2016北京化学竞赛
北京市高中化学竞赛竞赛流程
北京市高中化学竞赛竞赛流程高中化学竞赛是一项旨在考察学生化学知识和实践能力的竞赛活动。
作为一项重要的学科竞赛，它不仅能够提高学生对化学知识的理解和应用能力，还能够培养学生的实验操作技能和解决问题的能力。
一、报名阶段学校组织对参赛学生进行宣传，并发放报名表。
有意参赛的学生需填写报名表，并在规定的时间内提交给指定老师。
学校根据报名情况进行初步筛选，并确定最终参赛名单。
二、竞赛资料准备竞赛组织者会提供竞赛资料，包括试题、实验操作指导书等。
参赛学生在竞赛前要仔细研究和准备相关资料，熟悉实验操作步骤和注意事项。
三、理论考试竞赛的第一部分是理论考试，主要考察学生对化学理论知识的理解和应用能力。
考试内容包括基本概念、化学方程式、化学计算、实验原理等。
学生需要在规定的时间内完成试卷，并将答案填写在答题卡上。
四、实验操作竞赛的第二部分是实验操作，主要考察学生的实验技能和实践能力。
竞赛组织者会提供一系列实验操作步骤和相关材料，学生需要根据要求进行实验操作，并记录实验数据。
实验内容涵盖化学反应、溶液制备、质量测定等实验项目。
五、实验报告学生需要根据实验操作和实验数据，撰写实验报告。
实验报告要求包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验数据和实验结果等。
报告要求结构清晰、语句通顺、逻辑严密，并能准确表达实验过程和结果。
六、评分和排名理论考试和实验操作结束后，竞赛组织者会对参赛学生的答题卡和实验报告进行评分。
评分标准主要包括答案的准确性、实验操作的规范性和实验报告的质量。
根据评分结果，对参赛学生进行排名，确定获奖名单。
七、颁奖和表彰根据竞赛的成绩，组织者会对获奖学生进行表彰和颁奖。
获奖学生将获得荣誉证书和奖品，以资鼓励和激励。
北京市高中化学竞赛是一项旨在提高学生化学知识水平和实践能力的活动，通过理论考试和实验操作的形式，全面考察学生的化学综合素质。
参与竞赛的学生不仅能够加深对化学知识的理解，还能够培养实验操作技能和解决问题的能力。
全国高中学生化学竞赛预赛试题答案
2016年全国高中学生化学竞赛预赛试题（四川赛区）答案第1题（12分）1-14FeS2＋11O2＝2Fe2O3＋8SO2（2分）或3FeS2＋8O2＝Fe3O4＋6SO21-2TiO2＋6HF＝H2[TiF6]＋2H2O （4分）TiO2＋H2SO4（浓）＝TiOSO4＋H2O1-3Zn＋2NaOH＋2H2O＝Na[Zn(OH)4]＋H2↑（2分）或Zn＋2NaOH＝Na2ZnO2＋H2↑1-4 SiO2＋Na2CO3＝Na2SiO3＋CO2↑（2分）1-5 Au＋4HCl（浓）＋HNO3（浓）＝HAuCl4＋NO↑＋2H2O （2分）（反应物、产物写正确1分，方程式配平1分）第2题（8分）2-1 离子键、非极性共价键（2分）2-2 Cl: 1s22s22p63s23p5 （1分）2-3 H2O，分子间氢键（2分）2-4 Cl2＋2NaOH＝NaClO＋NaCl＋H2O （1分）2-513, 1.0×10-13mol·L-1（2分）第3题（9分）（每小题1.5分）1. FeF63- 八面体sp3d2 顺磁2. ZnCl42-四面体sp3 抗磁3.[Ni(CN)4]2- 平面正方形dsp2 抗磁4.Co(NH3)62＋八面体sp3d2 顺磁5.Fe(CO)5 三角双锥dsp3 抗磁6.Co(NH3)63＋八面体d2sp3 抗磁第4题（5分）（每小题1分）∏1.有642.无，中间C原子采取sp3杂化，无单纯p轨道去侧面重叠。
∏3. 有1210∏4.有99∏5.有64第5题（9分） 解：22初2(mol) 1.00 0.500 0 0(mo 4HCl(g) + O l) 1-0.390 2 0.500-0.390(1 = 2Cl (g) /2) 0.390 + 2H O0.390=0.平n n ⨯⨯22平，总θθCl θθH O θθHCl 220 =0.305n =0.220+0.305+0.390+0.390=1.305(mol) （1分）0.390分压定律： P =P =0.299P 1.3050.390P =P =0.299P 1.3050.220P =P =0.169P 1.305 ⨯⨯⨯2222θθO 22θ2θ2Cl H O θ-1p 4θ4θHCl O -4-13p 0.305P =P =0.234P （2分）1.305(P )(P )(0.299P )(0.299P )∴ K ===41.9(P )(P )(P )(0.169P )(0.234P )141.9 4.1410 （3分）101.310又： K =Pa Pa⨯=⨯=⨯⨯Δnc -n 413c p K (RT)K =K (RT) 4.1410Pa (8.314673) 2.32(m /mol)3)（分∆--∴=⨯⨯⨯=第6题（11分） 6-1CaF 2晶胞（B 型）注：立方体面心、体心、棱心、顶点处被F －占据。
【化学】北京市海淀区重点中学2015-2016学年高二上学期11月竞赛试题
2015年11月北京市海淀区重点中学高二化学竞赛试题第一题（10分）次磷酸H3PO2是一种强还原剂，将它加入CuSO4水溶液，加热到40～50℃，析出一种红棕色的难溶物A。
经鉴定：反应后的溶液是磷酸和硫酸的混合物；X射线衍射证实A是一种六方晶体，结构类同于纤维锌矿(ZnS), 组成稳定；A的主要化学性质如下：①．温度超过60℃，分解成金属铜和一种气体；②．在氯气中着火；③．与盐酸应放出气体。
回答如下问题：1．写出A的化学式。
2．写出A的生成反应方程式。
3．写出A与氯气反应的化学方程式。
4．写出A与盐酸反应的化学方程式。
第二题（13分）PCl5是一种白色固体，加热到160℃不经过液态阶段就变成蒸气，测得180℃下的蒸气密度（折合成标准状况）为9.3g/L, 极性为零，P—Cl键长为204pm和211pm两种。
继续加热到250℃时测得压力为计算值的两倍。
PCl5在加压下于148℃液化，形成一种能导电的熔体，测得P—Cl的键长为198pm和206pm两种。
（P、Cl相对原子质量为31.0、35.5）回答如下问题：1．180℃下PCl5蒸气中存在什么分子？为什么？写出分子式，画出立体结构。
2．在250℃下PCl5蒸气中存在什么分子？为什么？写出分子式，画出立体结构。
3．PCl5熔体为什么能导电？用最简洁的方式作出解释。
4．PBr5气态分子结构与PCl5相似，它的熔体也能导电，但经测定其中只存在一种P-Br 键长。
PBr5熔体为什么导电？用最简洁的形式作出解释。
第三题（19分）用黄铜矿炼铜按反应物和生成物可将总反应可以写成：CuFeS2＋SiO2＋O2Cu＋FeSiO3＋SO2事实上冶炼反应是分步进行的。
①黄铜矿在氧气作用下生成硫化亚铜和硫化亚铁；②硫化亚铁在氧气作用下生成氧化亚铁，并与二氧化硅反应生成矿渣；③硫化亚铜与氧气反应生成氧化亚铜；④硫化亚铜与氧化亚铜反应生成铜。
1．写出上述各个分步反应（①，②，③，④）的化学方程式。
化学竞赛鲁帆简历
化学竞赛鲁帆简历
姓名：鲁帆
性别：女
年龄：25岁
联系方式：sdf******(请联系在线助手获取我的联系方式) 教育背景：
2015年-2019年化学学士学位，清华大学化学系，北京竞赛经历：
2016年中国化学会第一届大学生化学竞赛一等奖
2017年国际化学竞赛个人赛银牌
2018年中国化学奥林匹克竞赛团体赛一等奖
2018年亚洲区域化学奥运会个人赛银牌
2019年北京市化学竞赛一等奖
科研经历：
2018年-2019年清华大学化学系催化剂研究实验室实习生
- 参与了催化剂的合成和表征
- 进行有机化合物催化反应筛选和优化实验
- 分析实验数据并撰写实验报告
实习经历：
2017年某化学公司实习生
- 负责实验室的日常维护和管理
- 协助进行有机化合物合成实验
- 参与新产品的研发工作
获奖情况：
2016年-2019年获得清华大学优秀学生奖学金(年度)
2017年、2018年国家奖学金
技能与特长：
- 熟练使用化学实验操作设备并具备良好的实验室安全意识
- 掌握催化剂合成、纯化和表征的基本技术
- 具备良好的科研分析和实验数据处理能力
- 擅长团队合作和沟通能力
自我评价：
作为一个热爱化学的年轻人，我对化学科学有着浓厚的兴趣和深入的学习研究。
在化学竞赛中取得了一定的成绩，并通过实习和科研经历获得了实践能力的锻炼。
我有良好的学习能力和科学思维，注重细节和精确度，具备团队意识和沟通能力。
我希望能够在化学领域继续深造，为科学研究做出更大的贡献。
以上所述为个人真实简历，谢谢阅览。
北京市中学生化学竞赛优秀教练员名单
北京市中学生化学竞赛优秀教练员名单北京市中学生化学竞赛是一项重要的学科竞赛，旨在发掘和培养化学方面的优秀学生。
而在这项竞赛中，教练员的角色举足轻重。
他们不仅仅是指导学生备战竞赛的重要人物，更是为学生们提供支持和鼓励的重要力量。
下面，我们就来介绍一些北京市中学生化学竞赛优秀教练员。
我们要介绍的是李老师。
作为一位资深的化学教师，李老师在化学教育领域有着丰富的经验和独到的见解。
他注重培养学生的实验技能和科学思维能力，在教学中注重理论与实践相结合。
他善于激发学生的学习兴趣，通过寓教于乐的方式使化学知识更易于理解和掌握。
在竞赛备战中，李老师总是耐心地给学生解答问题，帮助他们克服困难，鼓励他们勇往直前。
他的辛勤付出和教学成果得到了学生和家长的一致好评。
我们要介绍的是王教练。
作为一位年轻而有活力的教练员，王教练以其亲和力和魅力吸引了一大批学生。
他善于与学生进行沟通和交流，了解他们的学习需求和困惑，并给予及时的帮助和指导。
王教练注重培养学生的团队合作精神和创新思维，他组织学生进行团队作业和实验课，锻炼了学生的合作能力和实践能力。
在竞赛备战中，王教练制定了详细的学习计划，帮助学生有条不紊地准备竞赛，取得了优异的成绩。
我们要介绍的是张教练。
张教练是一位严谨认真的教育者，他对学生的要求严格，但也十分关心学生的成长。
他注重学生的基础知识和思维能力的培养，通过系统的知识讲解和练习，帮助学生夯实基础，掌握化学的核心概念。
在竞赛备战中，张教练通过模拟考试和答疑解惑，帮助学生了解竞赛的形式和要求，提高他们的应试能力。
他严格要求学生按时完成作业和复习计划，培养学生的自律和时间管理能力。
张教练的辛勤付出和严谨教学得到了学生和家长的高度认可。
我们要介绍的是刘教练。
刘教练是一位富有创造力和激情的教师，他善于将抽象的化学知识与生活实际结合起来，使学生更易于理解和应用。
他注重培养学生的实验能力和创新思维，鼓励学生进行科学探究和独立思考。
刘教练精心设计了一系列有趣的实验和项目，引导学生进行自主学习和发现，激发他们的学习兴趣和创造力。
2016全国高中生化学竞赛(初赛)试题及答案
1
评分通则：1.凡要求计算的，没有计算过程，即使结果正确也不得分。
2有效数字错误，扣0.5分，但每大题只扣1次。
3单位不写或表达错误，扣0.5分，但每大题只扣1次。
4只要求1个答案、而给出多个答案，其中有错误的，不得分。
5方程式不配平不得分。
6不包括在此标准答案的0.5分的题，可由评分组讨论决定是否给分。
第1题 (20分)
1-1 Lewis 酸和Lewis 碱可以形成酸碱复合物。
根据下列两个反应式判断反应中所涉及Lewis
酸的酸性强弱，并由强到弱排序。
F 4Si -N(CH 3)3
+ BF 3 → F 3B -N(CH 3)3 + SiF 4 ;
F 3B -N(CH 3)3 + BCl 3 → Cl 3B -N(CH 3)3 + BF 3
BCl 3 > BF 3 > SiF 4 顺序错误不给分 (2分) 1-2 (1) 分别画出BF 3和N(CH 3)3的分子构型，指出中心原子的杂化轨道类型。
B
F
F
F
分子构型为平面三角形，不画成平面形不给分 (0.5分)
sp 2
(0.5分)
H 3C
33
分子构型为三角锥形， 不画成三角锥形不给分 (0.5分)
sp 3
(0.5分)
(2) 分别画出F 3B -N(CH 3)3 和F 4Si -N(CH 3)3的分子构型，并指出分子中Si 和B 的杂
化轨道类型。
CH 3H 3C H 3C
F
B F
F B ：sp 3 (1分)+ (1分)。
2016BJJS卷- 化学竞赛答案
2016年高中化学奥林匹克北京地区预选赛试题参考答案及评分标准第1题 （30分，每小题5分，错了0分）（1）C （2）B （3）C （4）D （5）A （6）AC第2题 （27分）（1）Si Si SiSi（5分）# 只写分子式[Si(CH 3)2]5，给3分（2）CO 是无色无味气体，如泄漏不易察觉；加入乙硫醇后，闻到恶臭气味，就可马上觉察煤气泄漏。
（4分） # CO 气体性质、监测结果、乙硫醇气体性质、监测结果，各1分 （3）Cl 2O 和ClO 2的分解反应方程式为：2221Cl O(g) = Cl (g) + O (g)2；2221ClO (g) = Cl (g) + O (g)2。
（4分）向分解产物中加入足量NaOH 溶液，余1/3体积气体，证明原气体为Cl 2O 。
若剩余2/3体积气体，证明原气体为ClO 2 。
（4分） # 其它方法合理，也给4分（4）H 2； 体心立方 ； H 2S : H 2 = 2 : 1 （各2分）（5）当A 剩一半时，即x = a /4，则1212t ak= （4分）# 写出表达式即给4分第3题 （16分）（1）CaSiO 3 + 2CH 3COOH = Ca(CH 3COO)2 + H 2SiO 3（2分） Ca(CH 3COO)2 + CO 2 + H 2O =CaCO 3 + 2CH 3COOH （2分）# CH 3COOH 简写为HAc 也得分； # 物质1分，配平1分（2）θθa1a2θθ2sp a 23()==K K K K K（4分）# 算式和结果各2分；（3）如醋酸过量，会使平衡Ca(CH 3COO)2 + CO 2 + H 2O = CaCO 3 + 2CH 3COOH 左移， 不利于CO 2的吸收。
甚至能使c (Ca 2+)c (CO 32-) < K sp (CaCO 3)，而不能形成CaCO 3沉淀。
（2分） （4）① 吸收空气中的CO 2（1分）② 可搅拌B 、C 中的反应物；作为载气把生成的CO 2气体全部转移C 中 （2分） ③ 没有必要，因为挥发出的HCl 量少，会被足量Ba(OH)2溶液吸收，不会影响C 中Ba(OH)2对CO 2的吸收。
第30届全国2016高中学生化学竞赛(决赛)理论试题
Cs Ba La－ Hf Ta W Re Os Ir Pt Au Hg Tl Pb Bi Po At Rn
132.9 137.3 Lu 178.5 180.9 183.8 186.2 190.2 192.2 195.1 197.0 200.6 204.4 207.2 209.0 [210] [210] [222]
1-2 Hg2+离子具有亲硫性，可与二硫代氨基甲酸盐形成[Hg(S2CNEt2)2]的二聚体，请画出该二聚体的
立体结构，并指出中心原子的杂化方式。
O
异烟酰腙的结构如下：
N
NH NH2
它与 2-乙酰基吡啶反应生成一种配体 L。将一定量的四水醋酸镍、配体 L 以及 4, 4′-联吡啶溶解 在 1：1 的乙醇-水的混合溶剂中回流 2 小时，冷却至室温，析出物质经洗涤干燥后得到褐色片状 晶体 M。分析结果表明，M 中 N 元素含量为 21.0%。
φ φ φ 到金属 M。已知 Aϴ(NO3–/NO) = 0.957V， ϴ([PtCl4]2–/Pt) = 0.755V， ϴ([PtCl6]2–/[PtCl4]2–)
= 0.680V，所有离子活度系数为 1.00。 3-2 写出步骤（1）中除去 Pt 的化学方程式，计算该反应在 298K 下的 Kϴ。 3-3 写出步骤（2）中除去 Ag 的化学方程式。 3-4 D、E、F 中均只有 1 个金属原子，试通过计算确定 D、E、F 的化学式。
2-6 H 的α构型同分异构体（没有 O-O 键）可由 A 与 BuONO2 和甲醇钠在甲醇介质中反应而成，写 出α‒H 的制备反应方程式。
第 3 题 （11 分） 某金属 M 的氧化物 A 是易挥发的液体，有毒，微溶于水。在 HCl 气氛中蒸发 A 的盐酸溶液（含
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① 装置 A 的作用是_____。 ② 实验过程中需缓缓通入空气。其作用是_____。 ③ 有同学认为需要在装置 B、C 间添加吸收 HCl 的装置，你认为有没有必要？说明原因。 ④ B 中加入产品粉末 x g，C 中得到沉淀 y g，则 CaCO3 的含量是_____（以算式表示）。
2015 年高中化学奥林匹克北京地区预选赛试卷 （共 6 页）
2015 年高中化学奥林匹克北京地区预选赛试卷 （共 6 页）
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2016 年高中化学奥林匹克
北京地区预选赛试卷
（2016 年 4 月 17 日上午 9:00-11:00）
·姓名、准考证号和所属区、县、学校必须填写在答题纸指定位置，写在其他处者按废卷处理。 ·竞赛时间 2 小时。迟到超过 30 分钟者不得进场。开赛后 1 小时内不得离场。考试结束后，把试卷（背
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第 4 题（7 分）胶体遇到异性电荷会聚沉。向 As2S3 胶体中分别滴加 NaCl、CaCl2、AlCl3 溶 液，记录 As2S3 胶体开始聚沉时所加入各种电解质溶液的浓度。实验发现 NaCl、CaCl2、AlCl3 分别使 As2S3 胶体聚沉的最低浓度为 5.0×10-2、6.5×10-4、以及 9.0×10-5 mol/L。推测 As2S3 胶 体所带电荷，并说明理由。
D
C2H4
C
E
B
△
乙醇
A C6H6O4 浓H2SO4,△
B
浓H2SO4 △
F
脱氢
H
G 催化剂 P
C’
已知：
（1）A 是一种直链结构的分子，可通过葡萄糖和木质素等发酵制得，其分子结构中含有两 个反式双键和两个羧基，写出 A 的结构简式_____。
（2）写出 C 和 C的结构简式及 C 的名称_____。 （3）C 和 D 反应主要生成化合物 E，该反应的类型是_____。E 具有多种立体异构体，写出
至少两种立体异构体的结构简式（需要标出立体构型）_____。 （4）F 与 E 互为构造异构体，根据题意写出 F 的结构简式（不需要标出立体构型）_____。 （5）写出 G 的结构简式_____。 （6）H 为防冻液的主要成分，可由 D 转化而来。由 G 和 H 制备聚酯 P 的化学方程式是_____。
A．②⑤
B．⑤⑥
C．②③
D．④⑤
（5）在 373 K、pθ 下 2 mol 液态水经过下列两个不同过程达到同温同压下的水蒸汽：I. 等
温可逆蒸发，II. 向真空蒸发。试问这两个过程中功和热的关系是
A. WI < WII = 0，QI > QII
B. WI < WII = 0，QI < QII
C. WII > WI > 0，QI > QII
双氢青蒿素
（2）某硅酸盐的阴离子骨架如右图所示： 示 SiO4 单元，则该结构的通式是
A．
(Si6
O19
)14n n
B．
(Si6O17
)10n n
C．
(SiO3
)2n n
。其中，
表
D．
(Si2
O5
)2n n
2015 年高中化学奥林匹克北京地区预选赛试卷 （共 6 页）
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（3）天津“8·12”重大火灾爆炸事故直接原因是集装箱内硝化棉由于湿润剂散失出现局 部干燥，在高温（天气）等因素的作用下加速分解放热，积热自燃。 下列措施不．利．于．安全贮存消化棉的是 A．仓库内不设电源插座 B．不可与过氧化氢等氧化剂混存 C．置于密闭的仓库中贮存，避免通风 D．定期检查，如有包装破损或产品变质应立即移开
（4）高吸水性树脂（以下简称 SAP）是生活中常见的功能高分子材料，具有良好的吸水性 和保水性，可用于尿不湿的填充材料，也可用于干旱地区抗旱保水、改良土壤。此外， 科学家们也在研究用 SAP 吸收 KOH 溶液形成的水凝胶组装全固态电池。 聚丙烯酸盐型 SAP 的吸水机理如图所示。
下列说法错．误．的有
R = 8.314 J . mol–1 . K– 1；温度 T（K）= 273 + t（℃）
第 1 题 选择题（30 分）（单选或多选，每题 5 分）
（1） 中国科学家屠呦呦创造性地研制出抗疟药——青蒿素和双氢青蒿素（结构如下图所示）， 获 2015 年度诺贝尔生理学或医学奖。下列说法错．误．的是
青蒿素 A．青蒿素和双氢青蒿素分子中都含有过氧基 B．可用乙醚低温从青蒿中提取青蒿素 C．双氢青蒿素分子中含有酯基 D．青蒿素分子中有 7 个手性碳
（2）煤气（主要成分是 CO）泄漏会引起中毒甚至会造成爆炸。在民用煤气中常常要掺加 少量的乙硫醇（是一种恶臭气体），请说明原因。
（3）现制备一种气体 X，可能是 Cl2O 或 ClO2。已知，Cl2O 和 ClO2 都可完全分解，产物都 是 Cl2 和 O2。请设计实验通过分解产物来确定气体 X 是哪个化合物。
(I)
过滤
现象B
1 mol/L H2SO4， 调节pH = 1 (III)
数滴0.2 mol/L FeSO4 (IV)
实验1的滤液 出现浑浊
溶液变黄 滤渣
溶液变红
① (II)的目的是什么？现象 B 是什么？ ② 根据以上实验现象可以得出什么结论？ （7）向 5 mL 0.1 mol/L Fe2(SO4)3 中加入 2 滴 0.01 mol/L KSCN，再加入铜粉，振荡。当红色 褪去时，能否说明 Fe3+已经完全反应？为什么？
面向上）放在桌面上，立即离场。 ·竞赛答案全部写在答题纸指定位置上，使用黑色或蓝色圆珠笔、签字笔、钢笔答题，使用红色笔或铅
笔答题者，试卷作废无效。 ·允许使用非编程计算器及直尺等文具。 ·试卷按密封线封装。
可能用到的元素相对原子质量如下:
H
C
N
O
Na
Si
Cl
S
K
Pd
I
Cs
1.0 12.0 14.0 16.0 23.0 28.1 35.5 32.1 39.1 106.4 126.9 132.9
D. WI < WII = 0，QI = QII
（6）N2H4 称为肼或联氨，是一种极性分子，N2H4 和 NH3 的关系有如 H2O2 和 H2O 的关系。 下列说法错．误．的是 A．N2H4 的碱性强于 NH3 B．热稳定性 N2H4 比 NH3 差 C．N2H4 和 H2O2 都是平面型分子 D．N2H4 和 H2O2 都可以作还原剂
（3）已知： E(O2/H2O) = 1.229V， F = 96485 C/mol，
H
θ f
(H2O,
l)
=
-285.84
kJ/mol，
H
θ f
(H2O,
g)
=
-241.83
kJ/mol。
求 298K 时，该电池理论工作效率（= G /H）？
第 8 题（10 分） 由于 Pd(IV)具有比较强的氧化性，其碘化物的晶体不太容易得到。2000 年，有文献报道通过对 Pd(II)的碘化物 Cs2PdI4 与 I2 共同生成的晶体直接施加高压，可以得 到 Pd(IV)的 Cs2PdI6 晶体。Cs2PdI6 的晶体属于立方晶系， 具有反萤石型结构，晶体密度为 5.174 g/cm3。Cs2PdI4 与 I2 共同生成的晶体则属于四方晶系，晶胞参数为 a = 899 pm， c = 924 pm。 （1）请指出 Cs2PdI6 中阴离子的空间构型并求算
① 聚丙烯酸钠的结构简式为
CH2 CH n COONa
② 制备 SAP 时必须加入交联剂
③ SAP 凝胶电池不能使用酸性电解质
④ KOH-SAP 凝胶的导电原理与聚乙炔导电相似
⑤ SAP 对盐水的吸收能力高于对蒸馏水的吸收能力
⑥ 用 SAP 处理井水（含较多 Ca2+、Mg2+），可起到硬水软化的作用
（2）实验 1 中主要反应的离子方程式。
（3）实验 1 的黄色溶液与初始溶液相比 pH 减小，请说明原因。
（4）写出实验 2 的离子方程式。
（5）根据上述实验指出反应 A 中主要的还原剂。请结合电极电势来说明。
（6）该同学为证实其推断，将实验 1 的反应液过滤，用滤液做如下实验：
数滴浓氨水
(II)
1 mol/L Na2CO3， 调节pH = 7
第 5 题（8 分） 分析 KCl 和 NaCl 混合物的含量。称取 0.1600g 该混合物，溶解后，将溶 液倒入强酸型离子交换树脂中，流出液体收集后用 NaOH 滴定，用去 0.1017 mol/L 的 NaOH 溶液 23.00 mL，计算 KCl 在混合物中的质量百分数。（已知：M(KCl) = 74.55 g/mol，M(NaCl) = 58.44 g/mol）
（4）2015 年，中国科学家通过理论计算预测硫化氢与另外一 种分子 X 在高压下形成的化合物将会具有高温超导性， 并且预测了相应的晶体结构如右图（图中，大球为硫原子， 小球为氢原子）。同年，德国科学家制得该晶体并证实了 其超导性。这是目前发现的具有最高临界温度的超导体。 请指出 X 是什么分子？S 原子形成什么堆积类型？在晶 胞中 H2S 与 X 的个数之比是多少？ 已知：参与晶胞形成的球在不同位置对晶胞的贡献不同。 晶胞中位于顶点的球被 8 个晶胞共有，位于棱上的球被 4 个晶胞共有，位于面上的球被 2 个晶胞共有，位于晶胞内 部的球只属于该晶胞。
（5）某二级反应 2A → C，若 A 的起始浓度为 a, 产物 C 的浓度 x 随时间 t 的变化关系为：
1 ( 1 1 ) kt ，其中 k 为反应速率常数。请写出反应半衰期（反应物浓度消耗一 2 a 2x a
半所需要的时间）的表达式。
第 3 题（16 分） 文献介绍了一种以天然 CaSiO3 吸收 CO2 制备 CaCO3 的方法。先将 CaSiO3