高一语文基础知识语用题练习

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(高中)高一年级语文必修上册第三单元和古诗词诵读知识梳理与巩固练习试题(附答案)

(高中)高一年级语文必修上册第三单元和古诗词诵读知识梳理与巩固练习试题(附答案)

(高中)高一年级语文必修上册第三单元和古诗词诵读知识梳理与巩固练习试题(附答案)_______月_______日星期_______ 姓名:_______【内容梳理】《短歌行》一、【文化常识积累】了解诗人。

魏武帝曹操(155-220),一名吉利,字孟德,小字阿瞒,沛国谯县(今安徽亳州市)人。

中国古代杰出的政治家、军事家、文学家、书法家。

东汉末年权臣、太尉曹嵩的儿子,曹魏政权的奠基人。

东汉末年,天下大乱。

曹操以汉献帝刘协名义征讨四方,对内消灭二袁、吕布、刘表、韩遂等割据势力,对外降服南匈奴、乌桓、鲜卑等,统一中国北方地区,扩大屯田、兴修水利、奖励农桑、重视手工业、安置流民,促进中原地区经济生产和社会稳定。

建安十八年(213年),获封魏公,建立魏国,定都邺城。

建安二十一年(216年),册封魏王,位在诸王之上。

二、【理解与鉴赏】1.解释词语。

①对酒当歌:面对着酒与歌,即饮酒听歌。

当,也是“对”的意思。

②几何:多少。

③去日苦多:可悲的是逝去的日子太多了。

这是慨叹人生短暂。

④慨当以慷:即“慷慨”,这里指宴会上的歌声激越不平。

⑤杜康:相传是最早造酒的人。

这里代指酒。

⑥青青子衿,悠悠我心:这里用来比喻渴望得到贤才。

⑦沉吟:沉思吟味,这里指思念和倾慕贤人。

⑧呦呦鹿鸣,食野之苹。

我有嘉宾,鼓瑟吹笙:宴客的诗,这里用来表达招纳贤才的热情。

⑨掇:拾取,摘取。

一说同“辍”,停止。

⑩越陌度阡:穿过纵横交错的小路。

陌,东西向的田间小路。

阡,南北向的田间小路。

⑪枉用相存:屈驾来访。

枉,这里是枉驾的意思。

用,以。

存,问候、探望。

⑫契阔谈䜩:久别重逢,欢饮畅谈。

䜩:通“宴”。

⑬三匝:三周。

匝,周、圈。

⑭山不厌高,海不厌深:表示希望尽可能多地接纳人才。

⑮周公吐哺:这里借用这个典故,表示自己像周公一样热切殷勤地接待贤才。

2.诵读诗歌,划分层次。

明确:第一层(对酒当歌……唯有杜康):时光易逝,人生苦短。

第二层(青青子衿……鼓瑟吹笙):渴望贤才,礼遇嘉宾。

高一年级语文同步练习题及答案

高一年级语文同步练习题及答案

【导语】⾼⼀新⽣要作好充分思想准备,以⾃信、宽容的⼼态,尽快融⼊集体,适应新同学、适应新校园环境、适应与初中迥异的纪律制度。

记住:是你主动地适应环境,⽽不是环境适应你。

因为你⾛向社会参加⼯作也得适应社会。

以下内容是⽆忧考为你整理的《⾼⼀年级语⽂同步练习题及答案》,希望你不负时光,努⼒向前,加油!【篇⼀】 ⼀、基础巩固 1.下列句⼦中没有通假字的⼀项是() A.距关,⽏内诸侯 B.旦⽇不可不蚤⾃来谢项王 C.度我⾄军中,公乃⼊ D.张良出,要项伯 【解析】A项,“距”通“拒”;B项,“蚤”通“早”;D项“要”通“邀”。

【答案】C 2.下列各句中加点词的活⽤现象与其他三项不同的⼀项是() A.籍吏民B.沛公军霸上 C.范增数⽬项王D.先破秦⼊咸阳者王之 【解析】D项为名词的使动⽤法,A、B、C三项均为名词作动词。

【答案】D 3.下列各句中加点词语的意思与现代汉语相同的⼀项是() A.备他盗之出⼊与⾮常也 B.沛公居⼭东时 C.沛公奉卮酒为寿,约为婚姻 D.财物⽆所取 【解析】A项,古义:意外的变故;今义:副词,⼗分,极。

B项,古义:指崤⼭以东,也就是函⾕关以东地区;今义:指⼭东省。

C项,古义:⼉⼥亲家;今义:结婚的事,夫妻关系。

【答案】D 4.下列各组加点虚词的意义和⽤法完全相同的⼀组是() A.①乃令张良留谢②良乃⼊,具告沛公 B.①项伯杀⼈,⾂活之②愿伯具⾔⾂之不敢倍德也 C.①⾂与将军戮⼒⽽攻秦②拔剑撞⽽破之 D.①谁为⼤王为此计者②何辞为 【解析】A项,均为副词,于是,就。

B项,①代词,他,指项伯;②助词,⽤于主谓之间,取消独⽴性,不译。

C项,①连词,表修饰;②连词,表承接。

D项,①介词,替;②句末语⽓词,呢。

【答案】A ★5.(对应本课“重难突破”第1题)下列⽂⾔句式与其他三项不同的⼀项是 () A.若属皆且为所虏B.客何为者 C.沛公安在D.⼤王来何操 【解析】A项,被动句;B、C、D三项均为宾语前置句。

高考语文一轮复习高中语文逻辑推断知识点及练习题含答案(1)

高考语文一轮复习高中语文逻辑推断知识点及练习题含答案(1)

高考语文一轮复习高中语文逻辑推断知识点及练习题含答案(1)一、高中语文逻辑推断1.下面四个字是由象形字“人”()变化组合而成的会意字。

请根据给出的古文字义,仿照“比”、“化”两例,用七字句描述“从”、“北”的形体结构与字义。

要求:①形义描述合理;②押韵。

示例:比:二人排齐向右站亲密并列肩比肩化:左人正立右倒画人形颠倒表变化2.下列文段中有三处推理不符合逻辑,请仿照①的句式,说明另外两处。

有心理专家分析,人们在微信朋友圈里展示的“自己”,其实是心中希望实现的理想状态,而实际生活中的“自己”,则有可能是“平凡、简单、朴素、实在”的路人。

因此,朋友圈里越“晒”什么,就一定表明自己内心越“缺乏”什么,习惯“炫富、秀幸福”的人,他的现实生活和“朋友圈生活”一定存在巨大反差;相反,那些从不发朋友圈的人,一定拥有着精神富足、生活幸福、低调而充实的人生。

①朋友圈里越“晒”什么,不一定就表明自己内心越“缺乏”什么。

②________③________3.归纳法是根据一类事物的部分对象具有某种性质,推出这类事物的所有对象都具有这种性质的推理方法。

仿照下面的示例,换个话题,另写两句话。

要求:符合归纳逻辑,句式基本一致,语言简洁明了。

例句:知识是羽翼,知识是翅膀,原来知识就是我们翱翔天空的工具。

4.下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。

如今,穿汉服已成为一种时尚潮流,过去普遍认为,只要民族是落后的,与民族有关的东西就是落后的。

当前,我国正积极弘扬中华传统文化,汉服浓缩了民族文化要素,身着汉服,就是一种流动的宣扬,必能增强文化自信。

只要老百姓都喜欢穿汉服,增强其民族自信心与自豪感,文化传承有了实践主体。

就能实现传统文化的复兴。

①民族落后,与民族有关的东西不一定就落后。

②________。

③________。

5.类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同,从而推出它们的其他属性也相同的推理。

下面是某寝室同学间的一次谈话,请你替甲同学就乙同学类比推理中存在的破绽写一段反驳的话,补写在横线上。

高中语文逻辑推断知识点及练习题附解析

高中语文逻辑推断知识点及练习题附解析

高中语文逻辑推断知识点及练习题附解析一、高中语文逻辑推断1.下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。

作为游戏,《王者荣耀》无疑是成功的。

但立足平台,要市场更要责任。

智能手机普及,导致手游市场火爆,但手机不能沦为“黑网吧”甚至“手雷”。

游戏研发者一旦重视了刺激性就会忽视潜在危害,那么一旦推向市场,就会害人害已。

作为企业,利益的吸引不能取代责任的担当,只要我们放弃一些短期收益,就会得到更好的回馈。

为社会尽责、为发展尽力、为人类增添价值、“王者”才会真正“荣耀”。

①智能手机普及不一定就会导致手游市场火爆。

②________。

③________。

2.下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。

共享单车使用便捷,能够促进资源的合理利用,低碳环保。

因此,只要大力推广共享单车经营模式,就能从根本上解决城市道路交通拥堵的问题。

而且,推广共享单车可以根除机动车排出废气造成的环境污染;所以,随着共享单车的逐渐普及,城市人口的就业压力也就能得到解决。

①推广共享单车未必就能从根本上解决城市道路交通拥堵的问题。

②________。

③________。

3.阅读下面材料,按要求回答问题。

“归谬法”是一种常见的论证方法,首先假设对方的论点是正确的,然后从这一论点中加以引申、类比、推论,从而得出极其荒谬可笑的结论来,以驳倒对方论点。

示例:观点:核电站有微量的放射性,所以核电站是不应该存在的。

归谬:如果说“核电站若为有放射性就不应该存在”是对的,那么大自然也有微量放射性,所以大自然也不应该存在,可是,大自然怎么能不存在呢?所以不能仅因为核电站有微量的放射性就说核电站不应该存在。

请仿照上面的示例运用归谬法写一段话,反驳下面的观点。

观点:许多大学毕业生找不到工作,所以上大学是没用的。

归谬:________。

4.归谬法是指为反对错误观点,先假设这个观点是正确的,由此推论出荒谬结论的论证方法。

仿照下面的示例,另写两个归谬论证的句子。

中职高一语文基础知识练习题(含答案)

中职高一语文基础知识练习题(含答案)

中职高一语文基础知识练习题1.下列加点字注音无误的一组是()A.粗糙.(cāo) 乳酪.(lào) 深谙.世事(ān)B.红缯.(zēng) 供.应(gòng) 萌蘖.(niè)C.龟.裂(jūn) 贮.藏(zhù) 酝酿.(niàng)D.谚.语(yàn) 紫绡.(qiào) 载.人飞船(zài)2.下列词语中字形正确无误的一组是()A.醴酪纵然绵亘美不剩收B.希奇开辟烘干锲而不舍C.祠堂进贡移植叹为观止D.气侯渣滓辉印价值连城3.下列句子中标点使用不正确的一项()A.正如白居易所说:“一日而色变,二日而香变,三日而味变,四五日外,色香味尽去矣。

”B.“钻石是女孩之最爱”是美国流行谚语。

C.面对天疆的呼唤,翌年5月17日,毛泽东在中共八届二中全会上,挥动了他那扭转乾坤的大手:“我们也要搞人造卫星!……”D.徽宗写诗吹嘘说:“密移造化出闽山,禁御新栽荔枝丹”。

4.下列词语中加点的字(词)解释不正确的一组是()A.缯.(古代对丝织品的统称) 谙.(熟悉)B.醴酪..(甜酒和奶酪) 啖.(吃)C.龟裂..(像龟壳纹路那样地裂开) 绛.囊(深红色)D.耸入云天..(快马) ....(高高地直立,直入云端) 飞骑5.下列加点的成语使用正确的一项是()A.他锲而不舍....的精神得到了大家的一致赞赏。

B.在那艰难的岁月,我们的革命先辈爬雪山,过草地,真是不同凡响....啊!C.菊花盛开,姹紫嫣红....,煞是好看。

D.随着一声惊心动魄....的巨响,巨型运载火箭喷出一团桔红色的烈焰,托举着载人飞船拔地而起,直刺九霄……6.下列句子中没有语病的一项是()A.较之原谚语,这是艺术的升级,意境大为提升。

B.即使荔枝不耐贮藏,古代宫廷想吃荔枝,就要派人兼程飞骑从南方远送而来。

C.常人往往认为是苦,其实他们虽然辛苦却乐在其中。

D.历史的脚步终于跳入了一个神圣的日子。

高一语文上册语言文字运用专项练习(含答案)

高一语文上册语言文字运用专项练习(含答案)

高一语文上册语言文字运用专项练习一、阅读下面的文字,完成下面小题。

大数据使我们开始明白:许多用来解释现实世界的所谓法则,其实并不足够准确。

这些法则在它们的时代背景下是有效的,解决了当时的需要,()。

但在未来,随着更多数据的收集和分析,这些捷径将不复存在,取而代之的是对这个世界更加复杂、更加精确的认识。

微博“考试研究所”认为,在过去,当被问到把一枚硬币抛向空中,其落地时正面朝上的概率有多少时,我们会说一半对一半——那的确是个很好的近似值,然而现实情况却更加复杂,因为每一枚硬币都有细微的不同,而每个人抛掷硬币的方式也不尽相同。

有了大数据,我们才领悟到每一次抛掷都是一次让我们更加接近事实的机会,而不会再去固守一半对一半的理想化捷径。

每一次抛掷后我们都会记录结果来完善预测,这将使我们渐渐地接近事实。

大数据时代将是一个不断学习、不断完善我们对世界的认知的时代,而不是相信我们通过一条简单捷径就能了解世间万物的时代。

我们正快速进入一个这样的时期:每一件我们观察到的事物都能够,并且将被用于积累更多的知识,就像山洞中的石笋那样稳健地生长。

1.下列各句中的破折号,和文中破折号作用相同的一项是(3分)()A.大部分人表面敬重你,实则背后不屑地把你打回原形。

若如此,不如我们自己大大方方承认自己不完美——承认了,谁又能拿我们怎么样?B.建议比自己的作品聪明的作家改行,事实上他们已经改行了——他们如今是电视制片人、文化经纪人、大腕、款爷。

C.在4·23“世界读书日”当天晚上,“阅读,让城市变得更美好——图书馆之夜”主题晚会也将在海宁市图书馆精彩上演。

D.有些课文关于学习的观点是不尽相同的,大家可以找一找,不同在哪里,为什么会不同,此之谓“求异”——这种思辨、讨论,同样也是学习情境。

2.下列填入文中括号内的语句,最恰当的一项是(3分)()A.就像过去的手动操作杆之于现在的液压泵、过去的绳索滑轮之于现在的机械起重机B.就像现在的液压泵取代过去的手动操作杆、现在的机械起重机取代过去的绳索滑轮C.就像过去的手动操作杆、绳索滑轮之于现在的液压泵、机械起重机D.就像过去的手动操作杆与现在的液压泵、过去的绳索滑轮与现在的机械起重机3.比喻具有相似性,请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。

什么叫语文基础知识题

什么叫语文基础知识题

什么叫语文基础知识题语文基础知识题是指在语文学习中涉及到的基础知识问题,通常包括语文的文字综合运用、语言文字常识、汉字运用等方面的考察,是语文学习中的重要组成部分。

掌握语文基础知识对于提高语文素养、阅读理解能力、语言表达能力和写作水平都具有重要意义。

本文将从何为语文基础知识题、语文基础知识题的种类和特点、学习语文基础知识题的方法等方面展开讨论。

何为语文基础知识题语文基础知识题是指语文学习中涉及到的基础知识问题。

这类题目主要考察学生对语文知识的了解和掌握程度,包括语文的基本概念、常识和原则等方面的内容。

通常是在语文考试或练习中出现的问题,要求考生能够准确理解、运用与解答相关内容,考查学生对语文知识的掌握情况。

语文基础知识题的种类和特点语文基础知识题种类繁多,主要包括语文的文字综合运用、语言文字常识、汉字运用等方面的考察。

常见的语文基础知识题目包括以下几类:•词语辨析题:要求考生正确理解词语之间的差异,选择正确的词语填入空白处,或判断句子中词语的使用是否恰当。

•标点符号运用:考察学生对标点符号的使用规则和标点符号对语句的表达和理解的影响。

•语法知识题:考查句子的成分、时态、语态等语法知识的理解和应用能力。

•修辞手法运用:考察学生对修辞手法的理解和运用能力,包括比喻、拟人、排比等修辞手法。

•文章阅读理解:要求考生理解文章内容,回答相关问题,或推断文章中未直接表述的内容。

语文基础知识题的特点是题目具有针对性、多样性,考查的内容涉及语文学习的方方面面,要求学生掌握丰富的语文知识和运用技巧。

学习语文基础知识题的方法为了更好地掌握语文基础知识题,学生可以采取以下几种方法:1.系统学习基础知识:建立系统的语文知识框架,包括词语辨析、语法知识、修辞手法等方面的内容,形成完整的知识体系。

2.多做练习:通过大量的练习题目,巩固知识点,提高解题能力。

可以逐步增加难度,循序渐进地提高水平。

3.查漏补缺:及时总结错题,找出知识点的漏洞,加以弥补,不断完善自己的知识结构。

高一语文每日一练-修辞手法的辨析及意义

高一语文每日一练-修辞手法的辨析及意义

修辞手法的辨析及意义知识点讲解:几种容易混淆修辞格的辨析1.借喻与借代借喻与借代的相同点:都是本体不出现,用喻体(或者代体)代替本体的修辞手法,所以从形式上是完全一样的。

借喻与借代的区别在于:(1)借喻与借代的构成基础不同。

借喻的本体和喻体之间构成基础是相似的,它是喻的一种;而借代是借用和这个人或事物有密切关系的东西来代替,本体与被借事物之间构成基础是相关性。

例如:①我们去找那个歪嘴巴算账。

(借代)②我们去找那个寄生虫算账。

(借喻)例①中的歪嘴巴就是以人物的外形特征代人物,本句是借代。

但是例②中的“寄生虫”与那个人之间在不劳而获这点上具有相似性,本句就属于借喻。

(2)借喻可以改成明喻“甲像乙”的形式,而借代则不能。

第①句不能改成“我们去找那个像歪嘴巴一样的人”。

但是第②句则可以改成“我们去找那个像寄生虫一样的人算账”。

借代的借体和本体之间的关系比较固定,如“红领中”只代少先队员;而借喻的喻体之间的关系是灵活的,如“太阳”可比喻共产党、新中国、青年等。

【巩固练习一】试指出下列句子中运用的修辞方法。

1、中国人民在党的领导下,推翻了三座大山的统治。

()2、红领巾在车站宣传卫生。

()3、讨厌的“尖鼻子”,“豆芽菜”恨恨地想,他干什么盯着人不放。

()4、孤帆一片日边来。

()5、我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。

()6、沙鸥翔集,锦鳞游泳。

()7、花白胡子恍然大悟似地说……()8、“看我们不揍你一顿,你这个传播伤害病的虱子!”()9、政权是由枪杆子中取得的。

()10、旌旗十万斩阎罗。

()答案:1借喻2借代3借代4借代5借喻6 借代7借代8借喻9借代10“旌旗”借代,“阎罗”借喻2.比拟与比喻比喻重在‘喻’,即以甲事物喻乙事物,甲乙两物有主有从;比拟重在"拟",即将甲事物当作乙事物,甲乙两事物彼此相融,浑然一体。

具体区别是:(1)比喻与比拟的性质不同、作用不同。

比喻是用与本体事物有相似点的另一事物作比,也就是打比方;一定得有相似点,通过相似点使本体同喻体联系起来,唤起人们的联想,使人更具体地感知事物。

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高一语文基础知识语用题练习1、关于汉字的构成,前人有“六书”之说。

现代学者认为,“六书”的前四种是构字方法。

请写出下列四组汉字相对应的构字法。

(4分)(1)比、休、从构字法:(2)日、井、网构字法:(3)泥、村、腐构字法:(4)末、上、刃构字法:2、对联是中国一种独特的文学体裁,内容包罗万象。

试写出下列对联涉及的历史名人。

(5分)(1)鹿野舟沉王业兆;鸿门玉碎霸图空(2)身入狼邦,壮志匹夫生死外;心存燕国,萧寒易水古今流(3)刚正不阿,留得正气冲霄汉;忧愁发愤,著成信史照尘寰(4)呐喊如狂人,为国为己;华盖有彷徨,导民中流(5)定六艺于杏坛,绍虞夏商周之统;藏诸经于鲁壁,开关闽濂洛之传3、下列各句中加点字的成语使用,正确的一项是(3分)()A.虽然已是秋天,可在广东北部的连平县与龙川县之间的大山里,依然是夏日里的温度和湿度,风华正茂....的景色吸引了众多游客前来观赏。

B.劫匪闻风仓皇出逃,并在逃跑过程中先后抢劫了一辆宝马和一辆马自达,警察紧追不舍,劫匪图穷匕见....,跳入齐颈深的迈阿密河。

C.碧波荡漾,画士“地滑过湖面,杨柳青青,三两黄鹂歌唱于枝头。

初到江南的诗人看到如此美景,不假思索....,脱口吟成一首七绝。

D.到了街上,妈妈给儿子选了一双二百多块钱的鞋,儿子勉强说行,其实项庄..舞剑,意在沛公.......,他是想去专卖店买一双上档次的鞋。

4、下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的项是(3分)()A、词根据字数多少,一般分为小令(58字以内)、中调(59~90字)和长调(91字以上),毛泽东的《沁园春・长沙》是长调。

B.《春秋》是我国第一部编年史,《左传》是我国第一部叙事详细的编年史,“春秋三传”指《左传》《公羊传》《谷梁传》。

C.《史记》是纪传体通史,包含十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书,共130篇,被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之离骚”。

D.《论语》主要记录孔子及其弟子言行,共20篇,以语录体为主,与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”,也是儒家“六经”之一。

5、在下面文字横线处填入适当的语句,使分句前后的内容、句式对应。

要求:引用的诗句从《沁园春长沙》中选取。

诗词,如一朵风中的百合,柔弱动人:如一声冲霄清吟,激越豪迈。

“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”让我们感受到了李清照的凄美哀怨;。

6、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15字。

(6分)对荆轲的评价,①。

苏洵非议荆轲之行为“始速祸焉”。

鲍彪说“轲不足道也”。

朱熹认为“轲匹夫之勇,其事无足言”。

②,第一个是司马迁,《史记·刺客列传》结尾说:“其立意较然,不欺其志,名垂后世,岂妄也哉!”左思称颂他“贱者虽自贱,重之若千钧”。

陶潜说他“其人虽已没,千载有余情”。

评者大都认为,荆轲③,但他不畏强暴、不怕牺牲,在国家多事之秋挺身而出、不避艰险的精神和气概还是值得称道的。

7、下面是《鸿门宴》《烛之武退秦师》中有关人物的对联,请将下面提供的词语或短语巧妙组合,补全对联的内容。

(6分)【供选内容】助、沛公、张留侯、纾国难、献佳计、力挽狂澜、绝地逃生、三寸巧舌(1)上联:樊参乘置严辞,破霸王鸿门险宴下联:(2)上联:下联:一番善辩,情荡衷肠罢干戈8、下列对文中加点词语的相关内谷的解说,不正确的一项是(3分)()A. 姓,氏:上古社会既有姓也有氏,姓是部落的族号,氏是姓的分支。

B. 郡:古代行政区域名。

秦初分天下为三十六郡,桂林、南海、象郡是岭南地区设立的三郡。

C.高帝:即汉高祖刘邦的尊号。

尊号是指古代帝王、大臣等死后,据其生平事迹评定的称号,如武帝、哀帝等。

D.剖符:古代分封诸侯或封赏功臣时,将符一分为二,一留帝王处,一授诸侯或功臣。

9、结合《鸿门宴》的内容,根据语境补写下面语段中的句子。

要求:参考语段中画波浪线句子的结构补写,所写句子能使语段意思完整,逻辑严密,字数可略有增减。

(5分)《鸿门宴》善于运用对比的手法,使人物的性格特点更加鲜明、突出。

例如项羽在优势下恃勇骄横,毫无远虑;①。

②;刘邦则善于采纳意见能随机应变。

项羽任人唯亲,谋臣不能施其谋,将士不能效其力;③。

项羽养奸贻害,又自绝敌营内应;刘邦则有奸必肃,又能争取敌营的人为自己效劳。

这样的对比、映衬,使人物性格更加鲜明,并揭示了刘胜项败的必然趋势。

10、下列文化常识中,表述有误的一项是(3分)()A.“晋侯”“秦伯”中的“侯”与“伯”都是爵位,按周代制度,爵位分为王、公、侯、伯、子五等爵。

B.“为变徵之声”,古时音乐分为宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音,变徵是徵音的变调,声调悲凉。

C.箕踞:坐在地上,两脚张开,形状像箕,这是一种轻慢傲视对方的姿态。

D.古代室内的座次排序:面东背西是最尊之位,其次是面南背北之位,再其次是面北背南之位,最卑之位是面西背东的席位。

11.下列对相关文学常识的叙述,不正确的一项是(3分)()A.《烛之武退秦师》选自《左传)。

《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书,相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。

B.《鸿门宴》选自《史记·项羽本纪》,《史记》是西汉史学家司马迁写的我国第一部纪传体通史。

C.《左传》主要记载了东周前期各国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和重要人物,它是研究我国先秦历史很有价值的文献。

D.《荆轲刺秦王》选自《战国策》。

《战国策)由汉代刘向编订,共33篇,它是我国第一部国别体史书。

12.下列文化常识中,表述有误的一项是(3分)()A. 季父,叔父。

古时称兄弟的排行为伯、仲、叔、季,年龄最小的叔父称季父。

B.为寿,祝颂之辞。

向尊长敬酒或馈赠财物,以祈祝健康长寿。

C.崩,古代称帝王或王后死叫“崩”,诸侯死叫“卒”,大夫死叫“不禄”。

D.谥,君主时代帝王、贵族、大臣等死后,依其生前事迹所给予的称号。

13.下面诗句都和中国传统节日有关。

请将这七句诗对应的节日分别填入横线处(6分)①纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢暗渡。

②此生此夜不长好,明月明年何处看。

③灯树千光照,明月逐人来。

④樱桃桑葚菖蒲,更买雄黄酒一壶。

⑤千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。

⑥不堪今日望乡意,强插苿萸随众人。

⑦昨日邻家乞新火,晓窗分与读书灯。

14.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15字。

(6分)陶渊明不仅是诗人,也是思想家。

沈德潜说诗“贵在理趣”,①。

但他的诗不是从抽象的哲理出发,②将生活中的感受升华为哲理,又将这哲理连同生活的露水和芬芳一起诉诸诗的形象和语言。

所以③,又有诗人的情趣,隽永厚朴,耐人寻味。

15.下面是一段介绍王羲之书法的文字,请用比较整齐的语句(如排比)概括王羲之在书法史上的主要贡献。

要求:①符合原意。

②不超过30字。

(4分) 在书法史上,王羲之是一位富有革新精神的大书法家。

他早年从卫夫人学书,后改变初学,草书学张芝,楷书学钟繇,在书法上达到了“贵越群品,古今莫二”的高度。

中晚年时,他不满当时用笔滞重,结体稚拙的局面,锐意改革,书风大变。

他对楷书的结构、点画等加以变革,使楷书趋于匀称俊俏,挺拔多姿;他开创了今草,其草书用笔多变,流畅而富有韵致,比起前人有了质的飞跃;他的行书婉转灵动,俊逸妍美,从此行书取得了与篆楷草并列的地位。

16.仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。

(6分)李太白的诗飘逸又豪放,既能写出“浮云游子意”,也能写出“天生我材必有用”。

材料:白乐天李义山周豫才夕阳无限好荷戟独仿徨田家少闲月深沉又激愤幽怨又朦胧平实又畅达在天愿作比翼鸟横眉冷对千夫指春蚕到死丝方尽参考答案:1、(1)会意(2)象形(3)形声(4)指事2、(1)项羽(2)荆轲(3)司马迁(4)鲁迅(5)孔子3、C A风华正茂:风采才华正盛。

用错对象。

B图穷匕见:比喻事情发展到最后,真相或本意露出来了。

望文生义。

C不假思索:用不着想。

形容说话做事迅速。

使用正确。

D项庄舞剑意在沛公:比喻说话或行动虽然表面上另有明目,其真实意图却在于对某人某事进行威胁或攻击。

不合语境。

4、D 儒家“六经”是《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》,不包括《论语》。

5、“恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒”让我们体会到了毛泽东的远大志向。

“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮”让我们领略到了毛泽东的昂扬自信。

6、①历来见仁见智②但肯定荆轲的人也很多③虽有不足之处7、(1)张留侯献佳计,助沛公绝地逃生(2)三寸巧舌,力挽狂澜纾国难8、C “尊号”应为谥号。

9、①刘邦在劣势下忍辱负重,有远见卓识②项羽刚愎自用,拙于应变③刘邦知人善任,谋士能从容定计,将士能临危受命10、 A “爵位分为王、公、侯、伯、子五等爵”错,应是“公、侯、伯、子、男五等爵”。

11、D “它是我国第一部国别体史书”错,我国第一部国别体史书是《国语》。

12、C 诸侯死叫薨,大夫死叫卒,士死叫不禄。

13、①七夕②中秋节③元宵节④端午节⑤新年⑥重阳节⑦清明节(每答对一处给1分)14、①陶诗便是最富于理趣的(或:陶渊明便是最看重理趣的);②而是从具体的生活出发;③所以他的诗既有哲人的智慧(主语必须是“他的诗”)(6分,每空2分,意思对即可)15、王羲之变革了楷书,发展了草书,确立了行书的地位。

(4分,概括文意2分,句子形式2分)16、白乐天的诗平实又畅达,既能写出“田家少闲月”,也能写出“在天愿作比翼鸟”。

李义山的诗幽怨又朦胧,既能写出“夕阳无限好”,也能写出“春蚕到死丝方尽”。

周豫才的诗深沉又激愤,既能写出“荷戟独彷徨”,也能写出“横眉冷对千夫指”。

(6分,每一句2分。

注意内容和形式。

三句顺序可不分先后。

)。

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