艺术领域《奇妙的线条》(绘画)
大班美术活动教案《神奇的线条》
大班美术活动教案《神奇的线条》_大班美术活动冬天教案幼儿园大班美术版画教案：奇妙的海底世界活动目标：1、在绘画海底世界里的各种动植物的根底上，用版画表现海底的景象。
2、在涂色时留意涂在相应位置，不涂到外面，学习涂波浪。
3、感受版画海底特有的美术效果带来的乐趣。
活动预备：1、已经绘画过海洋中的生物的造型和特征。
2、带有波浪版画的范图。
3、各色颜料、吹塑纸。
活动过程：一、幼儿迁移阅历，回忆海洋中的生物。
师：小朋友我们知道海洋是什么样了？(让幼儿依据自己的阅历进展答复，教师提示幼儿较完整地表达自己的意思，并说说不同生物的样子。
)幼儿尝试设计自己的潜艇或潜水服。
（1）出示穿潜水服和潜艇的图片。
师：这是什么？它们是什么样子的？什么颜色的？（这个环节是引导幼儿了解潜艇和潜水服装的特征。
）（2）启发幼儿沟通设计的潜艇和潜水服装的方案。
师：我们上节课担当设计师的角色，设计新式潜艇和潜水服。
使它们既跑得特别快，又特别美丽，今日我们还要比比谁设计得最棒。
二、幼儿尝试作画。
1、提出版画要求。
鼓舞幼儿在画面中表现潜艇或潜水员的形象，以及海洋里的各种各样的生物，可采纳比拟亮的颜色，提示幼儿在涂色时留意涂在相应位置，不涂到外面。
2、创作活动。
教师在幼儿活动过程中，提示幼儿选择除蓝色以外的艳丽颜色表现海里的生物。
3、最终让幼儿在整张画面上，印上蓝色的波浪。
留意波浪的疏密以及颜料要稍干，追求版画波浪的效果。
（这是这个活动的重难点。
）三、展现幼儿的作品，进展评价。
1、把完成的作品凉晒。
2、跟好朋友介绍自己的作品。
小班美术活动教案《漂亮的线条》幼儿小班美术教案：漂亮的线条活动目标：1. 熟悉直线。
曲折线。
波浪线。
螺旋线。
2. 能大胆画出各种线条。
活动预备：画好各种线条做以备示范，黑笔和画纸。
活动过程：一。
预热阶段：教师出示线条图片。
提问：小朋友们你们熟悉这些美丽的线条吗？他们叫什么名字？二。
图形刺激1.教师示范直线的画法。
师：再画直线时要留意笔不能晃才会画的美丽。
幼儿中班主题教案《奇妙的线条》精选
幼儿中班主题教案《奇妙的线条》精选一、教学内容本节课选自幼儿中班美术主题活动，教材为《奇妙的线条》。
详细内容包括：第一章“线条的认识”，了解线条的种类、特点；第二章“线条的运用”，学习如何运用线条表达情感、描绘事物；第三章“创意线条画”，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解线条的种类和特点，掌握线条的基本画法。
2. 培养幼儿运用线条表达情感、描绘事物的能力。
3. 激发幼儿对美术创作的兴趣，提高观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点难点：运用线条表达情感、描绘事物。
重点：线条的种类、特点及基本画法。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过PPT展示生活中常见的线条，让幼儿观察并说出线条的特点。
2. 新课内容（10分钟）：（1）介绍线条的种类、特点。
（2）讲解线条的基本画法。
（3）示范如何运用线条表达情感、描绘事物。
3. 实践环节（10分钟）：（1）分发画纸、画笔、水彩颜料，让幼儿尝试用线条描绘自己喜欢的事物。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。
4. 随堂练习（10分钟）：（1）让幼儿运用所学的线条画法，创作一幅线条画。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
（1）让幼儿分享自己的作品，讲述画中的线条和情感。
（2）引导幼儿发现生活中的线条，激发他们对美术创作的兴趣。
六、板书设计1. 奇妙的线条2. 内容：（1）线条的种类：直线、曲线、折线等。
（2）线条的特点：长短、粗细、曲直等。
（3）线条的运用：表达情感、描绘事物。
七、作业设计1. 作业题目：用线条画一幅自己喜欢的事物。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿观察、实践，使他们对线条有了更深入的了解，掌握了线条的基本画法。
课后，教师可以引导幼儿发现生活中的线条，培养他们的观察力。
同时，鼓励幼儿多尝试运用线条表达情感、描绘事物，提高他们的美术创作能力。
中班主题教案《奇妙的线条》及教学反思
中班主题教案《奇妙的线条》及教学反思一、教学背景与分析本次教学针对中班儿童，主题为《奇妙的线条》。
通过线条的形态、颜色、特点等方面，帮助孩子们懂得观察、感受、表达自己的情感和意愿，提高他们的审美能力和创造力。
1.1 学情分析在中班教育教学中，儿童的表现形式多为手工制作、绘画，也适合运用线条这个教育要素。
线条是美术作品中不可或缺的要素之一，而儿童在接受艺术教育中也必须要学习这方面的知识。
中班儿童对于线条的认识依然十分肤浅，大多认为线条只是一种用于画图的工具，因此，本次教学以线条为主题，旨在培养儿童对线条的基本认识和发现，通过不同形态、样式的线条，感受到线条的魅力和表现力，并探索与发现线条及其应用的方式。
1.2 教学目标1.帮助儿童掌握线条基本常识和画线的技能2.让儿童理解线条在艺术作品中的作用及表表现形式3.提高儿童的创造力和思维能力4.激发儿童的审美情感和艺术表达欲二、教学重点和难点2.1 教学重点1.线条的学习：帮助儿童掌握线条的基本认识与类型，认识线条的表现力与传达的情感2.画线的技巧：让儿童掌握画线的技巧，如线条的粗细、长度、方向等2.2 教学难点1.让儿童尝试使用线条表达思想和情感2.发散性的思维创造力三、教学内容与过程3.1 教学准备1.教具准备：色彩笔，纸张，国画笔和墨汁，粘胶，剪刀等。
2.确定学习活动的环境：艺术教室或自然教室，具备合理舒适的温度和照明。
3.为学生提前准备绘画的书、卡通、故事等。
3.2 教学过程第一步：导入线条的主题，询问儿童对于线条的了解，了解儿童的认知水平。
第二步：学习线条。
介绍线条的种类，例如水平线、垂直线、斜线、曲线，帮助儿童认识线条的表现力和传达情感的功能。
同时通过小游戏和互动，让儿童掌握线条的基本知识。
第三步：画线技巧的学习。
介绍几种基本的画线技巧，例如用墨汁和国画笔画线、用色彩笔画线等，教授线条的粗细、长度、方向等。
让学生通过尝试，了解它们的不同表现效果。
幼儿中班主题教案《奇妙的线条》(精选
幼儿中班主题教案《奇妙的线条》(精选一、教学内容《奇妙的线条》选自幼儿中班美术课程，主要涉及教材的第三章节，详细内容包括线条的认识、线条的分类、线条在生活中的运用以及线条创意画。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并掌握不同类型的线条，如直线、曲线、波浪线等。
2. 培养幼儿观察、发现生活中的线条，激发他们的审美情趣。
3. 培养幼儿运用线条进行创意绘画的能力，提高他们的动手操作能力和想象力。
三、教学难点与重点难点：线条的分类及创意绘画。
重点：线条的认识、发现生活中的线条、线条的运用。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、黑板、粉笔、线条图片。
学具：画纸、水彩笔、油画棒、画板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅线条创意画，引导幼儿观察并说出画面中的线条。
2. 线条的认识（5分钟）（1）教师讲解线条的概念，让幼儿了解线条是由无数个点组成的。
（2）介绍不同类型的线条，如直线、曲线、波浪线等。
3. 发现生活中的线条（5分钟）（1）教师引导幼儿观察教室内的物品，找出其中的线条。
（2）幼儿相互分享自己的发现。
4. 线条的运用（5分钟）（1）教师示范如何用线条描绘物品。
（2）幼儿动手尝试，用线条描绘自己喜欢的物品。
5. 线条创意画（10分钟）（1）教师提出创意画的主题，如“线条森林”。
（2）幼儿根据主题，运用所学线条进行绘画。
6. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸和画笔，让幼儿自由发挥，创作一幅线条画。
（2）教师巡回指导，给予建议和鼓励。
（1）教师邀请幼儿分享自己的作品。
（2）全体幼儿共同欣赏、评价作品。
六、板书设计1. 《奇妙的线条》2. 内容：（1）线条的认识（2）线条的分类（3）线条在生活中的运用（4）线条创意画七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“线条”为主题的画。
2. 答案：幼儿根据个人兴趣和创意，运用所学线条进行绘画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，针对难点进行重点讲解。
幼儿中班主题教案《奇妙的线条》(精选(1)
幼儿中班主题教案《奇妙的线条》(精选一、教学内容《奇妙的线条》选自幼儿中班美术主题活动教材第四章第二节，主要内容包括线条的基本认识、线条的分类、线条在生活中的运用以及线条创意画。
通过本节课的学习，使幼儿能够了解线条的特性，培养他们对线条的观察力、创造力和审美能力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握线条的基本概念，认识不同类型的线条，并能运用线条进行创意绘画。
2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等环节，培养幼儿的观察能力、动手能力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对线条的兴趣，培养他们善于发现生活中的美，提高审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：线条的分类及创意画。
教学重点：线条的基本概念、观察线条在生活中的运用、学会运用线条进行绘画。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）让幼儿观察教室里的线条，如窗户的边框、地砖的缝隙等。
（2）邀请幼儿分享他们观察到的线条。
2. 新课导入（5分钟）（1）通过PPT展示不同类型的线条，引导幼儿认识线条的基本概念。
（2）讲解线条的分类，如直线、曲线、粗线、细线等。
3. 例题讲解（10分钟）（1）展示一幅线条创意画，让幼儿观察并说出画中的线条。
（2）引导幼儿分析线条的运用，如线条的粗细、长短、颜色等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组，每组用画笔、彩泥等材料创作一幅线条创意画。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中的疑问。
5. 课堂小结（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的心得。
六、板书设计1. 板书《奇妙的线条》2. 内容：（1）线条的基本概念（2）线条的分类（3）线条在生活中的运用（4）线条创意画七、作业设计1. 作业题目：运用线条画一幅生活中的场景。
2. 答案示例：（1）画一个公园，包括直线的小路、曲线的河流、粗细不一的树枝等。
2024年大班艺术各种奇妙的线教案最新
2024年大班艺术各种奇妙的线教案最新一、教学内容本节课选自大班艺术课程第四章《奇妙的线》，详细内容包括：认识不同的线条，了解线条在艺术创作中的应用；学习运用线条进行创意绘画；探索线条组合形成的不同视觉效果。
二、教学目标1. 让学生掌握不同线条的特点，并能在实际创作中灵活运用。
2. 培养学生对线条艺术的欣赏能力，激发学生的艺术创造力。
3. 培养学生合作交流、分享创作的习惯。
三、教学难点与重点重点：掌握不同线条的特点及运用。
难点：如何运用线条进行创意绘画，培养学生的艺术创造力。
四、教具与学具准备教具：教材、多媒体设备、绘画材料（画纸、画笔、水彩等）。
学具：画纸、画笔、水彩、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅线条画作，引导学生观察并提问：“你们在生活中见过这样的线条吗？它们有什么特点？”学生分享观察到的线条及其特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT讲解不同线条的特点及运用，如直线、曲线、粗线、细线等。
教师示范如何运用线条进行绘画，并强调创作过程中的注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）学生在画纸上尝试运用不同线条进行绘画，教师巡回指导。
学生互相交流创作心得，分享作品。
4. 创意绘画（10分钟）教师提出绘画主题，如“线条的舞蹈”，引导学生运用线条进行创意绘画。
学生根据主题进行创作，教师提供必要的指导。
5. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，分享创作思路。
教师对学生的作品进行点评，强调优点，提出改进建议。
六、板书设计1. 《奇妙的线》2. 内容：不同线条的特点及运用线条创意绘画方法创作注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“线条的奇幻之旅”为主题，运用线条进行绘画创作。
2. 答案：学生根据个人理解，运用所学线条进行绘画创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思本次教学活动的效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的线条，尝试用线条记录生活，培养观察力和创造力。
幼儿中班主题教案《奇妙的线条》精选
幼儿中班主题教案《奇妙的线条》精选一、教学内容本节课选自幼儿中班美术主题活动，教材为《奇妙的线条》。
主要内容包括教材第二章节“线条的认识与应用”，详细内容为引导幼儿观察、发现生活中的线条，学习用线条进行绘画创作，培养幼儿对线条的感知能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并掌握线条的基本特点，学会用线条进行绘画创作。
2. 培养幼儿观察、发现生活中的线条，激发他们的想象力与创造力。
3. 培养幼儿的审美意识，提高他们的绘画技能。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察、发现生活中的线条，运用线条进行绘画创作。
重点：掌握线条的基本特点，学会用线条进行绘画创作。
四、教具与学具准备教具：挂图、线条样本、绘画工具、画纸。
学具：水彩笔、油画棒、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示挂图，引导幼儿观察图片中的线条，让幼儿说说在生活中还见到过哪些线条。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过展示线条样本，让幼儿认识线条的基本特点，如直线、曲线、粗线、细线等。
然后示范如何用线条进行绘画创作。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学，用画纸和水彩笔、油画棒等绘画工具进行线条创作练习。
4. 互动交流（5分钟）教师邀请部分幼儿展示自己的作品，让其他幼儿评价、欣赏，共同交流学习。
六、板书设计1. 奇妙的线条2. 内容：线条的基本特点：直线、曲线、粗线、细线等线条的运用：观察、发现、绘画创作七、作业设计1. 作业题目：用线条画一幅自己喜欢的画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过引导幼儿观察、发现生活中的线条，学习用线条进行绘画创作，培养了幼儿对线条的感知能力和创造力。
课后，教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，及时给予指导和鼓励。
拓展延伸：1. 邀请家长参与，让家长了解幼儿在课堂上的表现，共同关注幼儿的成长。
2. 开展线条主题的手工制作活动，让幼儿在实践中进一步巩固线条知识。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察、发现生活中的线条，运用线条进行绘画创作。
中班主题教案《奇妙的线条》含反思
中班主题教案《奇妙的线条》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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艺术领域《奇妙的线条》（绘画）
目标：1、认识各种线条，感知不同线条可表现各种物体，并建立两者之间的联系。
2、练习各种线条的画法，学习怎样控制地用笔。
准备：色水笔或油画棒、画纸。
活动过程：
1、教师向幼儿讲解基本画法，教师师范在纸上滑动画出一条又长又直的横线、竖线或斜线。
师不断旋转，在纸上留下了各种弧线，螺旋线。
2、请幼儿自由作画，感受手的运动方向变化带来线条的变化。
师巡回指导幼儿的握笔姿势，及时纠正不正确的画法。
健康领域《一起玩真快乐》
目标：1、学习与伙伴共同游戏，增进小朋友之间的感情。
引导幼儿形成活泼开朗的性格。
2、体验与伙伴一起玩的快乐。
准备：故事《一起玩真快乐》
活动过程：
1、欣赏故事：由教师讲述故事《一起玩真快乐》启发幼儿自由交谈：小羊为什么觉得自己不快乐？后来怎么样？并请幼儿谈谈实际生活中怎样和小朋友相处。
2、表演游戏：幼儿自由选择角色，表演“一起玩真快乐”逐步客服胆怯、怕羞的心理，形成活泼开朗的性格，约会与小朋友快乐的相处。
3、家园共育：对于胆怯、怕羞的孩子
家长教师要多提供让幼儿参与亲人，伙伴的共同交往机会，鼓励幼儿大胆地与小伙伴一起玩游戏。
互相交换玩具、食品，分享快乐。
科学领域《植物气象预报员》
目标：1、学习气象知识，知道天气可分为晴，多云、阴、雨等几种。
2、学会根据一些明显的特征来辨别天气，用自己的方式来当小气象员。
3、引导幼儿关心天气，热爱科学，乐于探索。
准备：气象标志，大型气象盘，含羞草。
活动过程：
1、认识气候标志，引起幼儿的兴趣。
出示气候标志，由教师向幼儿讲解标志的含义和用途。
出示气象盘，引起幼儿的兴趣。
如果将气候标志放进这个盘里，就成了我们的小小气象角。
由教师介绍气象盘的结构和用途。
2、认识含羞草并让幼儿知道含羞草是怎样预测天气的。
3、向幼儿讲述天文台是如何进行天气预报的。
4、谈话：小小气象员。
“小朋友不会做气象分析，怎样预报天气”？
引导幼儿明白可惜通过夜晚看星空、观察动、植物异常表现，自制小风标等方式来了解天气情况。