猜猜她是谁三年级作文300字6篇
猜猜他是谁三年级300字作文(精选15篇)
猜猜他是谁三年级300字作文（精选15篇）在每个人心中,应当都有一个或几个令自己记忆深刻的人,每一个人的特性都不一样,就像世上没有两片完全一样的雪花,以下是我打算的猜猜他是谁三年级300字作文范文，欢送借鉴学习。
猜猜他是谁三年级300字作文篇1我有一个好挚友，他个子不高，脸像一个土豆，眉毛弯弯的，像一条毛毛虫；眼睛小小的，眯着一条缝；鼻子挺挺的，像一座小山坡；嘴一笑起来弯弯的，像月亮。
他每天面带笑容，随时都开快乐心的，看起来像考试得了一百零一分一样。
他和我都一样，诚恳守信。
有一次，我们在闲聊的时候，他说他看到的真实场景。
比方说他去多浪河二期，看到一座弯弯的石桥，还看到了五彩缤纷的鲜花。
那里的风光很美丽。
其实我也去看到过，他说得真实，没有一点虚假。
他喜爱画画，每次勾图都是最棒的，全班第一，没人能比过他。
我喜爱他，我确定始终跟他做好挚友。
不仅我喜爱他，而且好多同学也喜爱他呢！因为他待人诚恳，有才华。
对啦！还有，我和他竞赛画画，每次都是他赢，对我得瑟的样子，逗得我捧腹大笑。
我知道，他是为了不让我生气才这样的。
有这样的挚友，我感到傲慢骄傲，你猜到他是谁了吗？他是__，我的好挚友。
猜猜他是谁三年级300字作文篇2我有一个挚友，他留着一头短发，弯弯的眉毛，水灵灵的大眼睛。
他笑起来，眼睛眯得像一条线，得意极了！他的数学成果在班里名列前茅，有一次数学单元考试，全班只有他一人得了一百零一分，他厉害吧！我们还经常在一起写九宫格，可有意思了！有一次我九宫格不会写。
是他告知了我解题的方法，同时我也把自己宠爱的兵器书借给他看，我们都和对方说了一句感谢！我们一起玩嬉戏，做手工、下棋、打雪仗、看书，可快乐了！不管将来多遥远，成长的路上有你有我，不管相逢在什么时候，我们是恒久的挚友。
我期望我们会成为一对天长地久的挚友。
小挚友们！你们能猜得出这位得意的同学是谁吗？猜猜他是谁三年级300字作文篇3她是个活波得意的女孩，拥有修长的四肢。
三年级作文猜猜他是谁300字(通用10篇)
三年级作文猜猜他是谁300字（通用10篇）1.三年级作文猜猜他是谁300字篇一每个人都有自己的好朋友，当然我也有自己的好朋友。
我和她一起上课，一起游戏。
一说起她，我就觉得十分高兴和自豪。
至于她是谁，就请你们来猜一猜吧!她有一头乌黑的头发，乌黑的长发下有一双炯炯有神的大眼睛，她还很喜欢乐于助人。
记得有一次，我数学作业订正得比较慢，等我订正完，数学老师已经走了，我急得像热锅上的蚂蚁。
她看到了我着急的模样，就走过来拍拍我的肩膀说：“你怎么了，需要我帮忙吗?”我说：“我的数学作业来不及交了，这可怎么办呀!”她笑着对我说：“你别急，我陪你一起去找老师吧。
”说着她就拉起我的手往办公室走。
在路上她对我说：“你下次动作要再快一些，这样就能批上作业啦。
”我说：“如果遇到不懂的题该怎么办呢?”她认真地对我说：“遇到不懂的题就来问我吧，我会帮助你的!”在她的帮助下我顺利地批完了作业，经过这件事我和她成为了很好的朋友，你们猜到她是谁了吗?2.三年级作文猜猜他是谁300字篇二每天早晨，阳光洒在大地上的时候，都有一个背着黑色大书包的小男孩，迎着太阳上学去，他是谁?他是谁?被子说：“他是个“货真价实”的大懒虫，每天早上都掀开我，跳下床，整理都不整理一下，就懒懒散散地走了。
”他是谁?同学说：“他特别爱炫耀，什么好的东西都要带到学校来宣布一下或让大家看一看才肯罢休。
他还是一个十足的幽默分子，常常逗得大家忍俊不禁，大笑不已。
”他是谁?镜子说：“它是一个小胖墩，他交到新朋友时，大家还不知道他的名字，就管它叫‘小胖’。
奇怪的就是他的耳朵，竟然往回钩，还给他带来了许多烦恼呢。
”他是谁?小狗说：“他是个‘疯狂动物爱好者’，每当他见到陌生的小狗时，都忍不住抱一下摸一下。
”他是谁?钢琴说：“他钢琴弹得很好，当他静下心来，动听的琴声会从他的指尖飞泻而出，拦也拦不住!还想当一个钢琴家呢!”他是谁?画纸说：“他把我打扮的漂漂亮亮的，我的脸上都是栩栩如生的漫画人物。
猜猜她是谁作文300字三年级精彩18篇
猜猜她是谁作文300字三年级精彩18篇猜猜她是谁优秀写人作文300字1在我童年，有许许多多的好老师，她们教我知识……那我来讲讲吧！我的老师有一双水灵灵的眼睛，上课时炯炯有神，瞧，还扎着对马尾辫，再往下看，圆嘟嘟的小脸，忍不住想摸一下。
看，一张樱桃似的小嘴，不管在哪里都能说会道。
她的温柔是出了名的好，上课她总是耐心地说，耐心地讲，她知道有些同学害羞，就会像个朋友似的来跟她们说，这一点我最喜欢。
当然，她的优点有很多，但是，也有缺点。
她的画画水平不怎么好，虽然看到她画技不精，但我知道她一定会努力地改正，我相信一定会好起来的`。
她也有一个好朋友那就是我们的班主任李老师，上课，两个人就窃窃私语，两个人深厚的友谊和默契的配合让课堂非常有趣，让我感到快乐又轻松。
哈哈，这么好的老师们，希望下学期再教我们。
猜猜她是谁优秀写人作文300字2你们猜猜她是谁？她的皮肤白得像雪似的，她圆圆的脸蛋儿上长着一对调皮的大眼睛，扎着一条马尾辫，跑起步来一甩一甩的`，就像钱老师拿着长绳甩着一样，脸上还有两个小酒窝，可爱极了！她每天都非常安静，跟她在一起看书的时候，如果有根针掉下来，我们肯定能听得见。
钱老师总说她很会看书，如同跟书做了好朋友一样，她们每天都在一起玩。
她是我们二年级的图书管理员之一，每天都很认真的管理图书。
她每天早晨都会看书，在下课的时候也会看，中午的时候还会看书。
在她眼里书就是她的宝贝，眼睛直勾勾的盯着那书本，仿佛已经跳入知识的海洋里。
我猜她作文写的非常好，因为书里有很多好词好句可以用到里，而且钱老师经常强调说：“读书破万卷，下笔如有神。
”这句名言她一直记在心里。
同学们，你们猜到她是谁了吗？猜猜她是谁作文300字三年级3她是一个非常活泼可爱的小女孩，她有一头长长的黑发，头上还带着一个绿色的夹子，还很喜欢扎小辫子，跑的`快的时候小辫子一翘一翘的真可爱，她有一双水汪汪的眼睛像两颗黑葡萄、有一张能说会道的樱桃小嘴巴，还有她的喉声还非常响亮，她的歌声像百灵鸟那样动听，听老师说她这次去比赛还得一等奖。
猜猜她是谁三年级精选作文300字六篇
猜猜她是谁三年级精选作文300字六篇她是一个非常可爱的女孩子，总是充满活力和自信。
她的眉毛弯弯的，下面有一双炯炯有神的大眼睛，脸蛋红扑扑的像红苹果，还有一个精致的鼻子和一个说话出口成章、滔滔不绝的小嘴。
她总是积极向上，对待研究和生活都非常认真，而且总是能够在班级中表现得很出色。
她还非常善良，总是第一个安慰和帮助别人。
在校车上，她会告诉我一些小机密，比如她的小名叫“小葡萄”。
她是我的好朋友，我们一起度过了许多美好的时光。
猜猜她是谁三年级精选作文300字4她是一个非常有才华的女孩子，总是能够在各种活动中脱颖而出。
她有一头乌黑的头发，每天都会扎着两条马尾辫，看起来非常可爱。
她的眼睛很明亮，总是闪烁着智慧的光芒。
她的声音非常好听，像XXX鸟在唱歌，像泉水在跳跃。
在学校里，她经常参加唱歌和朗读比赛，并且总是能够获得很好的成绩。
她还非常喜欢阅读，读过很多书，对各种知识都非常了解。
她是一个非常聪明和有才华的女孩子，我很喜欢和她在一起。
猜猜她是谁三年级精选作文300字5她是一个非常有个性的女孩子，总是散发着自信和独立的气息。
她的身材高高瘦瘦的，长发披肩，看起来非常时尚。
她喜欢穿一些比较特别的衣服，总是能够吸引人的眼球。
她的性格也非常独立，总是能够独立思考和解决问题。
她喜欢做一些有趣的事情，比如写故事、画画等等。
她的作品总是非常有创意和想象力，让人眼前一亮。
她是一个非常有个性和才华的女孩子，我很喜欢她的独立和自信。
猜猜她是谁三年级精选作文300字6她是一个非常可爱和活泼的女孩子，总是充满着童趣和快乐。
她的头发乌黑乌黑的，每天都会扎着两个小辫子，看起来非常可爱。
她的眼睛非常明亮，总是能够散发出一种快乐和活力的气息。
她喜欢做一些有趣的事情，比如跳舞、唱歌等等。
她的舞蹈非常优美，总是能够吸引人的眼球。
她还非常善良，总是愿意帮助别人。
她是一个非常可爱和活泼的女孩子，我很喜欢和她在一起。
她是一个八岁的小姑娘，长相小巧玲珑，黑发马尾，大眼睛，洁白牙齿，喜欢喝百香果水。
猜猜他是谁作文300字三年级【优秀9篇】
猜猜他是谁作文300字三年级【优秀9篇】在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么你有了解过作文吗？牛牛范文为您带来了9篇猜猜他是谁作文300字三年级，在大家参考的同时，也可以分享一下牛牛范文给您的好友哦。
猜猜她是谁作文三年级300字篇一天生一副“酷样儿”，瘦小的身材非常灵活，好像一只灵巧的小猴子。
瓜子脸上嵌着一双大眼睛，可一笑起来啊，眼睛就眯成了一条小缝。
她走起路来蹦蹦跳跳的，活像一只可爱而又调皮的小兔子。
她的爱好广泛。
唱歌、跳舞、画画，样样出色，特别是绘画，经常得到老师的表扬。
她最大的特点是做事十分执着。
下课时，我俩经常一起做游戏。
刚开始玩的时候的确很开心，可是过了一会儿，总会有那么一两个人来捣乱！每一次，她都是二话不说就冲上去，一直追赶着那些捣乱的人，直到捣乱者“举手求饶”为止，就凭着那股执着劲儿，后来玩游戏的时候，那些人再也不敢来捣乱了。
悄悄地告诉你哦，她扎辫子的时候，最喜欢用粉红色的小皮筋，皮筋上还装饰着一两颗小珠子。
同学们，听了我的描写你们猜出她是谁了吗？猜猜他是谁写人作文三年级300字篇二他喜爱看书，每次吃完饭都会看一会儿书，有时候看《宝葫芦的秘密》、《年代广场的蟋蟀》，有时候看《木偶奇遇记》。
他看起书来可入迷了，同学们在他旁边说说笑笑，他也听不见，他很少下课去玩，抽屉一直放着一本课外书。
他喜爱看书，也喜爱运动。
每天下午放学回家，他都要到家门口不远处的空地跳绳。
他会好几种跳绳的办法：譬如前跳、后跳、左跳右跳。
他跳绳的速度飞快，一分钟能跳一百多下，好多同学都不是他的对手，他还参加过跳绳比赛，最后得了第二名呢！当然，他最喜爱的还是吃东西，特别喜爱西瓜。
他有时候隔两天吃一个西瓜，有时候吃西瓜吃得肚子都疼了，他还要吃，他吃得很多，有时候干脆吃半个西瓜，有时候吃一个西瓜。
你们知道他是谁吗？哈哈！猜不出来吧，我告诉你们哟，他就是王晟阳。
猜猜他是谁满分作文三年级300字【优秀6篇】
猜猜他是谁满分作文三年级300字【优秀6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、应急预案、演讲致辞、合同协议、规章制度、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, emergency plans, speeches, contract agreements, rules and regulations, documents, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!猜猜他是谁满分作文三年级300字【优秀6篇】大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
猜猜他是谁小学三年级作文300字(通用40篇)
猜猜他是谁小学三年级作文300字（通用40篇）猜猜他是谁小学三年级作文篇1：我有一个好朋友，他的外貌特征是大眼睛、宽嘴和笑容中弯曲的眉毛，身材高大，排队时总是站在倒数第三个，你能想象他有多高吗？他是我们班级的开心果，有一次放学后，我正在看教室的黑板报告，突然被一只大手蒙住了眼睛：“猜猜我是谁？”我听到熟悉的声音，以为是我的好朋友，于是我大声地叫出他的名字，但结果却是我被愚弄了，那只大手不是他的。
当我被放开时，我看到我的好朋友正在小跑向教室门外，我意识到刚才是他让别人蒙住我的眼睛，而“猜猜我是谁”是他说的。
我马上追了出去，问他：“刚才是你说‘猜猜我是谁’的吗？”我的好朋友只好承认：“是的，是我说的，放过我吧！”我说：“好吧，看在我们是朋友的份上，我就放过你了。
”猜猜他是谁小学三年级作文篇2：他有着蓬松的头发，像鸡窝一样，穿着黑色的运动衫和运动裤，看起来很精神。
他的深蓝色牛皮衣衬托出他的高冷气质，但实际上他内心是一个豆腐心，很容易感动。
他非常喜欢搭XXX，当他看到自己喜欢的乐高时，就会不断地哀求妈妈买给他，直到成功为止，即使是单单一个零件，他也会每天去查看物流，让他的妈妈很烦。
当门铃响起时，他总是希望是他的乐高到了，他已经等得不耐烦了。
果然，门口的快递小哥把包裹递给了他，他迫不及待地打开包裹，拿出XXX坐在椅子上。
他一手拿着图纸，一手寻找着零件，他可以为了这个爱好忘记时间，忘记吃饭，忘记睡觉。
他是一个真正的乐高爱好者。
他也很喜欢看书，可以说他是一个真正的小书迷。
放学后和睡前，他总是拿着书看，为了不被打扰，他只好坐在角落里，偷偷地享受属于他的书世界。
删除段落。
小学三年级作文篇3改写：我有一个好朋友，他是我们班的跑步冠军。
他的额头高高的，下面有一对水汪汪的大眼睛，非常有神气。
他的鼻梁高挺，嘴巴虽然小，但在他的锅盖头的衬托下显得很精致。
他的皮肤白皙，看起来很帅气。
他最令人钦佩的是他的奔跑速度，就像一阵风一样飞快，每次看到他跑步，我们都用崇拜的眼神看着他。
猜猜他是谁三年级优秀作文(10篇)
猜猜他是谁三年级优秀作文（10篇）大家可以说一个人,然后让其他人猜猜他是谁,这样可以营造快乐的气氛,还可以相互了解,那么猜猜他是谁应当怎么写呢?以下是我打算的猜猜他是谁三年级优秀作文范文，欢送借鉴学习。
猜猜他是谁三年级优秀作文篇1他是谁？他，是电报路小学三年级的学生，一双大大的眼睛炯炯有神，匀整的体型，走在人群中总不被人留意。
他喜爱游泳。
一到暑假，他就一头扎进泳池里，奋力向前游。
岸上的家长总是不停的为他喝彩，伴着喝彩声，他越游越快，越游越快……他喜爱打羽毛球。
球场里，他和同学打得正欢。
突然，他一个猛抽，同学败下阵来；他们又接着打，同学一个猛抽，他铲了起来；同学一个高球，他跳起来狠狠还击；同学一个低球，他抬了起来……最终，他以11：7的肯定优势获胜。
他热爱读书。
瞧！他又坐在书桌上看书了。
看书入迷时，邻居同学来找他玩，他把同学撂在一边；看书经常遇到的状况是，家长叫他吃饭时，他都听不见，等家长拿起棍子举起要假装要打他并称“还不来吃饭”时，他才赶忙放下书，依依难舍地放下书。
猜猜他是谁？嘿！他就是我呀。
猜猜他是谁三年级优秀作文篇2他又高又牢固，笑起来会露出两个小酒窝，可绚丽了。
他长着两条弯弯的眉毛，眉毛下有两只炯炯有神的眼睛，威猛极了。
他下课时声音嘹亮，但上课时的声音比下课时小了一倍。
我真盼望他上课的声音和下课一样。
他有一个缺点，总是喜爱把圆圆的脸往后转，跟废话大王高谈阔论。
他很喜爱跑步，下课铃一响，他就像一阵旋风，又像一只离弦的箭一样，冲了出去，来到操场。
他先活动身体，一再十米折返跑，然后再五十米冲刺。
上课铃一响，他就会出此时此刻门口，圆圆的脸上大汗淋漓，头发湿漉漉的，就像是从水里捞出来的一样。
他很喜爱玩电子嬉戏，特殊是爱“绝地求生”。
每当那天是玩嬉戏的时间，他总是能以最快的速度写完作业。
你能猜猜他是谁吗？猜猜他是谁三年级优秀作文篇3他中等个子，身材很瘦，远看像一根细棍子。
走进细看，他长着一张瓜子脸，一对浓淡适中的眉毛下有一双大大的眼睛，四方大嘴，塌鼻梁，五官虽然不精致，但合在一起却是一个很秀气的小帅哥。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
猜猜她是谁三年级作文300字6篇
1. 【范文一】
猜猜她是谁
我最近特别喜欢玩猜猜游戏，尤其是猜猜她是谁这个游戏。
我们班里有一个同学，她是我最好的朋友，我很喜欢和她一起玩。
但是她喜欢换发型，每次来到学校她的头发都不一样，我就猜不出来了。
有时候，她会戴上帽子遮住脸，我就更猜不出来了。
不过，我有一个办法：听声音。
她的声音很温柔，而且有时候会不小心咳嗽，于是我就知道她来了。
我还会用我的嗅觉，因为她总是喷一些好闻的香水，那是我最喜欢的味道。
这些都帮助我更容易地猜出她是谁。
通过这个游戏，我发现了自己对于观察能力的提高。
我不仅仅可以认出朋友的声音和味道，还可以通过她的衣服、手写、笔迹等等来判断她是谁。
这个游戏不仅提高了我的观察能力，还增进了我和朋友之间的了解和友谊。
【要点分析】
本文以学生的口吻写猜猜她是谁的游戏经历，描写了学生通过不同方法猜测好友是谁的过程中，观察能力得到了提高，更深刻地了解了朋友的性格与习惯。
用词清新自然，小插曲生动活泼，通过自己的经验加以阐述谋篇布局清晰明朗，整体文章流畅自然。
2. 【范文二】
猜猜她是谁
我最近喜欢上了一个游戏——猜猜她是谁。
我们班的同学们都很喜欢玩这个游戏。
我们经常在课间休息的时候玩，躲在教室的某个角落里，做好藏身的准备。
当有人进来时，我们就开始猜测她是谁。
我们常用这些线索来猜测：身高、体重、声音、发型、穿的衣服、手写、笔迹等等。
每次猜测都要有一个“发言人”，这个人要根据线索和自己的猜测，把“猜测对象”全部描述一遍，其他人再根据这些线索来猜测是谁。
这个游戏非常有趣，因为每个人的线索不同，有时候大家猜测的人也不一样。
但是，当我们几个人一起猜出了她的名字时，我们都开心地跑过去抱一下她，说：“你觉得我们猜不出来吗？”
猜猜她是谁这个游戏总是给我们带来很多快乐，也让我们更了解彼此。
当你猜中一个人的时候，你会感觉自己是个神猜手，这种感觉真是太好了！
【要点分析】
本文以学生的口吻写猜猜她是谁的游戏经历，描写了同学们在一起玩游戏时的情景，猜测对象的线索和猜测的过程等等，深入表达学生们在玩耍中感受到了快乐和彼此之间的更多了解。
用词通俗易懂，非常接近学生的口气，自然流畅，小细节刻画得很到位，充满着童趣和童真。