开学课堂常规训练
一年级新生课堂常规训练
一年级新生课堂常规训练在一年级的新生课堂上，大家都是小小的“新鲜人”，满脸好奇，眼睛闪闪发光。
想想看，第一天上学，教室里五彩斑斓，桌椅整齐得像士兵，真让人心里乐开了花。
小朋友们坐得端端正正，像小木偶一样，脸上写满了期待和紧张。
老师一走进教室，哇，瞬间就像太阳升起，大家都抬起头，眼巴巴地盯着她。
老师的笑容就像春风一样，让人觉得特别暖和，心里好像有小兔子在蹦跳，特别开心。
然后，老师开始讲课，啊，听起来好有趣哦！她用生动的语言，把枯燥的知识变得像糖果一样甜。
比如说数字，她把它们比作小动物，1是一只小鸟，2是一对小猫，大家都笑得前仰后合，真的是太可爱了。
每当老师问问题，小朋友们都像打了鸡血，争先恐后举手，声音都能把屋顶掀起来。
小明的小手举得比天上的云还高，老师一叫他的名字，他的脸上笑得像个小太阳，连耳朵都红了，真是好玩得不得了。
不过，课堂上也有一些小规矩哦，比如说要认真听讲，不可以乱说话。
每次老师说“安静”，小朋友们立马就像按下了静音按钮，教室里瞬间安静得连针掉地上都能听见。
大家都知道，认真听课是学习的第一步，不然就像吃了个空心的面包，没啥滋味。
老师还教我们用手势来表示“我知道”、“我不懂”，这样就能让课堂变得更加有趣。
每当一个小朋友发言，其他人都聚精会神，像小鸟听妈妈讲故事，生怕错过了什么精彩的内容。
在课堂上，老师还会给我们讲很多故事。
有一次，她讲了一个关于小松鼠和大树的故事，讲得生动有趣，仿佛我们也跟着小松鼠一起在森林里探险。
听着听着，大家都忍不住叹气，心里想着“真希望自己也能成为小松鼠，去冒险呀！”故事讲完后，老师让我们画出故事中的角色，大家的创意都像开了花一样，五彩缤纷，真的让人眼前一亮。
小红的画特别生动，小松鼠的表情栩栩如生，简直像是从纸上蹦出来的一样！课堂上也会有点小插曲，比如有的小朋友因为太兴奋，一不小心把水壶打翻了，哎呀，那可是“水漫金山”啊！教室里瞬间变成了“小湖泊”，大家都笑得前仰后合，老师一边笑一边教大家怎么清理，真是笑中带泪。
课堂常规训练
课堂常规训练
一、课前准备：
上课前必须准备好学习用品，书本、练习本、文具盒统一放在桌面的左上角。
二、候课、坐姿：
上课预备铃响起，要立即进入教室安静坐好，左臂在下，右臂在上平放桌面，双脚自然叉开与肩同宽（或并拢），抬头挺胸身体坐直，安静等待老师上课。
三、铃声响后：
上课铃声响起：教师走进教室，班长喊：“起立”，全体学生向外跨出一步立正站好后，再鞠躬向老师问好：“老师，您好！”老师也鞠躬回礼：“同学们好，请坐！”学生再按照要求安静坐下。
下课铃声响起：老师宣布下课后，由班长喊“起立”，学生鞠躬说：“谢谢老师！”，老师说：“同学们再见”！学生做好下节课的准备后，离开座位，喝水、上厕所、出去活动。
四、举手发言：
右手自然举起，五指并拢向上举直，肘部不离开桌面。
五、学会倾听：
老师和同学讲话时，要坐姿端正，专心致志地听，边听边想：别人说什么，说的对不对，完整不完整，等别人讲完后，再举手得到同意后，才能发表自己的观点：或陈述、或补充、或更改。
六、作业要求
每天做作业前先喝好水，吃好点心，上厕所，待一切做完后再坐到书桌前，闭上眼，对自己说：“我要专心做作业”3遍，再开始做作业。
做作业前先订正前一天的作业，再开始做今天的作业。
要求书写工整，逐字读题，思考清楚后再下笔。
作业做完后要求对照抄作业本将当天的作业放进书包，并将整理好书包，
七、预习要求：
1、阅读第二天要学习的知识，用笔画下重点概念功知识，可在不懂处打？。
2、提出问题，准备课堂质疑。
3、完成课后做一做，检验预习情况。
、
八、作业格式要求
九、每人准备一本本子作为错题集。
一年级新生入学常规训练课程教学内容
一年级新生入学常规训练课程教学内容一年级新生入学常规训练课程一年级新生入学常规训练课程第一天，上午训练内容：1、迎接新生2、点名核对3、排队训练4、参观校园下午训练内容：1、自我介绍2、课堂常规训练(1)课前准备(2)指导“师生问好”(3)坐姿(4)举手回答问题姿势3、上下课训练4、放学安全训练5、劳动训练第二天训练内容：1、核对人数2、复习强化3、写字读书姿势第三天训练内容：1、认识课程表2、整理书包3、午餐训练第四天训练内容：1、文明礼仪教育2、安全教育第五天训练内容：1、升旗仪式、课间操、集会队列训练2、早读训练注：1、每天训练都是在前一天基础上新添内容。
2、训练过程中不要孤立训练一样，其他训练项目也要同时训练如语言表达能力、倾听能力、课堂纪律等等。
1、了解学校情况教学程序一、导入新课程1）教师活动小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是——小学生。
（出示带拼音的“小学生”，提前做好准备）。
跟老师读“我是小学生了”。
当小学生高兴么？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这时自豪的。
学习儿歌：我是小学生，上课小手放的好，小脚并并拢，身子坐得正。
小眼睛仔细看，小耳朵专心听，说话先举手，才是好学生。
2）学生活动认真倾听。
要求：坐端正，抱臂正，眼睛看老师，不做小动作，用心记，嘴巴不说话。
二、认识校名、班级1）教师活动A、欢迎你们来到我们这所美丽的学校学习和生活。
我们这所学校的校名谁知道？B、课件出示带有拼音的校名。
（度假区实验小学），教师按拼音正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。
C、谁知道我们学校在什么路上？（政通路）我们学校周围有什么工厂、商店、机关、公园？D、教师边画边讲年纪与班级。
（提醒看门上班级牌）E、说一说：我是（）小学（）年纪（）班的小学生XXX。
看着黑板连起来大声、清楚地说一遍？（先请预先准备好的学生讲）F、认识男女厕所，不随地大小便。
课堂常规训练(小学部)(1)
小学部学生课堂常规训练一、课前准备上课铃响时，教师不是才刚刚起身离开办公室，而是应该已经带齐导学案、教材、课件、教具等到达教室门口，侧身45°角倚在教室前门的一边，注视并提醒教室里边的同学“快上课了”，催促教室外边的同学“快步进教室”。
此时，教师要目光仔细、冷静观察学生的一举一动，反复提醒学生在上课前必须做到以下前四点（开学初，教师可每节课都重复说几遍，学生记熟之后，教师可采用提问的方式进行提示：“课前准备，应该做到哪几点？”学生齐答，或任意点名来说）。
1、保持教室整洁上课铃响起前，班长提醒组长，组长提醒组员：检查地面是否干净、桌椅是否摆齐，清扫工具是否归位，水杯等物品是否整齐。
桌椅摆放要求横竖成排，前后左右一条线。
2、及时擦净黑板班主任要安排好学生每天轮流值日。
根据下节课的科目，确定黑板上的内容是否擦掉，需要擦掉的要及时擦干净黑板，并提醒同学们准备好下节课的书本文具。
3、摆好书本文具每位同学在上课前要根据下节课的内容，将所需课本、学习资料、工具书、作业本、文具等从抽屉中拿出，摆在课桌的正中间，靠近上方笔槽（对面的两个同学对齐摆放），笔要放在课桌的笔槽里面。
每个学生要做好充分的准备，原则上，上课中途不允许再从书桌里取东西，其它与本节课学习无关的物品，如口杯、玩具、其他科目书等一律收回抽屉里，不允许放在课桌上。
4、静候老师上课做好以上三条之后，班长提醒组长，组长提醒组员：要端坐在椅子上，安静地等候老师上课，不可以在教室里随意走动、交头接耳或东张西望。
静候老师上课时的坐姿，可以双臂放于课桌上，上身挺直，双脚平放地面；也可全体同学调整坐姿，侧身坐在椅子上，抬头挺胸，双脚平放地面，双手放于膝盖，两眼平视前方。
一年级课前可准备儿歌，如：铃声响，进课堂；铃声落，安静坐。
小嘴吧，不说话；小眼睛，看前面。
课本书，摆整齐；所用笔，放笔槽。
头正肩平两足安，双手叠放课桌前。
5、信息技术及体育课上课前班干部要组织同学在教室外排好队，并保持安静、整齐。
一年级课堂常规训练
一年级课堂常规训练教育就是要培养良好的习惯。
习惯是一重巨大的力量，习惯一旦形成，就很难改变。
因此，一年级新生入学行为习惯的培养尤为重要。
一、培养课前准备学习用品的习惯。
刚开学，我说：“同学们，拿出作业本写字。
”陈述同学拉起大书包，“哗啦”所有的东西掉了一地，一件一件找，作业本找到了，再把其它的东西一件一件往书包里装。
写着写着，写错了，需要橡皮，他就再“哗啦”一下，重复刚才的工作。
因此，我要求学生课前必须把语文书放在课桌中央，以备随时翻开；作业本、铅笔盒等放在课桌右上方。
课桌上放一只铅笔、一块橡皮。
这项任务每周抽查，学生不可贪玩忘记准备。
二、培养学生坐的习惯。
好动是儿童的天性，一节课40分钟，至少要保持学生有20分钟左右专心听讲，这样才能完成预设的教学目标。
让学生做“学做解放军”的游戏。
游戏中强制学生不要动，老师看表1分钟不动，慢慢地发展为2分钟、3分钟、循序渐进。
这样经常定心坐坐，可以磨练学生的耐性，还可以去掉学生身上的浮躁之气。
三、培养专注听讲的习惯。
同样是坐在一间教室里，听讲认真与否，学习效果截然不同。
因此，当讲到某个知识点时，我总要先提醒学生把目光集中到老师身上或黑板上。
因为，对学生坏习惯视而不见，会制造出一批需要补课，等待转化的后进生。
四、培养学生收拾桌面的习惯。
有几个同学经常因为不专心或者写字速度慢被我提醒。
后来我发现，他们把用不着的学习用品都放在桌面上，有彩笔、尺子等等，对于自制力差的学生来说，这些就是干扰因素。
所以，我要求学生，每节课都只拿出本节课的学习用品。
五、培养学生学会利用作业后零碎时间的习惯。
课堂作业的时候，老师要力争做到面批面改，不带回办公室看。
以中等生为坐标，设计17分钟以内的作业，这样，快与慢在12——25分钟之间徘徊。
早写完、批阅完作业的学生就回到座位上读书，不管是文字还是绘图，都可以看，有一个要求：自己阅读，不讨论，不交谈。
这样，他们就只好去跟书对话了，哪怕他们看进去一句，也是进步。
一年级入学常规训练
入学教育
第一课时
1、站队，排座位。
2、教师讲课堂纪律。
（1）举手发言（右手），经老师允许后才能发言。
（2）课堂上不允许交头接耳、下座位、吃东西、喝水。
（3）如急需上厕所，要给老师打报告。
（4）坐姿端正，背挺直，两腿放平，双手放在桌上，胸与桌子距离一拳。
（5）口令：一二三，身坐端。
四五六，闭上口。
小眼睛，看老师。
小耳朵，认真听。
（6）桌椅和文具不要发出声音。
（7）书和文具摆放在桌子左上角。
上什么课放什么书。
学习用品用完后要归位。
（8）发言时先起立，站姿端正，落落大方，声音洪亮，经老师允许后才能坐下。
（9）下课不能追逐打闹，以免受到伤害。
（10）迟到要在门外打报告，经老师允许后方可进教室。
（11）早餐吃好，不允许带零食入校。
（12）不能随地乱扔垃圾，垃圾要入袋，第二节课后要及时清理。
（13）爱护校园环境，不破环校园一草一木。
不允许到升旗台和假山处玩耍。
（14）爱护草坪，不允许随意拔。
3、参观校园
（1）认识雕塑：寓意展望未来，发芽的小幼苗。
（2）认识小花园。
（3）文化墙，四个静厕所
（4）行政楼校徽校训
（5）假山
（6）幸福长廊
（7）升旗台
（8）教学楼认识班级洗手台
（9）认识办公室、厕所
（10）操场
第二课时
介绍自己：姓名家庭爱好性格
排路队（到指定地点不解散）。
小学新生入学常规训练
小学新生入学常规训练
目的
本文档旨在介绍小学新生入学时的常规训练内容，帮助他们适应新的研究环境，培养良好的研究惯和行为规范。
训练内容
1. 课堂纪律：
- 小学新生应遵守课堂纪律，如不随便说话、不打闹、不打架等，以保持良好的研究环境。
- 学生应按时完成作业，并及时向老师请教不明白的问题。
2. 作息规律：
- 学生应养成每天按时起床、吃饭、上学、休息等的好惯，保持作息规律。
- 晚上应早点休息，确保充足的睡眠时间，以保持精力充沛。
3. 礼貌待人：
- 学生应学会礼貌用语，如请、谢谢、对不起等，并尊敬老师和同学。
- 遇到矛盾或冲突时，学生应冷静解决，不使用暴力或恶言相向。
4. 个人卫生：
- 学生应保持个人卫生，勤洗手、剪指甲、梳头等，养成良好的个人卫生惯。
- 学生应注意食品卫生，不随便吃零食，保持健康饮食惯。
5. 爱护环境：
- 学生应保持环境整洁，不乱扔垃圾，不损坏学校财物，并积极参与环保活动。
- 学生应养成节约用水用电的惯，为保护环境做出贡献。
总结
通过进行小学新生入学常规训练，可以帮助他们逐渐适应学校的学习环境，养成良好的学习习惯和行为规范。
这对他们的学习和成长至关重要，也有助于维护良好的校园氛围和人际关系。
学校和家长应共同关注和培养学生的入学常规训练，以期取得良好的教育成果。
二年级开学常规训练方案
二年级开学常规训练方案一、晨间活动（5分钟）晨间活动是二年级开学常规训练的第一环节，旨在唤醒学生的身体和大脑，为一天的学习做好准备。
以下是晨间活动的具体内容：1. 醒脑操：带领学生进行简单的手部运动和拉伸操，活跃肢体，增加血液循环，使学生精神焕发。
2. 大声朗读：指导学生朗读课文或故事，训练口语表达和集中注意力的能力。
3. 数学口算：出示一些简单的加减法口算题目，学生互相竞赛，提高计算速度和算术能力。
4. 心理疏导：通过对话和分享，促进学生情绪的平衡和心理的健康。
二、课堂规则（10分钟）课堂规则是为了营造良好的学习氛围和纪律，确保学生能够专注于学习任务。
以下是课堂规则的要求和培养方法：1. 守时：要求学生准时到达教室，培养守时的习惯和时间观念。
2. 安静听讲：告知学生在课堂上应保持安静，并学会尊重他人的权益。
3. 提问互动：鼓励学生积极参与课堂互动，提问和回答问题，培养批判性思维和解决问题的能力。
4. 整洁有序：要求学生保持教室整洁有序，养成良好的卫生习惯和珍惜公物的意识。
三、学习计划（20分钟）学习计划是对学习内容和学习方法的明确安排和规划。
以下是学习计划的制定和执行方法：1. 目标设定：与学生明确学习目标，让学生清楚自己需要学习的知识和技能。
2. 时间分配：制定合理的学习时间表，将学习任务合理地分配到每天的时间段，确保每个学科都得到适当的关注。
3. 学习方法：指导学生使用不同的学习方法，如思维导图、记忆法等，提高学习效果和学习兴趣。
4. 自主学习：鼓励学生独立完成学习任务，培养自主学习和解决问题的能力。
四、体育锻炼（15分钟）体育锻炼是二年级开学常规训练的重要环节，有助于学生保持身体健康和提高学习效果。
以下是体育锻炼的具体内容：1. 热身运动：进行一定时间的慢跑或伸展操，为接下来的锻炼做好准备。
2. 健身操：播放适合二年级学生的健身操视频，引导学生跟随动作进行健身活动，增强体质和灵活性。
3. 传统游戏：组织学生进行一些传统游戏，如跳绳、踢毽子等，培养团队合作和竞争意识。
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课前准备
（1） 预备铃声响，学生立即走进教室，安静坐在自己位 置。
（2 ）听到老师：“上课”口令后，小班长喊口令：“起 立” “向老师问好” “老师，您好！”（鞠躬） 老师回答“同学们好（鞠躬）------请坐”。
下课铃响后
当老师说“下课”后，小班长说“起
立”，同学们起立并说“老师，再 见”，老师说“同学们，再见”
听到音乐响起后， 男女生一起走出教室。
（2）、教室外：
去厕所：走中线的右边，靠近窗户的一侧 回教室：走中线的右边，靠近教室的一侧
走廊、操场行进
队伍内保持安静，两两对齐，前后跟紧。
小蜜蜂卡
水彩笔、跳绳、数学教具等放在书包里，需要时提前拿 出。
桌面课本，统一放在左上角，本子在最上面，一支铅笔放 在书的旁边，笔尖朝自己。
书包橱内摆放
书包的面朝黑板，斜着放入书包橱，小尾巴塞进去。 水杯左侧靠着书包橱，前面留出四指的距离。
点名
听到老师点到自己名字后，立刻大声利索回答"到"。
拿出下节课上课需要用的物品后，再
离开座位活动
课堂坐姿
双手放平，左手在下，右手在上。 头正、肩平、背直、足安，小屁股坐半边。 一拳一尺一寸 捏 垫 跟 空
书本文具的摆放
抽屉洞内，大课本在下，小课本在上，书脊朝外放在洞 内左角。洞内右侧放练习本和笔袋，大练习本在下、小练 习本在上，笔袋竖着放。（准备一个小盒放橡皮屑）
写字
小朋友，写字时，正确姿势要牢记；
眼离书，约一尺，胸与桌，离一拳； 离笔端，约一寸，脚臂肩，要摆平； 写作业，要认真，好习惯，早养成。
返校
小朋友，回家后，先作业，后玩耍；
返校时，用品齐，小书包，要整齐； 铅笔七，橡皮一，尺子一把要备齐； 校爱我，我爱校，每天上学不迟到。
回答问题
起立向座位外侧跨出一步，身体立正，大声、利索、 全面的回答问题，回答完毕后坐下。
站队
、校园行进。 3 进入操场。
1 教室内站队
（1）、教室内： 全体起立，轻轻把凳子放在桌子下，站在自己座位上。
a
b
c
男女分开站队，男生站在教室靠窗走廊，女生站在教 室靠门的走廊。
我是小学生了！
学习习惯儿歌
读书
读书时，要做到，手握书，斜度适；
眼离书，要一尺，脚放平，背挺直； 眼睛看，心中想，声音亮，读出情； 别人读，认真听，常交流，交朋友。
上课
铃声响，进课堂，书本文具整齐放；
专心听，认真想，眼睛看着老师讲；
会看图，善读文，边看边读动脑想；
要发言，先举手，身体站直声要亮。