亲子阅读调查问卷
小学低年级亲子阅读调查问卷模版
小学低年级亲子阅读调查问卷模版一、基本情况1. 您的孩子正在上几年级？一年级二年级2.您的孩子是男生还是女生？男生女生3.孩子母亲的文化程度？高中以下中专或大专大学本科研究生及以上4.孩子父亲的文化程度？高中以下中专或大专大学本科研究生及以上5.您在家是否关注指导孩子阅读？经常指导从不指导6.您孩子的阅读现状如何？比较被动，不太喜欢读书或听大人读书阅读时较感兴趣，但自己不主动读书听大人读，也喜欢自己读书一日无书陪伴7.您家庭月收入是多少？3000元以下3001-6000元6001-9000元9001元以上二、对亲子阅读的认识和理解1.您认为一个人的阅读能力是否重要？非常重要不重要2.您认为什么是亲子阅读？母亲与孩子共同阅读父亲与孩子共同阅读父母与孩子共同阅读不清楚3.您认为通过亲子阅读的方法可以改善亲子关系吗？当然能，所以无论多忙都会抽时间有一定作用，但是工作忙就没时间进行无关紧要，读书是孩子自己的事您在家是否关注指导孩子阅读？4.在家里，你的孩子和谁一起看书？独自阅读父亲参与母亲参与父母共同参与其他5.您进行亲子阅读主要目的是什么？让孩子学到知识，促进智力发展和能力提高增加孩子阅读经验，让孩子从小喜欢阅读从小培养孩子良好的习惯和品德增加亲子交流时间，增进亲子感情增加孩子识字量，学习识字、写字提高孩子语言表达能力，发展孩子想象力三、亲子阅读环境1.家庭中是否有孩子专门的阅读角落?有没有2.您和孩子一起阅读，是否具有阶段性计划？有明确计划，并严格执行没有计划3.家人是否有看书、看报的习惯是否4.您孩子要请您陪他（她）一起看书时，您会怎么做？感到厌烦并拒绝找各种理由推脱勉强同意，应付孩子先答应孩子，忙完自己的事情再开始非常乐意，欣然接受，立刻与孩子共读5.目前，你家中的藏书量有多少？0-10本11-20本21-30本31本以上6.您通常陪同孩子一起阅读的时间是？15分钟以下15-30分钟31-60分钟一小时以上7.通常进行亲子阅读的频率？每天进行一周4-5次一周2-3次一周一次8.一般，您选择在哪里和孩子进行亲子阅读？卧室书房客厅图书馆或者绘本馆其他四、阅读材料1.您的孩子拥有的儿童读物数量是0-5本6-15本16-25本26本以上2.当您无法回答孩子提出的问题时，您的做法是?答应孩子等会告诉他，然后私下去翻书坦承自己不会，然后和孩子一起翻书解决不理不睬怒斥孩子的问题可笑其他3.您给孩子购买、订阅儿童读物时参考什么意见（多选）教师的意见自己的兴趣和主意邻居和朋友的介绍电视和报纸等媒体的宣传根据孩子自身的特点和阅读兴趣4.孩子喜欢看什么题材的书？图文并茂的绘本科普读物文字为主儿童文学，小说传统国学，古诗词童话或者语言故事卡通动漫类图书五、阅读方式1.在阅读过程中您如何对待孩子的表现?表现好给予表扬,表现不好批评表现好给予表扬,表现不好无反应表现好无反应,表现不好批评无论表现好不好均无反应2.你们亲子阅读的方式是什么？给孩子读父母与孩子一起共读让孩子自己读和孩子聊书3.您的孩子对同一本书的阅读次数是只读一遍读2-5遍读6-10遍读10遍以上4.在和孩子阅读的过程中经常提问一些问题吗？没有提问,不与孩子交流主动提问又回答孩子的提问5.您对孩子早期阅读指导策略主要来自于？学校的教育指导电视、图书、网络自己摸索其他家长经验其他6.您和孩子在阅读过程中常用的方法朗读感受法理解观察法故事表演法创编情节法讨论交流法游戏结合法随即引导法7.您和孩子结束阅读的情形通常是?孩子主动要求结束阅读才结束家长按计划，到时间就结束阅读家长和孩子一起商量决定结束的时间书阅读完就自然结束。
家庭亲子阅读问卷调查表
家庭亲子阅读问卷调查表
亲爱的参与者，感谢您参与我们的家庭亲子阅读问卷调查。
您的回答将对我们的研究和开发活动非常有帮助。
请您如实填写以下问题，以便我们更好地了解家庭亲子阅读的情况。
个人信息
1. 您的姓名：[填写您的姓名]
2. 您的性别：[填写您的性别]
3. 您的年龄：[填写您的年龄]
4. 您的联系方式：[填写您的联系方式]
家庭亲子阅读
5. 您是否与孩子一起进行阅读活动？（是 / 否）
6. 您与孩子一起阅读的频率是怎样的？（每天 / 每周 / 每月 / 偶尔）
7. 您通常阅读哪些类型的书籍？（如童话故事、科普书籍、小说等）
8. 您在阅读时会与孩子进行交流和讨论吗？（是 / 否）
9. 您认为阅读对您与孩子之间的亲子关系有何影响？请简要描述。
阅读惯
10. 您通常在什么时间段进行阅读活动？（上午 / 下午 / 晚上）
11. 您在哪些地方进行阅读活动？（如书房、客厅、卧室等）
12. 您使用什么类型的阅读材料？（如纸质书籍、电子书、手机应用等）
13. 您是否有购买或借阅图书的惯？（是 / 否）
亲子阅读希望
15. 您希望在亲子阅读方面获得更多的支持和指导吗？（是 / 否）
16. 您对于如何改善亲子阅读活动有何建议？请简要描述。
感谢您的参与和时间！您的回答对于我们的研究非常重要。
如您有其他补充意见或想法，欢迎您在下面的评论框中进行填写。
祝您和您的家人拥有愉快的阅读时光！。
幼儿家庭阅读情况调查问卷
幼儿家庭阅读情况调查问卷尊敬的家长：您好！为了解幼儿家庭阅读的基本情况，帮助幼儿家长认识幼儿家庭阅读（或亲子阅读），重视幼儿家庭阅读，指导家长有效开展幼儿家庭阅读活动，我们进行本次调查活动。
您所填写的答案没有对错之分，本问卷是匿名问卷且保密，敬请您在仔细阅读后，认真填写和选择（要确定的选项前划“√”）。
谢谢您的大力支持！1. 您的孩子现在在幼儿园的哪个年级？托班小班中班大班2. 您的孩子平时在家阅读的频率是？从不阅读偶尔阅读不定时阅读经常阅读3. 您的孩子平时在家阅读的基本方式是？独立阅读亲子共读在家长要求下幼儿自读与其他伙伴一起阅读4. 您的孩子在家中平均每天的阅读时间是？少于10分钟10～30分钟30～60分钟大于60分钟5. 您的家里给孩子阅读的主要内容材料是？绘本、幼儿图画书幼儿（童话）故事书幼儿报刊幼儿视频读物6. 您的孩子最喜欢的阅读内容材料是？绘本、幼儿图画书幼儿（童话）故事书幼儿报刊音视频读物7. 您在陪孩子阅读时使用的主要方法是？阅读法（指导孩子阅读以图为主的作品）朗读法（家长富有感情地把文学作品朗读给孩子听）点读法（父母和孩子一起阅读，让孩子一边用手眯着文字一边进行跟读）讲读法（以原有的故事情节为材料，融入自己的语言讲故事）8. 您的家里给孩子购买的幼儿图书类型主要有？（可多选） 故事类科学类识字类艺体类健康类益智类手工类生活类9. 您的孩子在阅读时向您提问的情况是？从不提问偶尔提问时常提问每次都问10. 您在孩子向您提问时使用的解决方式是？不予回答认真回答启发孩子回答让孩子自己寻答11. 您认为幼儿家庭阅读在哪些方面有效果？（可多选）培养阅读兴趣促进孩子语言表达能力发展孩子想象力改善亲子关系12. 您在家里选择与孩子一起阅读的时间主要是？ 晚饭后临睡前零散时间周末假日再次感谢您对我们工作的大力支持！。
亲子阅读策略调查表
家庭早期阅读现状调查（家长问卷）尊敬的家长：您好！衷心感谢您花时间填答我们的调查表。
以下是关于您日常生活中与您的孩子进行图画书阅读的一些题目。
请根据他们对您在孩子阅读教育观念的想法和孩子阅读行为描写的符合程度，选择适当的答案，并在相应的数字上画“√”即可。
基本信息：您的性别：_________ 您的年龄：___________ 您孩子的学校：____________您的专业：_________1 文科2理工科您的学历：_______ 您孩子的班级：_________ 家庭来源：________1大城市2中等城市3小城市或县城4乡镇5农村1、您的孩子看完电视后，您与孩子的交谈情况A、从不；B、很少；C、有时；D、经常2、您的孩子看完录像、碟片后，您与孩子的交谈情况A、从不；B、很少；C、有时；D、经常3、您的孩子听完录音后，您与孩子交谈情况A、从不；B、很少；C、有时；D、经常4、您主动指导孩子阅读图书情况A、从不；B、很少；C、有时；D、经常5、每次阅读图书时您教孩子认字情况A、从不；B、很少；C、有时；D、经常6、您的孩子在阅读时的主动行为情况A、从不；B、很少；C、有时；D、经常7、您的孩子在家庭阅读中的专心程度情况A、从不；B、很少；C、有时；D、经常8、您的孩子在家庭阅读中注意文字行为的表现情况A、从不；B、很少；C、有时；D、经常9、您对孩子的早期阅读观念的支持情况A、从不；B、很少；C、有时；D、经常10、您的孩子在家里的阅读图书频率情况A、从不；B、很少；C、有时；D、经常11、您的阅读习惯对孩子阅读习惯的影响力度情况A、从不；B、很少；C、有时；D、经常12、您在家中为孩子提供的专门阅读场地情况A、从不；B、很少；C、有时；D、经常（更具实际情况选填）13、如果您的孩子是男孩子，他看图书的决定权情况A、不清楚；B、大人决定；C、孩子决定；D、共同讨论14、如果您的孩子是女孩子，她看图书的决定权情况A、不清楚；B、大人决定；C、孩子决定；D、共同讨论（更具实际情况选填）15、如果您的孩子在中班，孩子看图书的决定权情况A、不清楚；B、大人决定；C、孩子决定；D、共同讨论16、如果您的孩子在大班，孩子看图书的决定权情况A、不清楚；B、大人决定；C、孩子决定；D、共同讨论（更具实际情况选填）17、您的年龄≥31—35岁，孩子看图书的决定权情况A、不清楚；B、大人决定；C、孩子决定；D、共同讨论18、您的年龄≥26—30岁，孩子看图书的决定权情况A、不清楚；B、大人决定；C、孩子决定；D、共同讨论19、您的年龄≥21—25岁，孩子看图书的决定权情况A、不清楚；B、大人决定；C、孩子决定；D、共同讨论20、您的年龄≥20岁，孩子看图书的决定权情况A、不清楚；B、大人决定；C、孩子决定；D、共同讨论（更具实际情况选填）21、您的文化程度是硕士及以上，您的孩子看图书的决定权情况A、不清楚；B、大人决定；C、孩子决定；D、共同讨论22、您的文化程度是专科到本科，您的孩子看图书的决定权情况A、不清楚；B、大人决定；C、孩子决定；D、共同讨论23、您的文化程度是初中到高中，您的孩子看图书的决定权情况A、不清楚；B、大人决定；C、孩子决定；D、共同讨论24、您的文化程度是小学及以下，您的孩子看图书的决定权情况A、不清楚；B、大人决定；C、孩子决定；D、共同讨论注:记分方法为“经常”、“不清楚”记1分,“有时”、“大人决定”记2分,“很少”、“孩子决定"记3分,“共同讨论"记4分。
家庭亲子阅读情况问卷调查表
家庭亲子阅读情况问卷调查表1.你家里有创设阅读角吗？A.有。
B.没有。
2.您多久和孩子进行一次亲子阅读？A.每天。
B.一周1~2次。
C.工作忙偶尔有空才阅读。
3.您和孩子阅读的类型是什么？A.绘本。
B.故事书。
C.科普读物。
D.以上都有。
4.您与孩子进行亲子阅读时，通常是谁在主导？A.家长主导。
B.孩子主导。
C.亲子共读。
5.您认为对孩子绘本阅读指导主要来自:A.老师指导。
B.家长。
C.家园共育。
6.您和孩子一起阅读时会进行交流互动吗？A.经常。
B.偶尔。
C.几乎不。
7.您认为在亲子阅读中，交流互动重要吗？A.重要。
B.基本重要。
C.不必要。
8.您在和孩子一起阅读中，您会以问题驱动促进孩子阅读兴趣吗？A.不会，影响阅读进度。
B.很少问，都是往下阅读。
C.会，有利激发孩子语言和思维发展。
9.您在和孩子一起阅读中，您会提问孩子吗？A.不会，影响阅读进度。
B.很少问，都是往下读。
D.几乎没有。
10.您是否会在绘本阅读中采用问题驱动的方式引导孩子思考和参与？A.会。
B.不会。
11.您在亲子阅读中您会选择与孩子交流互动方式有哪些呢？A.一问一答成阅读。
B.进行绘本角色扮演。
C.尝试让孩子看图讲述故事。
D.做阅读记录。
E.以上都会。
12.您认为亲子阅读中以提问互动的形式阅读对您的孩子有哪些益处？（可多选）A.锻炼孩子复述故事的能力。
B.增加经验迁移，拓展知识面和思维想象力。
C.增强亲子关系和沟通。
D.提高语言表达能力和阅读素养。
(完整版)家长阅读情况调查问卷
(完整版)家长阅读情况调查问卷尊敬的家长，感谢您参与本次调查问卷。
我们的目标是了解家长在孩子阅读惯和阅读指导方面的情况，以便我们能够更好地支持孩子的阅读发展。
请您根据实际情况填写以下问题。
个人信息1. 孩子的姓名：_____________________2. 孩子的年龄：_____________________3. 您的姓名：_____________________4. 您的联系方式：_____________________家庭阅读环境5. 您家里有没有为孩子准备专门的阅读区域？- [ ] 是- [ ] 否6. 孩子的房间是否有书柜或书架？- [ ] 是- [ ] 否7. 您是否每天和孩子一起阅读？- [ ] 是- [ ] 否8. 在您家中，哪个地方最适合阅读？- [ ] 孩子的房间- [ ] 客厅- [ ] 阳台- [ ] 图书馆9. 您和孩子一起阅读的时间段是：- [ ] 早上- [ ] 下午- [ ] 晚上- [ ] 其他，请注明：_____________________ 10. 您和孩子一起阅读的频率是：- [ ] 每天- [ ] 每周几次- [ ] 每月几次- [ ] 偶尔- [ ] 其他，请注明：_____________________阅读指导11. 您是否会在孩子阅读前给予一些建议或帮助？- [ ] 是- [ ] 否12. 您是否会和孩子讨论他们读过的书籍或阅读材料？- [ ] 是- [ ] 否13. 您是否会参加孩子学校或社区组织的阅读活动？- [ ] 是- [ ] 否14. 您是否鼓励孩子参与阅读挑战或阅读比赛？- [ ] 是- [ ] 否15. 您是否会定期给孩子购买新的书籍？- [ ] 是- [ ] 否16. 您是否了解孩子喜欢的阅读类型或题材？- [ ] 是- [ ] 否反馈建议17. 您认为孩子在阅读方面还需要得到哪些支持或帮助？_________________18. 您对我们学校在促进阅读方面有什么建议？_________________非常感谢您花费时间填写此调查问卷。
1亲子阅读调查问卷分析表
亲子阅读调查问卷分析表通过统计，我们不难看出家长对学生的课外阅读非常重视。
有60%的家长常给孩子买书，尽管有50%的家长平时很少时间陪同孩子一起看书，但仍然有85%的家长表明只要一有时间还是会很乐意陪同孩子一起阅读。
85%的家长愿意参加我们“亲子阅读”活动，这就表明了该活动的可行性。
大部分家长对“亲子阅读”的概念有一定的理解，当然也存在有所偏颇的现象，这就需要老师花一定的时间对家长进行培训，让他们更好的了解“亲子阅读”如何进行以及理解它的重要性。
调查还表明：(1)大公镇家庭亲子共读的频率高，以每周3．4次居多；4岁以前的亲子共读频率比4岁以后的高；来自中高层次的幼儿园家庭的亲子共读频率高于低层次幼儿园家庭；母亲文化程度对亲子共读频率有正向的显著影响。
(2)亲子共读以晚间入睡前的床上共读居多，每次共读时间可持续15．20分钟；女孩的共读时间比男孩稍长，低层次幼儿园共读持续时间比中高层次的幼儿园长。
(3)多数家长经常与孩子共读每页有多幅画面的彩色图画书，童话和寓言故事被选择的概率最高，其次是识字图片和卡片。
幼儿家庭拥有20．50本幼儿读物的居多，已经共读过10．20本的占多数；父母文化程度对家庭拥有适合幼儿阅读图书数量有显著的正向影响，父亲职业对家庭拥有图书量、共读图书量有显著影响，母亲文化程度和职业对家庭共读过的图书量有显著的正向影响。
(4)多数家长对亲子共读活动持有积极态度，但在观念上存在严重的误区，不能科学全面地认识亲子共读的价值，重视共读中幼儿知识的获得，把识字作为共读的一项重要目标母亲的文化程度与亲子共读观念的质量成正比。
(5)图读法是家长与幼儿共读的首选，其次是点读法；家长使用讲述和提问策略的比例高，扩展孩子阅读经验的创造性活动少；4岁以前的互动策略使用比例高于4岁以后。
(6)多数幼儿在亲子共读中注意力集中，能主动提问并很好地回答问题，母亲的文化程度和职业对孩子的表现有正向的显著影响。
(7)家长缺乏指导亲子共读的知识和策略，共读还只是一种自发行为，急需来自各个方面的亲子共读的科学辅导。
亲子绘本阅读情况调查问卷
亲子绘本阅读情况调查问卷亲爱的家长:您好！首先请原谅打扰了您的工作和休息！孩子是祖国的未来，孩子的成长和教育也是家长们十分关心的问题。
亲子绘本阅读是您与您的孩子促进亲子间情感交流以及对您的孩子成长发展极为有用的一种方式。
为了调查亲子绘本阅读的现状，寻求更好的对策来促进亲子绘本阅读的发展，我校开展了这项调查，希望能够得到您的支持和帮助。
本问卷调查表不用填写姓名和工作单位，各种答案没有正确、错误之分，对外绝对保密。
家长们只需按照自己的实际情况在合适的答案上打钩。
请您在百忙之中抽一点时间填写这份问卷。
1. 您的文化程度 [单选题] [必答题]○A、本科及以上○B、大专○C、中专○D、高中及以下2. 在您家中拥有的绘本数量是 [单选题] [必答题]○A、10本以内○B、10—20本○C、20—50本○D、50本以上3. 在您家中，主要是谁和孩子一起阅读绘本 [单选题] [必答题]○A、爸爸○B、妈妈○C、（外）祖父○D、（外）祖母○E、其他（请注明） _________________4. 您认为自己带领子女进行绘本阅读的表现是 [单选题] [必答题]○A、优秀○B、良好○C、一般○D、不如人意，还需改进5. 您的观念中，“亲子绘本阅读”的概念是 [单选题] [必答题]○A、妈妈或爸爸带着孩子一起看图画书○B、大人教孩子看书、识字等○C、大人为孩子读书讲故事○D、又称亲子共读，在家中大人与孩子一起阅读绘本6. 您从孩子几岁开始与孩子一起进行绘本阅读的 [单选题] [必答题]○A、0—1○B、1—2○C、2—3○D、3—4○E、4—5○F、5—6○G、6—77. 您与孩子之间的绘本共读活动经常是谁发起的 [单选题] [必答题]○A、家长比较多○B、孩子比较多○C、都有，分不清谁多谁少○D、都不发起8. 您陪孩子阅读绘本的频率是 [单选题] [必答题]○A、基本每天都会○B、一周2—3次○C、一周一次○D、偶尔，没有规律○E、没有9. 您每次陪孩子阅读绘本的时长是 [单选题] [必答题]○A、15分钟以下○B、15—30分钟○C、30—60分钟○一个小时以上10. 您与孩子阅读绘本的地点是 [单选题] [必答题]○A、沙发上○B、床上○C、写字台前○D、为孩子设立的小读书角○E、没有固定地点○F、其他（请注明） _________________11. 您和孩子一起阅读时使用的方法有 [多选题] [必答题]□A、图读法：边讲故事边指图画□B、朗读法：家长朗读图书内容，把故事连串讲完，尽量不让孩子打断□C、点读法：父母和孩子一起阅读，让孩子一边用手点着文字一边进行跟读□D、讲读法：以原有的故事情节为材料，融入自己的语言讲故事□E、大人与孩子运用多种形式共同分享，如猜测故事情节、亲子共同表演等12. 您在带领子女进行绘本阅读中遇到的主要困难是 [多选题] [必答题]□A、书太多，不知道什么书适合自己的孩子□B、绘本太贵□C、没有合适的地点和孩子一起读书□D、没有时间陪孩子一起读书□E、孩子不爱读书，只喜欢看电视和玩玩具，不知道如何引导□F、没有耐心陪孩子读绘本□G、难以以孩子能理解的话来表达绘本的内容和涵义13. 请选择3种您与孩子最经常阅读的绘本 [多选题] [必答题]□A、习惯养成、礼仪礼节类绘本□B、科普知识类绘本□C、幽默风趣的绘本□D、性格养成、情绪控制类绘本□E、强调想象力和观察力的绘本□F、同伴交往类绘本□G、其他（请注明） _________________14. 您为孩子选择绘本的依据是 [多选题] [必答题]□A、孩子兴趣和能力□B、同事和朋友的建议□C、学校的要求□D、根据自己的判断和期望□E、电视、网络、图书等大众传媒的介绍15. 您的孩子喜欢阅读的绘本类型为 [多选题] [必答题]□A、习惯养成、礼仪礼节类绘本□B、科普知识类绘本□C、性格养成、情绪控制类绘本□D、强调想象力和观察力的绘本□E、幽默风趣的绘本□F、同伴交往类绘本□G、其他（请注明） _________________16. 您的孩子要请你陪他（她）一起读绘本时，你会怎么做 [单选题] [必答题]○A、很乐意，所以无论多忙都会抽时间○B、有时候会，有空就陪○C、不陪也没关系，让孩子找其他人○D、想办法拒绝17. 当您无法回答孩子提出的问题时，你的做法是 [单选题] [必答题]○A、答应孩子等会告诉他，然后私下去翻书○B、坦承自己不会，然后和孩子一起翻书解决○C、不理不睬，装没听见○D、怒斥孩子的问题可笑18. 在给孩子讲完一本绘本后，您会怎么做？ [多选题] [必答题]□A、让孩子回忆一下故事情节，复述一下故事或回答故事里的一些问题□B、和孩子讨论故事里的一些道理□C、从故事里找一些词或字，进行识记□D、和孩子交流一下故事中最喜欢的环节，或者一起进行故事中的一些游戏□E、其他（请注明） _________________19. 您觉得亲子绘本阅读的主要作用是什么 [多选题] [必答题]□A、教育孩子一些道理□B、丰富孩子的情感体验，促进孩子良好性格的发展□C、增强综合能力（包括审美、想象、自我管理能力等）□D、培养孩子的阅读兴趣和习惯□E、促进孩子识字和发展孩子的口头表达语言□F、促进亲子交流，增强亲子感情20. 您认为和孩子一起阅读绘本对你在促进良好亲子关系形成方面 [单选题] [必答题]○A、有很大的帮助○B、有一定的帮助○C、没有任何帮助感谢您的配合，祝您生活愉快，合家欢乐!。
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亲子阅读问卷调查
班级：一（）班学生姓名：家长姓名：
1、在您的观念中，“亲子阅读”的概念是：( )
A、妈妈、爸爸和孩子同时各自读书
B、大人教孩子识字、念诗等
C 、父母为自家的孩子读书，讲故事D、亲子共读，即在家庭中大人与孩子一起阅读，共同分享多种形式的阅读过程
2、您给孩子买绘本（图画书）吗？( )
A、经常
B、偶尔 C 、从不
3、您能陪同孩子一起阅读绘本吗？( )
A、经常
B、偶尔C 、从不
4、您通常陪同孩子一起阅读绘本的时间是( )
A、15分钟以下
B、15－30分钟C 、30－60分钟D、一小时以上
5、你们亲子阅读绘本的方式是什么？( )
A、给孩子读
B、共读C 、让孩子自己读；D、和孩子聊书。
6、您觉得亲子绘本阅读或儿童早期阅读最重大的功能是什么？( )
A、教育功能
B、增强综合能力（包括审美、想象、自我管理能力等等）
C 、帮助识字D、养成阅读兴趣和习惯
7、您认为通过亲子阅读的方法可以改善亲子关系吗？( )
A、当然能，所以无论多忙都会抽时间
B、有一定作用，但是工作忙就没时间进行
C 、读书是孩子自己的事
8、您孩子要请您陪他（她）一起阅读绘本时，您会怎么做( )
A、若有空就赔，没空就不陪
B、让孩子找其他人陪C 、乐意与孩子一起看
9、您为孩子选择阅读材料的依据是( )
A、孩子兴趣
B、孩子能力C 、您的期望D、学校要求
10、您常为孩子选择哪类阅读材料（）
A、图画为主，文字为辅
B、文字为主，图画为辅 C 、纯文字读物
11、您的孩子和您之间会互相推荐好的绘本吗？（）
A、经常会
B、偶尔会
C、从不
12、孩子在阅读中遇到问题会求助于您吗？（）
A、经常会
B、偶尔会
C、从来没有
13、您能解答孩子提出的绘本的问题吗？（）
A、基本能
B、偶尔能
C、不能
14、您孩子最喜欢看的书是什么？请写下书名
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