学前班音乐教案上学歌
学前班音乐教案学前班音乐教案上学歌(5篇
学前班音乐教案学前班音乐教案上学歌(5篇一、教学内容本节课选自《学前班音乐教材》第三章第一节，详细内容为学习歌曲《上学歌》。
歌曲以活泼欢快的旋律，描述了孩子们高高兴兴上学的场景，培养孩子们对学校生活的热爱。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《上学歌》的旋律和歌词，能独立演唱。
2. 培养学生对音乐的感知和表现能力，激发学生对音乐的兴趣。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏变化和音高跳跃。
教学重点：歌曲旋律和歌词的学习，以及对音乐情感的把握。
四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、卡片、多媒体设备。
学具：音乐课本、笔、纸张。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领学生模仿上学的场景，让学生感受上学的快乐。
（2）引导学生讨论在上学路上遇到的有趣事情，激发学生的学习兴趣。
2. 歌曲学习（15分钟）（1）教师播放歌曲《上学歌》，让学生初步感受歌曲的旋律。
（2）教师引导学生跟唱歌曲，注意指导学生掌握歌曲的节奏和音高。
（3）教师分句教唱歌曲，让学生逐步掌握歌曲的旋律和歌词。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师选取歌曲中具有代表性的节奏和音高，进行讲解和示范。
（2）学生跟随教师练习，巩固所学知识。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生分组演唱歌曲，互相评价，提高演唱水平。
（2）教师巡回指导，针对学生的不足给予指导。
（2）学生分享学习心得，提出疑问，教师解答。
六、板书设计1. 歌曲名：《上学歌》2. 歌曲旋律：用五线谱表示3. 歌词：分句展示4. 重难点：节奏变化、音高跳跃七、作业设计1. 作业题目：演唱歌曲《上学歌》，并录制视频。
2. 答案：正确演唱歌曲，节奏准确，音高稳定。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生的学习情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导学生了解其他关于上学的歌曲，激发学生对音乐的兴趣。
组织学生参加学校举办的歌唱比赛，提高学生的实践能力。
《上学歌》幼儿园音乐教案(通用5篇
《上学歌》幼儿园音乐教案(通用5篇一、教学内容本教案依据幼儿园音乐教育标准，选取《上学歌》作为教学内容，旨在通过歌唱教学，培养幼儿的音乐素养和集体合作意识。
《上学歌》选自幼儿园音乐教材第三章《快乐的一天》，具体内容包括歌曲学唱、节奏敲击和简单的舞蹈动作。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱《上学歌》，能够独立演唱歌曲，提高音乐表现力。
2. 培养幼儿的节奏感，使其能够用简单的乐器配合歌曲敲击节奏。
3. 增强幼儿的集体合作意识，培养他们在集体活动中遵守纪律、互相配合的能力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和舞蹈动作的配合。
教学重点：歌曲学唱、节奏敲击和舞蹈动作的练习。
四、教具与学具准备1. 教具：电子琴、音响设备、节奏棒、卡片等。
2. 学具：小鼓、沙锤、舞蹈道具等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：教师带领幼儿谈论上学的趣事，引导幼儿关注上学的重要性，激发学习兴趣。
2. 歌曲学唱（10分钟）a. 教师播放《上学歌》，让幼儿熟悉旋律。
b. 教师分句教唱，幼儿跟随学唱。
c. 教师针对歌曲中的难点进行讲解和示范。
3. 节奏敲击（10分钟）a. 教师出示节奏棒，教授基本节奏。
b. 幼儿跟随教师敲击节奏。
c. 教师将幼儿分成小组，进行节奏敲击练习。
4. 舞蹈动作（10分钟）a. 教师示范舞蹈动作，让幼儿跟随学习。
b. 教师带领幼儿进行舞蹈动作练习。
c. 教师将幼儿分成小组，进行舞蹈动作展示。
5. 随堂练习（5分钟）a. 教师选取一名幼儿进行歌曲演唱展示。
b. 教师选取一组幼儿进行节奏敲击展示。
c. 教师选取一组幼儿进行舞蹈动作展示。
a. 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励。
六、板书设计1. 歌曲名称：《上学歌》2. 歌曲节奏：× × × × × × × ×× × × × × × × ×3. 舞蹈动作简图七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《上学歌》，并展示舞蹈动作。
《上学歌》音乐教案(精选5篇)
《上学歌》音乐教案〔精选5篇〕《上学歌》音乐教案〔精选5篇〕《上学歌》音乐教案篇1【活动目的】1、学习歌曲，感受歌曲欢快、愉悦的情绪，表达上小学的愉快心情。
2、和同伴一起尝试用多种方式表现歌曲。
【活动重难点】活动重点：学习歌曲，感受歌曲欢快、愉悦的情绪，表达上小学的愉快心情活动难点：可以根据歌曲的内容，创编相关的表情和动作【活动过程】一、引出歌曲。
师：今天老师带来了一首好听的关于小朋友上学校的歌曲，请你们仔细听一听，歌曲中唱了什么？二、第一次倾听歌曲录音师：歌曲里的小朋友上学时的心情是怎样的？三、第二次无伴奏清唱歌曲。
师：你听到了什么？幼儿答复后老师用简笔画画出相应的内容〔太阳、花儿、小鸟，背着书包的“我”〕四、老师唱歌，请幼儿为歌曲伴奏。
1、引导幼儿用身体动作，如拍肩、跺脚、拍手等，和着音乐节奏为歌曲伴奏，感受歌曲的节奏。
2、引导幼儿在每一句的第一小节拍手表示，感受歌曲的四个乐句。
3、幼儿用“啦”为歌曲伴奏，老师唱歌，幼儿哼唱“啦”，感受歌曲的旋律。
五、幼儿完好学唱歌曲。
跟着老师演唱1~2遍。
老师用黑板上的简笔画提示幼儿学唱歌曲，记忆歌曲内容。
跟着录音演唱1~2遍。
请幼儿边唱歌曲边用自己喜欢的动作表演歌曲內容。
【活动反思】上学歌是一首朗朗上口的歌曲，简单易学，因此我根据幼儿的年龄特点，从幼儿的性格和心理需求入手，为幼儿创设轻松愉快的课前导入，我用动情的范唱在加上适宜的动作吸引幼儿的注意力，让幼儿有学习歌曲的热情和欲望。
《上学歌》音乐教案篇2教学内容：1、歌曲“上学歌”学唱；2、综合训练；3、欣赏：快乐的一天。
教学目的：1、熟悉学生情况，建立课堂常规。
2、通过学唱《上学歌》和欣赏《快乐的一天》，培养学生听音乐与唱歌的良好习惯，激发学生学习的兴趣。
3、指导学生听着音乐做简单的律动。
并能自编简单的动作，表现《上学歌》活泼愉快的情绪。
教学重点：学唱歌曲，并感受到歌曲愉快的情绪，能通过演唱表现出歌曲的情绪。
《上学歌》幼儿园音乐教案(通用5篇
《上学歌》幼儿园音乐教案(通用5篇一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握《上学歌》的歌词和旋律，能够独立演唱。
2. 培养学生对音乐的感知能力，提高音乐素养。
3. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和舞蹈动作的协调。
教学重点：歌词记忆、旋律感知和节奏练习。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、舞蹈道具。
2. 学具：学生用书、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个小朋友快乐上学的情景，引导孩子们进入本节课的主题。
2. 歌词学习（15分钟）（1）教师带领学生朗读歌词，熟悉歌词内容。
（2）学生自行朗读歌词，加强记忆。
（3）教师随机抽取学生演唱，检查歌词掌握情况。
3. 旋律感知（15分钟）（1）教师弹奏钢琴，引导学生感知旋律。
（2）学生跟随钢琴伴奏，尝试哼唱旋律。
（3）教师指导学生正确演唱旋律。
4. 节奏练习（15分钟）（1）教师示范歌曲中的节奏，学生模仿。
（2）学生分组进行节奏练习，互相纠正。
（3）教师挑选表现优秀的小组进行展示。
5. 舞蹈动作学习（15分钟）（1）教师示范舞蹈动作，学生跟随学习。
（2）学生分组练习舞蹈动作，教师巡回指导。
（3）全体学生进行舞蹈动作展示。
学生集体演唱《上学歌》，并展示舞蹈动作。
六、板书设计1. 歌词卡片：将《上学歌》的歌词以卡片形式展示在黑板上。
2. 旋律简谱：在黑板上书写《上学歌》的简谱。
3. 节奏示意图：用图形表示《上学歌》中的节奏。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《上学歌》，并展示舞蹈动作。
答案：学生演唱和舞蹈动作的正确性。
2. 家长评价：家长对孩子的演唱和舞蹈动作进行评价，并在作业本上签名。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在家庭聚会或学校活动中演唱《上学歌》。
（2）引导学生尝试创作自己的歌曲，培养音乐创作能力。
（3）组织学生参加音乐比赛，提高音乐素养和自信心。
学前班音乐教案学前班音乐教案上学歌
学前班音乐教案学前班音乐教案上学歌一、教学内容本节课选自教材《学前儿童音乐活动指导手册》第三单元“上学歌”，详细内容包括：学习歌曲《上学歌》，理解歌词内容，掌握基本的节奏和音准；通过音乐活动，培养幼儿的集体合作意识。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱这首歌曲，能独立演唱《上学歌》。
2. 培养幼儿的音乐节奏感和音准，提高音乐表现力。
3. 培养幼儿的集体合作意识，增强团队精神。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏和音准的掌握。
教学重点：歌词的理解和歌曲的演唱。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、歌词卡片、节奏棒。
学具：小鼓、沙锤、手铃。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿模拟上学的情景，让幼儿感受上学的快乐。
教师出示歌词卡片，引导幼儿讨论歌词内容。
2. 歌曲学习（10分钟）教师钢琴伴奏，示范演唱《上学歌》。
幼儿跟唱，注意歌词和音准。
教师指导幼儿用节奏棒敲击节奏，加强节奏感。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中一段节奏较复杂的部分，进行讲解和示范。
幼儿跟随教师一起练习，直至熟练掌握。
4. 随堂练习（5分钟）教师将幼儿分成小组，每组用小鼓、沙锤、手铃等学具为歌曲伴奏。
各小组轮流表演，其他幼儿评价，教师给予鼓励和建议。
幼儿分享学习心得，提出问题和建议。
六、板书设计1. 歌曲名：《上学歌》2. 歌词卡片：展示歌曲中的重要歌词。
3. 节奏谱：展示歌曲中的节奏。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《上学歌》，并教家长一起唱。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，幼儿的掌握程度，教学方法是否合适等。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的音乐元素，如电视广告、动画片等，培养音乐兴趣。
重点和难点解析：1. 教学难点：歌曲中节奏和音准的掌握。
2. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习。
3. 作业设计：作业的可行性和互动性。
4. 课后反思及拓展延伸：教学方法的合适性和拓展延伸的实践性。
学前班音乐教案学前班音乐教案上学歌
学前班音乐教案学前班音乐教案上学歌教案名称：学前班音乐教案上学歌一、教学内容教材章节：《音乐课程标准》第四册，第一课时详细内容：学习歌曲《上学歌》，通过歌曲学唱，让学生感受音乐的韵律和节奏，培养他们的音乐兴趣和爱好。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《上学歌》的歌词和旋律，能够独立唱出歌曲。
2. 通过学唱歌曲，培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高他们的音乐素养。
3. 培养学生合作意识，学会在集体中共同完成音乐作品。
三、教学难点与重点重点：歌曲《上学歌》的歌词和旋律的掌握。
难点：歌曲中节奏的变化和音高的准确性。
四、教具与学具准备教具：钢琴、录音机、音响设备、乐谱学具：歌词卡片、小乐器（如口琴、小鼓等）五、教学过程1. 导入：教师播放歌曲《上学歌》，让学生初步感受歌曲的韵律和节奏。
2. 讲解：教师讲解歌曲的节奏和音高，引导学生学会正确的演唱姿势和呼吸方法。
3. 学唱：教师带领学生一起学唱歌曲，重点讲解歌曲中的难点部分，如节奏的变化和音高的准确性。
4. 练习：学生自主练习歌曲，教师巡回指导，纠正学生的错误。
5. 展示：学生分组展示所学歌曲，教师点评并给予鼓励。
6. 游戏：教师组织学生进行音乐游戏，巩固所学知识。
六、板书设计歌曲《上学歌》节奏：_______音高：_______七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，练习歌曲《上学歌》，明日上课时进行汇报演出。
2. 答案：学生能够独立唱出歌曲《上学歌》，并能够准确地表达出歌曲的节奏和音高。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过歌曲《上学歌》的学唱，让学生感受了音乐的韵律和节奏，培养了他的音乐兴趣和爱好。
在教学过程中，要注意关注每一个学生，及时纠正他们的错误，提高他们的音乐素养。
同时，通过音乐游戏等环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐，提高他们的合作意识。
在今后的教学中，要继续丰富教学内容，提高学生的音乐综合素质。
重点和难点解析一、教学内容《音乐课程标准》第四册，第一课时，学习歌曲《上学歌》。
《上学歌》幼儿音乐教案
《上学歌》幼儿音乐教案一、教学内容本节课选自幼儿音乐教材第四章《快乐歌声》，详细内容为《上学歌》的学习与演唱。
《上学歌》是一首富有童趣、旋律欢快的歌曲，歌词简单易懂，适合幼儿初步学习歌唱。
二、教学目标1. 学会演唱《上学歌》，并能独立表演。
2. 培养幼儿的音乐节奏感和集体合作意识。
3. 通过学习歌曲，让幼儿了解上学的意义，培养他们的学习兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和集体合唱的协调性。
教学重点：学会演唱《上学歌》，并能独立表演。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、节奏乐器（如小鼓、三角铁等）。
学具：幼儿用书、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演卡通角色，以生动活泼的语言向幼儿介绍上学的快乐，引导幼儿关注学校生活。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放《上学歌》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
b. 教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导发音和节奏。
c. 分组练习，让幼儿相互交流、学习，提高合唱效果。
3. 例题讲解（10分钟）教师挑选歌曲中具有代表性的节奏，进行讲解和示范，帮助幼儿掌握。
4. 随堂练习（10分钟）a. 教师分发歌词卡片，让幼儿跟随音乐节奏，边唱边拍卡片。
b. 分组进行节奏乐器练习，培养幼儿的节奏感。
5. 歌曲表演（10分钟）a. 教师组织幼儿进行集体表演，注意指导动作和表情。
b. 邀请个别幼儿上台表演，鼓励他们大胆展示自己。
教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，提高他们的自信心。
六、板书设计1. 《上学歌》歌词及节奏图示。
2. 歌曲主题及相关卡通形象。
七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长演唱《上学歌》，并分享学习心得。
答案：根据幼儿的实际表现，教师给予评价和指导。
2. 作业题目：用彩色笔和画纸，画一幅上学场景的画。
答案：鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对不足之处进行改进。
2024年学前班音乐教案学前班音乐教案上学歌
2024年学前班音乐教案学前班音乐教案上学歌一、教学内容本节课选自《学前班音乐教材》第一章“快乐上学”，详细内容为歌曲《上学歌》的学习和演唱。
通过学习这首歌曲，让学生了解上学的快乐，培养他们对学校生活的热爱。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《上学歌》的歌词和旋律，能够熟练演唱。
2. 培养学生的音乐节奏感和集体合作意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中部分歌词的发音和旋律的掌握。
2. 教学重点：培养学生的音乐节奏感和集体合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、音乐播放器、歌词卡片。
2. 学具：学生用书、歌词卡片。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述一个关于上学的实践情景，引导学生关注本节课的主题。
教师讲述：在一个阳光明媚的早晨，小朋友们背着书包，高高兴兴地去上学。
他们唱着歌，跳着舞，迎接新的一天。
今天，我们就来学习一首关于上学的歌曲《上学歌》。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲，让学生初步感受旋律。
（2）教师带领学生一起朗读歌词，注意纠正发音。
（3）教师弹奏钢琴，引导学生学唱歌曲。
3. 歌曲演唱（10分钟）（1）学生分组演唱，注意音准和节奏。
（2）教师挑选部分学生进行示范演唱，给予鼓励和指导。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生跟随音乐，集体演唱《上学歌》。
（2）学生分组进行歌词接龙游戏，巩固歌词记忆。
（2）引导学生思考如何将上学歌的积极情绪运用到日常生活中。
六、板书设计1. 《上学歌》2. 歌词卡片：歌词内容、重点节奏3. 歌曲结构图：曲式分析七、作业设计1. 作业题目：演唱《上学歌》，并录制视频。
2. 答案：学生演唱的视频。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，以及对教学方法的改进。
2. 拓展延伸：引导学生了解其他关于上学的歌曲，激发学生对音乐的学习兴趣。
重点和难点解析：1. 教学难点：歌曲中部分歌词的发音和旋律的掌握。
2. 教学重点：培养学生的音乐节奏感和集体合作意识。
《上学歌》幼儿园音乐精品教案(通用5篇
《上学歌》幼儿园音乐精品教案(通用5篇一、教学内容本节课选自幼儿园音乐课程教材第四章《快乐唱歌》，详细内容为《上学歌》的学习与演唱。
《上学歌》是一首富有童趣、旋律欢快的歌曲，歌词简单易懂，描述了孩子们背上书包，高高兴兴上学的场景。
二、教学目标1. 让学生掌握《上学歌》的歌词和旋律，能够熟练地演唱。
2. 培养学生对音乐的兴趣，激发他们积极参与音乐活动的热情。
3. 培养学生团结协作的精神，提高他们的集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：掌握歌曲的节奏和旋律，学会准确地演唱。
重点：理解歌词内容，感受歌曲所表达的快乐心情。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、节奏棒。
2. 学具：书包、铅笔、尺子等文具道具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演一名小学生，背上书包，模拟上学的情景，引导学生模仿，激发他们对歌曲的兴趣。
2. 歌曲学习（15分钟）a. 教师带领学生一起朗读歌词，理解歌词内容。
b. 教师弹奏钢琴，引导学生学唱歌曲，注意音准和节奏。
c. 学生跟随教师，用节奏棒敲击节奏，巩固歌曲的节奏感。
3. 例题讲解（10分钟）a. 教师挑选一名学生，现场示范如何正确地演唱《上学歌》。
b. 教师针对学生的演唱，进行点评和指导，强调歌曲的节奏和音准。
4. 随堂练习（10分钟）a. 学生分组，每组轮流演唱《上学歌》。
b. 教师巡回指导，纠正学生的发音和节奏。
b. 学生集体演唱《上学歌》，展示学习成果。
六、板书设计1. 歌曲名称：《上学歌》2. 歌词内容：（1）太阳当空照，花儿对我笑。
（2）小鸟说早早早，你为什么背上小书包？（3）我去上学校，天天不迟到。
（4）爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，教爸爸妈妈一起演唱《上学歌》。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过情景引入、歌曲学习、例题讲解、随堂练习等环节，让学生掌握了《上学歌》的歌词和旋律，达到了预期的教学目标。
学前班音乐精品教案学前班音乐精品教案上学歌
学前班音乐精品教案学前班音乐精品教案上学歌一、教学内容本节课选自学前班音乐教材第三单元“快乐上学路”，主要围绕歌曲《上学歌》展开。
教学内容包括歌曲学唱、节奏练习、音乐欣赏及简单动作表演。
《上学歌》是一首旋律欢快、歌词生动歌曲，旨在让幼儿在愉快氛围中体验上学乐趣。
二、教学目标1. 学会演唱歌曲《上学歌》，感受歌曲节奏和旋律。
2. 培养幼儿集体合作意识，提高音乐表现力。
3. 通过音乐活动，培养幼儿想象力和创造力。
4. 教育幼儿珍惜友情，关爱同伴。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化和动作表演。
2. 教学重点：学会演唱《上学歌》，掌握歌曲节奏和旋律。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、歌词卡片、节奏棒、头饰等。
2. 学具：小书包、文具盒、水壶等与上学相关道具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿扮演小动物，模拟上学场景，引导幼儿讲述上学路上趣事。
2. 歌曲学唱（10分钟）（1）播放歌曲，让幼儿感受歌曲旋律和节奏。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导歌曲中节奏变化。
（3）分组演唱，互评互学。
3. 节奏练习（10分钟）（1）用节奏棒敲击歌曲节奏，让幼儿模仿。
（2）组织幼儿进行集体节奏练习，加强合作意识。
4. 动作表演（10分钟）（1）教师示范动作，引导幼儿学习。
（2）分组进行动作表演，鼓励幼儿发挥创意。
5. 音乐欣赏（10分钟）欣赏其他与上学相关音乐作品，如《小书包》、《好朋友》等，引导幼儿分享感受。
邀请幼儿分享本节课收获，进行集体展示。
六、板书设计1. 歌曲名：《上学歌》2. 歌曲旋律：五线谱及音符3. 歌词：歌词卡片4. 节奏：节奏棒七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长演唱《上学歌》，并分享课堂趣事。
答案：根据幼儿实际情况，鼓励幼儿发挥创意，家长可协助记录。
2. 拓展延伸：观察上学路上景色，用画笔记录下来，下节课与同伴分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上参与程度，针对不同幼儿表现，调整教学方法和进度。
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学前班音乐教案上学歌 Last revision date: 13 December 2020.
《上学歌》
教学内容：
1、歌曲"上学歌"学唱；
2、综合训练教学目标：
1、熟悉学生情况，建立课堂常规。
2、通过学唱《上学歌》，培养学生听音乐与唱歌的良好习惯，激发学生学习的兴趣。
3、指导学生听着音乐做简单的律动。
并能自编简单的动作，表现《上学歌》活泼愉快的情绪。
教学重点：
学唱歌曲，并感受到歌曲愉快的情绪，能通过演唱表现出歌曲的情绪。
教学难点：
感受乐曲情绪，能自编动作表现出音乐的情绪。
教学手段：
录音机、磁带教学过程：
一、常规培训1、老师先讲今后上音乐课的要求。
手平放在腿上，两脚平放在地上，不要乱动，背要挺直，有利于正确的发声。
书放在乐椅的扶手上，今后带一只笔一块橡皮，不要在带其他东西。
要爱护音乐书这个朋友。
再请学生自己说一说今后应怎样表现。
2、发声动作应怎样做才是正确的。
全体起立，跟教师练唱小乐段，感受正确发声方法的运用。
3、进教室的要求：听音乐并根据音乐节奏自编动作边做边走到自己的位置。
听音乐练习将学生带到教室外练习，看谁做的好。
二、新授1、导入：
"同学们，今天大家都是第一次上学，高兴吗？那谁能说一说你的这一天是怎样过的，你都经历了那些事。
""好，接着，我们来听一首"快乐的一天"，看是不是你做的事情。
"2、听音乐的第一段"早早起"看图，这一段表现了小朋友早晨起来的情景，请生根据音乐表现的内容，边听边用动作表现。
"早晨起床后应该做什么""上学去""这时你的心情怎样路上看到什么景色"3、直接听第二段，请生边听边做动作表现。
"那么在上学途中，有一个小朋友遇到了这样的事情。
"4、学唱《上学歌》
①教师范唱歌曲，请学生跟琴用"Lu"模唱歌曲。
②读歌词，注意咬字要清楚。
③跟琴唱歌词，注意情绪，要活泼欢快。
④歌曲处理：
"太阳天空照，花儿对我笑，" 连贯舒展"小鸟说：早早早" 轻松、亲切、富有弹性"我去上学校……爱劳动" 情绪饱满、富有激情、节奏明快。
"长大要为人民立功劳" 坚实有力，表现出决心⑤请同学根据歌词给歌曲编舞蹈，5、分别听"来学习"、"做游戏"、"放学了"、"静静睡"，并请生边听边根据乐曲情绪、表现的内容做相应的动作。
6、完整复听乐曲，并做动作。
演奏到"上学歌"处齐唱，做动作。