幼儿园营养餐自纠自查报告
幼儿园幼儿营养自查报告
幼儿园幼儿营养自查报告为了确保幼儿身体健康，提高幼儿营养水平，我们对幼儿园幼儿营养状况进行了自查。
现将自查情况报告如下：一、自查目的本次自查旨在了解幼儿园幼儿的营养状况，发现问题，提出改进措施，以确保幼儿营养均衡，促进幼儿健康成长。
二、自查内容1. 幼儿膳食情况：包括膳食结构、营养搭配、食物品种、进食量等。
2. 幼儿身体发育状况：包括身高、体重、头围等指标，以及生长曲线。
3. 幼儿饮食习惯：包括进食速度、偏食、挑食等情况。
4. 幼儿园营养教育情况：包括营养知识普及、健康教育等。
三、自查方法1. 查阅资料：包括幼儿园膳食记录、营养食谱、幼儿体检报告等。
2. 实地观察：观察幼儿进餐情况，了解幼儿饮食习惯。
3. 访谈：与幼儿家长、幼儿园教师、营养师等进行访谈，了解幼儿的营养状况和存在的问题。
4. 数据分析：对幼儿体检数据进行统计分析，评估幼儿营养状况。
四、自查结果1. 幼儿膳食情况：幼儿园膳食结构较为合理，营养搭配较为均衡，食物品种丰富。
但部分幼儿进食量不足，需要加强进餐管理。
2. 幼儿身体发育状况：大部分幼儿身高、体重等指标正常，生长曲线良好。
但个别幼儿存在生长迟缓现象，需要关注其营养状况。
3. 幼儿饮食习惯：部分幼儿存在偏食、挑食现象，进食速度较慢。
需要加强幼儿饮食习惯的培养，提高进食量。
4. 幼儿园营养教育情况：幼儿园开展了定期的营养知识普及和健康教育活动，但需要进一步加强家长参与，提高家长营养意识。
五、改进措施1. 优化膳食结构：根据幼儿营养需求，调整膳食比例，确保营养均衡。
2. 提高进食量：通过改善食物口感、增加食物品种等方式，提高幼儿的进食兴趣，增加进食量。
3. 培养良好饮食习惯：通过教育、示范等方式，引导幼儿养成良好的饮食习惯，减少偏食、挑食现象。
4. 加强营养教育：定期开展营养知识普及活动，提高家长和幼儿的营养意识。
5. 定期监测：定期对幼儿进行身体发育监测，及时发现问题，采取相应措施。
营养餐改善计划实施情况自查自纠报告幼儿园
营养餐改善计划实施情况自查自纠报告幼儿园示例文章篇一：《营养餐改善计划实施情况自查自纠报告幼儿园》我是咱们幼儿园的一名小朋友，今天我想跟大家说说咱们幼儿园营养餐改善计划的那些事儿。
在咱们幼儿园呀，营养餐可重要啦。
以前呢，我在家吃饭有时候都挑挑拣拣的，这个不想吃，那个不喜欢。
可是到了幼儿园，营养餐就像魔法一样，让我变得爱吃好多东西了呢。
刚进幼儿园的时候，我看到那些营养餐，心里就想：“这都是啥呀，看起来就没家里的饭菜香。
”那时候的营养餐，菜的种类不是很多，而且有时候味道也怪怪的。
比如说那个胡萝卜，我在家就不爱吃，在幼儿园里做的味道好像更奇怪了。
我就跟旁边的小伙伴说：“这胡萝卜怎么这么难吃呀，我不想吃。
”小伙伴也皱着眉头说：“我也觉得，还没有我妈妈做的一点肉沫炒胡萝卜好吃呢。
”可是后来呀，情况就变啦。
幼儿园好像听到了我们的心声。
有一天，我走进食堂，哇，那饭菜的样子就不一样了。
餐盘里有五颜六色的菜，就像彩虹落到了盘子里。
有嫩绿嫩绿的青菜，那颜色就像春天刚发芽的小草一样新鲜。
还有橙色的胡萝卜，不过这次的胡萝卜看起来切成了可爱的小花形状，我就好奇地问老师：“老师，这胡萝卜怎么变得这么好看啦？”老师笑着说：“小朋友们不喜欢以前的样子，我们就把它变漂亮啦，这样你们就会喜欢吃了呀。
”除了样子变了，味道也变得超级棒。
我吃了一口那青菜，哎呀，脆脆的，还有一点点甜甜的味道，就像吃了一口新鲜的小树叶（当然啦，我知道小树叶不能吃，这就是个比喻啦）。
我高兴地对小伙伴说：“这青菜好好吃呀，你快尝尝。
”小伙伴尝了之后也说：“真的呢，比我奶奶炒的还好吃。
”再说说那胡萝卜小花，甜甜的，咬起来还有点糯糯的感觉。
这时候我就在想，这营养餐怎么突然变得这么美味了呢？后来我才知道，幼儿园为了改善营养餐做了好多好多的事情呢。
厨房的叔叔阿姨们可辛苦了。
他们每天很早就去菜市场挑选最新鲜的食材。
就像我们挑自己喜欢的玩具一样，叔叔阿姨们挑的都是最好的菜。
2024年学校营养餐自查报告(3篇)
2024年学校营养餐自查报告学校营养餐自查报告（2024年）一、引言随着人们对食品安全和健康的日益关注，学校营养餐的质量和安全问题越来越得到人们的重视。
为了确保学生们的饮食健康，我校特开展了本次学校营养餐的自查工作。
通过对自查结果的分析和总结，我们将进一步改进学校营养餐的管理，提供更加安全、营养的食品。
二、自查目的1.了解学校营养餐的食品原材料采购、加工、贮存、配送等各个环节是否符合食品安全标准。
2.发现学校营养餐存在的问题和不足，并进行改进和弥补。
3.提升学生的饮食健康意识和正确的饮食观念。
三、自查内容1.食品原材料采购：核实供应商的资质和食品安全证明，确保采购的食品原材料合格。
2.食品加工环节：检查食品加工设备的卫生状况，确认操作人员具备相关的操作技能和卫生知识。
3.食品贮存环节：检查食品贮存环境的温度、湿度、通风等条件是否符合食品安全标准。
4.食品配送环节：核实配送单位的资质和运输工具的卫生状况，确保食品安全。
5.饮食健康宣传：了解学生饮食健康宣传的开展情况，包括课堂宣讲、校园广播、宣传海报等。
四、自查结果1.食品原材料采购：我校食品原材料采购环节存在一定问题，尽管我们要求供应商提供食品安全证明，但在实际操作中，供应商提供的证明不够完善，存在一定风险。
我们将对供应商进行严格审核，并要求供应商提供更加完善的证明文件。
2.食品加工环节：食品加工设备的卫生状况较好，但操作人员的卫生知识和操作技能需要进一步加强。
我们将开展培训，提高操作人员的素质和技能，确保食品加工的卫生安全。
3.食品贮存环节：食品贮存环境整体符合食品安全标准，但存在部分食品贮存在不当的问题。
我们将制定更加严格的食品贮存管理制度，确保食品贮存的安全。
4.食品配送环节：配送单位的资质符合要求，但运输工具的卫生状况存在一定问题。
我们将与配送单位协商解决该问题，并要求配送单位加强卫生管理。
5.饮食健康宣传：学校饮食健康宣传工作开展较好，但还有一些学生对饮食健康知识的了解不够深入。
营养餐改善计划实施情况自查自纠报告幼儿园
营养餐改善计划实施情况自查自纠报告幼儿园示例文章篇一：《营养餐改善计划实施情况自查自纠报告- 幼儿园》在咱们幼儿园啊，营养餐改善计划可是个大事儿呢。
这就好比是给小花朵们浇水施肥，让每一个小朋友都能茁壮成长。
一、营养餐供应基本情况咱们幼儿园的营养餐啊，那可都是精心安排的。
每天早上呢，会有新鲜的牛奶和香香的面包。
那牛奶啊，就像白白的云朵一样，看着就特别好喝。
面包呢，松松软软的，咬一口满是幸福的味道。
中午的饭菜更是丰富多样。
有好多绿色的蔬菜，就像一片片绿色的小森林在餐盘里。
像西兰花，那一小朵一小朵的，就像绿色的小树，富含着丰富的营养。
还有肉呢，有时候是香喷喷的鸡肉，有时候是嫩嫩的猪肉。
这些肉啊，就像一个个小小的能量包，能让小朋友们变得更有力气。
米饭也是颗颗饱满，就像一个个白白胖胖的小娃娃。
小朋友们看到这些营养餐啊，眼睛都放光呢。
有个叫小明的小朋友就说：“老师，这个牛奶好好喝呀，我每天都想喝。
”小红也跟着说：“我最喜欢吃西兰花啦，像小树一样。
”这营养餐的供应啊，真的让小朋友们特别期待吃饭的时间。
二、执行标准情况我们幼儿园在营养餐改善计划里，可是严格按照标准来执行的。
在食材的采购方面，就像挑选宝贝一样仔细。
我们只选那些新鲜的、健康的食材。
供应商送来的食材，我们都会认真检查。
有一次，送来的苹果有几个有点小磕伤，厨师叔叔就说：“这可不行啊，小朋友们要吃最好的苹果。
”然后就要求换了一批。
在营养搭配上呢，我们也有专业的营养师来指导。
营养师就像一个神奇的魔法师，把各种食物搭配得恰到好处。
比如，他会说这个年龄段的小朋友需要多少蛋白质、多少维生素，然后根据这个来安排每餐的菜品。
在食品安全方面，那更是重中之重。
厨房的叔叔阿姨们每天都会把厨房打扫得干干净净，就像镜子一样明亮。
锅碗瓢盆也都是清洗消毒好多遍。
有个小朋友好奇地问：“阿姨，为什么要洗这么多次呀？”阿姨就笑着说：“宝贝呀，这样才能把细菌都赶跑，你们吃了才不会生病呢。
2024年学生营养餐改善计划自查报告
2024年学生营养餐改善计划自查报告一、引言本报告旨在对2024年学生营养餐改善计划进行自查，以评估目前改善计划的执行情况以及是否达到预期目标。
通过自查，我们希望能够发现问题和不足之处，并提出相应的改进措施，确保学生能够获得健康、营养的餐食。
二、改善计划执行情况1. 食品供应商选择：我们在2024年重新评估了学生营养餐的食品供应商，并按照一定的标准和指标进行了选择。
我们采取了开放招标的方式，注重供应商的食品质量、卫生标准以及生产和供应的规模。
经过评估和比较，我们选择了一家与我们的目标和要求相符合的供应商。
2. 菜单设计：我们重新设计了学生营养餐的菜单，注重多样性和均衡性。
我们增加了蔬菜、水果和优质蛋白质的摄入量，减少了盐、油和糖的使用。
菜单上包含了各类食物，满足学生各种营养需求。
3. 食材采购：我们加强了对食材的采购管理，确保食材的新鲜和安全。
我们与供应商签订合同，要求他们提供符合卫生和质量标准的食材，并定期检查。
4. 食品加工和烹饪：我们加强了对食品加工和烹饪的管理，确保操作规范和卫生安全。
我们培训了餐厅工作人员的厨师和服务员，提高他们的专业素质和食品安全意识。
5. 就餐环境：我们改善了学生就餐的环境和设施。
我们增加了餐厅的座位数量，改善了餐厅的清洁和通风条件。
我们还提供了餐厅的娱乐设施，让学生可以在愉快的环境中享用营养餐。
三、执行情况评估1. 食品供应商选择：供应商选择过程中，我们严格按照标准和指标进行评估，并选择了一家符合要求的供应商。
但是，我们需要加强对供应商的监督和管理，确保他们的食品质量和卫生安全。
2. 菜单设计：我们的菜单设计了多样性和均衡性，但是还需要进一步改进。
我们将听取学生的意见和反馈，根据实际需求进行菜单的调整和优化。
3. 食材采购：食材采购方面，我们与供应商签订了合同，并加强了对食材的检查和管理。
但是，我们需要加强对供应商的监督，确保他们提供的食材符合要求。
4. 食品加工和烹饪：食品加工和烹饪环节，我们对厨师和服务员进行了培训，提高了他们的技术和卫生意识。
营养餐自检自查报告范文(3篇)
营养餐自检自查报告范文（3篇）营养餐自检自查报告范文（通用3篇）营养餐自检自查报告范文篇1为了全面落实上级关于“学生营养改善计划”的指示精神，进一步加强学生营养改善计划的安全管理，规范操作，根据教育体育局相关要求，我学区于4月7日进行了过程演练，14日正式启动“学生营养改善计划”，现将实施情况汇报如下：一、制度落实及资料建设情况。
我校否严格履行校长负责制，按照“属地管理”原则建立安全专抓工作机构，负责学区内学校食品安全的监管，组织机构较完善，已经建立健全岗位责任制和责任追究制，各项规章制度及应急预案规范、健全，做到规范装帧、上墙公示，认真推行营养餐公示制度，定期公布营养餐有关信息，认真开展学生营养监测评估工作，各项工作留有纸质痕迹，各种资料装订整齐，专盒专柜存放，开学初广泛开展宣传教育工作。
二、食品库房建设及管理情况。
我校营养餐库房储存做到专房专用，库房面积大小基本符合标准，储存库房前后有双开窗户，通风性能较好，库房屋顶已经用板材吊顶，四壁用白水泥粉刷，地面已经铺上地板革，库房内部设施按照上级统一安排，配备一台壁挂式空调、并已经投入使用，库房内安装干湿温度计，确保室温在25℃以下，我校营养餐库房由于条件有限没有食品储存架，食品分储物桶分装、营养餐食品能做到离地规范存放，学校要求营养餐从业人员按照食品先进先出的原则进行分发，我校营养餐库房能够做到：防鼠、防蝇、防火、防盗、防破坏等“五防”设施，库房各种设施设备能够正常运转和使用。
三、营养餐从业人员业务素养情况。
我校能够严格执行营养餐从业人员健康管理制度及食品安全管理制度，由于我们学校是一所村小，人员紧缺、没有专职从业人员，只有兼职从业人员，所以，没有健康检查档案及业务培训档案，从业人员没有有效健康检查证明及食品安全知识培训证明，从业人员能够熟练掌握营养餐基本知识，从业人员工作时间没有穿特定的工作服及戴工作帽，从业人员能够做到讲究卫生，不留长指甲确保营养餐食品能够安全卫生发放。
2024学生营养餐自查报告范文
2024学生营养餐自查报告范文一、引言学生营养餐是保障学生身体健康、提高学习效率的重要措施。
为了确保学生营养餐的质量和安全，学校组织开展了学生营养餐自查工作。
本次自查旨在全面了解学生营养餐的实施情况，发现问题，及时整改，不断提高学生营养餐的管理水平。
二、自查工作情况1.成立自查小组学校成立了以校长为组长，分管领导、总务处、营养办、卫生室等部门负责人为成员的学生营养餐自查小组，明确了各成员的职责和任务。
2.自查内容本次自查主要围绕学生营养餐的食谱制定、食材采购、加工制作、配送分发、卫生安全、营养健康、宣传教育等方面进行。
3.自查方法自查小组通过查阅资料、实地查看、访谈了解、问卷调查等方式，全面了解学生营养餐的实施情况。
4.自查时间自查工作自2023年9月开始，至2023年10月结束。
三、自查发现的主要问题1.食谱制定不够科学合理，部分学生反映口味单一，营养搭配不够均衡。
2.食材采购环节存在一定问题，部分食材质量不达标，供应商资质审查不严。
3.加工制作过程中，部分操作人员未严格按照卫生规范操作，存在食品安全隐患。
4.配送分发环节，部分班级存在延误现象，影响学生按时用餐。
5.卫生安全方面，部分班级餐具清洗消毒不彻底，食品储存条件不达标。
6.营养健康宣传教育力度不够，部分学生和家长对营养餐的认识不足。
四、整改措施及建议1.优化食谱制定，增加菜品种类，注重营养均衡，定期征求学生及家长的意见和建议。
2.加强对食材采购的监管，严格供应商资质审查，确保食材质量。
3.加强加工制作环节的卫生管理，严格执行操作规范，确保食品安全。
4.优化配送分发流程，确保学生按时用餐。
5.加强卫生安全管理，定期对餐具进行清洗消毒，确保食品储存条件达标。
6.加大营养健康宣传教育力度，提高学生及家长对营养餐的认识，形成良好的饮食习惯。
五、总结通过本次自查，学校对学生营养餐的实施情况有了更加全面、深入的了解。
针对自查发现的问题，学校将认真整改，不断提高学生营养餐的管理水平，确保学生身体健康，为学生的成长提供优质的营养保障。
幼儿园食堂自检自查报告范文
幼儿园食堂自检自查报告范文为了进一步加强幼儿园食堂安全管理，确保幼儿饮食安全，营造一个健康、安全的饮食环境，我园对食堂进行了全面的自检自查，现将自查情况报告如下：一、食堂基本情况我园食堂位于幼儿园内，占地面积 80 平方米，共有从业人员 5 人，其中厨师 2 人，服务员 3 人。
食堂主要负责为幼儿提供一日三餐，同时为教职工提供午餐。
食堂持有《餐饮服务许可证》和《食品卫生许可证》，从业人员均持有《健康证明》。
二、自检自查内容1. 食品安全管理（1）食品采购：我园食堂食品采购均由普陀区教育配送中心统一配送，配送中心持有相关资质，保证了食品的来源安全。
（2）食品储存：食堂设有专门的食品储存间，食品分类存放，生熟分开，避免了交叉污染。
（3）食品加工：食堂工作人员按照操作规程进行食品加工，穿戴整洁的工作服、帽子，保持了个人卫生。
（4）食品添加剂：食堂在使用食品添加剂时，严格遵守国家相关规定，不使用违禁添加剂。
2. 食堂环境卫生（1）食堂内部环境：食堂内部整洁卫生，地面干净，操作台光滑明亮，厨房设备齐全。
（2）食堂周边环境：食堂周边无污染源，排水畅通，保证了食堂外部环境的整洁。
3. 从业人员管理（1）培训与考核：食堂从业人员均接受过食品安全培训，熟悉食品安全法律法规和操作规程，定期进行健康检查。
（2）个人卫生：食堂从业人员注重个人卫生，穿戴整洁的工作服、帽子，洗手消毒到位。
4. 食堂卫生制度与操作规程（1）食堂卫生制度：食堂制定了一套完善的卫生制度，包括食品采购、储存、加工、餐具清洗消毒等方面的规定。
（2）操作规程：食堂根据国家相关规定，制定了食品加工操作规程，保证了食品加工过程的安全。
三、自检自查发现的问题及整改措施1. 问题：部分食品储存柜内存放物品过多，容易造成交叉污染。
整改措施：对食品储存进行整改，严格按照生熟分开、分类存放的原则，合理安排食品储存空间。
2. 问题：食堂操作台上方线路暴露，存在安全隐患。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园营养餐自纠自查报告
幼儿园营养餐自纠自查报告1 一、完善了“营养餐工程”管理机制。
1、我校成立了由校长任组长的学生营养餐工程领导小组和学生营养餐工程食品安全监督小组，落实了学生营养餐工程食品接收、分发人员、库房管理人员职责，把各个环节的安全监管责任分解落实到了人。
2、我校建立了《储存保管制度》、《发放与用餐制度》、《责任追究制度》等三项管理制度，并将这些制度装框上墙。
3、学校设置了营养餐工程专用库房（储藏室），每周对营养餐工程的管理制度落实情况、蛋奶食品卫生监管情况和学生的领取使用情况开展自查，并对存在的签字不及时和提前签字问题做到了及时整改学生营养餐自查报告3篇学生营养餐自查报告3篇。
二、加强了“营养餐工程”的过程管理。
1、我校的学生蛋奶食品由县统一招标采购，统一配送和统一价格。
供应商定时定量定期配送，专人专车专门送达学校，每天配送一次，学校实行专人专间专户管理学生。
2、学校安排了一名管理人员专门对配送食品和原料进行验收和保管，食品及原料出入库记录和索证资料齐备详实。
送到的鸡蛋和奶保证了短时期的食用，不长期存放，并且做到了先进先出，双锁的管理办法。
3、实行班主任陪餐和餐前对蛋奶进行全面检查制度，发现过期、变质、损坏的鸡蛋或纯奶及时清除、更换
4、牛奶饮用前检查保质期和外包装。
学生食用期间，每个班级均有班主任监护、指导学生食用，并做到：一看、二捏、三嗅、四尝学生营养餐自查报告3篇工作报告。
5、“营养餐工程”分管人员每天营养餐时间到各班巡视、检查学生食用情况和班主任对食用的记录情况。
三、切实加强质量监管，严格实行责任追究。
质量监督小组、安全小组必须把好质量关，凡因发放不符合国家卫生安全和质量标准的食品造成食源性疾病，要追究责任，因管理不善或工作失职，造成集体卫生事件或造成严重后果的，层层追究相应的责任人的责任。
幼儿园营养餐自纠自查报告2 一、认真制定了实施方案，完善了“营养改善计划”管理机制。
1、开学初，学校认真制定了“营养改善计划实施方案”，学校成立了营养餐工作领导小组、食品采购供应加工、食品安全监督、营养餐发放、数据统计和档案管理。
领导小组和监督小组负责营养餐工程实施管理，负责每天的营养餐食品安全的监督与管理，发现问题及时纠正，落实了学生营养餐食品分发人员、库房管理人员和从业人员职责，把各个环节的安全监管责任分解落实到人。
2、建立了营养餐财务管理制度、食品出入库管理制度、原料采购管理制度、库房管理制度、餐具、用具清洗消毒制度、餐厅卫生管理制度、烹调加工管理制度、食品留样制度、
食堂人员健康管理制度、厨房卫生管理制度、卫生突发事件报告制度、食堂人员卫生知识培训制度、食堂粗加工管理制度、食品卫生安全管理制度、食品供应制度、师生用餐制度、学校食物中毒应急处理预案、学校防投毒措施、食堂就餐人员须知、食堂卫生基本要求等管理制度，健全了营养餐采购、留样、班主任领取和学生用餐四类台账，规范了营养餐操作、加工、分发食用和采购流程。
3、每周对营养餐工程的管理制度落实情况、食品卫生监管情况和学生的领取使用情况开展自查，并对存在的问题做到了及时整改。
二、“营养改善计划”实施情况
1、自3月1日起自4月5日，我校学生的营养餐实施定点采购蛋奶，向学生提供牛奶加鸡蛋加面包的供餐150名学生进行提供完整午餐，5月4日至20日，我校对食堂进行升级改造，又对学生进行牛奶加鸡蛋加面包的供餐模式。
自5月21日起，我校对全校236名学生实施提供完整午餐，截止目前，各环节运行平稳。
2、学校明确了专人保管和验收人员，对每天采购的食品进行验收登记后由保管人员保管，发现异常食品拒绝接收，落实了食品出入库记录和索证制度。
3、学生每天食用营养餐30分钟前由食品检验员、监督员先尝当日所发营养餐食品，确认无异常现象后再由各班主任领取到班级发放，并由班主任监护、指导学生食用，并做到：一看、二摸、三嗅、四尝，学生用餐后1小时内严禁在
外买零食吃，以免造成营养餐和零食混吃造成身体不适学生。
4、食品管理人员每天对所发食品留样保存48小时。
5、“营养餐工程”分管人员每天营养餐时间到各班巡视、检查学生食用情况和班主任对食用的’记录情况。
6、由于我校食堂工人只有2人，工作量大，学校决定早上第三节课没课的老师全到食堂帮忙，午餐时全体老师行动全力做好此项工作，得到了全体老师的大力支持。
同时积极组织高年级学生参与，从下饭盒到食堂午餐后的清洗，都组织学生进行
三、加强“营养餐工程”经费管理
学校严格执行“营养餐工程”经费零利润的相关规定，每周向学生公示一周采购的营养餐品种、数量、价格和学生领食用人次。
做到专帐管理，专款专用，每天对营养餐实行实名制发放，并由学生签字，每周汇集成册入档，真正做到日清，月结，配合做好上级的检查、审计工作和校务公开。
至今为止，上级专项资金能够按时下发，有效的保证了工作的开展。
四、切实加强质量监管，严格实行责任追究。
校长为营养餐安全第一责任人，严格把好食品质量关；食品安全监督员余胜做好食品安全的监督，严禁变质、腐烂、被污染、过期、没食品安检合格证的食品进入校园；食品验货人把好质量关，食品采购员蒋勃严格按要求主要负责食品的采购工作。
五、存在的问题及下步工作打算：
1、工人工作量大，厨房切菜设备不到位。
2、由于营养餐的实施，从基础设施到日常运行都大大加重了学校财务压力。
4、重视宣传教育，增强师生食品卫生安全意识学生营养餐自查报告3篇学生营养餐自查报告3篇。
经常利用晨会、班会、校会以及利用校园广播、黑板报有针对性地对学生进行食品卫生宣传教育。
5、即使调整营养餐菜谱，提高食品质量，尽可能让每生能吃完。
6、加强对学生的用餐管理，监督学生按时吃完。
【幼儿园营养餐自纠自查报告】。