华东师范大学期末试卷A卷
华东师范大学期末试卷A答案
华东师范大学期末试卷（A）参考答案2004——2005学年第一学期课程名称体育心理学课程性质专业必修一、名词解释（每题4分，共8分）1．在复杂的动作技能形成过程中，往往会出现进步暂时停顿的现象。
2．体育老师和学生之间相互吸引，为了追求同一目标或分担团体目标的动力过程。
二、填空题（每格1分，共28分）1．认知、情感、行为、综合。
2．一瞬、人的神经系统特点、人的动体视觉3．综合复杂、动作4．观众的数量和性质；社会评价；所从事的体育项目或竞赛的性质；竞赛对手的实力5．动作感受性的敏锐度；知觉的广度和深度；表象的完整性和清晰性；反应的迅速性，选择性和准确性；操作思维的敏捷性和实效性；运动记忆的及时性和准确性；想象力；注意力；（任选其中的三项回答）6．交互抑制、放松训练、建立焦虑或恐惧的等级、实际应用7．改善情绪状态、完善个性特征、确立良好的自我概念、改善睡眠模式、改善认知活动、心理治疗效应（任选六项中的四项）8．逐步启发诱导法、情境预测法、语言强化法、综合讨论法、想象训练法（任选五项中的四项）三、多项选择题（每题2分，共10分；选对2分；多选、少选0分）1．C、D2．B、C3．A、B4．B、D5．A、B、C、D四、判断题（每题2分，共14分。
对√，2分；错×，判断正确1分，改正1分）1．（√）2．（×）从众改为去个性化3．（√）4．（√）5．（×）封闭改为开放6．（×）负相关改为倒U 型7．（×）X改为ABC五、简答题（每题5分，共10分）1．（1）练习前要进行表象训练的目的、意义和方法等教育。
（2）只能作为动作技能训练的辅助手段。
（3）要长时间系统地进行训练并保证练习的质量以及与放松相结合。
2．（1）体育教学活动的特殊性体育教师心理上的紧张、体育教师的生理负荷大、体育教师在户外进行活动（2）体育教师必须了解自己的工作对象（3）体育教学是一个复杂的过程（4）体育活动的竞赛特点六、论述题（每题15分，共30分）1．（1）单维理论假说A.倒U型理论假说（3分）该理论对唤醒水平与操作成绩之间关系的预测是，在唤醒水平达到某一最佳点之前，操作成绩会随唤醒水平升高而提高，但唤醒水平达到最佳点之后继续提高，则会造成操作成绩下降。
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华东师范大学期末试卷（A）2006—2007学年第一学期评分标准及参考答案课程名称：__计算机辅助教育导论_专业：教育技术学年级/班级：04一、名词解释（12分，每题3分）1．CIIPS：Classroom Instruction Information Process system，CIIPS，是一种能自动采集、处理和分析课堂教学中学生反应数据的实时处理系统。
2．脚本模板：一种脚本样式，包括了教学内容、结构体系、界面布局、交互设计等方面比较详细具体的参照方案，保证了课件脚本设计中共性操作的统一，帮助课件设计者利用模板将课件设计中的教学思想表现出来。
3．网络化远程教育：网络化远程教育是一种同时异地或异时异地进行的教学活动方式，是计算机网络和多媒体技术相结合的新一代教育形式。
4．信度：是对测量一致性程度的估计，即多次测验的测量结果是一致的。
二、判断正误并改正（8分，每题2分）1．正确。
2．错误，1985年改为1958年3．错误，知识包括概念、事实与规则4．错误。
有效性改为可操作性判断正确1分，改正1分三、简答题（48分，每题8分）1．CBE，Computer-Based Education 是指以计算机为主要媒介所进行的教育活动。
CAI，Computer Assisted Instruction，是以计算机为主要教学媒介所进行的教学活动。
CBE涵盖了CAI的内容。
术语解释每个3分，指出不同2分。
3．Powerpoint，Authorware，Flash等。
比较分析工具的优缺点出应从开发课件的角度着眼，每个2分。
阐述清晰、充分2分。
4．通常意义上的教学法——“教法”，针对教材和学生两个要素。
（3分）包含：教材的组织处理、教学过程与步骤的设计安排、具体教学方法的运用等。
（1分）计算机辅助教学中的教学法——教材＋学生＋计算机环境。
（3分）包含：为了达到人机教学活动的最佳效果，具体落实教学模式和教学策略的可操作方法和技巧。
华东师范大学期中期末试卷(A)
华东师范大学期中/期末试卷（A）2009 —2010 学年第二学期课程名称：___操作系统__________学生姓名：___________________ 学号：___________________专业：___________________ 年级/班级：__________________课程性质：专业必修…………………………………………………………………………………………一、是非题：请判断以下论述正确与否（用T/F表示），并修正错误的论述（15分，每题3分）1. 在多进程多线程操作系统中，每个进程只需要维护一个栈（stack）；F, 每个线程都需要栈2. 微内核操作系统中，CPU调度和虚存管理功能必须在微内核中实现；F. 虚存管理可以不在微内核中3. 在虚存管理时，采用先进先出（FIFO）页面替换策略，必然会发生Belady 异常（即分配页框越多，缺页率反而越高）；F. 可能发生，也可能不发生4. 对于键盘这样的低速字符设备，采用DMA方式进行数据交换是不合适的；T5. 在目录文件中，必须保存文件名和文件控制块信息。
F. 文件控制块通常不在目录文件中二、单项选择题（15分，每题3分）1. 当发生抖动（或称为颠簸，thrashing）时，以下哪种现象不会出现？BA. 处于等待（waiting）状态的进程数增多B. CPU利用率增高C. 磁盘I/O增多D. 长程调度（long-term scheduling）允许更多的进程进入就绪（ready）状态2. 多CPU共享内存环境下，以下哪种实现临界区的方法无效？CA. 使用test_and_set机器指令实现“忙等”（busy waiting）B. Peterson算法C. 关中断D. 使用swap机器指令实现“忙等”3. 以下哪种情况仍然可能会发生死锁？BA. 资源都是可共享的；B. 每一种资源的数量都超过单个进程所需这类资源的最大值；C. 空闲资源能够满足任意一个进程还需要的资源需求；D. 每个进程必须一次申请、获得所需的所有资源4. 以下哪种数据结构必须存放在持久存储介质上？CA. 进程控制块B. 页表C. 文件控制块D. 打开文件列表5. 以下哪种海量存储技术对于提升存储系统的容错性没有直接帮助？AA. 无冗余（non-redundant）的条带化（striping）B. 映像（mirroring）C. 按位奇偶校验（bit-interleaved parity）D. 按块奇偶校验（block-interleaved parity）三、辨析题：请分别解释以下每组的两个名词，并列举他们的区别（25分，每题5分）1. 死锁（deadlock）与饥饿（starvation）死锁：多个进程循环等待对方，都无法继续执行饥饿：某个或某些进程由于无法得到资源长时间无法执行死锁必然发生饥饿，但是饥饿不一定发生死锁2. 程序控制输入输出（programmed I/O）与直接内存访问（DMA）PIO：CPU直接发出对于I/O的指令DMA：CPU在交换开始、结束时介入，其他时候由DMA控制器协调I/O设备和内存间利用总线的数据交换。
华东师范大学期末试卷参考答案(A)
华东师范大学期末试卷参考答案（A）2005—2006学年第一学期课程名称：_特殊教育学___ __一、名词解释（20分，每题5分）1、智力落后（我国）智力残疾是指人的智力明显低于一般人的水平，并显示适应行为障碍。
(3)智力残疾包括：在智力发育期间（18岁以前），由于各种原因导致的智力低下；智力发育成熟以后，由于各种原因引起的智力损伤和老年期的智力明显衰退导致的痴呆。
（2）2、超常儿童是由下列三种主要的心理品质构成和相互促进的：一是中上等以上的智力；二是较高的创造力；三是强烈的动机与责任感。
3、癫痫癫癎俗称羊癲疯，是脑部未能对神经细所释放出来的电流作有效的控制而突然引的抽搐现象。
4、学习困难（我国）智力正常，学习成绩明显不良，学习效果不佳，达不到国家规定的教学大纲的要求的儿童就是学习障碍儿童。
二、选择题（20分，每题2分）1、C；2、C ；3、C；4、D；5、B；6、C；7、D；8、A；9、A；10、A三、简答题（32分，每题8分）1、简述自闭症儿童的行为特点（每要点2分）（1）固着性行为（2）自我刺激性行为（3）自伤性行为（４）攻击性和破坏性行为2、简述多重障碍儿童教育训练的环境模式及课程设置。
环境模式是着眼于多障儿童未来实际活动范围及其涉及到的真实生活环境进行教育训练的模式。
（4）多障儿童大多是严重障碍儿童，他们最基本的和最有可能实现的需要是日常生活自理，所以从他们开始接受教育训练起，教育内容就来自于现实生活，培养的目标就是掌握各种生活技能。
相应的课程设置如衣、食、住、行、交流、休闲娱乐、安全防范和应急求助等，对这些方面发展比较好的，还可以进行职业教育，掌握生存技能。
实践中，教师或治疗师要在自然的生活环境中了解儿童现实发展水平，然后同样在真实环境中训练他们还没有掌握的技能。
（4）3、简述特殊儿童职业教育的内容。
培养职业意识（3）是职业探索（3）就业准备（24、简述“十五”期间我国特殊教育师资培训的基本目标。
华东师范大学期末试卷09-10(A)参考答案
华东师范大学期末试卷（A ）参考答案2009——2010学年第一学期1.填空题（20分）1) 从理论上讲，在地理学中，数学方法的运用主要有两个目的：（1）运用数学语言对地理问题进行描述，建立地理数学模型，从更高、更深层次上揭示地理问题的机理；（2）运用有关数学方法，通过定量化的计算和分析，对地理数据进行处理，从而揭示有关地理现象的内在规律。
（每空1分，共2分）2) 集中化指数的计算公式I=(A-R)/(M-R)，其中集中化指数在区间[0,1]上取值，各参数的意义分别为A —实际数据的累计百分比总和；R —均匀分布时的累计百分比总和；M —集中分布时的累计百分比总和。
（每空0.4分，共2分）3) 线性模型''a b y x =+是由双曲线模型1/y=a+b/x 转化而成的，其中'y =1/y ，'x =1/x 。
（每空0.5分，共1.5分）4) 主成分分析的主要计算步骤①计算相关系数矩阵 ， ②计算特征值与特征向量 ， ③计算主成分贡献率及累计贡献率 ， ④计算主成分载荷 。
（每空0.5分，共2分） 5) 变异函数的四个重要参数分别是：基台值（Sill ）、变程（Range ）或称空间依赖范围（Range of Spatial Dependence ）、块金值（Nugget ）或称区域不连续性值（Localized Discontinuity ）和分维数（Fractal Dimension ）。
变量函数的理论模型可分为三大类：有基台值模型、无基台值模型、孔穴效应模型。
（每空0.5分，共3.5分） 6) 请写出线形规划问题： Min Z=2X 1+3X 2+X 3 满足 X 1+2X 2+X 3≥33X 1-X 2+2X 3≥4X 1,X 2,X 3≥0 的标准形式（1.5分） 7) 在基于投入产出分析的资源利用优化模型中，对于不同的目标函数，其约束条件均为（1.5分） 8) AHP 决策分析方法的计算步骤为①明确问题；②建立层次结构模型；③构造判断矩阵；④层次单排序；⑤层次总排序。
华东师范大学期末试卷(A)
华东师范大学期末试卷（A）2005—2006学期第一学期课程名称：体育心理学学生姓名：学号：专业：体育教育年级/班级：课程性质：专业必修一、单项选择题（10分，每题1分）1．选择反应时又称反应时。
（）A、综合B、多样C、简单D、复杂2．身体自我价值与个体的有关。
（）A、动机B、兴趣C、性格D、自尊心3．艾宾浩斯发现，遗忘发展的规律是。
（）A、先慢后快B、先快后慢C、前后一致D、起伏波动4．间接动机使个体的体育活动更具有。
（）A、丰富性B、计划性C、愉悦性D、生动性5．准确地抓住适宜的一瞬间，被称之为。
（）A、瞬间知觉B、节奏知觉C、符合时机D、对时间的估计6．关于动作的术语、要领、规则、原理等的知识，被称之为知识。
（）A、陈述性B、程序性C、执行D、抽象7．当被训练者产生焦虑反应时，让他产生一种与焦虑相对立的肌肉松弛反应，使焦虑反的强度随之降低，这种训练方法被称之为训练。
（）A、心理演练B、自律C、生物反馈D、系统脱敏8．体育课中，多数采用的是交往形式。
（）A、单向B、双向C、三向D、四向9．反映肌肉动作和操作对象活动规律及其相互关系的思维活动，被称之为。
（）A、动作思维B、操作思维C、预测思维D、战术思维10．特质焦虑与个体的有关。
（）A、个性B、兴趣C、感知D、意志二、多项选择题（20分，每题2分）1．请在下列各项运动中选择出属于复杂反应时的反应动作。
（）A、听到发号令就开始跑步B、在篮球比赛中，一听到吹哨子就开始跳球C、打乒乓球时的每一回击动作D、拳击运动中的反应E、罚点球时，足球守门员的反应动作2．良好的体育动机结构主要以动机为主。
（）A、直接B、间接C、社会性D、个体性E、内外部3．先前学习的动作对回忆后继学习动作的干扰作用，称为抑制。
（）A、前摄B、先摄C、倒摄D、后摄E、无条件4．属于封闭式的连贯的动作技能。
（）A、篮球中的罚球B、自由体操C、铅球D、游泳E、打乒乓球5．焦虑包含有等情绪状态。
华东师范大学期末试卷
华东师范大学期末试卷（A）2004—2005学年第 2 学期课程名称：GIS概论与应用学生姓名：___________________ 学号：___________________专业：___________________ 年级/班级：__________________课程性质：专业必修一、名词解释（共15分）①数字化②网络③象元④数据结构⑤DEM二、问答题1．一个标准的MapInfo表由哪几个文件组成？试分别说明它们的作用。
在文件管理时我们应该注意些什么？（10分）2．请谈谈栅格图像配准的目的、方法、原理及注意事项。
（20分）3．举例说明缓冲区分析的应用及其分析过程（15分）4．简述地图在GIS中的作用（10分）三、阅读下列MapBasic程序，解释加星号（*）语句的作用。
（共15分，其中“**”语句各1分，“*”语句各0.5分）include "mapbasic.def"……*declare sub main……**global ApplPath as string*Sub Main**Applpath=ApplicationDirectory$()Close all**Run application applPath+"系统封面.wor"*Create menu "信息查询" as"亚洲地区" id 1 calling classQuery,"非洲地区" id 2 calling classQuery,"(-","条件查询" calling condQuery,*Alter Menu Bar Add "信息查询"*End subSub ClassQuery**dim nrows,n as integer**Open Table applpath+"world.TAB" Interactive*Do case commandinfo(CMD_INFO_MENUITEM)*case 1*Select * from world where continent="asia" into 亚洲*Map from 亚洲maxcase 2……End caseEnd subSub CondQuery……nrows=tableinfo(world,tab_info_nrows)*For n=1 to nrowsfetch rec n from worldIf Max_pop<world.pop_1994 thenMax_pop=world.pop_1994Else if Min_pop>world.pop_1994 thenMin_pop=world.pop_1994end ifEnd if*Next**dialog*title "世界人口信息查询"*control statictexttitle "小于"position 22,12*control edittext*value "500000"id 1width 50position 45,12*control okbutton*position 10,40*calling Oksubcontrol cancelbuttonEnd sub四、课程实习报告（15分）GIS概论与应用:参考答案课程名称：GIS 栅格数据分析华东师范大学期末试卷（A）2004—2005 学年第2 学期课程名称：GIS 栅格数据分析学生姓名：___________________ 学号：___________________专业：___________________ 年级/班级：__________________课程性质：公共必修、公共选修、专业必修、专业选修…………………………………………………………………………………………一、（10分）简述栅格数据模型的特征，如何用栅格数据模型表示地理实体？二、（20分）1.什么是地图代数？2. 对于图1所示的两个栅格数据集，写出乘法运算的表达式并将结果填写于OutGrid1（图2）图1 两个栅格数据集3．对InGRID1和INGRID2执行逻辑and运算，写出运算表达式，并将结果填写于outgrid2（图2）4.对于图1的两个数据集执行Diff运算，写出表达式，并将运算结果填写于OutGrid3（图2）5.对于Ingrid1执行运算Power（ingrid1，2），在OutGrid4中写出运算结果（图2）.图2 结果图6. 对于图3土地利用类型分布的数据（Landuse），问那种土地利用类型的面积最大？答案填写在括号中（）图3 ArcMap中的操作我们使用栅格计算器对Landuse数据进行运算，操作见图4，解释本图中虚线框A，B中操作的含义。
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华东师范大学期末试卷（A）2009 —2010学年第二学期课程名称：中国通史（一）下学生姓名：___________________ 学号：_______________________________________专业：______________________ 年级/班级：___________________________________课稈性质：专业必修—三四五六七八总分阅卷人签名一、名词解释：（每小题5分，共20分）1 •怯薛蒙古和元朝的禁卫军，惠为轮流值宿守卫。
怯薛起源于草原部落贵族亲兵，肩来发展成为封建制的宫廷军事官僚集团，成为元代官僚阶层的核心部分。
（］分）成吉思汗所建怯薛共一万四T 人。
（1分）担任宿卫的怯薛人员称“怯薛歹”,从丿J八、千户、口八那颜了弟及随从屮选拔,分四班宿卫,称四怯薛。
（1分）除宿卫外,怯薛人员也分任人汀（皇帝）的冠服、弓矢、仗饮、文史、车马、庐帐、府库、医药、卜祝等事。
任事者一概世袭。
诸王亦各有怯薛。
（1分）入元斥怯薛夕•成为近侍人官。
出任随朝官员肩,仍接番氏入宫廷服役。
（1分）2 •大明律明官修律书。
30卷460条。
虽以《唐律》为蓝木,但在形式和内容上祁有发展。
（2分）在形式上,结构更为合理，文字更为简明:在内容上,经济、军事、行政、诉讼方面的立法更为充实;在过罪判刑上,体现了“轻其轻罪,重其重罪”的原则，事关典礼及风俗教化等事, 止罪较轻;贼盗及有关帑项钱粮等爭,定罪较重。
（2分）莫律文结构和量刑原则对《大淸律》有较大影响。
（1分）3. 一条鞭法简称条法、鞭法、一条法等,专指明爪期改革赋役制度的措施,即总括省府州具Z赋役,并为…条，量地计丁，…条审编，…条科征，…条解运，…归于田。
（3分、各地实施时间不一。
力初九年（1581）,在张居止的主持下,行于全国。
为明代赋役制度一人变革。
（1分）淸初承明制,继续推行一条鞭法。
雍止年间,在此基础上止式改行摊丁入地。
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华东师范大学期末试卷（A卷）
2013 －2014 学年第二学期
课程名称：操作系统
学生姓名：_____________ 学号：__________________
专业：软件工程年级/班级________________
课程性质：专业必修
一、判断题（20分，每题2分。
正确的用T表示；错误的用F表示，并修正，未修正的不给分）
1.一个用户进程执行系统调用时，运行在核心态、系统上下文中。
2.当一个用户进程执行系统调用时，该用户进程可能从运行状态转换为就绪状
态，也可能从运行状态转换为等待状态。
3.只使用二元信号量和计数器，而不使用计数信号量，是无法实现有界缓冲区
问题（bounded-buffer）的。
4.不安全状态未必会导致死锁的发生；始终处于安全状态也不能保证死锁一定
不会发生。
5.页表和FCB一样，应该存放在磁盘上，由操作系统内核进行管理，在需要
的时候调入内存使用。
6.I/O设备的驱动程序代码应该运行在使用该I/O设备的进程的用户态。
7.发生缺页中断的进程将从运行态转换为就绪态。
8.目录是一种特殊的文件，其内容只能由操作系统中文件系统相关的代码在内
核态访问。
9.并非所有的二级或三级存储设备都需要磁盘调度。
10.逻辑炸弹（logic bomb）会通过特殊的程序逻辑引起计算机硬件爆炸。
二、单选题（30分，每题3分）
1.以下哪种调度算法在各自的应用场景下不一定是最优的：
A.CPU调度，非抢占情况下的最短作业优先（对平均等待时间）；
B.CPU调度，抢占情况下的最短剩余时间优先（对平均等待时间）；
C.磁盘调度，最短寻道时间优先（对寻道时间）；
D.页面替换，最优调度（或称为最长不会使用优先）（对缺页率）。
2.磁盘调度时，访问序列中记录的是：
A.磁盘号；
B.扇区号；
C.柱面号；
D.磁道号。
3.关机时，操作系统的内核存储在：
A.内存中；
B.BIOS中；
C.文件系统中；
D.磁盘的主引导记录（MBR，master boot record）中。
4.以下哪种情况不会发生：
A.进程数越多，CPU利用率越低；
B.进程数越多，缺页率越高；
C.单个进程的页框数越多，该进程的工作集越大；
D.单个进程的页框数越多，该进程缺页率越高。
5.能够检测磁盘坏道和坏块的操作是：
A.磁盘快速格式化；
B.磁盘格式化；
C.磁盘低级格式化；
D.磁盘分区。
6.以下对于无法放入内存的页面的叙述，错误的是：
A.这些页面可以存放在磁盘上的swap分区中；
B.这些页面可以存放在磁盘文件系统中的特殊文件中；
C.每个进程可以直接访问属于自己地址空间的页面；
D.无论存放在哪里，这些页面无法由用户态的程序直接访问。
7.在一个教师与学生共享使用的Linux系统中，已知任课教师wnqian有目录：/home/wnqian/os/exam/，用于存放试题和答案。
该目录的所有者是wnqian，所属的组中包括wnqian和历年的助教（每年不同）。
该目录下还有/home/wnqian/os/exam/2013，/home/wnqian/os/exam/2014等目录，分别存放各年的试题。
助教应只能访问担任助教当年的目录。
请问，对于/home/wnqian/os/exam/目录，以下哪种权限设置是最合理的，符合最小权限原则？
A.rwxrwx---；
B.rwxr-xr-x；
C.rwx--x---；
D.rw-------；
8.以下哪种数据访问任务和存储介质的组合是不合适的？
A.日志存放于磁带；
B.日志存放于磁盘；
C.页面交换文件存放于u盘；
D.备份数据存放于光盘。
9.以下哪种信息可不存放在文件控制块中？
A.文件大小；
B.文件访问权限；
C.文件所属目录；
D.文件数据存放位置指针。
10.以下哪种手段对降低缺页率没有直接帮助？
A.增加页框；
B.预取页面；
C.插入不必要的I/O指令；
D.减少系统中同时运行的进程数目。
三、简答题（20分，每题5分）
1.试简述Unix系统是如何实现对文件/usr/lib/abc的访问的。
2.试简述采用DMA方式进行I/O操作的整个过程，并说明DMA方式适合哪
种类型的I/O操作，并解释原因。
3.试简述用户进程进行I/O操作至I/O操作完成的整个过程，说明其中的系统
调用和中断处理过程，并特别说明其中涉及的模式转换（mode switch）和上下文切换（context switch）的时间和次数。
4.试简述缺页中断处理的详细过程（从发生缺页中断开始至页面调度结束，进
程继续执行为止），并指明每一个步骤中，处理所处的上下文环境和模式。
四、计算、设计题（30分，每题10分）
1.某磁盘磁头访问范围为1000（编号为0~999），如果在为访问365的请求者
服务后，当前正在为访问350的请求者服务，同时有若干个请求者在等待服务，它们依次要访问的编号为(以请求时间先后顺序排列)：
128，879，697，480，110，381
（1）分别用先来先服务(FCFS)、最短寻道时间优先(SSTF)、扫描(SCAN)和循环扫描(CSCAN)算法进行磁盘调度时，试确定实际的服务次序。
（2）假设磁臂在寻道时相邻编号移动的平均时间为0.4ms，按实际服务次序计算(1)中四种算法下磁臂移动的总距离以及总寻道时间。
2.已知页面访问序列为：1, 2, 3, 4, 1, 2, 4, 1, 3, 5，分配的页框数为3。
（1）请分别用FIFO、LRU、时钟算法，写出调页的过程，并计算缺页率。
（2）请问时钟算法是否会导致Belady异常，为什么？
3.已知一个磁盘块大小为16KB，一个磁盘地址长度为4字节。
现有大小为1
个磁盘块的i-node结构，其中包含1个三级索引指针、1个2级索引指针、1个1级索引指针，剩余空间全部用于存放直接指针。
请问：
（1）这一结构最多能够管理多大的文件？
（2）如果要访问第512MB的数据(从0开始，只访问1个字节），至少需要访问几次磁盘？请写出计算过程。