计算机上机实验报告总结怎么写
上机实验报告(精选11篇)
上机实验报告篇1用户名se××××学号姓名学院①实验名称：②实验目的：③算法描述（可用文字描述，也可用流程图）：④源代码：（.c的文件）⑤用户屏幕（即程序运行时出现在机器上的画面）：2．对c文件的要求：程序应具有以下特点：a可读性：有注释。
b交互性：有输入提示。
c结构化程序设计风格：分层缩进、隔行书写。
3.上交时间：12月26日下午1点-6点，工程设计中心三楼教学组。
请注意：过时不候哟！四、实验报告内容0．顺序表的插入。
1.顺序表的删除。
2．带头结点的单链表的\'插入。
3.带头结点的单链表的删除。
注意：1.每个人只需在实验报告中完成上述4个项目中的一个，具体安排为：将自己的序号对4求余，得到的数即为应完成的项目的序号。
例如：序号为85的同学，85%4=1，即在实验报告中应完成顺序表的删除。
2.实验报告中的源代码应是通过编译链接即可运行的。
3.提交到个人空间中的内容应是上机实验中的全部内容。
上机实验报告篇2一、《软件技术基础》上机实验内容1．顺序表的建立、插入、删除。
2．带头结点的单链表的建立（用尾插法）、插入、删除。
二、提交到个人10m硬盘空间的内容及截止时间1．分别建立二个文件夹，取名为顺序表和单链表。
2．在这二个文件夹中，分别存放上述二个实验的相关文件。
每个文件夹中应有三个文件(.c文件、.obj文件和.exe文件)。
3. 截止时间：12月28日（18周周日）晚上关机时为止，届时服务器将关闭。
三、实验报告要求及上交时间（用a4纸打印）1．格式：《计算机软件技术基础》上机实验报告用户名se××××学号姓名学院①实验名称：②实验目的：③算法描述（可用文字描述，也可用流程图）：④源代码：（.c的文件）⑤用户屏幕（即程序运行时出现在机器上的画面）：2．对c文件的要求：程序应具有以下特点：a 可读性：有注释。
b 交互性：有输入提示。
计算机上机实习心得(精选5篇)
计算机上机实习心得(精选5篇)计算机上机实习心得（精选篇1）实习是大学进入社会前理论与实际结合的最好的锻炼机会，也是大学生到从业者一个十分好的过度阶段，更是大学生培养自身工作本事的磨刀石，作为一名大学生，能否在实习过程中掌握好实习资料，培养好工作本事，显的尤为重要。
一年的大学生活让我对计算机理论知识有了必须的了解，但真正操作起来就没有那么容易.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
经过过去10天的实习，我对自我有了新的认识及前进的方向。
1.继续学习，不断提升理论素养与思想认识。
在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业提高的动力。
此刻经过实习总感觉自我学的不够，要用到知识时总感觉脑袋是空白的。
很后悔自我在上学年为什么不多学一点，多练习一点。
总在后悔也没有用，只能自我去努力学习。
为了能更好的适应工作，我将利用自我空闲时间去图书馆去看书，期望能弥补不足。
思想是人的灵魂，是人的内在力，要想把实习任务完成好，首先要把思想调整好。
在此优势下，我主动与教师进行了沟通，在教师的尊尊教导下，我对实习有了更为深层次的理解，更明确了我的目标，在思想上使我对未来的工作有了新的认识，在行动上使我对未来人生有了新的规划。
2.加强信心，坚持下去虽然在这个小组中大家的水平差不多，但真的工作起来我的起点却很低。
有时候遇到事情总会着急，慌张。
平常信心不足，总感觉自我做不好。
大家说我很内向，其实只是自我有点自卑，不敢去表达。
或许还需要一段时间的磨练吧。
仅有自我的知识和本事都在提升，相信自我总有一天会很勇敢的表现自我。
对给自我点信心，多给自我点赞赏，多给自我鼓鼓劲。
相信总会走出一条宽敞大道的。
3.是注重联系实际，理论与实践相结合，努力提高实习质量。
在实习过程中，我发现，大学里所学专业知识和现场实际生产是分离的，它们各有侧重点，一个偏向于理论，一个偏向于实际，但它们之间却又存在着联系。
所以，实习中，我们在重温课本上知识同时，将书本中的理论与实际相对应，将课上知识与实际操作过程相对应，这样不仅仅能够使理论知识记得更为牢固，还能够在本质上理解课本中的每一个细节地方，为今后工作中的技术革新打下了良好的基础，极大的提高了实习质量。
计算机上机实训报告（通用3篇）
计算机上机实训报告（通用3篇）计算机上机实训报告篇1曾经心潮澎湃,曾经满怀激情,曾经翘首等待那为期两周的实训学习,现在已经结束了.这是我们升入大学以来的第一次外出那么远的地方实训,因此可以说我们每个人都很认真的参加了这一次实训活动.但是,同学们当我们从实训中满怀喜悦,满载而归时,不要忘了,我们之所以能有这次充实难忘的实训机会,是因为有了校以及学院的大力支持,实训带队老师的全心指导和无私的关怀;若没有校以及学院各位领导以及相关部门的大力支持,我们是绝对不会能有这次密切结合所学专业,密切接近实际工作环境的实训机会;若没有各位实训老师和蔼可亲的指导,全心全意的无私关怀,我们绝不可能能顺利完成实训任务,也绝不可能满载而归.在这里,请允许我代表07级全体实训生向校以及学院各位领导为我们精心打造的密切结合所学专业的实训平台致以最衷心的感谢;向为了我们能真正学到知识而不辞辛苦做了大量工作,而且每天都会激励我们的实训带队老师致以最衷心的感谢!实习中我们学到了很多书本上学不到的知识,同时也更加深刻地感觉到了动手能力的重要性.可以说实习中我们每一个人都有了自己的收获,收获了心中的那份经历,那份感受,那份回忆!实训过程是繁琐的,但同学们都表现得很积极,不怕课程难,相互帮助一起分析.这对于我们来说是一种难得的历练,我们此次针对的是web开发的课程实训,主要针对项目的开发流程进行系统性地实际操作.很多同学甚至吃了饭就一头扎在实训中.实训的指导老师也非常认真负责,耐心讲解,细心指导,一点一点解答同学们的疑惑,直到同学们理解了为止.在实训中,分析,讨论,演算,机房里充满了浓浓的学习气氛.如果说最好的大学是社会,那实践便是最好的老师了.通过本次的实训,我们对自己的专业有了更深的了解与体会.我们明白理论与实践相结合的必要性和重要性.它激发了我们下一阶段更加努力刻苦学习的积极性.有一句关于实践的是这样说的:"我听到的会忘掉,我看到的能记住,我做过的才真正明白.实践经验对于软件开发者来说更是必不可少的."微软公司希望应聘程序员的大学毕业生最好有十万行的编程经验.理由很简单:实践性的技术要在实践中提高.计算机归根结底是一门实践的学问,不动手是永远也学不会的.因此,最重要的不是在笔试中考高分,而是实践能力.吃苦是为了做金字塔尖上的人."纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行!"在短暂的实训过程中,让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业知识的匮乏,刚开始的一段时间里,对一些工作感到无从下手,茫然不知所措,这让我感到非常的难过.在学校总以为自己学的不错,一旦接触到实际,才发现自己知道的是多么少,这时才真正领悟到"书到用时方恨少"的含义.在经过了复杂而忙乱的设计编程后,我们按时完成了实训单位交给的任务.虽然结果并没有达到我们最初设想的效果,但在排除了时间短,所涉及的知识范围较广等客观原因后,我们看到的的是自身上的不足,我们所掌握的远不能满足这次任务的要求,我们还有很多东西需要在今后学习中生活中去理解去掌握.这次的任务使我们深刻体会到,学习与实践这之间的距离,只有不断的吸取理论知识,在实践中进行磨炼,才能适应现今科技超速发展的计算机时代."独学而无友,则孤陋而寡闻". 在短暂的实训过程中,让我深深的感受到了团队协作和人际沟通的重要性.处在计算机技术迅速发展,internet广泛普及的的时代,只有学会团队合作,深刻领悟团队精神,才能使自己在激烈的竞争中,处于不败的地位,才能适应这信息爆炸的社会,毕竟一个人无论是从时间还是从精力来讲,所能做的只是很少很少事情;更重要的是大学生还应当充分利用身边宝贵的人才资源,从各种渠道吸收知识和学习方法.如果遇到好的老师,你可以主动向他们请教,或者请他们推荐一些课外的参考读物.除了资深的教授以外,大学中的青年教师,博士生,硕士生乃至自己的同班同学都是最好的知识和学习伙伴.每个人对问题的理解和认识都不尽相同,只有互帮互学,大家才能共同进步.人们常说:"立足本行如下棋,输赢系于每个棋子".大学,大代表广博,学代表学识.大学出去的人一定要有广博的学识才能算得上是真正的大学毕业生.从大学的第一天开始,我们就必须从被动转向主动,成为自己未来的主人,积极地管理自己的学业和将来的事业,做好人生和职业生涯规划.作为大学生,最重要的还是学习,学生第一要事是学习,学习好了才能做其他的事情.毕竟现在是知识,信息第一的时代,有了知识你才能改变,得到自己想要的,实现自己的梦想.总结一下在此次实训过程中的收获主要有四个方面:一是通过直接参与项目开发流程,学到了实践知识,同时进一步加深了对理论知识的理解,使理论与实践知识都有所提高,圆满地完成了此次实训的任务.二是提高了实际动手操作的能力,为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验.三是在实训过程中成立一个小团队,彼此之间互相沟通,互相帮助,为了我们的目标而努力,让我看到了大家对于学习的热情,还有每个人的学习能力.四是为积累了素材和资料.在这里,我们要再次感谢校领导以及学院领导给我们提供的一个这么好的学习环境以及实训带队老师对我们的精心的指导与深深的鼓励以及无私的关怀.我想这次实训结束的同时,对自己以后的学习便是一个新的开始,争取精益求精,更上一层楼."路漫漫其修远兮,吾将上下而求索"我相信自己在以后的学习中会不断的完善,不求最好只求更好!"天行健,君子以自强不息".生活因奋斗而精彩.人生之路,使自己用双脚对全部生命历程的艰难丈量.每个人身后深深浅浅的脚印里,都蕴藏着许许多多个故事,蕴含着许许多多的快乐与艰辛.在这个弱肉强食的社会里,只有强者才有出路,才能在高手如云的环境中脱颖而出,占有一席之地.心如平原驰马,易放难收,趁着缰绳还在手,勒马回头,为时不晚.奋斗的过程很艰辛,也许一年两年都不会有什么进展,但只要保持一颗奋斗的心,总有"守得云开见月明"的时候.正如"临渊羡鱼,不如退而结网".我们要永不退缩,永不言败!计算机上机实训报告篇2前言时间飞逝，不知不觉，为期一个学期的财务会计实训就要结束了，通过本次实习，我对会计整个流程的操作有了较好的认识，我学会了会计中各个环节的操作，以及懂得了细心和谨慎是作为一个好的会计工作人员所必备的条件。
上机实验报告总结心得
上机实验报告总结心得前言上机实验是学习过程中非常重要的一环，通过实践操作和探究，可以更好地理解和巩固理论知识。
本文将对本学期上机实验进行总结，并分享一些心得体会。
实验内容回顾本学期的上机实验主要涵盖了计算机网络、操作系统、数据库、数据结构等方面的知识。
通过实验，我们学习了网络协议的应用、操作系统的进程管理和内存管理、数据库的设计与管理、数据结构的基本算法等内容。
每个实验都有对应的实验指导书和实验要求，让我们能够按部就班地进行实验。
实验过程与收获计算机网络实验计算机网络实验主要包括网络协议的应用和网络编程。
通过模拟实验，我们学习了TCP/IP协议族的基本知识，并使用Socket编程实现了简单的网络通信。
这些实验让我更加强化了对网络通信原理和应用的理解，提升了我动手实践的能力。
操作系统实验操作系统实验主要涉及进程管理和内存管理。
通过实验，我们学习了进程的创建、撤销和调度，理解了进程之间的并行执行和互斥访问的机制。
同时，我们还通过实验实现了内存的分配和回收，了解了虚拟内存的概念和实现方式。
这些实验让我更好地理解了操作系统的原理和功能，对于提高程序的性能和运行效率有了一定的认识。
数据库实验数据库实验主要涉及数据库的设计、建模和管理。
通过实验，我们学习了数据库的基本概念、关系模型的设计和SQL语言的应用。
在实验过程中，我们使用MySQL数据库进行了表的创建、查询和更新操作。
这些实验让我掌握了数据库的基本使用方法，对于实际的数据管理有了初步的了解。
数据结构实验数据结构实验主要涉及数据结构的基本算法和数据的存储结构。
通过实验，我们学习了常见的数据结构，如栈、队列、链表等，并实现了它们的基本操作。
同时，我们还学习了树和图等复杂数据结构，并掌握了它们的遍历和搜索算法。
这些实验让我更好地理解了数据结构的特点和应用，提升了我解决实际问题的能力。
心得体会通过本学期的上机实验，我不仅学到了专业知识，还培养了实践操作和问题解决的能力。
2023大学生计算机实验总结报告(3篇)
2023大学生计算机实验总结报告计算机网络课程的实验不同于以前做过的C语言上机实验和数据结构上机实验，后两者都是编程的，要求的是个人对基础知识的掌握和熟练的应用，简单地说就是一个人的战场。
而计算机网络课程则是一门操作性很强的课程，很多时候它更要求我们注重团队之间的交流与配合，而不是独自完成。
第一次实验是双绞线的制作，通过这个实验让我学到了如何制作双绞线，也是我大学期间第一次做操作性这么强的实验。
以前的实验都是编程，而这一次的实验却是完完全全地让我们自己动手。
剥皮->排序->理直->剪齐->插入->压线，虽然实验过去了有一段时间，但是还是能清楚地记得做法。
虽然最后我们的实验没有成功，但是这并不代表我们没有收获。
第二次的实验是Linu____的使用与DNS服务器的配置与管理。
在课堂上，由于机子的问题，Linu____不能成功打开。
于是就学习了一下DNS服务器的配置和管理。
通过学习，我知道了如何添加DNSZone，如何添加主要区域，正向搜索和反向搜索，添加DNSDomain，如何设置DNS服务器的动态更新，如何修改区域传输的通知列表等等。
关于Linu____，下课后仍然不死心，自己在网上下了个Linu____，然后在同学的指导下一步步地装好了。
虽然说最后没怎么用，自己也不会用。
但是当打开操作系统的那一瞬间，那个华丽丽的界面还是让我深深地震撼了一把。
不得不感叹Linu____真的好高级。
我相信，不久之后，我一定可以熟练操作Linu____系统的。
第三次试验是有关聊天软件和点歌软件的配置和运用。
在这个实验里，我们开始有了更明确的分工，一个同学做客户端，一个同学做服务端，在做这些之前，要首先修改我们的IP。
但是后来我想，其实根本没必要修改IP，实验课程里面要求我们修改IP，不过是让我们对此更熟悉而已。
在这次的实验中，我扮演的是服务端的角色，按照实验要求一步一步地操作，我们成功地用RT____软件语音聊天。
上机实训报告小结
一、实训背景随着我国教育改革的不断深入，实践性教学在高等教育中的地位日益凸显。
为了提高学生的动手能力、实践能力和创新能力，我校组织了本次上机实训。
本次实训旨在通过实际操作，让学生深入了解所学知识的应用，提高学生的专业技能。
二、实训目的1. 熟悉并掌握所学课程的理论知识；2. 培养学生的动手能力和实践能力；3. 提高学生的团队协作和沟通能力；4. 培养学生的创新意识和解决问题的能力。
三、实训内容本次上机实训主要包括以下内容：1. 熟悉计算机硬件和软件环境；2. 学习并掌握编程语言（如C/C++、Java、Python等）；3. 学习数据库技术，包括数据库的创建、查询、更新、删除等操作；4. 学习网络编程，包括TCP/IP协议、HTTP协议等；5. 完成一个小型项目，将所学知识应用于实际。
四、实训过程1. 实训准备阶段：学生按照要求准备实训所需的计算机硬件和软件环境，并提前预习相关理论知识。
2. 实训实施阶段：学生在指导老师的带领下，按照实训内容进行学习和实践。
在实训过程中，学生遇到问题及时与老师沟通，共同解决问题。
3. 实训总结阶段：学生完成实训项目后，进行总结和反思，撰写实训报告。
五、实训成果1. 学生掌握了计算机硬件和软件环境的基本知识；2. 学生熟悉并掌握了编程语言和数据库技术；3. 学生提高了动手能力和实践能力；4. 学生培养了团队协作和沟通能力；5. 学生增强了创新意识和解决问题的能力。
六、实训体会1. 理论联系实际：通过本次实训，我深刻体会到理论知识的重要性，同时也明白了将理论知识应用于实际的重要性。
2. 团队合作：在实训过程中，我与同学们相互学习、共同进步，感受到了团队协作的力量。
3. 问题解决：在实训过程中，我遇到了很多问题，通过不断尝试和与老师的沟通，我学会了如何分析问题、解决问题。
4. 创新意识：在完成实训项目的过程中，我充分发挥了自己的创新意识，为项目提出了很多有益的建议。
七、建议与展望1. 加强实训课程建设，提高实训教学质量；2. 增加实训项目数量，提高学生的实践能力；3. 加强师资队伍建设，提高指导老师的专业水平；4. 加强校企合作，为学生提供更多实习和就业机会。
计算机编程上机实习报告
上机实习报告在计算机编程的上机实习中，我选择了学习Python语言。
通过这次实习，我对Python语言有了更深入的了解，掌握了一些基本语法和常用库函数，同时也提高了自己的编程能力和解决问题的能力。
在实习过程中，我首先学习了Python的基本语法，包括变量、数据类型、运算符、条件语句和循环语句等。
通过编写一些简单的程序，我逐渐熟悉了这些语法，并能够运用它们解决一些实际问题。
例如，我编写了一个计算器程序，可以进行加、减、乘、除等运算，同时还可以判断用户输入的运算符号是否合法。
在掌握了基本语法之后，我开始学习Python的常用库函数。
这些库函数涵盖了数据分析、文件操作、网络编程等多个方面，为编程提供了很大的便利。
通过学习这些库函数，我能够更加高效地处理数据和文件，实现网络通信等功能。
例如，我使用Python的pandas库进行数据分析，处理了一个包含数万条记录的csv文件，从中提取出了所需的信息，并进行了统计和分析。
在上机实习的过程中，我还完成了一些实际的编程项目。
这些项目不仅巩固了我所学的知识，还锻炼了我的解决问题的能力。
例如，我编写了一个简单的博客系统，实现了文章的增删改查功能，同时支持Markdown语法。
在开发过程中，我遇到了一些技术难题，通过查阅资料和尝试不同的解决方案，最终成功地解决了这些问题。
除了以上所述的内容，我还参加了一些小组讨论和分享，学习了其他同学的优秀编程实践和经验。
通过这些讨论和分享，我不仅拓宽了自己的视野，还提高了自己的团队合作能力。
总的来说，这次计算机编程的上机实习让我受益匪浅。
通过学习Python语言的基本语法和常用库函数，我掌握了编程的基本技能，能够更好地解决实际问题。
同时，通过完成实际项目和参加小组讨论，我提高了自己的编程能力和团队合作能力。
我相信这次实习对我的未来学习和职业发展都将产生积极的影响。
计算机实训总结5篇
计算机实训总结5篇篇1一、实训背景与目标本次计算机实训旨在提高我们的计算机实践能力，强化理论知识与实际操作相结合的能力。
通过本次实训，我们期望达到以下目标：1. 掌握计算机基本操作技能和常用软件的使用方法。
2. 深入了解计算机网络的基本原理及应用。
3. 提高编程能力，掌握至少一种编程语言的开发技巧。
4. 培养分析问题和解决问题的能力。
二、实训内容与过程本次实训历时一个月，主要包括以下几个阶段：1. 计算机基础操作培训在实训初期，我们进行了计算机基础操作培训，包括Word、Excel、PowerPoint等常用办公软件的使用方法。
通过培训，我们掌握了这些软件的基本操作，学会了如何高效地利用这些工具进行文字处理、表格制作和演示文稿的编写。
2. 计算机网络知识学习接下来，我们学习了计算机网络的基本原理，包括网络拓扑结构、IP地址、路由器与交换机的作用等。
此外，我们还学习了如何配置网络设备、网络连接故障排除以及网络安全的基本知识。
3. 编程技能提升为了提高编程能力，我们选择了Python语言进行编程实训。
通过学习Python的基础知识，如变量、数据类型、函数、模块等，我们逐渐掌握了Python编程的基本技巧。
此外，我们还学习了Python在数据分析、爬虫开发和Web开发等方面的应用。
4. 项目实践在实训的最后阶段，我们进行了项目实践。
通过组队完成一个实际项目，我们将所学知识运用到实践中，提高了分析问题和解决问题的能力。
在项目实践过程中，我们还学会了团队协作和沟通的技巧。
三、实训收获与体会本次计算机实训让我受益匪浅。
首先，我掌握了计算机基本操作技能和常用软件的使用方法，这对我今后的工作和学习将起到很大的帮助。
其次，我对计算机网络有了更深入的了解，能够独立完成一些基本的网络配置和故障排除任务。
最重要的是，我提高了编程能力，掌握了Python编程的基本技巧，这为我今后从事数据分析、爬虫开发等工作打下了坚实的基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
计算机上机实验报告总结怎么写
实验室简介:
安徽大学电子信息系统与自动化创新实验室创立于2007年3月,位于安徽大学新校区北实验楼a518.实验室建立旨在探索并建立以
问题和课题为核心的教学模式,倡导以本科生为主的创新性实验改革,调动学生的主动性、积极性和创造性,激发学生的创新性思维.培养
学生的创新意识,使学生学会主动的解决问题.
安徽大学电子科学与技术学院充分发挥电子信息系统与自动化创新实验室的优势,分别建立以创新实验室为中心的电子设计大赛训练基地和机器人大赛训练基地.
实验室的创新不仅仅是实验方面的创新,而是多方面的创新,概括来说有三点创新:
一、观念创新
打破以往教学模式,创新地提出以学生为主体,教师辅导为辅的教学模式.学校为部分学有余力的学生提供进行创新性实验的机会,旨
在通过少数带动多数,从而带动整个学院乃至整个工科学院的创新氛围.
二、制度创新
以学生助理为主体的管理模式是实验室管理的一大特点.学生助理分为日常管理助理、材料管理助理和仪器管理助理.学生助理自主管理,相互协作,成为一支具有团结创新特色的管理队伍.
三、过程创新
经过申请被批准立项的小组就可以进入实验室进行项目的探索研究.在这个过程中,学生助理通过调查了解各组所遇到的技术问题、
材料问题和仪器工具问题.然后助理们在一起讨论,提出解决问题的
方案.如:技术问题我们邀请相关老师过来讲课；材料问题我们网上
订购或者亲自采购；仪器工具问题我们根据实际需求向设备处提出申请领取.
实验室建设过程和开展的项目:
1.2006年8月开始筹建.
2.2007年3月建成.
3.2007年3月份第一批47个创新项目正式开展,其中31个项目成功结题.
4.2007年暑假30个机器人制作小组的项目成功参加安徽大学机器人剧场赛.
5.2007年暑假100多人参加电子设计大赛培训,30人参加电子设计大赛,并有2组获得省级二等奖,2组获得省级三等奖.
6.2007年9月第二批45个创新项目正式开展.
7.2008年5月第三批创新项目选拔工作开始.
实验室组织结构和日常运作:
1.电子信息系统与自动化创新实验室是一个对本科生研究小组完全开放的场所.是在电子科学与技术学院领导下,由相关指导教师指导本科学生自主选题、设计、制造.
2.实验室制定了符合自身特点的管理和程序,以保证项目平稳、顺利、有效持续的进行.
3.实验室的日常管理由选出来的学生助理负责.
4.每个研究小组都有学校和学院提供的经费支持.
5.创新实验室按照学生助理值日表按时开放.
实验室条件:
1.实验室面积:4个主实验室（1200平方米）
2.现有设备和仪器:新购置仪器191台套；价值64.711万元
3.转移旧仪器213台套
4.实验室设有自动视频监控管理和24路宽带装置.
5.覆盖全面的创新活动技术和手段:数十套计算机辅助设计系统、20套通用电子测试系统、10套单片机开发系统、数套dsp开发系统、虚拟仪器和高精度测量仪器、pcb制板及smt工艺手段.
6.一批有实际经验和专业的教师（教授、副教授、博士等）直接参与指导研究小组的研究,构成多学科专业支撑的师资力量.
实验室项目的实施方向:
实验室建立旨在探索并建立以问题和课题为核心的教学模式,倡
导以本科生为主的创新性实验改革,调动学生的主动性、积极性和创
造性,激发学生的创新性思维.培养学生的创新意识,使学生学会主动
的解决问题.考虑到我们学校和学院的实际情况,实验室的项目实施
方向分为基础项目研究和创新性项目研究.
基础项目研究:主要面向低年级的学生.这部分学生由于专业知识涉及比较少,动手能力比较差.实验室根据实际情况引导这部分学生
从基础项目开始研究,在这个过程中重在培养低年级的动手能力,逐
步激发创新性思维.
创新性项目研究:主要面向动手能力较强的学生.上一批成功结题的同学和经过电子设计和机器人大赛培训的同学可以申请创新性项
目研究.在这个过程中重在培养学生的创新性思维.
实验室发展计划:
伴随着两批创新项目的开展,实验室的发展正日益走向正轨.目前实验室日常管理井井有条,材料采购迅速、材料信息齐全,仪器设备
齐全.机遇总是垂青与有准备的人,趁着实验室良好的发展势头,实验
室特制定以下发展计划:
l实验室的旨在探索并建立以问题和课题为核心的教学模式,倡
导以本科生为主的创新性实验改革,调动学生的主动性、积极性和创
造性,激发学生的创新性思维.培养学生的创新意识,使学生学会主动的解决问题.
l对申请项目的组实验室应该加以引导,并开展相关培训.这个过程主要由实验室主任监督,学生助理负责.在这个过程的同时,我们对每组提出要求,根据每组在培训期间的表现决定是否予以批准其项目.
l实验室应严格要求各组按实验室制定的项目结题标准结题.实
验室应组织相关人员对要结题的组进行答辩.对答辩通过的小组颁发相关荣誉证书.
l实验室的学生助理选拔工作应抓好.电子信息系统与自动化创
新实验室的学生助理首先应该具有较强的动手能力,这是硬件条件.
也是以后从事实验室管理工作的必要条件,其次要有敢于奉献、勇于吃苦的精神,有责任感.
l实验室的创新应先立足于实验室内的创新,只有立足于实验室内,才能正确的把握我们学校和我们学院的实际情况,只有立足于实
验室内的创新才能不断的夯实基础,提高创新原动力,实验室才能朝
着美好的未来又好又快的发展.。