可爱的中国
《可爱的中国》诗歌原文
《可爱的中国》
朋友！中国是生育我们的母亲。
你们觉得这位母亲可爱吗？
我想你们是和我一样的见解，都觉得这位母亲是蛮可爱蛮可爱的。
以言气候，中国处于温带，不十分热，也不十分冷，
好像我们母亲的体温，不高不低，最适宜于孩儿们的偎依。
以言国土，中国土地广大，纵横万数千里，
好像我们的母亲是一个身体魁大、胸宽背阔的妇人。
中国土地的生产力是无限的；
地底蕴藏着未开发的宝藏也是无限的；
又岂不象征着我们的母亲，保有着无穷的乳汁，无穷的力量，以养育她四万万的孩儿？
我想世界上再没有比她养得更多的孩子的母亲吧。
中国是无地不美，到处皆景，这好像我们的母亲，
她是一个天姿玉质的美人，她的身体的每一部分，都有令人爱慕之美。
中国海岸线之长而且弯曲，照现代艺术家说来，这象征我们母亲富有曲线美吧。
中国民族在很早以前，就造起了一座万里长城和开凿了几千里的运河，这就证明中国民族伟大无比的创造力！
中国在战斗之中一旦得到了自由与解放，这种创造力将会无限的发挥出来，到那时，中国的面貌将会被我们改造一新。
到那时，到处都是活跃跃的创造，到处都是日新月异的进步。
欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸。
富裕将代替了贫穷，康健将代替了疾苦。
智慧将代替了愚昧，友爱将代替了仇杀。
生之快乐将代替了死之悲哀，明媚的花园，将代替了凄凉的荒地！
这时，我们民族就可以无愧色的立在人类的面前，而生育我们的母亲，也会最美丽地装饰起来，与世界上各位母亲平等的携手了。
这么光荣的一天，决不在辽远的将来，而在很近的将来！
这么光荣的一天，决不在辽远的将来，而在很近的将来！。
《可爱的中国》原文_教案教学设计
《可爱的中国》原文可爱的中国《可爱的中国》是方志敏的著名散文。
1935年写于狱中。
作者以亲身经历概括了中国从“五四”运动到第二次国内革命战争以来的悲惨历史，愤怒地控诉了帝国主义肆意欺侮中国人民的种种罪行。
他满怀爱国主义激情，象征性地把祖国比喻为“生育我们的母亲”，“她是一个天姿玉质的美人，她的身体的每一部分都有令人爱慕之美。
”可是，美丽健壮而可爱的母亲，却正受着“无谓屈辱和残暴的蹂躏”，强盗、恶魔残害她，掠夺她，肢解她的身体，吮吸她的血液，汉*军阀帮助恶魔杀害自己的母亲。
作者高声疾呼，“母亲快要死去了”，“救救母亲呀！”他指出挽救祖国的“唯一出路”就是进行武装斗争，论证“中国是有自救的力量的”，坚信中华民族必能从战斗中获救。
并在篇末展示了中国革命的光明前景，描绘出革命后祖国未来的美好幸福的景象，表现了强烈的民族自信这是一间囚室。
可爱的中国（一九三五年五月二日）这是一间囚室。
这间囚室，四壁都用白纸裱糊过，虽过时已久，裱纸变了黯黄色，有几处漏雨的地方，并起了大块的黑色斑点；但有日光照射进来，或是强光的电灯亮了，这室内仍显得洁白耀目。
对天空开了两道玻璃窗，光线空气都不算坏。
对准窗子，在室中靠石壁放着一张黑漆色长方书桌，桌上摆了几本厚书和墨盒茶盅。
桌边放着一把锯短了脚的矮竹椅；接着竹椅背后，就是一张铁床；床上铺着灰色军毯，一床粗布棉被，折叠了三层，整齐的摆在床的里沿。
在这室的里面一角，有一只未漆的未盖的白木箱摆着，木箱里另有一只马桶躲藏在里面，日夜张开着口，承受这室内囚人每日排泄下来的秽物。
在白木箱前面的靠壁处，放着一只蓝磁的痰盂，它象与马桶比赛似的，也是日夜张开着口，承受室内囚人吐出来的痰涕与丢下去的橘皮蔗渣和纸屑。
骤然跑进这间房来，若不是看到那只刺目的很不雅观的白方木箱，以及坐在桌边那个钉着铁镣一望而知为囚人的祥松(祥松即方志敏烈士自己)，或者你会认为这不是一间囚室，而是一间书室了。
的确，就是关在这室内的祥松，也认为比他十年前在省城读书时所住的学舍的房间要好一些。
《可爱的中国》 精品PPT课件(共28张)
今天的中国更可爱，当香港、澳门回归祖国 的时候，当我们的神舟七号成功返航的时候；当 我们加入世贸组织、成功举办2008奥运会的时候； 我们便可以告慰九泉之下的英灵们：这么光荣的 一天已经来了，不是在遥远的将来，也不是在很 近的将来，而是现在。 同学们，让我们携起手来共同珍惜今天的幸 福生活吧！
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
方 志 敏 遗 像
方 志 敏 手 迹
方 志 敏 和 他 的 战 友
为纪念方志敏同志而发行的邮票
方志敏烈士墓位于西郊梅 岭山麓。陵园背依青山，面向 东方。建于1959年8月，占地 十余亩。墓前有台阶12层， 170余级，两边青松翠柏环抱， 庄严肃穆。墓为汉白玉砌成， 大理石碑下面刻有方志敏简历。 墓碑正中镌刻毛泽东题词"方 志敏烈士之墓"墓前附设休息 室，陈列方志敏烈士生平事迹 和珍贵文物。
朗读指导
1.宜用激昂、深情的语气。 2.领会作者情感，读出感情来。 3.随手勾画出疑难字词，关键语句等。
1.读过课文后，你的内心有怎样的感受?
2.你能体会出作者写此文是怀着一种怎样的感情吗？
3.请你列出课文的结构提纲。
检查阅读效果：
1.指出第一段各句的句式。 2.第二段主要写什么内容？你能结合本段谈谈当时中
国的状况吗？
3.怎样理解三段的两个“唯一”？
4.第四段中作者为我们描绘了中国怎样的光明美景？
5.第四段采用了哪些写法？ 6.最后一段应该用怎样的语气来读？
练一练
1.结合上下文理解下列词语： 蹂躏 刻不容缓
辽远
日新月异
2.熟读你喜欢的句、段。
可爱的中国（散文诗）
在他写这篇文章的时候 铁窗外密布着沉重的阴云 掀开935年最后的日子 他在镣铐声中 看到了稻谷飘香的中国 美丽的春天的中国 使他热泪盈眶 飘满天空和大地 他放下笔，紧握双手 手上的镣铐，叮当有声 他出没在一片草地。 他的身后，跟着 一群黑洞洞的枪口 许多年过去了 当人们躺在芬芳的草地上 诵读这篇千秋文章 总能听到一种金属的声音 在明亮的阳光下振响
《可爱的中国》PPT课件
东北苏区，领导组建中国工农红军第10军。先后任
赣东北省、闽浙赣省苏维埃政府主席，红10军、红
11军政治委员，中共闽浙赣省委书记。他把马克思
主义普遍真理与赣东北实际相结合，创造了一整套 建党、建军和建立红色政权的经验，毛泽东称之为 “方志敏式”的根 据地。
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北师大版 六年级
语文 下册 第三单元
可爱的中国
方志敏
“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们 的信仰！因为我们信仰的主义，乃是宇宙的真 理！为着共产主义牺牲，为着苏维埃流血，那是 我们十分情愿的啊！”
伟大的共产主义战士——方志敏
方志敏，1899年生，江西省弋阳县人。1922年
8月加入中国社会主义青年团。1924年3月转入中国
朗读指导
1.宜用激昂、深情的语气。 2.领会作者情感，读出感情来。 3.随手勾画出疑难字词，关键语句等。
1.读过课文后，你的内心有怎样的感受?
2.你能体会出作者写此文是怀着一种怎样的感情吗？
3.请你列.第二段主要写什么内容？你能结合本段谈谈当时中
国的状况吗？
3.怎样理解三段的两个“唯一”？
4.第四段中作者为我们描绘了中国怎样的光明美景？
5.第四段采用了哪些写法？ 6.最后一段应该用怎样的语气来读？
《可爱的中国》诗歌原文
可爱的中国
在东方的大地上
有一片可爱的土地
那就是我的家园
充满着温情与希望
高耸的山峦连绵起伏
蜿蜒的河流奔腾不息
繁华的城市灯火辉煌
宁静的乡村生机勃勃
大自然赐予中国多彩的风景春天的花朵绽放如诗
夏日的阳光温暖如歌
秋风送来丰收的果实
冬雪铺盖大地如画
五千年的历史文明长河孕育出辉煌的文化瑰宝汉字书写着智慧和坚持传统艺术展现着美的传承
中国人民勤劳智慧
团结奋斗创造奇迹
善良友好待人真诚
和睦相处和谐共生
无论是北方还是南方
都有着它独特的美丽
无论是山川还是江河
都流淌着中国人的骄傲
可爱的中国啊，你是我的心灵驿站让我在这片土地上自由翱翔
我深深地热爱你
这是我永远的誓言。
最新-可爱的中国(13篇)
可爱的中国（13篇）《可爱的中国（13篇）》由精心整编，希望在【可爱的中国是谁的遗作】的写作上带给您相应的帮助与启发。
可爱的中国1教材分析：《可爱的中国》是北师大版六年级语文下册第三主题单元《珍惜》里的第一篇精读文章，是中国共产党的早期领导人之一方志敏同志在狱中遗作的节选部分。
文章揭示了70多年前中国江山破碎国弊民穷的状况，文字优美，富有感染力。
通篇文章洋溢着作者方志敏对祖国的满腔热忱，表达了他要改变凄凉现实的急切心情和对未来中国充满希望充满深情的爱国情怀。
学生分析：泡在蜜罐中成长的孩子，并不理解旧中国饱受的欺凌和压迫，要突破这一难点，必须结合大量的图片资料，以宏大的历史背景为支撑，让学生了解中国屈辱。
文章语言凝练、结构严谨，可以让学生在反复朗读品味的基础上，从整体上体会和把握作者的思想感情，从而以情激情，受到启发和感染，与作者形成情感共鸣。
教学目标：1、给课文分部分，归纳中心意思，深入理解课文内容。
2、有感情地朗读课文，体会方志敏对祖国的满腔热情，感受他要改变凄凉现实的急切心情和对祖国光明未来的坚定信心。
3、学习方志敏的品质并思考如何为社会服务、报效祖国。
教学重点：学习方志敏的品质并思考如何为社会服务、报效祖国。
教学过程：一、导入首先请同学们看一段录像（方志敏简介），说说你想到了什么？这节课我们继续学习方志敏所写下的这篇不朽之作《可爱的中国》（板书课题）二、精读1、回顾课文，这篇文章主要讲了什么内容？（板书：目前、将来）2、中国的目前是一个什么样的景象呢？默读课文，圈出文中相关的内容，在旁边做好评点。
3、学生汇报（学生说到哪段就讲哪段）⑴（第四段第一句）你能抓住重点词语来理解，非常好。
江山破碎、国弊民穷，多么凄惨的社会啊，你再读一读。
⑴（第四段中间）同学们，看看这些贪婪的吸食鸦片的人吧！（出示图片）看看这些吃不饱、穿不暖的穷人吧，你此时此刻的心情如何？（伤心）带着伤心来读。
你们恨不恨帝国主义（恨）把你心底的恨读出来。
小学语文《可爱的中国》教案
师：你从这段对话中体会到了什么？
预设：我从“我真糟！”“赶紧垂着头”体会到了失败者很沮丧、难过。
我从“特意”“柔和”体会到了女服务员很关心失败者。肯定
我从女服务员的话里体会到了她对失败者的鼓励。（动作、语言、神态中体会）
C.小结
师：我从同学们的朗读中感受到了浓浓的情。女服务员首先肯定了失败者的付出，读这句（ppt出示句子）接着告诉失败者应该怎样认识失败，读（ppt出示句子）最后告诉她以后怎么做。读（ppt出示句子）
2.提出概念
师：像这样“把两种事物或同一事物的两个方面对照比较”这就是对比的写作手法。它能够使事物形象更鲜明，读者感受更强烈。
3.找对比、谈体会
过渡：文章大量运用了这样的对比的手法，自由读书找出至少一处，体会它的作用，说一说。
预设：A.垂着头——重新抬起头
师：这样一对比，我们就会发现服务员的一番话作用真大。
小结：同学们刚才都说得非常好，希望大家能够在以后的生活中常常用到这样鼓励的话，你会发现自己和周围的人都离成功更近了。
E.体会失败者心情——2.5段
师：回到课文，我们看看女服务员说这样的一番话，是因为她知道运动员失败了，失败回国后这个女运动员心情怎样？文中有详细的描述
生汇报，2、5段。
Ppt出示2段：现在她回国了，走入首都机场的大厅，简直要把脑袋藏进领口里去。她怕见前来欢迎的人们，怕记者问什么，怕姐姐和姐夫来迎接她，甚至怕见到机场那个热情的女服务员——她的崇拜者，每次出国经过这里时，都跑来帮着她提包儿……有什么脸见人，大败而归！
体会
交流
学生浏览课文
找对比
朗读
体会对比在作用
写一写
运用对比的写作手法，写一写失败者前后的心理变化。
《可爱的中国》教学精品课件
朋友，我相信，到那时，到处都是活跃的创造， 到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹，笑脸 将代替了 哭脸，富裕 将代替了贫穷，康健 将代替 了疾苦，智慧 将代替了愚昧，友爱将代替了仇杀 ， 生之快乐将代替了死之悲哀， 明媚的花园 将代替了 凄凉的荒地 ！这时，我们民族就可以无愧色地立在人 类的面前，而生育我们的母亲，也会最美丽地装饰起 来，与世界上各位母亲平等地携手了。
朋友！中国觉得这位 母亲是蛮可爱蛮可爱的。
朋友指谁？
中国民族在很早以前，就造 起了一座万里长城和开凿了几千 里的运河，这就证明中国民族伟 大无比的创造力！
你从哪些地方可以看出中国的 可爱？中国还有哪些引以为豪 的历史文化？
从母亲的哭诉中，你感受到了什么？ 你是从哪些句子中感受到的？
朋友，从崩溃毁灭中，救出中国来，从帝国 主义恶魔生吞活剥下，救出我们垂死的母亲来， 这是刻不容缓的了。但是，到底怎样去救呢？我 想，欲求中国民族的独立解放，决不是哀告、跪 求、哭泣所能济事，而是唤起全国民众起来斗争， 都手执武器，去与帝国主义进行神圣的民族革命 战争，将他们打出中国去，这才是中国 唯一的出 路，也是我们救母亲的 唯一方法，你们说对不对 呢？
北大荒 七十年前
听着！朋友！母亲躲到一边去哭泣了，哭得伤心得很呀！她 似乎在骂着：“ 难道我四万万七千万的孩子，都是白生了吗？难 道他们真像着了魔的狮子，一天到晚地睡着不醒吗？难道他们不 知道用自己伟大的团结力量，去与残害母亲、剥削母亲的敌人斗 争吗？ 难道他们不想将母亲从敌人手里救出来，把母亲也装饰起 来，成为世界上一个最出色、最美丽、最令人尊敬的母亲吗？” 朋友，听到没有母亲哀痛的哭骂？是的，是的，母亲骂得对，十 分对！我们不能怪母亲好哭，只怪得我们之中出了败类，自己压 抑自己，眼睁睁地望着我们这位挺慈祥美丽的母亲，受着许多无 谓的屈辱和残暴的蹂躏！这真是我们做孩子们的不是了，简直连 一位母亲都爱护不住了！
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《可爱的中国》观后感
这部电影以方志敏同志的《血肉》、《清贫》、《可爱的中国》三篇文章为架构，通过方志敏带领红军突围、方志敏被捕前后、方志敏狱中斗争三个部分，把方志敏伟大的一生都展现的淋漓尽致。
第一段“血肉”表现了战争的无比残酷，方志敏领导的红军为掩护红军主力顺利长征，与敌人展开殊死的战斗。
这段的战争场面残不忍睹，尤其是送饭的背着孩子的妈妈投入战斗的镜头看得我胆战心惊。
看到方志敏在得知那位母亲与孩子都遇害，只找到一个鞋子的消息后泪流满面的场景后，我也深受感动，记忆特别深刻
第二段以“清贫”为题，在这段中最令我记忆深刻的方志敏是被敌人抓到，身上却只有一只时表和一支自来水笔那个场景，在这一场景中真实的的再现了方志敏高尚的品质——清贫，尤其是在和国民党同等官职的对比之下，更突出了这点。
我不禁要说一句了：他，两袖清风，堪当今世清廉楷模！
最后一段“可爱的中国”通过记叙方志敏同志在狱中的遭遇，展现了他那爱国情怀和坚定的共产主义信仰。
在网上我看见一句最能表现这段深层含义的句子：“ 信仰，是那个年代支撑革命者生命的磐石，对现代革命者而言，这似乎是个渐行渐远的符号，他们曾经用血肉，用清贫去捍卫的信仰，给这个国家带来了一丝希望。
”
在《可爱的中国》里我知道了：清贫，是方志敏最大的财富。
方志敏从事革命斗争十余年来，经手的钱财以百万计，却是一点一滴都用于革命事业。
妻子曾经从白区缴获来的物品中要了一块绒布做演出服，马上被方志敏批评了一顿并要求立即送了回去。
他被捕期间，朋友出于仰慕送来钱物，他马上转送狱中病饿的难友。
方志敏在被捕时，抓他的国民党的士兵还大叫起来：“哈哈，要发财了！”他们还以为能在方志敏身上搜出千八百大洋。
还有金银财宝。
但最后连一个铜板也没找到，除了一枝钢笔和一块手表外什么都没有。
虽然我们现在的生活提高了不少，每月可以拿着零用钱，放学还有家人接送，但是也不能忘记方志敏烈士这种清贫的美好品质，要节约，不能浪费。
方志敏烈士的精神令我感动，方志敏烈士的品质令我佩服，方志敏烈士的伟大令我骄傲，方志敏烈士的坚强令我折服......
方志敏永远不会放弃信仰。
那句令人万分感慨的话久久萦绕在耳边，“朋友，我相信，到那时，到处都是活跃的创造，到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了贫穷，康健将代替了疾苦，智慧将代替了愚昧，友爱将代替了仇杀，生之快乐将代替了死之悲哀，明媚的花园将代替了凄凉的荒地！”。
方志敏那时的梦想，现在已俨然变成了现实。
2009年10月正值新中国建国60周年。
从1957年的人民公社，到1978年的大包干；从20世纪六十年代中国外交危机，到1972年的尼克松访华；从1950年财政收入的区区62亿元，到2008年突破6万亿元大关…… 祖国一步一步的发展壮大，逐渐的繁荣富强，难道这样的中国不可爱么？
英雄前辈的事迹叙述不完，而我们感怀与敬畏的也不止于讲得出的事迹上，而是其本身，是他和他们的精神实质和生命价值，是贯穿于其生命并融入整个民族生命的荡气回肠的英雄气概，又是最质朴、最纯粹、最真挚的情感，宽广而平静，真诚而朴实，像涓涓溪水，像股股暖流，滋养和温暖着每一个中华儿女。
他们是最可爱的人。