第十三章 电路初探单元测试卷(解析版)
苏科版九年级上册物理第13章《电路初探》单元测试卷(含答案解析)

九年级上册物理单元测试卷第13章《电路初探》姓名:_________班级:_________学号:_________注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题1.下列不属于电源的是()A.干电池B.发电机C.电磁炉D.太阳能电池2.下面是小明同学对有关电路分析后作出的判断,其中正确的是()A.在连接电路的过程中,一定要从电源的正极出发,逐个顺次连接元件B.马路两旁的路灯,晚上同时亮早晨同时灭,它们是串联的C.教室内的三盏日光灯由一个开关控制,它们同时亮,同时熄灭,这三盏灯的连接方式为并联D.两个灯泡连接在同一电路中,如果其中一个出现故障而不亮,另一个灯泡能亮,则两个灯泡的连接方式为并联3.新型电动公共汽车的动力来源于电动机。
它的设计充分考虑了要保证人身安全,前、后两门(电路开关)中任意一个门没有关闭好,车都无法行驶。
如图中符合要求的电路是()A.B.C.D.4.如图所示电路,当开关S闭合时,电流表A1和A2的示数分别为0.9A和0.5A,则通过灯L1的电流是()A.0.5A B.0.4A C.0.9A D.1.4A5.与图所示实验电路相对应的电路图是图中的()A.B.C.D.6.电流看不见、摸不着,判断电路中是否有电流时,我们可通过电路中的灯泡是否发光来确定。
下面是小红同学在学习中遇到的四个研究实例,其中采取的方法与“判断电路中是否有电流”方法相同的是()A.通过测100张纸的厚度来测1张纸的厚度B.学习电压时,通过对比水压来认识它C.通过研究墨水在清水中的扩散现象认识分子的运动情况D.研究滑动摩擦力与接触面粗糙程度关系时,控制压力不变7.如图所示,当开关S闭合后,电压表测出的电压是()A.灯L1两端的电压B.灯L2两端的电压C.L1与L2两端的电压D.电源电压8.如图甲所示电路,闭合开关S,两灯都发光,两电流表的指针位置均如图乙所示,则电流表A1的示数是和通过灯L1的电流为()A.0.3A 0.3A B.1.5A 0.3A C.1.5A 1.2A D.1.5A 1.5A9.如图所示电路中,当开关S闭合,甲、乙两表是电压表时,示数之比U甲∶U乙=3∶2,当开关S断开,甲、乙两表都是电流表时,则两表的示数之比I甲∶I乙为()A.2∶1 B.3∶1 C.2∶3 D.1∶310.小明连接了如图甲所示的电路,当开关S闭合后,电路正常工作,电流表指针偏转如图乙所示,下列关于该电路说法正确的是()A.若测量前指针在零刻线偏右,则测量结果比实际值偏大B.此时电流表的示数为1.3AC.灯L1与L2的连接方式是串联D.电流表测的是通过灯L1的电流11.小华同学用两节新干电池、两只灯泡、电流表、电压表、开关等连接成图示的电路,闭合开关进行实验,下列判断正确的是()A.电源电压为1.5VB.灯泡L1和L2是并联的C.若灯L1断路,则电流表示数为零、电压表示数不为零D.若灯L2断路,则电流示数不为零,电压表示数为零12.如图所示电路,下列分析不正确的是()A.仅闭合S1、S2时,L1、L2并联,A1测得是L1的电流,A2无示数B.仅闭合S1、S3时,L1、L2并联,A1、A2均有示数C.仅闭合S2、S3时,电源短路D.仅闭合S3时,L1、L2串联,A1、A2的示数相等二、填空题13.家庭电路中各用电器是_________的,开关和用电器是_________的(均填串联或并联)14.电路就是用导线把电源、用电器、_________等元件连接起来组成的电流路径,实验室所用导线的材料通常是_________。
九年级物理上册 第十三章 电路初探单元检测(提高,Word版 含解析)

九年级物理上册第十三章电路初探单元检测(提高,Word版含解析)一、初三物理第十三章电路初探易错压轴题提优(难)1.小红同学对串联电路的电压规律进行了探究.(猜想与假设)串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和.(设计与进行实验)(1)按如图所示的电路图连接电路.(2)闭合开关,排除故障,用电压表在AB间测出L1两端的电压.(3)在测L2两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上.(4)测出AC间的电压,得出结论.(交流与评估)(1)在拆接电路时,开关必须_________.(2)闭合开关,发现电压表示数为零,则小灯泡的故障可能是L1______或L2_______.(填“短路”或“断路”)(3)小明用步骤3的方法能否测出L2两端的电压?_________,为什么?___________________________.(4)方法改进后,测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中,小明分析实验数据得出结论:_________________.此实验在设计方案上存在的不足之处是_________.U AB/V U BC/V U AC/V2.4 1.43.8【答案】断开短路断路不能电压表的正负接线柱接反了串联电路中总电压等于各用电器两端的电压之和只做一次实验,一组实验数据得出的实验结论不具普遍性【解析】【分析】【详解】(1)在做电学实验连接电路的过程中,开关应是断开的;(2)由图示可知,当灯泡L1短路时,电压表短路,示数为0;当灯泡L2断路时,整个电路断开,电压表的示数为0;(3)当采用步骤3的操作时,会使电压表正负接线柱反接,不能测出灯泡L2两端的电压;(4)得出的结论为:串联电路中总电压等于各用电器两端的电压之和;由于只做了一次实验,就得出结论,这样的结论不具有普遍性.2.图甲是安装在木板正面的部分电路,其中a、b、c、d是穿越木板的接线柱,两个灯座的两端分别接在两个接线柱上,安装两个相同的小灯泡L1、L2木板背面的部分接线柱之间有导线相连着,从而使木板正背两面的电路组成一个完整的电路。
第十三章 电路初探单元试卷(word版含答案)

第十三章电路初探单元试卷(word版含答案)一、初三物理第十三章电路初探易错压轴题提优(难)1.进一步探究电容器是电气设备中的重要元件,是储存电荷的装置。
通常简称其容纳电荷的本领为电容,用字母C表示,单位为法拉,用字母F表示。
两个相距很近又彼此绝缘的平行金属板形成一个最简单的电容器,在电路中用表示。
(1)如图,闭合开关,电容的两个极板将带等量异种电荷,这个过程叫电容器充电。
充电过程中,经过开关的电流方向是______(选填“从A到B”或“从B到A”)。
改变电源电压,电容器所带电荷量Q也发生改变,实验数据如下表。
电压U/V282电荷量Q/C4×10-36×10-32×10-35×10-3电容C/F2×10-30.75×10-31×10-32×10-3(2)分析数据可知,电容C与电容器两端电压U及电荷量Q的关系式为:C=______。
(3)请把表格补充完整______。
(4)电容的大小不是由带电量或电压决定的,常见的平行板电容器,电容决定式为SCdε=(ε是一个常数,S为极板面积,d为极板间距离)。
多电容器串联时,121111=nC C C C++…,(C表示总电容,C1、C2.……C n表示各电容器的电容)。
现有两个极板面积分别为S1、S2,极板间的距离分别为d1、d2的平行板电容器串联接到电压为U的电源上,则总电容C=______,总共能够储存的电荷量为______。
【答案】B到AQCU= 2.5V 121221S SS d S dε+121221S Sd dUS Sε+【解析】【分析】【详解】(1)[1]充电过程中负电荷从A运动到B,正电荷从B运动到A,则根据电流方向的规定,经过开关的电流方向为B到A。
(2)[2]由表中数据可知3-3210F 2V 410C -⨯⨯=⨯ 3-30.7510F 8V 610C -⨯⨯=⨯3-3110F 2V 210C -⨯⨯=⨯即Q CU =则Q C U=(3)[3]根据上题所得公式QU C=,将表中数据带入可得 33510C 2.5V 210FQ U C --⨯===⨯(4)[4][5]现有两个极板面积分别为S 1、S 2,极板间的距离分别为d 1、d 2的平行板电容器串联接到电压为U 的电源上,电容决定式为SC dε=则111S C d ε= 222S C d ε=因为多电容器串联时121111=nC C C C ++… 则12111=C C C + 带入12C C 、可得121221S S C S d S d ε=+则总共能够储存的电量为121221US S S d C S d Q U ε+==2.在“探究串联电路电压特点”的实验中:(1)某次测量时,电压表的示数如图所示,则此时灯L1两端的电压为_____V;(2)某同学在测量了灯L1两端的电压后,断开开关,然后将AE导线的A端松开,接到D接线柱上,测量灯L2两端的电压,这一做法存在的问题是_____;(3)闭合开关S后,发现灯L1发光,L2不发光。
九年级上册物理 第十三章 电路初探单元测试卷附答案

九年级上册物理 第十三章 电路初探单元测试卷附答案一、初三物理第十三章 电路初探 易错压轴题提优(难)1.在“测定小灯泡额定功率”实验中,小华同学用如图所示的实验器材进行了实验,其中电源电压保持6V 不变,小灯泡的额定电压为3.8V ,小灯泡的灯丝电阻大约10Ω,滑动变阻器的规格为“20Ω 1A”.(1)请用铅笔画线代替导线,在答题纸上将图甲的实物电路连接完整(连线不得交叉)____.(2)小华实验中,移动滑片P 到某处,发现电压表的示数为3V ,为了能测量小灯泡的额定功率,他将滑片P 向________(选填“左”或“右”)端滑动,直到电压表的示数为3.8V 时,观察电流表的指针位置如图乙所示,此时电流表的示数为________ ,小灯泡的额定功率为________.(3)小华想:滑动变阻器接入电路的阻值增大时,通过它的电流________,它两端电压________,(选填“变大”“变小”或“不变”)它消耗的功率是增大还是减小呢____?【答案】 左 0.4A 1.52W 变小 变大 先增大在减小【解析】【分析】【详解】(1)灯泡的额定电流: 3.8=0.3810P V I A U W==,因此电流表选择0~0.6A 的量程;用线把电流表0.6A 的接线柱、灯泡以及滑动变阻器上面任一接线柱连起来即可:(2)电压表测灯泡电压,要测灯泡的额定功率,使灯泡两端电压为3.8V,使电压表的示数由3V增大到3.8V,要使灯泡电压增大,需要电流增大,总电阻减小,滑动变阻器电阻减小,滑片向左端移动.电流表选择0~0.6A量程,每一个大格代表0.2A,每一个小格代表0.02A,电流为0.4A,则灯泡的额定功率: 3.80.4 1.52P UI V A W==⨯=;(3)滑动变阻器接入电路的阻值增大时,通过它的电流变小,电路总电压不变,根据串联电路电阻分压规律可知,它两端的电压变大,设滑动变阻器接入电路电阻为R,电路电流=UIR R+,则根据P滑=I2可知:22222000()100220U U R URR R R R R R RR⨯==Ω+++++Ω;又因为R的变化范围是0~20Ω,所以所以当滑动变阻器接入电路的阻值增大,它消耗的功率先增大后减小(当R滑=10Ω时消耗的功率最大).【点睛】点评:本题涉及电压表的读数、滑动变阻器的变阻原理、电功率的计算,要认真审题,注意隐含条件,虽综合性强,但都属于基础知识,难度适中.2.在“探究串联电路电压特点”的实验中:(1)某次测量时,电压表的示数如图所示,则此时灯L1两端的电压为_____V;(2)某同学在测量了灯L1两端的电压后,断开开关,然后将AE导线的A端松开,接到D接线柱上,测量灯L2两端的电压,这一做法存在的问题是_____;(3)闭合开关S后,发现灯L1发光,L2不发光。
苏科版九年级物理上册《第十三章电路初探》单元测试卷(附带答案)

苏科版九年级物理上册《第十三章电路初探》单元测试卷(附带答案)学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________一、单选题1.下列说法中,正确的是( )A .电路中,开关必须接在电源正极和用电器之间,开关才能控制用电器B .绝对不能把电池的正极和负极直接用导线连起来C .路灯是依次排成一列安装的,它们必定都是串联的D .用一开关控制两盏灯,使它们同时亮,同时灭,这两盏灯一定是串联的 2.如图所示实物电路图,下列分析正确的是( )A .1L 和2L 串联B .S 只控制2LC .1A 测1L 和2L 的电流D .2A 测2L 的电流3.下列关于电源和电流说法中不正确的是 ( )A .从能的转化角度说,电池是把化学能转化成电能的装置B .电源外部,电流从正极经过用电器流向负极C .电荷运动就能形成电流D .金属导电时,自由电子移动方向和电流方向相反4.如图所示,电源电压为6V ,闭合开关S ,电压表示数为3.8V ,则A .L 1 两端电压为3.8VB .L 2 两端电压为 3.8VC .电源与L 1 两端电压之和为 3.8VD .L 2 两端电压为 2.2V5.小谢在做实验时,先连成如图所示的电路,闭合开关1S 并观察灯泡亮暗情况后,再闭合开关2S ,小谢看到的现象是( )A .两只灯泡一直都不亮B .两只灯泡一直亮C .两只灯泡开始都亮,后来2L 不亮D .两只灯泡开始都亮,后来1L 不亮6.小云家卫生间安装了换气扇和照明灯,换气扇和照明灯的电路连接如图所示,下列说法中正确的是( )A .换气扇和照明灯不能同时工作B .换气扇和照明灯只能同时工作C .换气扇和照明灯工作时,通过它们的电流一定相等D .换气扇和照明灯工作时,通过它们的电流有可能相等7.如图所示电路中,闭合开关后发现L 1和L 2均不发光,电流表无示数。
为了找出故障原因,小华用电压表进行检测,ac 间电压为3V ,发现ab 间电压为3V ,bc 间电压为0。
九年级物理上册第十三章 电路初探单元测试卷(含答案解析)

九年级物理上册第十三章电路初探单元测试卷(含答案解析)一、初三物理第十三章电路初探易错压轴题提优(难)1.实验小组用如图1所示的电路来探究并联电路中电流的关系,其实验思路如下∶接好电路后,把电流表分别接入到A、B、C三处,测出第一组数据;为了防止个别偶然因素的影响,他们采用以下两种方法之一来重复实验,并完成第二次和第三次测量:方法一∶改变电源电压方法二∶更换其中一条支路中的灯泡(规格不同)(1)如图2是某同学连接的并联电路的局部图,某次实验中,测量完干路电流之后,某同学想测量通过L1的电流,为接入电流表,a、b、c、d四个接点中最方便的导线拆接点是________点,同时注意,在拆接电路时,开关必须________。
测量过程中,电流表出现图3中的实验现象说明_________;(2)该同学表格设计中存在的不足之处是∶_____________;A处的电流I A B处的电流I B C处的电流I C第一次测量0.100.120.22第二次测量0.200.240.44第三次测量0.250.300.55(3)表格补充完整后,通过对上面数据的分析,后面两次实验是采用方法______(选填“一”或“二”)进行的,可以得出结论∶并联电路干路中的电流等于_______________;(4)根据上述结论,应用到如图4中,图中已标明了电流的方向,若b、c、d中的电流大小分别为0.3A、0.6A、0.2A,则a中的电流大小为__________A。
【答案】d断开电流表正负接线柱接反电流没有单位一各支路电流之和 0.1 【解析】【分析】【详解】(1)[1][2]为接入电流表,a、b、c、d四个接点中最方便的导线拆接点是d点,在拆接电路时开关必须断开。
[3]由图3所示电流表可知,电流表指针反向偏转,这是由于电流表正负接线柱接反造成的。
(2)[4]由表格可知,存在的不足之处是电流没有单位。
(3)[5][6]由表中实验数据可知,第2次与第3次实验时,电流值与第一次实验的电流值只是数值上发生了倍数变化,所以后面两次实验是通过改变电源电压进行实验的,即采用方法一进行实验;由表中实验数据可知,在并联电路中干路电流等于各支路电流之和。
九年级物理上册《第13章电路初探》单元综合测试题(含解析)

《第13章电路初探》一、识别串联电路、并联电路1.在如图所示的各电路图中,能反映出L1、L2并联,开关S断开后L1仍能发光的是()A.B.C.D.2.如图所示,当开关S闭合时,两只小灯泡能同时发光的正确电路是()A.B.C. D.3.如图所示电路中,当开关S1、S2均闭合后,则()A.L1、L2都能发光B.L1、L2都不能发光C.L l能发光,L2不能发光D.L l不能发光,L2能发光4.小明和同组同学利用如图所示的a、b两个电路进行“串联电路合并联电路的比较”的探究活动,在保持电源电压不变的条件下,他们所记录的实验结果如下.你认为其中不可能的是()A.在a电路中,当灯L1和灯L2都发光时,取下灯L1,灯L2将会熄灭B.在a电路中再串联一个小灯泡,接通电路后,灯L1和灯L2发光会变暗C.在b电路中,当灯L1和灯L2都发光时,取下灯L1,灯L2将会熄灭D.在b电路中,当灯L1和灯L2都发光时,取下灯L1,灯L2将不会熄灭5.如图所示电路中,当闭合时,L1、L2并联;当闭合时,L1、L2串联;当闭合时,L2被短路;当闭合时,电路会发生短路,损坏电源.6.如图所示是一把既能吹冷风,又能吹热风的电吹风的简化电路,图中A是吹风机,B是电热丝.将插头插入插座,若只闭合开关S l,电吹风吹出的是风;若将开关S l、S2都闭合,电吹风吹出的是风.(热/冷)7.如图所示,在桌面上有两个小灯泡和一个开关,它的连接电路在桌面下,无法看到,小明同学试了一下,闭合开关时,两灯泡都亮,断开开关时,两灯泡都熄灭,这两个小灯泡究竟是串联还是并联,请你提出一个可行的判断方法.8.下列与实物图一致的电路图是()A.B.C.D.9.下列四个电路图中与实物图相对应的是()A.B.C. D.10.在图乙虚框内画出图甲所示实物电路的电路图.11.请在图2中用笔画线代替导线,按要求连接图1电路.要求:(1)开关同时控制两盏电灯;(2)电灯L1、L2并联;(3)所画导线不能交叉;(4)画出对应的电路图.12.根据图中实物,在右图虚线框内画出对应的电路图.13.根据电路图,用笔线连接实物.14.根据图1电路图,用笔画线连接图2实物图.二、电路纠错、电路故障15.如图所示,电路中有三处错误,请写出改正方法.(1):(2):(3):16.如图所示,闭合开关S,电路将是路(选填“开”、“短”或“通”),要使电路中的两灯串联,则应拆除导线.17.某同学使用手电筒时发现小灯泡不亮,在进行检修前,他对造成该现象的直接原因进行了以下几种判断,其中不可能的是()A.小灯泡灯丝断了B.电池两端电压过低C.小灯泡接触不良D.开关处出现短路18.如图所示,开关S闭合时,可能发生的现象是()A.L1被烧坏 B.L2被烧坏C.电池被烧坏D.L1发光、L2不发光三、简单电路的设计19.保密室有两道门,只有当两道门都关上时(关上一道门相当于闭合一个开关),值班室内的指示灯才会发光,表明门都关上了.图中符合要求的电路是()A.B.C.D.20.根据要求设计电路并画出电路图:(1)闭合开关S1、S2、灯L1、L2都亮;闭合开关S1、断开开关S2、灯L2亮;闭合开关S2、断开开关S1、灯L1、L2都不亮.(2)闭合开关S1、S2、灯L1亮、L2不亮;闭合开关S1、断开开关S2、灯L1、L2都亮;闭合开关S2、断开开关S1、灯L1、L2都亮.苏科版九年级上册《第13章电路初探》2015年单元测试卷(江苏省南京市溧水县孔镇中学)参考答案与试题解析一、识别串联电路、并联电路1.在如图所示的各电路图中,能反映出L1、L2并联,开关S断开后L1仍能发光的是()A.B.C.D.【考点】串联电路和并联电路的辨别.【分析】本题主要考查两个方面的知识:(1)电路的基本连接形式有两种:一种是串联,在串联电路中电流只有一条路径,各用电器之间相互影响;另一种是并联,在并联电路中电流有多条流通路径,各个用电器之间互不影响,独立工作.(2)开关的作用:开关在不同的电路中的作用不相同,在串联电路中控制所有用电器,在并联电路的干路中控制所有用电器,在并联电路的支路中只控制本支路用电器.【解答】解:A、由图可知开关S断开后L1仍能发光,但L l、L2为串联电路,所以该选项不正确.B、由图可知L l、L2为并联电路,开关S断开后L1不能发光,所以该选项不正确.C、由图可知L l、L2为并联电路,开关S控制L2的通断,断开开关S后L1仍能发光,所以该选项正确.D、由图可知L l、L2为并联电路,开关S控制L1的通断,断开开关S后L1不能发光,所以该选项不正确.故选C.【点评】本题主要考查对串并联电路特点以及开关控制作用的了解.2.如图所示,当开关S闭合时,两只小灯泡能同时发光的正确电路是()A.B.C. D.【考点】串、并联电路的设计;电路的三种状态.【专题】应用题;图析法.【分析】开关闭合时,两只小灯泡能同时发光,说明两个小灯泡都受这一个开关的控制,因此可以是串联,也可以是并联,注意并联时开关做总开关.【解答】解:A、开关与其中一盏灯并联,开关断开时,两灯都亮,开关闭合时,只有左面的灯亮,不符合题意;B、两灯串联,开关闭合时同时亮,开关断开时同时灭,符合题意;C、电路中无电源,是个错误电路,不符合题意;D、两灯并联,开关只控制左面那个灯,不能控制右面那个灯,不符合题意.故选B.【点评】判断电路是否符合要求,主要从三个角度:一是电路的基本元件是否齐全;二是开关闭合后是否短路或开路;三是电路是否符合设计要求.3.如图所示电路中,当开关S1、S2均闭合后,则()A.L1、L2都能发光B.L1、L2都不能发光C.L l能发光,L2不能发光D.L l不能发光,L2能发光【考点】电路的三种状态.【专题】压轴题.【分析】开关S1闭合后,会造成短路.【解答】解:当开关S1、S2均闭合后,在S1发生短路,两个电灯不亮,会烧坏电源的.故选B.【点评】电源短路是指电源两极不经过用电器直接连通的电路,这时电流会很大,会烧坏电源.4.小明和同组同学利用如图所示的a、b两个电路进行“串联电路合并联电路的比较”的探究活动,在保持电源电压不变的条件下,他们所记录的实验结果如下.你认为其中不可能的是()A.在a电路中,当灯L1和灯L2都发光时,取下灯L1,灯L2将会熄灭B.在a电路中再串联一个小灯泡,接通电路后,灯L1和灯L2发光会变暗C.在b电路中,当灯L1和灯L2都发光时,取下灯L1,灯L2将会熄灭D.在b电路中,当灯L1和灯L2都发光时,取下灯L1,灯L2将不会熄灭【考点】欧姆定律的应用;电功率的计算.【专题】应用题;图析法.【分析】(1)串联电路中,电流只有一条路径,各用电器相互影响,如其中一个损坏,另一个也不能工作;(2)并联电路中,电流路径有多条,各支路用电器互不影响,如其中一条支路损坏,其余支路不受影响.【解答】解:A、在a电路中,两灯串联,相互影响,当灯L1和灯L2都发光时,取下灯L1,灯L2将会熄灭,符合实际情况;B、在a电路中再串联一个小灯泡,电路中总电阻增大,电路中电流变小,接通电路后,灯L1和灯L2发光会变暗,符合实际情况;C、在b电路中,两灯并联,互不影响,当灯L1和灯L2都发光时,取下灯L1,灯L2将不会熄灭,因此不符合实际情况;D、在b电路中,当灯L1和灯L2都发光时,取下灯L1,灯L2将不会熄灭,符合实际情况.故选C.【点评】(1)分析电路中的用电器是否互相影响时,关键分析它们的连接方式,串联互相影响,并联互不影响;(2)灯泡的亮度指的是实际功率的大小,它与灯泡两端的电压和通过灯泡的电流有关.5.如图所示电路中,当S1、S3闭合时,L1、L2并联;当S2闭合时,L1、L2串联;当S1、S2闭合时,L2被短路;当S2、S3闭合时,电路会发生短路,损坏电源.【考点】电路的基本连接方式.【专题】电流和电路.【分析】串联电路中各用电器首尾相接,只有一条电流的流通路径;并联电路中电流各用电器并列连接,有多条流通路径.不经过用电器用导线直接把电源两极连接起来,会造成电源短路,这是严禁的.分析电路结构,然后答题.【解答】解:如图所示:当闭合开关同时断开S2,灯L1、L2并列连接,组成并联电路;当闭合开关S2,同时断开S1、S3,灯L1、L2首尾相连组成串联电路;当闭合时,L2被短路;当开关S2、S3同时闭合,会造成电源短路,烧毁电源.故答案为:S1、S3;S2;S1、S2;S2、S3.【点评】在分析判断时可从电源的正极或从负极开始,依据串并联电路的连接特点,按照电流的流向逐步尝试、判断分析.6.如图所示是一把既能吹冷风,又能吹热风的电吹风的简化电路,图中A是吹风机,B是电热丝.将插头插入插座,若只闭合开关S l,电吹风吹出的是冷风;若将开关S l、S2都闭合,电吹风吹出的是热风.(热/冷)【考点】串联电路和并联电路的辨别.【分析】解决此题可以根据串并联电路的特点,依据题意结合电路图分析是哪部分连入电路,有电流经过的部分,才能正常工作.【解答】解:(1)若只闭合开关S l,电动机与电源串联,电流只经过电动机,所以电吹风吹出的是冷风;(2)若将开关S l、S2都闭合,电动机和电热丝与电源并联,电流分两路分别经过电动机和电热丝,则电吹风吹出的是热风;故答案为:冷,热.【点评】对于这类结合生活中的电器考查电路连接情况的题目,要结合串并联电路的特点进行分析.7.如图所示,在桌面上有两个小灯泡和一个开关,它的连接电路在桌面下,无法看到,小明同学试了一下,闭合开关时,两灯泡都亮,断开开关时,两灯泡都熄灭,这两个小灯泡究竟是串联还是并联,请你提出一个可行的判断方法.【考点】串联电路和并联电路的辨别.【专题】简答题;压轴题;设计与制作题.【分析】根据并联和串联的特点分析判断.并联时各个用电器是相互不影响工作的,而串联时用电器是要相互影响工作的.【解答】解:在串联电路中,各用电器之间相互影响,闭合开关后,若取下其中一个小灯泡,则另一灯不亮;在并联电路中,用电器之间互不影响,若取下其中一个灯泡,另一灯不会受到影响.因此,闭合开关,在不拆开桌面的情况下,可以拧下其中的一个灯泡,若另一灯亮,说明两灯是并联;若另一灯不亮,则说明两灯是串联.因此,在本题中,两灯泡可能串联,也可能并联.【点评】本题利用了并联和串联的特点来判断电路的连接形式.8.下列与实物图一致的电路图是()A.B.C.D.【考点】根据实物图画电路图.【专题】作图题.【分析】由实物图可知,开关控制整个电路,开关闭合后,两灯串联,开关与用电器串联,如果开关与用电器并联,闭合后将会有用电器被短路.【解答】解:依次画出电源、开关、灯泡,两只灯泡串联.在A 中,灯泡并联,故A 错误, 在B 中,开关闭合后,L 1灯泡短路,不合题意,故B 错误,在C 中,两只灯泡串联,开关控制整个电路,符合题意,故C 正确.在D 中,开关闭合后,灯泡L 1短路,不合题意,故D 错误.故选C .【点评】本题考查根据实物图画电路图,关键是分析出实物图中各用电器的连接情况,这是本题的重点也是难点,再就是考查对电路图正确画法的判断.9.下列四个电路图中与实物图相对应的是( )A .B .C .D .【考点】根据实物图画电路图.【专题】电流和电路.【分析】由实物图可知,电流从电源的正极出发,分别流经两个灯泡,经过一个灯泡后,直接回到负极,经过另一个灯泡后,再经过开关,回到负极,两灯并联,开关控制一只灯泡,对各选项逐一分析.【解答】解:在A 中,两只灯泡串联,不合题意.在B 中,两只灯泡并联,开关控制一只灯泡,符合题意.在C 中,两只灯泡并联,开关控制两只灯泡,不合题意.在D 中,开关闭合后,一只灯泡被短路,不合题意.故选B .【点评】本题考查根据就实物图画电路图,关键是分析实物图中电路的连接,根据实物图画出对应的电路图,这是本题的重点也是难点.10.在图乙虚框内画出图甲所示实物电路的电路图.【考点】根据实物图画电路图.【专题】作图题;电流和电路.【分析】由实物图可知,两灯泡串联,根据电流流向法从电源的正极依次画出串联的电路元件即可.【解答】解:先画出电源,然后从电源的正极出发依次画出两灯泡、电源和开关即可;如下图所示:【点评】由实物图画电路图和由电路图连接实物图,一般都是采用电流流向法,即从电源的正极开始依次串联各电路原件或画出电路符号,若是并联再把并联的部分并到相应的位置即可.11.请在图2中用笔画线代替导线,按要求连接图1电路.要求:(1)开关同时控制两盏电灯;(2)电灯L1、L2并联;(3)所画导线不能交叉;(4)画出对应的电路图.【考点】实物的电路连接.【专题】电流和电路.【分析】由题意可知,两灯泡并联,开关同时控制两盏电灯说明开关位于干路,据此连接实物电路图并画出电路图.【解答】解:由题意可知,两灯泡并联,开关位于干路,然后与电源组成电路,如图所示:;根据实物连接画出电路图如图所示:.【点评】本题考查了根据题意连接实物电路图和电路图,是一道基础题目.注意连图的规范.12.根据图中实物,在右图虚线框内画出对应的电路图.【考点】根据实物图画电路图.【专题】电流和电路.【分析】从实物图中可以看出两灯泡并联连接,开关控制L1,根据实物图画出电路图.【解答】解:从电源正极开始分路,一路经过灯泡L,另一路经过开关和L1,然后共同回到电源负极;如图所示:【点评】本题考查根据实物图画电路图的能力,能正确识别电路的连接方式是画电路图的前提.13.根据电路图,用笔线连接实物.【考点】实物的电路连接.【专题】电流和电路.【分析】根据电路图可知,两灯泡串联,依次串联电路中的各元件即可.【解答】解:从电源正极出发,依次将灯泡L1、灯泡L2、开关回到电源负极;如下图所示:【点评】先判断电路的连接性质,再按电流流向法进行实物图的连接.14.根据图1电路图,用笔画线连接图2实物图.【考点】实物的电路连接.【专题】电流和电路.【分析】根据电路图连接实物图时,可以根据电流流向法进行连接,先从电源的正极出发依次串联电路元件最多的支路,再把并联的部分串联到相应的位置即可.【解答】解:由电路图两灯并联,S1控制干路,S2控制L2支路.根据电流流向法,先从正极出发依次串联开关S1、开关S2、灯泡L2回到负极,然后灯泡L1并联在开关S2和灯泡L1的两端;如图所示:.【点评】本题考查了根据电路图连接实物图以及根据要求连接实物图,实物连接图的关键在于看懂电路图,在连接过程中,注意各元件的次序,导线不能交叉.二、电路纠错、电路故障15.如图所示,电路中有三处错误,请写出改正方法.(1):开关不能控制电路,应将开关串联在电路中(2):应将L1与电源正极相连的导线调整位置,将其连接在L的右端,另一端与电源负极相连(3):图中是短路,还应将L1的右端与L2的右端相连接【考点】实物的电路连接.【专题】简答题.【分析】从实物图的正确连接方法进行分析,即电路中各元件的两个接线柱都应该接入电路中.【解答】解:电路中的元件,电流都应该从一个接线柱流入,另一个接线柱流出,所以电路中的开关、两个灯泡都接线错误.故答案为:(1)开关不能控制电路,应将开关串联在电路中(2)应将L1与电源正极相连的导线调整位置,将其连接在L的右端,另一端与电源负极相连(3)图中是短路,还应将L1的右端与L2的右端相连接.【点评】知道实物电路的正确连接方法,会连接正确的电路.16.如图所示,闭合开关S,电路将是短路(选填“开”、“短”或“通”),要使电路中的两灯串联,则应拆除导线bc .【考点】电路的三种状态.【分析】根据电路的状态和串、并联的特点分析连接.【解答】解:当闭合开关时,电流只经过电流表,发生了短路,会烧坏电流表和电源;若要使两灯串联,只要去除bc导线.故本题答案为:短;bc.【点评】本题考查了短路的识别和串联的概念.电源短路是指电源两极不经过用电器直接连通的电路.把用电器首尾相接,连入电路就是串联.17.某同学使用手电筒时发现小灯泡不亮,在进行检修前,他对造成该现象的直接原因进行了以下几种判断,其中不可能的是()A.小灯泡灯丝断了B.电池两端电压过低C.小灯泡接触不良D.开关处出现短路【考点】电路的三种状态.【专题】电流和电路.【分析】手电筒的小灯泡不亮,有三种情况:①电路中某处断路,②电源电压过低,③灯泡短路,据此分析判断.【解答】解:A、灯丝断了,电路断路,灯泡不亮,不合题意;B、电源电压过低,灯泡的实际功率太小,灯泡不发光,不合题意;C、灯泡接触不良,电路断路,灯泡不亮,不合题意;D、开关处出现短路,电路闭合,开关失去了控制作用,但灯发光,符合题意.故选D.【点评】本题考查了短路和断路对电路的影响,比较简单.在生活中,如发现灯泡不发光,要会分析灯泡不发光的原因以及能想到解决故障的方法.18.如图所示,开关S闭合时,可能发生的现象是()A.L1被烧坏 B.L2被烧坏C.电池被烧坏D.L1发光、L2不发光【考点】电路的三种状态.【专题】电流和电路.【分析】用电器短路是指用一根导线将某个用电器的两端连接起来,如果只是用电器短路而电源并没有短路,这时不会烧坏电源,只是被短路的用电器中无电流通过.【解答】解:开关断开时,电路为并联电路;当开关闭合时,会形成电源短路,同时对用电器短路,即两灯泡均不发光,并且完好无损,但电源会损坏.故选C.【点评】正确识别电路是解答本类题的关键,注意电源短路是绝对不允许的.三、简单电路的设计19.保密室有两道门,只有当两道门都关上时(关上一道门相当于闭合一个开关),值班室内的指示灯才会发光,表明门都关上了.图中符合要求的电路是()A.B.C.D.【考点】电路图设计.【专题】电流和电路.【分析】根据题意可知只有当两道门都关上时,值班室内的指示灯才会发光说明两开关相互影响,不能独立工作即串联.【解答】解:A、两个开关和灯串联,只有两个开关都闭合时,指示灯才会发光,符合要求;B、两个开关都闭合时,灯泡和电源都被短路,不符合要求;C、两个开关并联,闭合任何一个开关,指示灯都会发光,不符合要求;D、当S1闭合时,电源被短路,不符合要求.故选A.【点评】知道串联电路各用电器相互影响、不能独立工作,并联电路各用电器独立工作、互不影响是解决本题的关键.20.根据要求设计电路并画出电路图:(1)闭合开关S1、S2、灯L1、L2都亮;闭合开关S1、断开开关S2、灯L2亮;闭合开关S2、断开开关S1、灯L1、L2都不亮.(2)闭合开关S1、S2、灯L1亮、L2不亮;闭合开关S1、断开开关S2、灯L1、L2都亮;闭合开关S2、断开开关S1、灯L1、L2都亮.【考点】串、并联电路的设计.【专题】电流和电路.【分析】(1)根据题意可知,两灯泡并联且开关S2控制L2支路,开关S1位于干路中;据此画出电路图.(2)由于S2闭合时灯L2不亮;断开开关S2则L2亮,则L2可能是由于开关的闭合被短路引起的,据此可知:两灯泡串联且开关S2与L2并联.【解答】解:(1)两灯泡并联,S1控制整个电路,S2控制L2,设计的电路图如下图所示:(2)两灯泡并联,S1控制整个电路,S2控制L2,设计的电路图如下图所示:【点评】本题考查电路图的设计,关键是根据题意得出各电路元件的连接方式.。
九年级物理上册 第十三章 电路初探单元检测(提高,Word版 含解析)

九年级物理上册 第十三章 电路初探单元检测(提高,Word 版 含解析)一、初三物理第十三章 电路初探 易错压轴题提优(难)1.在“测定小灯泡额定功率”实验中,小华同学用如图所示的实验器材进行了实验,其中电源电压保持6V 不变,小灯泡的额定电压为3.8V ,小灯泡的灯丝电阻大约10Ω,滑动变阻器的规格为“20Ω 1A”.(1)请用铅笔画线代替导线,在答题纸上将图甲的实物电路连接完整(连线不得交叉)____.(2)小华实验中,移动滑片P 到某处,发现电压表的示数为3V ,为了能测量小灯泡的额定功率,他将滑片P 向________(选填“左”或“右”)端滑动,直到电压表的示数为3.8V 时,观察电流表的指针位置如图乙所示,此时电流表的示数为________ ,小灯泡的额定功率为________.(3)小华想:滑动变阻器接入电路的阻值增大时,通过它的电流________,它两端电压________,(选填“变大”“变小”或“不变”)它消耗的功率是增大还是减小呢____?【答案】 左 0.4A 1.52W 变小 变大 先增大在减小【解析】【分析】【详解】(1)灯泡的额定电流: 3.8=0.3810P V I A U W==,因此电流表选择0~0.6A 的量程;用线把电流表0.6A 的接线柱、灯泡以及滑动变阻器上面任一接线柱连起来即可:(2)电压表测灯泡电压,要测灯泡的额定功率,使灯泡两端电压为3.8V ,使电压表的示数由3V 增大到3.8V ,要使灯泡电压增大,需要电流增大,总电阻减小,滑动变阻器电阻减小,滑片向左端移动.电流表选择0~0.6A 量程,每一个大格代表0.2A ,每一个小格代表0.02A ,电流为0.4A ,则灯泡的额定功率: 3.80.4 1.52P UI V A W ==⨯=;(3)滑动变阻器接入电路的阻值增大时,通过它的电流变小,电路总电压不变,根据串联电路电阻分压规律可知,它两端的电压变大,设滑动变阻器接入电路电阻为R ,电路电流0=U I R R +,则根据P 滑=I 2可知:22222000()100220U U R U R R R R R R R R R⨯==Ω+++++Ω; 又因为R 的变化范围是0~20Ω,所以所以当滑动变阻器接入电路的阻值增大,它消耗的功率先增大后减小(当R 滑=10Ω时消耗的功率最大).【点睛】点评:本题涉及电压表的读数、滑动变阻器的变阻原理、电功率的计算,要认真审题,注意隐含条件,虽综合性强,但都属于基础知识,难度适中.2.如图,把两个小灯泡串联接入电路研究串联电路特点.(1)在连接电路时,开关必须__________;开关闭合并且两灯都发光时,取下其中一个小灯泡,可观察到__________现象;(2)在串联的两个小灯泡电路中再串联一个小灯泡,闭合开关后可观察到__________现象;(3)以上两个现象都说明了串联电路各用电器__________(选填“相互影响”或“不相互影响”)这一特点;(4)开关闭合并且两小灯泡都发光时,使其中一个小灯泡短路,可观察到被短路的小灯泡__________,另一个小灯泡的亮度__________(选填“变亮”、“变暗”、“不亮”、“不变”);(5)实验中,选择两个小灯泡的规格应该是__________的(填“相同”或“不相同”).【答案】断开 另一灯熄灭 原来两小灯泡变暗 影响 不亮 变亮 不相同【解析】【分析】串联电路是将整个电路串在一起,(包括用电器、导线、开关、电源);它的特点就是:(1)电流只有一条通路,(2)开关控制整个电路的通断,(3)各用电器之间相互影响;串联的优点:所以在电路中,若想控制所有电路,即可使用串联的电路;串联的缺点;若电路中有一个用电器坏了,整个电路意味这都断了.【详解】(1)根据串联电路的特点,如闭合开关连接电路,会损坏灯泡,故答案为断开;因两灯串联,两灯之间相互影响,当一只取下时,线路就断了,则另一只肯定熄灭,故答案为另一灯熄灭;(2)因在串联电路中总电压等于各处电压之和,当加入一只灯后,各灯两端的电压就变小,所以亮度变暗,故答案为两灯都变暗;(3)串联电路的特点正是各个用电器相互影响,故答案为相互影响;(4) 开关闭合并且两小灯泡都发光时,使其中一个小灯泡短路,小灯泡被短路后,没有电流流经被短路的小灯泡,短路的小灯泡肯定不亮了,故答案为不亮;电路变成了另一个小灯泡的简单电路,那此时另一只灯泡分得的电压升高,相应的就会变亮了,故答案为变亮.(5)实验中,为了使结论更具有普遍性,应该选择两个不同规格的小灯泡.3.在“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”的实验中(1)小明想测量干路中的电流,连接的电路如图甲所示,检查电路时发现只有一根导线接错了,请在这根导线上打上“×”并作出正确的连线。
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第十三章电路初探单元测试卷(解析版)一、初三物理第十三章电路初探易错压轴题提优(难)1.小宇同学在“探究串联电路电压规律”的实验时,得到“电源两端电压总大于各用电器两端电压之和”的结论,这与之前“电源两端电压等于各用电器两端电压之和”的猜想不符。
小宇用图甲所示的电路继续进行探究:(1)测量电源及灯泡两端电压,电压表接在AB两点,是为了测量灯___两端的电压,闭合开关,电压表的示数(如图乙所示)是____V;(2)接着小宇直接将电压表接A点的接线改接到D点,闭合开关后,发现电压表_______;(3)纠正错误后,小宇测出导线BC间的电压大约为0.05V。
由此得知导线分压可能是造成结论与猜想不符的原因。
为了能更明显地观察到导线分压的现象,应选择较__(选填“粗”或“细”)的导线,原因是在长度和材料相同时,__________电阻越大。
【答案】L1 1.7 指针反偏(或指针偏向0刻度线的左边)细橫截面积越小【解析】【分析】【详解】(1)[1]电压表要和被测用电器并联,当电压表接在AB两点时,和灯L1并联,所以测的是L1两端的电压。
[2]根据乙图,电压表选择的是0—3V的量程,分度值为0.1V,所以电压表的示数为1.7V。
(2)[3]将电压表接A点的接线改接到D点,闭合开关后,电流从电压表的负接线柱流入正接线柱流出,此时电压表接反了,所以指针会反向偏转。
(3)[4][5]为了让分压更加明显就是要增大导线的电阻,所以要选择更细的导线,因为在材料和长度一定是,导体的横截面积越小电阻越大。
2.在如图所示的电路中,闭合开关S灯L不亮,电压表V的示数接近电源电压。
已知电路中各处均接触良好,除灯 L 和电阻 R 两者中的某个元件故障外,其余元件均完好。
(1)请判断该电路中存在的故障可能是__________或___________。
(2)为进一步确定故障,小明同学将一个电流表正确串联在如图所示的电路中,闭合开关S,观察电流表的示数情况。
若电流表有示数,说明故障是__________;若电流表无示数,说明故障是__________________。
(3)为进一步确定故障,小华同学将图中的电压表V正确并联在灯L两端,请判断他能否查找出电路的故障,并说明理由。
____________________________________________________________________________【答案】灯L短路电阻R断路灯L短路电阻R断路不能。
因为在灯L短路和电阻R 断路两种情况下,电压表V均无示数【解析】【分析】【详解】(1)[1][2]当电压表所测用电器R断路,电压表通过灯L、闭合的开关、导线接在电源的正负极上,电压表示数接近电源电压;当灯L被短路,电路中只有电阻R,电压表测量R两端的电压,也就是电源电压。
(2)[3][4]当灯L被短路,电路中有电流,当R断路时,电压表在电路中相当于开路,电路中无电流。
(3)[5]电压表V正确并联在灯L两端时,在灯L短路和电阻R断路两种情况下,电压表V均无示数,故不能查找出电路的故障。
3.图甲是安装在木板正面的部分电路,其中a、b、c、d是穿越木板的接线柱,两个灯座的两端分别接在两个接线柱上,安装两个相同的小灯泡L1、L2木板背面的部分接线柱之间有导线相连着,从而使木板正背两面的电路组成一个完整的电路。
闭合开关通电后,两灯都能正常发光。
(1)小明说出了判断两灯是串联还是并联的正确方法:用手将其中一个小灯泡取掉,若另一灯泡仍发光,则说明两灯的连接方式是______________,否则是____________;(2)小丽在电源和开关之间串联接入电流表,闭合开关,两灯亮,电流表示数如图乙所示,可初步判断通过灯L1的电流可能是_________,也可能是_____________。
【答案】并联串联 0.3A 0.15A(顺序可调换)【解析】【分析】【详解】(1)[1][2]用手将其中一个小灯泡取掉,若另一灯泡仍发光,说明两灯泡互不影响,能独立工作,两灯泡是并联关系,否则是串联。
(2)[3][4]电流表示数如图乙所示,电流表的量程是0.6A,每一个小格的示数是0.02A,电流表的读数为0.3A;如果两灯串联,则可判断出通过灯L1的电流是0.3A;如果两灯并联,则通过每一只灯泡的电流为总电流的一半,所以通过灯泡L1的电流也可能是0.15A。
4.如图,把两个小灯泡串联接入电路研究串联电路特点.(1)在连接电路时,开关必须__________;开关闭合并且两灯都发光时,取下其中一个小灯泡,可观察到__________现象;(2)在串联的两个小灯泡电路中再串联一个小灯泡,闭合开关后可观察到__________现象;(3)以上两个现象都说明了串联电路各用电器__________(选填“相互影响”或“不相互影响”)这一特点;(4)开关闭合并且两小灯泡都发光时,使其中一个小灯泡短路,可观察到被短路的小灯泡__________,另一个小灯泡的亮度__________(选填“变亮”、“变暗”、“不亮”、“不变”);(5)实验中,选择两个小灯泡的规格应该是__________的(填“相同”或“不相同”).【答案】断开另一灯熄灭原来两小灯泡变暗影响不亮变亮不相同【解析】【分析】串联电路是将整个电路串在一起,(包括用电器、导线、开关、电源);它的特点就是:(1)电流只有一条通路,(2)开关控制整个电路的通断,(3)各用电器之间相互影响;串联的优点:所以在电路中,若想控制所有电路,即可使用串联的电路;串联的缺点;若电路中有一个用电器坏了,整个电路意味这都断了.【详解】(1)根据串联电路的特点,如闭合开关连接电路,会损坏灯泡,故答案为断开;因两灯串联,两灯之间相互影响,当一只取下时,线路就断了,则另一只肯定熄灭,故答案为另一灯熄灭;(2)因在串联电路中总电压等于各处电压之和,当加入一只灯后,各灯两端的电压就变小,所以亮度变暗,故答案为两灯都变暗;(3)串联电路的特点正是各个用电器相互影响,故答案为相互影响;(4) 开关闭合并且两小灯泡都发光时,使其中一个小灯泡短路,小灯泡被短路后,没有电流流经被短路的小灯泡,短路的小灯泡肯定不亮了,故答案为不亮;电路变成了另一个小灯泡的简单电路,那此时另一只灯泡分得的电压升高,相应的就会变亮了,故答案为变亮.(5)实验中,为了使结论更具有普遍性,应该选择两个不同规格的小灯泡.5.在“探究串、并联电路电流的特点”的实验中:(1)小红把两个灯泡L1,L2串联起来(如图甲所示),闭合开关发现:发现指针偏向如图乙所示的位置,其原因是_____。
线路连接正确后,再次闭合开关S,此时,灯L1较亮,灯L2较暗。
你认为通过灯L1中的电流_____(大于/小于/等于)通过灯L2中电流。
(2)为了验证你的判断是否正确,如果给你一个电流表,如何进行实验验证?验证方案:_____;如果要求不增加任何其他器材的情况下,如何设计实验验证?验证方案:_____。
(3)当把电流表接入电路中C点时,闭合开关后发现L1和L2均不发光,电流表无示数。
为了找出故障原因,小红用电压表进行检测,发现AB间电压为3V,AC间电压为3V,BC 间电压为0.则电路故障可能是_____。
A.L1断路 B.L1短路 C.L2断路 D.L2短路(4)排除故障,继续实验,测得通过A、B、C各点的电流的数值,为了验证结论的普遍性,下一步他的操作是_____。
(5)接着小红继续探究并联电路中干路的电流与各支路电流之间的关系,他用三个完全相同的电流表设计了如丙所示的电路。
① 闭合开关后,电流表A、A2的示数如图丁所示,则:灯L1中的电流为_____A;灯L2中的电流为_____A。
② 在某次操作中,小红闭合开关后,发现电流表的指针都能偏转,但电流表A、A2指针偏转角度相同,他仔细检查电流表都完好,试分析造成此现象的原因可能是什么?说出两例_____;_____。
【答案】电流表正负接线柱接反了等于见解析见解析 A 换用不同规格的灯泡多次测量 0.54 0.46 两个电流表的量程不一样灯L1的灯丝断了【解析】【详解】(1)[1]小红把两个灯泡L1,L2串联起来(如图甲所示),闭合开关发现:发现指针偏向如图乙所示的位置,其原因是电流表正负接线柱接反了;[2]根据串联电路电流的规律,通过灯L1中的电流等于通过灯L2中电流;(2)[3]为了验证猜想是否正确,如果给出一个电流表,则可以:断开开关,将电流表接在A 处,闭合开关,记下电流表示数;重复上面的步骤,将电流表分别接在B、C处,比较各处的电流大小;[4]如果不增加任何其他器材,则可以:对换原电路中灯L 1、L 2的位置,闭合开关,再次观察比较两灯泡的亮度:若L 2比L 1亮,则猜想正确,若仍是L 1比L 2亮,则猜想不正确;(3)[5]当把电流表接入电路中C 点时,闭合开关后发现L 1和L 2均不发光,电流表无示数,说明电路中有断路故障;用电压表进行检测时,测得AC 间电压为3V ,说明开关没有断路、电源是完好的;测得AB 间电压为3V ,说明此时电压表通过L 2与电源两极相连,则L 2没有断路;测得BC 间电压为0,说明此时电压表不能与电源两极相连,则L 1断路了;故选A ;(4)[6]排除故障,继续实验,测得通过A 、B 、C 各点的电流的数值,为了验证结论的普遍性,下一步他的操作是换用不同规格的灯泡多次测量;(5)[7]由丙图可知,电流表A 1测灯泡L 1的电流,电流表A 2测灯泡L 2的电流,电流表A 测的是干路电流;闭合开关后,电流表A 、A 2的示数如图丁所示,由并联电路的电流特点可知,A 的示数应大于A 2的示数,但图中电流表A 的偏转角度较小,所以电流表A 的量程是0~3A ,电流表A 2的量程是0~0.6A ;则由丁图可知电流表A 的示数(干路电流)是1A ,电流表A 2的示数(灯L 2中的电流)是0.46A ,则灯L 1中的电流为12-1A -0.46A 0.54A I I I ===[8]电流表A 、A 2的指针都能偏转,并且偏转角度相同,原因之一可能是两个电流表的量程不一样;原因之二可能是灯L 1的灯丝断了,导致两只电流表是串联在一起的,所以示数相同。
6.在“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”的实验中(1)小明想测量干路中的电流,连接的电路如图甲所示,检查电路时发现只有一根导线接错了,请在这根导线上打上“×”并作出正确的连线。
(________)(2)连接正确的电路后,闭合开关电流表的示数为0.46A ,请在如图乙所示的图中画出指针的位置(O 为指针转轴)。
(_______)(3)小明换用不同规格的灯泡,多次改变电流表的位置,并将测量数据记录在下表中。