华东师范大学期末试卷参考答案(B)
2022年华东师范大学计算机科学与技术专业《数据库原理》科目期末试卷B(有答案)
2022年华东师范大学计算机科学与技术专业《数据库原理》科目期末试卷B（有答案）一、填空题1、SQL语言的数据定义功能包括______、______、______和______。
2、SQL Server中数据完整性包括______、______和______。
3、数据库系统在运行过程中，可能会发生各种故障，其故障对数据库的影响总结起来有两类：______和______。
4、数据库内的数据是______的，只要有业务发生，数据就会更新，而数据仓库则是______的历史数据，只能定期添加和刷新。
5、数据管理技术经历了______________、______________和______________3个阶段。
6、已知系（系编号，系名称，系主任，电话，地点）和学生（学号，姓名，性别，入学日期，专业，系编号）两个关系，系关系的主码是______________，系关系的外码是______________，学生关系的主码是______________，外码是______________。
7、在SELECT命令中进行查询，若希望查询的结果不出现重复元组，应在SEL ECT语句中使用______保留字。
8、在VB 6.0中，已经用Adobel连接到数据库，并已绑定到数据库中的某个关系表，现要通过此控件向表中插入数据，需要用到Adobel.Recordset的_____方法和Update方法，使用Adobel.Recordset的_____方法可以使当前行指针在结果集中向前移动一行。
9、“为哪些表，在哪些字段上，建立什么样的索引”这一设计内容应该属于数据库设计中的______阶段。
10、设在SQL Server 2000环境下，对“销售数据库”进行的备份操作序列如下图所示。
①出现故障后，为尽可能减少数据丢失，需要利用备份数据进行恢复。
首先应该进行的恢复操作是恢复_____，第二个应该进行的恢复操作是恢复_____。
华东师范大学2020—2021学年第1学期教育学《儿童心理学》期末考试试卷(附答案)
华东师范大学2020-2021学年第1学期《儿童心理学》考试试卷（A卷）考试范围：《儿童心理学》；满分：100分；考试时间：120分钟院/系__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、单选题（共10题，每题2分，共20分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1．婴儿表象记忆和再现能力初步成熟的标志是（）。
A．延迟满足B．延迟模仿C．认生D．对胎教音乐有反应2．根据布朗芬布伦纳（U．Bronfenbrenner）的生态系统理论，下列说法错误的是（）。
[统考2011年研]A．微观系统指儿童直接接触的环境B．环境是动态的、不断变化的C．生态系统理论强调个体与环境的相互作用D．外层系统包括社会意识形态、法律、文化等3．下列关于成人中期的人格发展特点的表述，错误的是（）。
[统考2011年研] A．自我发展处于从众水平B．性别角色进入整合阶段C．对生活的评价具有现实性D．对自己的内心世界日益关注4．遗传物质的载体是（）。
A．染色体B．DNAC．受精卵D．基因5．新生儿适应内外环境主要依靠由皮下中枢实现的（）。
A．经典性条件发射B．操作性条件反射C．无条件反射D．应答性条件发射6．塞尔曼采用（）方法对儿童的观点采择能力进行了研究。
A．观察法B．调查法C．两难故事法D．对偶故事法7．下列几种心理特质，（）受先天和遗传因素的影响最小。
A．性格B．气质C．情绪D．品德8．青年初期的个体对问题的看法非此即彼，非白即黑，这是（）阶段的思维特点。
A．相对性B．二元论C．约定性D．绝对性9．我国儿童道德发展协作组研究发现，在关于行为意向与行为结果的判断上，（）儿童大多根据后果判断。
A．3岁B．7岁C．5岁D．9岁10．幼儿掌握词汇的顺序大致是（）。
A．名词、动词、形容词、虚词B．动词、名词、形容词、虚词C．名词、形容词、动词、虚词D．形容词、名词、动词、虚词第II卷（非选择题）二、名词解释（共4题，每题4分，共16分）1．成熟2．亲社会行为3．性别认同4．假装游戏三、简答题（共5题，每题8分，共40分）1．临终心理有哪几个阶段?2．胎儿的心理活动主要物质基础有哪些类型？这些主要物质基础的作用是什么？3．小学生自我意识的发展具有什么特点？其社会性认知水平如何？4．简述弗洛伊德的心理发展阶段理论。
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2018年《数学史与数学教育》期末考试答案（汪晓勤-华东师范大学）成绩: 99.0分（第15题错了）一、单选题（题数：50, 共 50.0 分）1 蒙特堡三个相同形状比例约为（）。
1.0 分A.3:2:0.414B.3:2:0.618C.2:1:0.414D.2:1:0.618正确答案: C 我的答案: C2 （）认为教师要以学习兴趣为教学的前提。
1.0 分A.克莱因B.第斯多惠C.夸美纽斯D.裴斯泰洛齐正确答案: B 我的答案: B3 Haeckel的生物发生定律应用于数学史中即为（）。
1.0 分A.基础重复原理B.往复创新原理C.历史发生原理D.重构升华原理正确答案: C 我的答案: C4 阿那克萨戈拉斯认为, 人生的意义在于研究（）。
1.0 分A.日、月、星B.日、月、天C.人、理、星D.人、理、天正确答案: B 我的答案: B5 现存的古巴比伦泥板中关于数学的泥板大概有（）片。
1.0 分A.200B.300C.400D.500正确答案: B 我的答案: B6 佛教中1微尘是（）极微尘。
1.0 分A、1B、3C、5D、7正确答案: D 我的答案: D7 克拉维斯的（）中提出的模型可以解决和角公式问题。
1.0 分A.《星空运动理论》B.《圆锥计算》C.《星盘》D.《测位术》正确答案: C 我的答案: C8 毕达哥拉斯定理在《几何原本》中第一卷的第（）条命题。
1.0 分A、27B、37C、47D、57正确答案: C 我的答案: C9 （）数学家索菲•热尔曼对费马大定理做出了一个一般性结论。
1.0 分A、德国B、英国C、法国D、俄国正确答案: C 我的答案: C10 日本人利用（）的方法计算出了粗略的球的体积。
1.0 分A、组合B.尺规作图C.假设法D、切片正确答案: D 我的答案: D11 史密斯的著作《初等数学的教学》出版于（）。
1.0 分A.1900B.1906C.1911D.1913正确答案: A 我的答案: A12 N.Guisnee在1705年出版的（）中对椭圆面积的计算依然与圆锥有密切关系。
华东师范大学期末试卷(B)
华东师范大学期末试卷（B）2007—2008学年第一学期课程名称：___康复听力学__学生姓名：___________________ 学号：___________________ 专业：___________________ 年级/班级：__________________ 课程性质：专业必修一、填空题(22分，每空1分)1．听觉言语评估及学习计算机导航系统中用于数量评估的声音有三种，分别是啭音和窄带噪音、滤波复合音。
2．韵母按开口特点分，可以分为开口呼、齐齿呼、合口呼_和撮口呼。
3．声母按发音方式分，可分为鼻音、塞音、塞擦音、擦音和边音。
4．语音均衡式识别能力评估的测试词出现的方式有两种，一种是‗‗按词表‗‗‗‗给词，一种是随机给词。
5．儿童音位对比式听觉识别能力评估的分数计算公式为。
6．听觉干预系统包括听觉察知、听觉分辨、听觉识别、听觉理解四大模块。
7．音位对比式（PC）听觉识别中韵母音位对比可分为相同结构不同开口、相同开口不同结构、相同结构相同开口和前鼻音与后鼻音。
8．听觉理解评估包括单条件词语、双条件词语和三条件词语三个部分。
二、名词解释（20分, 每题4分）1．最小音位对比最小音位对比是指将仅存在单维度差异的声母或韵母语音对（1’）作为一组材料，让患者通过听觉感知（1’）和构音运动（1’）等感知两者的差异，从而为更精细的辨别语音、更清晰地发出语音服务（1’）。
2．准合成言语声准合成言语声是指先录真人声，然后再对语音的某一特征进行修改，通常使用计算机软件进行。
（2’）准合成音一般的处理方式有三种：时域压缩（Time-Compressed Speech）、时域扩展（expanded speech）和滤波处理（filtered speech）（2’）。
3．韵律特征（Prosodic cues）韵律特征是指言语声中的语调、语速及时长等特征。
当我们聆听言语时，我们不仅听一个个独立的音素，而且还关注语调、语速、时长等线索，这些信息能很好地帮助我们识别并理解词语。
2022年华东师范大学公共课《马克思主义基本原理概论》期末试卷B(有答案)
2022年华东师范大学公共课《马克思主义基本原理概论》期末试卷B(有答案）一、单项选择题1、无产阶级的科学世界观和方法论是（）A.辩证唯物主义B.历史唯物主义C.辩证唯物主义和历史唯物主义D.唯物主义2、马克思指出：“搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多，它们之间的鸿沟是分工掘成的。
”这表明（）A.人的聪明才智无先天区别B.人的聪明才智的大小主要取决于主观努力的程度C.人的聪明才智主要来源于后天实践D.人的聪明才智由人的社会政治地位决定3、“对客观事物的反映即是真理”，这是（）A.混淆了真理性认识与一般认识的错误观点B.辩证唯物主义的真理观C.一切唯物主义的真理观D.混淆了真理的客观性与规律客观性4、“旧唯物主义是半截子的唯物主义”，这是指（）A.旧唯物主义是形而上学的唯物主义B.旧唯物主义在社会历史观上是唯心主义C.旧唯物主义是机械唯物主义D.旧唯物主义是割裂了运动与静止的辩证法5、“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，这一著名诗句包含的哲理是（）A.物质运动的客观性和时空的主观性的统一B.物质运动无限性和有限性的统一C.时空的无限性和有限性的统一D.运动的绝对性和静止的相对性的统一6、社会主义和共产主义都存在的经济关系是（）A.实行生产资料的社会公有制B.实行按劳分配原则C.实行按需分配原则D.实行商品经济.市场经济体制7、在下列观点中，正确的是（）A.只有空想社会主义思想家预见了未来社会B.许多思想家都预见了未来社会C.只有唯心主义思想家预见了未来社会D.只有马克思列宁主义经典作家预见了未来社会8、建设社会主义的根本目的是（）A.消灭剥削.消除两极分化，最终达到共同富裕B.实行无产阶级专政C.巩固共产党的领导D.镇压资产阶级的反抗9、无产阶级革命的根本问题是（）A.统一战线中的领导权问题B.国家政权问题C.武装斗争问题D.农民问题10、阶级实质上是一个（）A.思想范畴B.经济范畴C.政治范畴D.文化范畴11、历史发展是“合力”作用的结果，这就是说（）A.历史发展无规律可循B.历史发展是无法认识的C.历史发展的因素是复杂的D.社会中的每个人不都是“合力”的一部分12、马克思说：“一切商品对它们的所有者是非使用价值，对它们的非所有者是使用价值。
华东师范大学期中期末试卷多元统计分析(BBB)2013
华东师范大学期中期末试卷(B)2012----2013学年第二学期课程名称: 多元统计分析学生姓名: ______________________ 学号: ________________ 专业: ______________________ 年级/班级: _______________ 课程性质：专业必修一、选择题(每题2分，共20分).1.程序proc corresp data= d932 all out=o932;var a b c d e f g;id group;run;是对数据集d932做的一种统计分析过程。
试问这种过程的名字是A．聚类分析B．因子分析C．方差分析D．对应分析2. 程序proc g3d data= normal1;plot y*x=z / name='GB0309'rotate=-30xticrnum=7yticrnum=7;run;proc gcontour data=normal1;plot y*x=z;run;是对数据集normal1做的两种统计制图过程。
试问这种过程的名字是A.三维立体图和立体直方图。
B.连线图和等高线图。
C.散点图和直方图。
D.三维立体图和等高线图。
3. 程序proc candisc data=out653 out=can653;var x1-x6;class cluster;run;是对数据集out653做的一种统计分析过程。
试问这种过程的名字是A.典型判别分析B.因子分析C.典型相关分析D.对应分析4. 程序proc cancorr data=d1031 all vprefix=PHYS wprefix=EXERvname='生理指标'wname='训练指标';var weight waist pulse;with chins situps jumps;是对数据集d1031做的一种统计分析过程。
华东师范大学期末试卷（B）答案
华东师范⼤学期末试卷（B）答案华东师范⼤学期末试卷（B）答案2014 —2015 学年第⼆学期课程名称：____________________学⽣姓名：___________________ 学号：___________________专业：___________________ 年级/班级：__________________课程性质：公共必修、公共选修、专业必修√、专业选修1、判断题（请判断以下叙述的正误，⽤T和F表⽰，并对错误的叙述进⾏改正，说明理由。
15分，每题3分）1.线程都保存有各⾃的栈信息、CPU状态（寄存器、指令计数器等）、堆信息，以及打开⽂件列表等。
F2. 微内核操作系统中，CPU调度和虚存管理功能必须在微内核中实现；F. 虚存管理可以不在微内核中3. 对于键盘这样的低速字符设备，采⽤DMA⽅式进⾏数据交换是不合适的；T4“特洛伊⽊马（Troy horse）“程序是具有⾃我复制能⼒的代码⽚段，能够通过⾃我复制在程序间或计算机系统间进⾏传播。
F. 病毒具有⾃我传播能⼒；或特洛伊⽊马指利⽤环境做⾮法操作的程序。
5、⽬录⽂件其实就是⽂件控制块（FCB）。
F2、不定项选择题（选择⼀个或多个正确选项，共15分，每题3分）1. 以下那些（个）操作会使得⼀个进程从运⾏（running）状态转换为就绪（ready）状态：A, B, DA. 在可占先（preemptive）系统中，⾼优先级进程被创建B. 分时系统中，时间⽚到C. 当前运⾏进程发⽣缺页中断D. 当前运⾏进程调⽤yield()，主动放弃使⽤CPU2. 多CPU共享内存环境下，以下可以实现临界区的⽅法包括？ABDA. 使⽤test_and_set机器指令实现“忙等”（busy waiting）B. Peterson算法C. 关中断D. 使⽤swap机器指令实现“忙等”3. 以下情况仍然可能会发⽣死锁的是？BA. 资源都是可共享的；B. 每⼀种资源的数量都超过单个进程所需这类资源的最⼤值；C. 空闲资源能够满⾜任意⼀个进程还需要的资源需求；D. 每个进程必须⼀次申请、获得所需的所有资源4. 以下什么数据结构必须存放在持久存储介质上？CA. 进程控制块B. 页表C. ⽂件控制块D. 打开⽂件列表5. 以下机制能够帮助系统管理员防⽌攻击者窃听在公共⽹络上传输的数据的是？AA. 加密B. 认证C. 访问控制矩阵D. 防⽕墙三、辨析题（30分，每⼩题6分）分别解释以下每组的两个名词，并列举他们的区别。
[VIP专享]计量地理学_徐建华_华东师范大学期末试卷07-08(B)
![[VIP专享]计量地理学_徐建华_华东师范大学期末试卷07-08(B)](https://img.taocdn.com/s3/m/bf1f686b4693daef5ff73d48.png)
华东师范大学期末试卷（B）1.填空题（本题20分，请将答案直接写在答题纸上并注明题号）1）地理网络中，关联矩阵是对网络图中＿＿＿＿＿＿与＿＿＿＿＿＿的关联关系的一种描述；邻接矩阵是对图中＿＿＿＿＿＿＿＿的一种描述。
（每空0.5分）2）请写出线形规划问题：Min Z=2X1+5X2+X3满足X1+2X2+X3≥63X1-X2+2X3≥6X1,X2,X3≥0的对偶问＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3分）3）变异函数有四个非常重要的参数，分别为：＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。
（每空0.5分）4）克里格方法是建立在＿＿＿＿＿＿及＿＿＿＿＿基础上的，它是在有限区域内对区域化变量的取值进行＿＿＿＿＿＿＿＿估计的一种方法。
（每空0.5分）5）全局空间自相关的度量指标有＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿；局部空间自相关分析方法包括：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
（每空0.5分）bx7）将非线性关系y=de,转化为线性形式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2.5分）8）描述地理数据一般水平的指标有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿；描述地理数据分布的离散程度的指标有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿；描述地理数据分布特征的参数有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。
（每空0.5分）9）主成分分析的计算步骤：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（每空0.5分）2. 最短路径计算：下图给出了一个简单的交通网络。
在图中，每一个点代表一个城市，各个边旁的数字代表两个城市之间的距离（单位：百米）。
试求城市V1到V7的最短路径。
（要求：用标号法计算。
）（本题20分）3. 回归模型（问答题，本题20分）什么是多元线性回归模型？多元线性回归模型和一元线性回归模型相比有什么特点？如何对多元线性回归模型进行检验？4.线性规划方法（本题20分）某工厂计划用现有的铜、铅两种资源生产A 、B 两种型号的电缆。
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华东师范大学期末试卷参考答案（B）
2005—2006学年第一学期
课程名称：_ 特殊教育学__ _
一、名词解释（20分，每题5分）
1、适应行为
适应行为是指人们习得的用于适应日常生活的概念性、社会性以及实用性的技能。
2、自闭症
自闭症是从出生后到三十个月以内所出现的症状群。
这类儿童对听觉或视觉的刺激反应异常，对别人说话的理解有困难，语言发展迟缓，语言表达方面常有反响语言的现象，文法结构不成熟，不会使用反身代词，不会使用抽象的语言等。
3、多重障碍
多重障碍指的是不是由单一原因为主导因素导致的个体具有两种或两种以上的障碍。
4、情绪行为障碍（我国）
情绪和行为问题儿童与青少年是那些有长期的情绪困扰和家庭、学校、社会所不能接受的不良行为习惯的儿童和青少年。
他们在日常生活中，在家庭里经常和父母吵闹、欺负弟妹，在学校里屡受纪律处分，在社会上严重违反公共秩序，打架斗殴成性，甚至染上如吸毒、偷窃、赌博等不良习性
二、单项选择题（20分，每题2分）
1、A；
2、B；
3、D；
4、B；
5、C；
6、A；
7、C；
8、A；
9、C、10、A
三、简答题（32分，每题8分）
1、简述弱智儿童的思维特征。
多停留在具体的形象思维阶段，缺乏分析、综合、抽象的概括能力（3）
思维刻板，缺乏目的性和灵活性，很难做到根据条件的变化来调整自己的思维定向和思维方式（3）
思维缺乏独立性和批判性，容易随大流，随声附和，很难提出与众不同的见解（2）
2、简述发展高等特殊教育的目的
社会稳定、安全的需要（2）
发展生产力的需要（2）
个人发展的需求（2）
创造平等教育的机会（2）
3、简述对学习障碍儿童的评估和鉴定标准。
学习潜能和实际学习成就之间的差距（3）
排除由外在因素所引起的学习障碍（3）
特殊教育的标准
4、简述多重障碍儿童教育训练的环境模式及课程设置。
环境模式是着眼于多障儿童未来实际活动范围及其涉及到的真实生活环境进行教育训练的模式。
（4）
多障儿童大多是严重障碍儿童，他们最基本的和最有可能实现的需要是日常生活自理，所以从他们开始接受教育训练起，教育内容就来自于现实生活，培养的目标就是掌握各种生活技能。
相应的课程设臵如衣、食、住、行、交流、休闲娱乐、安全防范和应急求助等，对这些方面发展比较好的，还可以进行职业教育，掌握生存技能。
实践中，教师或治疗师要在自然的生活环境中了解儿童现实发展水平，然后同样在真实环境中训练他们还没有掌握的技能。
（4）
四、论述题（28分，每题14分）
1、试述特殊儿童与家庭成员的相互影响。
特殊儿童对家庭的影响（7）
特殊儿童，尤其是残疾儿童在家庭中的出现，可能在家庭内部引起两种不同的反应和导致两种不同的后果：一种是积极的，另一种是消极的。
积极的反应和后果是增加了家庭的凝聚力，夫妻互相体贴，共同商量，共同承担起抚养和教育残疾儿童的重任。
消极的反应和后果是，家庭成员经不起这种严峻的考验，残疾儿童的出现会给家庭带来危机。
家庭对残疾儿童的影响（7）
家庭对特殊儿童的成长有着极为密切的关系。
有些特殊儿童，如情绪与行为失调儿童、学习低能儿童的形成与家庭环境的影响更为密切。
不良的家庭环境常是导致情绪和行为问题儿童的重要因素之一。
家庭环境的好坏，影响着家庭人际关系，影响着子女教育，也影响着家庭生活质量。
家庭环境对特殊儿童的影响还取决父母的教养态度。
父母的气质、个性和修养也影响着特殊儿童的发展。
总的来讲，特殊儿童对家庭的影响和家庭对特殊儿童的影响互为因果，有时以某种循环的形式出现。
2、试述高等特殊教育专业设置中所存在的问题。
目前开展的高等特殊教育很多仅仅是高等职业教育，其专业设臵主要偏向于让残疾大学生掌握一门技术，因此在课程设臵上更加重视技能类、操作类的课程，相应地，人文类的专业以及课程则相对比较缺乏，使得残疾大学生与正常大学生相比，文化素养方面相对比较薄
弱。
而且，由于残疾学生有限的文化知识水平以及感官缺陷，在学习过程中，更加依赖教师的教学，获得参考书籍的可能性以及自学的能力也要比正常学生差，使得这些学生的知识面相对比较狭窄。
（5）
所招收的残疾考生人数以及能够招收残疾考生的专业仍旧非常有限，且各个学校在专业设臵上非常相似，可供残疾考生选择的专业余地也非常少。
（5）
在高等特殊教育方面，另一个很关键的问题就是师资问题。
（4）。