《物质运输的载体》课件_知识讲解
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物质运输的载体PPT课件
实验1：宏观观察血液的组成 实验2：显微镜下观察血液的 涂片
实验1：观察血液的组成
方法步骤： 1.在量筒内先加几滴5%的柠檬酸钠溶液 2.取家兔血液10ml注入量筒，轻轻摇动几次 3.静置观察
观察内容： 1.血液是否分层？分几层？ 2.各层的颜色怎样？大致比例如何？
实验现象
水 91—92%、无机盐 0.9%、 葡萄糖 0.1%废物
上层：淡黄色半透明液体 血 占血总量约55%
浆
血 细 胞
白细胞
血小板 红细胞
中间 薄层
下层：深红色
占血总量约45%
[实验2]显微镜下观察血液的涂片
• • • • 方法步骤 1.用低倍镜观察血液涂片，找到物象 2.转动转换器，把高倍物镜对准通光孔 3.用细准焦螺旋调准焦距，直到物镜清 晰为止（结合人血的永久涂片观察）
功能
血液的 功能 防御功能
止血——血小板
调节体温
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
物质运输的载体ppt课件
报告日期___年___月___日 检验者___报告者_____
注：报告单中的RBC －红细胞、WBC －白细胞、HGB －血红蛋白、PLT －血小板。
• 很久以前，医学还不发达，很多牧师充当 医生的角色。荷兰一位牧师看见一位病人 大出血，为了挽救他，将家里唯一一只羊 的血直接输送给他，结果……….
• 很久以前，医学还不发达，很多牧师充当 医生的角色。荷兰一位牧师看见一位病人 大出血，为了挽救他，将家里唯一一只羊 的血直接输送给他，结果……….
• 如果牧师输的是自己一部分血救人呢？
第三章 人体内的物质运输
第一节 物质运输的载体
1、描述血液的组成和功能。认识三种血细胞。 2、解读和识别血常规化验单，体验生活和科 学的密切关系。 3、养成良好的卫生习惯，健康地生活。
二、输血与血型
ABO血型系统 输血以输同型血为原则
1、你对血液都有哪些认识？ 2、你还想了解关于血液的哪些知识？
实验一 观察加入抗凝剂的血液
抽取新鲜的血液10毫升， 放入盛有少量柠檬酸钠溶 液的试管里，静置一段时 间。
看一看：
血液出现了什么现象？ 白细胞和血小板 （白色） 红细胞
想一想：
（暗红色）
血液的成分由哪些物质组成？
血浆（55%） （淡黄色）
A.严重贫血患者
a.血浆
B.身体大面积烧伤者
b.浓缩血小板悬液
C.外出血不易止血的患者
c.浓缩红细胞悬液
献血的益处
一、可预防、缓减高粘血症 二、可预防、降低心脑血管病的发生 三、可促进人体的新陈代谢，增强免疫力
作为一个健康的18～55岁公民，应当积 极参加无偿献血，为换救他人的生命奉 献爱心。
人们到医院看病时，有时需要作血常规化验。病人血液成分的变化，可以作 为对疾病作出诊断的参考。该化验单的哪项测试定值不正常？化验结果说明了 什么？
初中生物《物质运输的载体》课件
能运输氧和一部分二氧化碳(èr yǎng红h细uà胞tàn)的是 （ ），
红细胞
缺氧时数量增多的是（
），
能运输养料和废物的是（ 血浆(xu）èjiā。ng)
第二十页，共26页。
A
B C
D
3、请用图中的字母回答问题：
（１）当人被细菌感染时，数目会显著增加的是（ ） A
（２）男女在数量上差异(chāyì)最大的是（C ）
最多
两面凹的圆饼 状，富含血红 蛋白（铁）
成熟 后无
最少 个体最大，圆
有
球状
个体最小，形
较少 态不规则
无
第十三页，共26页。
运输氧和部 分二氧化碳
防御和保护
止血和 加速凝血
思考: 血液中可能(kěnéng)含有哪些成分?
13100
医院检验科报告单(一)NO.0031220
姓名
性别
年龄 病案号 科 病房
细胞是（ ）B
A.白细胞 B.红细胞 C.血小板 D.淋巴细胞
2.人体成熟的血细胞中不具有细胞核的一组是( A.成熟的红细胞和白细胞 B.血小板和白细胞
)C
C.血小板和成熟的红细胞 D.血细胞和红细胞
3.贫A.血人是体指内（的血D）量过少 B.血液中的营养物质过少
C.血液中的白细胞或血小板数量(shùliàng)过少
圆饼状、
白细胞（最无大细，胞最核少），有细胞核） 血小板（最小，无细胞核）
第八页，共26页。
1、人体(réntǐ)的血液为什么是红色 因的为?(yīn wèi)血液中有红细胞,红细胞中有血红蛋白
2、血红蛋白 (在x氧u含èh量ó高n的g地d方à容n易b与á氧i)结的合,在氧含量低的地方容易与氧分离 3特、性红: 细胞有什么功能？
物质运输的载体PPT课件1
无偿献血光荣
作为一个健康公民，应 当积极参加无偿献血，为换 救他人的生命奉献爱心。 6月14日为“世界献血者日”
血 A
B AB
型
可接受
A、O
可输给
A、AB B、AB AB O、A、B、AB
B、O
AB、A、B、O O
O
你知道自己的血型吗？
血型该如何鉴定呢？
红细胞凝集原
A型凝集原 B型凝集原
血型
A B AB
O
红细胞 凝集原
A B A和B 无
模拟血型鉴定
血型 A型标准血清 （抗B） B型标准血清 （抗A）
A B O
AB
鉴定血型
A B
A型
O型
AB型
B型
这节课你学到了什么？
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
七年级生物物质运输的载体课件
然而，进入人体的营养物质和氧 气怎样才能到达全身各处的组织细 胞中，组织细胞在氧气的作用下分 解有机物而产生的二氧化碳等代谢 废物又是怎样排除体外的呢？
演示实验
观察血液的分层的现象
1.实验中加入柠檬酸钠溶液 的目的是什么？
防止血液凝固，使血液分成
2.你认为血液可能由 几部分组成？为什么 说血液是“流动的组 织”？
（呈双面凹的圆饼状）
3.红细胞的大小如何？数量多少？ （较大，数量最多）
4.红细胞富含哪种物质？
（血红蛋白）
5.血红蛋白的特性是什么？（血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，
在氧气含量高的地方容易与氧气结合，
在氧气含量低的地方容易与氧气分离）
6.红细胞的功能是什么？
（主要功能是运输氧气）
7.当血液里红细胞数量过少或者 （贫血症状） 红细胞中血红蛋白的含量过低时，
目前主要有下列几类治疗方法：化学治疗﹑放射治疗﹑ 靶向治疗、免疫治疗、干细胞移植等。通过合理的综合性治 疗，白血病预后得到极大的改观，相当多的患者可以获得治 愈或者长期稳定，白血病是“不治之症”的时代过去了。
血小板
1.血小板呈什么形状？
（形状不规则）
2.血小板有无细胞核？
（无细胞核）
3.血小板的大小如何？数量如何？（最小数量较多）
白细胞
血小板 （白色） 红细胞
（暗红色）
血浆（55%） （淡黄色）
血细胞 （45%）
血液（blood）中有大 量的血细胞，这些细胞与血 浆共同构成血液，完成物质 运输等功能，因此血液是一 种组织，属于结缔组织，它 在人体内不停地流动，因此 被称作
成分：
水（约占90%以上） 蛋白质（约占7%） 葡萄糖（约占0.1%） 无机盐（约占0.9%）
演示实验
观察血液的分层的现象
1.实验中加入柠檬酸钠溶液 的目的是什么？
防止血液凝固，使血液分成
2.你认为血液可能由 几部分组成？为什么 说血液是“流动的组 织”？
（呈双面凹的圆饼状）
3.红细胞的大小如何？数量多少？ （较大，数量最多）
4.红细胞富含哪种物质？
（血红蛋白）
5.血红蛋白的特性是什么？（血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，
在氧气含量高的地方容易与氧气结合，
在氧气含量低的地方容易与氧气分离）
6.红细胞的功能是什么？
（主要功能是运输氧气）
7.当血液里红细胞数量过少或者 （贫血症状） 红细胞中血红蛋白的含量过低时，
目前主要有下列几类治疗方法：化学治疗﹑放射治疗﹑ 靶向治疗、免疫治疗、干细胞移植等。通过合理的综合性治 疗，白血病预后得到极大的改观，相当多的患者可以获得治 愈或者长期稳定，白血病是“不治之症”的时代过去了。
血小板
1.血小板呈什么形状？
（形状不规则）
2.血小板有无细胞核？
（无细胞核）
3.血小板的大小如何？数量如何？（最小数量较多）
白细胞
血小板 （白色） 红细胞
（暗红色）
血浆（55%） （淡黄色）
血细胞 （45%）
血液（blood）中有大 量的血细胞，这些细胞与血 浆共同构成血液，完成物质 运输等功能，因此血液是一 种组织，属于结缔组织，它 在人体内不停地流动，因此 被称作
成分：
水（约占90%以上） 蛋白质（约占7%） 葡萄糖（约占0.1%） 无机盐（约占0.9%）
物质运输的载体PPT课件8
化疗后，白细胞过少，医生建议住隔离室
血管破损后， 血小板移向破 损处。
血小板在伤口 处形成血栓， 堵住出血口。
请你当医生：
3、有时不小心，皮肤划破了，流出血 来，但过不久，在伤口处的血就凝固了， 还把伤口堵住了，血就不流了。这是为 什么？ ——出现这种自我保护的现象，就是血 小板的功劳。当血液流经伤口时，血液 中的血小板就会在伤口处聚集成团，同 时血小板破裂时还会释放一些物质，促 进血液凝固成块，堵住伤口而止血。
A B
O AB
鉴定血型
A B O型
A型
AB型
B型
这节课你学到了什么？
达标检测
1.下列哪一组中含有血浆中不应该有的物质 ( A ) A.水、酶、无机盐、血小板 B.维生素、葡萄糖、激素
C.氨基酸、二氧化碳、血浆蛋白 A D.氧、尿素、磷脂 2.血液呈红色,主要因为它含较多的 ( )
A.红细胞 B. 血浆 C白细胞 D.二氧化碳 B
输血的原则
Ø 一般情况下，输血时应该以输同型血为原则；
Ø 规律：除了同型血之间可以互相输血之外，AB
型血的人可以接受其他各血型的血液，而O型
血的人则可以输给其他各血型的受血者。 只有在没有同型血且十分紧急 的情况下，才能输 入少量的异型血。
献血会不会 影响自身的 健康呢？
临床实践和科学研究得出如下结 论：常献血更有益于健康。 实践表明：长期坚持适量献血的 人，体内新鲜的血细胞含量明显高于 未献血者，其精力更充沛，身体更健 康。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
《物质运输的载体》课件
制作单位：XX大学物理系
制作目的：帮助学生理解物 质运输的载体
制作团队：XX大学物理系教 授XX和助教XX
制作日期
2023年4月10日
制作者：张三
审核者：李四
修改日期：2023 年4月15日
物质运输的概述
物质运输的定义
物质运输是指通过某种载体将物质从一个地方转移到另一个地方的过程。 物质运输的载体可以是液体、气体、固体等。 物质运输的方式包括扩散、渗透、主动运输等。 物质运输在生物体中起着重要的作用如营养物质的吸收、废物的排出等。
交通工具作为物质 运输的载体
交通工具的种类和特点
汽车：速度快载 重量大适合长途
运输
火车：运载量大 速度适中适合中
长途运输
飞机：速度快运 载量小适合短途
运输
轮船：运载量大 速度慢适合中长
途运输
自行车：速度慢 载重量小适合短
途运输
摩托车：速度快 载重量小适合短
途运输
交通工具在物质运输中的作用
运输工具是物质运输的主要载体可 以快速、高效地运输大量货物。
运输速度快：管道运输的速度相对 较快可以缩短运输时间。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
运输成本低：管道运输的成本相对 较低可以降低运输成本。
运输安全：管道运输的安全性较高 可以减少运输过程中的事故发生。
管道的种类和用途
管道种类：金属管道、塑料管道、复合 材料管道等
金属管道：主要用于输送液体、气体等 如石油、天然气、水等
水作为运输物质的载体
水是生命之源也是物质运输的重要载体 水可以溶解多种物质形成溶液便于运输 水可以流动便于物质在自然界中运输 水可以调节气候影响物质运输的条件
制作目的：帮助学生理解物 质运输的载体
制作团队：XX大学物理系教 授XX和助教XX
制作日期
2023年4月10日
制作者：张三
审核者：李四
修改日期：2023 年4月15日
物质运输的概述
物质运输的定义
物质运输是指通过某种载体将物质从一个地方转移到另一个地方的过程。 物质运输的载体可以是液体、气体、固体等。 物质运输的方式包括扩散、渗透、主动运输等。 物质运输在生物体中起着重要的作用如营养物质的吸收、废物的排出等。
交通工具作为物质 运输的载体
交通工具的种类和特点
汽车：速度快载 重量大适合长途
运输
火车：运载量大 速度适中适合中
长途运输
飞机：速度快运 载量小适合短途
运输
轮船：运载量大 速度慢适合中长
途运输
自行车：速度慢 载重量小适合短
途运输
摩托车：速度快 载重量小适合短
途运输
交通工具在物质运输中的作用
运输工具是物质运输的主要载体可 以快速、高效地运输大量货物。
运输速度快：管道运输的速度相对 较快可以缩短运输时间。
添加标题
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添加标题
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运输成本低：管道运输的成本相对 较低可以降低运输成本。
运输安全：管道运输的安全性较高 可以减少运输过程中的事故发生。
管道的种类和用途
管道种类：金属管道、塑料管道、复合 材料管道等
金属管道：主要用于输送液体、气体等 如石油、天然气、水等
水作为运输物质的载体
水是生命之源也是物质运输的重要载体 水可以溶解多种物质形成溶液便于运输 水可以流动便于物质在自然界中运输 水可以调节气候影响物质运输的条件
《物质运输的载体》ppt课件
献血会不会影 响自身的健康 呢？
临床实践和科学研究得出如下结 论：常献血更有益于健康。 实践表明：长期坚持适量献血的 人，体内新鲜的血细胞含量明显高于 未献血者，其精力更充沛，身体更健 康。
发现是红细 胞的凝集导 致了输血的 失败。
发现ABO血 型系统，将人 的血型分为A 型、B型、 AB型、O型 四种类型。
A型
B型 AB型
不凝集
凝集 不凝集
凝集
不凝集 不凝集
凝集
凝集 不凝集
不凝集
不凝集 不凝集
O型
凝集
凝集
凝集
不凝集
规律：除了同型血之间可以互相输血之外，AB型血的人可以接受其他各血型的血液，
而O型血的人则可以输给其他各血型的受血者。
只有在没有同型血且十分紧急 的情况下，才能输入少量 的异型血。
无偿献血光荣
WBC RBC HGB PLT
白细胞 红细胞 血红蛋白 血小板
13x109/L 4.8X1012/L 70g/L 210X109/L
1、该化验单的哪项测定值不正常？ 白细胞偏高，血红蛋白偏低 2、化验结果说明了什么？
此人可能患有炎症和贫血
小视窗
适量献血 有益健康
人体内的血量一般是相对稳定的，成年人的血量占体重的7%-8%。 如果健康成年人一次失血超过血液总量的30%（1200~1500毫升），就会有 生命危险。
血小板
不规则 无 最小，较多
较大，最多
主要是运输氧
功能
防御疾病
数量增多说 明有炎症
止血和加速凝血
临床上的 数量过少或血 应用 红蛋白过少都
引起贫血
其数量决定 止血功能是 否正常
红细胞的平均寿命约120天， 白细胞寿命不等，约13天， 血小板的平均寿命是7天。
临床实践和科学研究得出如下结 论：常献血更有益于健康。 实践表明：长期坚持适量献血的 人，体内新鲜的血细胞含量明显高于 未献血者，其精力更充沛，身体更健 康。
发现是红细 胞的凝集导 致了输血的 失败。
发现ABO血 型系统，将人 的血型分为A 型、B型、 AB型、O型 四种类型。
A型
B型 AB型
不凝集
凝集 不凝集
凝集
不凝集 不凝集
凝集
凝集 不凝集
不凝集
不凝集 不凝集
O型
凝集
凝集
凝集
不凝集
规律：除了同型血之间可以互相输血之外，AB型血的人可以接受其他各血型的血液，
而O型血的人则可以输给其他各血型的受血者。
只有在没有同型血且十分紧急 的情况下，才能输入少量 的异型血。
无偿献血光荣
WBC RBC HGB PLT
白细胞 红细胞 血红蛋白 血小板
13x109/L 4.8X1012/L 70g/L 210X109/L
1、该化验单的哪项测定值不正常？ 白细胞偏高，血红蛋白偏低 2、化验结果说明了什么？
此人可能患有炎症和贫血
小视窗
适量献血 有益健康
人体内的血量一般是相对稳定的，成年人的血量占体重的7%-8%。 如果健康成年人一次失血超过血液总量的30%（1200~1500毫升），就会有 生命危险。
血小板
不规则 无 最小，较多
较大，最多
主要是运输氧
功能
防御疾病
数量增多说 明有炎症
止血和加速凝血
临床上的 数量过少或血 应用 红蛋白过少都
引起贫血
其数量决定 止血功能是 否正常
红细胞的平均寿命约120天， 白细胞寿命不等，约13天， 血小板的平均寿命是7天。
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《物质运输的载体》课件_
血浆的主要功能是什么？
运载血细胞 运输养料和 代谢废物
作用是
。
血
液
血细胞
红细胞
血
白
小 板
细
胞
项目
红细胞
形状
有无细胞 核
大小、数 量
功能
双面凹的圆 饼状
无
较大，最多
血细胞类型 白细胞 圆球状
有 最大，最少
血小板 不规则 无 最小，较多
临床上的 应用
白细胞与炎症的关系
项目
红细胞
血细胞类型 白细胞
血小板
形状
双面凹的圆 饼状
圆球状
有无细胞 无 核
有
大小、数 量
较大，最多
最大，最少
功能
主要是运输氧 防御疾病 和部分CO2
临床上的 应用
数量过少或血 红蛋白过少都
引起贫血
数量增多说 明有炎症
不规则
无
最小，较多
止血和加速 凝血 其数量决定 止血功能是 否正常
项目
有无细 胞核
血细胞类型 红细胞 白细胞 血小板
功能
临床上 的应用
血红蛋白的特征：
。
思考: 血液中可能含有哪些成分?
13100
医院检验科报告单(一)NO.0031220
姓名
性别
年龄 病案号 科 病房
临床诊断
检查结果:
项目 测定值
送检物
RBC 3.59 x 1012/L
检验目的
WBC 4.8 x 109/L
送检人
HB
115g/L
医师
PLT
140 x 109/L
化验费
报告
红细胞 白细胞 血红蛋白 血小板
日期 月 日 检验者 报告者
输血的原则
1、输血前首先要鉴定血型，保证安全 输血。
2、一般情况下，输血时应该以输同型血为原则；
3、规律：除了同型血之间可以互相输血之外，
AB型血的人可以接受其他各血型的血液，而O 型血的人则可以输给其他各血型的受血者。
O
O
可输给 A、AB B、AB AB
A、B、AB、O
你知道自己的血型吗？
血型该如何鉴定呢？
模拟血型鉴定
血型
A型标准血清 （抗B）
B型标准血清 （抗A）
A
B
O AB
AB AB型
鉴定血 型
O型
A型 B型
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
只有在没有同型血且十分紧急 的情况下，才能输 入少量的异型血。
献血会不会 影响自身的
健康呢？
临床实践和科学研究得出如 下结论：常献血更有益于健康。
实践表明：长期坚持适量献 血的人，体内新鲜的血细胞含量 明显高于未献血者，其精力更充 沛，身体更健康。
血型 可接受
A
A、O
B
B、O
AB A、B、AB、O
血浆的主要功能是什么？
运载血细胞 运输养料和 代谢废物
作用是
。
血
液
血细胞
红细胞
血
白
小 板
细
胞
项目
红细胞
形状
有无细胞 核
大小、数 量
功能
双面凹的圆 饼状
无
较大，最多
血细胞类型 白细胞 圆球状
有 最大，最少
血小板 不规则 无 最小，较多
临床上的 应用
白细胞与炎症的关系
项目
红细胞
血细胞类型 白细胞
血小板
形状
双面凹的圆 饼状
圆球状
有无细胞 无 核
有
大小、数 量
较大，最多
最大，最少
功能
主要是运输氧 防御疾病 和部分CO2
临床上的 应用
数量过少或血 红蛋白过少都
引起贫血
数量增多说 明有炎症
不规则
无
最小，较多
止血和加速 凝血 其数量决定 止血功能是 否正常
项目
有无细 胞核
血细胞类型 红细胞 白细胞 血小板
功能
临床上 的应用
血红蛋白的特征：
。
思考: 血液中可能含有哪些成分?
13100
医院检验科报告单(一)NO.0031220
姓名
性别
年龄 病案号 科 病房
临床诊断
检查结果:
项目 测定值
送检物
RBC 3.59 x 1012/L
检验目的
WBC 4.8 x 109/L
送检人
HB
115g/L
医师
PLT
140 x 109/L
化验费
报告
红细胞 白细胞 血红蛋白 血小板
日期 月 日 检验者 报告者
输血的原则
1、输血前首先要鉴定血型，保证安全 输血。
2、一般情况下，输血时应该以输同型血为原则；
3、规律：除了同型血之间可以互相输血之外，
AB型血的人可以接受其他各血型的血液，而O 型血的人则可以输给其他各血型的受血者。
O
O
可输给 A、AB B、AB AB
A、B、AB、O
你知道自己的血型吗？
血型该如何鉴定呢？
模拟血型鉴定
血型
A型标准血清 （抗B）
B型标准血清 （抗A）
A
B
O AB
AB AB型
鉴定血 型
O型
A型 B型
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只有在没有同型血且十分紧急 的情况下，才能输 入少量的异型血。
献血会不会 影响自身的
健康呢？
临床实践和科学研究得出如 下结论：常献血更有益于健康。
实践表明：长期坚持适量献 血的人，体内新鲜的血细胞含量 明显高于未献血者，其精力更充 沛，身体更健康。
血型 可接受
A
A、O
B
B、O
AB A、B、AB、O