期中考试后致家长的一封信
期中考试后给家长的一封信
尊敬的各位家长你们好！大家走到一起，是一种缘分。
你我都选择了陶铸中学是因为大家都对陶铸中学充满了期望。
而我能担此大任吗？时间飞梭，很快一个学期就过去了一半，，期中考试的成绩已然揭晓。
我班取得了语数外三科总分排名第二、七科总分排名第三、陈海云同学以总分716分的优异成绩名列全校第二名、全校前100占了13个的好成绩。
但我的内心很是惶惶然，因为离我的班级管理目标还差一大截，50%的优秀率、100%的及格率是那么的遥不可及！我心里很是内疚！还有那么一些同学不能及格，渐愧呀！回望过去，思绪未来。
我想下一步该何去何从，我想了很久！我想还是要坚定、完善“小组合作学习”、“自主学习”、“课前预习”、“个个过关”这个思路。
一、对八个学习小组重新调整，每个小组有一到三个核心成员担任小教师。
二、一对一或多对一辅导。
根据期中考试成绩将成绩潜力大的同学平均分配至各组，成立专人辅导小组，定时间、定人员，争取消灭不及格现象。
三、各小组根据自身的特点制定课前预习课表，要求各小组对明天要上的课程必须预习（课文读三遍、习题做三个）四、合理利用小黑板，各小组学科组长把预习的内容要点、习题写在黑板上，并要求每个同学都要在黑板上单独完成。
五、每个同学的作业和练习要交给学科组长检查后方可上交，不会的要多问，重做。
力求每道题会做。
六、白天的自习课可自由地讨论，晚上则独立思考，保持绝对安静。
七、请求任科老师对成绩潜力大的同学进行课外学法辅导。
八、推行奖励制度。
对成绩优秀的和进步的同学给予物质奖励。
最后我希望家长们极力配合学校让自己的小孩能独立地生活、独立地学习，在合作中共同进步。
如有好的建议可写在后面。
谢谢！C1009班：薛石桥2010-11-29。
期中考试后致家长的一封信
期中考试后致家长的一封信尊敬的____________同学家长：您好。
这次期中考试是在11月13号有镇教委统一组织统一阅卷，可以说，这次的成绩比较真实，是单人独坐，学校之间交换监考的。
考试的目的是检查学生的成绩督促学生学习，改进我们的工作，通过这次考试，家长可以与孩子的成绩对比权衡一下，您的孩子还需要在哪些方面努力，这次孩子考得好，固然可佳，考得不好也不要过分责怪孩子，教师和各位家长应该从孩子的成绩当中看出点什么？下一段为他做点什么？这才是最重要的。
大部分同学的父母都在外地工作，而爷爷奶奶的年纪也比较大，这给召开家长会带来一定的困难，因此，借期中考试的机会，和家长用书信的方式谈谈孩子们的学习和生活情况。
家长有什么好的建议和要求，也可以给我们来信来电，更欢迎你们到学校来看看孩子。
一、期中考试成绩分析班主任评语：二、期中考试情况在学习上，随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法也改变了。
所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象，比如数学和英语，两极分化比较严重，成绩好的同学有很多，但同时学困生人数也不少。
究其原因，有基础知识掌握不扎实，细心度不够；还有计算方法没有记住；学习习惯还没有完全养成——粗心，马虎，学生做完题后也没有细细的检查：不能认真读题，仔细审题，出现理错题意，列对算式，算错结果，简单计算也出现错误，甚至漏题的现象。
英语中的听说训练不够导致听力部分失分较高，对句型和课文内容还不够熟悉。
平时的单元测试有的学生次次都能拿到九十分以上，有少数同学基本上都不及格。
每次试卷发下去，有的同学居然还不以为然。
作为学习，必须多花时间、加强积累，才能牢固掌握、熟能生巧，有学生回家不好好做作业，不好好复习，不好好学习，这样学习成绩怎能提高？上课该做什么不该做什么的自控力还须加强。
期中给孩子家长的一封信作文
期中给孩子家长的一封信作文亲爱的家长们，大家好！我要感谢你们在百忙之中抽出时间来阅读这封信。
我知道，作为家长，你们的责任重大，每天都在为了孩子的成长付出辛勤的努力。
今天，我想和大家分享一些关于期中考试的想法，希望能给大家带来一些启示和帮助。
我想说的是，期中考试并不是衡量孩子能力的唯一标准。
我们都知道，学习是一个长期的过程，而期中考试只是其中的一个小插曲。
所以，我们不要过分紧张和焦虑，更不要因为期中考试的成绩而对孩子产生负面的影响。
我们要相信孩子，相信他们的潜力和能力，给他们一个宽松的成长环境。
我想提醒大家的是，期中考试的目的是为了让孩子了解自己的学习状况，找出自己的不足之处，从而调整学习方法和策略。
所以，我们要鼓励孩子积极面对期中考试，从中吸取教训，不断提高自己。
我们也要教育孩子正确看待成绩，让他们明白成绩只是一个参考值，不是衡量他们价值的唯一标准。
接下来，我想谈谈如何在期中考试后帮助孩子调整心态。
我知道，对于很多孩子来说，期中考试的成绩可能会让他们感到沮丧和失落。
这时候，我们要做的不是责备和批评，而是要给予他们关爱和支持。
我们要告诉他们，失败并不可怕，可怕的是失去信心和勇气。
只要我们努力去克服困难，总会迎来成功和胜利的曙光。
我还想提醒大家注意孩子的身体健康。
期中考试期间，孩子们可能会熬夜复习，甚至忽略了饮食和锻炼。
这对身体是非常不利的。
所以，我们要督促孩子合理安排时间，保证充足的睡眠和营养的摄入。
我们也可以鼓励孩子进行一些轻松的运动，如散步、打球等，以缓解学习压力，保持身心健康。
我想说的是，作为家长，我们的陪伴和关爱对孩子的成长至关重要。
在期中考试期间，我们要尽量抽出时间陪伴孩子，了解他们的学习和生活情况。
我们要给予他们鼓励和支持，让他们感受到家庭的温暖和力量。
只有这样，孩子们才能更好地面对挑战，迎接未来的种种可能。
亲爱的家长们，让我们携手共进，为孩子们创造一个温馨、和谐的成长环境，让他们茁壮成长，成为祖国的未来之星！祝愿大家身体健康，万事如意！顺祝商祺！。
中考给家长的一封信(精选)
中考给家长的一封信(精选)期中考试后给家长的一封信范文各位家长：大家好！经过了期中考试，相信大家都有不同感受。
成绩已经出，必然是几家欢喜几家愁的结果，结合我的经验，我有几点感受和建议想和家长分享：1、本次考试，我们班全部孩子都付出了努力，这是值得赞扬的，能够积极的去应对挑战和生活，远比成绩得重要。
2、对于成绩，我的态度是成绩很重要（千万别和孩子说不重要，因为它本就很重要，影响很多），但成绩不是最重要的，也不是唯一的（身心健康最重要，热爱生活也更重要）。
、对于成绩，我主要讲整体成绩，跟入学成绩相比，无可置疑发生了很大的变化。
对于这个结果，我是比较开心的，因为比我想象中的要好，我们班考前非常浮躁，我原本想象应该会比月考要差，结果却出乎我的意料之外。
当然，细心的家长也会发现，我们班的潜力是无比巨大的，这是我开心的最大原因：A、班上的很多同学开始转变学习态度，不再单纯地依靠父母老师，慢慢开始积极主动地参与到学习，班上一定会不断进步；B、班上不管基础好的还是基础弱的，没有人厌恶学习，班上的学风较好。
C、我们班的排名发生了非常大的转变，十余名学生在班级进步名次大于10名（这也再次证明班级的学风非常好，这是很重要的）。
但相对应的，有部分绝对拥有实力的同学没能发挥好（名额还不少），这部分同学一定要做好考后反思，做好心理辅导，只要引导正确，期末肯定能回到原位置。
D、我们班的孩子没有尽全力，甚至可能实力的7%都没有拿出，几个简单的例子：1、有时我去教室逛，休息时间很少有同学在学习；2、午休有部分孩子看外书，（我只是指出了，但没强行禁止，因为学习是他们自己的事情）。
这反映出孩子虽然很紧张，但其实很多东西没落实到位，我们班真正进入状态的两只手可以数出。
E、当然，对于成绩，有一点我非常担忧，我初步预算了各科全优：语、数学和英语108分，其他科90分，我们班的全优太少啦！这次更是一个都没有，这是家长一定要注意的地方，可以说全优比排名重要！4、初中的生活的.是一次马拉松，绝对不是一次短跑，对于这次考试，我可以说考得好别开心，考得不理想别沮丧，期末的考试绝对又会发生大的变动。
期中考试后致家长一封信
期中考试后致家长一封信亲爱的各位家长：期中考试已经结束了，我们都特别企盼孩子能考个“好成绩”。
我想大家对“好”的渴望是如此的强烈，以至于我们都往往会忘记“好”的背后是什么？一个班四五十个孩子，有考第一的，有考第二的，有考十二的，也有考三十二的。
那是不是注定了“几家欢喜几家忧”呢？我们的关注点在哪里，孩子的关注点就会在哪里！当您看到孩子的考试成绩时，亲爱的家长，我发自内心的向您呼喊：“请和孩子站在一起，打败问题；请千万不要和问题站在一起，打败孩子！注：以下现象虽是个别情况，却也是存在的。
家长1.才考了这么点分？你怎么学的？你怎么这么笨？（点评：孩子的感受：我很差，我不行，孩子的自信心会越来越低）2.你对得起我和你妈吗？我们天天起早贪黑的全是为了你！（点评：全为了孩子，这个责任太大了，孩子承担不起。
父母确实不易，教育孩子感恩也没错，但选择这个时候，用这样的语言不一定能有好的教育效果。
）3.你看人张三回回考第一，你再看看你，差距怎么这么大呢，开家长会我都不好意思去。
（点评：孩子都需要鼓励和认可，不要让孩子以为孩子都是别人家的好。
只要家长正确引导，孩子一定会有进步的，我们要做合格家长、优秀家长，无论孩子成绩怎样，要关注考试后的经验总结，而不是一味指责，要准时参加家长会，与老师共同探讨的问题。
）任何一场考试，我们要想尽办法把他的教育价值挖掘到最大，如果我们最后收获的只是一个分数，那要求就太低了。
我想考试首要的功能用一个词来概括，那就是“诊断”，是对孩子之前学习过程的检验。
我们看到孩子的试卷后，和孩子坐下来看看他的答题情况（注意一定先看孩子的答题情况）。
让孩子说说：（1）哪些题是孩子答得非常好的？（2）孩子在平时的学习中哪些方面（上课听讲效率、作业完成效率、改错情况、落实计算、落实基础、时间的合理安排等等）做得好，才保证了这些题做的好？（3）哪些题是孩子觉得有问题的地方？问题出在哪里了？（平时哪个学习环节出现问题了）（4）在接下来的学习中，你能找到几种方法解决这个问题？（5）问问孩子，你需要爸爸妈妈帮你做什么？……然后，再和孩子一起看看孩子的成绩。
期中考试完写给家长的一封信优秀作文
期中考试完写给家长的一封信优秀作文《致爸爸妈妈的一封信》
亲爱的爸爸妈妈：
你们好呀！期中考试终于结束啦，我想和你们唠唠嗑呢。
这次期中考试啊，可真是让我印象深刻。
就说考数学那场吧，我拿到卷子一看，嘿，好多题目我都觉得眼熟，就好像是我之前认识的老朋友一样。
我心里那个高兴啊，想着这不得把它们都拿下。
然后我就开始做题啦，做得那叫一个顺溜，我都感觉自己要飞起了。
可是啊，做到后面有一道题，一下子就把我给难住了。
题目是说有一个大水池，一边进水一边放水，问多少时间能把水池灌满。
我当时就有点懵，这咋算呀。
我就在那苦思冥想，脑袋都快想破了也没想出个办法来。
我就偷偷瞄了一眼旁边的同学，看他做得挺认真的，也不好意思打扰他。
然后我又自己想啊想啊，突然我脑袋里灵光一闪，我想到啦！我赶紧把答案写上，心里那块大石头可算是落了地。
等考完试我才发现，我手心都出汗了呢，哈哈。
哎呀，其实我这次考试还是挺努力的啦，虽然不知道成绩会咋样，但是我真的有认真对待哦。
你们可不要太担心啦，就算成绩不是特别理想，我也会继续加油哒！
谢谢你们一直以来的支持和鼓励哟，我会好好努力的，爱你们呀！
你们的宝贝
[具体日期]。
期中考试后致高一年级学生家长的一封信
期中考试后致高一年级家长的一封信亲爱的家长朋友：您好！开学的欢语犹在耳畔，不觉间便已走过半期。
半个学期以来，你们都在努力地工作着，但你们的心依然是和孩子在一起的。
你们努力地工作，其实也是为了孩子。
今天，你们是孩子的依靠，明天，相信孩子们会给你们一个满意的回报。
按惯例，期中考试后会召开家长会，但根据疫情防控形势，从健康、安全等角度考虑，加上部分家长山长水远、来往奔波，这给召开家长会带来较大困难，因此，这次“家长会”就以致家长一封信的形式，和家长朋友们谈谈孩子们的生活和学习情况，也谈谈家庭教育的一些体会和建议。
一、关于期中考试（段考）本次考试是和北某高中联考，考试数据具有可比性，因此参考价值较高，按我们高一年级的教学目标，此次考试总分进入前1000名的为上一本行列，考试成绩家长朋友们可以通过“好分数”系统查询或直接咨询班主任。
作为一次阶段性考试，此次考试有的孩子硕果累累，而有的孩子却充满遗憾。
但毕竟每次考试都只有一个第一名，我们应该看到的，不应该只是“别人家的孩子”，更应该是自家孩子的现在与过去相比，是否有所进步。
而且，这种进步，绝不只是体现在分数上，孩子的每一点成长都值得您送上赞美。
成绩固然重要，但作为我们，以这次考试为契机，帮助孩子总结反思自己的学习态度和学习行为更重要，其主要价值在于帮助老师和孩子诊断出这半个学期的教学和学习情况。
对孩子而言，半期考试是一次宝贵的发现问题的机会，一次诊断自己适应能力的机会，发现的问题就是下一次考试潜在的增长点。
二、关于学校的教育1.上半学期的目标：高一上半学期我们主要是让孩子们去适应新环境、新老师、新同学、新知识，这个时期不必对自己要求太高，不必压力太大，只要能够让自己在心理上和学习上尽快适应高中生活就可以了，因此，定位上不必过于心急。
这个时期最主要的目标是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。
所以这个时期的目标，简单来说就是四个字：适应、稳定。
月考期中期末考试之后致家长的一封信
月考期中期末考试之后致家长的一封信尊敬的家长朋友：您好!时光荏苒，这学期学习已近四个月了。
这段时间以来，孩子在校学习的情况，相信许多家长已经有所了解。
每天，你的心牵挂着孩子，你们长年在外努力地工作、奔波，其实也就是为了孩子。
今天，你们是孩子的依靠；明天，相信孩子们会给你们一个满意的回报。
我校本学期第三次统考考试已经结束，你可以与班主任或任课教师沟通，了解孩子的学习成绩与学习情况。
和往常一样，考试过后留给我们的有欢乐、喜悦，也有一丝难过、遗憾。
每次考试后，都有很多同学大有进步，当然也有一些同学成绩不太理想。
作为家长，我们要用全面的、发展的眼光去看待自己的孩子，告诉孩子人的一生将面临着各种各样的考试，顺境时不能盲目乐观，逆境时能经受住挫折，要努力帮助孩子树立自信，走出困境。
这次考试反映出的问题有：有的学生基础知识不扎实、答题时心浮气躁、审题不够仔细，有的同学偏科严重，还有一些同学的学习方法有待改进。
这些都是我们今后要帮助孩子解决的问题。
统考考试无论考得怎么样，成绩只能代表过去，接下来，我们要做的，是集中精力，你、我、孩子心往一处想，劲往一处使，不问收获，但问耕耘，为今后的战斗做好充分准备。
希望家长能够和孩子共同分析学习中存在的问题，指导、鼓励孩子在今后的学习中努力付出，科学学习，在下一次的考试中取得优异的成绩。
在学校，我们将积极创造条件，优化育人环境，加大管理力度，引导学生不断进步。
杨林中学的每一位授课老师对待工作都兢兢业业，许多老师长年以校为家，视生为子，夙兴夜寐，他们日复一日、年复一年地认真备课、细心批改、精心辅导、耐心教育，为的就是让孩子们努力多学知识，将来更好地成人成才、立足社会、奉献社会。
当然，我们在关注孩子学习成绩的同时，我们更应该关注孩子的健康成长。
要让孩子学会生存、学会自律、学会劳动、学会学习，养成良好的行为习惯。
本学期的后段时间，为了让你的孩子全力以赴地将精力放在学习上，诚望你配合学校、协助班主任做到以下几点：1、仪表问题：要求孩子不穿奇装异服，不比吃喝穿着，不染发，不烫发，不戴首饰，仪表端庄，举止得体，言行得当。
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期中考试后致家长的一封信．
这些不当教育方式会压抑了孩子的个性发展，并降低孩子的责任感及抗挫折能力，增加孩子的压力感、不能让孩子全面发展。
同时也将使孩子产生焦虑感、委屈感、自卑感等不良心理，最终使父母无法合理管教孩了，孩子不信任父母，易产生烦恼、怨恨、虚伪、自私等不良心理。
四、给家长的建议：
1.关心孩子学习习惯胜过关心他的学习成绩。
帮助孩子重视学习过程，淡化结果，防止孩子对自己产生过高期望。
从而压力过大、性格扭曲。
2.配合学校进行正面教育，不用自己的价值观去评价学校的做法，防止学生对学校教育产生抵触行为。
3．努力为孩子创建一个和谐的、民主的、平等的家庭教育环境。
（在此，我建议，在孩子上高中的三年时间里，父母们请不要吵架）
4.加强与老师联系，多与老师沟通，及时了解学生在校的各种表现，认真与教师交流教育孩子的方法。
5. 平时多鼓励孩子，尊重孩子的人格，多进行正面引导，信任孩子，注重观察孩子心理是否健康。
6.家庭教育要所为有所不为，对孩子产生负面影响很大的行为习惯必须坚决制止，不姑息、不纵容。
如不能在外面上网吧、打游戏、抽烟、喝酒等。
7.注意观察孩子的朋友群体，了解他的朋友个性及不良习惯，古人曾有孟母择
邻而居的故事。
防止因交友不慎，产生不良后果。
（不是不给孩子交朋友！）
8.不要什么事都替他设计、替他安排、替他去做、要让孩子承担一些力所能及的事，督促孩子养成良好生活习惯。
9.支持孩子参加有益的社会活动，让孩子有一颗爱心。
我还有许多话想和家长们交流，留待以后和大家交流。
在此，提几个小要求：1、一般不要耽误孩子上课的时间。
曾经发生过孩子回去给长辈过生日而不上课的情况。
虽然有孝心是好事，但孩子因为耽误课而耽误了前程，将来，孩子拿
什么来尽孝心？
2、不提倡给孩子佩带手机，统计表明，带手机的学生成绩都有不同程度的下降，有的还成为不良少年！有急事可以打我的电话。
3、本校所有重点班的学生和部分普通班的学生在星期天的上午都在班中学习三个小时左右，请家长们支持。
如果需要孩子回家请家长请假。
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各位家长，你的孩子高中学习生活早已开始，教育孩子这是当务之急，也许我
们的工作千头万绪，但我建议您把孩子的事放在首位，也许我们的家务千丝万缕，我也要提醒您，孩子的高中生活很快就会结束，孩子的学习生活应排在第
一!“十年树木，百年树人”，让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩
子美好的明天、祖国的未来、民族的希望，共同努力吧。
在此衷心祝愿高一（五）的每一个学生和家长生活中顺心、工作中开心、学习上称心。
每一个家庭幸福
平安!
我最后提一点要求，希望家长能经常到学校看看孩子。
特别是那些常年在外的
家长，您对孩子的关爱是没有别人能代替的！
此致
敬礼！
班主任：杨老师
2012年11月22日星期四。