最新大班下册音乐教案资料
音乐教研教案大班下学期(3篇)
第1篇教学目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和感受能力，提高音乐素养。
2. 培养幼儿的节奏感和音乐表现力，提高音乐表现技能。
3. 培养幼儿的团队合作精神和创造力，促进幼儿全面发展。
教学内容：1. 节奏训练：《小兔跳》2. 歌曲学习：《小毛驴》3. 音乐游戏：《森林里的动物》4. 音乐欣赏：《蓝色多瑙河》5. 音乐创作：《我的梦想》教学时间：8周教学准备：1. 音乐教室布置：布置温馨、舒适的音乐教室，摆放钢琴、音响等音乐设备。
2. 教学材料：音乐教材、钢琴、音响、乐器、舞蹈道具等。
3. 教学课件：多媒体课件，包括音乐、图片、动画等。
教学过程：第一周：节奏训练——《小兔跳》一、导入1. 教师播放《小兔跳》的音乐，引导幼儿跟随音乐节奏跳跃。
2. 提问：你们知道这是什么音乐吗？它有什么特点？二、节奏练习1. 教师示范《小兔跳》的节奏，幼儿跟随教师一起练习。
2. 教师分别用拍手、拍腿、拍脚等方式引导幼儿感受节奏。
三、节奏游戏1. 教师带领幼儿进行节奏游戏，如“抓小兔子”、“找朋友”等。
2. 鼓励幼儿发挥想象力，创造自己的节奏游戏。
第二周：歌曲学习——《小毛驴》一、导入1. 教师播放《小毛驴》的音乐，引导幼儿感受歌曲的旋律和歌词。
2. 提问：你们知道这首歌讲的是什么故事吗？二、歌词学习1. 教师带领幼儿学习《小毛驴》的歌词，并跟随音乐演唱。
2. 教师分别用动作、表情等方式引导幼儿理解歌词。
三、歌曲表现1. 教师示范歌曲的表现方式，如动作、表情、姿态等。
2. 幼儿分组，每组选择一种表现方式，进行歌曲表演。
第三周：音乐游戏——《森林里的动物》一、导入1. 教师播放《森林里的动物》的音乐，引导幼儿想象森林里的动物。
2. 提问：你们知道森林里有哪些动物呢？二、角色扮演1. 教师分配角色，如小熊、小鸟、小兔等。
2. 幼儿跟随音乐，模仿动物的动作和叫声。
三、音乐游戏1. 教师带领幼儿进行音乐游戏，如“找朋友”、“捉迷藏”等。
幼儿园大班音乐教案最新9篇
幼儿园大班音乐教案最新9篇活动目标：1、进一步学唱歌曲，能边唱边随歌曲的旋律进行游戏，体验游戏的快乐；2、以小组的形式进行游戏活动，并在歌曲结束时立刻蹲下或站好，体验与同伴共同游戏的快乐。
活动重点：进一步学唱歌曲，能边唱边随歌曲的旋律进行游戏，体验游戏的快乐；活动难点：以小组的形式进行游戏活动，并在歌曲结束时立刻蹲下或站好，体验与同伴共同游戏的快乐。
活动准备：音乐活动过程：一、律动、练声《我们大家做得好》《我是小兵》《小鸟醒来了》《下雨了》《碰一碰》二、复习歌曲1、教师：刚才小朋友们表现得都很不错哦，现在请小朋友再来听一听这首歌曲，看看你们还记得吗？教师弹奏歌曲，请幼儿说说歌曲的名称及大概的内容。
2、教师边弹奏歌曲边带领幼儿复习歌曲内容。
三、幼儿演唱歌曲及创编歌词内容1、教师：小朋友，现在请你们自己来跟着老师的音乐完整地唱一遍歌曲吧！教师带领幼儿集体演唱歌曲。
2、教师：小朋友，儿歌里面请小朋友一起拉着小手走走、跑跑，我们还可以怎么样做呢？3、教师：除了可以看谁蹲下、站好，我们还可以做出做什么动作呢？4、教师幼儿所说的内容，并引导幼儿唱进歌曲里面。
5、教师：小朋友，现在我们一起把自己编的歌曲完整唱一遍吧！四、带领幼儿进行音乐游戏1、教师：小朋友，你们想和自己的小伙伴一起玩这个好玩的游戏吗？现在我请几个小朋友先来跟老师一起示范，看看这个游戏是怎么样玩的吧！教师请几名幼儿来进行游戏示范。
2、教师请幼儿分组进行游戏内容。
教师：小朋友，现在我们一组一组的小朋友来拉好小手，走成一个小圆圈吧！与自己同一组的小伙伴一起来玩这个游戏吧！教师弹奏歌曲，让幼儿进行游戏。
五、结束活动1、教师：小朋友，这个游戏好玩吗？今天我们也玩得累了，现在请小朋友一起休息一下吧！2、教师：回到家里也请小朋友们与自己的家人也一起玩这个好玩的游戏吧！3、结束活动。
【活动目标】1、感受音乐幽默滑稽的风格，伴随音乐学习小丑得意、走、看和选菜的动作。
大班音乐下册教案
大班音乐下册教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解并唱出所学歌曲，了解音乐的基本节奏和音高。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和音乐表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣和热爱，增强集体合作意识。
二、教学内容：1. 第一课时：《小星星》教学内容：学习歌曲《小星星》，熟悉歌词和旋律，培养幼儿的音准和节奏感。
2. 第二课时：《两只老虎》教学内容：学习歌曲《两只老虎》，了解简单的音乐节奏，培养幼儿的音乐表达能力。
3. 第三课时：《捉泥鳅》教学内容：学习歌曲《捉泥鳅》，掌握基本的音高，培养幼儿的音准和音乐想象力。
4. 第四课时：《数鸭子》教学内容：学习歌曲《数鸭子》，熟悉歌词和旋律，培养幼儿的节奏感和音乐表达能力。
5. 第五课时：《拔萝卜》教学内容：学习歌曲《拔萝卜》，了解简单的音乐节奏，培养幼儿的音乐表达能力。
三、教学方法：1. 示范法：教师或幼儿演示，引导幼儿模仿和学习。
2. 游戏法：通过音乐游戏，让幼儿在游戏中感受音乐的魅力。
3. 情境教学法：创设情境，让幼儿在情境中体验音乐的情感。
4. 分组教学法：分组进行音乐活动，培养幼儿的集体合作意识。
四、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对音乐的兴趣。
2. 歌曲演唱：评估幼儿对所学歌曲的掌握程度，包括歌词、旋律和节奏。
3. 音乐表达：观察幼儿在音乐活动中的表现，包括音准、节奏感和音乐想象力。
4. 集体合作：评估幼儿在分组活动中的合作意识，了解他们在团队中的表现。
五、教学资源：1. 教材：《大班音乐下册教案》教材。
2. 音响设备：音响、CD、音乐播放器等。
3. 教学道具：小星星贴纸、老虎头饰、泥鳅玩偶等。
4. 教学场地：教室、户外活动场地等。
六、教学计划：1. 第六课时：《小燕子》教学内容：学习歌曲《小燕子》，熟悉歌词和旋律，培养幼儿的音准和节奏感。
2. 第七课时：《两只乌龟》教学内容：学习歌曲《两只乌龟》，了解简单的音乐节奏，培养幼儿的音乐表达能力。
大班下学期音乐教案《彩色丝带》（二篇）
大班下学期音乐教案《彩色丝带》一、活动目标：1、学习看各种形式的指挥，演奏打击乐器。
2、在活动中体验打击游戏的快乐。
二、活动准备：1、三种颜色的丝带（红、金、绿）。
2、若干小型打击乐器（木质、金属、皮质类）3、音乐摇篮曲、粉刷匠。
三、活动过程：（一）活动导入：1、出示三类乐器：皮质类乐器、金属类乐器、木质类乐器。
师：”今天朱老师请来了三种乐器到我们班来做客，请小朋友看一看它们是谁？它们属于哪一类乐器呢？”2、幼儿围成半圆传递乐器。
（二）游戏彩色丝带1、出示三种颜色的丝带与乐器做朋友（红、金、绿）。
师”今天朱老师还带来了三种颜色的丝带，小朋友看一看是哪三种颜色的丝带，它们也想和乐器做朋友，请小朋友商量一下，你们一组想和哪种颜色丝带做朋友。
2、丝带跳舞了。
（1）介绍游戏规则师：”丝带找到了属于自己的乐器做朋友，它们非常想跳舞，当它在空中跳舞的时候，乐器朋友就要为它伴奏，当丝带落地的时候，乐器朋友就要停止为它伴奏。
（2）教师将不同的颜色轮流地抛向空中，相应的乐器朋友就要轮流伴奏。
（3）教师将两种或三种不同的丝带抛向空中，相应的乐器一起为它伴奏。
（三）游戏彩色圈。
师：”丝带还带了一个更好玩的游戏，小朋友你们想玩一玩吗?介绍游戏规则师：”丝带在地上围成了三个小圆圈，当朱老师跳到哪个圆圈的时候，乐器朋友就要为它伴奏，朱老师跳几下，乐器朋友就要为它演奏几下。
（四）欣赏音乐摇篮曲。
师：”丝带和乐器朋友都累了，它们想休息了。
大班下学期音乐教案《彩色丝带》（二）教学目标：1.学习音乐，享受音乐的乐趣；2.通过活动，培养幼儿的音乐感知和表达能力；3.提高幼儿的团队合作意识和社交能力。
教学内容：本节课将以儿歌《彩色丝带》为主题，通过唱歌、舞蹈和游戏等形式，培养幼儿对音乐的兴趣和感知能力。
教学准备：1.儿歌《彩色丝带》音乐资源；2.彩色丝带、彩色气球等道具；3.舞蹈教学动作视频。
教学过程：1.热身活动（5分钟）通过一些简单的身体活动，如摇头、摇臂、跳跃等，让幼儿活跃起来，准备进入音乐学习状态。
大班下学期音乐教案《牛牛的牙齿》
大班下学期音乐教案《牛牛的牙齿》一、教学目标1.学习歌曲《牛牛的牙齿》，感受歌曲的韵律和节奏。
2.培养幼儿的唱歌技巧，提高音乐欣赏能力。
3.通过歌曲，让幼儿了解保护牙齿的重要性。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《牛牛的牙齿》，理解歌曲含义。
2.教学难点：掌握歌曲的节奏和音准。
三、教学准备1.教学材料：歌曲《牛牛的牙齿》音频、歌词卡2.教学道具：牙齿模型、画笔、画纸四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做简单的热身运动，活跃课堂氛围。
2.引导幼儿谈论牙齿，了解牙齿的重要性。
（二）歌曲学习1.教师播放歌曲《牛牛的牙齿》，让幼儿初步感受歌曲的韵律和节奏。
2.教师展示歌词卡，逐句教唱歌曲，注意纠正幼儿的发音和音准。
3.教师带领幼儿合唱歌曲，巩固所学内容。
（三）活动拓展1.教师出示牙齿模型，让幼儿观察并说出牙齿的特点。
2.教师引导幼儿用画笔在画纸上画出自己认为最美的牙齿。
3.教师组织幼儿展示作品，互相欣赏和学习。
（四）歌曲表演1.教师邀请幼儿上台表演歌曲《牛牛的牙齿》。
2.教师组织全体幼儿参与表演，共同体验音乐的魅力。
1.教师引导幼儿谈谈在学习歌曲过程中的感受和收获。
五、教学反思1.本次教学活动中，幼儿对歌曲《牛牛的牙齿》的学习兴趣较高，积极参与歌曲演唱和活动拓展。
2.在歌曲学习过程中，教师应及时纠正幼儿的发音和音准，提高幼儿的音乐欣赏能力。
3.在活动拓展环节，教师应引导幼儿充分发挥想象，创作出富有创意的画作。
六、教学延伸1.组织幼儿进行家庭作业，要求家长协助幼儿复习歌曲《牛牛的牙齿》。
2.在下一节课中，教师可以组织幼儿进行歌曲表演，检验学习效果。
3.教师可以定期开展关于保护牙齿的主题活动，提高幼儿的健康意识。
重难点补充：教学重点：学会歌曲《牛牛的牙齿》，理解歌曲含义。
教学难点：掌握歌曲的节奏和音准。
（一）导入师：小朋友们，你们知道我们每天都要用的东西是什么吗？幼：是牙齿！师：对，我们的牙齿非常重要，它帮助我们咀嚼食物。
大班音乐下册让爱住我家教案(通用5篇
大班音乐下册让爱住我家教案(通用5篇教案名称：大班音乐下册《让爱住我家》教案一、教学内容本节课选自大班音乐教材下册第六单元《让爱住我家》，本节课主要学习歌曲《让爱住我家》，通过歌曲的学习，让幼儿体验家庭的温暖和爱的重要性。
二、教学目标1. 学会歌曲《让爱住我家》，理解歌曲的含义。
2. 培养幼儿对家庭的热爱，增强家庭观念。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的演唱能力。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《让爱住我家》，能够熟练演唱。
难点：理解歌曲的含义，体会家庭的温暖。
四、教具与学具准备教具：钢琴、录音机、歌曲CD、教学挂图、黑板。
学具：歌谱、乐器（如手铃、沙锤等）。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师通过讲解家庭的故事，引导幼儿谈论自己的家庭，让幼儿体会家庭的温暖。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲《让爱住我家》，让幼儿初步感受歌曲的美感。
（2）教师教唱歌曲，让幼儿跟唱。
（3）教师针对歌曲中的难点进行讲解，帮助幼儿掌握。
3. 集体演唱（5分钟）（1）教师组织幼儿进行集体演唱，让幼儿熟悉歌曲。
（2）教师对幼儿的演唱进行点评，鼓励幼儿。
4. 分组演唱（5分钟）（1）教师将幼儿分成若干小组，每组选择一种乐器。
（2）教师指导幼儿用乐器为歌曲伴奏。
（3）每组进行演唱，其他组进行评价。
5. 课堂小结（5分钟）教师引导幼儿谈论本节课的收获，让幼儿认识到家庭的温暖和爱的重要性。
六、板书设计板书内容：歌曲《让爱住我家》歌词七、作业设计1. 请幼儿回家后，为父母唱一首《让爱住我家》，感受家庭的温暖。
2. 请幼儿和家长一起讨论，如何让爱住进我们的家。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：教师可以组织幼儿进行家庭主题的活动，如家庭音乐会、家庭才艺展示等，让幼儿在活动中进一步体验家庭的温暖和爱的重要性。
重点和难点解析：在上述教案中，有几个重点和难点需要特别关注。
歌曲《让爱住我家》的学习是本节课的核心内容，它不仅需要幼儿掌握歌词，还要理解歌曲所传达的家庭温暖和爱的信息。
大班下学期音乐教案《超级歌会》
《超级歌会》一、教学目标1.让学生通过歌曲演唱，掌握简单的音乐节奏和旋律。
2.培养学生音乐欣赏能力，激发学生对音乐的热爱。
3.培养学生合作意识，提高学生的团队协作能力。
二、教学内容1.学习歌曲《超级歌会》。
2.进行歌曲表演和创编。
三、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《超级歌会》，掌握歌曲节奏和旋律。
2.教学难点：歌曲中的部分节奏和旋律较为复杂，需要反复练习。
四、教学过程1.导入（1）教师播放歌曲《超级歌会》，让学生初步感受歌曲的风格和节奏。
（2）引导学生分享对歌曲的感受，为学习歌曲做好铺垫。
2.学习歌曲（1）教师带领学生一起朗读歌词，熟悉歌曲旋律。
（2）教师逐句教唱歌曲，让学生跟唱。
（3）分组练习，男生一组，女生一组，轮唱歌曲。
（4）全体学生合唱歌曲，教师纠正发音和节奏。
3.歌曲创编（1）教师引导学生发挥想象，为歌曲创编动作。
（2）学生分组进行创编，教师巡回指导。
（3）每组学生展示创编成果，其他学生欣赏。
4.歌曲表演（1）教师组织学生进行歌曲表演，培养学生的团队合作意识。
（2）学生自由组合，分成若干小组，进行歌曲表演。
（3）全体学生共同演唱歌曲，教师担任指挥。
（1）教师引导学生分享学习歌曲的感受。
（3）学生反思自己在学习过程中的优点和不足，为下一节课做好准备。
五、课后作业1.学生回家后，复习歌曲《超级歌会》，熟练掌握歌曲旋律和节奏。
2.家长协助孩子进行歌曲表演，拍摄视频，下节课与同学分享。
六、教学反思1.本节课通过学习歌曲《超级歌会》，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了音乐知识，提高了音乐欣赏能力。
3.教师在教学中，注重启发式教学，引导学生积极参与，提高了学生的学习兴趣。
4.课后作业的布置，有助于学生巩固所学内容，提高学习效果。
七、教学评价1.学生对歌曲《超级歌会》的掌握程度。
2.学生在歌曲创编和表演中的表现。
3.学生对音乐欣赏能力的提高。
八、教学资源1.歌曲音频、视频。
2.歌词。
3.创编道具。
幼儿园大班下学期音乐教案《拍手歌》
幼儿园大班下学期音乐教案《拍手歌》第一章：教学目标1.1 认知目标：1. 学习《拍手歌》的歌词内容，理解歌词的含义。
2. 学会用拍手的方式进行节奏伴奏。
1.2 技能目标：1. 能够独立演唱《拍手歌》。
2. 能够用拍手的方式为歌曲伴奏。
1.3 情感目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和爱好。
2. 培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：1. 学习《拍手歌》的歌词内容。
2. 学会用拍手的方式进行节奏伴奏。
2.2 教学难点：1. 歌曲中节奏的变化和转换。
2. 拍手的节奏与歌曲节奏的协调。
第三章：教学准备3.1 教具准备：1. 歌曲《拍手歌》的音频文件。
2. 歌词卡片。
3. 拍手道具（如小手拍）。
3.2 环境准备：1. 宽敞的教室空间，以便幼儿自由活动。
2. 音乐播放设备。
第四章：教学过程4.1 导入部分：1. 邀请幼儿坐好，准备开始上课。
2. 向幼儿问候，简短介绍本节课的教学内容。
4.2 新歌学习：1. 播放《拍手歌》的音频文件，让幼儿聆听歌曲。
2. 跟随歌曲节奏，带领幼儿一起拍手。
3. 教授歌词内容，让幼儿学习并记忆歌词。
4.3 实践演唱：1. 分组进行歌曲演唱，每人一句，轮流进行。
2. 全体幼儿一起演唱，注意节奏和音准。
4.4 游戏环节：1. 组织“拍手游戏”，幼儿按照指定节奏拍手。
2. 逐渐增加难度，变换拍手节奏，让幼儿适应。
4.5 总结部分：1. 对幼儿的表现进行点评和鼓励。
2. 简短回顾教学内容，强调拍手歌的节奏和歌词。
第五章：教学评价5.1 课堂参与度：1. 观察幼儿在课堂中的积极参与情况。
2. 评价幼儿对歌曲学习的兴趣和热情。
5.2 演唱能力：1. 评价幼儿对《拍手歌》歌词的掌握程度。
2. 评价幼儿的音准和节奏感。
5.3 团队合作：1. 观察幼儿在分组演唱和游戏环节中的合作表现。
2. 评价幼儿的集体意识和团队协作能力。
第六章：教学延伸活动6.1 音乐活动：1. 组织幼儿进行《拍手歌》的角色扮演，分配不同角色进行演唱。
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李场小学幼儿园活动课教案
李场小学幼儿园活动课教案
李场小学幼儿园活动课教案
李场小学幼儿园活动课教案
李场小学幼儿园活动课教案
（一）小耗子儿上灯台
============================= 01-小耗子儿上灯台
小耗子儿，上灯台；
偷油吃，下不来，
“吱儿吱儿”叫奶奶，
奶奶也不来，叽里咕噜滚下来！
02-一个蛤蟆四条腿儿
一个蛤蟆四条腿儿，两只眼睛一张嘴儿，（咕儿呱咕儿呱）扑嗵一声跳下水儿。
两个蛤蟆八条腿儿，四只眼睛两张嘴儿，（咕儿呱咕儿呱）扑嗵、扑嗵跳下水儿。
03-小白兔儿白又白
小白兔儿，白又白，
两只耳朵竖起来，
爱吃萝卜爱吃菜，
跑起路来真叫快。
04-水牛儿
水牛儿，水牛儿，
先出犄角后出头呦哎，
你爹你妈！给你买来烧羊肉，
你不吃，你不喝，就让老猫叼去喽。
05-耗子长了一身毛
快来看，快来看！黑鸡下了白鸡蛋，
快来瞧，快来瞧！耗子长了一身毛。
06-看金鱼儿
小妹妹，上公园儿，
看金鱼儿，真好玩儿，
黄嘴巴，黑嘴唇儿，大红尾巴是花裙儿。
07-小蝴蝶
小蝴蝶，穿花衣，飞到东，鸡吃你，
飞到西，猫抓你，飞到我的手心儿里，
说了话，放了你。
08-尾巴谣
什么尾巴长？什么尾巴短？什么尾巴像把伞？
狗的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴像把伞。
什么尾巴弯？什么尾巴扁？什么尾巴最好看？
公鸡尾巴弯，鸭子尾巴扁，孔雀的尾巴最好看。
09-小叭狗儿带铃铛
小叭狗儿，带铃铛，稀哩哗棱到集上。
买个桃儿，桃有毛儿，
买个杏儿，杏又酸儿，买个沙果面蛋蛋。
小叭狗儿，上南山，
拾大米，捞干饭。
爹一碗，娘一碗，气的叭狗儿白瞪眼。
10-小白兔去赶集
小白兔，去赶集，拿着辣子当鸭梨，
咬一口，怪辣的，以后再也不买带把的。
11-小耗子儿上灯台
小耗子儿，上灯台；
偷油吃，下不来。
“吱儿吱儿哇哇”叫奶奶，
叫奶奶，叫不应，
叫不应，拿屁崩，崩的两只小眼红瞪瞪！
12-娶了媳妇不要娘
小喜鹊儿，尾巴长，娶了媳妇不要娘，小喜鹊儿，叫喳喳，娶了媳妇不要妈。
13-谁会谣
谁会飞？鸟会飞。
鸟儿，鸟儿怎样飞？扑扑翅膀去又回。
谁会游？鱼会游。
鱼儿，鱼儿怎样游？摇摇尾巴调调头。
谁会跑，马会跑。
马儿，马儿怎样跑？四脚离地身不摇。
谁会爬？虫会爬。
虫儿，虫儿怎样爬？许多脚儿一起爬。
谁会走，人会走。
请问人是怎样走？
两脚移动摆双手。
14-臭蚊子嗡嗡嗡
臭蚊子，嗡，嗡，嗡。
又咬人，又传染病，
我们要把蚊子打干净。
臭水坑，要掏清，
翻盆倒罐讲卫生，
从此蚊子不能生。
15-耗子娶亲
嘟嘟哇，嘟嘟哇，耗子娶亲来到啦。
八个耗子抬花轿，两个耗子放鞭炮，
四只耗子吹鼓手，嘟嘟哇哇真热闹。
耗子姐姐去送亲，耗子大妈迎花轿，
老猫闻听来贺喜，一口一个都吃掉！。