【一年级上】【第一次自己睡觉绘本】----服务版
【一年级上】我还不想睡绘本----修改版
“你吃不下吗?”玛乌替我发愁，“我们仍然可以帮你的忙。
”干吗打我？老虎发闷。
这不可以以，我要住！我岁数大，你得让着我！瘦兔子不听取。
皮皮鲁喜欢放风筝。
别看他才十二岁，可已有六年放风筝的历史了。
讲话时的这一年，皮皮鲁花了半年时间制造了一条很大的龙风筝。
皮皮鲁没见过龙，凭着自己的想象和古人的想象制造。
每天睡着前，皮皮鲁都同龙风筝谈天。
幸好，我有好朋友秋秋，有秋秋好听的故事。
阳光在故事里一天天炙热起来，我们的银杏树郁郁葱葱。
每一片叶子都穿上了深绿的裙子，我也是。
秋秋很羡慕，秋秋一直不喜欢它灰褐的衣裳。
虽然我觉得，那是一种很美的颜色，让秋秋看起来像一个深沉的诗人。
对，诗人。
秋秋说，诗人喜欢在月光下写着太阳一样炙热的字，诗人有时热烈，有时沉默。
就像秋秋啊。
会议的前一天，代表们陆续抵达白塔山旅社报导。
中职中专什么专业好就业/比如有一次，马王正式签名了一道儿关于在海滩上竖立刻家族博物馆的文件。
博物馆在水中陆地上建成后，第三天就倒塌了，还造成了数以百计的身体受损和失掉生命，此事引起臣民们的不称心。
小树大声喊起来：“不出节目，我不跟您好了!”咔吱兔和朵朵哈哈大笑起来。
咔吱兔说：就知道是你捣的鬼! 星星狐全身水淋淋的，委屈地说：谁让你们敬辞着减肥和增肥，不和我玩呀! 咔吱兔说：我再也不增肥了，吃非常多撑得慌，非常不好受! “还好。
你不知道爬窗子很没教养吗？”" 主裁判说完从口袋里掏出一张纸条。
进宝想了想，问老头：“这么说，大龟并不想要把它的伙伴挖出来?”" 我是《鹿报》记者，敬辞是谁杀死她们的？" 鹿记者站起来问。
妮妮画的小猴子，就跟活的一样。
去年全国儿童画展，妮妮画的小猴子得了一等奖。
那上头有十只小猴子，红的、蓝的、绿的、黑的都有。
有的在树上吃桃子，有的在地上跳皮筋儿。
一只小猴子拉着别人的尾巴荡秋千，还有两只小猴子梳着小辫儿，扎着红头绳儿。
妮妮说：我知道我必须做点什么。
既然在这个风雨之夜我走近了小女孩的世界，就有责任努力去帮助她。
第一次独立睡觉_小学三四年级记事
第一次独立睡觉
第一次独立睡觉
还记得我六岁那一年我第一次独立睡觉。
那天，爸爸妈妈对我说：“你己经长大了，做什么事都应该独立，不能常常依靠爸爸妈妈，今天晚上你就自己独立睡觉吧”。
我听了爸爸妈妈的话后，瞪大眼睛，感到非常惊讶。
到了晚上睡觉的时间，我走进房间关好灯，躺在床上盖好被子后，心里“扑通”、“扑通”地跳，非常害怕，心想：“让我在这么黑的房间里睡觉，睡着后一定会做恶梦，还会看见魔鬼的。
想着想着，我渐渐地闭上眼睛睡觉了。
在梦里，我没有看见魔鬼，反而梦见神仙姐姐。
她对我说：“自己一个人睡觉不会觉得害怕，反而觉得高兴。
因为你怎么睡也没人可以阻止你，在床上想怎么样就怎么样。
”说完就飞走了。
我从梦醒来后天己经亮了，我发现自己整个人都反转过来，脚踏在枕头上，头睡在床尾里。
在这种情况下，我微微笑起来，心想：“梦里的神仙姐姐说得没错，自己一个人睡觉反而觉得高兴，因为在床上没有人可以阻止我干什么。
”
-__来源网络整理，仅供参考 1。
我学会了独立的作文写我第一次睡觉的
我学会了独立的作文写我第一次睡觉的
《我学会了独立——第一次自己睡觉》
从小到大，我一直都和爸爸妈妈睡在一个房间。
可是，当我上了小学一年级，妈妈说我已经是个小男子汉了，要学会自己睡觉。
那天晚上，我早早地洗漱完，爬上了自己的小床。
房间里黑黑的，我心里有点儿害怕。
我紧紧地抱着我的小熊玩偶，好像它能给我勇气。
我闭上眼睛，可是脑子里总是出现一些奇怪的影子。
我偷偷睁开眼睛看了看，又赶紧闭上。
我告诉自己：“别怕别怕，什么都没有。
”
就在我胡思乱想的时候，我想起了白天在学校老师讲的勇敢的故事。
我想，我也要勇敢。
慢慢地，我不那么害怕了，不知不觉就睡着了。
第二天早上，我一睁开眼睛，发现自己一个人睡了一整晚。
我开心地跳了起来，跑去告诉爸爸妈妈：“我学会自己睡觉啦！”
从那以后，我每天都自己睡觉，我觉得自己变得越来越独立啦！
《我学会了独立——第一次自己睡觉》
我一直都不敢自己睡觉，每天都要爸爸妈妈陪着。
但是有一天，我决定要勇敢一次，自己睡！
晚上，我走进自己的房间，心里像揣了只小兔子，怦怦直跳。
我把被子裹得紧紧的，只露出一双眼睛。
我看着天花板，好像上面有什么东西在动。
我吓得赶紧闭上眼睛，可又忍不住睁开一条缝偷看。
不知什么时候，我就睡着了。
等我醒来，太阳已经升得高高的。
我高兴极了，我终于自己睡了一觉！我学会独立啦！。
大班语言绘本优质教案《第一次自己睡觉》
大班语言绘本优质教案《第一次自己睡觉》一、教学内容本节课选自大班语言绘本教材第四章《成长的快乐》，详细内容为《第一次自己睡觉》。
通过该绘本，引导幼儿感受自我成长的喜悦，培养独立自主的能力。
二、教学目标1. 了解故事内容，理解主人公的情感变化。
2. 培养幼儿独立自主入睡的能力，增强自信心。
3. 激发幼儿对绘本阅读的兴趣，提高语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：引导幼儿理解主人公的情感变化，培养独立自主入睡的能力。
教学重点：通过绘本阅读，让幼儿感受自我成长的喜悦。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《第一次自己睡觉》、挂图、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、彩笔、睡衣、小熊玩偶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师穿着睡衣，拿着小熊玩偶，模拟睡觉的场景，引起幼儿兴趣。
2. 讲解绘本（10分钟）教师播放录音，引导幼儿观看挂图，讲述《第一次自己睡觉》的故事。
3. 例题讲解（5分钟）教师提出问题，引导幼儿思考主人公的情感变化，讨论如何克服恐惧。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分成小组，每组选一名代表扮演主人公，模拟故事情节，体验独立入睡的过程。
5. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿讨论，分享自己第一次独立入睡的经历和感受。
7. 表演展示（10分钟）每个小组表演独立入睡的过程，其他幼儿观看并给予鼓励。
六、板书设计1. 故事《第一次自己睡觉》2. 故事主人公：小兔子3. 情感变化：害怕→ 勇敢→ 自信4. 教学重点：独立自主入睡的能力七、作业设计1. 作业题目：画出自己第一次独立入睡的场景，并描述自己的感受。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次活动中，幼儿对故事情节的把握和情感体验较为深刻，但在独立入睡的实践环节中，部分幼儿仍存在恐惧情绪，需要进一步引导和鼓励。
2. 拓展延伸：组织家园共育活动，让家长参与幼儿独立入睡的过程，共同见证幼儿的成长。
同时，鼓励幼儿多阅读绘本，提高语言表达能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：引导幼儿理解主人公的情感变化，培养独立自主入睡的能力。
大班语言绘本教案《第一次自己睡觉》
大班语言绘本教案《第一次自己睡觉》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学六年级作文《第一次自己睡觉》800字(共12页PPT)
小学六年级作文《第一次自己 睡觉》
我却再也不想待下去了，飞快地冲到
爸爸妈妈的房间门口，估计妈 妈早就料到了，房门已经无情
的被锁上了。敲门也没有任何回应。 我失落的等了一会，似乎听到了妈妈 一声轻轻的叹息。唉，我迈着沉重的
脚步回到自己房间，有种“壮 士一去不复返”的悲凉。
关键词：再也,不想,下去,飞快,
小学六年级作文《第一次自己 睡觉》
总会 ”因为黑暗是暂时的，
过去
的。
关键词：因为,黑暗,暂时,总会,
过去。
小学六年级作文《第一次自己 睡觉》
加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
再见
小学六年级作文《第一次自己 睡觉》
该睡觉了，我的手放在电灯
开关上，咬咬牙，心一横，“啪”的
感觉 一下按灭了灯。黑暗中，我
后背凉飕飕的，好像有什么东西
在背后盯着我，吓得我马上又打开了
书桌 灯。回头一望，床还是床，
还是书桌，四面ห้องสมุดไป่ตู้悄悄的，什么都没 有啊。
关键词：睡觉,放在,电灯,开关,
咬咬牙,心一横,一下,黑暗,感觉,后 背,凉飕飕,好像,什么,东西,背后, 马上,打开,回头,还是,书桌,还是, 书桌,四面,静悄悄,什么,没有。
己“我能行！
关键词：自己,睡着,这晚,格外,
安心,仿佛,妈妈,身边,一样,睡梦中, 感觉,什么,东西,轻轻地,落在,额头, 悄悄地,离开,就是,第一次,自己,睡 觉,经历,至今,历历在目,难以,忘记, 教会,独自,面对,陌生,世界,不要, 害怕,不要,自己,吓唬,自己,勇敢, 战胜,恐惧,告诉,自己,能行。
小学六年级作文
第一次自己睡觉
800字
“妈妈，陪我睡觉！”这是
大班语言绘本精品教案《第一次自己睡觉》
大班语言绘本精品教案《第一次自己睡觉》一、教学内容1. 小兔子在睡觉前心情和想法；2. 小兔子为克服恐惧，自己想出办法；3. 小兔子独自睡觉过程中，经历挑战和成长；4. 小兔子是如何成功独自睡觉。
二、教学目标1. 让幼儿通过阅读绘本，理解成长过程中独立性重要性；2. 培养幼儿克服困难、勇敢尝试精神；3. 提高幼儿语言表达和情感交流能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解小兔子独自睡觉心情和克服恐惧过程；2. 教学重点：培养幼儿独立性和勇敢尝试精神。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《第一次自己睡觉》、挂图、卡片；2. 学具：画纸、彩笔、贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请幼儿分享他们第一次独自睡觉经历，引导幼儿关注小兔子在绘本中心情和挑战。
2. 绘本阅读：a. 教师带领幼儿一起阅读绘本；b. 分析小兔子在睡觉前心情和想法；c. 讨论：小兔子是如何克服恐惧，成功独自睡觉？3. 例题讲解：a. 教师提出问题，引导幼儿思考；b. 教师给出答案，解释原因。
4. 随堂练习：a. 幼儿根据绘本内容，画出小兔子独自睡觉场景；b. 教师指导幼儿进行语言表达，描述小兔子心情和成长过程。
六、板书设计1. 《第一次自己睡觉》2. 主要内容：a. 小兔子心情和想法；b. 小兔子克服恐惧方法；c. 小兔子成功独自睡觉经历；d. 独立性和勇敢尝试重要性。
七、作业设计1. 作业题目：请你描述一下你第一次独自睡觉经历，以及你是如何克服困难。
2. 答案示例：我记得第一次独自睡觉时，我很害怕，但是我想到妈妈告诉我方法，心里默念着勇敢、勇敢，我成功地独自睡觉。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课中，幼儿积极参与，表现出较高兴趣。
但在引导幼儿理解小兔子心情和克服恐惧过程方面，还需加强引导和讲解。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中尝试独自完成一些事情，如独自穿衣、独自整理书包等，培养幼儿独立性。
同时，家长可以与幼儿共同阅读其他相关绘本，如《勇敢小熊》等，进一步巩固所学内容。
大班语言绘本优质公开课获奖教案教学设计《第次自己睡觉》 (一)
大班语言绘本优质公开课获奖教案教学设计《第次自己睡觉》 (一)随着近年来教育教学的不断提高，绘本教学已成为幼儿教学的重要组成部分。
而语言绘本不仅可以增强学生的语言能力，同时还可以培养学生的想象力和阅读能力。
近日，本班的语言绘本优质公开课《第N 次自己睡觉》获得了非常好的反响，下面就来分享一下这节课的教学设计及实施情况。
一、教学目标：通过本节课的教学，旨在让学生们了解睡觉前做的准备工作，识别自己的需要并学会掌控他们的情绪并愉快入眠。
二、教学内容：本节课的教学内容主要是围绕绘本《第N次自己睡觉》展开的，主要包括以下三个方面：（1）准备睡觉前的活动。
（2）睡前的准备工作。
（3）掌握自己的情绪，获取愉快地睡眠。
三、教学过程：（1）导入环节：教师出示绘本《第N次自己睡觉》的封面，介绍绘本是讲述一个小女孩在睡前做的准备活动。
（2）阅读绘本：老师边读边展示绘本，孩子们用专心聆听的方式阅读绘本。
读完之后，教师带领孩子们进行讨论。
（3）讨论环节：教师与孩子们就睡前需要注意的事项进行讨论，例如洗漱、关灯等，希望孩子们能够掌握好这些小技巧，获取愉快地睡眠。
（4）互动环节：老师与孩子们进行互动，比如猫早睡觉了，孩子们观察猫，并自己添颜色，使其更加生动有趣。
（5）总结环节：最后，老师再次重申本节课的目标，鼓励孩子们要认真注意各个细节，获得更愉快的睡眠体验。
四、教学效果：在本节课的教学过程中，孩子们的注意力十分集中，积极思考问题，带着好奇心的态度学习。
通过教育教学的有效设计，本节课的教学效果得到了很好的体现。
同学们积极思考与发言，表达能力和语言表达能力得到了大幅度提升。
课后同学对于睡觉前的准备也有了更深刻的认识，睡眠品质也有所提升。
综上所述，本节课通过对《第N次自己睡觉》这本语言绘本的讲解，使学生们掌握了睡前需要注意的事项，并为孩子们培养了更多的批判性思维、自我意识。
对于以后的绘本教学，我们要在教育教学的全过程中，充分体现学生的主观心理活动，让学生在参与中成长，在实践中受益。
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“啊?哈!”没有等萤火虫说下去，地鼠、蝙蝠和黑色蚂蚁都惊讶起来。
磨心没有方法再呆下去了，只好离去。
兽王那很红的大舌头忽然停止舔黄毛爪子了。
它慢慢地站起来，抖动一下子身子。
无数的水珠好象务必只小太阳从它的皮毛上抖落下来。
“是谁对你这样胡说八道的?”它吼叫着，愤怒地用尾巴打着地面，“猴子是百兽之王?真可笑，百兽之王是我!”
第二幅作品也画了山尖，但悬崖悬崖，怪石嶙峋。
天空中，乱云飞渡，还有一道儿雷电在斜风细雨中亮堂地划过。
山的一侧，一条高山流水自悬崖顶端飞流直下，水花四射，激起一潭碧波琼花。
春天里，她们同游花园。
丘比特说：“啊!多么好看的风景——百花烂漫!”恶鬼说：“美什么，那花朵下有刺呢!”
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高个子怪兽好奇地问：“你读这样多书，到终点有什么用呀?”
“真厉害!”他妈妈说。
她叹了一口气，之后又笑了。
夜幕来到，黑暗笼罩着繁密的树树林，大象碰到孤单单的一个走失人。
大象走近他，摇摆着尾巴，告诉他：双料儿的猎人厉声喝道：
道士讲乌鸦的：“有一只乌鸦，看到竹鸡走路活泼，身姿漂亮，非常羡慕，天天儿学竹鸡走路，各个地方摹仿竹鸡的行动。
过了不不多时间，乌鸦觉得全身发痛，相距学会竹鸡走路的目的还差很远，便决计不学了，想还原原来的习惯。
但是，乌鸦的脚，已经不似当日的灵活了。
走动起来，很觉困难，并且姿态非常不好看。
所以，大家都嘲谑乌鸦。
”
于是孙亮用刀把老鼠屎一个一个地切开一看。
大叫道：“宦官，你还不承认?我宰了你!”吓得宦官立刻承认罪行。
“亮亮，我们一块儿玩儿好吗?”小麻雀米米说。
谁要是觉得，只有淖偶逼醛由于吓破了胆，所以战战兢兢地躲在洞里的老鱼才是可尊敬的
先生，他算想错了。
不是的，这种老鱼不是什么好公民，而是最无用的。
从她们那儿既得不到暖和，也不会受到冷淡;既得不到敬意，也不会受到压迫玷污……她们活在世界上，只但是白白占块地方，
白吃饭……
说着，打柴人头都没回，也不再理睬季礼，拿起镰刀，对地上的钱连看都没看一眼就走了。
大天然听了一种植物的花花与紫罗兰之间的对话，承担不住打了个寒战，继之提升嗓门，说：“紫罗兰，我的女孩子，你怎么啦?我熟悉你，你朴实无华，，文质彬彬。
莫非是贪欲缠住了
你的心，或者虚荣占据了你的心?”
猫也有些没信心了，冤枉狼说：“你平时总做坏事，得罪、损害过那末多的人，现在自己
有难，还指望谁会来搭救你呢?”
衣着装扮全村人聚集金钱买的衣服，阿土焦虑地上台了。
而这辆大垃圾车立刻便开走了，开到了城外。
一道儿黄光闪过，垃圾车又变回了垃圾龙。
“谁准许她们这么行动粗暴无忌?这样的犯罪行为真是!”
有一个池汤，里边有三尾鱼，一尾是精明的，一尾是平常的，一尾是智力低下。