高中生物高考解密10 遗传的分子基础(分层训练)(解析版)
解密10 遗传的分子基础(讲义)-【高频考点解密】2021年高考生物二轮复习讲义+分层训练
解密10 遗传的分子基础核心考点一探究遗传物质本质的经典实验1．体内转化实验和体外转化实验的比较2．肺炎双球菌的体外转化实验和噬菌体侵染细菌的实验的宏观比较3．噬菌体侵染细菌实验中上清液和沉淀物放射性分析（1）32P噬菌体侵染大肠杆菌（2）35S噬菌体侵染大肠杆菌【易混易错】噬菌体侵染细菌实验中不可忽视的2个易混易错点（1）含放射性标记的噬菌体不能用培养基直接培养，因为病毒营专性寄生生活，故应先培养细菌，再用细菌培养噬菌体。
（2）因噬菌体蛋白质含有DNA没有的特殊元素S，所以用35S标记蛋白质；噬菌体DNA含有蛋白质没有的元素P，所以用32P标记DNA；因DNA和蛋白质都含有C、H、O、N元素，所以此实验不能标记C、H、O、N元素。
考法一肺炎双球菌转化实验（2020·浙江高考真题）下列关于“肺炎双球菌转化实验”的叙述，正确的是（）A．活体转化实验中，R型菌转化成的S型菌不能稳定遗传B．活体转化实验中，S型菌的荚膜物质使R型菌转化成有荚膜的S型菌C．离体转化实验中，蛋白质也能使部分R型菌转化成S型菌且可实现稳定遗传D．离体转化实验中，经DNA酶处理的S型菌提取物不能使R型菌转化成S型菌【答案】D【分析】活体转化实验是以R型和S型菌株作为实验材料进行遗传物质的实验，将活的、无毒的R型（无荚膜，菌落粗糙型）肺炎双球菌或加热杀死的有毒的S型肺炎双球菌注入小白鼠体内，结果小白鼠安然无恙；将活的、有毒的S型（有荚膜，菌落光滑型）肺炎双球菌或将大量经加热杀死的有毒的S型肺炎双球菌和少量无毒、活的R型肺炎双球菌混合后分别注射到小白鼠体内，结果小白鼠患病死亡，并从小白鼠体内分离出活的S型菌。
格里菲斯称这一现象为转化作用，实验表明，S型死菌体内有一种物质能引起R型活菌转化产生S型菌。
离体转化实验是艾弗里等人从S型活菌体内提取DNA、RNA、蛋白质和荚膜多糖，将它们分别和R型活菌混合培养，结果只有S型菌DNA和R型活菌的混合培养的培养基中既有R型菌，也有S型菌，这就是是一部分R型菌转化产生有毒的、有荚膜的S型菌所致，并且它们的后代都是有毒、有荚膜的。
2024高考生物基础知识复习专题突破10遗传的分子基次件
解析 DNA双链分子中嘌呤和嘧啶配对,故R型菌转化为S型菌后的DNA中, 嘌呤与嘧啶碱基比例不变,A项正确;S型活菌的DNA本身没有毒性,所以提 取S型活菌的DNA直接注射到正常小鼠体内,小鼠不会患败血症致死,B项 错误;在加热杀死的 S型菌中,存在某物质能把R型菌转化为S型菌,但转化 效率较低,不是所有R型菌都转化,C项错误;荚膜多糖属于多糖,而DNA分子 表达的产物是蛋白质,所以整合到R型菌内的DNA分子片段,不能直接表达 出产物荚膜多糖,D项错误。
提示 若双链DNA片段中碱基G占总碱基数的30%,则该双链DNA片段中碱 基C占30%、碱基A占20%、碱基T占20%,但其中一条链中的碱基T不一定 占总碱基数的10%。
一、DNA分子结构模型分析 图示
模型分析
(1)一个脱氧核糖分子连接一个或两个磷酸基团,由于DNA两条链具有反向 平行特点,因此,应注意两条链上脱氧核苷酸的磷酸基团位置。如上图中, 左链腺嘌呤脱氧核苷酸的磷酸基团在左上方,而右链中腺嘌呤脱氧核苷酸 的磷酸基团在右下方。 (2)氢键数量与DNA的稳定性:氢键数量越多,DNA越稳定。 (3)嘌呤与嘧啶有结构差异,嘌呤为双环结构,嘧啶为单环结构。两条链上 的碱基通过氢键连接成碱基对,排列在内侧并且遵循碱基互补配对原则:A 与T配对、G与C配对。
典例2(2023浙江衢州期末)肺炎链球菌转化实验的部分过程如下图所示。 下列有关叙述正确的是( A )
A.R型菌转化为S型菌后的DNA中,嘌呤与嘧啶碱基比例不变 B.提取S型活菌的DNA直接注射到正常小鼠体内,小鼠会死亡 C.在加热杀死的S型菌中,存在某物质能把所有R型菌转化为S型菌 D.整合到R型菌内的DNA分子片段,可以直接表达出产物荚膜多糖
考点2 DNA的结构与复制
1.DNA指纹技术利用了DNA分子的特异性。 ( √ ) 2.磷酸和核糖交替连接构成了DNA分子的基本骨架。( × ) 提示 磷酸和脱氧核糖交替连接构成了DNA分子的基本骨架。 3.DNA分子中C与G含量越高,其结构稳定性相对越大。( √ ) 4.DNA复制时,所用的原料是T、G四种碱基。( × ) 提示 DNA复制时,所用的原料是四种脱氧核苷酸。 5.DNA分子的一条链中,一个脱氧核糖通常连接一个磷酸基团。( × ) 提示 DNA分子中大多数脱氧核糖连接着两个磷酸基团,只有每条DNA单 链的一端的一个脱氧核糖只连接一个磷酸基团。
高考生物第一轮复习知识点挖空专项练习 倒数第10天遗传的分子基础(原卷版+答案解析)
倒数第10天遗传的分子基础考点一：DNA是主要的遗传物质1.T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验:实验材料：噬菌体和大肠杆菌等;实验方法：放射性同位素标记法. 结论：DNA是噬菌体的遗传物质. （P44）2. 搅拌的目的：使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离（P45）3. 离心的目的：让上清液中析出重量较轻的T2噬菌体外壳，而离心管的沉淀物中留下被侵染的大肠杆菌（内含T2噬菌体的DNA）。
（P45）4. 因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质。
（P46）考点二：DNA分子的结构1.碱基互补配对原则：DNA两条链上的碱基通过氢键链接成碱基对，并且碱基配对有一定规律：A（腺嘌呤）一定与T（胸腺嘧啶）配对；G（鸟嘌呤）一定与C（胞嘧啶）配对，碱基间这种一一对应的关系，叫做碱基互补配对原则。
（P50）考点三：DNA的复制1.半保留复制：DNA复制时，新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中的一条链，因此，这种复制方式被称为半保留复制。
（P53）2.DNA的复制：DNA的复制是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。
（P55）3..DNA的复制基本条件：① 模板：解旋的DNA分子的两条母链（即亲代DNA的两条链）；① 原料：游离在细胞中的4种脱氧核苷酸；① 能量：由A TP提供；① 酶：DNA解旋酶DNA 聚合酶4．DNA复制的特点：边解旋边复制、半保留的复制方式。
真核生物（多起点双向复制）（P56）5．DNA复制能准确进行的原因：DNA分子独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行。
（P56）6．DNA复制意义：将遗传信息准确的从亲代细胞传给子代细胞，从而保持了遗传信息的连续性。
（P56）考点四：基因是有遗传效应的DNA片段1.DNA能储存足够量的遗传信息,遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中；碱基排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性，而碱基的特定的排列顺序，又构成了每一个DNA 分子的特异性（P57）2. 基因：基因通常是有遗传效应的DNA片段。
高一生物遗传的分子基础试题答案及解析
高一生物遗传的分子基础试题答案及解析1.根据基因工程的定义，下列名词中不能替代基因工程的是A．基因诱变B．分子克隆C．DNA重组D．传工程E．基因无性繁殖【答案】A【解析】略2.下图是人体中胰岛素基因控制合成胰岛素的示意图，请分析回答：（1）过程①称为，催化该过程的酶是。
（2）过程②需要的原料是，决定丙氨酸的密码子是。
（3）与过程①相比，过程②中特有的碱基配对方式是。
（4）过程②中，一个mRNA上结合多个核糖体叫做多聚核糖体，多聚核糖体形成的意义是。
【答案】（1）转录 RNA聚合酶（2）氨基酸 GCU （3）U-A（4）少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质（或肽链）【解析】（1）图中过程①表示以胰岛素基因为模板合成mRNA的过程，所以过程①称为转录；催化该过程的酶是RNA聚合酶。
（2）图中过程②表示以mRNA为模板合成蛋白质的翻译过程，需要的原料是氨基酸；mRNA上决定氨基酸的3个相邻的碱基称为密码子，再结合题图可知，决定丙氨酸的密码子是GCU。
（3）与过程①（转录）相比，过程②（翻译）中特有的碱基配对方式是U-A。
（4）多聚核糖体可以同时进行多条肽链的合成，因此，少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质（或肽链）。
【考点】本题考查基因指导蛋白质的合成的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力和识图能力。
3.下列有关生物体内遗传物质的叙述，正确的是（）A．花生的遗传物质主要是DNA噬菌体的遗传物质含有硫元素B．T2C．酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上D．烟草花叶病毒的遗传物质初步被水解将产生4种脱氧核苷酸【答案】C【解析】花生的遗传物质是DNA，故A错误；噬菌体的遗传物质是DNA，组成DNA的元素有C、H、O、N、P，故B错误；酵母菌是真核生物，其遗传物质主要存在于细胞核中的染色体上，故C正确；烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，初步水解能得到4种核糖核苷酸，故D错误。
2024年新高考版生物1_10-专题十 遗传的分子基础
7.(2022福建泉州三模,6)ecDNA是染色体外的双链环状DNA,可在癌细胞 中大量分布。ecDNA比染色体DNA更加松散,其上的癌基因更易表达,从 而促进肿瘤的发生。有关ecDNA的叙述,错误的是 ( ) A.ecDNA分子不存在游离的磷酸基团 B.ecDNA分子中的每个磷酸均连接着两个脱氧核糖 C.ecDNA分子复制方式为半保留复制 D.癌细胞中不存在ecDNA与蛋白质结合物 答案 D
考点二 DNA的结构与复制 6.(2023届重庆巴蜀中学月考,17)M13噬菌体是一种丝状噬菌体,内有一个 环状单链DNA分子,它只侵染某些特定的大肠杆菌,且增殖过程与T2噬菌 体类似。研究人员用M13噬菌体代替T2噬菌体进行“噬菌体侵染细菌 的实验”,下列有关叙述正确的是 ( ) A.M13噬菌体的遗传物质中含有两个游离的磷酸基团 B.M13噬菌体的遗传物质中C和G碱基含量越高,热稳定性越强 C.用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌,沉淀物的放射性与保温时间的长短 无关 D.一个含32P的M13噬菌体在大肠杆菌中增殖n代,子代中含32P的噬菌体占 2/2n 答案 C
4.(2022河南中原名校一检,5)人的血红蛋白由两条α链和两条β链组成,α链 含141个氨基酸,β链含146个氨基酸。如图为血红蛋白基因控制血红蛋白 合成的大致过程。下列相关叙述错误的是 ( ) DNA(血红蛋白基因) mRNA 血红蛋白 A.DNA分子中碱基的特定排列顺序决定了DNA的特异性 B.DNA和mRNA在化学组成上的不同在于五碳糖和碱基的差异 C.控制血红蛋白合成的基因至少含有脱氧核糖核苷酸数3 444个(不考虑 终止子) D.血红蛋白中至少含有4个游离的氨基和羧基,共有574个肽键 答案 D
提升三 细胞分裂中的染色体标记问题
8.(2023届河南郑州四中二调,19)取小鼠睾丸中的一个精原细胞,在含3H标 记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一次有丝分裂,然后在不含放射 性标记的培养基中继续完成减数分裂过程。有关叙述正确的是 ( ) A.初级精母细胞中每条染色体的两条染色单体都被标记 B.次级精母细胞中每条染色体都被标记 C.只有半数精细胞中有被标记的染色体 D.所有精细胞的全部染色体中,被标记的染色体数与未被标记的染色体 数相等 答案 D
高考生物专题复习-专题十遗传的分子基础-高考真题篇(附答案)
专题十遗传的分子基础高考真题篇A组1.(2022河北,8,2分)关于遗传物质DNA的经典实验,叙述错误的是()A.摩尔根依据果蝇杂交实验结果首次推理出基因位于染色体上B.孟德尔描述的“遗传因子”与格里菲思提出的“转化因子”化学本质相同C.肺炎双(链)球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验均采用了能区分DNA和蛋白质的技术D.双螺旋模型的碱基互补配对原则解释了DNA分子具有稳定的直径答案A2.(2022广东,12,2分)λ噬菌体的线性双链DNA两端各有一段单链序列。
这种噬菌体在侵染大肠杆菌后其DNA会自连环化(如图),该线性分子两端能够相连的主要原因是()A.单链序列脱氧核苷酸数量相等B.分子骨架同为脱氧核糖与磷酸C.单链序列的碱基能够互补配对D.自连环化后两条单链方向相同答案C3.(2022海南,13,3分)某团队从表①~④实验组中选择两组,模拟T2噬菌体侵染大肠杆菌实验,验证DNA是遗传物质。
结果显示:第一组实验检测到放射性物质主要分布在沉淀物中,第二组实验检测到放射性物质主要分布在上清液中。
该团队选择的第一、二组实验分别是()材料及标记T2噬菌体大肠杆菌实验组①未标记15N标记②32P标记35S标记③3H标记未标记④35S标记未标记A.①和④B.②和③C.②和④D.④和③答案C4.(2022河北,9,2分)关于中心法则相关酶的叙述,错误的是()A.RNA聚合酶和逆转录酶催化反应时均遵循碱基互补配对原则且形成氢键B.DNA聚合酶、RNA聚合酶和逆转录酶均由核酸编码并在核糖体上合成C.在解旋酶协助下,RNA聚合酶以单链DNA为模板转录合成多种RNAD.DNA聚合酶和RNA聚合酶均可在体外发挥催化作用答案C5.(2022海南,11,3分)科学家曾提出DNA复制方式的三种假说:全保留复制、半保留复制和分散复制(图1)。
对此假说,科学家以大肠杆菌为实验材料,进行了如下实验(图2):图1图2下列有关叙述正确的是()A.第一代细菌DNA离心后,试管中出现1条中带,说明DNA复制方式一定是半保留复制B.第二代细菌DNA离心后,试管中出现1条中带和1条轻带,说明DNA复制方式一定是全保留复制C.结合第一代和第二代细菌DNA的离心结果,说明DNA复制方式一定是分散复制D.若DNA复制方式是半保留复制,继续培养至第三代,细菌DNA离心后试管中会出现1条中带和1条轻带答案D6.(2022湖北,6,2分)BMI1基因具有维持红系祖细胞分化为成熟红细胞的能力。
高一生物遗传的分子基础试题答案及解析
高一生物遗传的分子基础试题答案及解析1. DNA复制过程所需要的物质是（）A．酶B．脱氧核苷酸C．ATP D．DNA【答案】ABCD【解析】略2.经抗药性遗传标记法筛选出的转化体中，往往会出现无载体或无重组DNA分子的菌落，其原因很可能是A．标记基因发生突变B．载体或重组DNA分子整合到了受体染色体C．载体空载D．载体或重组DNA分子不稳定E．筛选药物诱导受体细胞产生抗体【答案】C【解析】略3.一个完全标记上15N的DNA分子含100个碱基对，其中腺嘌呤(A)有40个，经过n次复制后，不含15N的DNA分子总数与含15N的DNA分子总数之比为7∶1，需游离胞嘧啶(C)为m个，则n、m分别是( )A．3 900 B．3 420 C．4 420 D．4 900【答案】D【解析】一个完全标记上15N的DNA分子，经过n次复制，子代DNA分子的总数为2n，根据DNA分子的半保留复制可知，在2n个子代DNA分子中，含15N的DNA分子有2个，不含15N的DNA分子有（2n－2）个，依题意则有（2n－2）：2＝7:1，解得n＝4；在一个完全标记上15N的DNA分子中，A＋T＋C＋G＝200个碱基，依据碱基互补配对原则和题意，则有A＝T＝40个，C＝G＝60个，该DNA分子经过n次复制后，需游离胞嘧啶（C）的个数m＝（2n－1）×60，因n＝4，所以解得m＝900个。
综上分析，A、B、C三项均错误，D项正确。
【考点】本题考查伴性遗传、基因的分离定律的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。
4.(10分)如图表示生物体内三个重要的生理活动。
根据所学知识结合图形，回答下列问题：（1）对于人的生发层细胞来说，能发生甲过程的场所有_______________。
对于甲图来说在正常情况下，碱基的排列顺序相同的单链是__________________。
（2）图中①是一种酶分子，它能促进④的合成，其名称为______________。
第3题 遗传的分子基础-2022年高考生物逐题必刷200题(解析版)
第3题遗传的分子基础1．下列有关DNA的说法正确的是（）A．每个DNA分子不仅具有多样性，还具有特异性B．大肠杆菌的DNA中每个脱氧核糖连接一个或两个磷酸基团C．细胞中DNA分子的碱基对数等于所有基因的碱基对数之和D．DNA的双螺旋结构和碱基互补配对有利于DNA的准确复制【答案】D【解析】【分析】1、DNA的双螺旋结构：①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。
②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧。
③两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。
2、基因是有遗传效应的DNA片段。
【详解】A、每个DNA分子仅具有特异性，多个DNA分子才具有多样性，A错误；B、大肠杆菌的DNA为环状，每个脱氧核糖均连接两个磷酸基团，B错误；C、基因是DNA上有遗传效应的片段，因此细胞中DNA分子的碱基对数大于所有基因的碱基对数之和，C错误；D、DNA分子独特的双螺旋结构，为复制提供精确的模板，碱基互补配对原则，保证了复制能够精确地进行，D正确。
故选D。
2．如图甲表示加热杀死的S型细菌与R型活细菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化；图乙是噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤示意图。
下列相关叙述错误的是（）A．图甲中的实线代表S型细菌，虚线代表R型细菌B．据图甲可知，只有一部分R型细菌转化为S型细菌C．若图乙中的噬菌体被32P标记，则上清液中的放射性很低D．图甲和图乙现有的实验环节，均不能证明DNA是遗传物质【答案】A【解析】【分析】题图分析：甲图中AB段由于细菌刚进入小鼠体内，小鼠还没有产生相应的抗体，所以R型细菌会增多，随后由于机体免疫系统的作用，R型细菌数量减少，同时该实验中部分R型菌转化成了S型菌，S型菌的大量增殖对小鼠的免疫功能损害，R型细菌然后大量增殖。
乙图中从理论上讲，乙图中35S放射性只会出现在上清液中，但在实际操作中沉淀物中也会出现部分放射性。
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解密10 遗传的分子基础A组考点专练考向一探究遗传物质本质的经典实验1．（2021·礼泉县第一中学高三其他模拟）下图甲是加热杀死的S型细菌与R型活菌混合后注射到小鼠体内两种细菌的含量变化；图乙是噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤。
下列有关叙述错误的是A．图甲中，后期出现的大量S型细菌是由R型细菌转化并增殖而来的B．图甲中，AB对应时间段内，小鼠体内还没有形成大量抗R型细菌的抗体C．图乙经离心的试管中，沉淀物中新形成的子代噬菌体具有放射性D．图乙若用32P标记亲代噬菌体，则子代噬菌体中只有少部分具有放射性【答案】C【分析】根据题意和图示分析可知：甲图中AB段由于细菌刚进入小鼠体内，小鼠还没有产生相应的抗体，所以R 型细菌会增多，该实验中部分R型菌转化成了S型菌，然后大量增殖。
从理论上讲，乙图中的放射性只会出现在上清液中，但在实际操作中沉淀物中也会出现部分放射性。
因为乙图中的实验如果搅拌过程不充分，则很多噬菌体会附着在细菌表面，经过离心后会进入沉淀物中，使得沉淀物中的放射性增强。
【详解】由于是将杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内，所以甲图中最初的S型细菌是由R型细菌转化来的，但之后产生的S型细菌有的是由转化形成的S型细菌增殖而来，A正确；小鼠产生抗体需要经过体液免疫过程，要一定的时间，所以甲图中AB时间段内，小鼠体内还没形成大量的免疫R型细菌的抗体，导致R型细菌数目增多，B正确；乙图中噬菌体被标记的成分是蛋白质，蛋白质不能进入细菌，所以新形成的子代噬菌体完全没有放射性，C错误；由于DNA分子的半保留复制，所以用32P标记亲代噬菌体，裂解后子代噬菌体中少部分具有放射性，D正确。
2．（2020·江西赣州市·）细菌转化是指某一受体细菌通过直接吸收来自另一供体细菌的一些含有特定基因的DNA片段，从而获得供体细菌的相应遗传性状的现象，如肺炎双球菌转化实验。
S型肺炎双球菌有荚膜，菌落光滑，可致病，对青霉素敏感。
在多代培养的S型菌中分离出了两种突变型：R型，无荚膜，菌落粗糙，不致病；抗青霉素的S型（记为PenrS型）。
现用PenrS型菌和R型菌进行下列实验，对其结果的分析最合理的是A．甲组中部分小鼠患败血症，注射青霉素治疗后均可康复B．乙组中可观察到两种菌落，加青霉素后仍有两种菌落继续生长C．丙组培养基中含有青霉素，所以生长的菌落是PenrS型菌D．丁组中因为DNA被水解而无转化因子，所以无菌落生长【答案】D【解析】甲实验中能转化形成抗青霉素的S型细菌，所以部分小鼠患败血症，注射青霉素治疗不能恢复健康，A错误；乙实验中R型菌能转化形成抗青霉素的S型细菌，因此可观察到两种菌落，但是由于R型菌不抗青霉素，加青霉素后只有一种菌落（S型菌）继续生长，B错误；由于R型菌在含有青霉素的培养基中不能生长，所以不能转化出PenrS型细菌，C错误；丁组中因为DNA被水解而无转化因子，所以没有PenrS型细菌的生长，且丁组中加入了青霉素，R型菌也不能生长，故丁组中无菌落生长，D正确。
3．（2020·江苏南京市·高一期末）下列有关证明DNA是遗传物质的经典实验的说法正确的是A．格里菲思的体外转化实验采用了物质提纯、鉴定与细菌体外培养等技术B．分别用含有放射性同位素标记的35S和32P的培养基培养噬菌体来对其进行标记C．噬菌体能利用宿主菌的DNA为模板合成子代噬菌体的核酸D．用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致【答案】D【解析】【分析】由题意可知：该题考查肺炎双球菌的转化实验、噬菌体侵染细菌的实验的知识。
选项描述涉及艾弗里的体外转化实验过程、噬菌体侵染细菌的实验原理和过程以及对实验现象的分析。
【详解】艾弗里的体外转化实验采用了物质提纯、鉴定与细菌体外培养等技术，A错误；分别用含有放射性同位素标记的35S和32P的培养基培养大肠杆菌，以获得分别含35S、32P的大肠杆菌，再用分别含35S、32P 的大肠杆菌培养噬菌体来对其进行标记，B错误；噬菌体能利用自身的DNA为模板，以宿主菌细胞中的脱氧核苷酸为原料来合成子代噬菌体的核酸，C错误；35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，噬菌体侵染细菌时蛋白质外壳没有进入细菌细胞中，用35S标记的噬菌体侵染实验中，沉淀物存在少量放射性的原因可能是搅拌不充分，有少量含35S 的噬菌体吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中所致，D正确。
4．（2020·黑龙江双鸭山市·双鸭山一中高三月考）下列利用同位素标记法不能．．达到相应研究目的的是A．研究分泌蛋白的合成和分泌过程时，用3H标记氨基酸B．研究光合作用暗反应过程中碳的转移途径时，用14C标记CO2C．研究噬菌体的遗传物质时，分别用35S和32P标记蛋白质和DNAD．研究遗传信息的转录和翻译过程时，用3H标记胸腺嘧啶【答案】D【分析】放射性同位素标记法在生物学中具有广泛的应用：（1）用35S标记噬菌体的蛋白质外壳，用32P标记噬菌体的DNA，分别侵染细菌，最终证明DNA是遗传物质；（2）用3H标记氨基酸，探明分泌蛋白的合成与分泌过程；（3）15N标记DNA分子，证明了DNA分子的复制方式是半保留复制；（4）卡尔文用14C标记CO2，研究出碳原子在光合作用中的转移途径，即CO2→C3→有机物；（5）鲁宾和卡门用18O标记水，证明光合作用所释放的氧气全部来自于水。
【详解】A、用3H标记氨基酸，放射性会依次出现在核糖体、内质网、囊泡、高尔基体、囊泡、细胞膜，因此可以探明分泌蛋白的合成与分泌过程，正确；B、卡尔文用14C标记CO2，研究出碳原子在光合作用暗反应中的转移途径，即CO2→C3→有机物，正确；C、用35S标记噬菌体的蛋白质外壳，用32P标记噬菌体的DNA，分别侵染细菌，最终证明DNA是遗传物质，正确；D、DNA中的特有碱基是胸腺嘧啶，RNA中的特有碱基是尿嘧啶，用3H标记胸腺嘧啶，可以探究DNA的复制方法，不能研究遗传信息的转录和翻译过程，错误；故选D。
5．（2020·邵东市第一中学高二月考）下列关于病毒和细菌的说法正确的是A．T2噬菌体的遗传物质主要是DNAB．硝化细菌中不存在既有蛋白质又有核酸的结构C．大肠杆菌拟核环状DNA上含有控制所有性状的基因D．肺炎双球菌中由G、C、T、U组成的核苷酸有6种【答案】D【分析】细胞生物的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA。
细胞生物均含核糖体，核糖体是由RNA 和蛋白质构成的。
【详解】T2噬菌体只含DNA，遗传物质是DNA，A错误；硝化细菌为原核生物，含有核糖体，核糖体是由RNA和蛋白质构成的，B错误；大肠杆菌的遗传物质主要分布在拟核，另外在细胞质的质粒中也有，故大肠杆菌拟核环状DNA上含有控制大多数性状的基因，C错误；肺炎双球菌为原核生物，既含有DNA又含有RNA，DNA的碱基组成为A、T、G、C，RNA的碱基组成为A、U、G、C，DNA中含有的五碳糖是脱氧核糖，RNA中含有的五碳糖是核糖，故由G、C可分别组成两种核苷酸，而T、U则均只能组成一种核苷酸，所以由G、C、T、U组成的核苷酸有6种，D正确。
故选D。
考向二DNA是主要的遗传物质6．（2019·江西南昌市·南昌十中高一月考）一切生物的遗传物质是()A．DNA B．核酸C．RNA D．蛋白质【答案】B【分析】细胞生物的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA。
【详解】大多数生物的遗传物质是DNA，少数生物的遗传物质是RNA。
DNA和RNA均属于核酸。
综上所述，ACD 不符合题意，B符合题意。
故选B。
7．（2019·四川成都市·成都七中高三一模）有关细胞中遗传物质的叙述，正确的是（）A．真核生物的遗传物质都是DNA，部分原核生物的遗传物质是RNAB．转录和翻译过程都存在碱基T 与碱基A 的配对C．遗传信息在从碱基序列到氨基酸序列的传递过程中没有损失D．在基因控制蛋白质合成的过程中，不会发生DNA 酶的催化【答案】D【解析】【分析】1、细胞结构生物包括真核生物和原核生物，遗传物质为DNA。
非细胞生物（病毒）的遗传物质为DNA或RNA。
2、DNA复制过程中，碱基T与碱基A配对，碱基A与碱基T的配对。
遗传信息的转录过程中，碱基T与碱基A配对，碱基A与碱基U的配对。
遗传信息的转录过程中，碱基U与碱基A配对，碱基A与碱基U 的配对。
【详解】真核生物、原核生物和大部分病毒的遗传物质都是DNA，少部分病毒的遗传物质是RNA，A错误；转录过程存在碱基T 与碱基A 的配对，翻译过程存在碱基U 与碱基A 的配对，B错误；由于有些碱基序列并不编码氨基酸，例如终止密码。
因此，遗传信息在从碱基序列到氨基酸序列的传递过程中有损失，C错误；DNA酶能够催化DNA水解。
在基因控制蛋白质合成的过程中，需要DNA聚合酶的催化作用，不会发生DNA 酶的催化，D正确。
故选D。
8．（2019·毕节市实验高级中学高一期中）下列有关生物遗传物质的叙述，不正确的是A．病毒的遗传物质是DNA或RNAB．只含有RNA的生物，遗传物质是RNAC．既有DNA又有RNA的生物，其遗传物质是DNA或RNAD．细胞生物的遗传物质都是DNA【答案】C【解析】【分析】真核细胞和原核细胞均含有DNA和RNA两种核酸，其中DNA为遗传物质，RNA一般作为遗传信息表达的媒介或工具。
病毒只含有一种核酸。
【详解】A、病毒只含有1种核酸，含有DNA的病毒其遗传物质是DNA，含有RNA的病毒其遗传物质是RNA，A 项正确；B、只含有RNA 一种核酸的生物，其遗传物质一定是RNA，B项正确；C、既有DNA又有RNA的生物，其遗传物质是DNA，C项错误；D、所有细胞生物都含有DNA和RNA，其遗传物质是DNA，D项正确。
故选C。
9．（2020·湖南长沙市·长郡中学高二期中）DNA是主要的遗传物质是指A．一种生物的遗传物质主要是DNAB．大多数生物的遗传物质是DNAC．DNA大部分在染色体上D．染色体在遗传上起主要作用【答案】B【分析】具有细胞结构的生物同时含有DNA和RNA，但均以DNA为遗传物质。
部分病毒以RNA为遗传物质。
【详解】真核细胞和原核细胞内既含有DNA也含有RNA，但遗传物质是DNA。
DNA病毒也以DNA作为遗传物质，只有少数含RNA的病毒以RNA为遗传物质，由于绝大多数的生物的遗传物质是DNA，因此DNA是主要的遗传物质。
选B。
考向三DNA的结构10．（2020·七台河市第一中学高一期末）在探究核酸是遗传物质的科学历程中，有如下重要实验：噬菌体侵染细菌试验、肺炎双球菌转化实验、烟草花叶病毒感染和重建试验。