班级游戏活动方案
班级活动游戏方案
班级活动游戏方案一、简介班级活动是提升班级凝聚力和团队合作能力的一个重要环节。
通过有趣的游戏和活动，可以增强同学们之间的互动和交流，提高班级的整体氛围。
下面是一些适合班级活动的游戏方案，希望对大家有所帮助。
二、亲密度游戏1. 姓名交换活动规则：让同学们随机站成一个大圆，然后轮流介绍自己，并在每个人介绍完后，让大家重新排列站位。
通过不断的站位重新排列，使同学们能够认识更多的同学。
特色：可以用于新班级成立或者学期初的班级组成调整。
适合班级人数：10人以上2. 意见交换活动规则：每人写下一个个人问题放入罐子中，然后每人依次从罐子中抽出一个问题，将该问题交给自己认为答案最贴切的同学答题，其他同学都可以提出补充意见。
特色：可以增加同学们对彼此的了解，促进团队合作。
适合班级人数：15人以上三、智力游戏1. 数字传递活动规则：将同学们分成两队，每队站在起点和终点位置各一侧。
起点位置有一盒子，盒子中有一连串的数字，每个数字都含有一个小球，小球必须通过传递数字的方式连续传到终点位置。
传递的方式可以是手上放一块数字，然后传递给下一个同学；也可以是用双手抓住上一个同学传过来的数字，再传递给下一个同学。
特色：增强班级之间的合作意识和团队协作能力。
适合班级人数：20人以上2. 脑筋急转弯活动规则：在班级内安排一个脑筋急转弯智力问答环节。
将同学分为两队，轮流回答问题，答对的队伍得分。
特色：激发同学们的思维能力和创造力。
适合班级人数：全班参与四、体验游戏1. 隐形绳子行走活动规则：将同学分成两队，每队分别站在一个起点和终点位置。
每队有人身着一个绳子，绳子中间有一个“隐形”的绳子，队员必须按照绳子的路径行走，不能跨出绳子外。
每队轮流进行比赛，用时最短的队伍获胜。
特色：培养同学们的团队合作和沟通能力。
适合班级人数：15人以上2. 生存岛活动规则：将同学分成若干小组，每组一人担任组长，其余队员是普通成员。
每个小组被安排在一个“生存岛”上，需要通过完成一系列任务获取资源以求得生存，如寻找水源、建造栅栏等。
班级午间游戏活动方案策划
班级午间游戏活动方案策划一、活动概述班级午间游戏活动是为了增强班级凝聚力和团队合作精神，提供一个放松身心、增进交流的机会。
活动时间为每周五的午休时间，地点为校园内的运动场。
活动内容包括球类游戏、猜谜游戏、小组竞赛等有趣的项目，旨在培养学生的合作精神、团队意识和运动能力。
二、活动准备1. 活动负责人的安排担任班级午间游戏活动的负责人需要具备组织能力和领导能力。
负责人的职责包括：- 制定活动方案- 组织活动准备工作- 协调活动过程中的各项事务- 与相关人员保持沟通2. 活动物资准备活动所需的物资包括：- 球类：足球、篮球、排球等多种球类- 活动场地标记：用来标记竞赛场地和团队标识的道具- 记分板：用来记录竞赛得分和活动进程的工具- 扩音设备：用于活动现场的音响播放和呼喊指导3. 活动组织准备- 制定活动规则：活动规则应简单明了，易于理解并参与。
活动前，负责人应向全班解释活动规则。
- 组织活动人员：将全班学生分成若干小组，保证每个小组人数相对均匀。
每个小组根据自己的情况取名。
- 制作海报：为活动制作宣传海报，以提高学生的参与意愿。
三、活动流程1. 活动开始阶段- 活动负责人简单介绍活动内容和规则，强调团队合作的重要性。
- 为每个小组分发活动贴纸和带有小组名称的彩色横幅。
2. 球类游戏项目- 分别进行足球、篮球和排球项目，每个项目时间为30分钟。
- 设置多个球场，每个小组轮流进行比赛。
- 比赛结果根据小组得分情况进行统计，以确定胜利组。
- 鼓励队员之间的积极配合和合理分工。
3. 猜谜游戏- 在活动现场设置几处猜谜点，每个小组派出一名代表去解答。
- 猜谜点设置的内容可以是班级内的知识、学校规章制度等。
- 猜谜游戏可以增加活动的趣味性，同时也能加深学生对班级内部信息的了解。
4. 小组竞赛- 设置小组间多个竞赛项目，如接力赛、拔河比赛等。
- 每个小组派出一名代表参与竞赛，其他队员为其加油助威。
- 根据每个项目的成绩进行积分，确定最终的比赛成绩。
大学班级活动游戏活动策划方案(精选6篇)_班级游戏活动策划方案
大学班级活动游戏活动策划方案（精选6篇）_班级游戏活动策划方案大学班级活动游戏活动策划方案（精选6篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“班级游戏活动策划方案”。
第1篇：大学班级游戏活动策划书大学班级游戏活动策划书活动名称：游戏促交流活动目的：大学生活已经过去两个月了，但本班同学普遍认为班级气氛不都浓厚，因此希望通过本次活动增强班级凝聚力，培养班级的团结精神，塑造良好的班级氛围。
活动简介：本次活动将以游戏的形式进行，希望通过游戏来增进本班同学之间的感情，以便日后同学之间更好地进行交流与合作。
活动对象：工商1班全体同学活动时间：11月5日中午12点30分至下午3点活动地点：教师活动中心K房活动流程：前期准备：道具：四块方布、三个呼啦圈、两袋气球、一箱水、零食。
主持人：林志源、张文娣裁判：郭泉醒、陈毅俊活动内容：1 请体育委员对篮球赛进行总结。
2 游戏1：夹气球，一男一女为一组，共23组，分3轮进行，一男一女分别先原地转10圈，然后用后背夹住气球向前走，最先到达终点者为胜。
游戏2：口不对心我最劲，8人一组，每组派出任意名代表。
口和手同时出动，口说的数字必须与手表示的数字不一致(1-5)，若相同者为输。
游戏3：运送呼啦圈，8人一组，手牵手围成一个圈，将呼啦圈套在一个人身上，在不松手的情况下，将呼啦圈一个接一个传下去，直到把呼啦圈传到第一个人的身上。
动作最快的那组为胜者。
游戏4：翻转诺曼底，8人一组，组员全站在一块布上，在不离开布的情况下，想办法把布翻转过来。
动作最快的那组未胜者。
游戏5：串烧歌仔，8人一组，由主持人出题目。
例如：要唱出带有“你、我、他”字眼的歌，然后各个小组按顺序回答，规定时间内答不出的小组为输。
游戏6：不能说7的倍数，全班围成一圈，按顺序说数字，每当到7的倍数时就拍掌，若仍说出数字者为输。
游戏7：找准你的位置，全班排成一排，随机乱序，然后在规定时间内由高到低排序，若在规定时间内未能站好自己的位置，则未站好位置的人受罚。
班级活动游戏方案(5篇)
班级活动游戏方案【设计意图】幼儿对大鞋很感兴趣，也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经历，但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样?幼儿很想亲身体会一下，因此我设计了走大鞋这一活动。
【活动目标】1、尝试两人、三人合作平移走“大鞋”，发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。
2、选择自己喜欢的方式，进行小组循环的“大鞋”游戏，充分体验合作运动的愉悦。
【活动准备】用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别写有数字1、2。
【活动过程】1、热身运动，活动活动筋骨。
2、两人合作“走大鞋”。
第一次尝试(1)幼儿自由组合，两人一组分别选择一双“大鞋”进行合作“走大鞋”的尝试。
(2)教师巡视观察，注意发现幼儿在尝试过程中出现的问题，如：两人迈步不协调，步速不一致等，并引导幼儿积极探索。
(3)请幼儿说说自己走得怎样?如何才能走得更好?可以用动作配合语言表达自己的想法、做法。
(4)师幼共同总结“走大鞋”的好方法，即动作要领：后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀;走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一起喊“1、2，1、2，……”的号子。
这样就不会摔倒，两人才能协调一致地向前走。
第二次玩“走大鞋“的游戏(1)在《踏浪》乐声的伴奏下，幼儿再次玩“走大鞋”的游戏。
(2)教师进行个别指导与帮助。
(3)请合作走大鞋成功的幼儿展示，并鼓励幼儿进行创新。
3、三人合作走大鞋品尝到成功滋味的、身体平衡能力较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人必须密切配合、步调一致才能走好。
4、放松运动幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。
【活动延伸】：1、将幼儿按人数分为两组进行pk赛。
2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子游戏(母子、父子或三口之家)进行。
【活动反思】：孩子们在活动中，走得很认真，玩的很开心。
游戏提高了幼儿的平衡能力，使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情。
班级游戏活动方案5篇
班级游戏活动方案5篇班级游戏活动方案5篇增强班级凝聚力，提升班级荣辱感，促进班级同学间的交流，通过一些游戏活动，能将班级凝聚力再上新台阶，同学之间感情得到加强。
下面一起来看看小编为大家整理的班级游戏活动方案，欢迎阅读，仅供参考。
班级游戏活动方案1一、活动背景为了进一步加强水利工程学院各班级的“自我教育、自我管理、自我服务”功能，充分发挥和调动学院各班级工作的积极性和创造性，加强学院各班级之间的联系和沟通，充分展现各班级团结进取、健康向上的精神风貌，推动各班良好班风的形成，共青团长沙理工大学水利工程学院委员会组织开展“优秀班级”评选工作，特意搭建风采文化展示平台，举行班级风采展示，班级风采展示的评比结果将作为评选“优秀班级”的依据。
二、活动主题班级文化各显风采三、活动意义通过塑造优良的班级形象，展现才华、展现风采、展现精神，进而提高班级凝聚力、传播班级影响力、塑造班级魅力、活跃班级气氛，增强集体荣誉感，从而提升全班成员的整体素质。
四、活动时间、地点及参与对象活动时间：5月25日(待定)活动地点：__园活动参与对象：水利工程学院15、16、17级各班级五、活动组织机构策划主办单位：共青团长沙理工大学水利工程学院委员会承办单位：水利工程学院15、16、17级各班级六、展示内容及要求1、班级风采展示主要涵盖的内容有：(1)可以采用手绘、写真、照片等形式介绍本班特色，展示班级风貌，展现班级事迹和荣誉。
(2)才艺展示，根据各班特色，在现场进行文艺展示(如乐器演奏等)。
2、宣传内容要求(1)各班需派出1至2名同学进行现场介绍。
(2)展示要求思想健康向上，有积极意义，能够展现本班精神风貌和大学生风采。
七、活动具体流程前期准备阶段1、5月15日，召开15、16、17级班长会议通知活动内容并做好动员工作。
2、对15、16、17级各班进行分组，三个年级所对应的班级为一个小组。
3、组织各小组进行抽签，确定风采展示时所在位置(帐篷的位置)。
班级游戏策划方案
班级游戏策划方案一、项目简介班级游戏是一种旨在增强班级凝聚力和团队合作能力的活动。
通过游戏的形式，让班级成员能够更好地了解彼此、建立友谊，并共同追求游戏的胜利。
本文档将详细介绍班级游戏的策划方案。
二、游戏目标1.增进班级成员之间的交流与合作；2.增强班级凝聚力；3.培养班级成员的团队合作精神；4.激发班级成员的竞争意识。
三、游戏规则1.每个班级成员随机分为若干个小组，每个小组人数相同，并根据游戏人数总数确定小组数量；2.每个小组选举一名组长，负责组织小组成员进行游戏前的准备工作，并在游戏中带领小组成员协同合作；3.游戏根据具体情况选择不同的类型，比如解谜类、角色扮演类、竞赛类等；4.游戏设有时间限制，小组需要在规定时间内完成任务；5.游戏结束后，根据小组的表现进行评分，并公布最终胜利的小组。
四、游戏类型选择1.解谜类游戏：为班级成员设置一系列谜题、智力题等，小组成员需要共同合作解决谜题，最终解出正确答案；2.角色扮演类游戏：每个小组成员扮演不同的角色，通过角色互动、任务完成等方式，最终达成游戏目标；3.竞赛类游戏：比赛各小组的速度、技巧等能力，例如进行接力赛、拔河比赛等；4.创意类游戏：要求小组成员准备一个创意项目或作品，其他小组进行评审，最终评选出最具创意的小组。
五、游戏流程1.游戏准备阶段：–分组：根据游戏人数总数，将班级成员分为若干个小组；–选举组长：每个小组根据自身情况选举一名组长；–介绍游戏规则和目标，解释各小组的任务。
2.游戏进行阶段：–根据选择的游戏类型进行游戏；–小组成员互相协作、合作完成游戏任务；–注意时间限制，确保任务能在规定时间内完成；–组长要带领小组成员做好沟通和协调，确保团队合作的顺利进行。
3.游戏结束阶段：–完成游戏任务后，进行评分；–公布最终胜利的小组；–进行游戏总结和感想交流。
六、成果评估1.游戏完成度：小组是否成功完成游戏任务；2.游戏时间：小组是否在规定时间内完成任务；3.团队合作：小组成员之间是否有良好的协作和沟通；4.创新与创意：小组的表现是否具有创新和创意。
做游戏的活动策划方案(10篇)
做游戏的活动策划方案(10篇)做游戏的活动策划方案10篇做游戏的活动策划方案【篇1】一、活动主题：班级五莲山山一天游二、活动目的：经过一年多的相处，同学们关系已经基本融洽，但男生与女生之间，各寝室之间还是存在不同程度的隔阂。
为打破这种隔阂，增进班级团结，增加班级凝聚力、亲和力。
战斗力，同时，本活动也有助于增进同学之间的交流，培养大家的动手能力和团队合作意识，丰富大家的课余生活，并开拓大家的视野，使大家的身心得到陶冶，为同学之间的相互学习提供平台。
2、注意安全，听从班委们的指挥3、如不听从班委们的指挥，或者擅自冒险行动、离队，安全自负。
4、提倡团结协作和自助，个人的事情必须由自己完成。
九、活动费用：1、大概每人40元左右(采用多退少补的原则)2、租单车自费策划书:会计电算化1班做游戏的活动策划方案【篇2】游戏名称：天地花开游戏游戏玩法规则：场地中放置汽球若干(红、黄、蓝数量均等)，天花板悬挂18个大汽球(红、蓝、黄各六个)每组抽三人参加比赛，红队踩红色的汽球，黄队踩黄色的汽球，蓝队踩蓝色的汽球踩完地上所有的汽球后，谁先用头扎完天花板上自己队的汽球为胜。
(每个队员戴可扎破汽球的发夹一个)(9人)(三队同时进行)注：汽球内装入彩屑若干，现场效果十分出色。
一、组织分工成立“_中学82届初三(3)同学会筹备委员会”，全面系统地负责活动方案的制定、准备以及聚会的组织，指挥联络和接待工作。
总牵头人:陈综合协调组:、(负责组织联络工作);策划组:、(负责活动策划);接待组:、(负责活动通知、联络、报到工作);财务组:、(负责同学会经费收支);后勤组:、(负责后勤服务组织保障工作);媒体组:、(负责后期制作及发放工作)。
二、活动安排1、活动地点:世外桃源度假村2、活动时间:20__年11月__日3、参加人员:所有能联系的同学;邀请部分老师4、活动安排:11月17日下午13:30市府门口统一乘车下午14:00报到下午15:00茶话会、拍集体照下午17:00晚宴晚上20:00联欢晚会11月18日上午8:30-11:00登山、观光上午11:30烧烤活动下午14:00返回三、经费筹措同学会本着取之于同学用之于同学的原则进行筹措。
班级课内游戏活动方案策划
班级课内游戏活动方案策划一、活动背景与目的班级课内游戏活动是为了增强班级的凝聚力和团队合作精神，提高同学们的积极性和参与度，促进同学们在游戏中相互交流、沟通和合作，培养他们的领导能力、创造力和解决问题的能力。
二、活动时间与地点时间：活动将在每周五的体育课后进行，持续8周。
地点：体育馆。
三、活动内容和形式1. 第一周：破冰活动活动内容：以游戏形式进行破冰活动，让同学们更好地相互了解和交流。
活动形式：分为小组进行，每组5-6人，通过游戏环节的设计，增进同学们之间的了解和合作。
2. 第二周：智慧游戏活动内容：进行智力游戏，培养同学们的思维能力和团队合作精神。
活动形式：以团队为单位进行游戏，每个团队设计一道智力题目，并且进行解答，最后团队解答正确的获得胜利。
3. 第三周：体育运动活动内容：进行体育运动，锻炼同学们的身体素质和团队协作能力。
活动形式：分为多个小组进行体育比赛，比如篮球比赛、足球比赛等，鼓励同学们积极参与，并加强团队合作。
4. 第四周：艺术表演活动内容：进行艺术表演，提高同学们的表达能力和创造力。
活动形式：同学们自由选择演出的形式，可以是舞蹈、歌唱、戏剧等，每个班级设计一场班级表演。
5. 第五周：团队合作活动内容：进行团队合作游戏，培养同学们的沟通和协作能力。
活动形式：设计一系列需要团队合作才能完成的游戏，例如解谜游戏、拓展训练等，增强同学们的团队合作意识和能力。
6. 第六周：电子游戏大赛活动内容：进行电子游戏大赛，锻炼同学们的反应能力和竞技精神。
活动形式：同学们自行组队参赛，通过比拼游戏技巧和团队合作，角逐出胜利的团队。
7. 第七周：人文知识竞赛活动内容：进行人文知识竞赛，提高同学们的知识水平和团队协作能力。
活动形式：以团队为单位进行竞赛，每个团队设计一轮竞赛题目，并且进行答题，最后团队回答正确的获胜。
8. 第八周：团队拓展训练活动内容：进行团队拓展训练，增强同学们的团队合作和领导能力。
活动形式：通过一系列的团队合作训练项目，让同学们在实践中学会团队合作和领导他人。
班级游戏活动方案幼儿园(通用12篇)
班级游戏活动方案幼儿园(通用12篇)班级游戏活动方案幼儿园篇1活动目标：1、学习以接力的方式大步跑。
2、遵守比赛规则，培养幼儿的自我控制能力。
活动准备：跳绳。
活动过程：一、开始部分。
1、两两拉手排好队到操场，进行队列练习。
教师：进行基本队列练习，幼儿由一路纵队站成六队：立正、向前看齐、成体操队形散开。
2、进行热身运动。
教师带领幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放松整理。
二、基本部分。
1、学习“大步跑”。
教师:(老师示范两种跑步方法)你们看哪种是大步跑?(老师示范大步跑和小步跑。
)2、幼儿观察后进行回答。
教师：这种跑步方法叫做大步跑。
大步跑时，除了腿要跨得更大，身体的其他部分还要怎么配合呢?(请幼儿说一说)教师小结并分解示范：除了步子要跨大，上臂的摆动也要相应的增大。
3、组织幼儿进行在原地做上臂大幅摆动的动作。
4、练习“大步跑”。
教师：现在我们站在起跑线后，用大步跑到场地的另一边。
记住，第一人到达目标后，第二人再出发。
5、幼儿练习1——2次，其间教师可讲评幼儿在大步跑时出现的各种问题。
三、进行游戏“传棒接力跑“。
1、交代游戏的玩法。
教师：我们学会了大步接力跑，那现在我们一起来玩一个游戏吧!幼儿分成5——6组，每组7、8人。
小组成员分成两部分，分别在站在操场两边的起跑线上。
第一人手里拿着接力棒，最后一人胳膊上系着红绸带。
当老师下令后，第一人持棒大步跑向对面的第二位成员，第二位成员接棒后跑向对面的第三位成员……一直到最后一位小朋友，最先跑完的为胜利。
2、交代游戏的规则。
教师：下一位成员必须等接到上一位成员的接力棒后再跑，不许超过起跑线接棒。
掉棒后必须回头重跑。
3、组织幼儿进行游戏，游戏后小结游戏中孩子们的表现。
四、活动结束。
班级游戏活动方案幼儿园篇2一、活动目标：1.使幼儿体验到相互合作的快乐，感受到齐心协力的力量大于一切;2.让幼儿能了解到布袋的多种用法;巩固合跳、跨跳、四散跑的潜力;3.幼儿能够听懂音乐，发挥想象感受到不同的情节性音乐，并透过游戏充分的表现音乐。
班级游戏活动方案
班级游戏活动方案一、引言游戏是孩子们学习和成长的重要途径之一，也是增进班级凝聚力和友谊的有效手段。
为了丰富学生的课余生活，提高他们的团队合作能力和创造力，我们制定了班级游戏活动方案，希望能给同学们带来愉快的游戏体验。
二、目标与意义1. 培养团队合作精神：通过各种游戏活动，使学生能够学会倾听、合作、分工交流，提高团队的凝聚力和合作效率。
2. 发展创造力与思维能力：游戏能激发学生思维的活跃度，培养他们解决问题的能力和创新思维。
3. 促进交流和友谊：游戏能够让学生们更好地认识彼此，加深友谊，建立更良好的人际关系。
三、游戏活动方案1. 智力游戏通过推理、解谜、记忆等类型的游戏，激发学生的思维和创造力，锻炼他们的逻辑思维能力。
例如：智力破解、谜题接龙等。
2. 拓展训练组织户外拓展训练活动，通过攀岩、绳艺、团队合作等项目，培养学生的动手能力、团队协作和勇气。
3. 文化知识竞赛开展文化知识竞赛，设计有趣的题目，涵盖文学、历史、地理等多个领域，既能增长知识，又能竞争激发学生学习的兴趣。
4. 数学趣味竞赛通过数学游戏，激发学生对数学的兴趣，提高他们的计算能力和逻辑思维能力。
可以进行数独比赛、口算比拼等。
5. 情景表演以角色扮演的形式，让学生们分组进行小剧场的表演，锻炼他们的沟通能力、表演能力和创造力，同时培养他们的团队精神。
6. 品德教育游戏通过设计道德品质、公平竞争等方面内容的游戏，加强学生的道德教育，让他们懂得尊重和理解他人。
7. 英语竞赛开展英语听说读写综合能力的比赛，既可以提高学生的英语水平，又可以增进同学之间的友谊。
8. 团队合作游戏组织各类团队合作游戏，如扣人心弦的逃亡游戏、团队拼图比赛等，通过合作达到更好的游戏效果。
9. 创意手工制作安排一些手工制作活动，鼓励学生发挥创意，锻炼他们的动手能力和艺术表现力。
比如制作折纸、手链、扎花等。
10. 社区服务活动组织学生参与社区环境整治、义务劳动等活动，通过实际行动培养学生公民意识和社会责任感。
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班级游戏活动方案
为丰富校园文化生活，加深同学之间的了解，增强学校凝聚力，让辛勤学习的同学们以轻松愉快的心情迎接XX新年的到来，学校决定，于XX年12月21日下午举办欢庆全院性的游艺活动。
在会议中我们09数控1班申请获得了'投掷炸弹的活动'的主办权,有关活动情况如下:
一、时间：12月21日下午
二、地点：校中心广场
三、参加对象：
1.全院各班级同学
2.报名地点:其他班的同学可以到09数控1班班委小组成员那报名
3.报名时间性:至16年12月21日下午
四.活动主办方:13数控1班
五、活动项目："投掷炸弹活动"
六、活动规则：
1.游戏规则：把人员分成几组，每组三人。
用手拿住乒乓球从规定点投掷，以投入盆中最多者为胜
2.准备材料：乒乓球若干个盆子若干水杯零食若干(此材料全部由学校学生会提供)
2. 发奖方式：根据各游艺活动规则，获奖者经该项目主持人确认后发放奖状和奖品，参加活动的所有人员可凭参
与名可得棒棒糖一个,欢迎同学们积极参与(活动所有奖品与奖状均由学院学生会提供)
七、工作人员安排
活动负责人：熊敏
宣传人:万斌
现场维护:张星星
裁判员:万斌
后勤保障:刘伟罗帅
主持人:熊敏万斌
活动组织人:熊敏罗帅
游戏1、开火车
用具：无
人数：两人以上，多多益善
方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。
但是地点不能重复。
游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。
”大家一起问：“往哪开?”你说：“上海开”。
那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。
”然后大家一起问：“往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。
”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。
兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或
她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。
缺点：无
游戏2、小九九游戏，挺好玩的!
比如，站上一圈人，从其中一个开始说，4 9，下一个赶紧答36，她再接着说6 8，下一个回答48，以此类推...
谁说错了，就输了就受罚：)
游戏3、偷天陷阱
这个游戏有些类似，先制作道具找一些红绳(玻璃绳就行)，中间穿上纸杯，来形容铃铛，还要准备眼罩根据参加人数，再准备背景音乐disco。
让后请几个助手在舞台上拉着绳子，让参赛者先睁着眼睛练习一下，跟他们说这是一个非常有挑战性的游戏，要考验他们的灵巧度和记忆力，练习几次后，蒙上他们的眼睛，音乐响起，让他们走，这时候高潮是，主持人让所有的助手把绳子拿开，你就会看到很精彩的表演了，注意旁边的人还可以故意误导一下，说低头，抬脚等等
游戏4、一只青蛙
参与者围成一圈，面朝中央。
主持人念“一”，顺时针下一位念“只”，再“青”再“蛙”再“跳”再“进”再“水”再“中”再“扑通”;接着“两只青蛙跳进水中扑通扑通”……依此类推，跟不上节奏或出错者罚节目。
游戏5、007
由开始一人发音"零"随声任指一人，那人随即亦发音"零"再任指另外一人，第三个人则发音"柒"，随声用手指作开枪状任指一人，"中枪"者不发音不作任何动作，但"中枪"者旁边左右两人则要发"啊"的声音，而扬手作投降状。
--出错者饮!
(注：适合众人玩，由于没有轮流的次序，而是突发的任指其中的一个人，所以整个过程都必须处于紧张状态，因为可能下个就是你了!)
游戏6、衔纸杯传水
目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。
要求：人员选八名一组，男女交替配合。
共选十六名员工，分二组同时进行比赛。
另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。
一、活动性质:本学期第一次班集体大型娱乐活动。
二、活动目的
希望通过本次活动，加强同学们之间的友谊，促进班风建设。
增强了班级凝聚力，提升了班级荣辱感，促进了班级同学间的交流，通过本次活动，能将班级凝聚力再上新台阶，同学之间感情得到加强，同学间那种陌生感渐渐消除，让大家对大学生活充满着向往。
让班委之间合作得到加强，使我
们这个班委团队得到磨合。
(校园商业实战大赛活动策划书)
三、活动对象:电子产品营销与管理专业辅导员、全班同学、全体任课教师
四、活动经费
aa制，生活委员进行本次活动预算，算出每人大概出40，多出部分充当班费。
五、活动时间:XX年6月17日(星期日)晚上6点至9点。
六、活动地点:学院附近的人和鱼府
七、活动形式:以学号为单位，共9大组(桌)，每桌7人，男女各半，加一个老师
八、准备工作
(一)前置任务
做好活动前的征求班里建议工作
(二)班长任务
1、做好具体流程策划
2、做好人员调配
(三)组织委员和生活委员任务(统筹及分配)
1、负责通知班里同学(飞信、班群告知)
2、做好经费预算
(四)文艺委员任务
根据活动流程，策划出各项娱乐项目，使活动富有趣味性
(五)卫生委员和宣传委员任务
负责好活动场地及道具安置工作，及活动结束后的清理工作
(六)团支书任务
负责拍摄有意义的照片
九、活动流程(正式聚餐)
1、当晚6点六点半
班委在人和府做好场地和道具等相关准备工作;
2、六点半点六点五十分
班上同学人和府集合;
3、七点整
分桌妥定，开始上菜
4、七点九点整
十、聚餐活动圆满结束，同学返回各自宿舍
班长负责给每个寝室的寝室长打电话，确定每人人安全回到宿舍
十一、下次班会由生活委员公布本次花费情况
电子产品营销与管理专业副班长:王窗
1.班级活动方案
2.游艺活动方案
3.游园活动方案
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大学生班级活动策划书10.大学活动策划。