20192020学年度下学期教学工作计划

20192020学年度下学期教学工作计划以党的十九大和十九届二中、 ___精神和全国教育大会精神为指针，以《潜江教育三年提升计划(2020-2020)》为指导，努力创新学校管理，围绕“把二实小办成全市学校文化建设的展示窗口、教育科研的创新基地、教育现代化建设的示范学校”的总体目标而努力工作。

围绕“和雅教育”文化理念，在“做雅教育、育和雅人、享雅生活”三个层面，进行实践文化体系的与构建。加强课程建设，规范常规管理，以教研活动的特色建设，推进高效课堂，力争在校本教研品牌创建上有所发展;完善教师评价和激励机制，力争形成制度管理与人性化管理相结合的管理机制。

1.进一步加强教学常规工作的管理，力争备、教、改、辅、考等各项工作规范化，一至六年级语文、数学、英语电子备课的实施。

2.以教学质量为中心，进一步落实课程标准。各学科期末考试第一学段合格率达到100%，优分率不低于80%; 第二学段合格率不低于97%，优分率不低于50%;第三学段合格率不低于95%，优分率不低于40%。学生参加各级各类的比赛成绩在全市处于领先水平。

3.加强针对教师基本技能、基本功、信息技术的校本培训，加快学科带头人、中青年骨干教师和名师的培养，引导教师走专业化成长道路。

4.完善校本研训体系，整合好教师网络研修与校本研训活动，积极探索、开展“和课堂”研究。

5.推行教师双计划制度，即教师学科教学计划与个人成长计划，45岁以下教师坚持开展微课题研究，更新教师 ___，在云平台上建立、充实个人空间。

6.进一步完善综合实践活动的课程体系。拓宽社会实践活动渠道，形成活动序列并认真组织实施，收集、综合实践活动优秀成果。

7.完善教师评价和激励机制，探索当前情况下分配绩效工资发挥激励作用的有效方法。

8.打好教育扶贫攻坚战。做好与拖船埠小学等学校的交流，提高办学整体水平。

1.严格落实课程计划。开齐、开足、开好各门课程。开好足球课、心理健康教育课、生命安全教育课程，有计划、有备课、有研究。

2.加强教学常规的检查与督导。包括组织学生入学，落实课程计划，安排课程表、周历表和作息时间表。认真落实《潜江市教学常规三十条》，坚持抓好教学常规的月检查、评价与指导工作，教师教学常规工作实行月检月评月公布制。

3.整合好教师网络研修与校本研训活动;结合学科特点，开展学科组常规检查与教研活动;充分发挥学科组、备课组作用，开展学科组常规检查与教研活动;建立教学常规与教研活动即时反馈机制，开展新课标解读、辨析，组织开展“湖北好课堂”活动，做好教研引领提高。

4.语言文字工作。加大语言文字方针政策和宣传力度，强化学校语言文字工作，作为进一步深化学校管理，提高规范化办学水平的重要手段，积极迎接评估。

5.加强学科蹲点领导职责。在参与课堂教学研究的基础上，实行随堂听课制和值日领导看课制、教务处巡课制，确保正常的教学秩序。

6.抓好期中、期末的质量检查和质量分析，提高优分率，控制低分率，让全体学生的基本能力都得到发展。

7.开展教师信息技术应用能力培训，建好本校教学资源库，开展___包班试点，加强信息化设备应用研究;扎实开展教师“三项基本功”的培训与考核，继续选派和组织教师参加各类培训学习。

8.以学校网站为基础，微信 ___为依托，将多项目进行融合，打造学校信息化平台名片;扎实开展教师信息化应用能力培训与考核评价，推动学校信息化进程。

9.启动名师工作室建设，全面提升教师队伍综合素质、专业化水平和创新能力。

1.学习并落实《潜江市义务教育学校教学质量评价方案》。

2.协助举办毕业典礼。

“和课堂”建设。利用信息化手段开展“和课堂”研究。

1.开展教师信息技术应用能力培训，建好本校教学资源库，开展___包班试点，合理使用教学录播室，加强信息化设备应用研究。

2.整合好教师网络研修与校本研训活动，利用信息化手段开展“和课堂”研究。以学科备课组为单位，开展校本研训，通过讲课、备课竞赛，提高教师用教材水平和教学能力。

1.组织开学工作;

2.制定语言文字工作计划及各科教学工作计划;

3.召开学科组长、备课组长工作会议;

4.第一次质量分析;

5.第一次教学常规检查。

1.第二次教学常规检查;

2.开展“走进春天走进大自然”语言文字实践活动;

3.“运用信息技术打造高效的和课堂研究”课堂研讨活动;

4.开展“专递课堂”教学活动;

5.做好“一师一优课”的相关工作。

1.“和课堂”研究;

2.第三次教学常规检查;

3.说课培训;

4.“运用信息技术打造高效的和课堂研究”课堂研讨活动;

5.开展校园用语用字检查的活动;

6.期中考试及质量分析;

7.继续开展“专递课堂”教学活动。

1.“和课堂”研究;

2.第四次教学常规检查;

3.六年级复习备课的研究;

4.继续开展“专递课堂”教学活动。

1.“和课堂”研究;

2.第五次教学常规检查;

3.“运用信息技术打造高效的和课堂研究”研讨活动总结;

4.微型课题 ___个人空间展示;

5.继续开展“专递课堂”教学活动;

6.协助举办毕业典礼;

7.评选语言文字工作先进个人

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