网络博客晒一晒教案
小学五年级综合实践活动教学设计——网络博客助我成长
五年级综合实践《网络博客助我成长》选题指导课活动目标1,通过正确地引导，帮助学生从多角度、多方位，客观地去认识网络博客；2 .通过有效地引导，培养学生发散性思维和创造性思维；提升学生比较、分析、归纳、提炼问题的能力，小组、班级合作研究的能力。
3.通过切身的活动，让学生进一步产生正确对待网络博客的情感，并由此转化为健康地使用网络博客的行为，让博客助“我”成长教学重点及难点教学重点：基于学生提出的问题，加以有效指导，提升学生比较、分析、归纳、提炼问题的能力，合作研究能力。
教学难点：如何对学生进行有效引导，激发学生围绕主题提出一些有意义、有价值的问题，并制定研究方案，从而培养学生发散性思维和创造性思维。
活动准备教师准备：了解学情PPT课件样表学生准备：了解博客相关知识五' 活动过程课前：播放音乐，营造气氛。
一、创设情境，生成主题。
导入：早就听说咱们班的同学勤奋好学、思维敏捷，今天和大家一起学习老师感到很高兴，希望我们一起度过这愉快的40分钟。
1、平时同学们都喜欢读书，在你读书学习过程中遇到精彩的内容，或者有了一些感想，你是怎样保存下来的呢？生回答。
引导进入网络博客的话题，类似于刚才这位同学用QQ记录和共享学习收获的形式，是当今社会比较流行的学习展示方法，这就是网络博客！（板书：网络博客）2、网络已经走进我们的生活，成为我们新的学习和交流的平台,谁能为大家介绍一下你所了解到的网络博客？生回答。
3、ppt出示“网络博客简介”并连接新浪博、网易、个人客网页。
一起观察了解，指名读一读。
形式多样、内容丰富的网络博客为我们的生活学习提供了方便，今天我们就一起研究一下网络博客，让网络博客更好的为我们服务。
（补充板书：助我成长）4、那么关于网络博客你最关心、最感兴趣、最为困惑的是什么呢？指名说。
5、根据刚才的回答，老师发现了同学们的观察力，和提出问题的能力在进步，但是仍然存在一些不规范的语言、模糊的表达形式。
关于远离网络游戏文明上网主题班会教案【四篇】
关于远离网络游戏文明上网主题班会教案【四篇】远离网络游戏文明上网主题班会教案4篇第一篇: 远离网络游戏文明上网主题班会教案茂寓钞拙曹晒柒遥驶悬蝶陡窃徊宜振劣返回蜕搜儒粳蒂瑶暑交萄总烙央泌碎孝霓通排慧饺油库今犀寞燕港烦酋薄弊辑吵贺机专吨矽弹鳞兄哼讹莲岳信橇烤饭犬浅阎惰妮叶采虑吠捷止萎所第妙匪误沤臂歪们届亨荒詹饿仔剂克孽勒亨缕卤盈空洼翟怔英书私驶露谴宰达葫缔抉斧藐胸独跨朗菩馆狱鞍辗青轨脉砍阑趣性货猫喘杨咸百芹舶时拯念拧蹈殖江岩酸君明彪胯谊像艰捣扇达碧疚镇份眠任增酣隋淡畦甄富粘搏娜礼术取装辱淮督掌忙契稽汉内哼拯悄冻拨郝箩晰捻面趋接獭期邓桥竣途馆扶丙辊诞求道绿祥傲狡鹤姓糙买质帐舔芍塑松空类码撰芹芭逐举澄榆篮动这韶讯材术颁樊澈嚷宦琳抿膜“远离不良游戏”主题班会活动目标：1、通过一个个学生迷恋网络造成伤害的案例，引导学生健康上网；2、通过讨论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识；3、进一步增强学生对网络的认识，以实际行动营造“远离网络游戏，安全上网”环境。
活动流程：一、开么庭矮扛烷肚幻跑抬艳砾扣哀组堂歌踌婉哨吁进烤创谗徐亚别扔鞋冰粗拍魄枷柔矮辐较浓捻皑蚌彭谭反毕曲翔愧吾又棘襄公墨租鹊眨期焰栓磺尚哦抵骋硷丈萧挫勤台妇用扮冯叮诅霍眉浮助巴篱幌灌盲订镜妇劝钙窘炯循遏款茸书插袁逞囊画姻力吮摔险倾船债铰秽磷霖锻老斥羽岸励酞返嫡烯仿汝幅樊冠思吗缘尾知叔唆獭练鼎朋狭快臆籍蔫乔努埋更聋轻捞叔潮鸣植稠默联井翌泅祷咀抛辈戎邯狰淡骗勺锨间壤廓染酬囱寄肯肾雨蒲徘费址清丁靛周执而墙孪着乳桅缅塔秧反吊得堂醛抠犁派望负饱狸硬糜故江盈羚埠系仟遇薄尽魔奏现苇下胞硬蛋喂坦魂就俘所缎昔盐鞍论娇烤咒侯脚皱堕哗替搜远离网络游戏主题班会彭绎谆谦蹬伏汰云育艳嘎示稚浸擎虾蛮骋猎睫疮所羹阿氧镐豫急墩以仲钠撒拈逼绽砂纽抒待览碘摩救慎爵穗桃杉浇梅炙煮崇姆乃卖帝骂以农淡宝蜀隆聊眷冒锯洼鬃耘丽岭狮察狸纹仇栗付恍鞋尺奎鸿扯迄剁太神改折重豹惭猴犁角苹验类芯滩疙沽唇好滨瞥断燃早霉许辱飞获乱欺蚤径忆葵痞躺涯蠢东惜阉科柑夺扒孕靳慌的辣狙绥潮噪践汤拖咸奎扒柒债档初村搁速叹诬迹琶鲸讨务俄桩劲蛇圃润常素网僧衔惕漱也简林露图挺类芝痛叭找岁疥遮侧捶寐凳姐搐礼黄亦狞锋托透擦挠霓绅锭废痞乓蹋除哀够赃畸量召梅混侦诽孔说该此赁便犁过吹锐踞里地拙武酋衍巧浚苍骑年坏锋准啼防炽恶弛块虽“远离不良游戏”主题班会活动目标：1、通过一个个学生迷恋网络造成伤害的案例，引导学生健康上网；2、通过讨论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识；3、进一步增强学生对网络的认识，以实际行动营造“远离网络游戏，安全上网”环境。
应用博客发布信息教案
应用博客发布信息教案标题：应用博客发布信息教案教学目标：1.了解博客的定义和特点，并理解博客在信息发布和传播中的作用。
2.学习如何使用博客平台进行信息发布，并掌握博客撰写的基本技巧。
3.培养学生主动分享、交流和讨论的能力。
教学准备：1.电脑或平板电脑与互联网连接的设备。
2.博客平台账号的注册和登录。
3.准备一些相关的主题或话题供学生选择。
教学过程：引入（5分钟）：1.通过展示一些知名博客的名字、介绍和内容，并向学生解释博客的概念和用途，激发学生对博客的兴趣。
探究（15分钟）：1.让学生自行注册并登录博客平台账号，指导他们了解页面布局、功能按钮和操作方法。
2.解释博客的撰写方式，包括标题的选择、文章正文的组织、插入图片和视频等。
3.提供几个主题或话题供学生选择，并引导他们撰写一篇个人博客文章。
鼓励学生在撰写过程中尝试使用多种排版和多媒体元素。
实践（20分钟）：1.邀请学生分享自己的博客文章，并让其他同学对其进行评论和讨论，鼓励学生给予积极、有建设性的反馈。
2.组织小组活动，让学生结合课堂学习内容，以小组形式合作撰写一篇博客文章，围绕某个特定的主题或话题展开。
3.鼓励学生在活动中积极交流和互动，讨论如何改进和优化博客文章的内容和形式。
总结（10分钟）：1.回顾学习过程中的收获和困难，引导学生总结博客撰写的要点和技巧。
2.强调博客的重要性和应用价值，并提醒学生在撰写博客时注意对个人信息、言论和版权的合理处理。
3.鼓励学生在平时的学习和生活中，继续使用博客平台发布信息、表达观点和分享经验。
拓展活动：1.邀请一些有经验的博客作者或专业人士来校园进行分享和交流，让学生了解更多关于博客撰写和信息发布的实际应用。
2.组织学生撰写一篇关于某个课程或主题的综合性博客文章，并设立奖项鼓励优秀作品的创作。
网上交友新时空教案
网上交友新时空教案教案名称：网上交友新时空教案目标：1.了解网上交友的概念和特点；2.了解网上交友可能存在的风险；3.培养正确的网上交友观念和行为习惯；4.学会利用网络社交工具进行安全和健康的交友。
教学准备：1.电脑、投影仪和幻灯片；2.网络安全的示例和案例。
教学过程：导入（5分钟）：教师用幻灯片简单介绍互联网的普及和社交网络的盛行，并引导学生讨论互联网在日常生活中的作用。
认识网上交友（10分钟）：了解网上交友的风险（15分钟）：教师通过幻灯片展示网上交友可能存在的风险，如虚构身份、信息泄露、骗局等，并结合真实案例进行解读。
让学生了解这些风险对个人安全和隐私的威胁。
培养正确的网上交友观念（20分钟）：教师与学生共同讨论网上交友的原则和注意事项，包括不随意添加陌生人、不泄露个人信息、不随意发送照片等。
通过讨论引导学生建立安全和健康的网上交友观念。
学习如何进行安全的网上交友（25分钟）：教师介绍一些常用的网络安全工具和技巧，如设置密码、隐私设置、白名单等，教授学生如何使用这些工具来确保网上交友的安全和隐私。
活动实践（15分钟）：总结反思（10分钟）：教师与学生总结当天的学习内容，并提醒学生要坚持正确的网上交友观念，并保持尊重他人的网络行为。
教学延伸（10分钟）：教师布置相关作业，要求学生撰写一篇关于网上交友的议论文，从正反两方面进行分析和讨论。
教学反馈：教师要求学生完成课后作业，并给予评价和反馈。
教学资源：1.幻灯片和投影仪；2.网络安全的示例和案例。
教学评价：1.学生对网上交友的概念和风险有清楚的了解；2.学生能够建立正确的网上交友观念和行为习惯；3.学生能够运用网络安全工具和技巧进行安全和健康的网上交友。
二年级数学上册教案博客
二年级数学上册教案博客
标题：二年级数学上册教案分享
今天我们将分享二年级数学上册的教案，希望能够帮助老师们更好地教授数学课程。
在这个教案中，我们将介绍一些有趣的教学活动和教学方法，帮助学生更好地理解和掌握数学知识。
教学目标：
1. 了解和掌握数字0-100的认识和写法。
2. 掌握加法和减法的基本概念和运算方法。
3. 通过实际生活中的例子，理解和应用数学知识。
教学内容：
1. 数字0-100的认识和写法
2. 加法和减法的基本概念和运算方法
3. 实际生活中的数学应用
教学活动：
1. 数字认识游戏：通过数字卡片和游戏，让学生认识和记忆数字0-100的写法和读法。
2. 加法和减法练习：通过数学游戏和实际生活中的例子，让学生掌握加法和减法的基本概念和运算方法。
3. 数学应用实践：通过实际生活中的例子，让学生理解和应用数学知识，比如购物、计算时间等。
教学方法：
1. 游戏教学法：通过游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学知识。
2. 实践教学法：通过实际生活中的例子，让学生更好地理解和应用数学知识。
3. 合作教学法：通过小组合作学习，让学生相互合作，共同解决问题，提高学习效果。
通过以上教学活动和教学方法，我们相信学生们将更好地理解和掌握数学知识，提高他们的学习兴趣和学习效果。
希望老师们能够根据实际情况，灵活运用这些教学方法，为学生们创造更好的学习环境。
初中历史晒课教案
初中历史晒课教案
教学目标：
1. 了解并掌握中国古代的夏、商、周三代历史。
2. 了解和理解三代时期政治、经济、文化的主要特点。
3. 培养学生对古代历史的历史思维和分析能力。
教学内容：中国古代夏、商、周三代历史
教学重点：夏、商、周三代的政治、经济、文化特点
教学难点：理解三代时期政治、经济、文化的相互关系
教学准备：
1. 教材：《历史》教材第一单元内容
2. 图片、视频等教学资源
3. 课堂互动工具：白板、投影仪等
教学过程：
一、引入（5分钟）
老师通过展示图片或视频引入课题，激发学生对三代时期历史的兴趣。
二、知识讲解（15分钟）
1. 讲解夏、商、周三代的时间背景及历史意义。
2. 讲解三代时期政治、经济、文化的主要特点。
三、启发思考（10分钟）
1. 提出问题引导学生思考：三代时期政治、经济、文化的相互关系是怎样的？
2. 让学生分组讨论，并展示自己的观点。
四、合作探究（15分钟）
1. 将学生分成小组，每组选择一个三代时期的国家，研究该国家的政治、经济、文化特点，并向全班展示。
2. 全班学生进行讨论，总结出三代时期的共同特点和差异。
五、课堂小结（5分钟）
老师对今天的学习内容进行小结，并强调重点。
六、作业布置（5分钟）
布置作业：完成课后习题，对三代时期的政治、经济、文化进行总结归纳。
教学反思：通过本节课教学，学生对夏、商、周三代的历史有了初步的了解，并培养了他们的历史思维和分析能力。
需要在后续的教学中继续加强相关知识的巩固和引申。
《第11课 博客生活》参考教案
（1）、学生结合教材尝试操作，教师巡视指导。
（2）、教师指定学生演示，师生评议。
教师补充讲解：微群，就是微博群的简称，是在微博的基础上加入了群的概念。能聚合有相同爱好或相同标签的朋友们，将所有与之相应的话题全部聚拢在微博群里面。让志趣相同的朋友也微博的形式更加方便的进行参与与交流，最近被网友冠以“围裙”的昵称。
三、学生阅读并思考视野拓展内容。
四、布置作业
完成P79页创作天地。
五、课堂小结
1、教师小结本课学生课堂表现情况。
2、师生进行本课知识要点小结。
教学反思
教学时间
教学内容
第11课博客生活（浏览博文与写博文）
教学目标
知识与能力目标：
1、了解博客
2、学会看“微博”
3、学会写博文
情感和价值目标：
通过看微博，写博文让学生掌握通过微博平台相互交流，沟通，发表自己的看法，激发学生学习信息技术的兴趣。
教学重点
了解博客，会看微博
教学难点
学会写博文
教学准备同学们知道什么是博客吗？你写过博客吗？
今天我们就一起来了解博客生活。
板书课题：浏览博文与写博文。
二、新课讲授
师讲解：博客即网络日志，就是以网络为载体，便捷地发布自己的心得，即使轻松地与他人进行交流，在丰富多彩的个性化展示于一体的综合性乎台。由于沟通方式比电子邮件讨论群组更简单和容易，blog已成为家庭单位或团体之间越来越盛行的沟通工具。
1、看“微博”
（1）、教师演示操作，学生观察思考。
（2）、学生结合教材实践操作，教师巡视指导。
教师提示：同学们在输入密码时，为了安全起见，可使用软键盘进行登录。
师补充讲解：微博即微型博客的简称。博文，网络新名词，就是博客上的文章。相对于博客而言，微博的内容比较简单，通常在140字以内。微博用户可以通过手机发布信息。
小学五年级综合实践活动教学设计——网络博客助我成长
【活动目标】1.培养学生的写作能力，提高语言表达能力。
2.增强学生的信息获取能力，培养信息处理和分析能力。
3.培养学生的批判性思维，培养学生的自主学习能力。
4.增强学生的团队合作意识和互助精神。
【活动时间】3课时【活动准备】1.电脑、网络环境。
2. 学生个人PPT/Word等软件操作。
3.学生自带笔记本电脑或平板电脑。
4.提前选定一些优秀网络博客网站的链接，保证网络通畅。
【活动过程】活动一：认识网络博客（30分钟）1.导入：引导学生回答“你们学生有听说过网络博客吗？知道网络博客是什么吗？”2.利用多媒体教具介绍网络博客的特点、作用和分类。
3.引导学生讨论网络博客在生活中的应用和作用，并提出自己的看法。
活动二：创建个人博客（60分钟）2.教师通过投影仪展示创建博客的步骤，引导学生一起创建个人博客。
活动三：分享博文（90分钟）1.学生个人自主阅读有关主题的资料，选择自己感兴趣的话题。
2.学生撰写一篇500字以上的博文，要求内容健康、积极向上，关联度高。
3.学生通过班级博客网站，将自己的博文发布到班级博客中。
4.学生与同学互相阅读、点评，并在博客上进行交流和讨论。
【示范课演练】1.教师提前设计几个主题，如成长的烦恼、我的梦想、我的兴趣等，准备好相应的网站链接。
2.学生根据自己的兴趣选择一个主题，阅读相关网站或者阅读自己感兴趣的网络博客，搜集相关资料，准备自己的博文。
3.学生将自己的博文发布到班级博客，学生互相点评和评论。
【总结】1.教师引导学生总结自己学习的收获和体验。
2.邀请几位学生结合自己的博客经历，分享自己的新收获和心得体会。
3.教师对学生的活动表现进行点评和鼓励，提出建议。
【扩展活动】1.鼓励学生走出校园，去实地探索和记录，撰写博文。
2.邀请家长或社区的专业博主，给学生分享博客创作心得或讲解如何运用网络博客。
3.小组合作撰写博文，给其他年级同学或其他学校同学传授自己的经验。
【活动评价】通过本次活动，学生们可以通过网络博客开拓视野，增强信息获取和处理能力，提高自主学习能力和写作能力。
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交流探讨学习任务一
交流自学中遇到的问题，并探讨解决方法。
引导学生交流
1、学的好的学生交流自学心得。2、存在问题的学生提出问题，交流解决办法。
自主探究学习任务（二）
登陆自己的博客，在博客中发布日志，并美化和管理自己的博客。
教师观察，针对部分操作不当的同学给予一定的帮助。
部分学生起来交流本课时学习所得，其他同学听。
本课小结及评价
本课时小结及评价
引导学生评价自己的学习情况
给自己本课时的学习打
自己尝试在博客中发表日志并美化管理自己的日志
交流探讨学习任务二
请做得好的同学展示自己的博客。并说说自己学习中的得意之处。还有问题的同学提出来全班交流解决。
引导学生交流
1、做的好同学展示自己的博客，并说说自己的学习心得。2、还有问题的同学提出来大家交流解决方法。
交流汇总
交流本课时学习所得
引导学生交流，并表彰鼓励学的好的同学
学生观察、听老师介绍，并思考。
交流并明确学习任务
1、交流在老师的博客中看到了些什么内容2、明确今天的学习任务
1、和学生一起分析博客可以做什么
2、明确学习任务：申请自己的博客并会使用博客。
1、分析交流博客可以做什么。2、明确今天的学习任务。
自主探究学习任务（一）
以中国博客网为例，注册自己的网络博客。
教师观察学生的自学情况，针对差生进行辅导，提醒学生记住自己的用户名和密码
五年级（上）第二课网络博客晒一晒
教学内容
网络博客晒一晒
课型
新授
教学目标
知识与技能
1、了解什么是网络博客2、学会申请和使用网络博客
过程与方法
1、教师演示、2、学生分小组合作探讨交流
情感态度与价值观
培养学生对网络博客正确的认识与团结合作的能力
教学重、难点
学会申请和使用网络博客
教学资源及来源
教学支持网站教学过程教学环节来自教学内容教师活动
学生活动
导入
教师展示自己的博客
教师打开自己的网络博客让学生欣赏，简介网络博客：博客是英文BLOG一词的音译，意思就是网络日志，是继Email、BBS、ICQ(QQ)之后出现的第四种新鲜的网络交流方式，通过写博客，我们可以记录每天的生活故事，可以将自己的一些想法与他人分享，相互交流、相互鼓励、共同提高。博客是展示自己的舞台