:几个单项式的和叫做多项式,在多项式中,每个单项式叫做多项式的项,其中不含字母的项叫做常数项;在多项式里,次数最高项的次数就是这个多项式的次数。

四、升(降)幂排列:把一个多项式按某一个字母的指数从小到大(或从大到小)的顺序排列起来,叫做把多项式按这个字母升(降)幂排列。

五、代数式书写要求:1.代数式中出现的乘号通常用“·”表示或者省略不写;数与字母相乘时,数应写在字母前面;数与数相乘时,仍用“×”号;2.数字与字母相乘、单项式与多项式相乘时,一般按照先写数字,再写单项式,最后写多项式的书写顺序.如式子(a+b)·2·a应写成2a(a+b);3.带分数与字母相乘时,应先把带分数化成假分数后再与字母相乘;4.在代数式中出现除法运算时,按分数的写法来写;5.在一些实际问题中,有时表示数量的代数式有单位名称,如果代数式是积或商的形式,则单位直接写在式子后面;如果代数式是和或差的形式,则必须先把代数式用括号括起来,再将单位名称写在式子的后面,如2a米,(2a-b)kg。

六、系数与次数单项式的系数和次数,多项式的项数和次数。

1.单项式的系数:单项式中的数字因数叫做单项式的系数。

注意:(1)单项式的系数包括它前面的符号;(2)若单项式的系数是"1”或-1“时,"1"通常省略不写,但“-”号不能省略。

初一上 数学知识点总结

初一上 数学知识点总结

初一上数学知识点总结初一上数学知识点总结七年级上册第一章:有理数。

★(有理数:rationalnumber;正数:positivenumber;负数:negativenumber。

)★通过本章的学习,你将认识一种新的数负数,并在有理数的范围内研究数的的表示、大小比较与运算等,这将使你的运算能力和用数学解决问题的能力得到提高。

★0既不是正数,也不是负数。

0是正数和负数的分界。

★整数的概念:正整数、0、负整数统称为整数。

★分数的概念:正负数和服分数统称为分数。

★有理数的概念:整数和分数统称为有理数。

★数轴的概念:一般地,在数学中人们用画图的方式把数“直观化”。

通常用一条直线上的点表示数,这条直线叫做数轴(numberaxis),它满足以下要求:(1)在直线上任意取一点表示数0,这个点叫做原点(origin);(2)通常规定直线上从原点向右(上)为正方向,从原点向左(或下)为负方向;(3)选取适当的长度为单位长度,直线上从原点向右,每隔一个单位长度取一个点,依次表示1,2,3,---;从原点向左,用类似的方法依次表示-1,-2,-3,---。

★相反数的概念:只有符号不同的两个数叫做互为相反数(oppositenumber)。

互为相反数的两个点关于原点对称。

★绝对值的概念:一般地,数轴上表示数的a的点与原点的距离叫做数a的绝对值。

(absolutevalue)。

记作a。

由绝对值的定义可知:一个整数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0。

★有理数比较大小:数学中规定:在数轴上表示有理数,它们从左到右的顺序就是从小到大的顺序,即左边的数小于右边的数。

所以由这个规定可知:(1)正数大于0,0大于负数;正数大于负数;(2)两个负数,绝对值大的反而小。

备注:异号两数比较大小,要考虑它们的正负;同号两数比较大小,要考虑它们的绝对值。

★有理数加法法则:1、同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加。

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七年级数学部分知识点归纳总结
第一章有理数
1.大于0的数是正数。

小于0的数是负数,在正数前面加上负号“-”的数叫做负数。

2.正数与负数可以表示生活中具有相反意义的量.
3.只有符号不同的两个数互称为相反数.如3与-3.a,b 互为相反数,a+b=0,1(0)a b b
=-≠4.整数和分数统称为有理数。

⎧⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎨⎩⎪⎧⎪⎨⎪⎩⎩正整数整数
0负整数有理数正分数分数负分数正数与0统称非负数(a 为非负数,则a≥0);正整数与0统称非负整数
负数与0统称非正数(a 为非正数,则a≤0);负整数与0统称非正整数
0a ≥20a ≥20(1,2,3,...)n a n ≥=5.规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴。

6.动点问题:起始点+(向右)运动的距离=最终点起始点-(向左)运动的距离=最终点
7.有理数的比较:①.正数大于0,负数小于0,正数大于负数;两个负数比较,绝对值大的反而小
②.数轴上的点表示的数,右边的总比左边的大。

③.两个数或式子比较大小,作差法比大小。

若a-b>0,则a>b;a-b<0,则a<b.
8.一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0.9.绝对值几何意义:数轴上表示数a 的点与原点的距离叫做数a 的绝对值,表示为∣a∣.|x-a|表示x 到a 的距离,|x+a|表示x 到-a 的距离。

(|x+a|=|x-(-a)|)
10.距离公式:一般地,在数轴上,如果A 对应的数为a,B 对应的数为b,则两点的距离公式:|AB|=|b-a|=|a-b|(如果知道大小,大数减小数)
11.中点公式:一般地,在数轴上,如果A a,B 对应的数为b,则AB 中点对应
的数x 满足关系式:12.去绝对值号:(2)正的(>0)去掉绝对值号,加括号;负的(<0)
去掉绝对值号,加括号,括号外加负号。

(3)化简:去括号,合并同类项例:|c|由数轴可知,c<0,|c|=-c |c-b|由数轴可知,c-b<0,|c-b|=-(c-b)|a-b|由数轴可知,a-b>0,|a-b|=(a-b)
c c b a b +---,00,0,0a a a a a a >⎧⎪==⎨⎪-<⎩
0⎧⎧⎪⎨⎩⎪⎪⎨⎪⎧⎪⎨⎪⎩⎩正有理正分负整数负有理数正整数数数有理数负分数⎧⎪⎧⎨⎨⎪⎩⎩有限小数小数无限循环小数无限小数无限不循环小数-无理数Π,1.1010010001...是无理数
a 00a=0a 0a <⎧⎪-⎨⎪>⎩正数,是,负数,-a 是负数,错误。

左减右加x 2
a b x +=(为中点值)a b
0a b -<0b a ->0=-c-(c-b)-(a-b)=-c-c+b-a+b =-a+2b-2c 2,2x x ==±01a 2>+0a 1>()模型)(0002b 3-a 2+=++
12.绝对值求最值(根据几何意义)
|x+3|+3当x=-3时,有最小值3
-|x+3|+3当x=-3时,有最大值-3
|x+3|+|x-2|当-3≤x ≤2时,有最小值5
13.有理数计算-加、减、乘、除
加法法则(1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加。

(-1)+(-2)=-(1+2)=-3
(2)绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝
对值减去较小的绝对值,互为相反数的两个数相加得0。

-4+3=-(4-3)=-1
(3)一个数同0相加,仍得这个数。

a+0=a
减法法则减去一个数,等于加上这个数的相反数。

a-b=a+(-b)-1-3=(-1)+(-3)=-4乘法法则有理数两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘。

-2×3=-(2×3)=-6
任何数与0相乘,都得0。

除法法则有理数除以一个不为0的数,等于乘这个数的倒数.(如果ab=1,那么a、b 互为倒数.)
14.运算律(1)加法交换律a+b=b+a (2)加法结合律a+b+c=(a+b)+c =a+(b+c)(3)乘法交换律ab=ba (4)乘法结合律abc=(ab)c=a(bc)(5)乘法分配律a(b+c)=ab+ac 16.乘方:求n 个相同因数的积的运算,叫做乘方。

a 的n 次方;a 的n 次幂;,a 是底数,n 是指数。

(1)负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是整数。

奇负偶正(2)正数的任何次幂都是正数
(3)0的任何正整数次幂都是0
17.有理数混合运算顺序:
(1)先算乘方,再算乘除,最后算加减;
(2)同级运算,从左到右进行;
(3)如果有括号,先算括号内的;小-中-大括号;
18.把一个大于10的数表示成的形式(其中1≤a<10,n 是正整数),称为科学记计数法。

(注意单位,如60亿=6000000000=)
19、“四舍五入”得到的近似数的最末位称为“精确数位”;近似数中,从左边的第一个非0数字起,到精确数位止,所有的数字都是这个近似数的有效数字。

第二章整式的加减
1.表示数与字母的乘积的式子叫做单项式,单独的一个数或一个字母也是单项式。

2.单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数。

3.单项式中,所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数.
4.几个单项的和叫做多项式;其中的每个单项式叫做多项式的项,不含字母的项叫做常数项。

多项式中的单项式的个数叫做多项式的项数。

多项式中最高次项的次数,叫做这个多项式的次数。

5.多项式中,所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项称为同类项。

把多项式中的同类项合并成一项,叫做合并同类项。

合并同类项法则:把同类项的系数相加做系数,字母及其指数不变.
b 1a b a ⨯=÷n a 01(0)a a =≠2018(1)1-=2017(1)1-=-201811-=-239(525=23955=9610⨯n a 10⨯15.巧算:利用运算律:相反数、同分母、同号、凑整先算乘法分配律、倒数法、裂项相消法、倒序相加法、错位相减法
6.去括号法则:
⑴如果括号外的因数是正数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同;
2(a+b-c)=2a+2b-2c
⑵如果括号外的因数是负数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反。

-2(a-b+3)=-2a+2b-6
7.整式加减运算步骤:
几个整式相加减,有括号就先去括号,再合并同类项。

8.整式化简求值:字母值已知,字母值未知可求,整体代入,构造法。

第三章一元一次方程
1.含有未知数的等式叫做方程。

使等式成立的未知数的值叫做方程的解。

求方程解的过程叫做解方程。

2.含有一个未知数,并且未知数的次数都是1的方程叫做一元一次方程。

3.⑴等式的性质1:等式两边同时加上(减去)同一个数(同一个式子),等式仍然成立。

⑵等式的性质2:等式两边同时乘以同一个数,或同时除以同一个不为0的数,等式仍然成立。

4.把等式中等号一边的某些项改变符号后移到等号的另一边,叫做移项。

移项法则:移项要变号.
5.解一元一次方程的一般步骤:
①、去分母:方程两边各项同时乘以各分母的最小公倍数,约去分母。

(依据:等式性质1)
②、去括号:利用去括号法则,把方程中的括号去掉。

(依据:去括号法则)
③、移项:利用移项法则,把方程中含有未知数的项和常数项分别移到等号两侧。

(依据:移项法则)
④、合并同类项:把方程中含未知数的项和常数项分别合并为1项。

(依据:合并同类项法则)
⑤、未知数系数化为1:方程两边分别除以未知数系数(或乘以未知数系数的倒数),把未知数系数化为1。

(依据:等式性质2)
6.列方程解应用题的一般步骤:
①审题:弄清题意,分清已知数与未知数,找出问题中的数量关系;
②设未知数:用字母表示问题中的未知数,并表示相关未知量;
③列方程:根据等量关系,列出方程;
④解方程:求出未知数的值;
⑤检验:看未知数的值是否满足方程,是否符合题意;
⑥答:根据题意,下结论。

(写出答案)
8.应用题类型:
行程问题:vt
s=
工程问题:工作总量=工作效率×时间
盈亏问题:利润=售价-成本;
%
100

=
成本
利润
利润率
储蓄利润问题:利息=本金×利率×时间;本息和=本金+利息………………。

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