九年级化学上册第五单元课题3利用化学方程式的简单计算课件新版新人教版
解：设需要过氧化氢的质量为x
2H2O2催化剂 2H2O+O2↑
2×34
32
x
0.16g×2
2x ×340=.163g2×2
x=0.68g
答：需要过氧化氢0.68g。
根据化学方程式进行计算的步骤 (1)设未知数 ………………设 (2)写出化学方程式并配平 ………写
上标相对分子质量
(3)标出有关物质的量
x 32 6.3g 0.6g 2 158
答：加热分解 6.3g高锰酸钾，可
以得到0.6g氧气。
根据化学方程式进行计算的步骤
(1)设未知数量……………… 设
(2)写出化学方程式并配平 …写
(3) 标出有关物质的 上标相对分子质量
相对分子质量
已知量、未知量
下标已知量和未知量
……标
(4) 列比例式,求解
56
5.6t
100 =
x
56
5.6t
x=
100×5.6t 56
=10t
答：需要10吨的碳酸钙才能完成这批生产任务.
【归纳总结】 化学方程式计算的三个要领和三个关键
三 步骤要完整 个 格式要规范 要 领 得数要准确
三 准确书写化学方程式 个 准确计算相对分子质量 关 键 代入量均指纯净物的质量
化学方程式计算的四种类型：
……标
下标已知质量和未知数
(4) 列比例式,求解 ………列
(5) 简明地写出答案 …………答
练习：氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体，燃烧100g 氢气需要氯气多少克？同时生成氯化氢气体的质量是 多少?
解：设需要氯气的质量为x.
H2 + Cl2 ＝ 2HCl
2
71
100g
x
–2– ＝ 100g x ＝ 71×100g ＝ 3550g
解析：（1）生成二氧化碳的质量为：
6g+19g-22.8g=2.2g
（2）解：设样品中碳酸钙的质量为x
CaCO3 + 2HCl ===CaCl2+H2O+CO2
100
44
x
100 44
=ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
x 2.2g
2.2g x=5g
答：样品中含有5g碳酸钙。
用过氧化氢制取氧气，已知每瓶氧气的质量大约是 0.16g，要制两瓶氧气需要多少克过氧化氢？
……列
(5) 简明地写出答案 ……答
【归纳总结】
【例题2】工业上，高温煅烧石灰石（CaCO3） 可制得生石灰（CaO）和 二氧化碳。如果要 制取5.6 t 氧化钙，需要碳酸钙多少吨？ (相对分子质量 Ca：40)
解：设制取5.6吨氧化钙需要碳酸钙的质量为x
CaCO3 高温
100
x
CaO + CO2↑
1.已知反应物的质量求生成物的质量； 2.已知生成物的质量求反应物的质量； 3.已知一种反应物的质量求另一种反应物的质量； 4.已知一种生成物的质量求另一种生成物的质量。
知识点、依据化学方程式计算的简单问题
【典例】某化学兴趣小组的同学为检测石灰石中碳 酸钙的含量，他们在实验室里用6g石灰石样品（主 要成分是CaCO3，杂质不参加反应）与19g稀盐酸 （HCl）恰好完全反应（其反应产物为CaCl2、水和 二氧化碳），测得残留物质质量为22.8g，求： （1）依据质量守恒定律，生成二氧化碳多少克？ （2）样品中含有多少克碳酸钙？
[例1]加热分解6.3g高锰酸钾，可以得到多少克氧气？
(1)设未知量
解：设可以得到氧气的质量为x
△
(2)写出化学方程式并配 2KMnO4 K2MnO4 +O2↑+MnO2
平
2×158
32
(3)标出相关物质的相对 6.3g
x
分子质量和已知量、 未知量
2158 6.3g
32
x
(4)列出比例式、求解 (5)简明的写出答案
第五单元
课题3 利用化学方程式 的简单计算
【导入新课】
化学方程式的意义:
① 表示反应物、生成物 质的意义
② 表示反应条件
③ 表示反应物和生成物间的质量比 量的意义
④ 表示参加反应各粒子的相对数量
2H2 + O2 点燃 2H2O
4 : 32 : 36
100Kg
利用化学方程式计算的依据是
反应物与生成物的 质量之比 ； 即各物质的 相对分子质量(和)之比。
71
x
2
答：燃烧100g氢气需要氯气3550g
1.理解元素和元素符号 2.完成课题３的相关习题并熟记元素 周期表前２０元素
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人教版九年级化学上册 5.3 利用化学方程式的简单计算 课件 课件PPT
124 31g 160 y
y 31g 160 40g 124
答：生成五氧化二磷71g，消耗氧气40g。
相对原子质量
O--16 P--31
根据化学方程式计算要注意
三个要领： ①步骤要完整； ②格式要规范； ③计算要准确。
三个关键： ①准确书写化学式； ②化学方程式要配平； ③准确计算相对分子质量。
1.设未知量时一定要写上“质量”二字，未知数后面不 带单位； 2.写出化学方程式一定要注意配平，化学方程式要完整；
3. 相对分子质量总和 == 分子数×相对分子质量，要对应 写在相应化学式的下面；
4. 找准已知物、未知物，要找出已知物、未知物的4个量，
即两个相对分子质量总和、两个实际质量。
5.求解出未知数的值后要带上单位。
学以致用—化学与生活
天然气的主要成 分为甲烷（CH4）， 燃烧时火焰的最佳状 态是蓝色。
若16g甲烷完全燃烧需要 64 克氧气。 化学方程式为：CH4 + 2O点2燃== CO2 + 2H2O
16 64
（16）g （？）g
我学会了---
根据化学方程式计算的正确解题步骤和注意事项 （1）设未知量（未知量不带单位，计算过程要带单位） （2）正确写出化学方程式（特别注意配平） （3）写出相关物质的相对分子质量总和 和已知量、未知量（要找出4个量） （4）列出比例，计算 （5）简明地写出答案
涉及到哪个化学方程式。
1.设未知数 解：设完全燃烧100Kg液氢需氧气质量为X
2.写方程式并配平
3.在相关物质的化学 式下面标出其相对分 子质量和真实质量
（找4个量）
4.列比例式，计算
5.作答
2H2+O2 点燃 2H2O
最新人教版九年级化学上册《课题3 利用化学方程式的简单计算》精品教学课件
A．48：32：80
B．24：32：40
C．24：32：64
D．24：32：80
课堂检测
基础巩固题
2. 实验室用氯酸钾加少量二氧化锰共热制取氧气，现
称取122.5克氯酸钾和少量二氧化锰放在制氧气的发生
装置中加热，理论上能收集到氧气（ B ）
A．96g
B．48g
C．24g
D．12g
课堂检测
基础巩固题
总结点评 同学们，我们今天的探索很成
功，但探索远还没有结束，让我们 在今后的学习生涯中一起慢慢去发 现新大陆吧！
导入新知
再见
02 已知生成物的质量求反应物的质量；
03 已知一种反应物的质量求另一种反应物的质量；
04 已知一种生成物的质量求另一种生成物的质量。
探究新知
化学方程式计算的三个要领和三个关键
三个要领
三个关键
1.步骤要完整； 2.格式要规范； 3.得数要准确。
1.准确书写化学式； 2.化学方程式要配平； 3.准确计算相对分子质量。
素养目标
3. 通过学习使学生认识定量研究对化学学 科发展的重大作用。
2. 学会利用化学方程式的简单计算，掌 握解题步骤和格式。 1. 知道质量守恒定律是根据化学方程式计 算的理论依据。
探究新知 知识点 利用化学方程式进行计算的步骤
【例题1 】 加热分解6.3g高锰酸钾，可以得到氧气的质量是 多少？(计算结果保留一位小数）
人教版 九年级 化学 上册
第五单元 化学方程式
课题3 利用化学方程式的简单计算
导入新知
【回顾】写出氢气和氧气点燃时会发生反应的化 学方程式。 【思考】火箭发射时用的燃料就是液氢，升空至 少要携带100kg的液氢，充分燃烧才能获得足够 的能量。你能算出在火箭助燃仓中填充多少千克 的液氧来满足这些液氢的完全燃烧吗？
人教版九年级化学上第五单元课题三利用化学方程式的简单计算教学课件共15张PPT
1×(2×16)
6.3g 2×158 （4）列出比例式········· x 32 32 × 6.3g =0.6g （5）求解············· x= 2×158
x
答：加热分解6.3g高锰酸钾，可以得到氧气的质量为0.6g。 （6）简明地写出答案··
活动元二 构建计算模型
环节一 自主学习 引领示范
2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑
36
32
316
32
一解二设最后答，方程书写不能差，
准确找到质量比，纯量代入不掺假，
所有单位要一致，列式计算解决它。
谈谈我的收获 感谢您的聆听！
5、规范“解”、“答”
活动元三 体会计算意义
环节一 自编题目 学以致用
【活动内容】 结合已知信息，小组合作，编写 一道有关木炭完全燃烧的化学方 程式的计算题。
已知：木炭有3kg
【题目编写要求】： （1）书写工整； （2）清楚简洁。
活动元三 体会计算意义
环节二
通电
思维延伸
提升素养
△
【比一比】产生等质量的氧气，H2O和KMnO4谁消耗的更多？ 2H2O 2H2 + O2
电
活动元二 构建计算模型
环节三 总结计算过程中值得注意的地方
活动要求： 1、设 x 不带单位
1、小组成员互相帮助，用红笔改正错误； 2、正确书写化学方程式（配平、条件、“↑或↓”） 2、共同总结：计算过程中值得注意的问题； 3、算对相对分子质量，找准质量比关系 3、将小组讨论结果记录在学案上，交流分享。 看哪个小组的总结又快又全面！ 4、单位规范、统一
圈画关键字 归纳步骤
阅读教材 自学例1
最新-人教版化学九年级上册第五单元5.3《利用化学方程式的简单计算》ppt课件 (共21张)(共21张PPT)-PPT文档
点燃
2Mg + O2 ====== 2 Mg O
2×24 ：16×2 ： （24+16）×2
48 ： 32 ：
80
若： 48克 ： （32）克 ： （80 ） 克
若：（24）克 ： （16）克 ： 4 0 克
总结规律:
在化学反应中，反应物与生成物 之间的质量比成 正比关例系。
因此，利用此正比例关系，根据化 学方程式由一种反应物（或生成物）的 质量，可求另一种生成物（或反应物） 的质量。
245
149 96
12.25g
YX
245
------96
=
12.25g -------
X
245 12.25g ------ = --------149 Y
X = 4.8 g
Y = 7.45g
答:解5.8克氯酸钾可得到氧气 4.8克.可. 生成氯化钾7.45克
二、已知生成物的质量求反应物的质量
例2：工业上高温煅烧石灰石(CaCO3)可制得生石灰 (CaO)和二氧化碳，如果要制取10 t氧化钙，需要碳 酸钙多少吨?
练习1：15.5克红磷在氧气中充分燃烧,可生成
五氧化二磷多少克?
(找出下列所解答案中的错误)
想一
× 解:设可生成X克五氧化二磷
想
点燃
未知数带了单位
× P + O 2 ====== P 2 O 5 未配平
× 31
142 质量比计算错误
× 15.5
X
---3-1--- = --1--5-.-5---
未注明单位
2 Mg + O 2 ====== 2 Mg O 注意：如果已知体
32 16克
32 ------
人教版九年级化学上册5.3利用化学方程式的简单计算课件(共15张PPT)
会主义建设初期、改革开放等各个不同时期，对新疆在中国
共产党的领导下发生的翻天覆地的变化耳闻目睹，也有着自
己深刻的理解。
一、明确目标
1.导入新课
氢气是未来汽车的理想燃料。1Kg的氢气
就能供一辆功率为50KW的汽车跑大约100Km。
水是生命之源，找到合适的催化剂，即可
利用光能将水分解制取氢气。
怎么算？
和二氧化碳。如果要制取5.6 t 氧化钙，需要碳酸钙多少吨？
10.讲解点评
解：设需要碳酸钙的质量为x
CaCO3
高温
CaO +CO2↑
56
5.6t
x
100
x
56
5.6t
100
5.6t
x
10
t
56
100
答：需要碳酸钙10t。
4.4t到哪
里去啦？
七、总结评价
11.本节小结总结评价
利用化学方程式计算的要领和关键
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021
•14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月12日星期四2021/8/122021/8/122021/8/12
第五单元 化学方程式
课题3
利用化学方程式的简单计算
德育专题
热爱中国共产党
热爱伟大祖国
11月8日，新疆霍城县一位85岁的维吾尔族老人骑自行车
到北京，骑行近4000公里，历时39天，在北京引起了不小的
轰动。
这位85岁的维吾尔族老人名叫吐尔逊·玉素甫，是新疆霍城
共产党的领导下发生的翻天覆地的变化耳闻目睹，也有着自
己深刻的理解。
一、明确目标
1.导入新课
氢气是未来汽车的理想燃料。1Kg的氢气
就能供一辆功率为50KW的汽车跑大约100Km。
水是生命之源，找到合适的催化剂，即可
利用光能将水分解制取氢气。
怎么算？
和二氧化碳。如果要制取5.6 t 氧化钙，需要碳酸钙多少吨？
10.讲解点评
解：设需要碳酸钙的质量为x
CaCO3
高温
CaO +CO2↑
56
5.6t
x
100
x
56
5.6t
100
5.6t
x
10
t
56
100
答：需要碳酸钙10t。
4.4t到哪
里去啦？
七、总结评价
11.本节小结总结评价
利用化学方程式计算的要领和关键
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021
•14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月12日星期四2021/8/122021/8/122021/8/12
第五单元 化学方程式
课题3
利用化学方程式的简单计算
德育专题
热爱中国共产党
热爱伟大祖国
11月8日，新疆霍城县一位85岁的维吾尔族老人骑自行车
到北京，骑行近4000公里，历时39天，在北京引起了不小的
轰动。
这位85岁的维吾尔族老人名叫吐尔逊·玉素甫，是新疆霍城
人教版九年级化学上册5.3利用化学方程式的简单计算(共35张PPT)
点燃
2Mg + O2 ====== 2 Mg O 2×24 ：16×2 ： （24+16）×2 48 ： 32 ： 80 若： 48克 ：（ ）克 ： （ ） 克 若：（ ）克 ：（ ）克 ： 4 0 克
说明：在化学反应中，反应 物与生成物之间的质量比是 成正比例关系。因此，利用 正比例关系根据化学方程式 和已知的一种反应物（或生 成物）的质量，可求生成物 （或反应物）的质量。
是
（ A）
A．氢气
B．红磷
C．硫
D．铁
思路：写出反应方程式，作适当的变形，使氧气化学式前 的计量数相等（都为1），然后观察比较，一般不必算出最 后结果。
2．相等质量的铁和锌分别与足量的稀盐酸反应，已知反应的化学
方程式为：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑, Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑。则生成
X = -8-0--×---1-6--克-32
= 40 克 答：充分燃烧后可生成氧化镁 40 克。
四.关于质量和体积间的换算 练习 医疗上需要180千克氧气，如果用电
解水的方法来制取，那么同时可以得到 多少千克氢气？这些氢气在标准状况下 占多大的体积？（ρH2=0.09克/升）
气体的质量=气体的体积×气体的密度
30克 15克 10克 35
？
7克
根据质量守恒定律
7、有X、Y两种元素，12gX2与XY3反应生成24gC，若反应
的化学方程式为X2 + XY3 === 3C，则X、Y两元素的相对
原子质量之比为
（3︰1 ）
思路： 设X的相对原子质量为a，Y的相对原子质量为b。 X2 + XY3 === 3C (C的化学式为XY） 2a a+3b 3(a+b)
2Mg + O2 ====== 2 Mg O 2×24 ：16×2 ： （24+16）×2 48 ： 32 ： 80 若： 48克 ：（ ）克 ： （ ） 克 若：（ ）克 ：（ ）克 ： 4 0 克
说明：在化学反应中，反应 物与生成物之间的质量比是 成正比例关系。因此，利用 正比例关系根据化学方程式 和已知的一种反应物（或生 成物）的质量，可求生成物 （或反应物）的质量。
是
（ A）
A．氢气
B．红磷
C．硫
D．铁
思路：写出反应方程式，作适当的变形，使氧气化学式前 的计量数相等（都为1），然后观察比较，一般不必算出最 后结果。
2．相等质量的铁和锌分别与足量的稀盐酸反应，已知反应的化学
方程式为：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑, Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑。则生成
X = -8-0--×---1-6--克-32
= 40 克 答：充分燃烧后可生成氧化镁 40 克。
四.关于质量和体积间的换算 练习 医疗上需要180千克氧气，如果用电
解水的方法来制取，那么同时可以得到 多少千克氢气？这些氢气在标准状况下 占多大的体积？（ρH2=0.09克/升）
气体的质量=气体的体积×气体的密度
30克 15克 10克 35
？
7克
根据质量守恒定律
7、有X、Y两种元素，12gX2与XY3反应生成24gC，若反应
的化学方程式为X2 + XY3 === 3C，则X、Y两元素的相对
原子质量之比为
（3︰1 ）
思路： 设X的相对原子质量为a，Y的相对原子质量为b。 X2 + XY3 === 3C (C的化学式为XY） 2a a+3b 3(a+b)
人教版九年级上册化学课件：第五单元 课题3 利用化学方程式的简单计算(共15张PPT)
课题3 利用化学方程式的简单计算
1.初步学会根据化学方程式进行简单的计算。 2.理解有关化学方程式计算的基本思路和解题步骤,提高分析问题和解决问题的能 力。 3.初步认识定量研究化学反应对于社会生产和生活的重要意义。
一、利用化学方程式的计算依据 1.理论依据: 质量守恒 定律。
2.计算依据:化学方程式中各物质的质量比在数值上等于 学计量数 的积之比。
A.化学方程式表示了参加反应的物质是什么,反应后生成的物质又是什么
B.化学方程式表示了一种化学反应的过程
C.在化学方程式中,各反应物的质量比等于各生成物的质量比
D.化学方程式表示了反应前后反应物和生成物的质量关系
2.(2017 天津)已知 A+3B 2C+3D 中,2.3 g A 跟 4.8 g B 恰好完全反应生成 4.4 g
,求解。
5.答:简明地写出答案。
与化学计量数的乘积及
化学方程式要配平,需将纯量代方程;关系式对关系量,计算单位不能忘;关系量间成 正比,解设列答要记牢。
1.12 g碳在氧气中充分燃烧,生成二氧化碳的质量是( C) A.24 g B.36 g C.44 g D.12 g 2.结合镁燃烧的化学方程式,计算各物质间的质量关系。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
化学方程式 各物质质量比
已知所求
2Mg+ 48
O2
2MgO
32 80
24 g 16 g
40 g
探究点一:利用化学方程式计算的依据 1.依据化学方程式计算出的各物质的相对质量比与实际质量比有什么关系?
答案:由于 物质的质量比 是依据质量守恒定律计算出来的,体现了化学反应由 微观到宏观的过程,因此根据化学方程式计算出的 各物质的相对质量比 等于 实际质量比 。
1.初步学会根据化学方程式进行简单的计算。 2.理解有关化学方程式计算的基本思路和解题步骤,提高分析问题和解决问题的能 力。 3.初步认识定量研究化学反应对于社会生产和生活的重要意义。
一、利用化学方程式的计算依据 1.理论依据: 质量守恒 定律。
2.计算依据:化学方程式中各物质的质量比在数值上等于 学计量数 的积之比。
A.化学方程式表示了参加反应的物质是什么,反应后生成的物质又是什么
B.化学方程式表示了一种化学反应的过程
C.在化学方程式中,各反应物的质量比等于各生成物的质量比
D.化学方程式表示了反应前后反应物和生成物的质量关系
2.(2017 天津)已知 A+3B 2C+3D 中,2.3 g A 跟 4.8 g B 恰好完全反应生成 4.4 g
,求解。
5.答:简明地写出答案。
与化学计量数的乘积及
化学方程式要配平,需将纯量代方程;关系式对关系量,计算单位不能忘;关系量间成 正比,解设列答要记牢。
1.12 g碳在氧气中充分燃烧,生成二氧化碳的质量是( C) A.24 g B.36 g C.44 g D.12 g 2.结合镁燃烧的化学方程式,计算各物质间的质量关系。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
化学方程式 各物质质量比
已知所求
2Mg+ 48
O2
2MgO
32 80
24 g 16 g
40 g
探究点一:利用化学方程式计算的依据 1.依据化学方程式计算出的各物质的相对质量比与实际质量比有什么关系?
答案:由于 物质的质量比 是依据质量守恒定律计算出来的,体现了化学反应由 微观到宏观的过程,因此根据化学方程式计算出的 各物质的相对质量比 等于 实际质量比 。
课题3 利用化学方程式的简单计算-九年级化学上册课件(人教版)
为
。
解：设消耗乙的质量为x。
C3H8 +5O2 点燃 3CO2 +4H2O 44 5×32
22 kg x
2424kg=
5×32
x
x = 80 kg
答：消耗乙的质量为80 kg。
4 4）g
8g
： 32 :（ 32 ）g :（ 64 ）g
： 36 ： 36 g
：（72 ）g
①生成36g质量的水，需要多少克的氢气和氧气？ ②8g的氢气和多少克的氧气，生成多少克的水？ 相对分子质量乘以化学计量数之比等于实际质量之比
一、利用化学方程式进行计算的步骤 例1：加热分解6.3g高锰酸钾,可以得到氧气的质量是多少？
相对原子质量：O—16 K—39 Mn—55
1.设未知量 解：设可以得到氧气的质量为X。
2.写方程式
3.找质量比
4.列比例式
5. 求解 6. 答
X=0.6g 答:可以得到氧气的质量是0.6g
小技巧
2*158X=6.3g*32
相对分子质量乘以化学计量 数之比等于实际质量之比
例2：工业上高温煅烧石灰石(CaCO3)可制得生石灰(CaO)和 二氧化碳，如果要制取5.6t氧化钙，需要碳酸钙的质量是多少?
5.乙醇俗称酒精，可用作医用消毒，也常作燃料。其完全燃 烧的化学方程式可表示为：C2H6O+3O2 2CO2 + 3H2O 。 1.23g乙醇完全燃烧需消耗多少克氧气？
6.工业上用电解氯化镁来生产金属镁： MgCl2 Mg+Cl2↑。电解190kg氯化镁理论上能生产 多少千克镁？同时能得到多少千克氯气？ （Mg-24 Cl-35.5）
铁的质量是多少？ 解：设需要消耗铁的质量为x
《利用化学方程式的简单计算》化学方程式-人教版九年级化学上册PPT课件
第五单元 化学方程式课件
课题3 利用化学方程式的 简单计算
教学目标
复习:1、应用化学式进行计算 2、应用质量守恒定律进行计算
新课:应用化学方程式进行计算 理解: 1、已知一种反应物的质量求另一种反应物或生成物的 质量 2、已知一种生成物的质量求另一种生成物或反应物的 质量
(1)24克镁与16克氧气恰好完全反应。则生成氧 化镁的质量为 40 克
2
: 2 : 1 （微粒个数比）
【质】1、表示水在通电的条件下生成氢气和氧气。 【量】2、表示每36份质量的水在通电的条件下完 全反应, 生成4份质量的氢气和32份质量的氧气。 【量】3、表示每2个水分子在通电的条件下完全反 应, 生成2个氢分子和1个氧分子。
情 氢气是未来汽车的理想燃料。1Kg的氢气就
小结:当所有的反应物和生成物中, 只有一种物质 的质量未知, 可选用质量守恒定律计算。
化学反应计算中的几种方法
×解：设可生成X克五克氧?化二磷 ①设未知数不正确
×P + O 2 ====== P 2 O 5 ②未配平
×31
142③相对分子（或原子）
×15．5
X 质量之和计算错误
-×---3-1-- = -----1-5-．--5 ④未注明单位,
X 1=42--1-4-2-×--1-5-．--5---X
未带单位计算
碳酸钙才能完成这批生产任务?
高温
CaCO3
CaO + CO2↑
工业上, 高温煅烧石灰石（主要成分是CaCO3）可制 得生石灰（CaO）和二氧化碳。如果要制取10t氧化钙, 需要碳酸钙多少t?
相对原子质量:Ca ：40 C：12Ｏ：16
解:设制取10吨氧化钙需要碳酸钙的质量为X
课题3 利用化学方程式的 简单计算
教学目标
复习:1、应用化学式进行计算 2、应用质量守恒定律进行计算
新课:应用化学方程式进行计算 理解: 1、已知一种反应物的质量求另一种反应物或生成物的 质量 2、已知一种生成物的质量求另一种生成物或反应物的 质量
(1)24克镁与16克氧气恰好完全反应。则生成氧 化镁的质量为 40 克
2
: 2 : 1 （微粒个数比）
【质】1、表示水在通电的条件下生成氢气和氧气。 【量】2、表示每36份质量的水在通电的条件下完 全反应, 生成4份质量的氢气和32份质量的氧气。 【量】3、表示每2个水分子在通电的条件下完全反 应, 生成2个氢分子和1个氧分子。
情 氢气是未来汽车的理想燃料。1Kg的氢气就
小结:当所有的反应物和生成物中, 只有一种物质 的质量未知, 可选用质量守恒定律计算。
化学反应计算中的几种方法
×解：设可生成X克五克氧?化二磷 ①设未知数不正确
×P + O 2 ====== P 2 O 5 ②未配平
×31
142③相对分子（或原子）
×15．5
X 质量之和计算错误
-×---3-1-- = -----1-5-．--5 ④未注明单位,
X 1=42--1-4-2-×--1-5-．--5---X
未带单位计算
碳酸钙才能完成这批生产任务?
高温
CaCO3
CaO + CO2↑
工业上, 高温煅烧石灰石（主要成分是CaCO3）可制 得生石灰（CaO）和二氧化碳。如果要制取10t氧化钙, 需要碳酸钙多少t?
相对原子质量:Ca ：40 C：12Ｏ：16
解:设制取10吨氧化钙需要碳酸钙的质量为X
人教版化学九年级上册53利用化学方程式的简单计算PPT课件
化学反应中物质的质量关系必须 遵守质量守恒定律，不能凭空捏
造或主观臆断。
在进行化学计算时，要注意单位 的一致性，不同单位之间要进行
换算。
对于较复杂的化学反应，要仔细 分析反应过程，正确书写化学方 程式，并根据方程式进行计算。
作业布置及要求
完成课本上相关练习题，巩固所 学内容。
思考并尝试解决一些实际问题， 如利用化学方程式计算生活中常 见物质的含量、反应中消耗或生
适用于较为复杂的化学反应，如氧化还原反应等。
03
示例
$Fe_2O_3 + 3CO \rightarrow 2Fe + 3CO_2$，反应前后铁、氧、碳
原子个数的最小公倍数分别为2、6、3，因此可以将化学方程式配平为
$Fe_2O_3 + 3CO \rightarrow 2Fe + 3CO_2$。
奇数配偶法处理氧化还原反应
归纳总结
及时归纳总结学习过程中 的重点和难点，形成完整 的知识体系。
02
CHAPTER
化学反应中物质质量关系
化学反应前后物质总质量不变
质量守恒定律
宏观表现
参加化学反应的各物质的质量总和等 于反应后生成的各物质的质量总和。
化学反应前后，各物质的总质量不变 。
微观解释
化学反应前后，原子的种类、数目、 质量均不变。
课堂小结与作业布置
重点内容回顾总结
化学方程式的含义
表示化学反应的式子，包括反应物、生成物和反应条件。
化学方程式的书写原则
以客观事实为依据，遵守质量守恒定律。
利用化学方程式的简单计算
根据化学方程式中物质的质量关系进行计算，包括反应物 和生成物的质量比、反应中消耗或生成的物质的质量等。