词语积累以及作文模板
作文必备好词好句
作文必备好词好句一、好词：“琳琅满目”。
这个词形容美好的事物很多。
就像我和小伙伴去逛文具店，那里面的文具各式各样，色彩缤纷，笔呀、本子呀、小贴纸呀，简直是琳琅满目，让人目不暇接。
看到这么多好看的文具，我们都兴奋得不行，挑花了眼。
当你描写一个地方有很多丰富多样的东西时，这个词就很合适。
二、好句：“阳光透过树叶的缝隙洒下，地上像是铺满了金色的碎钻。
”这是个描写阳光的句子。
有一次我和家人去森林里野餐，那片树林特别茂密，阳光从树叶的间隙中透下来，那光斑真的就像一地的碎钻，超级漂亮。
这个句子可以让你的作文画面感十足，特别适合用来描绘自然景色的时候，比如写公园、森林之类的场景。
三、好词：“锲而不舍”。
它表示有恒心，有毅力。
我有个同学，他数学成绩不太好，可是他就像个小勇士一样，每天坚持做很多数学题，遇到难题也不放弃，就这样锲而不舍地努力着。
最后呀，他的数学成绩真的提高了不少呢。
在写人物坚持做某事的时候，这个词就可以派上用场了。
四、好句：“夜晚的城市像一个巨大的魔方，每一个方块里都藏着不同的故事。
”我记得有次晚上我站在高楼往下看，城市里灯光闪烁，每一个建筑就像魔方的小方块，里面的人们有着各种各样的生活。
当你要描写城市夜晚的景象或者表达城市的神秘和丰富时，这个句子会让你的作文很出彩。
五、好词：“心花怒放”。
形容内心高兴极了。
我生日的时候，收到了一直想要的礼物，当时我就心花怒放的，感觉自己像个小神仙一样快乐。
这个词可以生动地表现人物的心情，在写人物高兴的情节时，比如考试取得好成绩，或者得到惊喜的时候就可以用。
六、好句：“风像个调皮的孩子，在树林间跑来跑去，把树叶吹得沙沙作响。
”有一回我在树林里玩耍，那风呼呼地吹着，树叶发出沙沙的声音，我就感觉风就像个调皮捣蛋的小孩。
如果要写风或者赋予自然元素以人的特性时，这个句子是个很棒的选择。
七、好词：“恍然大悟”。
表示一下子明白过来。
我在做一道很难的数学题的时候，怎么想都想不出来，后来老师稍微一点拨，我就恍然大悟了。
词语积累以及作文模板-34
词语积累以及作文模板（第三季）一、描写人物神态成语眉开眼笑眉飞色舞喜上眉梢喜在眉宇垂头丧气笑容可掬勃然大怒低眉含笑喜极而泣呆若木鸡二、描写人物心理成语心悦诚服心惊肉跳心花怒放心慌意乱忐忑不安七上八下心猿意马提心吊胆战战兢兢痛心疾首三、描写夏天的成语烈日炎炎骄阳似火绿树成荫吴牛喘月热气腾腾流金铄石浮瓜沉李暑气逼人酷暑难耐汗流浃背四、AABC式步步为营楚楚可怜喋喋不休依依不舍格格不入斤斤计较历历在目炯炯有神碌碌无为奄奄一息作文描写----扩展视野之四大名著人物的外貌、语动心神，一直是我们所强调的重点。
现在就从四大名著的描写中去感受一下吧！本次是外貌描写篇。
猜一猜下面所描写的人物，你是不是都认识呢？可以在横线上自己写上答案吧！两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。
泪光点点，娇喘微微。
闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。
心较比干多一窍，病如西子胜三分。
————这是面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。
虽怒时而若笑，即嗔视而有情；面如敷粉，唇若施脂，转盼多情，语言常笑。
天然一段风韵，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。
————这是这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上带着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿官绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄褃袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。
一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
————这是头戴一顶青纱抓角儿头巾；脑后两个白玉圈连珠鬓环；身穿一领单绿罗团花战袍；腰系一条双獭背银带；穿一对磕爪头朝样皂靴；手中一把摺叠纸西川扇子；生的豹头环眼，燕领虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。
————这是头里芝麻罗万字顶头巾；脑后两个太原府扭丝金环；上穿一领鹦哥绿丝战袍；腰系一条文武双股鸦青；足穿一双鹰爪皮四缝干黄靴；生得面圆耳大，鼻直口方，腮边一部落腮胡须，身长八尺，腰阔十围。
关于记事的词语积累作文
关于记事的词语积累作文I find it essential to accumulate a rich vocabulary of words related to memory and note-taking, as it allows me to express myself more precisely and vividly in my writing and communication.我发现积累与记忆和记事相关的丰富词汇至关重要，因为它让我能够更准确和生动地表达自己在写作和交流中。
When I think of the act of remembering, words like recall, reminisce, and recollect immediately come to mind. These words not only convey the concept of remembering, but also evoke a sense of nostalgia and emotional connection to the past.当我想到记忆的行为时，回忆、怀念和记起等词语立刻浮现在脑海。
这些词语不仅传达了记忆的概念，还唤起了对过去的怀旧和情感的联系。
In terms of note-taking, words such as jot down, record, and jotting come to mind. These words capture the action of capturing information or ideas for future reference, serving as a medium for preserving valuable thoughts and knowledge.在记事方面，词语如记下、记录和速记浮现在脑海。
这些词语捕捉了捕捉信息或想法以供将来参考的行为，成为保存宝贵思想和知识的媒介。
词语积累5篇范文
词语积累5篇范文第一篇：词语积累三（下）词语积累班级：姓名：描写自然风光的词语：春暖花开鸟语花香桃红柳绿山清水秀风光绮丽秋高气爽描写雨的词语：滂沱大雨倾盆大雨大雨如注春雨绵绵和风细雨细雨如丝描写雷的词语：雷声大作电闪雷鸣雷雨交加雷声隆隆雷霆万钧疾风迅雷描写风的词语：北风呼啸狂风大作寒风凛冽凉风习习清风徐徐春风拂面描写生气的词语：火冒三丈怒发冲冠暴跳如雷咬牙切齿勃然大怒描写高兴的词语：兴高采烈眉开眼笑欣喜若狂喜气洋洋喜笑颜开心花怒放描写着急的词语：心急如焚心急火燎火烧眉毛坐立不安忐忑不安六神无主（良）师（益）友：甜言蜜语诗情画意花言巧语千山万水青山绿水深情厚谊奇（珍）异（宝）：面红耳赤横冲直撞日积月累成群结队花言巧语手忙脚乱起（死）回（生）：朝生暮死承上启下转败为胜因小失大以大欺小反义词组成的词语：始终动静日夜是非多少前后开关近义词组成的词语：言语议论黑暗温暖购买叫喊炎热表示时间短的词：一刹那一眨眼一瞬间顷刻间转眼间霎时片刻表示学习的词语：聚精会神孜孜不倦真才实学学以致用埋头苦干表示时间的词语：光阴似箭海枯石烂日月如梭千秋万代斗转星移表示动作的词语：手舞足蹈眼疾手快健步如飞昂首挺胸细嚼慢咽描写伤心的词语：伤心欲绝悲愤交加泪如雨下心如刀割描写害怕的词语：心惊胆战大惊失色心惊肉跳惊魂未定描写激动的词语：情不自禁心潮澎湃激动不已热血沸腾描写忧愁的词语：垂头丧气忧心忡忡心事重重愁眉苦脸描写满足的词语：心满意足称心如意春风得意满面红光描写喜欢的词语：爱不释手如获至宝兴致勃勃兴致盎然描写佩服的词语：肃然起敬甘拜下风心悦诚服五体投地描写笑的词语：眉开眼笑笑容可掬开怀大笑笑逐颜开描写哭的词语：泪如泉涌泪流满面泣不成声描写人多的词语：人山人海人流如潮水泄不通门庭若市描写数量多的词：成千上万数不胜数不计其数不胜枚举描写花草的词语：婀娜多姿千姿百态百花齐放绿草如茵描写颜色的词语：五颜六色五彩缤纷色彩缤纷万紫千红描写春天的词语：春暖花开春回大地春色满园春光明媚描写夏天的词语：夏日炎炎烈日炎炎骄阳似火酷暑难耐描写秋天的词语：秋高气爽秋风瑟瑟果实累累金风送爽描写冬天的词语：冰天雪地大雪纷飞天寒地冻寒风凛冽一不：一丝不苟一字不漏一尘不染一动不动寓言故事：自相矛盾掩耳盗铃望梅止渴守株待兔刻舟求剑带有2个数字的词：三心二意四面八方五颜六色七上八下带有动物的词语：胆小如鼠牛刀小试亡羊补牢调虎离山动名动名：摇头摆尾摇头晃脑指手画脚咬牙切齿走南闯北 ABB：白茫茫绿油油红通通黑乎乎金灿灿黄澄澄急匆匆孤零零水汪汪干巴巴笑眯眯毛茸茸 AAB：毛毛雨碰碰车呱呱叫排排坐挥挥手飘飘然 ABCC：喜气洋洋果实累累怒气冲冲金光闪闪 AABC：亭亭玉立恋恋不舍历历在目格格不入洋洋得意 AABB：密密麻麻郁郁葱葱平平安安干干净净明明白白 ABAB：练习练习考虑考虑研究研究火红火红雪白雪白 ABAC：不屈不挠一五一十一心一意百发百中有声有色第二篇：词语积累【词语积累】1．写人物外貌的：眉清目秀文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮骨瘦如柴2.描写人物神态的：愁眉苦脸目瞪口呆神采奕奕满面春风挤眉弄眼垂头丧气3．描写人物行动的：健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰4．描写人物说话情态的：低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长5.描写人物心理的: 心旷神怡迫不及待心急如焚忐忑不安心惊肉跳心惊胆战6．描写高尚品质的：拾金不昧见义勇为光明磊落舍生取义视死如归大义凛然7.表现机智勇敢的：神机妙算足智多谋奋不顾生奋勇当先8.含有人体器官名称的：眼高手低目瞪口呆胸有成竹头重脚轻口是心非手疾眼快9.含有动物的：指鹿为马虎头蛇尾狐朋狗友守株待兔狐假虎威鹤立鸡群10.互为反义的：a.表里如一：黑白不分黑白分明是非曲直b.先礼后兵：大惊小怪有气无力南腔北调明争暗斗里应外合苦尽甘来前俯后仰c.无独有偶:弄假成真弄巧成拙口是心非顾此失彼瞻前顾后三长两短争先恐后d.喜新厌旧：此起彼伏前因后果优胜劣汰11.互为近义的：a.惊涛骇浪：争分夺秒瞻前顾后同甘共苦交头接耳丰衣足食精打细算同舟共济b.花言巧语：面红耳赤千方百计里应外合聚精会神通宵达旦胡思乱想12．反映历史故事的：三顾茅庐精忠报国围魏救赵指鹿为马完璧归赵负荆请罪13．反映口才差的：语无伦次张口结舌漏洞百出【人物形象的个性特点】《童年的发现》：费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的人。
四下第六单元作文积累词语
四下第六单元作文积累词语
哎呀，说起这个四下第六单元的作文积累词语，我真是又爱又恨啊！这玩意儿就像是一把双刃剑，既能磨炼我们的语言表达能力，又能让我们头疼得要命。
这个“积累词语”的任务，就像是一个无底洞，永远也填不满。
你想想，那些五花八门的成语、俗语、歇后语，哪个不是让人眼前一亮，但又让人摸不着头脑？比如那个“画龙点睛”，明明就是形容画画的，怎么一用就变成点眼了？还有那个“亡羊补牢”，说
的是羊丢了才去修补，结果不还是一样吗？这些词儿，有时候真让人哭笑不得。
更别提那些绕口令式的词语，像是“白日做梦”，“半斤八两”，“东张西望”等等，说
出来都费劲，还容易搞混。
你说，这是不是考验我们的耐心和毅力啊？
不过，话说回来，虽然这个任务有点让人头大，但它也有好处嘛。
比如说，通过这个任务，我们可以更好地了解汉语的魅力，学会欣赏那些看似平常却又蕴含深意的词语。
而且，还能锻炼我们的记忆力，让我们在不知不觉中，就能记住那么多有趣的词汇。
当然了，要想真正掌握这些词语，还得靠平时的积累和实践。
我们可以多读一些好书，多看一些好文章，多听一些好故事，这样就能潜移默化地提升自己的语言水平。
还可以和朋友一起讨论，互相学习，共同进步。
总的来说，虽然这个“积累词语”的任务有些让人头疼，但只要我们用心去做，总会收获满满的。
毕竟，语言是沟通的工具，只有掌握了它，我们才能更好地表达自己的想法，和别人更好地交流。
所以，加油吧，小伙伴们，让我们一起努力，把那些有趣的词语变成我们的语言宝库吧！。
词语积累以及作文模板-56
词语积累以及作文模板（第五季）关于生肖成语鼠目寸光抱头鼠窜汗牛充栋老牛舐犊虎背熊腰如虎添翼狡兔三窟兔死狐悲龙飞凤舞虎踞龙盘画蛇添足杯弓蛇影马首是瞻秣马厉兵顺手牵羊羊肠小道沐猴而冠尖嘴猴腮鸡毛蒜皮鹤立鸡群狼心狗肺狗尾续貂作文描写----扩展视野之四大名著（三）人物的外貌、语动心神，一直是我们所强调的重点。
现在就从四大名著的描写中去感受一下吧！本次是语言描写篇。
看看下面的语言描写，你是不是能够从中分析人物的特点呢？（因为原文比较难懂，杨老师稍微做了修改）(一)师徒们吃饱喝足之后，老高将一红漆丹盘，拿出二百两散碎金银，奉三位长老为途中之费。
又将三领绵布褊衫，为上盖之衣。
三藏道：“我们是行脚僧，遇庄化饭，逢处求斋，怎敢受金银财帛？”（体现出他什么特点？）行者近前，轮开手，抓了一把，叫：“高才，昨日累你引我师父，今日招了一个徒弟，无物谢你，把这些碎金碎银，权作带领钱，拿了去买草鞋穿。
以后但有妖精，多作成我几个，还有谢你处哩。
”（体现人物什么特点？）高才接了，叩头谢赏。
老高又道：“师父们既不受金银，望将这粗衣笑纳，聊表寸心。
”三藏又道：“我出家人，若受了一丝之贿，千劫难修。
只是把席上吃不了的饼果，带些去做干粮足矣。
”八戒在旁边道：“师父、师兄，你们不要便罢，我与他家做了这几年女婿，就是挂脚粮也该三石哩。
丈人啊，我的直裰（衣服），昨晚被师兄扯破了，与我一件青锦袈裟；鞋子绽了，与我一双好新鞋子。
”（体现人物什么特点？）高老闻言，不敢不与，随买一双新鞋，将一领褊衫，换下旧时衣物。
那八戒摇摇摆摆，对高老唱个喏道：“上复丈母、大姨、二姨并姨夫、姑舅诸位亲人，我今日去做和尚了，不及面辞，休怪。
丈人啊，你还好生看待我娘子，只怕我们取不成经时，好来还俗，照旧给你做女婿。
”行者喝道：“夯货，却莫胡说！”八戒道：“哥呵，不是胡说，只恐一时间有些儿差池，却不是和尚误了做，老婆误了娶，两下里都耽搁了？”三藏道：“少题闲话，我们赶早儿去来。
第八单元词语积累与词语解释作文
第八单元词语积累与词语解释作文
第一段，轻松闲聊。
哎，你知道吗？今天天气真不错，阳光明媚的，感觉整个人都精神多了。
这种天气最适合出去走走了，可惜还得上班。
第二段，情感流露。
说到这，我真的挺想家的。
有时候工作太忙，都没时间回去看看爸妈。
每次跟他们视频通话，看到他们笑得那么开心，我就觉得心里暖暖的。
第三段，幽默吐槽。
哈哈，最近网上那个梗笑死我了，说“人生就像一场戏，因为有缘才相聚”。
我说啊，人生哪止是戏啊，简直就是一部大型连续剧，天天都有新剧情！
第四段，日常感慨。
时间真的过得好快，感觉还没怎么着呢，一年又过去了。
有时候真的想停下来，好好享受一下生活，但现实总是那么残酷。
第五段，激情分享。
不过啊，我最近发现了个超赞的餐厅，菜品味道简直了！下次你一定要跟我一起去尝尝，保证你吃了还想吃！
第六段，突发奇想。
有时候我会想，如果我能像超人一样会飞，那该多好啊！那样我就可以去任何我想去的地方，看看这个世界到底有多大。
各个题材作文好词好句摘抄
各个题材作文好词好句摘抄
1. 记叙文
好词：潸然泪下、忐忑不安、眉飞色舞、神采奕奕、聚精会神、全神贯注、目不转睛、闭目养神、得意洋洋、得意忘形、惊恐万状、惊慌失措、喜上眉梢、慌手慌脚、聚精会神、愁眉不展、愁眉苦脸、精神恍惚、
好句：
生活，就像一张白纸，每个人都可以在上面画出自己的色彩。
时间是一把无情的刻刀，它雕刻了我们的青春，也雕刻了我们的记忆。
希望是黑暗中的明灯，它照亮了我们前行的道路，也照亮了我们的未来。
2. 议论文
好词：理直气壮、口若悬河、振振有词、对答如流、滔滔不绝、谈笑风生、高谈阔论、豪言壮语、夸夸其谈、花言巧语、悠然自得、眉飞色舞、喜笑颜开、神采奕奕、欣喜若狂、呆若木鸡、喜出望外、垂头丧气、无动于衷、勃然大怒
好句：
失败并不可怕，可怕的是失败后放弃了追求成功的信念。
知识是开启智慧之门的钥匙，只有不断学习，才能不断进步。
自由不是放纵，而是自我约束和自我管理。
3. 说明文
好词：议论纷纷、各抒己见、七嘴八舌、争论不休、人声鼎沸、嘈杂不堪、鸦雀无声、悄无声息、万籁俱寂、震耳欲聋、响彻云霄、低声细语、轻言轻语、结结巴巴、口若悬河、妙语连珠、对答如流、滔滔不绝、谈笑风生、高谈阔论
好句：
春天，是万物复苏的季节，是充满生机和希望的季节。
夏天，是阳光明媚的季节，是充满活力和热情的季节。
秋天，是丰收的季节，是充满喜悦和感恩的季节。
冬天，是银装素裹的季节，是充满宁静和神秘的季节。
三年级下册语文第六单元的作文范文积累词语
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词语积累以及作文范本二
四年级词语积累以及作文模板（第二季）一、描写人物语言成语口若悬河侃侃而谈滔滔不绝甜言蜜语娓娓道来铿锵有力声如洪钟口吐莲花能说会道夸夸其谈二、描写人物动作成语飞檐走壁抓耳挠腮健步如飞侧耳倾听捶胸顿足大步流星上蹿下跳拔腿就跑三、描写春天的成语万紫千红姹紫嫣红春意盎然万物复苏春暖花开鸟语花香莺歌燕舞阳春三月四、ABAC式蹑手蹑脚不言不语糊里糊涂诚惶诚恐多才多艺不卑不亢碍手碍脚毕恭毕敬作文指导二：打好句子关----作文中少病句作文的基本构成是句子，只有每一个句子写好了，才能说是一篇好文章。
语言流畅，是一篇优秀作文的基础。
句子通顺，就是句意明白，读得顺口。
具体讲，句子通顺，要求包括以下六个方面：（1）用词要准确，禁得住推敲。
例如：①我们把门口的泥土消除掉了。
②我们庆祝王红评上了三好学生。
第一句话中，"泥土"不能"消除"，只能"清除"掉。
第二句话中，"庆祝"一词多用在庆祝节日或庆祝国家重大活动方面，此处改为"祝贺"才准确。
（2）句中词语排列的次序要合理，符合现代人说话的习惯。
例如：①正在花上，有几只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。
②我们班获得了小足球冠军比赛。
第一句话，现代人习惯说成"有几只漂亮的蝴蝶，正在花上翩翩起舞。
"第二句话中，将"冠军"与"比赛"两词对调，句子就通顺了。
（3）词语使用搭配要得当。
例如：①公园里生长着各种树木和五颜六色的鲜花。
②小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。
第一句，"生长"和"鲜花"两词搭配不当，应改为：公园里生长着各种树木，盛开着五颜六色的鲜花。
第二句，"怀着"与"步子"两词不能搭配使用，应改为：小华怀着愉快的心情，迈着轻松的步子向学校走去。
（4）句中各词语的意思不相矛盾。
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词语积累以及作文模板（第一季）一、描写人物外貌成语明眸皓齿风度翩翩衣冠楚楚沉鱼落雁闭月羞花鹤发童颜大腹便便面黄肌瘦二、ABCC式成语小心翼翼兴致勃勃千里迢迢气喘吁吁含情脉脉仪表堂堂威风凛凛气势汹汹三、描写景物成语波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟拔地而起奇峰罗列危峰兀立连绵不断重重叠叠四、AABB式重重叠叠斑斑点点模模糊糊飘飘悠悠歪歪斜斜磕磕绊绊断断续续平平稳稳作文妙招一：一、写事文章的开头1、倒叙总起式。
先交代事情结果，总起全文例1：这次荣获校“文明小主人”荣誉称号的同学居然是冯光泽，学校的钱校长为他发了奖。
“哗哗哗——”台下顿时响起一阵雷鸣般的掌声。
这个捣蛋鬼的变化可真大啊！----《真没想到》例2：想到2005年8月18日下午那惊险的一幕，我至今心有余悸，“818，发一发，我的腮真发了。
”唉！都是那该死的黄蜂惹的祸呀！----《都是黄蜂惹的祸》2、悬念式。
提出问题，吊起读者胃口例：“哈哈，哈哈哈哈……”教室里传来一阵阵欢乐的笑声，大家为什么这么高兴呢？----《愉快的瞬间》3、抒情总起式。
开始借景抒情，再总起全文例：童年像一条河，朵朵浪花在朝阳照耀下充满欢乐。
秋高气爽的季节，那次海边捉蟛蜞真有趣。
----《海边趣事》4、修辞手法开头例：妈妈说的那句话，在我失落的时候鼓励我；在我伤心的时候安慰我。
它就像一盏明灯，指引着我前进的道路。
----《难忘的一句话》5、交代六要素式例：今天的语文课特别热闹，杨老师带领我们做了一个非常有趣的游戏，叫做“我是船长我怕谁”。
二、写人文章的开头1、回忆式开头：例一：《有这样一位好班长》她叫王静虹，是我读四年级时的班长，尽管我们分别一年多了，但班长的的轶事依然历历在止，难以忘怀。
2、外貌描写开头：例一：《我最喜欢的小伙伴》我有一个形影不离的好朋友。
她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。
玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。
总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。
你们知道她是谁吗？告诉你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。
例二：《我最喜欢的人》我最喜欢的人——妈妈。
妈妈高高的个子，白白的皮肤，苗条而不瘦，丰满而不胖，浓浓的弯眉毛，大大的亮眼睛，总是透出智慧的光芒。
这就是我的妈妈，怎么样，长得漂亮吧。
3、外貌描写＋特点开头：例一：《我的奶奶》我的奶奶是个中学老师。
她乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，个儿不高，略胖的身子总是那样忙忙碌碌。
奶奶是一个对工作极其认真负责的人，我很敬佩她。
例二：《我的爸爸》我的爸爸身材高高瘦瘦，两道浓眉下一双长得特别圆的眼睛，常闪烁着智慧和机敏的神采，他有时还使人感到几分诙谐和幽默。
他才四十出头，乌黑的头发不知怎么搞的已掉得寥寥无几。
我最尊敬、佩服的是他那刻苦、勤奋工作的精神。
例三：《可爱的园丁——我的老师》她有一双明亮有神的眼睛，她有一张能把千万知识传授给我们的嘴巴，她脸上常带着慈母般的笑容。
她是谁？她就是我们的班主任——刘老师。
例四：《小小音乐家》我的小伙伴——张梦瑶，有一双水灵灵的大眼睛，一口整齐、洁白的牙齿，可爱极了。
告诉你，她还是同学们公认的“小小音乐家“呢！例五：《我的外公》我的外公六十来岁，中午身材，瘦瘦的脸庞，高高的鼻梁，两鬓虽见斑白，但看上去挺精神。
他的脸上总是带着一丝笑容。
我和表弟喜欢跟他调皮，也也喜欢逗我们。
我给他起了下雅号——“老顽童”。
4、声音描写＋人物特点开头：例一：《我的好伙伴》还没有走到她家，就听到了一阵阵清脆悦耳、抑扬顿挫的朗读声，不用猜，就知道是她——我的好朋友，一个刻苦学习的好伙伴。
5、描写人物特点开头：例一：《我的伙伴》我有一个好伙伴，她是我班的语文学习委员，叫她对工作认真负责，从不马虎，老师布置的任务都一丝不苟地去完成。
最特别的是，她非常爱护集体的财物。
例二：《当上总经理以后的奶奶》人们都称我的奶奶是一位女强人。
她虽然已看过半百，但身子骨还硬着呢。
牌价她当上了自选商场的总经理以后，又有几根鱼尾纹看爬上了她的额头，乌黑的头发中又增添了许多银丝，平时一双炯炯有神的眼睛经常布满了血丝。
而那些请示帮助的、送礼的，简直像流水一样，接二连三地拥向我的家门，拥向疲惫不堪的奶奶。
词语积累以及作文模板（第二季）一、描写人物语言成语口若悬河侃侃而谈滔滔不绝甜言蜜语娓娓道来铿锵有力声如洪钟口吐莲花能说会道夸夸其谈二、描写人物动作成语飞檐走壁抓耳挠腮健步如飞侧耳倾听捶胸顿足大步流星上蹿下跳拔腿就跑三、描写春天的成语万紫千红姹紫嫣红春意盎然万物复苏春暖花开鸟语花香莺歌燕舞阳春三月四、ABAC式蹑手蹑脚不言不语糊里糊涂诚惶诚恐多才多艺不卑不亢碍手碍脚毕恭毕敬作文指导二：打好句子关----作文中少病句作文的基本构成是句子，只有每一个句子写好了，才能说是一篇好文章。
语言流畅，是一篇优秀作文的基础。
句子通顺，就是句意明白，读得顺口。
具体讲，句子通顺，要求包括以下六个方面：（1）用词要准确，禁得住推敲。
例如：①我们把门口的泥土消除掉了。
第一句话中，"泥土"不能"消除"，只能"清除"掉。
②我们庆祝王红评上了三好学生。
第二句话中，"庆祝"一词多用在庆祝节日或庆祝国家重大活动方面，此处改为"祝贺"才准确。
（2）句中词语排列的次序要合理，符合现代人说话的习惯。
例如：①正在花上，有几只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。
第一句话，现代人习惯说成"有几只漂亮的蝴蝶，正在花上翩翩起舞。
"②我们班获得了小足球冠军比赛。
第二句话中，将"冠军"与"比赛"两词对调，句子就通顺了。
（3）词语使用搭配要得当。
例如：①公园里生长着各种树木和五颜六色的鲜花。
第一句，"生长"和"鲜花"两词搭配不当，应改为：公园里生长着各种树木，盛开着五颜六色的鲜花。
②小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。
第二句，"怀着"与"步子"两词不能搭配使用，应改为：小华怀着愉快的心情，迈着轻松的步子向学校走去。
（4）句中各词语的意思不相矛盾。
例如：①我断定他大概是王小刚的哥哥。
第一句话中，"断定"与"大概"两词矛盾，应删掉"大概"一词，或将"断定"一词改为"估计"。
②这学期我们班差不多根本没有考试不及格的现象。
第二句话中，"差不多"和"根本"两词矛盾，应删去一个。
（5）关联词语的使用恰到好处。
例如：①只有天下雨，地才会湿。
"下雨"不是"地湿"的唯一条件，因此，第一句应改为：只要天下雨，地就会湿。
②爸爸身体很好，因此能坚持参加体育锻炼。
第二句，把"身体很好"作为"能坚持参加体育锻炼"的原因，不妥当，应改为：爸爸身体很好，因为他能坚持参加体育锻炼。
（6）句意明白，合乎实际，符合情理。
例如：①博物馆里展出了五千多年前新出土的文物。
第一句，说"五千多年前新出土的文物"不合实际，应改为：博物馆里展出了新出土的五千多年前的文物。
②老师表扬了班里的好人好事和李小民拾金不昧的好事。
第二句，"李小民拾金不昧的好事"包括在"班里的好人好事"之中，因此应该删去"和李小民拾金不昧的好事"，或把原句改为：老师表扬了班里的好人好事，特别表扬了李小民拾金不昧的好事。
词语积累以及作文模板（第三季）一、描写人物神态成语眉开眼笑眉飞色舞喜上眉梢喜在眉宇垂头丧气笑容可掬勃然大怒低眉含笑喜极而泣呆若木鸡二、描写人物心理成语心悦诚服心惊肉跳心花怒放心慌意乱忐忑不安七上八下心猿意马提心吊胆战战兢兢痛心疾首三、描写夏天的成语烈日炎炎骄阳似火绿树成荫吴牛喘月热气腾腾流金铄石浮瓜沉李暑气逼人酷暑难耐汗流浃背四、AABC式步步为营楚楚可怜喋喋不休依依不舍格格不入斤斤计较历历在目炯炯有神碌碌无为奄奄一息作文描写----扩展视野之四大名著人物的外貌、语动心神，一直是我们所强调的重点。
现在就从四大名著的描写中去感受一下吧！本次是外貌描写篇。
猜一猜下面所描写的人物，你是不是都认识呢？可以在横线上自己写上答案吧！两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。
泪光点点，娇喘微微。
闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。
心较比干多一窍，病如西子胜三分。
——这是面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。
虽怒时而若笑，即嗔视而有情；面如敷粉，唇若施脂，转盼多情，语言常笑。
天然一段风韵，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。
—这是这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上带着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿官绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄褃袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。
一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
————这是头戴一顶青纱抓角儿头巾；脑后两个白玉圈连珠鬓环；身穿一领单绿罗团花战袍；腰系一条双獭背银带；穿一对磕爪头朝样皂靴；手中一把摺叠纸西川扇子；生的豹头环眼，燕领虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。
————这是头里芝麻罗万字顶头巾；脑后两个太原府扭丝金环；上穿一领鹦哥绿丝战袍；腰系一条文武双股鸦青；足穿一双鹰爪皮四缝干黄靴；生得面圆耳大，鼻直口方，腮边一部落腮胡须，身长八尺，腰阔十围。
————这是身躯凛凛，相貌堂堂。
一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。
胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。
心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地貔貅临座上。
如同天上降魔王，真是人间岁神。
————这是身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇如涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。
————这是那人不甚好读书；性宽和，寡言语，喜怒不形于色；素有大志，专好结交天下豪杰；生得身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目，面如冠玉，唇若涂脂。
————这是身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概————这是身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。
————这是尖嘴缩腮，金睛火眼。
头上对苔藓，耳中生薜萝。
鬓边少发多青草，颔下无须有绿莎。
眉间土，鼻凹泥，十分狼狈；指头粗，手掌厚，尘垢余多。
还喜得眼睛转动，语言虽利便，身体莫能挪。
正是五百年前孙大圣，今朝难满脱天罗。
————这是卷脏莲蓬吊搭嘴，耳如蒲扇显金睛。