鲁教版九年《第三课 腾飞的东方巨龙》word复习学案
九年级政治下册第三课腾飞的东方巨龙学案(无答案)鲁教版
鲁教版初中九年级第三课腾飞的东方巨龙《感受共和国的巨变》导学案一、开门见山直导课题二、设问导读：1阅读教材P34--35说一说自己身边百姓生活的变化，感受百姓生活大变迁。
这说明了什么？2、阅读教材P37归纳：什么是综合国力？其内容包括哪些？决定因素是什么？3、以组讨论：北京申奥成功、中国加入世贸组织、体育健儿在奥运会上再夺佳绩，背后支撑这一切的是什么？_________________________________ 。
4、阅读教材P37—39归纳：我国在经济、科技、国防和外交方面取得了那些成就？说明了什么？5、结合以上内容以组说一说共和国的巨变表现在哪些方面？6、阅读教材P38相关链接以组讨论：材料说明了什么？三、自我检测：1“60年代在天上（太阳），70年代在墙上（挂钟），80年代在手上（手表），90年代在腰上（传呼机、手机）。
”这是对20世纪我国老百姓看时间方式的生动写照。
这反映了（）①人民生活水平的不断提高②我国人民的生活方式发生了很大的变化③90年代我国的科学技术处于世界前列④党和政府把提高人民生活水平作为发展社会主义经济的根本出发点A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④2、中国在世界上的影响力到底有多强，这是不少人关心的话题。
2020年7月31日出版的俄罗斯《生意人报》对此做了报道，根据俄美两国调查机构公布的民意调查结果，中国的影响力在世界排名第四，前三名分别是美国、欧盟和英国。
这表明（）A、我国已经成为世界强国之一B我国的国际地位日益提高C我国人民的共同理想已经基本实现D我国人民生活水平有了极大提高3、今天的中国让世界刮目相看：神舟五号、六号载人飞船发射成功，奥运会金牌榜名列第二，经济高速发展，GDP h升至世界第六，成功阻击禽流感……中国的发展将为世界发展谱写新的篇章。
世界因中国而精彩，明天的中国将因我们而自豪。
今天的中国让世界刮目相看的原因是（）A. 我国坚持独立自主的和平外交政策B. 我国经济发展，国力增强，国际地位和影响与日俱增C•我国坚持了科学发展观D•我们党始终贯彻落实“三个代表”重要思想③我国已成为世界强国④改革开放是强国之路A.②③④B.②C.④D.③四、巩固训练：①我国已实现社会主义现代化②我国的综合国力正在逐步增强5、材料一：2020年5月20日，三峡大坝全线建成，这是我国技术水平和管理水平不断提高的结果。
2019-2020学年九年级政治全册 第二单元 第三课 腾飞的东方巨龙教案 鲁教版.doc
2019-2020学年九年级政治全册第二单元第三课腾飞的东方巨龙教案鲁教版课标内容4.1感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化，知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。
教育目标情感、态度和价值观：体会改革开放后国家和社会生活发生的变化，了解我国不仅经济发展，而且综合国力显著增强，国防和军队建设取得重大成就，成为维护和促进世界和平发展的坚定力量；认识身边的变化都源于中国共产党的正确领导，从而增强爱国、爱党的情感。
能力：通过认识周围的变化，了解实行改革开放的必要性，理解我国发展社会主义市场经济的重要作用，初步培养学生对我国政策正确性的理解；培养学生观察社会现象的能力和综合归纳的能力。
知识：了解学校、家庭的变化以及中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化；了解中国共产党的性质以及马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的概念。
过程与方法：注重培养搜集、处理、分析社会信息及社会问题的能力；通过我国改革开放以来经济和科技取得的辉煌成就，以及百姓生活巨大变迁的事实，来感受社会主义制度的优越性；调查收集与社会主义市场经济发展相关的资料，培养实际操作能力；学以致用，用所学知识解释社会经济生活中的各种现象。
教学重点难点：1.“综合国力显著增强”是本课的教学重点。
2.“党是我们的领路人”即是本课的教学重点，也是教学难点，要侧重理解党的性质及其领导地位。
课时安排：四课时授完。
（一）感受共和国的巨变教学内容：讲授第一框——感受共和国的巨变重点难点：综合国力显著提升是本课的教学重点。
课时安排：两课时授完导学过程：第1课时（总第14课时）（一）情境导入：十一届三中全会以来，中国共产党领导全国人民锐意改革，努力奋斗，极大地解放和发展了社会主义社会的生产力，使整个国家焕发出勃勃生机，中华大地发生了历史性的巨大变化。
九年级政治教案第三课腾飞的东方巨龙和第四课全民共同致富复习
第三课腾飞的东方巨龙和第四课全民共同致富复习教案一．复习目标:1.感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的变化。
2.知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。
3.了解我国现阶段基本经济制度和分配制度，懂得实现全体人民的共同富裕是社会主义的本质特征。
4.理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。
二．复习重点共和国巨变的表现党处于领导核心地位的原因；“三个代表”的内涵坚持基本经济制度不动摇正确理解共同富裕的过程三。
知识梳理1.自主探究：根据课文内容，自己归纳知识提纲，找出重点。
①共和国巨变的表现②“三个代表”的内涵③指引中国前进的指导思想（旗帜）是什么？④我国的基本经济制度的内容是怎样的？为什么要坚持基本经济制度不动摇？⑤公有制经济和非公有制经济在国民经济中的地位各是怎样的？⑥判断和衡量各方面工作是非得失的标准是什么？⑦现阶段，我国实行什么样的分配制度？实行这一制度有什么重要意义？2.合作交流：分组展示重点问题，并作简单识记。
四．互动探究训练做同步学习第59页第61—62页五．.拓展提高补弱完善：实现共同富裕是一个怎样的过程？你认为应如何致富？六．反思完善强化题型意识参考答案第三课腾飞的东方巨龙1—4 d a d b5．（1）提示：答“三个代表”重要思想的内容第四课全民共同致富1—7 c a d b a b c8．阅读理解（1）以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
（2）参考教材第46至48页①②③（3）要点：①我国的国情决定了我国的基本经济制度;②支持非公有制经济发展的理由；③凡是符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。
九年级政治 第三课《腾飞的东方巨龙》学案 鲁教版
第三课《腾飞的东方巨龙》学案课题：感受共和国的巨变教学目标：知识目标：①知道改革开放以来我国发生的巨大变化。
②记住衡量综合国力的重要因素。
③了解我国军队建设的成就。
能力目标：培养运用科学的观点正确认识和看待社会生活中各种变化的能力，提高判断和辨别是非的能力。
情感、态度、价值观：通过学习，让学生感受祖国的巨大变化，增强学生的爱国主义信念。
重点设计：“百姓生活的变迁”的教学。
学习这部分内容以学生的感受为主，让事实说话，教师组织教学时可围绕衣、食、住、行等方面的典型事例，充分挖掘本地资源，让学生亲身感受变化，培养学生爱祖国、爱家乡的的情感。
难点：“综合国力显著增强的教学”的教学。
这一部分要理解一个概念---综合国力。
这一部分不是为了单纯介绍我国综合国力的提高，而是以综合国力为线，介绍新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国经济、政治、科技、国防、外交等方面的巨大变化，让学生感受祖国正走向繁荣，涉及的内容较多。
对象分析：贯彻落实党和国家对青少年思想品德教育的要求，加强对初中学生进行爱国和爱党的教育，是思想品德课的一项重要内容，初四学生随着年龄的增长、知识的丰富、交往范围的扩大，事业的逐步开阔和心理的逐步成熟，开始对国家、社会生活产生一定的兴趣，通过这节课的学习，有助于增强学生爱国、爱党的情感，全面提高学生的素质。
学法设计：1.通过各种途径和形式观察生活、了解生活，并运用对比的方法，分析自己或者亲友家庭生活的变化，加深对共和国巨变的感性认识。
2.利用各种信息手段，搜集有关数字信息进一步感受百姓生活的变迁。
教学用具：收录机教学过程设计一、直接进入新课，学生熟读课文，完成预习任务（见学案一），能自己解决的在课本上标记。
“从内容看，这节课主要讲共和国的巨变；从结构上看，讲了几个方面的变化？哪几个方面？”二、学习新课，感受变化（一）1.播放歌曲《越来越好》“从歌声中感受百姓生活变化之后，我们再从数字上来体会百姓生活的变化。
腾飞的东方巨龙复习教(学)案
第一单元《五星红旗我为你骄傲》
【课题】第一课腾飞的巨龙
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自主复习
要求：针对重点知识，加强记忆； 1.改革开放以来取得巨大成就的表现？原因P3--6
2、综合国力的容？起决定性的因素是什么？P6
3、中国共产党在我国社会主义事业不断前进的历程中起到什么作用？P9
4、为什么中国共产党能够成为领导中国特色社会主义的核心力量？P10
5、指引当代中国发展进步的旗帜是什么？P11
6、高举中国特色社会主义伟大旗帜最根本的的是什么？P11
7、中国特色社会主义理论体系包括哪些容？P11
8、中国特色社会主义理论体系的作用?（意义）P11-12
给学生15分钟时间，让学生根据师生共同归纳总结的重点知识加强记忆，教师采用同桌互相抽背、教师个别抽背、默写的形式，检测学生知识掌握的情况；
采用先自己记
忆，后同桌抽背的形式，既培养了自学的能力，又锻炼了同桌之间合作的意识；
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课后反思：DOC格式。
鲁教版思品九年《腾飞的东方巨龙》(第2框)word教案
⑵奋斗目标：谋求民族的，国家的，人民的
⑶性质：是的先锋队，同时也是和的先锋队。
[自主探究]：读P42段1，回答：进入21世纪，党为中国勾画全面建设的宏伟蓝图。
任务二：旗帜引领前进路
[自主探究]
1、《高举旗帜开创未来》这首歌中的旗帜指的是、、和重要思想。
A.领导地位B.奋斗目标
C.社会主义的根本任务D.先进性
2.党的十一届三中全会，把党的工作重心由以“阶级斗争为纲”转移到（）上来
A.经济建设B.政治建设C.精神建设D.科技教育
二、探究提高题
全世界销售量一半的摄像机，30%的电视机和空调，25%的洗衣机和20%的冰箱都贴着“中国制造”的标签……半个多世纪以来，中国发生了历史性的巨变。
重点难点党处于领导核心地位的原因；
“三个代表”的内涵。
教
学
过
程
教学设计
学生活动
【导学步骤】
任务一：执政兴国图伟业
[自主探究]：
分析课本框内材料，你感悟到党在社会主义事业中的作用是什么？
[归纳]坚持共产党的领导，是现代化建设顺利进行的。中国共产党是领导中国特色社会主义的力量。
[合作交流]
阅读P41材料，回答：中国共产党能够成为领导中国特色社会主义的核心力量，源于她的。表现在：
2、各自作用：读P42最后一段回答：毛泽东思想→建立新中国，走上道路；邓小平理论→开辟道路，进行；“三个代表”→现代化建设进入
[合作交流]
列举事例，说明：党是如何做到“三个代表”的？从中增强爱党情感。
共和国的巨变的原因
[自主训练]
一、单项选择题
1.中国共产党能够成为领导中国特色社会主义的核心力量，源于她的（）
九年级政治 第三课《腾飞的东方巨龙》第一课时学案 鲁教版
第三课腾飞的东方巨龙第一课时感受共和国的巨变(教学案)目标点击：1、情感、态度、价值观目标：增强热爱社会主义祖国`热爱中国共产党的情感.2、能力目标:提高搜集`处理`运用社会信息的方法和技能,学会独立思考`提出疑问和进行反思。
3`知识目标：了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家`社会发展带来的巨大变化。
解读重点、难点：“百姓生活大变迁”是本节的重点，因为通过百姓生活的巨大变化，更能品味到改革开放带来的实惠。
“综合国力不断增强”是本节的难点，因为不如前一目更有切身体会。
学法推介：与同学交流和分享反映家乡变化和我国综合国力增强的信息资料，感受共和国的巨变。
学前准备：搜集反映家乡变化和我国综合国力增强的信息资料，与同学交流和分享。
学习流程：（一）自主构建1、我发现的问题：（快速阅读教材，并将需要掌握的问题记录下来）2、知识结构整理：（二）展示交流1、阶段小结：教师组织学生以小组为单位，对自主学习的任务进行展示与交流，通过小组形成简单的知识网络。
对组内共疑的问题在班内寻求答案。
2、走进生活：（1）查查比比：“60年代在天上，70年代在墙上，90年代在腰上。
”这是对20世纪我国老百姓看时间的方式的生动写照。
这四件东西分别指的是什么？（2）衣食住行话变化（填一填下面的内容）（3）我的感悟：通过对比，我感悟到：（三）重点探究：中国的跨越式发展材料一：中国GDP的跨越式发展：1952年，我国GDP仅为679亿元；2007年GDP 达到246619亿元，标志着中国进入中下收入国家行列。
材料二：中国教育的跨越式发展：56年前，中国国民素质很低，那时的国人有80%是文盲；2008年，中国普通高等教育招生数已经超过500万，2000多万人在接受高等教育，规模为世界第一。
材料三：中国法制的跨越式发展：56年前，中国在一定程度上可以说是无法可依；现在，我国已经有现行法律200多件，国务院制定通过的现行行政法规600多件，地方人大及其常委会制定通过的地方性法规8000多件。
(九年级政治教案)腾飞的东方巨龙学案
腾飞的东方巨龙学案九年级政治教案●一、感受共和国的巨变●一、教学目标1.情感、态度、价值观:增强热爱社会主义祖国、热爱共产党的情感。
2.能力:提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能,学会独立思考、提出疑问和进行反思。
3.知识:了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化。
●二、教学内容分析本项目主要是引导学生了解我国实行改革开放以来和建立社会主义市场经济给我国带来的深刻变化,意在结合学生的亲身体验,增强学生对祖国认同的情感,培养学生的爱国主义思想。
然而,影响学生情感变化的事实是丰富的,涉及到经济、政治、科技、教育、文化、体育、卫生、国防、外交等诸多方面的内容,由于受篇幅限制,对于这些内容教材不可能一一列举和讲述。
所以,教材主要选取了学生比较关心,也易被学生感知和理解的方面,包括经济、科技、国防、外交等内容,设置了“百姓生活大变迁”和“综合国力显着增强”两个层次。
第一个层次“百姓生活大变迁”。
人民生活总体上达到小康水平,是共和国取得的最明显的成就。
新中国成立以来,尤其是实行改革开放以来,在经济快速发展的基础上,我国城乡居民收入稳步增长,消费水平和生活质量不断提高,百姓生活发生着巨大的变迁。
第二个层次“综合国力显着增强”主要说明了我国综合国力大幅提升的主要表现,即我国国民经济快速发展,经济实力不断提升,科学技术突飞猛进;我国的国防和军队建设取得了重大成就,国际地位显着提高。
三、教学过程环节一情景导入自主感悟播放视频:《电话上的30年请思考:观看视频后,你有何感受?学生:结合自己的体会,畅所欲言,踊跃回答。
教师:仅仅30年,人们的通信工具便发生了如此大的变化,手机虽小,但它却演绎着改革开放的大变化,是我国发生翻天覆地变化的缩影,改革开放以来,我国发生哪些变化呢?这就是我们这节课共同探讨的话题:感受共和国的巨变(设计意图:让学生通过了解自己熟悉的智能手机、网上聊天等现代化的通讯工具的演变历史,初步感受其发展变化之快,激发探究其他方面发展变化的兴趣,进而导入新课)环节二:师生互动合作探究板块一:百姓生活大变迁活动一:说说我家新变化教师:课前,老师布置了一个实践作业,要求同学们从衣、食、住、行四个方面搜集反应自己家庭生活新变化的例子或照片,下面我们以小组为单位,来共同分享一下你家的喜悦好吗?学生:以小组为单位,踊跃展示自己搜集的资料,畅谈自己家庭的新变化。
九年级政治 第三课《腾飞的东方巨龙》复习教学案 鲁教版
第三课《腾飞的东方巨龙》复习教学案一、学习目标：1、看课本构建知识网络，并识记知识点。
2、进行针对性训练，提高各项能力。
二、知识梳理：（学生自主完成知识网络）三、典型例题：材料：“关注民生，为民谋利”是2007年政府工作报告中的突出亮点。
◆百姓的呼声：别让孩子上不起学，别让房价压弯了腰，人人都能看得起病，农民工不再讨薪难，消费者不再受侵害……◆政府的举措：全部免除农村义务教育阶段的学杂费；建立城镇居民基本医疗保险制度；建立农村最低生活保障制度……◆我们的参与：沈阳日报《政协园地》开通了委员联系群众的“民生热线”，多位读者通过电话、信件、电子邮件等方式反映对沈阳城市建设的各种建议及自己在工作、生活中遇到的难题。
(1)解决民生问题是落实哪一发展观的需要?它的具体内容是什么?(3分)(2)政府的举措”体现了我国长期坚持的哪一重要思想?(1分)(3)我们的参与”的渠道和途径体现了公民行使哪一项政治权利?(1分)四、达标训练1、2009年苏州市要实施18项实事项目，其中有市民关心的就业、住房、环保、文体、医疗、交通、治安等民生热点。
这从一个侧面表明，在我国，党和政府的各项工作的出发点和归宿是A．解放和发展生产力B．全面建设小康社会C．促进入的全面发展D．人民的根本利益2、在我国，人们从过去希望吃得饱，到现在希望吃得好，吃出健康与未来。
这表明A．我国社会的主要矛盾已经得到解决B．现在人们只贪图享受，缺乏艰苦奋斗精神C．我国人民生活水平在提高，消费观念在转变D．人们追求高消费的生活方式，倡导超前消费3、党的“三个代表”思想是个相互联系的统一整体，若从社会发展史的观点来看，其中起决定作用的是A.中国共产党的领导B.代表中国先进生产力的发展要求C.代表中国先进文化的前进方向D.代表中国最广大人民的根本利益4、中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。
下列选项能直接体现这一宗旨的是①南水北调工程全线开工②长江三峡工程导流明渠截流合龙③诚实信用是现代经济生活的基本规则④在第十四届亚运会上，我国第六次蝉联金牌总数第一⑤开展扶贫济困送温暖活动A.①②B.①③④C.②④⑤D.①②⑤5、江泽民同志在十六大报告中指出，开创有中国特色社会主义事业新局面，必须高举邓小平理论伟大旗帜，坚决实施“三个代表”的重要思想。
山东省龙口市诸由观镇诸由中学九年级政治全册 第3课 腾飞的东方巨龙教案 鲁教版
腾飞的东方巨龙
的发展要求提出来的，它进一步科学回答了实现什么样的发展，怎样发展等重大问题，是同____________________________________既一脉相承又与时俱进的科学理论。
三、解难释疑
生活实践题（10分）
“国庆60周年”活动形式征集
请你提供两种最佳形式。
（如：知识竞赛）
【风采展示】宣传组准备用展板宣传建国60周年特别是改革开放30年来我国取得的巨大成就，其中有一个版面需要向师生介绍我国取得巨大成就的原因。
请你帮助完成。
（以下每个方面各写出一至两点，4分）
改革开放30年来我国取得巨大成就的原因
●政治方面
●经济方面
●文化方面
●社会方面
【身体力行】论坛组发起以“立志成才，担当重任”为主题的论坛。
倡导同学们向国庆献礼要从自身实际出发，成人成才。
请你简单撰写一份论坛稿。
（4分）
论坛稿立志成才担当重任
我的人才观。
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第二单元五星红旗我为你骄傲第1课时（总第课时）
班级姓名组号设计人
【课题】三、腾飞的东方巨龙
【教师寄语】没有共产党，就没有新中国
【学习目标】1、熟练掌握改革开放以来取得的成就
2、理解并会分析取得成就的原因
【重、难点】共和国巨变的表现及原因
【导学步骤】
一、构建网络知识再现
1．
大变迁：人民实现了由到、再由到
历史性大跨越。
①和是综合国力中的决定性因素。
2．显著增强②不断提升，突飞猛进。
③和建设取得重大成就。
④奉行外交政策，日益提高。
①的正确领导，是现代化建设顺利进行的根本保证。
内容：始终代表的发展要求
②中国共产党始终实践重要思想始终代表的前进方向
始终代表的根本利益
地位：三个代表重要思想与马列主义、毛泽东
思想、邓小平理论，而
又。
原因是指引中国特色社会主义建设的新旗帜。
③坚持了马列主义、、、重要思想为指导。
建立新中国改革开放的成就现代化建设进入新阶段
④坚持以为中心，坚持和。
⑤是全国各族人民发扬精神的结果。
感悟：没有共产党，就没有新中国；中国共产党是社会主义事业胜利的根本保证；只有社会主义才能发展中国；社会主义制度具有无比的优越性；
二、精讲点拨解疑答惑。