足球脚背内侧踢球教案(二类参考)
《足球脚内侧踢球》教案
《足球--脚内侧踢球》教案一、教学目标1. 让学生掌握脚内侧踢球的基本技术要领。
2. 培养学生的团队合作精神，提高足球竞技水平。
3. 增强学生的体质，提高他们的运动兴趣。
二、教学内容1. 脚内侧踢球技术动作要领讲解与示范。
2. 脚内侧踢球练习：个人练习、两人配合练习、小组比赛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：脚内侧踢球的基本技术。
2. 教学难点：踢球时的力度控制和准确性。
四、教学过程1. 准备活动：慢跑热身，活动全身关节。
2. 技术讲解与示范：讲解脚内侧踢球的动作要领，示范动作。
3. 个人练习：学生独自练习脚内侧踢球，教师指导。
4. 两人配合练习：学生两人一组，进行脚内侧踢球配合练习。
5. 小组比赛：学生分组进行比赛，提高实战能力。
6. 结束部分：总结本次课程收获，放松活动。
五、教学评价1. 技术评价：观察学生在练习中脚内侧踢球的准确性、力度和稳定性。
2. 体能评价：通过比赛观察学生的体能状况和耐力。
3. 态度评价：评价学生在课堂中的参与程度、团队合作精神和运动兴趣。
六、教学资源1. 足球场地一个，足球若干。
2. 标志杆四根，用于设定练习区域。
3. 摄像机或手机，用于记录学生练习和比赛情况。
4. 教学课件和教案。
七、教学步骤1. 讲解脚内侧踢球的动作要领，强调技术要点。
2. 分组进行个人练习，教师巡回指导。
3. 组织两人配合练习，引导学生掌握配合技巧。
4. 开展小组比赛，锻炼学生的实战能力。
5. 总结本次课程，布置课后练习任务。
八、教学策略1. 采用讲解法：清晰讲解技术要领，让学生准确掌握动作。
2. 采用示范法：演示标准动作，让学生有直观的认识。
3. 采用练习法：分组练习，提高学生的动手能力。
4. 采用比赛法：激发学生的竞争意识，提高他们的实战能力。
九、安全措施1. 检查场地设施，确保安全无隐患。
2. 提醒学生注意运动过程中的安全，避免发生意外。
3. 教师密切关注学生的练习情况，及时制止不规范的动作。
足球脚背内侧踢球教案（精选19篇）
足球脚背内侧踢球教案足球脚背内侧踢球教案（精选19篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的足球脚背内侧踢球教案（精选19篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
足球脚背内侧踢球教案1活动目标：1、初步探索绕障碍物运球、射门，发展走、跑动作的协调性。
2、体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。
活动准备：足球6个、长短不同的纸棍若干，球网2个，障碍物（小树10棵、饮料瓶15个）。
活动过程：一、导入活动（扮演角色活动身体）1、热身运动：上肢运动体转运动扩胸运动腹背运动跳跃运动放松运动。
2、幼儿扮演小运动员，在教练员（教师）的带领下，做热身运动3、过渡语：小运动员选择一个足球，进行游戏，（足球数量是幼儿人数的一半）活动的方式幼儿自由选择。
（小运动员探索练习教师观察指导）二、小运动员示范（幼儿自由练习，教师指导。
）1、过渡语：我们在电视里看的足球运动员是用什么来玩球的呀？（脚）2、教师请个别幼儿进行展示交流。
3、小结：讨论规则：那么我们的规则就是不能用手来玩它；有裁判指挥；分两组；有两个球门等等。
三、游戏：运动员“射门”（探索绕障碍物运球、射门，体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。
）1、过渡语：我们先来练练小脚的本领。
（运动员练习脚的本领）2、教师可和幼儿一起用脚踢球，带球跑，过障碍和幼儿探索球怎么才能听小脚的话。
3、根据教师和幼儿的讨论，幼儿再次尝试。
4、游戏：运动员“射门”过渡语：和幼儿商量一起怎样拼搭游戏场地。
（设置障碍：雪碧瓶，用纸棒来做球门）规则：一定要用脚绕过障碍把球射进“球门”（天桥）下和足球门里才算赢。
四、结束活动（放松运动）1、过渡语：幼儿以小组为单位协商分工收拾器械，规定一个休息场地。
2、请出汗的幼儿主动来和老师的毛巾做朋友，擦汗，有自我保护意识。
足球脚背内侧踢球教案2一、教学指导思想：本课以健康第一为指导思想，以阳光体育为主，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。
2024年足球内侧脚传球教案
2024足球内侧脚传球教案2024足球内侧脚传球教案1一、本课的指导思想依据新课标的要求，新的体育与健康课程在教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。
对于义务教育阶段小学生来说，更要关注其运动的快乐感，激发学生的运动兴趣，培养他们良好的体育锻炼的习惯。
二、教材分析：本课教学内容为脚内侧踢球基本动作：它是脚内侧部位（跖趾关节、舟骨、跟骨等所形成的平面）踢球的一种方法。
其特点是脚弓与球接触面积大，出球准确平稳，且易于掌握。
但由于踢球时要求大腿前摆到一定程度时需要外展且屈膝，故大腿与小腿的摆动都受到限制，因此出球力量相对较小。
三、学情分析：本课教学对象是小学五年级学生。
学生身体运动能力整体偏差，运动中身体平衡与动作协调能力不佳。
且不喜欢表现自己，所以在练习中需要多鼓励，评价标准要根据实际情况而定。
但需要同学之间相互协作，同学之间团结互助，要有较强的凝聚力。
四、教学目标：（一）认知目标：使学生理解并掌握足球运动中脚内侧踢球的技术原理和技术特点，明确学习目的性（二）技能目标：初步学会脚内侧踢球合理的技术动作，基本上学生能独立完成动作。
发展学生速度、灵敏、柔韧、协调等素质，培养自主锻炼习惯与他人合作能力。
（三）情感目标：通过脚内侧踢球的教学和练习，培养学生对足球运动的兴趣，以及良好的纪律性；以游戏和比赛的方式培养学生团结协作精神和克服困难的意志品质；通过学习，学生能主动参与练习，培养学生自主、合作、探究学习的良好习惯。
五、教学重点和难点重点：腿的摆动与触球的部位。
难点：支撑脚与摆动脚的位置、方向准确。
六、教学内容：脚内侧踢球（一）首先要学习下脚可以用那些部位踢球。
（二）动作要领1、脚内侧踢定位球：直线助跑，支撑前的最后一步要稍大些，支撑脚站在球的侧面约15厘米处，脚尖正对出球方向，支撑腿膝关节微屈。
在支撑脚着地时，踢球腿大腿带动小腿由后向前摆动，在前摆的过程中大腿外展，当膝关节的摆动接近球的正上方时小腿做爆发式摆动，在触球前将脚跟送出使得脚内侧部位所形成的平面与出球方向垂直，踢球脚脚底与地面平行，脚尖微微翘起，踝关节功能性地紧张使脚型固定，触球后身体跟随移动，髋关节向前送。
脚背内侧踢球教案
脚背内侧踢球教案教案：脚背内侧踢球教学目标•学会正确使用脚背内侧进行踢球•提高踢球的准确性和力量教学准备•足球•平整的操场或场地•学生运动装备教学步骤1.热身准备–进行10分钟左右的慢跑热身活动，以提高学生全身的血液循环。
–进行一些简单的拉伸运动，特别是腿部和脚部的肌肉，以增强柔韧性。
2.介绍脚背内侧踢球的重要性和使用场景–解释脚背内侧踢球的定义和优势，例如：传球准确度高、力量较强等。
–说明在比赛中使用脚背内侧踢球的常见情况，例如：传球、射门等。
3.示范动作和技巧讲解–示范正确的脚背内侧踢球动作，包括站姿、踢球部位、力量控制等。
–详细解释踢球时应注意的重点，例如：踢球的时机、力量的控制、身体的平衡等。
4.练习步骤–学生分成小组，进行练习。
–学生依次进行脚背内侧踢球练习，先从静止状态开始，逐渐过渡到移动状态。
–教师巡视指导，并给予学生相关的技术指导和个别帮助。
5.小组比赛和反馈–组织小组之间进行脚背内侧踢球的比赛，以增强学生的竞争意识和动力。
–在比赛结束后，给予学生针对表现的积极反馈和个别指导，鼓励并指导他们改进踢球技术。
教学延伸•鼓励学生自主练习脚背内侧踢球，可以在课后安排足球俱乐部或者额外的训练时间。
•引导学生观看相关的足球比赛视频，了解和学习职业球员们如何运用脚背内侧踢球技巧。
课堂评估•观察学生在练习中脚背内侧踢球的姿势和动作是否正确，并提供针对性的指导。
•对学生在小组比赛中的表现进行综合评价，包括传球准确性、力量控制等方面。
总结•强调脚背内侧踢球的重要性和技巧，鼓励学生在日常训练中多加练习，提高自己的踢球水平。
•提供学生继续学习和练习的建议，引导他们在足球领域不断进步。
注意事项：确保学生在练习过程中遵守安全规则，提醒他们在踢球时注意保护好双腿和身体平衡。
教案：脚背内侧踢球（续）教学目标•学会正确使用脚背内侧进行踢球•提高踢球的准确性和力量教学准备•足球•平整的操场或场地•学生运动装备教学步骤1.热身准备–进行10分钟左右的慢跑热身活动，以提高学生全身的血液循环。
足球课脚背内侧踢准教学比赛教案
一、教案基本信息1. 教案名称：足球课脚背内侧踢准教学比赛教案2. 课时：45分钟3. 年级：五年级4. 教学目标：让学生掌握脚背内侧踢球的基本技巧提高学生的踢球准确性培养学生的团队协作和竞技体育精神二、教学内容1. 脚背内侧踢球动作要领讲解与示范脚背内侧踢球的基本姿势脚背内侧踢球的力度与角度控制脚背内侧踢球的练习方法2. 脚背内侧踢球练习个人练习：学生在场地上进行脚背内侧踢球练习，教师巡回指导小组练习：学生分成小组，进行脚背内侧踢球对抗练习，教师观察并指导3. 教学比赛设置比赛形式：分组对抗赛比赛规则：比赛过程中，球员只能使用脚背内侧踢球，否则判定为无效球比赛目标：提高学生的脚背内侧踢球技巧，培养团队协作能力三、教学步骤1. 课堂导入：简要介绍脚背内侧踢球的基本技巧和重要性2. 动作要领讲解与示范：教师讲解脚背内侧踢球的动作要领，并进行示范3. 个人练习：学生在场地上进行脚背内侧踢球练习，教师巡回指导4. 小组练习：学生分成小组，进行脚背内侧踢球对抗练习，教师观察并指导5. 教学比赛：学生进行分组对抗赛，教师担任裁判并维持比赛秩序四、教学评价1. 学生踢球准确性的提高2. 学生团队协作能力的提升3. 学生对足球运动的兴趣和热情五、教学资源1. 足球场地2. 足球若干3. 教学音响设备4. 计时器六、教学准备1. 提前预约足球场地，确保场地状况良好。
2. 准备足够的足球，以便于练习和比赛使用。
3. 检查教学音响设备是否正常工作，以便于播放教学指令和音乐。
4. 准备计时器，用于记录比赛时间。
5. 准备饮用水，以供学生练习期间补充水分。
七、教学过程1. 课堂导入（5分钟）a. 教师简要回顾上节课的学习内容，强调脚背内侧踢球的重要性。
b. 提问学生，了解他们对脚背内侧踢球的理解和掌握程度。
2. 动作要领讲解与示范（5分钟）a. 教师详细讲解脚背内侧踢球的动作要领，包括脚部姿势、踢球力度和角度等。
b. 教师进行示范，让学生直观地了解正确的踢球姿势和技巧。
中小学体育课程《足球脚背内侧踢球技术》教案
《足球脚背内侧踢球技术》教案教学目标：1、通过教授脚背内侧踢球的基本技术使学生初步掌握该项技术。
2、通过各种类型的速度练习发展学生的速度素质。
3、合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识与协作意识。
教学重点：支撑脚站位。
教学难点：脚型固定。
教学准备：足球场半块足球 18 个标志物 10 个教学过程：一、课堂常规：1、体委整队、师生问好。
2、报告人数、检查服装。
3、宣布课的内容和任务。
二、准备部分：（1）热身运动（绕半场慢跑）（2）球操1、颈部运动2、扩胸运动3、腰部运动4、全身运动5、正压侧压腿6、各种韧带的静力性拉伸练习7、各种加速跑练习(3)、游戏：“打鸭子”组织教法与要求:1、学生成两路纵队绕半场慢跑两圈。
2、边讲解边示范全班集体进行。
3、全班分成两组，一组站在圈内，另一组围着圆圈线站成一圈，用球击打圈内的同学，直到都被击中为止。
三、基本部分：（1）、学习脚背内侧踢球技术【动作要求】斜线助跑，助跑方向与出球方向约成 45 度，最后一步稍大，以支撑脚底积极着地，脚尖指向出球方向，距球内侧后方约 20 — 25cm，膝关节微屈，在支撑的同时，踢球腿已完成后摆，并开始以髋关节为轴带动小腿由后向前摆动，当大腿摆至与支撑脚同一平面时，小腿做爆发式摆动。
组织：全班两人一组，每组一球，同时进行练习。
教法：1、讲解脚背内侧踢球的方法2、给学生做正确示范动作3、学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，明确支撑脚站位。
1、踢固定球，做脚背内侧踢球支撑腿战位及踢球部位模仿练习。
2、两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚背内侧摆腿练习。
3、两人一组，队形相距十五米，练习传球。
四、结束部分：1、放松练习2、小结本课3、布置作业4、回收器材。
《足球脚内侧踢球》教案
《足球--脚内侧踢球》教案一、教学目标：1. 让学生了解并掌握足球脚内侧踢球的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生的身体协调能力和灵敏性。
二、教学内容：1. 足球脚内侧踢球技术动作教学。
2. 脚内侧踢球练习。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球脚内侧踢球的基本技术。
2. 教学难点：踢球时的脚部动作和球的控制。
四、教学资源：1. 足球场一片。
2. 足球若干个。
3. 标志杆若干个。
五、教学过程：1. 准备活动（5分钟）：1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的足球基本功练习，如传球、停球等。
2. 技术教学（10分钟）：2.1 教师示范脚内侧踢球的动作要领，讲解踢球时的脚部动作和球的控制。
2.2 学生跟随教师进行模仿练习，教师个别指导。
3. 练习环节（10分钟）：3.1 学生分组进行脚内侧踢球练习，如两人一组进行传球练习。
3.2 学生进行脚内侧踢球射门练习，设置标志杆作为目标。
4. 游戏环节（10分钟）：4.1 组织学生进行足球比赛，如三人制足球赛。
4.2 比赛过程中，强调学生运用脚内侧踢球技术。
5. 结束部分（5分钟）：5.1 学生进行简单的拉伸放松运动，缓解肌肉紧张。
5.2 教师总结本次课程的收获，鼓励学生继续努力。
六、教学评价：1. 观察学生在练习过程中的技术动作，评价其对脚内侧踢球技术的掌握程度。
2. 通过足球比赛，观察学生在实际应用中的表现，评价其团队合作精神和竞技水平。
3. 收集学生反馈，了解其在学习过程中的需求和问题，及时调整教学方法和内容。
七、教学反思：1. 反思教学过程中是否充分引导学生掌握脚内侧踢球的基本技术。
2. 反思教学过程中是否注重培养学生的团队合作精神和竞技能力。
3. 反思教学过程中是否关注学生的需求和问题，及时调整教学方法和内容。
4. 总结本次教学过程中的优点和不足，为下一次教学做好准备。
八、教学拓展：1. 邀请专业足球教练进行讲座，让学生了解更多足球知识和技巧。
《足球脚内侧踢球》示范教案
《足球脚内侧踢球》示范教案一、教学目标：1. 让学生掌握足球脚内侧踢球的基本技巧。
2. 培养学生的团队合作精神和竞技体育道德。
3. 提高学生身体素质，培养学生对足球运动的兴趣。
二、教学内容：1. 足球脚内侧踢球的动作要领。
2. 足球脚内侧踢球的训练方法。
3. 足球脚内侧踢球的比赛应用。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球脚内侧踢球的动作要领。
2. 教学难点：足球脚内侧踢球的准确性和稳定性。
四、教学过程：1. 准备活动：进行足球基本技能的热身练习，如传球、停球等。
2. 技术讲解与示范：讲解足球脚内侧踢球的动作要领，并进行示范。
3. 实践训练：学生分组进行足球脚内侧踢球的训练，教练进行个别指导。
4. 比赛实践：学生进行足球比赛，运用所学的脚内侧踢球技巧。
五、教学评价：1. 学生足球脚内侧踢球的准确性。
2. 学生足球脚内侧踢球的稳定性。
3. 学生足球比赛中的运用情况。
4. 学生对足球运动的兴趣和参与度。
六、教学资源：1. 足球场地一座。
2. 足球若干个。
3. 标志物若干个。
4. 计时器或计时板。
5. 教学视频或图片。
七、教学步骤：1. 第一步：讲解足球脚内侧踢球的动作要领，强调踢球的部位和力度控制。
2. 第二步：进行示范，让学生清晰地了解足球脚内侧踢球的动作。
3. 第三步：学生分组进行练习，教练个别指导，纠正动作不规范的地方。
4. 第四步：设置障碍物，模拟实际比赛场景，让学生在有一定难度的环境中练习足球脚内侧踢球。
5. 第五步：进行比赛，让学生将所学的足球脚内侧踢球技巧运用到实际比赛中。
八、教学策略：1. 采用循序渐进的教学方法，让学生逐步掌握足球脚内侧踢球的技术。
2. 注重个体差异，因材施教，针对不同学生的技术水平进行有针对性的指导。
3. 鼓励学生积极参与，培养团队合作精神和竞技体育道德。
4. 创设有趣的比赛情境，激发学生学习足球的兴趣。
九、教学反思：在教学过程中，教练要时刻关注学生的技术掌握情况，及时调整教学方法和策略。
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教案：脚内侧踢球2-1
年级初一人数24 日期05.06 执教孙燕班级组班形式男生周次10 课次 1
内容主题脚内侧踢球
重点
助跑、支撑脚站位、踢球腿摆动、脚击球、随
前动作
难点支撑脚位置，击球部位、时间和动作
学习目标1、参与目标：提高学生对体育运动的兴趣及认识，培养积极参加体育活动的观念。
2、技能目标：通过各种形式的练习，使学生基本掌握脚内侧踢球技术。
3、身体目标：通过练习发展学生的协调性、灵敏性、力量性等素质。
4、情感目标：通过各种形式的练习，培养学生创新合作精神，团队合作精神，集体主义荣誉精神。
5、社会适应目标：增强学生安全责任意识，合作互助，共同提高。
6、确保班级中80%的学生能完成脚背内侧踢球技术动作。
课序时
间
教学
内容
运动负荷
教与学的活动组织与队形
次
数
时
间
强
度
开始部分
准备部分1’
/
2’
8’
/
10’
整队：
1、体育委员整队，报
告出席人数
2、师生问好，宣布本
课内容
3、检查服装，安排见
习生。
热身活动：
慢跑，绕足球场半场2
圈。
1、正提膝踢腿前进20
米（双手护膝）
2、侧滑步20米（左右
各一次）
3、后踢腿20米（双手
放置于臀部）
4、变速跑20米（慢跑、
中速跑、加速跑各1/3
距离）
5、颈部环绕，腕关节
环绕，绕腰，膝关节扭
动
各
2
组
2’
10’
小
中
教法：提出课的内容、目标与要求
学法：1、集中注意力
2、明确目标
要求：快、静、齐
要求：1、两路纵队
2、前后间隔一米距离
3、全身充分张开，进行全方位热身
要求：
1、二列横队前后间距两米
2、动作到位，注意节奏
3、身体处于紧张状态
教法：教师口令指挥
学法：集体练习
要求：1、动作到位有力
2、充分活动肢体
* * * * * *
* * * * * *
☆
两路从队
二列横队
☆
* * * * * *
* * * * * *
基本
部分27’
/
30’
1、脚内侧踢球技术
重点：脚内侧踢球的完
整技术动作
难点：踢球时脚对球的
控制
关键:踢球时膝关节外
展幅度
2、学习脚内侧体地滚
球技术
动作要求：
直线助跑，脚尖正
对出球方向，支撑脚踏
在球的侧方距球
15cm左右，大腿外
展，脚底与地面平行，
脚尖微翘，踝关节紧
张，用脚内侧击球的后
中部，同推送或敲击的
方法将球击出。
重点：支撑脚站位
难点：脚型固定
组织：全班两人一组，
每组一球，同时进行练
习
6～
10
次
10’
10’
’
中
中
教法：
1、讲解示范脚内侧踢球学生动作。
2、教师提出问题并观察学生动作。
动作方法：
直线助跑，支撑脚落在球的侧后方，膝关节微
曲，踢球腿脚尖外展呈“一“字形，以髋关节
为轴、由后向前摆动，同时屈膝外展，脚尖稍
翘起，脚底与地面平行，用脚内侧对准球后后
中部，小腿加速前摆用力击球，使球沿地面向
前滚动。
学法：
1、学生认真听、看讲解示范。
2、徒手动作练习。
3、学生原地一对一体会动作。
教法：
1、教师先讲解动作的难点，然后示范，
让学生更直观的体会动作难点
1、教师巡视，及时纠错
2、在练习中发现造成学生动作出错的原因，
引导学生开展讨论。
学法：
学生2人一组，同时练习，并互相纠正动
作。
要求：2人一组1球，控制两人间距。
教法：教师示范并指导，让学生体会动作。
学法：学生2人一组练习，反复练习加强本体
感觉
☆
* * * * * *
* * * * * *
☆
结
束
3’
/
4’4、师生共议
.5、学生展示
7、综合素质练习
（1）15米折返跑
结束：
1、放松练习
2、总结结束
3、归还器材
各
2
组
4~
5”
5~
6‘
小
小
小
教法：教师请3-4为学生展示动作
师生开展互评，共同提高
教法：提出练习要求，并纠错
学法：认真练习
要求：1、动作到位
2、静力练习时学生集体数数
要求：
分成6组，每组4人，每人各一个来回后交替，
没人出发前要完成一个动作，反身俯卧撑地，
听哨音开始后起身转身进行折返跑。
教法：带领学生一起放松练习
总结讲评，宣布结束道别
学法：与老师一起练习
积极发言，参与总结
与教师道别，归还器材
要求：身心放松
集合时快、静、齐
* * * * * *
* * * * * *
☆
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
☆
A
场地器材足球若干，标志墩若干，
安全保
障
器材无破损，热身操以活动性为主，开展练习时同
学之间和老师加强保护与帮助
预计
练习密度强度
全课内容主题
中等强度
35%左右30%左右
课后小结。