幼儿园大班美术课件ppt—最最亲爱的围巾
幼儿园大班美术教案《漂亮的围巾》
幼儿园大班美术教案《漂亮的围巾》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《漂亮的围巾》。
教学内容主要包括：引导幼儿观察围巾的颜色、花纹和形状；学习使用水彩笔、蜡笔等绘画工具进行色彩搭配和绘画；培养幼儿的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 了解围巾的颜色、花纹和形状，能够用绘画的方式表现出漂亮的围巾。
2. 学会使用水彩笔、蜡笔等绘画工具，培养色彩搭配能力。
3. 培养幼儿的观察能力和动手能力，提高幼儿的审美意识。
三、教学难点与重点重点：学习使用绘画工具进行色彩搭配和绘画。
难点：观察围巾的特点，运用绘画技巧表现出漂亮的围巾。
四、教具与学具准备教具：PPT、围巾样品、绘画工具（水彩笔、蜡笔、画纸等）。
学具：围巾样品、绘画工具（水彩笔、蜡笔、画纸等）。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示围巾样品，引导幼儿观察围巾的颜色、花纹和形状。
（2）提问：你们喜欢什么样的围巾？为什么？2. 实践情景引入（5分钟）（1）请一位幼儿上台，让他挑选一条自己喜欢的围巾，并分享喜欢的理由。
（2）引导幼儿观察围巾的颜色、花纹和形状，讨论如何用绘画的方式表现漂亮的围巾。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示绘画步骤，讲解如何使用水彩笔、蜡笔等绘画工具进行色彩搭配和绘画。
（2）演示如何画出一条漂亮的围巾。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照例题，自己动手画一条漂亮的围巾。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享绘画心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《漂亮的围巾》2. 内容：（1）观察围巾的颜色、花纹和形状。
（2）学习使用绘画工具进行色彩搭配和绘画。
（3）画出一条漂亮的围巾。
七、作业设计1. 作业题目：画一条你喜欢的围巾。
2. 答案：（1）观察围巾的颜色、花纹和形状。
（2）使用水彩笔、蜡笔等绘画工具进行色彩搭配和绘画。
《漂亮的围巾手套》PPT课件中班美术课件
线条的基本类型
介绍直线、曲线、折线等 线条类型，及其在绘画中 的运用。
线条的表现力
讲解如何通过线条的粗细 、轻重、缓急等表现物体 的质感和动态。
线条与构图
阐述线条在构图中的作用 ，如分割画面、引导视线 等。
色彩的搭配与运用
色彩的基本知识
介绍色彩的三要素——色相、明度、 纯度，以及色彩的冷暖、对比等概念 。
情感目标
培养幼儿对美术活动的兴 趣和热爱，体验创作的乐 趣和成就感。
课程安排与时间
课程时间：本课程共分为4个课时，每 个课时40分钟。
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课程内容安排
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第1课时：介绍课程主题和目标，引导幼 儿观察围巾和手套的形状、色彩和图案 。
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第4课时：展示和分享作品，进行课程总 结和反思。
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第3课时：学习运用手工技巧，制作具 有创意和美感的围巾和手套。
02
季节性与实用性结合
本课程以冬季常见的围巾和手套为主题，将季节性与实 用性相结合，激发幼儿的学习兴趣。
03
培养幼儿动手能力
通过制作围巾和手套，培养幼儿的动手能力和手眼协调 能力。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
了解围巾和手套的基本形 状、色彩和图案。
能力目标
能够运用简单的绘画和手 工技巧，制作出具有创意 和美感的围巾和手套。
手套的种类与功能
半指手套
露出手指，方便操作手机等小物件，同时保 持手部温暖。
皮质手套
全指手套
完全包裹手指，提供更好的保暖效果，适合 寒冷天气。
时尚大气，防风保暖，适合冬季户外使用。
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针织手套
柔软舒适，透气性好，适合春秋季节使用。
幼儿园大班艺术活动《最最亲爱的围裙》微课教案及活动反思
幼儿园大班艺术活动《最最亲爱的围裙》微课教案及活动反思一、活动背景《最最亲爱的围裙》是一节针对幼儿园大班孩子的艺术活动，通过让幼儿观察、讨论、创作，培养幼儿的审美能力、动手能力和想象力。
本次活动旨在让幼儿了解围裙的多样性，激发幼儿对生活的热爱，同时提高幼儿的审美情趣。
二、活动目标1.认知目标：让幼儿了解围裙的多样性，知道围裙的作用。
2.技能目标：培养幼儿的动手能力和想象力，提高幼儿的审美能力。
3.情感目标：激发幼儿对生活的热爱，增强幼儿的环保意识。
三、活动准备1.教具准备：各种款式的围裙、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
2.环境准备：布置一个温馨、舒适的活动场地，便于幼儿观察和创作。
四、活动过程1.导入环节（1）教师出示各种款式的围裙，引导幼儿观察、讨论围裙的特点。
（2）教师提问：你们见过哪些款式的围裙？围裙有什么作用？2.探索环节（2）教师巡回指导，引导幼儿从颜色、图案、材质等方面进行观察和讨论。
3.创作环节（1）教师发放画纸、画笔、剪刀、胶水等材料，让幼儿根据自己的喜好和想法创作一款独特的围裙。
（2）教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作，发挥想象力。
4.展示环节（1）教师邀请幼儿展示自己创作的围裙，并分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和肯定。
五、活动反思1.本次活动在导入环节中，通过出示各种款式的围裙，激发了幼儿的观察兴趣，为的活动奠定了基础。
2.在探索环节，教师引导幼儿从颜色、图案、材质等方面进行观察和讨论，使幼儿对围裙有了更深入的了解。
3.在创作环节，教师充分尊重幼儿的个性，鼓励幼儿大胆创作，发挥了幼儿的想象力。
4.在展示环节，教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作心得，既增强了幼儿的自信心，又促进了幼儿之间的交流。
6.不足之处：在活动过程中，部分幼儿对创作环节的操作不够熟练，需要教师在今后的活动中加强对幼儿的指导。
7.改进措施：在今后的活动中，教师可以提前进行创作示范，提高幼儿的操作技能，同时加强幼儿的团队合作意识，提高活动的实效性。
幼儿园大班美术教案《漂亮的围巾》
幼儿园大班美术教案《漂亮的围巾》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《漂亮的围巾》。
通过本节课的学习，孩子们将了解围巾的图案设计，学会运用基本的色彩搭配，培养审美观念和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解围巾的基本构成，学会设计简单的围巾图案。
2. 培养幼儿对色彩的敏感度，提高色彩搭配的能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：围巾图案的设计和色彩的搭配。
2. 教学重点：引导幼儿观察、发现生活中的美，培养他们的审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：围巾实物、画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一条漂亮的围巾，引导幼儿观察围巾的图案和颜色，讨论围巾的用途和特点。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解围巾的基本构成，引导幼儿学会设计简单的围巾图案。
（2）教师示范如何使用水彩笔和蜡笔进行色彩搭配，完成一条漂亮的围巾。
3. 例题讲解（10分钟）教师出一道设计围巾图案的题目，引导幼儿思考并动手尝试。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的要求，独立设计一条围巾，并用水彩笔和蜡笔进行上色。
5. 展示与评价（5分钟）教师邀请幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书《漂亮的围巾》2. 板书内容：（1）围巾的基本构成（2）图案设计方法（3）色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：请小朋友设计一条有创意的围巾，并用水彩笔和蜡笔进行上色。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了围巾设计的基本方法，提高了他们的色彩搭配能力。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿观察生活中的围巾，了解更多围巾的图案和颜色搭配。
（2）开展“我是小小设计师”活动，让幼儿为自己或家人设计一条漂亮的围巾。
大班美术优质教案及教学反思《漂亮的围巾》.
大班美术优质教案及教学反思《漂亮围巾》.一、教学内容《漂亮围巾》这节课选自大班美术课程，主要涉及教材第三章节——色彩与图案运用。
详细内容包括认识围巾基本构成元素，如线条、形状和颜色；学习如何运用不同线条和形状设计出富有创意围巾图案；解色彩搭配原则，培养幼儿审美观念。
二、教学目标1. 让幼儿解围巾基本构成元素，能够运用线条、形状和颜色设计出独特围巾图案。
2. 培养幼儿对色彩感知能力和搭配能力，提高审美水平。
3. 激发幼儿创造力和想象力，培养他们动手操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用不同线条、形状和颜色进行创意设计。
2. 教学重点：让幼儿掌握色彩搭配原则，培养他们审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、围巾实物、彩色画纸、水彩笔、蜡笔等。
2. 学具：彩色画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示不同款式围巾，让幼儿观察并描述它们特点，激发幼儿兴趣。
2. 讲解围巾基本构成元素（10分钟）利用多媒体课件，讲解围巾线条、形状和颜色基本知识，让幼儿解围巾设计元素。
3. 例题讲解（15分钟）以一款简单围巾为例，演示如何运用线条、形状和颜色进行设计。
同时，讲解色彩搭配原则。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据所学知识，在彩色画纸上进行围巾图案设计。
在此过程中，教师进行个别辅导。
5. 展示与评价（10分钟）让幼儿展示自己作品，大家共同评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 围巾基本构成元素：线条、形状、颜色2. 色彩搭配原则：冷暖搭配、对比搭配、邻近搭配七、作业设计1. 作业题目：设计一款富有创意围巾图案，并涂上美丽颜色。
2. 答案：幼儿完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物展示、多媒体教学和随堂练习，让幼儿掌握围巾设计基本方法，但部分幼儿在颜色搭配上仍存在困难，今后教学中需加强个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察不同款式围巾，尝试运用所学知识进行创意设计，培养他们观察力和创造力。
幼儿园大班下学期美术精品教案《漂亮的围巾》
幼儿园大班下学期美术精品教案《漂亮围巾》一、教学内容本节课选自幼儿园大班下学期美术教材第四章《色彩世界》第三节《漂亮围巾》。
教学内容主要包括色彩搭配、图案设计以及围巾制作过程。
二、教学目标1. 让幼儿掌握色彩搭配基本方法，培养他们审美观。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们实践技能。
3. 激发幼儿想象力，培养他们创新意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩搭配、图案设计。
2. 教学重点：围巾制作过程、动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶棒、围巾样品等。
2. 学具：彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带来一条漂亮围巾，邀请孩子们观察并描述它特点。
通过这个环节，引导幼儿关注围巾色彩、图案和材质。
2. 例题讲解（10分钟）讲解色彩搭配基本方法，展示不同图案围巾设计，让幼儿解围巾制作过程。
3. 动手操作（15分钟）分发画纸、彩笔等材料，让幼儿动手设计自己围巾。
在此过程中，我会巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到问题。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿互相展示自己作品，并分享创作心得。
其他幼儿给予评价，共同提高。
六、板书设计1. 板书《漂亮围巾》2. 内容：（1）色彩搭配：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
（2）图案设计：条纹、圆点、卡通形象等。
（3）围巾制作过程：画、剪、贴。
七、作业设计1. 作业题目：设计一条具有创意围巾。
2. 答案：（1）色彩搭配：自选两种颜色，进行搭配。
（2）图案设计：自选一种图案，如条纹、圆点等。
（3）制作过程：按照画、剪、贴步骤，完成作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、动手操作等环节，让幼儿掌握色彩搭配、图案设计以及围巾制作基本方法。
从作业反馈来看，孩子们作品具有很高创意性，达到教学目标。
课后，可以鼓励幼儿尝试用其他材料（如布料、毛线等）制作围巾，进一步拓展他们创作空间。
同时，也可以组织一次“围巾秀”，让幼儿展示自己作品，提高他们自信心。
幼儿园大班美术优质教案《漂亮的围巾》
幼儿园大班美术优质教案《漂亮围巾》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《服饰世界》，详细内容为《漂亮围巾》。
通过引导幼儿动手绘制围巾，让他们解围巾图案设计及色彩搭配，培养幼儿审美观和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿解围巾基本特点，学会运用线条和色彩进行图案设计；2. 培养幼儿观察力、想象力和创造力；3. 培养幼儿合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用丰富线条和色彩进行图案设计；2. 教学重点：让幼儿学会观察、想象和创造，培养他们审美观。
四、教具与学具准备1. 教具：围巾样品、画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔、剪刀、胶水等；2. 学具：画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察围巾样品，引导他们说出围巾特点，如颜色、图案、形状等。
2. 例题讲解（10分钟）讲解围巾图案设计方法，引导幼儿运用线条、形状和色彩进行创作。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据讲解方法，动手绘制自己围巾。
4. 互动环节（10分钟）让幼儿相互展示自己作品，互相交流、学习，培养合作意识和团队精神。
教师针对幼儿作品进行点评，强调优点，指出不足，鼓励幼儿继续努力。
六、板书设计1. 课题：《漂亮围巾》2. 设计要点：a. 围巾形状、颜色、图案；b. 图案设计方法：线条、形状、色彩；c. 创作步骤：构思、绘制、上色。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们运用所学方法，为自己家人设计一条漂亮围巾。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课中，幼儿在图案设计和色彩搭配方面存在一定困难，需要在今后教学中加强指导；2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中服饰，尝试运用所学方法进行创作，提高幼儿审美观和创造力。
重点和难点解析：一、教学内容选择与组织在教学内容选择上，我特别关注幼儿年龄特点和兴趣点，选择他们日常生活中常见围巾作为绘画主题。
这一选择旨在让幼儿能够在熟悉事物中发现美、创造美。
大班美术教案及教学反思《漂亮的围巾》.
大班美术教案及教学反思《漂亮的围巾》.一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美丽的饰品》，详细内容为“漂亮的围巾”。
通过本节课的学习，学生将了解围巾的起源、种类及其在生活中的应用，学会用不同的绘画技法创作出独一无二的漂亮围巾。
二、教学目标1. 让学生了解围巾的起源、种类和用途，提高对生活观察和审美能力。
2. 培养学生运用线条、颜色和图案等元素进行绘画创作的能力。
3. 培养学生的团队协作能力和创新意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用不同的绘画技法创作出富有创意的围巾。
2. 教学重点：让学生掌握围巾的基本结构、图案设计和颜色搭配。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、绘画工具、彩笔、水粉、画纸等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘、画笔、橡皮等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示各种漂亮的围巾，引导学生关注围巾的图案、颜色和款式，激发学生的学习兴趣。
详细过程：a. 让学生观察围巾图片，讨论围巾的款式、颜色和图案；b. 介绍围巾的起源和种类，以及围巾在生活中的应用；c. 提问学生：你想设计一条怎样的围巾？2. 新课内容：讲解围巾的基本结构、图案设计和颜色搭配。
详细过程：a. 介绍围巾的基本结构，包括长方形、正方形、三角形等；b. 讲解图案设计方法，如几何图形、线条、花朵等；c. 演示颜色搭配技巧，让学生了解色彩搭配的基本原则；d. 示范绘画过程，引导学生注意绘画细节。
3. 实践环节：学生分组进行围巾绘画创作。
详细过程：a. 学生分组讨论，确定围巾的款式、颜色和图案；b. 学生按照讨论结果进行绘画创作，教师巡回指导；c. 学生互相展示作品，进行评价和交流。
六、板书设计1. 《漂亮的围巾》2. 内容：a. 围巾的起源、种类和用途；b. 围巾的基本结构、图案设计和颜色搭配；c. 绘画技法及注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：设计一条富有创意的围巾。
2. 作业要求：运用本节课所学知识，完成一条具有独特图案和颜色搭配的围巾。
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活动目标：
1.感受扎染艺术的形式美与创作的多样性，体验扎染的乐趣。
2.通过自身创作的体验，了解简单的扎染方法。
大班艺术活动
《最最亲爱的围巾》
设计意图：
《指南》的艺术领域中明确提出“幼儿艺术领域的学习关键 在于充分创造条件和机会，在生活中萌发幼儿对美的感受和体验， 丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美， 用自己的方式去表现和创造美。”
通过观察幼儿在平时的艺术活动中表现，发现孩子们能够感 受美，但不能很好地表现和创造，尤其是在绘画活动中更为明显。 孩子们缺少对艺术的欣赏的兴趣，动手能力比较强，但在创造能 力方面比较弱。
3.在活动中能大胆地进行创作，并与同伴进行交流。培养幼儿 团结互助的精神。
活动重点：
感受扎染艺术的形式美与创作的多样性，体验扎染的乐趣。
活动难点：
在活动中能大胆地进行创作，并与同