岳麓书社版高中历史必修三3.13《挑战教皇的权威》 课件(27张)(共27张PPT)

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岳麓版高中历史必修三第三单元第13课《挑战教皇的权威》优质课件(32张)(共32张PPT)

岳麓版高中历史必修三第三单元第13课《挑战教皇的权威》优质课件(32张)(共32张PPT)
世界三大宗教? 基督教三大教派? 佛教、基督教、伊斯兰教
东正教 新 教
天主教
路德教 加尔文教 英国国教
注释:世界基督教徒约有13亿(其中天主教徒7亿, 新教徒5亿,东正教徒1亿)。
第13课 挑战教皇的权威
课标内容:
掌握宗教改革的背景与影响,结合路德与 加尔文的思想,分析宗教改革时期人文主义的 含义。
加尔文教派的仪式
1、否定封建主的特权, 否定教会的权威
加尔文宗教 改革产生哪 些影响?
2、为资产阶级发财 致富作辩护
3、为资产阶级革命提供了 意识形态方面的依据
四、宗教改革的意义:
1.政治:打击了西欧的封建势力,摧毁了天主教 的精神独裁,有利于新兴的民族国家的发展。
2.经济:促进欧洲资本主义发展 3.思想:打破了人民对罗马教会的迷信,解放了
“教皇权力好比太阳,国王权力 犹如月亮,它的光是向太阳借来 的。” 政治:教权高于王权
材料三:
思想上,中世纪的欧洲, 教会控制和禁锢着人们的思 想和行动,任何不符合宗教教义的行 为都被认为是叛逆和异端,随时会被 宗教裁判所送上火刑架。
思想:控制和禁锢着人们的思想
材料二:
经济上,中世纪西欧 的天主教会占据了各 国土地的1/3,甚至更 多。是大大小小的封 建主中最大一个。
就是成为上帝的选民标志了。
1、都主张信仰
得救
2、都否定罗马
教皇的权威
两位改革家的 共同之处?
3、都体现了人文主义
精神
4、《圣经》是基督教信仰的 唯一依据
两位改革家的 不同之处?
加尔文废除天主教主教制,代之共 和式的长老制,鼓励经商致富、从 政等。
1、16世纪西欧大陆宗教改革运动发生的根本原 因是: A、文艺复兴运动使人文主义深入人心 B、罗马教廷与西欧各国世俗王权的斗争白热化 C、新兴资产阶级要求冲破封建神学思想的束缚 D、剥夺天主教会的土地和经济特权

历史必修三第13课 挑战教皇的权威【岳麓版】【课件】(共21张PPT)

历史必修三第13课 挑战教皇的权威【岳麓版】【课件】(共21张PPT)

“谁若杀害了父母、兄弟、姐妹、妻子或其他任何一个亲属, 只要交纳5—7枚金币,便可洗净罪恶了。”
直接原因:教皇教会兜售赎罪券。
疑难突破一:宗教改革的背景
1、经济上 资本主义萌芽的兴起及发展
2、政治上 天主教会堕落和残暴激化了 与社会各阶层的矛盾。
3、思想上 文艺复兴宣扬人文主义思 想,起了思想解放作用。
思想上:封建统治的精神支柱,处于 精神独裁地位。
中世纪教会的地位
政治上:中世纪西欧教权强于王权。 经济上:教会经济实力强大。 思想上:封建统治的精神支柱,处于精神独裁地位。
教会的腐化与堕落
教皇出巡
华丽的祭坛 纵情声欲的生活
马丁路德 加尔文
第13课 挑战教皇的权威
课标要求 1、知道马丁·路德、加尔文的 主要思想; 2、理解宗教改革时期人文主 义的含义
4、导火线 教皇出售免罪券
疑难突破二、 “因信称义”如何凸显 人文主义色彩?
基督教信仰的核心是原罪说和救赎说。人类只有信 仰上帝,跟随基督才能得救,死后进入天堂,获得永生。 灵魂得救的人在上帝面前被称为“义”。在获救的途径 上,罗马天主教会宣扬因行称义。
因行称义是指,教徒只有依靠以教皇为首的教阶
制度和复杂的圣礼(圣洗礼和圣餐礼),参加教会组织
政治上:教权强于王权。 七世硬是让高贵的德皇在室外整 整等了三天,直到使其受尽了精 神上的侮辱后才出来恩赐给这位 忏悔者一个赦罪的吻。
材料三: 中世纪欧洲成立的宗教裁判所,又叫“异端”裁判 所,存在了500多年之久,意大利哲学家布鲁若曾 被判为“异端”活活烧死了,意大利物理学家伽利 略曾被罗马教法廷判为终身监禁,后获释客死异乡
课堂小结
一、教会有何权威?
中世纪教会的地位

岳麓版高中历史必修3 第三单元 第13课挑战教皇的权威 课件(共29张PPT)

岳麓版高中历史必修3 第三单元 第13课挑战教皇的权威  课件(共29张PPT)

A.教会是否腐败 B.信仰是否必要
C
C.信徒能否仅仅依靠信仰得救
D.《圣经》能否作为信仰的基础
第13课 挑战教皇的权威
练习巩固
2.16世纪以前的欧洲,当你问:“你是什么
人?”,得到的回答是“我是某家族的。”;16
世纪后,得到的回答是“我是天主徒”或“我是
新教徒”。18世纪后,得到的回答是“我是某国
中世纪的火刑柱
思想:垄断人们的意识形态
第13课 挑战教皇的权威
一、宗教改革的背景
领域 必要性
可能性
经济 政治
最大的封建主 教权高于王权,腐败
文化 禁锢思想
导火线
第13课 挑战教皇的权威
讨论:15-16C 转型下的欧洲
例2材料1 “14-15世纪,在地中海沿岸的某些城市已经稀疏地出 现了资本主义生产的最初萌芽。”新兴的资产阶级和新贵族追求 发财致富的梦想受到教会轻商思想的严重阻碍。
中学西渐
同时传教士又把中国文化(儒家思想)带到欧 洲,为启蒙运动提供支持,形成中学西渐。
第13课 挑战教皇的权威
三、宗教改革的影响
例4材料1 宗教改革时,英国国王亨利八世没收教 会财产出售给贵族和租地农场主,得到土地的人 往往以资本主义方式经营土地。这部分教会土地 的资本主义化加速了英国的资本主义发展。
兜售赎罪券
经济:欧洲最大封建主
第13课 挑战教皇的权威
一、宗教改革的背景
材料2 教皇权力好比太阳, 国王权力犹如月亮,它的光 是向太阳借来的。
——教皇英诺森三世 问2:据材料可知,教皇与国 王的权力如何?
卡诺莎之辱
政治:教权凌驾于王权之上
第13课 挑战教皇的权威
一、宗教改革的背景

岳麓书社版高中历史必修三3.13《挑战教皇的权威》 课件(48张)(共48张PPT) - 上课用

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教皇的权威
1 卡 诺 莎 之 辱
政治:教权高于王权 德王亨利四世及妻儿在雪中 的封建主,教皇最富有
3、中世纪天主教会设立宗 教裁判所对不符合教义的异 端施以鞭笞、烙印、剥皮、 钳肉、火烧等酷刑。十六世 纪的一本《禁书目录》,记 载了天主教会此前的36宗焚 书事件。 4、中世纪时,欧洲孩子出 生后接受洗礼。孩提时经 常随父母去教堂,长大后 自觉参加各种宗教活动。 临终前教会组织终傅礼 (忏悔仪式)。 社会生活:人一生离不
1、经济(根本原因): 2、政治(主要原因): 3、思想文化: 4、导火线: 资本主义萌芽的发展
天主教会的堕落和残暴激化社会矛盾
文艺复兴中人文主义的思想解放
教皇出售“赎罪券”
二、内容 (一)马丁·路德与德国的宗教改革
德国名义上是统一的”神圣罗马帝国”,实际上长年处于四分五裂 的诸侯割据,这使得德国皇帝无法不依赖于教会的力量,同时由于神 圣罗马帝国大统一梦想是包含了意大利的,所以德国皇帝必然要和 教会合作,教会的力量非常强大。每当罗马教会出现财政问题的时 候,就会想方设法从德国聚敛钱财,以至于德国被人们戏称为“教皇 的奶牛”。
2、中世纪天主教会占据了 各国土地的1/3,甚至更多。 并向全体居民征收十一税。 (收入的十分之一交给天 主教会) 经济:教会是西欧最大 ——恩格斯
思想:教会禁锢人思想
开天主教会
教皇和红衣主教团几乎都是意大利人,他们把教 会变成了一个奢靡的俱乐部,优雅的谈论着艺术、音 乐和戏剧。却少有提及信仰的问题。
奢侈腐化
作为教士本应遵守规定,但是教皇英诺森八世有八 个私生子,瑞士教会的一个主教把他管辖下的一个修 女院修女变为自己的情妇,巴黎圣母院的教士甚至把 自已的住所变成了场。
荒淫无度

岳麓版高中历史必修三第三单元第13课《挑战教皇的权威》教学课件(18张)(共18张PPT)

岳麓版高中历史必修三第三单元第13课《挑战教皇的权威》教学课件(18张)(共18张PPT)
我陷于信仰的苦恼中,不断叩问圣保罗这句话“义人靠 信仰生活”。神终于怜悯我,让我明白:上帝以恩典使我们 因信称义。在他(上帝)里面,恩典、公义、平安、自由与 万事都应许你了;你若相信,就有一切,你若不信,就缺一 切。
我立时感到自己已得重生,进入天堂之门……
——《这是我的立场》
教 皇
教阶制度 + 圣礼
职业都是“善功”。
他(马丁路德)打破 了对权威的信仰,是 因为他树立了信仰的 权威。他把僧侣(神 职人员)变成了俗人 ,是因为他把俗人变 成了僧侣。
___马克思
三、独树一帜的加尔文
1. “先定论”
2. “政教合一的神权共和政体”实
永践生与永罚,成功与失败,贫穷
与荣辱,都是上帝先定的,人的 意志无法改变。

10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/72021/8/72021/8/78/7/2021 6:51:27 PM

11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/72021/8/72021/8/7Aug-217-Aug-21

12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/72021/8/72021/8/7Saturday, August 07, 2021
“于是新兴的列国国君,便向它要回法庭 独立权,要回敕封主教权,要回国家在教会产 业上的收税权;人民也举起手来,向它要回思 想自由权、读书自由权、判断善恶的自由权、 生的权和死的权;一般困苦的农民,更是额皮 流血地叩求教会,去减少他们的负担。可怜那 个气焰熏天,不可一世的教会,此时,竟是四 面受敌了。” ——《西洋史》
主教 神父
而入修道院修道是最 佳途径。
信徒
天主教层级图

岳麓版高二历史必修三第13课《挑战教皇的权威》课件(共38张ppt) (共38张PPT)

岳麓版高二历史必修三第13课《挑战教皇的权威》课件(共38张ppt) (共38张PPT)

充满个性解放的色彩,带有鲜明的人文主义色彩。
(二)挑战教皇的权威
1,马丁•路德的挑战——②反对购买赎罪券
材料一:教会赎罪 券价目表:只要买 赎罪券的钱币落入 钱柜叮当一响,买 主挂记的那个罪人 的灵魂会立刻从炼 狱直飞天堂。 谁若杀害了父母、 兄弟、姐妹、妻子 或其他任何一个亲 属,只要交纳5—7 枚金币,便可洗清 罪恶了。 材料二:1517年《九十五条论纲》: 27条:有人说当钱币一投入钱柜中叮当作 响时,灵魂就超脱炼狱飞入天堂,这是宣 传者的捏造。 28条:很显然,当钱币投入钱柜叮当作响 的时候,增加的只是利益心和贪欲心。 36条:每一个真诚悔改的基督徒,即令没 有赎罪券,也同样可以被赦罪或免罪。 86条 教皇是天下最富有的人。他建筑一 个圣彼得教堂,为何不用自己的钱,而要 用贫穷信徒的钱呢?
3,挑战的影响——权威受到冲击
我的命运教皇定(我交钱 我得救) ↓ 我的信仰我做主(我信仰 我得救) ↓ 我的未来我掌控(我奋斗 我成功) 教皇是太阳,皇帝是月亮 ↓ 上帝的归上帝,凯撒的归凯撒
(二)挑战教皇的权威
4,宗教改革时期的人文主义
“使基督教世俗化,或曰使西欧人民的世俗生活神圣 化,把人们的精神和潜能从封建桎梏下解放出来, 在现实的拯救和解放的道路上,迈出了关键的一步。 人们的心灵从追求天国的虚幻、来世的拯救,转向 现世的生活和劳作,使人们重新认识到人此生的价 值和意义,重新投身于改变现世的活动中。”
(二)挑战教皇的权威
1,马丁•路德的挑战
这福音(《圣经·新约》)本是神的大能。要 救一切相信的‥‥‥这义,是本于信,以至于 信。如经上所记:“义人必因信得生。” 上帝给我们的恩典,只有通过信仰才能获得。 基督徒的自由存在于这种信念:我们的虔诚和 得救无需借助于机构来实现。 ——马丁·路德《论基督徒的自由》

岳麓书社版高中历史必修三3.13《挑战教皇的权威》 课件(21张)(共21张PPT)


1517年的万圣节前夕,马丁· 路德在维登堡的卡斯尔教堂大门上 张贴了《关于赎罪券的功效》(即《九十五条论纲》),拉开了宗 教改革的序幕。
宗教改革的主要内容
a.内容
材料一 灵魂得到拯救的人在上帝面前被称为“义”,要想 称“义”,即灵魂得到拯救,不在于遵守教会规条,不在于 本人的善行所积下的功德,而在于上帝的恩典和个人对上帝 的信仰。他认为一个人应该通过虔诚的信仰来获得免罪,达 到“灵魂得救”,而虔诚的信仰来自崇敬上帝和对于《圣经》 的心领神会;他认为每个人都可以和上帝交往,不须通过教 会和教士的媒介;否认需要履行种种“圣礼” ,即教会规 定的一套繁缛的礼拜仪式、朝拜圣地以及向教会输赠等“善 行”,来实现自己的信仰。 ——根据维基百科摘编
因信称义
A.马丁· 路德宗教改革--灵魂的挣扎与出路
“因信称义”的实质——否定教皇的权威 罗马教会 因行称义 教徒 神职人员 上帝 马丁· 路德
因信称义
(信仰上帝) 教徒 直接对话、得救
使人获得精神自由和灵魂得 救自主权——人文主义色彩
上帝
间接对话、得救
本质是加强罗马天主 教会的绝对权威
A.马丁· 路德宗教改革--灵魂的挣扎与出路
每个国家中的国家,而且是一个“超国家”。它是一个统一而又 东正教(东派) 天主教(西派) 遍及各国的机构,它的管辖权越过所有种族、民族、语言的分界 线而通行无阻。 16世纪第二次分裂 天主教
13世纪,天主教势力达到极盛时期;
4世纪被罗马定为国教;5世纪~11世纪,大量传播阶段;
---高德步《世界经济史》 路德派 加尔文派 新 教 英国国教派
材料二 《圣经》是人们唯一信仰的神圣权威。每个信徒都应 当阅读《圣经》,并完全可以对《圣经》的含义做出个人的价 值判断与理解,任何人都无权剥夺别人信仰自由的权利。他进 一步指出,既然人人都能与上帝直接沟通,能自主地阅读和理 解《圣经》,那么人人在上帝与《圣经》面前都是平等的,根 本不需要教士和教会作为人们与上帝沟通的中介。
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1536年,加 尔文出版了 《基督教原 理》一书, 全面阐述了 加尔文的改 革派神学思 想。
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加尔文的挑战——“先定论”
(····) 就是上帝的永恒旨意,上帝创世以来,就
把世人分成“选民”和“弃民”,前者注定得救,后
基督教会神学
《九十五条论纲》
只要你把钱投进我们
的箱子里,只要你买赎罪
第28条 当钱币在钱柜中
券,你的罪行就减免了, 叮当作响,增加的只是贪婪和
你死后灵魂可以上天堂。 利己之心。至於教会代祷的功
人一生下来就有罪, 普通人无法自我救赎,只
效,仅由神主宰。 第36条 每一个真诚悔改
的基督徒,即令没有赎罪券,
第13课
挑战教皇的权威
----宗教改革(16世纪)
课程标准:知道马丁·路德等人的主要 思想,认识宗教改革时期人文主义的含 义。
佛教(前6世纪) 基督教(1世纪) 伊斯兰教(622)
东正教 天主教 新教
路德教 加尔文教 英国国教
教皇的权威
材料一 教皇权力好比太阳,国王权力犹如月亮,它的光是向太
阳借来的。
(2)经济:促进资本主义经济的发展。
材料三
加尔文创办的日内瓦大学 路德用德语翻译的圣经 (3)思想文化:促进了思想解放和文化教育的发展。
欧洲宗教改革:挑战教皇的权威
本课小结
天主教会 日益阻碍 欧洲资本 主义的 发展
宗教 改革
马丁·路德的 “因信称义”
加尔文的 “先定论”
新教摆脱了 罗马教廷的
控制,推动了 资本主义的发 展
者注定沉广沦告。集装人箱在现世生活中的成功与失广败告集,装就箱是
“选民A”dd s和om“ethi弃ng h民ere”的标志。
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——刘祚昌《世界史》
一个人所以发财致富,不在于他的品德、智慧或
勤劳,而完全靠上帝的恩赐。······财富本身
决不像某些蠢人所想的应予以指责。这样做是亵渎神
明。
——加尔文
(二)加尔文教(日内瓦)
1、主张: (1)信仰得救:
(2)先定论:成 封败建贫主富)都的是,发上财帝致先富定(靠上而帝非的教恩皇赐和。
2、意义: (1)从理论上否定教皇和教会的权威,并为资产阶级
发财致富作辩护; (2)为以后资产阶级革命提供意识形态级披着宗教外衣的一场反封建的 思想解放运动
天主教会把从事商业贸易和发财致富说成是堕落行 为,这种轻商思想与当时商品货币关系蓬勃发展的 趋势背道而驰。16世纪初,罗马教廷每年从德国榨 取的财富等于1497年德皇所征税额的21倍。 ——摘编自(美)约翰•巴克勒《西方社会史》
一、宗教改革的背景
1、政治: 教权
王权
2、经济:天主教会阻碍资本主义经济的发展(根源);
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(2A)dd人so人me有thin权g h读ere圣经 ——反映资产阶级要A求d自d s由om平eth等in的g h愿er望e
(3)简化宗教仪式, ——反映资产阶级建立廉俭教会的 僧侣可婚配和还俗. 要求,进行资本原始积累
(4)君权(世俗权力)高于教权。 ——加强王权
1、关于16世纪的宗教改革,有人曾这样比喻: “教会原本是教徒与上帝的接线员,于是借助 这个电信垄断地位大发横财。自此之后,人人 自带直拨上帝的‘热线’了。”材料反映了这 场宗教改革 ( ) A.否定宗教信仰 B.主张废除教阶制度与宗教仪式 C.挑战教会权威 D.宣扬《圣经》至高无上
2、影响
材料一:宗教改革后,有种说法:上帝的归上帝,恺撒 (泛指皇帝)的归恺撒。路德最大的意义在于他是最早 找到“德意志”的人,他将整个民族的嘴和心用德语这 条线连在一起,使德国开始了艰难的近代化之路。
(1)政治:打击神权统治;促进欧洲民族 国家的发展。
材料二:宗教改革时,亨利八世没收教会财产出售给贵 族和农场主,他们以资本主义方式经营土地。这部分土 地的资本主义化加速了英国资本主义发展。
——教皇英诺森三世
一、宗教改革的背景
1、政治: 教权
王权
2、经济:
3、思想:
4、导火线:
教皇的权威
中世纪天主教会占据了各国土地的1/3,甚至更多。
并向全体居民征收十一税,向民众兜售“赎罪券”
以搜括广钱告集财装。箱
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Add som—eth—ing恩her格e 斯
3、思想:
4、导火线:
一、宗教改革的背景
1、政治: 2、经济:天主教会阻碍资本主义经济的发展(根源); 3、思想: 文艺复兴促进思想解放
4、导火线:
“ 赎 罪 券 ”
天主教认为,世人“犯罪”后,就教失去皇了利上奥帝的十宠世爱,必须悔罪做善功以
赎罪。只要买赎罪券,罪人的灵魂会立刻从炼狱直飞天堂。 在销售“赎罪券”时,他们到处宣扬:当钱币扔在钱柜中叮当作响的时候, 本人甚至已死亲属的灵魂即会应声飞入天堂。
3.右图是1581年欧洲印刷的世界 地图。世界被描绘成三叶草形状,
代表基督教国王统治的三大洲,
其中心是耶路撒冷。导致此图产 生巨大错误的原因是
A. 基督教神学世界观的影响 B. 交通通讯技术的落后 C. 人们对世界认识能力有限 D. 天文地理知识匮乏
4.马丁·奥芬巴赫曾说:“一句民间格言说得
很风趣,不是吃得好,就是睡得香。在这个
文艺复兴
宗教改革
背景
核心
相 矛头 同 点 性质
策略
西欧资本主义萌芽和发展的时代 人文精神 天主教会
资产阶级的反封建斗争
都借助古典文化(古希腊罗马文化、《圣经》)
作用
不 社会基础 同 领域 点 性质
都解放了思想 贵族、资产阶级及学者 文艺领域 主要表现为思想运动
全体教民,群众基础更广泛 宗教领域 更多地表现为一场政治运动
德国资本主义发展;内部处于分裂状态; 罗马教会对德国的残酷剥削
四分五裂的德意志,教会十分猖獗,它一方面阻挠统一,一方 面把德意志作为重要的搜括对象。流入罗马教廷的财富每年达30万 金币,人们称德意志为“教皇的奶牛”。 1517年,通过行贿当上 大主教的亚尔伯特为了偿还行贿欠下的巨款,自愿充当教皇的代理 人,在德意志推销“赎罪券”。他宣扬道,只要支付金钱,就可以
2、马克思在评价马丁·路德的宗教改革时说: “他打破了对权威的信仰,是因为他树立了信 仰的权威。他把僧侣变成了俗人,是因为他把 俗人变成了僧侣。”下列说法正确的是( ) A.路德肯定了赎罪券的功效 B.路德认为个人可直接与上帝对话 C.路德主张“因行称义” D.路德试图消除宗教对个人生活的影响
(二)加尔文教
具体事例中,新教徒愿意吃得好,而天主教 徒则求睡得安稳。”对此理解准确的是
A.新教的俗世精神有利于资本主义的发展 B.天主教精神可以纠正资本主义泛滥的物欲 C.“求睡得安稳”是指责天主教徒懒惰 D.“愿意吃得好”是指责新教徒贪婪而缺乏 精神追求
一、宗教改革的背景
1、政治: 教权大于王权; 2、经济:天主教会阻碍资本主义经济的发展(根源); 3、思想: 文艺复兴促进思想解放
4、导火线: 罗马教会兜售“赎罪券”
二、宗教改革的过程
(一)路德教(德国) 1、序幕:1517年 马丁路德发表 《九十五条论纲》
1517年,路德在维登堡教堂大门上
思考:宗教改革首先发生在德国的原因?
有通过教会人员的帮助、 也同样可以被赦罪或免罪。
参加许多宗教活动,才能
上天堂。
人的得救不在于参不参加宗教仪式,买不 买‘赎罪券’,而决定于对上帝的信仰!” “真理的根据,不是教会或者教皇的意思, 而是《圣经》。”
——马丁•路德
2、主张:
(1)因信称义(核心) ——否定教皇权威,体现人文主义色彩
(“信仰耶稣即可得救”)
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