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人教部编版九年级世界历史下册第六单元第21课冷战后的世界格局28张PPT

第六单元走向和平发展的世界
第21课冷战后的世界格局
第六单元走向和平发展的世界【知识构建】
冷战后的世界格局
霸权主义和地区冲突、民族矛盾、宗教纷争、恐怖活动政治格局
威胁着世界和平
多极化趋势
国际政治经济新秩序
经济实力
第六单元走向和平发展的世界复习导入：
冷战开始的时间、开始的标志是什么？
1947年3月，杜鲁门主义的出台，标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。两极格局是怎样形成的？冷战（两极格局）什么时候结束的？美苏为首的北约、华约集团的全面冷战对峙，标志两极格局形成。 1991年底苏联解体，华约解散，冷战结束，两极格局也同时终结。
第六单元走向和平发展的世界
一、霸权主义与地区冲突 1. 背景
但是，欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些国家联盟或国家在国际和地区事务中发挥着重要的作用，推动世界朝着多极化方向发展。
第六单元走向和平发展的世界
3. 多极力量希望摆脱对美国的依赖，
（1）欧盟：发出自己的声音，在国际事务中发挥日益重要的作用。（2）中国： 2010年，中国的经济规模已位居世界第二，仅次于美国。中国的和平崛起对世界格局产生了重大影响。凭借丰富的自然资源致（3）俄罗斯：力于国家复兴，力求在国际舞向和平发展的世界
2. 美国霸权主义的表现
（1）以美国为首的北约轰炸南联盟 1999年，以美国为首的北约打着“人权高于主权”的幌子，越过联合国安理会，对南斯拉夫联盟共和国进行了持续78 天的轰炸。
1999年5月8日，中国驻南大使馆遭到北约导弹袭击，3 名中国记者不幸牺牲。
第六单元走向和平发展的世界（2）美国发动伊拉克战争

人教部编版世界历史九年级下册教材(Word版)

目录第一单元殖民地人民的反抗和资本主义制度的扩展第1课殖民地人民的反抗斗争 2 第2课俄国的改革 4 第3课美国内战 6 第4课日本明治维新 8 第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命 10 第6课工业化国家的社会变化 13 第7课近代科学与文化 16 第三单元第一次世界大战和战后初期的世界第8课第一次世界大战 19 第9课列宁与十月革命 22 第10课《凡尔赛和约》和《九国公约》 24 第11课苏联的社会主义建设 27 第12课亚洲殖民地人民的抗争 30 第四单元经济大危机和第二次世界大战第13课罗斯福新政 33 第14课法西斯国家的侵略扩张 36 第15课第二次世界大战 38 第五单元冷战和美苏对峙的世界第16课冷战 41 第17课战后资本主义的新变化 44 第18课社会主义的发展与挫折 46 第19课亚非拉国家的新发展 48 第六单元冷战结束后的世界第20课联合国与世界贸易组织 50 第21课冷战后的世界格局 53 第22课不断发展的现代社会 56第一单元殖民地人民的反抗和资本主义制度的扩展导言：19世纪，随着资本主义的进一步发展，世界形势变得更加纷繁复杂。

一方面，欧洲国家的殖民扩张激起殖民地人民的普遍反抗，拉丁美洲、印度相继爆发了争取民族独立的武装起义；另一方面，19世纪中期资本主义力量得到进一步增强，俄、美、日也走上了迅速发展资本主义的道路。

第1课殖民地人民的反抗斗争随着资本主义的发展，西方列强加紧了对外扩张与殖民活动，激起了亚非拉殖民地人民的普遍抗争。

19世纪，在拉美和印度，相继爆发了反抗斗争，这两地起义的代表人物是谁？产生了哪些影响？拉丁美洲独立运动南美独立战争形势图拉丁美洲指今天美国以南的所有美洲地区。

这一地区从16世纪初开始成为西班牙和葡萄牙的殖民地，以西班牙和葡萄牙语为主要官方语言，而这两种语言都属拉丁语系，因此，这一地区又被称为“拉丁美洲”。

到19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区仍处于西班牙和葡萄牙的殖民统治下（除巴西是葡萄牙的殖民地以外，其余地区基本上处于西班牙的殖民统治下）。

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人教版九年级历史下册《世界历史大.pdf第7课世界反法西斯战争的胜利教学目标1．知识与能力：通过本节内容的教学，使学生了解反法西斯联盟的建立，是反法西斯取得胜利的重要保证。

掌握雅尔塔会议，斯大林格勒等战役。

欧洲第二战场的开辟，诺曼底登陆。

第二次世界大战的结束、第二次世界大战的后果与影响。

2．过程与方法：通过学生参与讲述战役，培养学生的表达能力；通过分析第二次世界大战战场形势的变化及斯大林格勒战役的重大意义，提高学生综合、深入分析问题及归纳、概括历史问题的能力。

3．情感态度与价值观：通过学习，使学生认识：正是因为各国共同协作、相互联系，世界反法西斯战争才了取得重大胜利。

从而帮助学生形成正确的国际意识和团结合作的精神，树立和平发展的全球意识。

教学重点和难点重点：雅尔塔会议，斯大林格勒战役及反法西斯战争取得胜利的根本原因。

难点：对斯大林格勒战役是第二次世界大战重要转折点的认识及第二次世界大战的影响。

教学方法合作探究法教学过程导入新课：老师提问：为什么战争初期法西斯国家的侵略总是屡屡得手？从二战前的30年代开始，英、法、美等国推行一种纵容法西斯侵略扩张的政策，即绥靖政策。

具体表现在英法的“不干涉”政策，美国的中立等。

特别是英法的纵容，助长了法西斯的侵略气焰，反法西斯国家之间没有进行有效的合作，这是战争初期法西斯国家的侵略总是屡屡得手的主要原因。

而战争的发展终于使反法西斯国家逐渐认识到联合的必要性。

一、国际反法西斯联盟的建立1、国际反法西斯联盟形成的基础是什么？形成的基础：德、意、日法西斯国家不断扩大野蛮、凶残的侵略战争，给全世界很多国家和地区的人民带来了灾难。

法西斯国家已成为全世界人民最凶恶的敌人，也是英、美等国最大的威胁。

全世界受法西斯侵略和威胁的国家已经意识到只有联合起来共同对敌，才有可能打败法西斯。

这也成为世界反法西斯同盟建立的基础。

2、国际反法西斯联盟形成的标志是什么？（让学生看书后回答）标志：1942年1月，26个国家签署了《联合国家宣言》。

九下历史电子课本

九年级历史下册电子课本可复制Word版第1课俄国十月革命第一次世界大战给俄国人民带来了深重的灾难。

大战后期，1917年3月，俄国爆发“二月革命”，推翻了沙皇专制统治。

二月革命后，俄国建立了资产阶级临时政府，它与二月革命中建立的工人士兵代表苏维埃同时存在。

临时政府掌握着主要权力。

1917年4月，长期流亡国外的布尔什维克党领导人列宁回到俄国首都彼得格勒。

在车站广场，他受到成千上万工人和士兵的欢迎。

临时政府继续执行反人民的对外政策，并力图扑灭国内的革命火焰。

由于形势发生了变化，布尔什维克党在8月确定了武装起义的方针，11月6日晚，列宁秘密来到彼得格勒的起义总指挥部——斯莫尔尼宫，领导起义。

11月7日，彼得格勒武装起义取得胜利。

彼得格勒武装起义胜利后，俄国建立起世界上第一个工人士兵代表苏维埃政府——人民委员会，列宁当选主席。

苏维埃政权随即在全国范围内建立起来。

苏维埃政府及时采取了一系列措施：建立新型的无产阶级政权；将银行、铁路和大工厂企业收归国有；颁布《土地法令》，没收地主和寺院的土地，分配给农民耕种；同德国、奥匈帝国议和，退出第一次世界大战。

1918年3月，苏维埃俄国首都从彼得格勒迁到莫斯科。

然而，国内外的反动势力联合起来，企图把新生的苏维埃政权扼杀在摇篮中。

经过三年艰苦的国内战争，1920年苏俄粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱，取得了国内战争的胜利，巩固了世界第一个无产阶级国家。

俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。

世界上第一个社会主义国家由此诞生。

十月革命的胜利沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。

第２课对社会主义道路的探索新经济政策国内战争结束后，苏俄进入和平建设时期。

苏维埃政权面临的首要任务是恢复被战争严重破坏了的经济，在列宁的领导下，1921年苏俄开始实施新经济政策，允许多种经济并存，大力发展商品经济，促进国民经济的恢复和发展。

九年级历史下册第16-19课课件

冷战也促进了欧洲的分裂和两大军事集团的形成，对世界格局产生了深远的影响。
02
第17课：全球化与世界贸易组织
全球化的定义和影响
总结词
全球化的定义是世界各国经济、政治、文化等领域的相互联系和相互依存不断加强的过程。其影响包括促进经济发展、推动文化交流、增加国际合作等方面。
详细描述
全球化是一个复杂的概念，它涉及到世界各国在经济、政治、文化等领域的相互联系和相互依存。在经济方面，全球化促进了商品、资本和劳动力在世界范围内的流动，推动了各国经济的发展。在政治方面，全球化使得各国之间的政治交往更加频繁，国际合作不断加强。在文化方面，全球化促进了不同文化之间的交流和融合，使得世界各地的文化更加丰富多彩。
贸易规则并监督执行，以确保世界贸易组织的宗旨得到实现。
03
第18课：欧洲一体化与欧盟
欧洲一体化的历史和发展
欧洲一体化的起源
欧洲一体化始于二战后，旨在通过经济合作促进欧洲和平与稳定。
欧洲一体化的发展阶段
欧洲一体化的成就
欧洲一体化促进了欧洲和平与繁荣，提高了欧洲在国际舞台上的地位和影响力。
从煤钢共同体到欧洲共同体，再到欧盟，欧洲一体化不断深化和扩大。
欧盟的组织结构和运作机制
01
02
03
欧盟的组织结构
欧盟由27个成员国组成，设有欧盟理事会、欧洲议会、欧盟委员会等机构。
欧盟的运作机制
欧盟通过制定共同政策和法规来协调成员国经济和社会发展律体系由条约、法规、指令等构成，具有法律约束力，成员国必须遵守。
国际关系的定义和基本要素
总结词
国际关系是指国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的相互关系，包括政治、经济、文化等多个方面。

统编版义务教育九年级历史下册第15课_第二次世界大战【课件】

1939.8.23《苏德互不侵犯条约》签订，苏德结成“荒唐的伴侣”
一、第二次世界大战爆发原因
4小时征服丹麦
23天征服挪威
5天征服荷兰
18天征服比利时
1939年9月1日凌晨，德国以“闪电战”方式突袭波兰。英、法被迫宣战，第二次世界大战全面爆发。二战初期, 德国攻势凌厉，4小时征服丹麦，23天内征服挪威，5天内征服荷兰，18天内征服比利时。 5月下旬，德军绕过 “马奇诺防线”侵入法国，39天征服法国。11天征服南斯拉夫，56天征服希腊。至此，欧洲大陆基本沦陷。
1941年6月，苏德战争爆发
二、第二次世界大战进一步扩大
他们的武器和装备不如我们，战术指挥官的素质也很差。但是，如果我们消灭十几个师，俄国人就会又投入十几师……时间对他们有利，他们靠近自己的资源，而我们却一步步远离自己的资源。——德国哈尔德将军苏德战争的影响——1.对苏联：损失惨重，但勉强顶住了德军的压力；2.对德国：陷入了两线作战的境地，加速了自身的失败。
德国两线作战
苏联本土作战
二、第二次世界大战进一步扩大
“大东亚共荣圈”计划
1940年确立
严重损害了英美这一地区的利益
增加援助
禁运、封锁贸易
日本此时除了战争，没有其他选择。——日本首相东条英机
三、第二次世界大战达到最大规模
1941年12月7日,6艘航空母舰组成的日本舰队悄然接近珍珠港，向美军基地发动了攻击，日军在两个小时内出动350余架飞机，炸弹像暴雨般倾斜到珍珠港，美军仓促应战，日军以微小的代价重创美国太平洋舰队。
五、第二次世界大战转折
1942年阿拉曼战役，北非战场转折点
1942年中途岛海战，太平洋战场转折点
1943年7月，美英军队在意大利的西西里岛登陆，意大利发生政变，墨索里尼政府垮台，9月，意大利投降，法西斯轴心国集团开始瓦解。

人教版《世界历史》九年级下册第五单元

匈牙利的改革
三、改革的影响政治经济形势逐步稳定下来。但是，政治经济形势逐步稳定下来。但是，年代中期起改革遇到了挫折。从70年代中期起改革遇到了挫折。随着改年代中期起改革遇到了挫折革陷入困境和经济形势的日益恶化，革陷入困境和经济形势的日益恶化，国内政治上的不稳定因素也随之增长。政治上的不稳定因素也随之增长。发生剧变在所难免。变在所难免。
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新课学习
第11课课
东欧社会主义国家的改革与演变
一、匈牙利的改革 1 改革的原因 2 改革的措施 3 改革的影响二、东欧剧变 1 剧变的原因 2 剧变的情况 3 剧变的启示
二战后的社会主义国家
匈牙利的改革
一、改革的原因匈牙利人民要求实行政治经济改革，匈牙利人民要求实行政治经济改革，与当时的政府发生暴力冲突。后来，与当时的政府发生暴力冲突。后来，新年成立的政府邀请苏军来平息暴乱，成立的政府邀请苏军来平息暴乱，史称匈牙利事件” “匈牙利事件”。二、改革的措施政治上经济上（农业、工业等改革）经济上（农业、工业等改革）
思考探究活动探究（二、活动探究（P63））
中国的改革符合中国国情，中国的改革符合中国国情，找到了一条建设有中国特色的社会主义道路；苏联的改革，国特色的社会主义道路；苏联的改革，激化了社会矛引发了社会的动荡和分裂，盾，引发了社会的动荡和分裂，直接导致苏联解体和苏共垮台。出现不同结果可从以下几方面进行分析：苏共垮台。出现不同结果可从以下几方面进行分析：改革是否坚持以经济建设为中心，在力发展生产力，改革是否坚持以经济建设为中心，在力发展生产力，不断提高人民的物质和文化生活水平；不断提高人民的物质和文化生活水平；是否坚持马克思主义的指导思想不动摇，是否坚持马克思主义的指导思想不动摇，是否坚持党的领导和社会主义方向；的领导和社会主义方向；是否重视国内民族问题，是否能正确处理民族关系；是否重视国内民族问题，是否能正确处理民族关系；是否能正确认识和处理西方资本主义国家的某些思想和价值观。和价值观。

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世界历史九年级下册电子课本
《世界历史九年级下册》是一本电子课本，主要介绍了世界历史的
发展。

它从古代开始，讲述了人类文明的起源，以及古代世界的文化、政治、经济等方面的发展。

它还介绍了中世纪以来的历史，包括欧洲
的文明发展、世界大航海时代的发展、殖民地的建立、新兴国家的崛
起等。

此外，《世界历史九年级下册》还介绍了近代以来的历史，包括工
业革命的发展、世界大战的爆发、冷战的爆发、世界经济一体化的发
展等。

它还介绍了当今世界的发展，包括全球化的发展、社会发展、
经济发展、文化发展等。

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绍了世界历史的发展，而且还介绍了当今世界的发展。

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