一年级国旗国旗真美丽儿歌_一年级下册音乐教案-唱歌,国旗国旗真美丽,,人教版(2012)
一年级音乐教案《国旗国旗真美丽》
一年级音乐教案《国旗国旗真美丽》教学目标：1、知识目标（1）认识国旗的美丽、神圣，知道国旗是祖国的象征。
（2）学唱歌曲《国旗国旗真美丽》，体会二拍子韵律感。
2、能力目标（1）聆听《国歌》时，能做出适当的动作。
（2）在歌曲表演中，培养学生即兴表演能力及动作的协调能力。
（3）用优美、自然的声音和骄傲、自豪的情感表现歌曲。
（4）通过自制打击乐器为歌曲伴奏，初步培养学生的合奏能力和音乐感受能力。
3、情感目标（1）进一步激发、培养学生对艺术课的兴趣。
（2）通过粘贴国旗板来表达自己对国旗的真情实感。
（3）让学生感受作为一个中国孩子的骄傲和自豪，从而激发学生的爱国情感。
教学重、难点：教学重点：1、认识国旗，知道国旗的意义，激发学生对祖国的赞美与喜爱之情。
2、用优美、自然的声音和骄傲、自豪的情感演唱歌曲《国旗国旗真美丽》。
教学难点：感受《国歌》和《国旗国旗真美丽》两首歌曲的深刻内涵。
教学过程：一、趣中孕情（播放音乐）通过律动，让每个孩子都动起来，不仅放松了心情，拉进师生的距离，还调动了学生的学习热情。
二、《国歌》激情（出示课件）活动一：听一听（初步感受）——感受《国歌》激昂、豪迈、催人奋进的旋律。
活动二：复听（情感升华）——创设情境，引导学生懂得升国旗、奏国歌时要肃立，行注目礼或队礼。
活动三：谈一谈（想象画面）——讲述心里话“当国歌奏响时，你的心情怎样？你想到了什么画面？”三、体验悟情（出示课件）活动一：想一想——通过画面展示，让学生认识到国旗代表国家，是祖国的象征。
活动二：贴一贴——以小组为单位，粘贴国旗板。
小组成员共同合作，集体完成。
活动三：看一看——通过拿国旗和学生粘贴的国旗板进行对比，让学生真正认识国旗及其各组成部分的意义。
四、歌舞抒情活动一：唱一唱——用听唱法，有感情地演唱歌曲《国旗国旗真美丽》。
活动二：编一编——根据情绪和歌词内容，小组自由创编歌表演。
活动三：演一演——分组表演和师生共演相结合，活跃课堂气氛，掀起了一个学习高潮。
一年级音乐国旗国旗真美丽教案
一年级音乐《国旗国旗真美丽》教案一、教学目标1. 认知目标：让学生通过学习《国旗国旗真美丽》这首歌曲，了解国旗的基本知识，培养学生的爱国情怀。
2. 技能目标：培养学生用正确的姿势和呼吸方法唱歌，学会用动作表现歌曲，提高学生的音乐表现力。
3. 情感目标：培养学生的集体荣誉感，增强学生的国家认同感，激发学生热爱祖国的情感。
二、教学内容1. 歌曲《国旗国旗真美丽》的歌词学习。
2. 国旗的基本知识介绍。
3. 歌曲的演唱技巧与动作表演。
三、教学重点与难点1. 教学重点：学会歌曲《国旗国旗真美丽》，了解国旗的基本知识，培养学生的爱国情怀。
2. 教学难点：用正确的姿势和呼吸方法唱歌，学会用动作表现歌曲。
四、教学方法1. 讲授法：讲解国旗的基本知识，引导学生了解国家象征。
2. 示范法：教师示范演唱歌曲，学生跟随模仿。
3. 实践法：学生分组练习演唱，教师点评指导。
4. 互动法：学生相互交流学习心得，分享感受。
五、教学步骤1. 导入新课：介绍国旗的基本知识，引导学生了解国家象征，激发学生爱国情怀。
2. 学习歌词：教师带领学生学习歌曲《国旗国旗真美丽》的歌词，让学生理解歌词含义。
3. 教授歌曲：教师示范演唱歌曲，讲解歌曲的节奏、旋律，引导学生跟随教师学唱。
4. 动作表演：教师教授歌曲的动作表演，引导学生用动作表现歌曲，提高学生的音乐表现力。
5. 练习演唱：学生分组练习演唱，教师巡回指导，纠正发音、姿势等问题。
6. 课堂展示：学生分组展示演唱成果，教师点评，总结课堂教学。
7. 拓展活动：引导学生发挥想象，创作关于国旗的绘画或手工艺品，展示学生创造力。
8. 总结课堂：回顾本节课的学习内容，强调爱国情怀，布置课后作业。
六、教学评价1. 学生演唱歌曲的熟练程度和表现力。
2. 学生对国旗知识的掌握程度。
3. 学生在动作表演中的积极参与和创意表现。
七、教学资源1. 教学PPT：包含国旗图片、歌曲歌词、动作示范等。
2. 音响设备：用于播放歌曲和录音。
人音版一年级音乐《国旗国旗真美丽》教案三
《国旗国旗真美丽》一、教材分析《国旗国旗真美丽》是一首2/4拍，四乐句一段体的儿童歌曲。
歌曲的旋律流畅、亲切。
歌词简洁，多为一字一音，简单易唱。
抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚情感。
二、教学目标（一）让学生初步知道国旗的象征意义。
（二）使学生能按节奏有感情地朗读歌词；能用赞美的感情，亲切、自然的声音演唱《国旗国旗真美丽》。
（三）通过感受和体验歌曲所表达的情感，让学生在音乐中，在歌唱里来感受、体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情。
（四）让学生在反复聆听与演唱中学会《国旗国旗真美丽》这首歌曲，并能准确地演唱歌曲，表达歌曲情绪。
三、教学重点用亲切、自然的声音演唱歌曲《国旗国旗真美丽》。
四、教学难点感受歌曲的情绪，用舞蹈感受歌曲。
五、教法、学法教法采用谜语导入，听唱法引导学生学习。
学法采用联系、实践法等，发挥学生的主体作用，使学生初步掌握歌曲的演唱方法。
六、教具准备录音机、教学磁带、光盘、多媒体、国旗图片七、教学过程（一）师生问好，组织教学。
（二）谜语导入，揭示课题师：“同学们，你们喜欢猜谜语吗？”生：喜欢师：“今天老师带来了一首谜语，请你们来猜一猜。
小小红色四方角，小星绕着大星跑，说起意义真不少，象征祖国真正好。
”（思考时间，找学生回答）师：“同学们真聪明！这则谜语的谜底就是五星红旗，五星红旗就是我们的国旗。
”师：同学们都见过国旗吗?今天啊，老师也给大家带来一面国旗。
”出示图片，“请大家仔细观察一下，图片上有什么？（找学生回答）“国旗的左上角有五颗金灿灿的五角星，一颗大星，四颗小星。
那么今天，我们就学习一首关于赞美国旗的歌曲。
”板书出示课题（带领学生读课题）。
（三）新授歌曲1、初听歌曲，让学生说出听完歌曲后的感受。
师：“首先请同学们仔细听，说说听完歌曲后我们的心情是怎样的？”听完后请学生举手回答（快乐的、开心的、发自内心的一种热爱祖国的感情）。
师：”大家听得真专心，真让老师高兴。
”2、学习歌词师：“同学们咱们一起看一下歌词，给你们几分钟的时间自己读读歌词，把不认识的字用铅笔画出来。
一年级音乐国旗国旗真美丽教案
一年级音乐《国旗国旗真美丽》教案一、教学目标1. 认知目标：让学生了解我国的国旗，知道国旗的象征意义。
2. 技能目标：通过学唱歌曲《国旗国旗真美丽》，培养学生的音乐欣赏能力和歌唱技巧。
3. 情感目标：激发学生对国旗的热爱和尊敬之情，培养学生的爱国情怀。
二、教学重点1. 学会歌曲《国旗国旗真美丽》。
2. 理解国旗的象征意义，培养学生的爱国情怀。
三、教学难点1. 歌曲中的节奏和音准。
2. 国旗的象征意义。
四、教学准备1. 教学课件：包括国旗的图片、歌曲《国旗国旗真美丽》的音频文件。
2. 教学道具：小国旗。
五、教学过程1. 导入：展示国旗的图片，让学生说出国旗的名字和象征意义。
2. 学唱歌曲：播放歌曲《国旗国旗真美丽》，引导学生跟唱。
3. 分句教唱：教师分句教唱歌曲，学生跟随模仿。
4. 合唱练习：学生分组进行合唱练习。
5. 节奏练习：让学生用手拍打节奏，熟悉歌曲的节奏。
6. 歌曲展示：学生展示所学歌曲。
7. 情感教育：引导学生理解国旗的象征意义，培养学生的爱国情怀。
8. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调国旗的重要性和美丽之处。
教学反思：通过本节课的教学，发现学生在学习歌曲时对节奏和音准的掌握有一定难度，在今后的教学中，应加强对学生的节奏和音准训练。
要注重培养学生的爱国情怀，让他们明白国旗的象征意义，激发他们对祖国的热爱之情。
六、教学评价1. 认知评价：通过问答方式检查学生对国旗象征意义的理解程度。
2. 技能评价：通过学生歌唱表现评价他们对歌曲《国旗国旗真美丽》的掌握程度。
3. 情感评价：观察学生在学唱歌曲和讨论国旗时的情感表现，评估他们的爱国情怀。
七、教学拓展1. 组织学生进行国旗绘画活动，让学生用自己的方式表达对国旗的热爱。
2. 邀请家长参与国旗知识问答活动，增进家长对国旗的了解和重视。
八、教学注意事项1. 在教授歌曲时，注意引导学生正确发音，特别是儿化音的正确发音。
2. 对于音准和节奏较难的部分，应多次重复练习，以确保学生掌握。
一年级音乐国旗国旗真美丽的教学教案(1)
一年级音乐国旗国旗真美丽的教学教案一、教学内容本节课选自音乐教材《小学音乐课程标准》第一册，具体章节为“国旗国旗真美丽”。
内容主要包括歌曲《国旗国旗真美丽》的学习，让学生了解国旗的象征意义，培养爱国情怀。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《国旗国旗真美丽》的旋律和歌词，能独立演唱。
2. 培养学生的音乐审美能力，感受音乐带来的愉悦。
3. 通过学习国旗的象征意义，培养学生的爱国情怀。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和旋律的掌握。
2. 教学重点：国旗的象征意义和爱国情怀的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、多媒体设备、国旗、歌词卡片。
2. 学具：音乐书、笔、纸。
五、教学过程1. 导入：展示国旗，引导学生观察并说出国旗的特征，引出歌曲《国旗国旗真美丽》。
2. 歌曲学习：播放歌曲，让学生跟随音乐学唱，注意节奏和音准。
教师适时纠正错误，指导学生正确演唱。
3. 歌词讲解：分析歌词，让学生了解国旗的象征意义，培养学生的爱国情怀。
4. 旋律练习：将学生分组，进行旋律接龙游戏，提高学生的音乐表现力。
5. 实践情景引入：组织学生进行升旗仪式，让学生亲身体验国旗的庄严和神圣。
6. 例题讲解：讲解歌曲中节奏变化的例子，指导学生掌握节奏变化的方法。
7. 随堂练习：让学生独立演唱歌曲，检查学习效果，针对问题进行指导。
六、板书设计1. 《国旗国旗真美丽》2. 歌曲旋律：用五线谱展示歌曲旋律，标注节奏变化。
3. 歌词：展示歌词，突出国旗象征意义的关键词。
七、作业设计1. 作业题目：演唱歌曲《国旗国旗真美丽》，并写出国旗的象征意义。
2. 答案：国旗是国家的象征，代表着国家的尊严和荣誉。
五颗星象征着中国共产党领导下的团结和胜利。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度和学习效果，及时调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：让学生了解其他国家的国旗，比较异同，培养学生的国际视野。
鼓励学生参加学校的升旗仪式，增强爱国情感。
2024年一年级音乐国旗国旗真美丽的教学教案
2024年一年级音乐国旗国旗真美丽的教学教案一、教学内容本节课选自《音乐课程标准》一年级上册第三章《歌唱我们的祖国》，具体内容为《国旗国旗真美丽》一首。
通过对该歌曲的学习，让学生了解国旗的象征意义，培养爱国情怀。
二、教学目标1. 让学生掌握《国旗国旗真美丽》的歌词和旋律，能熟练演唱歌曲。
2. 培养学生的音乐欣赏能力，了解音乐中的爱国主义情感。
3. 通过学习歌曲，激发学生的爱国情怀，增强民族自豪感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的掌握。
2. 教学重点：歌词的记忆和歌曲的情感表达。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、音响设备、国旗、歌词卡片。
2. 学具：音乐课本、歌词卡片。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：教师出示国旗，引导学生观察并讲述国旗的象征意义。
以互动形式，让学生分享自己了解到的关于国旗的知识。
2. 歌曲学习（10分钟）：教师播放《国旗国旗真美丽》歌曲，让学生初步感受歌曲的美感。
分句教唱歌曲，注意指导学生掌握节奏和音高。
针对歌曲中的难点，进行反复练习。
3. 歌曲演唱（10分钟）：学生跟唱，教师及时纠正错误。
集体演唱，注意歌曲的情感表达。
4. 实践情景引入（5分钟）：分组进行歌唱比赛，鼓励学生积极参与。
评选出表现优秀的小组，给予奖励。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）：教师出示歌词卡片，指导学生进行歌词记忆练习。
学生自主练习，教师巡回指导。
介绍其他关于爱国的歌曲，激发学生的爱国情怀。
六、板书设计1. 歌曲名称：《国旗国旗真美丽》2. 歌曲旋律：五线谱展示3. 歌词重点：标注节奏、音高变化七、作业设计1. 作业题目：抄写《国旗国旗真美丽》歌词，并熟练演唱歌曲。
2. 答案：歌词无误，演唱流畅。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：针对本节课的教学效果，思考如何更好地激发学生的爱国情怀，提高音乐教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后了解更多关于国旗的知识，开展家庭歌唱活动，将爱国情感融入日常生活。
一年级音乐《国旗国旗真美丽》教案
教学重点： 能以崇敬的心情聆听歌曲， 能用自然亲切的声音演唱歌曲， 在歌声中表达对祖国的热爱之情。 教学难点： 深情地演唱《国旗国旗真美丽》 教学方法：示范法、鼓励法 课型：新授课 教学准备： PPT、音响资料、
教学过程与方法
教学环节
教学活 动
设计意图
1、 随《颂祖国》音乐在教室表演
一 、 欣 赏 2、 《颂祖国》
快。
（ 6） 学 生 之 间 展 开 评 价 ， 找 出 不 足 。
（7）完整、准确有感情地演唱歌曲。
2、表演《国旗国旗真美丽》
（ 1）完整地聆听歌曲的录音，用听唱的方 法学会歌曲。 （2）分小组边唱边表演，自编动作。
作业设计
熟唱《国旗国旗真美丽》
板书设计
《国旗国旗真美丽》 2/4
强弱
抒情、
教学反思
敲鼓、拍手等） /
严性和重要
1、 学唱歌曲
性。
二、新授 （1）完整地听歌曲范唱，第二遍提示学生
拍击节拍，随着歌曲准确地轻轻地拍击。
（ 2）说一说歌曲唱出了什么内容？你听到
三、 小结 了什么？简短地叙述歌曲内容。 （3）听范唱录音，轻声有感情地朗读歌词。
（4）随录音填唱歌词。
（ 5）分小组演唱，比一比哪一组歌儿学的
3、
4、
看课本图片，看看小朋友们在干什
么？（表演节目：唱歌、跳舞、敲鼓、 让学生可以
拍手）
积极的参与
他们很快乐， 你看出来了吗？ （表情） 到课堂的活
他们是在祝贺祖国妈妈的生日呢？小
朋友知道）
要让他们明
自己选择表演方式 （参照插图： 跳舞、 白国歌的庄
小学一年级音乐教学设计
年（班）级 一 时间
一年级音乐国旗国旗真美丽的教学教案
一年级音乐国旗国旗真美丽的教学教案教学内容：歌曲《国旗国旗真美丽》认知目标：指导学生用明快、活泼、柔美的声音演唱歌曲；学习歌曲《国旗国旗真美丽》这首歌曲；模唱小段旋律。
技能目标：通过《国旗国旗真美丽》这首歌曲的学唱与表演，懂得种子生长离不开雨露的科学道理，培养学生的表现意识与表现能力。
情意目标：进一步巩固音乐课的课堂常规，培养良好的学习音乐的习惯。
教学重点：指导学生用明快、活泼、柔美的声音演唱歌曲；学习歌表演《国旗国旗真美丽》这首歌曲和舞步——踵趾步。
教学难点：学习歌曲《国旗国旗真美丽》这首歌曲和舞步——踵趾步。
教学准备：录音机歌曲录音带钢琴教学过程：一、组织教学：1.师生问好：2.发声练习：1=g——1=d2/412|3——|32|1——||（师）轮船叫，（生）嘟嘟嘟。
公鸡叫，喔喔喔。
青蛙叫，呱呱呱。
汽车叫，嘀嘀嘀。
要求：用轻快的声音演唱，避免喊叫。
3.模唱练习：a．53|53|111|111||b．533|5356|5——||要求：教师*奏后，学生轻声模唱。
二、展示目标：欣赏歌曲录音，观看教师表演《国旗国旗真美丽》。
三、导达目标：1.请学生观看书站书中图片，并提问：请你描绘春雨和她带来的景象；春雨的声音是怎样的？2.教师带读歌词2—3遍。
3.用听唱法熟悉歌谱。
教师用琴演奏，学生模唱2—3遍。
4.学生集体跟琴模唱歌谱，注意保持良好的姿势。
5.教唱歌词，比一比谁学得快。
6.集体演唱歌曲，并进行单个检查。
7.分析讨论：这首歌怎么唱最好听？（请学生看歌词，看图片）第一、二乐句要运用轻柔、甜美、富有**的声音演唱，仿佛探听种子在小雨沙沙中的秘密；第三、四乐句声音要明亮、饱满、充满喜悦的情感，以表现种子在雨水中就要破土发芽。
8.有感情的演唱全歌。
9.男女同学演唱比赛，并进行自评。
四、检查反馈：小结课堂纪律，表扬部分同学。
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一年级国旗国旗真美丽儿歌_一年级下册音乐教案-唱歌,国旗国旗真美丽,,人教版
（2012）
国旗国旗真美丽保定市满城区满城小学段新颖教学目标：
1、通过聆听《中华人民共和国国歌》，感受《国歌》的情绪，让学生了解有关升国旗、奏国歌时应该注意的事项。
2、通过听音乐、朗读歌词、学唱歌曲，学生能用赞美的感情，亲切、自然的声音演唱《国旗国旗真美丽》，并掌握歌曲中的重点及难点。
3、通过感受和体验歌曲所表达的情感，能自己创编简单动作进行歌表演。
让孩子们在音乐中，在歌唱里感受、体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情,培养学生审美情趣，丰富情感体验。
教学重点：
用亲切、自然的声音来演唱歌曲。
歌曲第三句中的附点节奏。
教学难点：歌曲第三句中附点节奏和最后一个乐句中八分音符的掌握。
教具准备：钢琴、多媒体、音响伴奏教学过程：
一、节奏问好××∣× -‖××××∣× - ‖× . ×∣×. ×∣××××∣×-‖奥尔夫音乐理念，节奏说话生活化，孩子在玩中学，为本课的节奏型学习做准备。
二、课堂导入（一）教师谈话问题式导入同学们见过中华人
民共和国的国旗吗？ (二)学生描述国旗国旗是红色的，国旗是长
方形的，国旗上有五颗金黄色的五角星。
（三）在什么情况下升国旗？ 1.每天天安门广场都会升国旗 2.
每周一学校会升国旗 3.奥运会上奥运健儿获得金牌会升国旗等等（四）聆听《中华人民共和国国歌》音乐感受国歌音乐的庄严肃穆（五）升旗时，我们应该怎样做？少先队员军人小朋友（六）
再次聆听《中华人民共和国国歌》音乐，学生分别扮演感受不同的角色。
少先队员（队礼）、军人（军礼）、还有普通小朋友（注目礼）三、学习新歌我们的国歌好听吗？我们的国旗美丽吗？今天这节课老
师就同学们带来了一首歌唱国旗的歌曲，名字就叫《国旗国旗真美丽》师：我们一起来看一看听一听歌曲中是怎样歌唱赞美国旗的？一起听，一起看。
1.教师播放多媒体课讲，学生仔细聆听和观看。
生：我看到有白鸽。
师：象征和平与友谊。
生：校园、还有少先队员。
师：有可爱美丽的校园和朝气蓬勃的少先队员们。
师：那歌词中是怎样歌唱国旗的呢？生：唱到了国旗很美丽，金色的五角星，还有我愿变朵小红云，要亲亲国旗。
2.有感情地朗读歌词。
请一位同学有感情的朗诵歌词国旗国旗真美丽，金星金星照大地，我愿变朵小红云，飞上蓝天亲亲您。
全体学生有感情地朗读歌词。
3.歌曲的情绪是什么？生：好像听起来比较舒服，速度还比较慢。
师：那现在就请同学们跟着老师一起来学习这首歌曲吧！身体坐正，听好前奏。
4．学唱歌曲（1）老师分句教唱歌曲，连续两遍。
（2）最后一句歌词节奏有所变化，教师范唱，学生跟着老师模唱。
（3）集体在老师的带领下，完整地演唱一遍。
（4）请一位同学到台前来表演唱（其余同学用拍手拍腿拍肩拍出节奏）。
5.舞蹈律动师：同学们可以做小小演唱家了，演唱得特别认真也非常好，老师想问问，同学们除了可以用歌声表达对国旗的热爱，我们还可以想到什么其他的方式吗？生：还可以用舞蹈的方式。
师：好，你们的歌声这么好听，不知道大家的舞蹈怎么样？随音乐即兴来一遍。
师：看到你们的表演，今天老师也为这首歌曲配上了好看的动作，
你们愿意跟着老师来学习吗？（逐句讲解说明，没有音乐，后加音乐表演。
）四、课堂小结我们的国旗是红色，五颗金星，一个大的，四颗小的。
你们知道他们都代表什么？大的代表共产党四颗小的代表人民，它象征了全国各族人民，包括我们小朋友都在祖国温暖的怀抱里幸福的生活。
最后让我们用歌声表达对祖国的美好祝愿！。