新人教版八年级物理下册第七章力第三节《重力》课件
二、重力的方向
重力的方向向哪？
树上熟透的苹果总会向下落
用细线悬挂小球固定在支架上，细线的方向与重力的方向一致。无论 怎样调节支架的底座，小球静止时，细线都是在与________垂直的方
向上，这一方向称之为竖直方向。
重力的方向：竖直向下
水平面
竖直向下与垂直向下一样吗？
G
√
G
x
竖直向下
垂直向下
重力方向竖直向下的应用
如何才能测量出重力的大小呢？
将弹簧测力计竖直放置，把已知质量的钩码挂在弹簧测力计上，
静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小。
【设计表格】
实验次数 质量 m/kg 重力 G/N 1 2 3 4 5 6
实验次数 质量 m/kg
1 0.05 0.5
2 0.1 1
3 0.15 1.5
4 0.2 2
重力正是源自地球对它 附近物体的万有引力。
课堂小结
1.重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G。施力物体：地球
物体所受的重力与物体的质量成正比。 2.重力的大小：
G=m g
G—重力—牛顿（N）
m—质量—千克(kg)
g = 9.8N/kg≈10N/kg
3.重力的方向： 竖直向下
4.重力的作用点： 重心 5.重力的由来： 万有引力：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰
----------------
一、重力的大小
【想一想】哪些物体举起来比较轻松？哪些物体举起来比较费力？
质量小，所用力小
F举= G
质量大，所用力大
【猜一猜】物体所受重力大小可能与哪个因素有关呢？
【猜想】物体所受重力大小可能与物体的质量有关。 测质量 实验探究 测重力 天平 弹簧测力计 已知质量的钩码
画出小球所受重力的示意图
v
v
二、重力的方向：竖直向下
三、重力的作用点：重心
重力的由来
用一根细线栓一块橡皮，甩起来， 使橡皮绕手做圆周运动。这时， 你会觉得橡皮要用先拉住才不会 跑掉。
月亮也绕着地球转动，它 们之间有没有力呢？
牛顿研究后提出：宇宙间任何两个物体， 大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸 引的力，这就是万有引力。
员，在月球上质量为______kg，重为______N。(g=10N/kg)
3.图中小球沿斜面向下滚动，O为小球重心，某学习小组的几
位同学画出了不同的重力示意图，其中正确的是（ ）
A．OA
B．OB
C．OC
D．OD
4.请在各图中画出小球受到的重力的示意图
5.某举重运动员最多能举起125 kg的杠铃，那么这个运动员能
否举起1.5×103 N的重物？
5 0.25 2.5
6 0.3 3
G/N
3 2.5 2 1.5 1它的质量成正比。
10 N/kg 其比值为______ ＿。
0
0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3 m/kg
G 9.8N/kg = g m
重力的大小： G mg
G—— 重力——牛顿（N） m—— 质量——千克(kg)
g = 9.8N/kg
质量为1 kg 的物体所受到的重力是9.8 N。 g= 9.8 N/kg:表示_______________________________________ 为计算方便在粗略计算时可取 g =10 N/kg。
【例题】一辆汽车的质量是4 t，则这辆汽车受到的重力是多少？
（g=10 N/kg） 已知： m=4 t=4 000 kg g=10 N/kg 求： G 解： G = mg =4 000 kg×10 N/kg =40 000N 答：质量为4 t的汽车重力是40 000 N。
铅垂线
水平仪
【想一想】我们所说的“竖直向
下”，到底指的是什么方向？
指向地心
地心
三、重力的作用点
F
F
重心
为研究问题方便，我 们通常把力的作用点 画在物体的重心上。
G
地球吸引物体的
每一个部分。 作用效果上就好像作用在 物体的某一点上。
找重心
质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上。
【归纳总结】 一、重力的大小：G = mg
第3 节 重 力
崂山著名景点 花花浪子瀑布
1.概念: 由于地球吸引而使物体受到的力， 叫做重力。 地面附近的一切物体都受重力的作用 2.符号：G
3.单位：N
4.施力物体： 地球
【想想议议】
如果没有重力我们的生活会是什么样子？
水不会向低处流； 空气会逃离地球，地面附近没有大气层 人轻轻一蹬地面就可匀速飞往太空 抛出去的物体不会落回地面
尘之间都存在相互吸引的力。
当堂达标
1.运动会足球比赛中，运动员将足球踢飞，球在空中运动的过程中， 如果不计空气阻力，则足球受到的力是（ ）
A．脚的力
B．重力
C．脚的力和重力
D．没有受到任何力
2.月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对
地面附近同一物体引力的1/6.一个连同随身装备共90kg的宇航
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八年级物理下册 7.3 重力课件 (新版)新人教版.pptx
第七章 力
1
温故知新
1.力是物体对物体的_作__用__,单位_N___。 力的大小
2.力的三要素是 力的方向
力的作用点 3.实验室用_弹_簧__测__力__计_测量力的大小。
2
3
感悟导入
为什么橡皮没有被甩出去呢？
4
万有引力：
宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之 间，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。
12
实验结论：物体所受的重力与它的质量成正比
G m
=
g
或： G=mg
m=
G g
G—— 重力——N
m—— 质量——kg
g = 9.8N/kg
g 表示的物理意义是：
质量为kg的物体，它所受到重力大小为9.8 N。
注：粗略计算时，可取 g = 10N/kg。
思考: 1、“1kg=9.8N”对吗？
质量 重力
20
重心
1、重心：重力作用在物体上的作用点。 不同物体的重心：
2、质地均匀外形规则的物体的重心在它的几何中心。 3、质地均匀外形不规则的物体的重心的位置
21
重心 重力的作用点不一定在物体上
22
《导航》51页第5题，如图所示，请在各图中画出 小球受到的重力的示意图
v v
23
小结
1. 重力：由于地球的吸引而使物体受到的力， 符号 G。
2. 重力的大小：物体所受的重力与物体的 质量成正比。
G=m g
G—重力—牛顿（N） m—质量—千克（kg）
3. 重力的方向：竖直向下
4. 重力的作用点：重 心
24
探究物体的稳定性与什么因素有关
侧放和立放的砖谁更容易推倒?
讨论:砖的稳定与什么有关
1
温故知新
1.力是物体对物体的_作__用__,单位_N___。 力的大小
2.力的三要素是 力的方向
力的作用点 3.实验室用_弹_簧__测__力__计_测量力的大小。
2
3
感悟导入
为什么橡皮没有被甩出去呢？
4
万有引力：
宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之 间，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。
12
实验结论：物体所受的重力与它的质量成正比
G m
=
g
或： G=mg
m=
G g
G—— 重力——N
m—— 质量——kg
g = 9.8N/kg
g 表示的物理意义是：
质量为kg的物体，它所受到重力大小为9.8 N。
注：粗略计算时，可取 g = 10N/kg。
思考: 1、“1kg=9.8N”对吗？
质量 重力
20
重心
1、重心：重力作用在物体上的作用点。 不同物体的重心：
2、质地均匀外形规则的物体的重心在它的几何中心。 3、质地均匀外形不规则的物体的重心的位置
21
重心 重力的作用点不一定在物体上
22
《导航》51页第5题，如图所示，请在各图中画出 小球受到的重力的示意图
v v
23
小结
1. 重力：由于地球的吸引而使物体受到的力， 符号 G。
2. 重力的大小：物体所受的重力与物体的 质量成正比。
G=m g
G—重力—牛顿（N） m—质量—千克（kg）
3. 重力的方向：竖直向下
4. 重力的作用点：重 心
24
探究物体的稳定性与什么因素有关
侧放和立放的砖谁更容易推倒?
讨论:砖的稳定与什么有关
新人教版八年级物理下册7.3重力公开课课件
应用练习：
你能估测自己的质量是多少千克吗？ 请计算你的体重是多少牛. （g的值取10N/kg）
我的体重是 20kg！
重力方向总是竖直向下
竖
水平方向
直
方
向
他们的做法能判断 的十分准确吗？
看上去 挺齐！
电 梯 轨 道
你能利用重垂线检验桌 面或窗台是否水平吗
（辅助器材任选）
G
重心越低、支撑面越大， 物体越稳定。
为什么交通 法规禁止货
物超高呢？
为什么赛车底盘 宽大、低矮呢？
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021 11:46:52 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/172021/3/172021/3/17Mar-2117-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/172021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/17
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or anБайду номын сангаас of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
人教版八年级物理下册 7.3重力课件(共30张PPT)
复习
1、实验室用什么测量力的大小？
2、力的三要素是力的
和
。
、方向
3、如何用 力的示意图表示力呢？
2020/6/12
1
你来观察上图的情景中，苹果、 铅球的运动有什么共同的特点？
2020/6/12
2
• 为什么高处的水要往低处流？ • 为什么物体要落回地面上呢？
2020/6/12
3
重力
2020/6/12
解：
G=mg
＝ 3.5kg×9.8N/kg
＝34.3N
答：质量为3.5kg的 西瓜所受重力为 34.3N。
2020/6/12
11
• 例题：宇航质量 是多少?受到的重力是多少?
2020/6/12
12
•50Kg=500N
2020/6/12
2020/6/12
16
重力方向 的应用
通常我们把与重力 方向一致的线叫重 锤线。重锤线在生 活和生产上有着广 泛的应用。如图所 示，利用重锤线可 以检查墙砌得是否 竖直；还可以测桌 面是否水平。
2020/6/12
竖直向下的
17
四、 重 心
• 物体所受重力的作用点叫做物体的重心。 • 如果物体的形状像球、立方体、圆盘、
13
注意：
• 地球上不同位置g的数值不同，与 海拔和纬度有关，海拔越高g越小， 纬度越高g越大，在粗略的计算时g 取10N/Kg
2020/6/12
14
三、重力的方向
图中树上熟透的 苹果沿着竖直向 下的方向下落， 这说明了重力的 方向是什么？
2020/6/12
15
重力的方向总
竖直向下的，
不是垂直向下。
2020/6/12
1、实验室用什么测量力的大小？
2、力的三要素是力的
和
。
、方向
3、如何用 力的示意图表示力呢？
2020/6/12
1
你来观察上图的情景中，苹果、 铅球的运动有什么共同的特点？
2020/6/12
2
• 为什么高处的水要往低处流？ • 为什么物体要落回地面上呢？
2020/6/12
3
重力
2020/6/12
解：
G=mg
＝ 3.5kg×9.8N/kg
＝34.3N
答：质量为3.5kg的 西瓜所受重力为 34.3N。
2020/6/12
11
• 例题：宇航质量 是多少?受到的重力是多少?
2020/6/12
12
•50Kg=500N
2020/6/12
2020/6/12
16
重力方向 的应用
通常我们把与重力 方向一致的线叫重 锤线。重锤线在生 活和生产上有着广 泛的应用。如图所 示，利用重锤线可 以检查墙砌得是否 竖直；还可以测桌 面是否水平。
2020/6/12
竖直向下的
17
四、 重 心
• 物体所受重力的作用点叫做物体的重心。 • 如果物体的形状像球、立方体、圆盘、
13
注意：
• 地球上不同位置g的数值不同，与 海拔和纬度有关，海拔越高g越小， 纬度越高g越大，在粗略的计算时g 取10N/Kg
2020/6/12
14
三、重力的方向
图中树上熟透的 苹果沿着竖直向 下的方向下落， 这说明了重力的 方向是什么？
2020/6/12
15
重力的方向总
竖直向下的，
不是垂直向下。
2020/6/12
物理八年级下人教新课标7-3重力课件(43张)
图象 质量增大几倍，重力也增大几倍，即 说明：物体所受的重力与物体的质量成正比
质量m/kg 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3 重力G/N 0.49 0.98 1.47 1.96 2.45 2.94
G/N
2.5 2
1.5 1
0.5
0 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25
重力的大小可用 弹簧测力计来测量
当你站在行驶的车内时，为了让自己站稳， 你都是怎么做的，并说明这样做的道理？
飞翔老鹰-平衡玩具
这种玩具利用了重心平衡 原理，鸟翅膀两端装了铁块， 非常重，整个鸟的重心线经过 鸟嘴，且重心点在支撑点下面 很多 ，物体的重心只要不偏 离支撑面的范围，物体就能保 持平衡。
关于苹果落地的故事
一个偶然的事件往往能引发一位科学家思想的 闪光。
强调：重力与质量的关系是 物体所受的重力与其质量成正比
G = g 或 G=m g m
G— 重力——牛顿（N） m— 质量——千克(kg) 注意：1、公式中g＝9.8N/kg，我们“认为”是 不变的常数。（其实随高度、纬度等的变化这个参数也有轻微的变
化） 读作
2、 9.8N/kg 写作 “9.8牛顿每千克” 3、 g＝9.8N/kg表示的意义是：质量为1kg 的物体 所受到的重力是9.8N。 4、为计算方便在粗略计算时可以取g=10N/kg。
我们如何找出地球附近的物体所受的重力跟它的 质量之间的关系呢？
二、重力的大小（重量）
探究:重力的大小跟什么因素有关系
1、观察右图，猜想一下重力的大小跟什 么因素有关系？它们可能的情况是什么？
(1)、物体所受重力的大小 与其质量的大小无关？
(2)、物体所受重力的大小 与其质量的大小有关，且 成正比关系？还是反比关 系？
新人教版八年级物理下册：第7章第3节 重力 课件
解： G = mg = 3.5kg×9.8N/kg =34.3N
答：品質為3.5kg的西瓜所受重力為34.3N。
三、重力的方向
觀察與思考：
圖中樹上熟透的蘋果沿著豎 直向下的方向下落，這說明了 重力的方向是什麼？
圖1
圖2
重力的方向總是豎直向下的。
請你畫出以下物體所受重力的方向。
想想議議：
重力的方向指向哪里？
G＝mg
一.練習 1.重力：由於
地球的吸引
而使物體受到的力叫重力.
2.重力的大小跟物體的品質 成正比 , G= mg
.
重力用 G 表示,單位是 牛頓 (N) ,品質用 m 表示,
單位是 千克 (kg)
, g=9.8N/kg的意義是：
品質為1千克的物體受到的重力是9.8牛頓
.
3.重力的方向 豎直向下
重力的方向指向地心
重力方向的應用
豎直向下的
通常我們把與重力方向 一致的線叫重錘線。
給你一個三角板和重垂線，如何用它們來檢查課 桌面是否水準？
簡易水平儀
F
F
地球吸引物體的每一個部分，其 每一部分都受力。
G
在作用效果上就好像作用在某 一點上的力。
四、重心 1、重力的作用點——重心
重心的位置跟物體形狀和品質的分佈有關系
)
A.河水不流動
B.物體沒有品質
C.人一跳起來可以離開地球
D.茶杯中的水倒不進嘴裏
8、 一頭大象的品質是4.5噸,它站在地面上對地面的壓力 是多大? (g＝10N/kg)
解:
m=4.5噸=4500kg
Ｇ=mg=4500kgx10N/kg =45000N
F=G=45000N
答:大象對地面的壓力是45000N
答：品質為3.5kg的西瓜所受重力為34.3N。
三、重力的方向
觀察與思考：
圖中樹上熟透的蘋果沿著豎 直向下的方向下落，這說明了 重力的方向是什麼？
圖1
圖2
重力的方向總是豎直向下的。
請你畫出以下物體所受重力的方向。
想想議議：
重力的方向指向哪里？
G＝mg
一.練習 1.重力：由於
地球的吸引
而使物體受到的力叫重力.
2.重力的大小跟物體的品質 成正比 , G= mg
.
重力用 G 表示,單位是 牛頓 (N) ,品質用 m 表示,
單位是 千克 (kg)
, g=9.8N/kg的意義是：
品質為1千克的物體受到的重力是9.8牛頓
.
3.重力的方向 豎直向下
重力的方向指向地心
重力方向的應用
豎直向下的
通常我們把與重力方向 一致的線叫重錘線。
給你一個三角板和重垂線，如何用它們來檢查課 桌面是否水準？
簡易水平儀
F
F
地球吸引物體的每一個部分，其 每一部分都受力。
G
在作用效果上就好像作用在某 一點上的力。
四、重心 1、重力的作用點——重心
重心的位置跟物體形狀和品質的分佈有關系
)
A.河水不流動
B.物體沒有品質
C.人一跳起來可以離開地球
D.茶杯中的水倒不進嘴裏
8、 一頭大象的品質是4.5噸,它站在地面上對地面的壓力 是多大? (g＝10N/kg)
解:
m=4.5噸=4500kg
Ｇ=mg=4500kgx10N/kg =45000N
F=G=45000N
答:大象對地面的壓力是45000N
八级物理下册第七章第三节《重力》课件(新版)新人教版
没有重力的世界
拓展延伸
课外练习
玩具“不倒翁”被倒后会自动立起来。 自己做个不倒翁，研究其中的奥妙。
=3000 kg×10N/kg =30000N 答：质量为3t的汽车重力是30000 N。
练一练
重力的大小
一个人所受的重力是450N，那么他的质 量是多少千克？（g=10 N/kg）
看一看
重力的方向
竖直向下
小试牛刀
重力的方向
观察斜面上的物体所受的重力的示意图
竖直向下与垂直向下一样吗？
G 错误
Gபைடு நூலகம்正确
重力的大小
分析数据
质量m（kg）0.05 0.1 0.15 重力G（N） 0.5 1.0 1.5
2
得出结论
1.5
物体所受的重力跟
1
它的质量成正比
0.5
0.05 0.10 0.15 0.20
探究重力的大小跟质量的关系
重力的大小
分析数据
质量m（kg） 0.05 0.1 0.15 重力G（N） 0.5 1.0 1.5
重力的大小
质量 m/kg 重力 G/N
0.05 0.1 0.15
重力的大小
探究重力的大小跟质量的关系
进行实验 1.在弹簧测力计下面挂一个50g的钩码，
读出弹簧测力计的示数。 2.在弹簧测力计下面分别挂两个、三个
50g的钩码，读出弹簧测力计的示数。
3.分析实验数据，得出结论。
探究重力的大小跟质量的关系
第七章 第3节 重力
想一想
万有引力
万有引力
万有引力:
宇宙间任何两个 物体，大到天体，小 到灰尘之间，都存在 互相吸引的力，这就 是万有引力。
万有引力
人教版物理八年级下册7.3重力课件
1.一个物体静止在水平桌面上。
F支
G
2.一个物体静止在倾斜的桌面上。
F支
G
重心：在这个物体的几何中心上(形状规则，质量分布均匀的物体)
3.一个物体静止在倾斜的桌面上，
（1）请画出斜面对物体的支持力
（2）请画出物体所受的重力
（3）请画出物体对桌面的压力
F支
G
F压
1.下面关于重力说法中正确的是（
C
在图中,地球上几
个地方的苹果都
可以向“下”落，
但从地球外面看，
几个苹果下落的
方向显然不同。
那么，我们所说
的“下”指的是
什么方向？
重力的方向竖直向下指的是：
垂直于地球表面指向地心
重力的作用点归结到一个点上，这
个叫重心。
是物体所有位置受力的集中等效点。
四、重心
重力的等效作用点
G
G
形状规则、质量分布均匀的物体，它的的
八年级物理组
学习目标
1、理解重力是如何产生的
2、掌握重力的三要素
3、理解重心的概念
瀑布飞流直下
熟了的苹果向地面下落．
衣服上的水落到地面上．
一、重力
由于地球的吸引而使物体受
到的力叫做重力。
通常用字母G来表示。
地球附近的所有的物体都受
到重力的作用
重力的施力物体是地球
质量和重量一样吗？
1.
重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。
地球的吸引
G
（1）由于__________而使物体受到的力叫做重力，用符号__表
地球
示，重力的施力物体为_____。地球附近所有物体都受到重力的
作用。
质量
F支
G
2.一个物体静止在倾斜的桌面上。
F支
G
重心：在这个物体的几何中心上(形状规则，质量分布均匀的物体)
3.一个物体静止在倾斜的桌面上，
（1）请画出斜面对物体的支持力
（2）请画出物体所受的重力
（3）请画出物体对桌面的压力
F支
G
F压
1.下面关于重力说法中正确的是（
C
在图中,地球上几
个地方的苹果都
可以向“下”落，
但从地球外面看，
几个苹果下落的
方向显然不同。
那么，我们所说
的“下”指的是
什么方向？
重力的方向竖直向下指的是：
垂直于地球表面指向地心
重力的作用点归结到一个点上，这
个叫重心。
是物体所有位置受力的集中等效点。
四、重心
重力的等效作用点
G
G
形状规则、质量分布均匀的物体，它的的
八年级物理组
学习目标
1、理解重力是如何产生的
2、掌握重力的三要素
3、理解重心的概念
瀑布飞流直下
熟了的苹果向地面下落．
衣服上的水落到地面上．
一、重力
由于地球的吸引而使物体受
到的力叫做重力。
通常用字母G来表示。
地球附近的所有的物体都受
到重力的作用
重力的施力物体是地球
质量和重量一样吗？
1.
重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。
地球的吸引
G
（1）由于__________而使物体受到的力叫做重力，用符号__表
地球
示，重力的施力物体为_____。地球附近所有物体都受到重力的
作用。
质量
八年级物理下册7.3重力新人教版ppt课件
3． g= 9.8 N/kg。它表示质量为1 kg 的物 体所受到的重力是9.8 N。为计算方便在粗 略计算时可取g =10 N/kg。
.
例题 一辆汽车的质量是3 t，则这辆汽车受到
的重力是多少？（g=10 N/kg）
已知： m=3 t=3 000 kg g=10 N/kg 求： G 解： 由重力计算公式得
我们如何找出地球附近的物体所受的重力跟它的质 量之间的关系呢？
.
实验 探究重力大小跟质量的关系
1．用什么工具测量重力？ 弹簧测力计
如何测量重力的大小？ 把已知质量的钩码挂
在弹簧测力计上，静止时， 弹簧测力计的示数等于钩 码所受的重力大小。
.
2．逐次增挂钩码，分别测出它们所受重力，并记 录在表格中 质量 m/kg 重力 G/N
G = mg =3 000 kg×10 N/kg
=30 000N 答：质量为3 t的汽车重力是30 000 N。
.
想想议议 如何描述重力的方向？
重力的方向总是竖直向下的。
.
三、重力的方向 重力的方向竖直向下。
重力方向竖直向下的应用
铅垂线
铅垂线
.
水平仪
想想议议
我们平时说的 “下”，到底指 的是什么方向？
.
F
F
地球吸引物体的每 一个部分。
G
作用效果上就好像作用 在某一点上的一个力。
.
四、重心
质地均匀、外形规则物体的重心在 它的几何中心上。
.
五、重力的由来
牛顿研究后提出：宇宙间任 何两个物体，大到天体，小 到灰尘之间，都存在互相吸 引的力，这就是万有引力。
重力正是源自地球对它 附近物体的万有引力。
想想议议
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例题 一辆汽车的质量是3 t，则这辆汽车受到
的重力是多少？（g=10 N/kg）
已知： m=3 t=3 000 kg g=10 N/kg 求： G 解： 由重力计算公式得
我们如何找出地球附近的物体所受的重力跟它的质 量之间的关系呢？
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实验 探究重力大小跟质量的关系
1．用什么工具测量重力？ 弹簧测力计
如何测量重力的大小？ 把已知质量的钩码挂
在弹簧测力计上，静止时， 弹簧测力计的示数等于钩 码所受的重力大小。
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2．逐次增挂钩码，分别测出它们所受重力，并记 录在表格中 质量 m/kg 重力 G/N
G = mg =3 000 kg×10 N/kg
=30 000N 答：质量为3 t的汽车重力是30 000 N。
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想想议议 如何描述重力的方向？
重力的方向总是竖直向下的。
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三、重力的方向 重力的方向竖直向下。
重力方向竖直向下的应用
铅垂线
铅垂线
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水平仪
想想议议
我们平时说的 “下”，到底指 的是什么方向？
.
F
F
地球吸引物体的每 一个部分。
G
作用效果上就好像作用 在某一点上的一个力。
.
四、重心
质地均匀、外形规则物体的重心在 它的几何中心上。
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五、重力的由来
牛顿研究后提出：宇宙间任 何两个物体，大到天体，小 到灰尘之间，都存在互相吸 引的力，这就是万有引力。
重力正是源自地球对它 附近物体的万有引力。
想想议议
最新人教版八年级物理下册第七章力第三节《重力》课件(共17张PPT)
因为我们忽略了股市是一个全民参与的活动。我们看到，当牛市来临时，几乎所有人都投入了股
市：小区门口的保安、已经退休的工人、学校懵懂的学生、甚至对股市一窍不通的菜市场大妈都是 市场的参与者。
所以当雪崩来临时：几乎所有人的资产都会蒸发，因为整个社会大多数人都成了接盘侠。全民参
与必然全民接盘。你们的钱被谁抢走了？被谁掠夺了？你们自己去想，这里我不方便说太多。总之： 你们的财富已经通过股市，集中到了少数人手里。
通常把重力的大小叫做重量
地球附近的物体所受的重力跟它的质量 之间有什么关系？
探究物体所受重力（Ｇ）大小与质量（m） 的关系
设计实验：
把质量均为50 g的 3 个钩码，逐个增加，挂 在弹簧测力计下，并记 下示数。
实验记录表格：
质量m（kg）
重力G（N）
重力/质量 即G/m（N/kg）
0.05 0.1 0.15 0.49 0.98 1.47
第二：我很年轻，所以我不怕失败。因为我时间多，所以失败了也可以东山再起。 这种观念也很可怕。年轻不应该成为你失败的的借口，你失败的真正原因是盲目、 不谨慎、不负责、一叶障目。
所以：穷人和年轻人更应该谨慎保守。不是不让大家拼搏，也不是不让大家努力。 人永远都应该努力，毫不松懈。但你要在有更大把握的时候，去冒承受能力之外的 风险。这才是真正对自己负责，对家庭负责，对青春负责，对人生负责。现实永远 很残酷。穷和少年穷，都不应该成为你盲目决策的挡箭牌。
9.8
9.8
9.8
重力与质量关系的图象
1.47 0.98 0.49
0.05
0.1 0.15
以质量为横坐标、重力为纵坐标描点。 连接这些点，你发现什么？
结论：
物体所受的重力跟它的质量成正比
市：小区门口的保安、已经退休的工人、学校懵懂的学生、甚至对股市一窍不通的菜市场大妈都是 市场的参与者。
所以当雪崩来临时：几乎所有人的资产都会蒸发，因为整个社会大多数人都成了接盘侠。全民参
与必然全民接盘。你们的钱被谁抢走了？被谁掠夺了？你们自己去想，这里我不方便说太多。总之： 你们的财富已经通过股市，集中到了少数人手里。
通常把重力的大小叫做重量
地球附近的物体所受的重力跟它的质量 之间有什么关系？
探究物体所受重力（Ｇ）大小与质量（m） 的关系
设计实验：
把质量均为50 g的 3 个钩码，逐个增加，挂 在弹簧测力计下，并记 下示数。
实验记录表格：
质量m（kg）
重力G（N）
重力/质量 即G/m（N/kg）
0.05 0.1 0.15 0.49 0.98 1.47
第二：我很年轻，所以我不怕失败。因为我时间多，所以失败了也可以东山再起。 这种观念也很可怕。年轻不应该成为你失败的的借口，你失败的真正原因是盲目、 不谨慎、不负责、一叶障目。
所以：穷人和年轻人更应该谨慎保守。不是不让大家拼搏，也不是不让大家努力。 人永远都应该努力，毫不松懈。但你要在有更大把握的时候，去冒承受能力之外的 风险。这才是真正对自己负责，对家庭负责，对青春负责，对人生负责。现实永远 很残酷。穷和少年穷，都不应该成为你盲目决策的挡箭牌。
9.8
9.8
9.8
重力与质量关系的图象
1.47 0.98 0.49
0.05
0.1 0.15
以质量为横坐标、重力为纵坐标描点。 连接这些点，你发现什么？
结论：
物体所受的重力跟它的质量成正比
人教版八年级物理下册 7.3 重力 课件(共24张PPT)
只与m和g有关。
三、重力的方向 P11
重力的方向总是竖直向下的。 垂直于水平面
重力的方向的应用
铅垂线
反馈练习三
1、选一选：
通常所说的向下实际上是指的是指向地心
四、重心 P12
F
地球吸引物体的每 一个部分。
G
重心
作用效果上就好像作用 在某一点上的一个力。
四、重心
1、定义： 对于整个物体，重力作用的效果好像作用
在某一点上，这个点叫物体的重心
2、确定：
质量均匀分布、形状规则的物体 的重心在它的几何中心上 注意：物体的重心不一定在物体上。
反馈练习四
o
G
正确
o
G
错误
了解重力的由来
牛顿研究后提出：宇宙间任 何两个物体，大到天体，小 到灰尘之间，都存在互相吸 引的力，这就是万有引力。
重力正是源自地球对它 附近物体的万有引力。
竖直 向下
由于地球 的吸引
G
规则物体的 重心在几何 中心上
G mg
重 力
达标检测
答案
1、地球 mg 竖直向下 重心 10N/kg 质 量为1千克的物体受到的重力为10N 2、B 3、A 4、A 5、D
结束语：希望同学们现在好好学习，锻炼好身体，有 一天也能像这些宇航员一样遨游太空，为祖国航天事 业服务。
0.05 0.1
0.15
0.5 1
1.5
分析实验数据
质量m（kg） 重力G（N） 重力/质量 G/m（N/kg）
等价变换法5 1
1.5
10 10
10
1.5 1
0.5
0.05
0.1
0.15
得出结论：
物体受到的重力大小 跟它的质量成＿正＿比＿ 关系。
三、重力的方向 P11
重力的方向总是竖直向下的。 垂直于水平面
重力的方向的应用
铅垂线
反馈练习三
1、选一选：
通常所说的向下实际上是指的是指向地心
四、重心 P12
F
地球吸引物体的每 一个部分。
G
重心
作用效果上就好像作用 在某一点上的一个力。
四、重心
1、定义： 对于整个物体，重力作用的效果好像作用
在某一点上，这个点叫物体的重心
2、确定：
质量均匀分布、形状规则的物体 的重心在它的几何中心上 注意：物体的重心不一定在物体上。
反馈练习四
o
G
正确
o
G
错误
了解重力的由来
牛顿研究后提出：宇宙间任 何两个物体，大到天体，小 到灰尘之间，都存在互相吸 引的力，这就是万有引力。
重力正是源自地球对它 附近物体的万有引力。
竖直 向下
由于地球 的吸引
G
规则物体的 重心在几何 中心上
G mg
重 力
达标检测
答案
1、地球 mg 竖直向下 重心 10N/kg 质 量为1千克的物体受到的重力为10N 2、B 3、A 4、A 5、D
结束语：希望同学们现在好好学习，锻炼好身体，有 一天也能像这些宇航员一样遨游太空，为祖国航天事 业服务。
0.05 0.1
0.15
0.5 1
1.5
分析实验数据
质量m（kg） 重力G（N） 重力/质量 G/m（N/kg）
等价变换法5 1
1.5
10 10
10
1.5 1
0.5
0.05
0.1
0.15
得出结论：
物体受到的重力大小 跟它的质量成＿正＿比＿ 关系。