【教学工作计划】2010-20xx年度五年级下学期教学计划
五年级下册教学工作计划
五年级下册教学工作计划五年级下册教学工作计划15篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候认真思考计划该如何写了。
那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编整理的五年级下册教学工作计划，希望对大家有所帮助。
五年级下册教学工作计划1一、指导思想：以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
二、教材分析：1、整体概述：由“沉和浮”、“时间的测量”、“热”和“地球的运动”四个单元组成的。
教学时要注意以下几点：(1)提供足够的材料让学生在动手动脑中完成探究任务。
(2)帮助学生把现象、数据转化为证据，利用证据得出结论。
(3)科学概念的构建不是一步到位的，需要长时间的学习才能达成，教师在教学过程中，不要急于求成，要一步一步打好基础，让学生的认识沿着概念形成的规律发展。
(4)本册有许多动手制作的项日，一定要让学生亲自经历制作的过程，只有在手脑并用的过程中，才能发展学生的科学探究能力。
2、单元简析：(1)第一单元沉和浮：学生从物体的沉浮现象开始，在一系列的探究活动中，探寻物体沉浮的规律，研究影响沉浮的变量，最后形成有关沉浮现象的解释：一是用浮力和重力的关系解释沉浮现象，二是从密度的层面解释沉浮现象。
(2)第二单元时间的测量：学生制作计时工具并进行观测和测量，了解人类计时仪器的发展史，及对“时间”的认识发展过程。
认识计时工具的工作原理，感受计时工具的发展对人类生活和发展的影响，感受人类为了不断改进工具所作的不懈努力。
(3)第三单元热：学生在三年级“温度与水的变化”的基础上，将继续观察热量变化过程中产生的物体的热胀冷缩现象，观察热量在物体中传递的现象，探索热量传递的规律，发现物体的导热性能是不同的，在生活中的应用也是不同的。
五年级下册教学计划（精选20篇）
五年级下册教学计划五年级下册教学计划（精选20篇）光阴如水，我们的教学工作又将续写新的篇章，现在就让我们好好地规划一下吧。
但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是小编帮大家整理的五年级下册教学教学计划，希望能够帮助到大家。
五年级下册教学计划篇1一、班级情况分析本班学生语文水平不平衡，尤其是部分学生阅读和写作能力比较差，但大部分学生学习比较认真，对语文学习的兴趣比较浓。
当然，也存在少部分学生的学习习惯较差，语文自主学习能力较差，思维不够灵活。
主要表现在：学习态度不够端正，上课听讲不够专心，要求动脑、动手等思维性较强的题目部分学生不知所措，所以应付了事，个别男生作业书写不够整洁；课外阅读的兴趣有所增强，但课外阅读习惯差，知识面狭窄；语言表达能力弱，不太善于表达自己的思想；特别是学生的独立阅读能力及写作能力差，作文篇幅短，内容空，读起来干瘪无味；朗读能力有所提高，有一半左右学生有较强的朗读兴趣，但与城关学校相比，差距仍很大。
我将继续以端正学习态度为突破口，以增强阅读量及作文面批为重点，重视表扬鼓励，夯实学生的语文基本知识，提高学生的语文能力。
二、教材分析本册教材以专题组织单元，共八组，分别是：第一组“走进西部”，第二组“永远的童年”，第三组“语言的艺术”，第四组“他们让我感动”，第五组“中国古典名著之旅”，第六组“走进信息世界”，第七组“作家笔下的人”，第八组“异域风情”。
还编排了两次综合性学习。
第一次在“语言的艺术”，以课文学习为主，同时安排了语文实践活动。
第二次在“走进信息世界”，突破了以课文为主体的教材结构，改为围绕专题任务驱动，活动贯穿始终的编排形式。
除去第六组，全册共有课28篇，精读和略读各有14篇。
每组由“导语”，“课例”“口语交际-习作”“回顾-拓展”组成。
每组课文后设“词语盘点”。
一些课文后还安排资料袋和阅读链接。
全册课文中的生字，要求认识200个字，要求写的150个字。
三、教学目标：（一）识字与写字教学。
五年级下学期教学工作计划优秀5篇
五年级下学期教学工作计划优秀5篇五年级下学期教学工作计划【篇1】一、学生知识能力习惯态度分析。
五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。
但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。
因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。
二、教学目的任务。
1、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
2、初步养成良好的书写习惯。
3、能按三会与四会的要求掌握所学词语。
4、能四会要求掌握所学句型。
5、能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
6、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。
7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8、能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。
三、教学重点难点。
1、重点：①四会句型、单词。
②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
2、难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
四、主要措施。
1、根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。
2、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。
3、活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。
五年级下学期教学工作计划【篇2】一、指导思想全面贯彻“三个面向”战略指导思想，渗透和灌输可持续发展的战略思想。
以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，充分发挥学生的潜能，提高学生的全面素质和自学能力。
二、学情分析五年级有三个班，每班学生数均在45以内。
多数学生已学过两年多的英语，具备了一定的听、说、读、写英语的能力。
五年级下学期教学工作计划(3篇)
五年级下学期教学工作计划（3篇）五年级下学期教学工作计划（3篇）五年级下学期教学工作计划篇1 本学期我担任五年级五班的班主任。
新学期开始了，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。
一、班情分析本班共有学生55人，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。
但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，可以通过集体教育来转化。
二、班级具体工作：1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生、文明示范班。
3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。
4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。
三、班级管理制度1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：(1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。
班里还将定期评选优秀小组，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。
(2)建立本班的学习小组，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。
学习小组中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。
2、卫生方面，我将采取以下措施：(1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。
(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。
有大问题及时向老师汇报。
(3)利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。
(4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次卫生标兵。
四、学生安全教育经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。
告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。
五年级第二学期数学教学计划三篇
五年级第二学期数学教学计划三篇五年级第二学期数学教学计划篇11、认真搞好课堂教学研究，向课堂要质量。
2、多阅读与数学有关的书籍、报刊、杂志，多学习新的理论知识，在实践中不断探索、提高。
3、多与家长联系，多与学生交流，了解学生思想动态，及时反馈信息。
4、采用互帮互助活动，成立学习小组，让小组之间互相交流。
小组与小组之间互相评比，培养优生，鼓励后进生。
5、重视在学生已有知识和生活经验中学习和理解数学。
6、重视引导学生自主探究，培养学生的`创新意识和学习数学的兴趣。
7、重视培养学生的应用意识和实践能力。
8、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业情况记载，并对问题及时给学生提醒，及时纠正，逐步提高。
五年级第二学期数学教学计划篇2一、完美的图形—圆 8课时二、山东假日游----百分数 14课时三、冰淇淋盒有多大---圆柱和圆锥 10课时综合应用----水与冰 1课时四、啤酒生产中的数学---比例 10课时五、快乐足球-----比例尺 8课时综合应用---让校园绿起来 1课时六、我们长大了---统计 7课时数学与生活 2课时回顾与整理----总复习 14课时五年级第二学期数学教学计划篇3为了更好地做好教育教学工作，把本学期的工作做好，特制定如下计划：一、生情况分析全班学生总数35人，其中女生15人，男生20人，大部分学生水平在中等，成绩较好的学生人数较少，有些较差的学生厌倦学习，经常不完成作业，本学期在保证大部分学生学习成绩有所上升的情况下，加强对优等生的培养，狠抓特困生，使之较快地追上来。
二、材分析本册教材包括简单的统计；长方体和正方体；约数和倍数；分数的`意义和性质；分数的加减法。
三、本册教学重点：长方体、正方体的认识及它们的表面和体积的计算。
四、教材的编写特点：教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，注意促进学习的迁移培养学生的新意识；在实践活动中，使学生体验数学与实际生活的联系。
适当增加了概括性的数学知识，进一步加强知识间的内在联系和知识的逻辑性，系统性，使学生在知识、技能和思维能力方面有较大的进步。
五年级下册教学计划5篇范文
五年级下册教学计划5篇范文教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例。
整理的五班级下册教学计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
五班级下册教学计划1美术教学在课程改革中发生了综合性的变化。
面对美术学科在社会进展、（教育）改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学讨论为基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。
为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期（工作计划）如下：一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标：本学期我担任一至五班级的美术教学工作，周课时每班两节课，本学期一共280节课。
我将根据以往的教学（阅历），针对于学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、工艺、手工融合贯通在一起，以多种有趣的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩的传统教学和画画的技法、（方法）、设计和手工继续深化学习。
提高学生对美术的爱好和（爱好），扩大学生的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。
并在教学当中注重培育学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。
让学生能够脱离开书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。
三、具体工作：1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。
本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，自学、勤练、寻找自身的不足，要以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己对案例讨论，使自己由认识新课程到走进新课程。
2、课堂教学活动。
加强课堂教学新理念、新模式及新教法的讨论。
在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种（文化）学习，作为一种文化传承的教学讨论。
”同时发挥自己的制造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。
五年级下学期教学计划（精选12篇）
五年级下学期教学计划（精选12篇）时光如梭，马上就要进入新学期了，教师们需要制定个人教学计划，教学计划可以帮助教师们有效地实施课堂教学，教学计划如何书写呢？陆续为大家整理了五年级下学期教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级下学期教学计划(篇1)一、学情分析五年级学生的基础参差不齐,两级分化现象较为严重,学习的主动性远远不够。
当然,班上也有很多积极向上的学生,也有很多思维活跃、善于思考的学生。
针对本班级的实际情况,在本学期的数学教学中应重点采取以下措施:1.帮助后进生树立学习数学的信心,加强课后辅导,对其作业降低要求。
2.深入调查学生的作业要求,改进作业的布置及检查方式,增加趣味性、开放性、实践性作业。
3.强化培养、训练学生良好的学习态度和习惯,把学习习惯的好坏与期末数学成绩的评价相结合。
4.多鼓励和表扬学生,多开展一些数学竞赛活动,激发学生学习数学的积极性和主动性。
二、全册教材基本要求1、结合生活实例使学生初步认识负数,了解负数在实际生活中的应用。
2、使学生理解比例的意义和基本性质,会解比例,会看比例尺,理解正比例和反比例的意义,能够判断两种量是否成正比例或反比例,会用比例的知识解答比较容易的应用题。
3、使学生认识圆柱、圆锥的特征,初步认识球的半径和直径,会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。
4、了解简单统计图的绘制方法,会看和初步绘制简单的统计图。
5、使学生通过系统的整理和复习,加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握,更好地培养比较合理的、灵活的计算能力,发展学生的思维能力和空间观念,提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的能力。
6、结合新的教学内容和系统的整理和复习,培养学生良好的思维品质,进行思想品德教育。
7、贯彻新的课堂教学理念,发挥学生的主体作用,培养学生的创新精神和实践能力。
五年级下学期教学计划(篇2)一、学情分析五年级大部分学生对我国博大精深的传统文化有了初步的了解。
五年级下学期教学工作计划6篇
五年级下学期教学工作计划6篇五年级下学期教学工作计划篇1一个学期已经结束，取得的成绩还算比较满意，四年级期末考试取得乡下十四个学校平均分第二；五年级期末考试是全县统考，网上统一阅卷，取得全县平均分第三的成绩。
反思自己上个学期的表现，心想如果再努力一点，方法再正确一点，那会取得更好的成绩。
于是开始琢磨该怎么开展下学期的教学工作。
没有规矩，不成方圆。
明确的奖惩机制，用心的教学，相信这个学期会取得更好的成绩。
从课前预习开始，每一个细节落实到位。
课前预习，小组长要检查，没有预习课文的同学，上课要认真听讲，课后到小组长那里读书，并要求说出中文翻译。
早读制作了签到表如下，在开学第一个月，是学生收心的时候，督促好学生养成习惯。
作为班主任老师的我，要勤去班上，发现没来早读的同学，多沟通，和学生沟通好，和家长沟通好。
没来早读，上课就多要那些学生起来读书；对于连续一个月来早读的同学，奖励一把尺子或者橡皮。
上个学期期末要求每一个学生到我这里来背书，竟然发现有学生一个学期下来，还有很多书本内容都不会读，这是作为老师的一个很大失误。
所以这个学期要求学生下课后到小组长处读书，签好已读、日期和签名。
遇到不会读书的同学，小组长要帮助同学读。
每节课和每个单元结束后要检查学生的情况。
除了读，还需要练习写，总会遇到个别学生很懒的，老师苦口婆心的劝说已经练就了他们的铁石心肠，所以和家长沟通好，等他们抄完了再让他们回家，适当的时候可以让他们去劳动下，做点好事。
英语作为一门语言，很强调语感，读和背是一个很重要的环节。
背书的规则如下：一个单元至少背指定的四个内容，可以奖励一把尺子或橡皮；一本书六个单元全部背完要求背的内容，奖励一本本子和一只笔；没背完的，按单元处理，一个单元罚一本本子。
奖罚都不是目的，只为了督促学生，提醒学生要背书。
和读一样，背书每个单元都要检查。
检查背书还可以通过听写，上个学期一开学交代过听写本和抄写本要分开，但是学生交过来的本子还是将听写和抄写混在一起，这个学期一开学就重复告诫学生，要将本子分开。
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2010-20xx年度五年级下学期教学计划
指导思想1以著名特级教师韩军的“语文要举三反一”的理论为指导思想，减少“深、细、透”的讲读方式，要求学生做到积累为本，读书为本；数量在先，让学生大量读书识文，达到由量变到质变的目的。
加强美读吟诵的指导，让学生在诵读中感悟语文美。
2以韩军的“学生要学文言文”和学校传统文化教育思想为思想，指导学生学习《论语》。
3以“亲近母语，阅读为先”“读有趣的经典，诵可亲的名著”理念为指导，学习“亲近母语”教材。
4以魏书生学法指导思想为思想，开设学法指导课，提高学生的学习能力。
教学目标
1培养学生热爱祖国语言文字的感情，进一步激发学生学习语文的兴趣。
2提高学生的诵读能力。
3提高学生学习古文的能力，熏陶传统文化，培养学生热爱中国传统文化的感情。
4提高学生阅读能力，学习语文的能力。
教学内容
1新课标五下课本及五下同步阅读和《新语文资料库》五下部分文章
2《小学生经典阅读》六年级1至4单元
3《论语》11至20篇
教学措施
1. 加大教材的钻研力度,熟悉五本教材及要求,做到心中有整体,脑中有全局.
2. 创新课堂教学,把时间还给学生,指导做到以点带面.
3. 加大课内阅读量,加强阅读方法的指导,鼓励学生课外自主阅读,积极阅读,指导学生做好读书笔记.
4.加大学生日记写作力度,做到篇篇看,选择讲,重在鼓励,运用开博客,教室张贴,校报发表,开同学作品朗诵会等多种形式提高学生写作兴趣.
5.开设名作品名朗诵家欣赏课,定期播放名家朗诵的名作家作品.提高学生的朗诵水平,赏析水平,提高学生学语文的兴趣.
6.配合学校开展传统文化教育,学好论语等传统文化.
7.加强检查力度，要求背诵和默写的要落实到位，做到人人过关。
8加强差生的指导工作，做到激发差生学习兴趣，指导差生学习方法，加强作文指导。
9进一步指导优生写好作文，争取发表。
8加强自我学习,提高自身语文素养.主要包括阅读水平,写作水平,朗读水平,写字水平,网络知识水平.
教学时间安排：
2至5月新课标五下课本及五下同步阅读和《新语文资料库》五下部分文章。
另，每周将固定抽两节阅读课，一节学习《论语》，一节学习《小学生经典阅读》。
6月上旬《小学生经典阅读》6月下旬期末复习考试。