青岛滨海学院电气工程及其自动化专业人才培养方案
电气工程及其自动化培养方案
电气工程及其自动化培养方案本培养方案旨在培养具有电气工程及其自动化领域基础理论知识、专业技能和实践能力，能够在电力系统、电力电子、自动化控制等领域从事科学研究、开展技术创新、进行工程应用和管理工作的高级电气工程及其自动化人才。
一、培养目标1. 具备扎实的数学、物理、电路理论等基础知识，掌握电气工程及其自动化基本理论和方法。
2. 具有电气工程及其自动化专业知识，能够设计、分析和优化电力系统、电力电子、自动化控制等系统。
3. 具有实践能力，能够独立进行电气工程及其自动化实验、设计和工程应用。
4. 具有创新精神和团队合作能力，能够参与科学研究、技术创新和工程管理等工作。
二、培养方案1. 基础课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、电路理论、电磁场理论等。
2. 专业课程：电力系统分析、电力电子技术、自动控制原理、数字信号处理、机器学习等。
3. 实践教学：电气工程及其自动化实验、电气工程及其自动化设计、企业实习等。
4. 选修课程：智能化电力系统、高压直流输电技术、自动化测试技术、电力市场化等。
三、培养要求1. 能够遵守国家法律法规和社会道德规范，具有良好的职业道德和社会责任感。
2. 具有扎实的基础理论知识，能够运用所学知识解决实际问题。
3. 具有独立思考和创新能力，能够参与科学研究和技术创新工作。
4. 具有一定的实践能力和团队协作能力，能够胜任电气工程及其自动化相关的工程实践和管理工作。
四、毕业要求1. 具有电气工程及其自动化专业知识和技能，能够胜任电气工程及其自动化相关的工作。
2. 具有独立思考和创新能力，能够参与科学研究和技术创新工作。
3. 具有一定的实践经验和团队协作能力，能够在电气工程及其自动化领域从事工程实践和管理工作。
4. 具有良好的职业道德和社会责任感，能够遵守职业道德规范和社会法律法规。
电气工程及其自动化专业(储能技术方向)本科人才培养方案【模板】
电气工程及其自动化专业(储能技术方向)本科人才培养方案【模板】
电气工程及其自动化专业(储能技术方向)本科人才培养方案【模板】第一章绪论
1.1 背景与意义
1.2 目标与任务
1.3 培养方案编制的原则和依据
第二章专业设置与课程体系
2.1 专业设置
2.2 课程体系
2.2.1 基础课程
2.2.2 专业基础课程
2.2.3 专业核心课程
2.2.4 选修课程
第三章实践教学与实习实训
3.1 实践教学环节设置
3.2 实习实训安排
3.3 实践基地与教学设备
第四章学业要求与考核方式4.1 学分要求
4.2 课程考核方式
4.3 毕业设计与论文要求
4.4 学术综合素质考核
第五章师资队伍与教学资源5.1 师资队伍
5.2 教学资源
第六章学生培养模式探索6.1 知识与实践结合
6.2 学科交叉与综合能力培养6.3 创新人才培养机制
第七章质量监控与评估体系7.1 培养方案质量监控
7.2 学生评教与教学改革
结语
注：以上仅为电气工程及其自动化专业(储能技术方向)本科人才培养方案的模板，根据实际情况进行相应修改和完善。
电气工程及其自动化本科专业人才培养方案
电气工程及其自动化本科专业人才培养方案本专业旨在培养德、智、体、美全面发展的电气工程及其自动化专业人才，具备坚实的电气工程及其自动化专业基础知识和较强的实践能力，能够在电力系统、电力电子、自动控制等领域从事电气工程及其自动化相关技术的设计、研发、管理和应用工作。
二、培养要求1.具有扎实的电气工程及其自动化专业基础知识，掌握电路分析、数字电路、模拟电子技术、控制理论等相关知识。
2.具备较强的实践能力和创新能力，能够运用所学知识进行电气工程及其自动化相关技术的设计、研发和应用工作。
3.具有良好的人文素养和科学素养，能够适应现代科技和社会发展的需求。
4.具有良好的团队合作精神和社会责任感，能够在团队中协作、沟通，为社会做出贡献。
三、专业课程设置1.电路分析2.数字电路3.模拟电子技术4.信号与系统5.控制理论6.电力系统分析7.电力电子技术8.自动控制原理9.工程电磁场10.现代控制理论11.机器人技术12.计算机控制系统13.电气与电子实验14.电力系统及其自动化实验15.电力电子实验16.自动控制实验四、实践教学本专业注重实践教学，要求在学习过程中参加实验、设计、调试等实践活动，增强学生的实际动手能力和团队协作精神。
同时，组织学生参加校内外电气工程及其自动化相关项目的实践活动，提高学生的实践能力和应用能力。
五、毕业要求1.具备坚实的电气工程及其自动化专业基础知识和较强的实践能力，能够在电力系统、电力电子、自动控制等领域从事电气工程及其自动化相关技术的设计、研发、管理和应用工作。
2.具有良好的人文素养和科学素养，能够适应现代科技和社会发展的需求。
3.具有良好的团队合作精神和社会责任感，能够在团队中协作、沟通，为社会做出贡献。
4.能够熟练掌握电气工程及其自动化专业所需的设计软件、实验仪器和设备，具备解决实际问题的能力。
5.具有一定的创新能力和实践经验，能够独立设计、开发、改进电气工程及其自动化相关技术。
电气自动化专业人才培养方案
电气自动化专业人才培养方案电气自动化专业是在电气工程和自动化技术的基础上融合发展起来的一门学科，培养电气自动化专业人才既需要提供扎实的电气和自动化理论知识，又需注重培养学生的工程实践能力和创新思维，能够适应电气自动化领域的科技发展和产业需求。
以下是一份电气自动化专业人才培养方案。
一、专业目标本专业旨在培养掌握电气工程和自动化技术的基本理论和专业知识，具备工程实践能力和创新能力，能够在电气自动化领域从事科学研究、技术开发和工程管理的高级工程技术人才。
二、培养要求1.掌握扎实的电气工程和自动化技术基础理论，包括电磁场、电气工程原理、电力系统、自动控制理论等；2.了解电气工程和自动化技术的最新科技发展和产业动态，具备跟踪领域前沿科技和应用的能力；3.具备电气工程和自动化技术的实践操作能力，能够独立进行电气实验和自动化控制系统的调试与实践；4.具备工程项目管理和团队合作的能力，能够参与工程设计、开发和实施等工作；5.具备创新思维和科学研究能力，能够开展科学研究和技术开发。
三、培养方案1.课程设置本专业主要课程设置包括电磁场与电磁波、电路分析与应用、电力拓扑与电模型、电能转换及其控制、电力系统保护与自动化、电力系统规划与运行等；自动控制原理与应用、数字电子技术与电子电路、PLC技术与应用、工业过程控制与优化、智能仪器与电力监测等。
此外，还需要开设一些实践性课程，如电气实验、自动化系统设计与实践等，以培养学生的实践能力。
2.教学方法教学方法以理论教学、实验教学和实践教学相结合。
理论教学注重基本概念和理论知识的讲解，实验教学注重培养学生的实验操作能力和数据处理能力，实践教学注重项目实践和工程实践能力的培养。
3.实践教学实践教学是电气自动化专业培养的重要环节。
可以通过校内实验项目、校外实习、工程项目和科技竞赛等形式进行实践教学。
实践教学需要提供完善的实验设备和条件，并由专业教师进行指导和管理。
4.创新实践创新实践是电气自动化专业培养创新人才的重要手段。
电气自动化技术人才培养方案
电气自动化技术人才培养方案
电气自动化技术人才培养方案应该包括以下几个方面:
1. 基础知识培养: 培养学生对电气自动化领域的基础知识，包括电路理论、电机原理、控制理论等。
通过课堂教学、实验实践等方式，建立起学生的基础知识体系。
2. 实践能力培养: 强调实践能力的培养，包括电气自动化系统的设计、调试和维护等方面。
通过实验实践课程、项目实践等方式，让学生能够熟练运用所学知识解决实际问题。
3. 创新意识培养: 培养学生的创新能力和创造精神，鼓励学生参与科研项目和科技竞赛等活动，提高学生的科学研究和创新能力。
4. 实习实训机会: 提供学生实习实训的机会，使他们能够在实际工作中接触到先进的电气自动化技术，并学习到实际应用中的问题和解决方法。
5. 学科交叉培养: 强化学科交叉培养，培养学生的综合能力。
比如加强与计算机科学、通信工程等学科的交叉培养，以满足电气自动化技术发展的需求。
6. 进修和终身学习: 培养学生的进修和终身学习意识，提供学习进修的机会和平台，使他们能够不断跟进电气自动化技术的发展，并进行自我更新和提升。
通过以上几个方面的培养，可以为电气自动化技术人才的培养提供全面的支持，使学生具备扎实的基础知识、良好的实践能力和创新能力，能够适应电气自动化技术领域的发展需求。
青岛滨海学院电气工程及其自动化专业人才培养方案
B000044 思想 政治 课程 模块 思想 品德 教育 模块 必修 （11） B000045 B000046
马克思主义基本原理 中国近现代史纲要 毛泽东思想和中国特色社会主义 理论体系概论 小计： 思想道德修养与法律基础Ⅰ-Ⅳ 形势与政策 小计：
必修 （5）
B000047-50 B000065-68
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知识 人 文 社 科 知 识 自然 科学 及专 业基 础知 识 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 专 业 知 识 专 业 能 力 新产 品开 发与 技术 改造 能力
艺 术 素 质
专 业 素 质
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论电气工程及其自动化专业本科人才培养方案
论电气工程及其自动化专业本科人才培养方案电气工程及其自动化专业是目前工科类专业中较为热门的专业之一。
随着我国经济的快速发展，对电气工程及其自动化专业人才的需求日益增加。
为了能够培养出适应市场需求的电气工程及其自动化专业人才，学校需要制定相应的本科人才培养方案。
一、培养目标电气工程及其自动化专业本科人才培养方案的培养目标是：培养具备扎实的理论基础和丰富的实践经验，具备较高的科学素养和创新意识，能够在电力系统、电力电子技术及其应用、自动控制技术及其应用等领域从事电气工程及其自动化相关工作的高级工程技术人才。
二、培养内容1. 基础课程培养。
包括数学、物理、电路理论、模拟电子技术、数字电子技术等基础课程培养，为学生打下坚实的理论基础。
2. 专业课程培养。
包括电力系统分析与设计、电力电子技术与应用、自动控制技术与应用等专业课程培养。
同时，还需要加强实践环节，例如电气工程实验、自动化系统设计与实践等实践课程。
3. 实习实训。
为了培养学生的实践能力和应用能力，还需要组织学生开展实习实训活动。
可以与相关企事业单位合作，提供实践场地和实习机会，让学生在实际工作中积累经验，熟悉实际工作环境。
4. 科研与创新训练。
为了培养学生的科研能力和创新意识，可以组织科研项目、科研竞赛等活动，鼓励学生积极参与。
同时，学校还应提供必要的科研条件和设施，支持学生开展科研工作。
三、培养方式1. 理论授课。
通过对基础课程和专业课程的理论授课，培养学生的理论基础和专业知识。
教师应注重培养学生的思维能力和创新意识，鼓励学生积极思考和提出问题。
2. 实验实训。
通过电气工程实验、自动化系统设计与实践等实践课程的开展，培养学生的实践能力和应用能力。
同时，学校还应提供必要的实验设备和实训场地，保证学生的实践活动顺利进行。
3. 项目实践。
学校可以与相关企事业单位合作，为学生提供实际项目实践机会。
学生可以参与相关项目的研究和设计工作，提升自己的实践能力和综合素质。
电气工程及其自动化专业(储能技术方向)本科人才培养方案【模板】
电气工程及其自动化专业（储能技术方向）本科人才培养方案学科门类：工学专业名称：电气工程及其自动化（储能技术方向）专业代码：080601授予学位：工学学士标准学制：4年在校学习年限：3-6年一、培养目标坚持学生知识、能力和素质协调发展的教育理念，培养具有良好的人文素养、专业知识、工程能力、创新意识、国际视野的高级电气工程技术人才。
学生毕业后5年左右，遵守工程伦理和职业规范，具有持续发展的能力，能够适应电力行业的发展趋势，胜任电力行业的岗位要求；具备工程师或与之相当的专业技术能力。
二、毕业要求1.能够将数学和物理等自然科学、工程基础知识、电气工程及相关领域专业知识用于解决电力系统复杂工程问题。
2.能够应用数学和物理等自然科学、工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析电力系统复杂工程问题，获得有效结论。
3.能够设计针对电力系统复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
4.能够基于科学原理并采用科学方法，对电力系统复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。
5.能够针对与电力系统复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，对电力系统复杂工程问题进行分析、预测与模拟。
6.熟悉国家和地方涉及电力行业的政策和法律法规，能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价电力系统复杂工程问题的解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
7.能够理解和评价针对电力系统复杂工程问题的工程实践对自然环境可持续发展的影响。
8.能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
9.能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员或负责人的角色。
10.能够就电力系统复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令；能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
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处理现场问题，准确地分析和判断电气故障，临危不乱；能够有意识地不断积累实践经验，做事谨
慎细致，考虑问题全面。
（四）开设课程与培养要求的对应矩阵
开设课程
知识
能力
素质
人 自然 专 专 新产 创新 社 多 思 科 人 艺 专
文 科学 业 业 品开 意识 会 元 想 学 文 术 业
社 及专 知 能 发与 与创 交 发 政 素 素 素 素
确熟练使用技术语言处理工作中遇到的问题；既能独立工作，又具有团队合作能力。
5．多元发展能力 掌握一门外语，能阅读电气工程专业外文文献；具有查阅电气手册、标准和与本专业相关技术
资料获取所需信息的能力；善于学习并能够跟踪电气工程领域国内外最新技术发展动态，具备收集、
分析、判断、选择相关技术信息的能力。
（三）素质
品质与人文素养，诚实守信，团结协作。
4．艺术素质 具有一定的文化品位和艺术审美情趣，受到一定的艺术熏陶，能够感受美、欣赏美、创造美。
5．专业素质 具有良好的职业道德，爱岗敬业，严谨认真；严格按照电气安全操作规程开展相关工作，在电
气设计和施工中严格执行电气行业相关的法律法规、标准和规范；具有安全生产意识，能够良好地
二、培养要求
根据区域经济建设和社会发展需要，结合学校办学定位，实现学校人才培养目标——培养“明 德、践行、善事、创新之现代公民”，本专业要求学生具备以下知识、能力与素质：
（一）知识 1．人文社科知识 了解马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论；了解一定的外语、法律、管理、 艺术、美学、礼仪、心理学等人文社会科学知识。 2．自然科学及专业基础知识 掌握电气工程学科所需的高等数学、大学物理等基础知识；掌握工程制图、计算机技术、电路 理论、电子技术、自动控制理论等基础理论知识；掌握一种高级程序设计语言。 3．专业知识 掌握电气工程领域的专业知识，主要包括电气工程制图知识，电力电子电路相关知识，高低压 电器及其成套设备的结构、原理、控制方法与设计计算知识，电力系统和供配电系统知识；了解电 气控制方面的新技术、新产品及电气工程交叉学科的基础知识。 （二）能力 1．专业能力 具有综合运用所掌握的专业理论知识和技术手段，解决电力变压器、交直流电机、高低压电器 及其成套装置、电力电子装置、电力拖动系统、供配电系统、输变电工程中实际问题的能力；具有 较好的电气控制系统安装、调试、运行、维护方面的能力；具有运用计算机处理工作领域内信息和 技术的能力；具备可编程控制器或单片机程序调试的能力、控制系统设计和实现的能力。 2．新产品开发与技术改造能力 具有对电气传动系统、电力电子装置、智能电器、新型电机等新产品进行开发、设计的初步能
电气工程及其自动化 专业培养方案
学科门类 工学 专业代码 080601
一、培养目标
（从 2016 级开始执行）
本专业培养德智体美全面发展，掌握电气工程领域的基本理论和基本知识，接受电工、电子、 信息、控制及计算机技术方面的基本训练，具备解决电气工程领域中的装备制造与维护、系统分析 与运行及控制问题的基本能力，能在电气工程领域从事安装、调试、运行、维护、生产管理等工作 的应用型人才。
科 业基 识 力 技术 新能 往 展 治 质 质 质 质
知 础知
改造 力 能 能 素
识识
能力
力力质
马克思主义基本原理
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中国近现代史纲要
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毛泽东思想和中国特色社会主义理 √
论体系概论
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思想道德修养与法律基础Ⅰ-Ⅳ
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形势与政策
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体育Ⅰ-Ⅱ
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大学生心理健康
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1．思想政治素质 拥护中国共产党的领导，热爱祖国，具有坚定的政治觉悟和共产主义信念。继承和发扬中华民族
优良传统和作风，践行社会主义核心价值观，具有良好的思想品质。
2．科学素质 具有科学的认知理念与认知方法、实事求是的工作作风、严谨的科学态度和创新精神。
3．人文素质 秉承“开拓、勤奋、坦诚、务实”的校训，具有正确的世界观和人生观，具有良好的思想道德
力；具有对企业工艺过程、生产设备进行节能技术改造，对企业产品进行技术升级的初步能力。
3．创新意识与创新能力 对专业发展方向有足够的认识，能跟上专业发展的脚步，具有一定的创新精神和创新能力，初
步具有研究、设计和开发新设备、新系统的能力。
4．社会交往能力 善于与人沟通，具备较强的人际交往能力；具有较强的工作适应能力和分析判断能力，能够正
知识
能力
素质
人 自然 专 专 新产 创新 社 多 思 科 人 艺 专
文 科学 业 业 品开 意识 会 元 想 学 文 术 业
社 及专 知 能 发与 与创 交 发 政 素 素 素 素
科 业基 识 力 技术 新能 往 展 治 质 质 质 质
知 础知
改造 力 能 能 素
识识
能力
力力质
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普通话与口才艺术Ⅰ-Ⅱ
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哲学概论
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逻辑学原理
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逻辑和批判性思维
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管理学原理
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自然科学概论
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大学语文
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商务文案写作
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文艺美学
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美术概论
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影视鉴赏
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音乐鉴赏
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书法鉴赏
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艺术导论
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舞蹈鉴赏
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美学原理
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信息技术基础
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办公自动化
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信息检索
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C 语言程序设计
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Access 数据库程序设计
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VisualBasic 程序设计
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大学英语Ⅰ- Ⅳ
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军训
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军事理论
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礼仪与社交
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社会实践
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高等数学Ⅰ- Ⅱ
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大学物理
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开设课程
大学物理实验 电气工程专业导论 电路分析Ⅰ 电路分析实验 模拟电子技术 模拟电子技术实验 数字电子技术 数字电子技术实验 电机与电力拖动 单片机原理及应用Ⅰ 电力电子技术 工厂电气控制 PLC 原理及应用 自动控制原理 工程制图基础 单片机原理及应用Ⅱ 电子工程制图 传感器技术 组态控制技术 工业机器人技术 交流变频技术 电气工程专业英语 电力系统分析 高电压技术 电力系统继电保护 电力系统自动装置 工厂供电 概率论与数理统计 线性代数 复变函数与积分变换 信号与系统 电路分析Ⅱ 现代控制理论 认识实习 电子焊接实训 电子技术课程设计