幼儿园一日生活活动方案
一日生活活动教研方案(3篇)
第1篇一、方案背景一日生活活动是指幼儿园一日生活中的各个环节，包括入园、晨间活动、餐前活动、教学活动、午睡、户外活动、离园等。
这些活动是幼儿在园生活的重要组成部分，对于幼儿的身心健康、习惯养成、社会性发展等方面具有重要影响。
为了更好地开展一日生活活动，提高幼儿的生活质量，我们特制定本教研方案。
二、教研目标1. 提高教师对一日生活活动的认识，明确一日生活活动的重要性。
2. 提升教师组织一日生活活动的能力，优化活动流程，提高活动效果。
3. 促进幼儿在一日生活中形成良好的生活习惯，提高幼儿的生活自理能力。
4. 加强家园合作，共同关注幼儿一日生活的发展。
三、教研内容1. 一日生活活动的基本概念和重要性2. 一日生活活动的组织与实施3. 一日生活活动中的教育策略4. 家园合作在一日生活活动中的应用5. 一日生活活动的评价与反思四、教研方法1. 专家讲座：邀请相关领域的专家进行专题讲座，提高教师的理论水平。
2. 观摩学习：组织教师观摩优秀幼儿园的一日生活活动，学习先进经验。
3. 小组讨论：分组讨论一日生活活动中遇到的问题，共同寻找解决方案。
4. 实践操作：教师在实际工作中尝试新的组织方法和教育策略，进行实践探索。
5. 案例分析：收集和分析一日生活活动的典型案例，总结经验教训。
五、教研步骤1. 准备阶段（1）成立教研小组，明确教研目标和内容。
（2）制定详细的教研计划，包括时间、地点、参与人员等。
（3）收集相关资料，为教研活动做好准备。
2. 实施阶段（1）专家讲座：邀请专家进行一日生活活动的专题讲座，帮助教师提高理论水平。
（2）观摩学习：组织教师到优秀幼儿园观摩一日生活活动，学习先进经验。
（3）小组讨论：分组讨论一日生活活动中遇到的问题，共同寻找解决方案。
（4）实践操作：教师在实际工作中尝试新的组织方法和教育策略，进行实践探索。
（5）案例分享：收集和分析一日生活活动的典型案例，总结经验教训。
3. 总结阶段（1）教研成果展示：组织教师进行教研成果展示，分享经验和收获。
幼儿园大三班一日活动流程实施方案
幼儿园大三班一日活动流程实施方案一、起床、洗漱1.早上7:30，生活老师进入寝室，轻声唤醒幼儿，提醒他们起床。
2.幼儿按照自己的节奏起床，生活老师协助幼儿穿衣、整理床铺。
3.8:00，幼儿到卫生间洗漱，生活老师指导幼儿正确洗漱。
二、早餐1.8:30，幼儿在教室集合，班主任组织幼儿排队去食堂。
2.8:40，幼儿有序坐在餐桌前，品尝美味的早餐。
3.9:00，早餐结束，幼儿自觉清理餐桌，班主任和生活老师检查。
三、主题活动1.9:20-10:00，主题活动时间，班主任根据当天的主题开展教学活动，如绘画、手工制作等。
2.10:00-10:20，户外活动时间，班主任带领幼儿在操场进行游戏。
四、课堂教学1.10:30-11:30，第一节课堂教学，任课老师教授知识，幼儿认真听讲、互动。
2.11:30-11:50，第二节课堂教学，任课老师继续教授知识，幼儿积极参与。
五、午餐1.12:00，幼儿在教室集合，班主任组织幼儿排队去食堂。
2.12:10，幼儿有序坐在餐桌前，品尝美味的午餐。
3.12:40，午餐结束，幼儿自觉清理餐桌，班主任和生活老师检查。
六、午休1.13:00，幼儿回到寝室，生活老师协助幼儿午休。
2.14:30，幼儿起床，生活老师协助幼儿穿衣、整理床铺。
七、户外活动1.15:00-16:00，户外活动时间，班主任带领幼儿在操场进行游戏。
2.16:00-16:30，自由活动时间，幼儿在园区内自主游戏。
八、晚餐1.17:00，幼儿在教室集合，班主任组织幼儿排队去食堂。
2.17:10，幼儿有序坐在餐桌前，品尝美味的晚餐。
3.17:40，晚餐结束，幼儿自觉清理餐桌，班主任和生活老师检查。
九、课堂教学1.18:00-19:00，第三节课堂教学，任课老师教授知识，幼儿认真听讲、互动。
2.19:00-19:30，第四节课堂教学，任课老师继续教授知识，幼儿积极参与。
十、洗澡、休息1.19:50，幼儿到卫生间洗澡，生活老师指导幼儿正确洗澡。
幼儿园一日生活计划方案
幼儿园一日生活计划方案幼儿园一日生活计划方案一、总体介绍本方案旨在规划幼儿园每日的生活计划，为幼儿提供一个丰富、多彩、有趣的成长环境，促进他们身心全面健康发展。
二、时间安排1. 7:30-8:00：接送时间。
家长把孩子送到幼儿园，有专人接待和引导，确保孩子安全进入。
2. 8:00-8:30：早餐时间。
为孩子准备营养丰富的早餐，包括牛奶、面包、水果等。
在食用过程中，老师与孩子互动交流，增强感情。
3. 8:30-9:00：自由活动时间。
孩子根据自己的兴趣和爱好进行自由活动，如玩具积木、画画等。
老师会在旁边观察和指导。
4. 9:00-9:30：晨间会议。
老师与孩子一起开展晨间会议，介绍当天的主题活动和注意事项，并进行简单的集体游戏或唱歌跳舞等活动。
5. 9:30-10:15：主题活动时间。
根据不同的主题，进行相应的活动，如科学实验、手工制作、阅读故事等。
6. 10:15-10:30：休息时间。
孩子放松休息，听音乐或看图书。
7. 10:30-11:00：户外活动时间。
孩子在户外进行各种体育运动和游戏活动，如跳绳、打球、追逐游戏等。
8. 11:00-11:30：午餐时间。
为孩子准备丰富营养的午餐，包括蔬菜、肉类、米饭等。
老师与孩子一起用餐，开展交流互动。
9. 11:30-12:00：午休时间。
孩子在专门的卧室里进行午休，有老师陪伴照看。
10. 12:00-12:30：自由活动时间。
孩子根据自己的兴趣和爱好进行自由活动，如画画、玩具积木等。
11. 12:30-13:00：故事会时间。
老师讲述生动有趣的故事，并与孩子进行互动交流。
12. 13:00-14:30：小班课程时间。
按照幼儿园的课程计划进行小班教学，包括语言、数学、科学、音乐等。
13. 14:30-15:00：下午茶时间。
为孩子准备点心和水果等小食品，老师与孩子一起享用。
14. 15:00-16:00：自由活动时间。
孩子根据自己的兴趣和爱好进行自由活动，如画画、玩具积木等。
幼儿园一日主题活动设计方案3篇
幼儿园一日主题活动设计方案3篇在幼儿园中，主题活动是非常重要和有趣的一部分。
通过主题活动，幼儿能够通过玩耍和学习获得知识，并且培养他们的创造力和想象力。
本文将为大家介绍三个精心设计的幼儿园一日主题活动方案。
主题活动一：“我的家庭”早晨：在这个主题活动的早晨，幼儿们将被要求带上他们最喜欢的家庭照片。
在班级里，教师会引导幼儿们分享自己家庭的照片，和他们一起讨论家庭的重要性以及家庭成员之间的关系。
老师还可以鼓励幼儿们互相提问，了解每个家庭有什么特别的习俗或传统。
上午：上午的活动将包括一些手工制作，如制作家庭成员的剪纸、做一个家庭树或者制作一个家庭拼图。
在手工制作过程中，老师可以跟幼儿们一起谈论每个家庭成员的特点和贡献，帮助幼儿加深对家庭的理解。
此外，老师还可以播放一些关于家庭的儿童歌曲，让幼儿们一起唱歌跳舞。
午餐时间：在午餐时间，老师可以组织一个家庭食谱分享活动。
幼儿和家长们可以一起准备一道他们家庭的特色菜，并且带到学校和其他班级共享。
这将是一个很好的机会让幼儿了解不同家庭的饮食习惯，同时也能够培养幼儿的社交技能和与他人分享的意识。
下午：在下午，老师可以引导幼儿们一起打扮成自己家庭成员的角色，并且组织一个家庭模拟活动。
幼儿们可以扮演家长、孩子、祖父母等角色，模拟家庭生活中的日常场景。
通过这个活动，幼儿们可以更好地理解各个角色在家庭中的作用和责任，并且培养他们的合作意识和解决问题的能力。
主题活动二：“探索大自然”早晨：在这个主题活动的早晨，老师可以带着幼儿们去幼儿园附近的公园或花园。
在自然环境中，幼儿经常会对各种不同的植物和昆虫产生兴趣。
老师可以带着放大镜和放大镜让幼儿们观察各种植物和昆虫，鼓励他们描述并分享他们的观察结果。
上午：上午的活动可以包括一些自然材料的艺术制作，如用叶子、花瓣和树枝制作鲜花或动物形象。
在制作过程中，老师可以跟幼儿们讨论不同材料的来源和特点，引导幼儿们发现大自然的美丽和多样性。
此外，老师还可以组织一次自然拾取活动，在幼儿园周围的区域里一起寻找有趣的自然物品，并且搜集回来制作一个小展览。
幼儿园一日活动流程
幼儿园一日活动流程
一、晨检与接待
早晨，当孩子们陆续来到幼儿园时，老师们会进行晨检，检查孩子们的身体状况，看是否有发烧、咳嗽等症状。
健康的孩子们会得到亲切的问候，并由老师引导进入教室。
二、教学活动
在早晨的活动中，老师们会安排各种形式的教学活动，如语言、数学、科学、艺术等，以激发孩子们的求知欲和创造力。
同时，通过互动游戏和故事讲述等形式，培养孩子们的社交技能和情感发展。
三、户外活动
午间，孩子们会得到户外活动的机会，如户外游戏、园艺活动等。
这不仅有助于孩子们的身体发育，也能培养他们的观察力和对大自然的热爱。
四、午睡与午餐
午餐后，孩子们会在老师的监督下进行午睡，确保他们得到充足的休息。
午餐则注重营养均衡，以确保孩子们的身体需求得到满足。
五、区角活动
下午，在区角活动中，孩子们可以选择自己喜欢的活动区域进行探索和学习。
这些区角可能包括图书馆、手工制作区、积木区等。
老师会在各个区角中进行引导和帮助，确保孩子们的安全和学习的有效性。
六、午检与下午接待
在孩子们离园前，老师会进行一次午检，以确保孩子们没有携带任何可能造成伤害的物品。
之后，老师会与家长进行简短的交流，让家长了解孩子在园的表现和注意事项。
七、离园活动
在幼儿园的一天结束时，孩子们会进行一些轻松的活动，如唱儿歌、画日记等，让孩子们逐渐平复情绪。
最后，在家长的到来后，孩子们会与老师道别，结束一天的幼儿园生活。
幼儿园一日活动方案精选
幼儿园一日活动方案精选10篇幼儿园一日活动方案篇17：30~8:20来园要求：教师在教室等待幼儿，并与来园的幼儿进行简单的交谈。
让幼儿在教室玩玩具，在玩的过程中不与别的小朋友起冲突，要做到互相谦让。
晨练之前，要自觉地把玩具收起来。
8：20~8:45晨练活动要求：1、排队2、教师让幼儿按秩序排队去攀岩墙，游戏时提醒幼儿爬的时候手要抓紧，选择合适的地点攀援，鼓励不敢爬的幼儿，并且注意安全。
8:45~9:00升旗早操要求：准备开始升旗的时候，让幼儿按顺序排好两队，准备升旗。
在排队的过程中尽量保持安静，不说话，不推挤。
升国旗、唱国歌的时候要集中注意力，唱好国歌。
升完国旗的时候做早操，做早操的时候让幼儿集中注意力，遵守纪律，跟着老师做。
9:00 带小朋友们回到教室，按秩序上厕所、洗手、喝水要求：1、女生先上，男生在外有秩序地等待，在女生之后再去上厕所2、洗手时要求用肥皂，洗后在洗脸池内甩水，之后用小毛巾擦干3、喝水时提醒小朋友接半杯水，喝完放好杯子9:05 集合点名1、集合：敲铃，“小椅子，转过来；小嘴巴，闭闭牢；小眼睛，看老师。
”“一二三，静下来。
”2、点名：让幼儿用简短响亮的声音回答“到”，同时尽可能说说小朋友刚来的表现。
9：10~9:35第一节教学活动要求：1、回答问题时要举手2、上课时不可以随意讲话，扰乱课堂秩序9:35 第一节课结束要求：1、请小朋友们把小椅子放好，分小组去上厕所、洗手2、排队领牛奶、点心3、让幼儿自己插吸管，不要把饼干放在桌上4、喝完牛奶自由看书9:50敲铃提醒收书10：00~10:30 第二节教学活动课程结束后提醒幼儿上厕所，洗手，喝水10:35 敲铃集合，排队去指定地点做游戏《洋娃娃和小熊跳舞》10:55 解小便、洗手、喝水，请幼儿把幼儿走廊上，“我的飞机开始飞，飞到哪里去？”“飞到__ __ __ 那里去”11:10 吃中饭1、吃饭时不可以挑食2、不可以汤泡饭3、手要扶着碗吃饭4、吃饭时不可以说话11:10~12:00午餐要求：1、午餐之前解小便、洗手时保持安静。
幼儿园一日活动实施策划方案五篇
幼儿园一日活动实施策划方案五篇孩子在每个年龄段需要依据幼儿身心进展的规律和学习特点，制定不同的学习方案，以及力量的培育。
两者结合才能使幼儿心智同步进展。
以下是小编为大家细心预备的幼儿园一日活动实施方案五篇，欢迎阅读。
幼儿园一日活动实施方案1一、晨间活动：1、接待幼儿能主动和老师问好与家长再见。
能清楚表达今日的身体状况2、桌面玩耍(玩玩具)能安静的玩玩具。
三、早操活动：徒手操器械操二、区域活动重点指导美工区美工区：折手表目标：1、熬炼幼儿正反折的力量。
2、能清楚的折出一条线。
四、教学活动一活动名称：我长大了活动目标：1、通过才艺呈现，感知自己长大了。
2、争辩自己长大的缘由及自己的生长过程。
3、激发幼儿爱父母、爱生活的情感。
活动预备：诗歌《我最爱祖国》、各种职业的图片活动过程：1、复习诗歌《我最爱祖国》，感受自己从小班到中班直到大班自己的想法的变化，体验自己长大了。
老师朗诵诗歌：小班的时候，老师问我，你最爱谁?你最宠爱什么中班的时候??现在我上大班了??老师和幼儿一起争辩为什么自己的想法不断变化，是自己长大了吗?上了大班小伴侣知道了好多事情，也学会了好多本事，那我们为什么能学会这么多的本事呢?(引导幼儿争辩自己长大的缘由：是妈妈的呵护，自己的努力，认真认真，坚持、急躁、刻苦??在争辩中感受自己的长大的经受及自身的成长过程)2、才能呈现。
既然小伴侣们知道自己长大了也会很多本事，那小伴侣能不能给大家呈现一下自己的本事呢?引导幼儿自由呈现，培育幼儿的大胆英勇，体验自己长大及拥有本事的成就感及骄傲感。
3谈抱负，老师适时出示各种职业的图片。
师：我们现在是大班的小伴侣了，你们想一下，当你连续长大，你上了学校、中学、高校之后，像老师这样你会有什么幻想呢?将来当你长得更大了，你会做什么呢?(引导幼儿想象，激发幼儿想象制造的乐观性，为了更高的目标而努力)活动延长：让幼儿在课下用绘画的形式画出自己的抱负。
五、入厕、洗手、喝水(1)入厕后能主动洗手。
幼儿园一日常规活动方案及流程(锦集11篇)
幼儿园一日常规活动方案及流程（锦集11篇）幼儿园一日活动方案篇1班级一日活动方案设计一、来园接待1、热情接待幼儿及家长，观察幼儿的入园情绪和精神状态。
2、提供玩具和图书供幼儿自选进行活动。
3、引导幼儿和老师一起照顾自然角、更换气象角、准备点心角等。
二、区角游戏内容：娃娃家、医院、超市、理发店、点心店、建筑工地、图书吧、大舞台、动物园、聪明屋等。
观察与指导要点：1、是否有较强的角色意识，是否有相应的角色语言和行为。
2、是否愿意共同整理材料，物归原处。
三、生活活动、自由活动观察与指导要点：1、观察幼儿洗手情况 ,并随机指导。
2、观察幼儿吃点心情况,指导个别幼儿一口饼干一口牛奶，并作好记录。
3、观察幼儿能否在点心后擦嘴，并放好毛巾。
4、引导幼儿了解一些简单交往的方法，体验和朋友共处的快乐。
四、运动游戏1：小勇士活动目标：1、在不同的障碍中练习钻、爬、攀登等动作。
2、体验与同伴一起运动的快乐。
观察与指导要点：1、观察幼儿在不同的场景中是如何钻爬的，活动量如何，注意休息、喝水和擦汗。
2、引导幼儿选择人数少的路线活动，减少等待的时间。
五、学习活动学习活动一：最好吃的蛋糕活动目标：1、观察小老鼠为妈妈送上自己做的蛋糕的相关情节，并能用语言表述对故事的理解。
2、体验宝宝爱妈妈的情感。
活动准备：PPT、头饰、蛋糕活动过程：一、看看合照（价值分析：看合照，引起阅读故事的兴趣）1、看老鼠一家合照：今天，我带来一张妈妈和宝宝们的合照，想看看吗？看，这是老鼠一家，最大的是鼠妈妈，鼠妈妈有三个宝贝孩子，他们是鼠老大、鼠老二和鼠老三。
2、宝宝爱妈妈：鼠妈妈很爱她的宝宝，鼠宝宝也很爱很爱他们的妈妈，那你们爱你们的妈妈吗？怎么爱呢？小结：妈妈很爱我们，我们也很爱我们的妈妈。
二、做做蛋糕（价值分析：观察小老鼠为妈妈做的蛋糕的故事情节，表述对故事理解）1、师：有一天，老鼠三兄弟聚在一起悄悄地说着什么。
我们来听听他们在说什么呀？2、送礼物：他们在说什么事情呢？送什么礼物好呢？（蛋糕、化妆品……）如果你的妈妈要过生日，你想送什么给妈妈？小结：谢谢你们的主意，我们宝宝和小老鼠一样都是爱妈妈的宝贝，关心妈妈。
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幼儿园一日生活活动方案
一、来园接待热情接待幼儿及家长，观察幼儿的入园情绪和精神状态。
1、提供玩具和图书供幼儿自选进行活动。
2、
引导幼儿和老师一起照顾自然角、放好晨检牌等。
3、
二、区角游戏内容：娃娃家、医院、超市、理发店、点心店、建筑工地、图书吧、大舞台、动物园、聪明屋等。
观察与指导要点：、是否有较强的角色意识，是否有相应的角色语言和行为。
1 、是否愿意共同整理材料，物归原处。
2 三、生活活动、自由活动观察与指导要点：并随机指导。
1、观察幼儿洗手情况 ,2、观察幼儿吃点心情况,指导个别幼儿一口饼干一口牛奶，并作好记录。
3、观察幼儿能否在点心后擦嘴，并放好毛巾。
4、引导幼儿了解一些简单交往的方法，体验和朋友共处的快乐。
四、户外活动
游戏1：小勇士
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活动目标： 1、在不同的障碍中练习钻、爬、攀登等动作。
、体验与同伴一起运动的快乐。
2 观察与指导要点：观察幼儿在不同的场景中是如何钻爬的，活动量如何，注意休息、1、
喝水和擦汗。
引导幼儿选择人数少的路线活动，减少等待的时间。
2、五、教学活动学习活动一：最好吃的蛋糕活动目标：、观察小老鼠为妈妈送上自己做的蛋糕的相关情节，并能用语言表述1 对故事的理解。
、体验宝宝爱妈妈的情感。
2 、头饰、蛋糕活动准备：PPT 活动过程：一、看看合照（价值分析：看合照，引起阅读故事的兴趣）、看老鼠一家合照：今天，我带来一张妈妈和宝宝们的合照，想看看1吗？看，这是老鼠一家，最大的是鼠妈妈，鼠妈妈有三个宝贝孩子，他们是鼠老大、鼠老二和鼠老三。
、宝宝爱妈妈：鼠妈妈很爱她的宝宝，鼠宝宝也很爱很爱他们的妈2 妈，那你们爱你们的妈妈吗？怎么爱呢？小结：妈妈很爱我们，我们也很爱我们的妈妈。
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二、做做蛋糕（价值分析：观察小老鼠为妈妈做的蛋糕的故事情节，表述对故事理解）、师：有一天，老鼠三兄弟聚在一起悄悄地说着什么。
我们来听听他1 们在说什么呀？、送礼物：他们在说什么事情呢？送什么礼物好呢？（蛋糕、化妆
2 品……）如果你的妈妈要过生日，你想送什么给妈妈？小结：谢谢你们的主意，我们宝宝和小老鼠一样都是爱妈妈的宝贝，关心妈妈。
蛋糕店）、买蛋糕：看看他们来到了哪里？这是谁呀？（PPT
3 *教师扮演叔叔，和孩子对话：你们好，小老鼠！你们想买什么呀？、大饼：看，叔叔给了他们什么？蛋糕没买成，买到了一块大饼。
小4老鼠一心想送蛋糕给妈妈，想买的蛋糕没买到，他们心里是怎么样的啊？（难过、伤心）那怎么办呢？、看看讲讲：大饼怎么可以变成蛋糕呢？我们一起来看看老鼠兄弟是5 怎么做的吧！、大饼变蛋糕6）奶糖：鼠老大拿出了最最爱吃的奶糖，这可是藏了好多天都舍不1（得吃的奶糖，他很大方的拿出来做蛋糕，鼠老大真爱妈妈。
）红肠：鼠老二把自己只咬过一小口还舍不得吃的香肠也拿了出2（来……）花朵：还有最小的弟弟，特地摘了漂亮的花朵，看来他们都很爱（3很爱自己的妈妈，把自己最喜欢最舍不得的东西都拿出来了，希望能做一个最好看最好吃的蛋糕。
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、小老鼠们做蛋糕：我们一起来做蛋糕吧！（奶糖奶糖放上去、红肠7红肠放上去、小花小花放上去）蛋糕终于做好了（幼儿体验快乐、自豪的感情）做好了蛋糕马上就要送给妈妈了，鼠宝宝们，你们有没有什么想对妈妈说的吗？（引导幼儿说说对妈妈祝福的话）三、送送蛋糕（价值分析：在为妈妈送蛋糕的过程中，进一步体验爱妈妈的情感）、师：我们一起把蛋糕送给妈妈吧！（这个蛋糕真漂亮，是哪里来的1呀？是你们自己做的呀？真能干！让我闻一闻，真香，我尝一口哦，真好吃啊，这是我见过的最好吃的蛋糕啦！）（音乐：生日快乐歌）六：数学活动室观察与指导要点： 1、观察幼儿是否按照自己的意愿选择活动材料进行操作。
、引导个别幼儿完成好将活动材料整理好送回家。
2 七：自由活动、午餐观察与指导要点： 1、是否能做好如厕、洗手、擦毛巾等餐前准备活动。
指导个别幼儿愉快进餐、不挑食，在一定时间内,、观察幼儿进餐情况2 用完自己的一份饭菜。
3、引导幼儿爱惜粮食，保持桌面、地面、衣物上的三净。
4、观察幼儿餐后漱口、洗脸，进行安静活动。
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午睡要求：能够在午睡前解小便、洗手。
把鞋子整齐地摆在门口，睡觉时，能够把自己的衣服脱下叠好放在床上，不与他人交谈、不影响他人睡觉。
生活活动要求：午睡醒来后能够安静地起床解小便、洗手。
女孩子要把头梳好，男孩子不准打闹、大声喧哗。
然后排队安静地到教室吃点心。
吃点心的过程中，不应该和其他小朋友大声说话。
吃完点心以后能够洗手、漱口、擦嘴。
然后吃水果，拿水果时，要有次序地排好队，不推不挤。
游戏活动要求：到棋类图书活动室活动，去之前按小组分组，让幼儿分组游戏，并且在游戏前提出要求，只在自己选择的区域活动，遵守规则。
去活动室的路上要排队，保持安静，有秩序地进入活动室。
户外游戏要求：幼儿在活动室游戏后，提醒幼儿洗手上厕所，然后带队去操场进行简单的户外游戏活动，拍球活动，让幼儿在指定的区域内进行游戏。
附录：具体时间表 7:30--8:20 教师来园要求：教师做好教室内的卫生，开窗
通风，幼儿用具消毒，做好幼儿入园前的准备工作。
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8:20--8:50 当班教师在教室门口迎接幼儿，此时教师要保持心情愉悦、面带笑容、亲切和蔼与来园的幼儿相互问好并进行简单的交谈，如果有必要时要与幼儿家长进行反馈交流。
配班教师在教室里组织幼儿进行区角活动，提醒幼儿在玩的过程中不与小朋友起冲突，要做到互相谦让。
晨读之前，要求幼儿自觉地把玩具归还原位。
8:50--9:00 晨间诵读
要求：幼儿端正坐姿，精神饱满，跟教师朗读古学经典。
诵读时要采取形式多样，变枯燥为有趣。
9:00--9:10 操前准备
幼儿生活活动：分男女生进行如厕，要求幼儿如厕时有秩序，懂得谦让，学会等待。
洗手时知道节约用水，最后如厕的幼儿知道冲厕所，关水龙头。
9:10--9:30 早操活动
要求：幼儿快齐静站队，跟走下楼梯，上下楼梯有纪律，精神抖擞站在各自的位置做操，动作模仿准确，节奏感强，跟着老师做。
9:30--9:55 教学活动
要求：回答问题时要举手，上课认真听讲，不可随意讲话，保证课堂秩序。
9:55--10:05 喝早餐奶，如厕，洗手
要求：分组领牛奶，喝时注意卫生，如有泼洒及时拿抹布自己擦干净，喝完后将盒子扔进垃圾桶。
幼儿如厕分男女生进行，厕所后要洗手，洗完手用幼儿专用毛巾擦拭。
自己的物品用完后放回原位。
10:05--10:35户外活动
要求：组织幼儿排队下楼到操场进行户外活动。
根据幼儿需求可进行小游戏，自由活动，散散步等。
在活动中时时刻刻提醒幼儿注意安全，不要让幼儿离开教师的视线。
活动结束回教室一定要清点幼儿人数，清理幼儿衣物。
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10：35--10:50 生活活动
要求：进教室为幼儿隔汗巾，组织幼儿如厕，洗手，喝水。
喝水要求幼儿小手拿稳水杯，到指定位置饮水，不要泼洒，喝完后将水杯放在杯架上，喝水时排队有秩序，不推挤，小心地滑。
10:50—11:15 第二节教学活动
要求：小椅子转过来，小脚并并拢，小手放背后，小眼睛看老师……时刻提醒幼儿注意听讲，认真思考，积极回答问题，有事先举手。
11:15—12：10 午餐
要求：（1）午餐前准备，幼儿排队洗手，教师为幼儿准备餐具，分组让幼儿自己拿勺子、双手拿碗，慢走到座位上，等全班幼儿都拿完后齐背古诗《锄禾》，教育幼儿爱惜粮食，讲究卫生。
吃完后自己将碗勺放到洗碗盆中，拿纸巾擦嘴，把小椅子拿到指定位子摆放整齐。
在老师的带领下到外面散步。
12:10—14:20 午睡
要求：散步回来幼儿自己如厕，脱衣，上床进行午睡。
睡觉时能够把自己的衣服脱下整齐的叠放在床边，平躺身体，安静入睡，不与他人交谈，不影响别人午睡。
幼儿的鞋子整齐的摆放在床头。
到中途教师要提醒少数幼儿如厕。
14:20—14:50 起床
要求：幼儿听到起床铃声自觉起床，自己动手穿鞋，穿衣，有秩序如厕、洗手。
教师给女孩梳头，其余幼儿可以到区角进行活动，不得打闹、大声喧哗。
等到梳头完后，教师组织幼儿吃午点。
吃午点的过程中要求幼儿不与其他幼儿大声讲话，不能浪费食物。
吃完后主动饮水。
14:50—15:15 户外操
要求：有纪律、有秩序下楼在操场做操。
15:15—15:40 游戏活动
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要求：让幼儿在老师的组织带领下参加游戏活动，争取人人参与，培养幼儿喜爱游戏活动的兴趣爱好，在游戏中感受快乐。
15:40—15:50 生活活动
要求：隔汗、如厕、洗手、饮水。
15:50—16:20 区角活动
要求：教师带幼儿到功能室（美工室、阅读室、科学室）活动，不打闹、不大声喧哗，活动后物归原位。
16:20—16:40 离园
要求：学会耐心等待，等到家长来时，幼儿自己将椅子摆放好，慢走，与家长大手牵小手，主动与老师同伴道别，高高兴兴回家。
2016年11月21日
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