关于垃圾分类回收问题调查问卷统计结果
校园垃圾分类调研报告总结
校园垃圾分类调研报告总结本次调研旨在了解校园垃圾分类的现状及存在的问题，并提出改进建议。
通过问卷调查和实地观察，我们总结出以下几点：首先，调研结果显示学生对垃圾分类的认识仍然存在一定的混淆和不清晰。
许多学生在调研中表示对于可回收垃圾、厨余垃圾等分类标准并不清楚，导致在实际操作中出现错误的分类情况。
其次，校园垃圾分类设施的不足也是一个存在的问题。
在实地观察中我们发现，学校的垃圾桶并未按照分类进行设置，导致学生在丢弃垃圾时没有可选择的分类桶，从而放弃垃圾分类的意识。
再次，学生们对于垃圾分类的重视程度不高。
调研中发现，许多学生对于垃圾分类的意识并不强烈，认为这只是一个小事情，对环境影响不大。
这导致了在日常生活中对于垃圾分类的忽略和马虎处理。
最后，我们提出了一些建议，希望能够改善校园垃圾分类的现状。
首先是加强对学生的垃圾分类教育，通过举办讲座、宣传海报等方式，提高学生的垃圾分类意识。
其次是增加垃圾分类设施，在校园内设置更多的垃圾桶，并按照不同的垃圾分类进行设置。
最后是加强对学生的监督和管理，建立相关的惩罚和奖励制度，促使学生养成垃圾分类的良好习惯。
总的来说，校园垃圾分类需要引起学生的重视，并且学校也要在政策和设施方面给予更多的支持。
只有通过全校师生的共同努力，方能提高垃圾分类意识，为校园环境做出更大的贡献。
此外，值得注意的是，学校管理部门应该加强对垃圾分类的监督和检查，确保学生们能够依规进行垃圾分类处理。
建议在学校内设立垃圾分类督导小组，定期对校园垃圾分类情况进行检查，并对表现良好的班级或个人进行表扬，以激励更多学生参与到垃圾分类的实践中。
另外，在提升学生对垃圾分类重视程度的同时，学校也可以通过组织垃圾分类志愿活动、举办垃圾分类知识竞赛等形式，增强学生对垃圾分类的认识，培养他们的环保意识和责任感。
此外，学校还应该加强与社会环保组织、垃圾处理公司等相关机构的合作，共同推动校园垃圾分类工作。
通过与这些机构合作，学校可以获得更多的专业指导和支持，在垃圾分类设施改进、垃圾处理技术等方面得到更多的帮助。
垃圾分类回收状况调查问卷（精选五篇）
垃圾分类回收状况调查问卷（精选五篇）第一篇：垃圾分类回收状况调查问卷垃圾分类回收状况调查问卷1、你知道垃圾分类回收吗？A、是B、否2、你认为现阶段有无必要进行垃圾分类回收？A、是B、否3、你家里是否实行垃圾分类？A、是B、否4、你家中的废旧电池如何处理？A、扔进垃圾桶B、扔进废电池回收箱C、随便扔在哪里5、你所在的小区是否有垃圾分类回收装置？A、是B、否6、你对垃圾桶设置是否满意？A、满意B、一般C、不满意7、你所在的小区居民倾倒垃圾状况如何？A、很好B、一般C、很差8、目前，生活垃圾不能分类的困难是什么呢？（可多选）A、没有必要B、缺乏分类知识C、没有分类投放点D、时间紧第二篇：关于校园垃圾分类回收状况的调查关于校园垃圾分类回收状况的调查亲爱的同学：你好！我们是北京市新英才学校高中部学生会的成员，正在进行一个调研活动，旨在了解校园垃圾分类情况及同学们对于此类问题的认识，以更好的改善校园环境。
请尽量结合实际情况进行回答。
对于你的支持，我们感激不尽！谢谢！学校：年级：1．您是否了解有关垃圾分类的知识？（）A十分了解B一般C.不了解2．您都知道哪些种类的垃圾？（）多选A可回收垃圾B不可回收垃圾C厨余垃圾D有害垃圾E无害垃圾F其他垃圾3.扔垃圾时是否进行垃圾分类？（）A．分类B.不分类4．在您周围的人是否会自觉自愿的进行垃圾分类？（）A．都会B．多数会C．少数会D．不会5．如果没有进行垃圾分类，原因：（）A．太忙没时间分类B．要花好几个垃圾袋，麻烦C．其他同学不分，我也懒得分了D．不知道怎么分E．其他：（请注明）6．如果校园里实行了垃圾分类，自己会积极执行吗？（）Ａ．会积极配合B．可能吧，看大家怎么做C．看当时心情D．不会7．在校园里展开垃圾分类制度可能存在的困难有哪些？（）多选A．学校环保设施不完善B．缺乏垃圾分类意识C．垃圾分类投放比较麻烦D．不知道如何分类E.缺乏有关垃圾分类制度的约束F．其他：（请注明）8．你对你所在的学校如何进行垃圾分类处理有什么建议（）多选A.在校内设置分类垃圾箱B.在校内对垃圾分类知识进行宣传C.开展垃圾分类知识普及实践活动D.通过观看有关垃圾分类短片普及垃圾分类知识E.其他（请注明）____________________谢谢您对我们此次活动的支持，并祝学业有成！第三篇：垃圾回收情况调查问卷垃圾回收情况调查问卷感谢您参与本次问卷调查，我们是广西财经学院会计与审计学院的的学生，正在进行垃圾回收处理的社会调查，该问卷为匿名问卷，只需根据自己的实际情况填写即可。
垃圾分类环保问卷调查报告范文（精选5篇）
垃圾分类环保问卷调查报告范文（精选5篇）在发生了一个事件或情况之后，我们必须开展调查以搞清情况，并详细地钻研所获的材料，最终形成调查报告。
写调查报告需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的垃圾分类环保问卷调查报告范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
垃圾分类环保问卷调查报告篇1前言：社会实践是大学生思想政治教育的重要内容，是大学生深入社会、了解社会、服务社会，提高思想认识的重要途径，是大学生学以致用，提高专业知识运用能力，增强专业创新意识的重要环节。
一、调查目的：通过社会实践，增强学生的社会责任感，职业道德和专业知识，培养和训练学生认识和观察社会的能力，培养学生运用所学理论和知识发现问题、分析问题、解决问题的基本能力与创新意识。
也可以为学生的毕业作业写作累积经验和搜素材料，提供选题思路和立题角度。
二、调查时间：xxxx年x月x日-x月x日三、调查地点：xxx四、调查内容：（一）实习的项目：xx市城市垃圾分类处理的。
（二）程序：确定调查项目，设计调查问卷进行调查，整理数据，分析数据，总结得出结论。
（三）方法：通过5个人组成一个小组，小组成员各拿15分问卷进行调查。
（四）数据统计成果及示意图五、调查总结：（一）最初感受为期一天的社会调查终于结束了，关于xx市城市垃圾分类处理的调查，虽然它的时间很短，但我很匆忙，很辛苦，特别是，这是我初步了解到了城市垃圾分类的一些知识，让初次踏入社会的我，知道了怎么与他人进行交流与沟通，同时也锻炼了自己的口才和胆量！经过这次社会调查，我真的受益很多，看着我们准备好的调查问卷全部填完，也多少也有些成就感！调查的时候，我们也为之做了很多准备工作，用什么方法调查我们讨论了很久，最终确定分开进行问卷调查，因为一起进行调查的话，调查的人流过于集中，不利于更好的得出xx市垃圾分类的结果。
小组开会分工各自的任务，还找来了有过问卷调查经验的同学给我们分享一下，现在虽然很有成就感，可是那天感觉大不相同呀！那天，我们带着准备好的问卷来到了xx东城的星河城的入口。
垃圾分类处理调查报告
垃圾分类处理调查报告一、调查目的本次调查旨在了解当前垃圾分类处理的情况，以及相关政策的执行情况，为完善垃圾分类处理工作提供参考。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，面向广大市民进行调查。
共发放问卷1000份，有效回收问卷800份，回收率80%。
三、调查结果1.垃圾分类意识根据调查结果显示，在800份有效问卷中，78%的受访者表示有垃圾分类的意识，意识不强的占15%，不清楚垃圾分类的占7%。
这说明市民的垃圾分类意识整体较好，但仍有部分人群对垃圾分类有一定程度的认识不足。
2.垃圾分类行为调查表明，48%的受访者根据不同的垃圾分类要求进行分类处理，33%的受访者会对可回收垃圾进行分类，但对其他垃圾分类不明确，19%的受访者称不清楚或不会进行垃圾分类。
这一结果显示了市民对垃圾分类行为的重视程度有待提高。
3.垃圾分类政策执行情况根据调查结果，62%的受访者认为目前的垃圾分类政策执行较好，26%的受访者认为执行还有待提高，12%的受访者无法评判。
四、调查分析通过对调查结果进行分析，可以得出以下结论：1.市民的垃圾分类意识整体较好，但仍有一部分人群对垃圾分类的认识不足，需要进一步加强宣传教育工作。
2.市民对可回收垃圾的分类行为较为普遍，但对其他垃圾的分类不明确，说明还需要进一步明确分类标准，并提供相应的引导与指导。
3.垃圾分类政策的执行情况大致获得市民的认可，但仍有一定的改进空间，需要进一步提高执行力度，确保垃圾分类政策的有效实施。
五、改进建议基于以上调查结果和分析，我们提出以下改进建议：1.加强垃圾分类宣传教育工作，提高市民的垃圾分类意识。
可以通过社区宣传、校园宣传等多种方式，普及垃圾分类知识。
2.明确垃圾分类标准，提供详细的分类指南，让市民能够清楚地了解如何正确分类垃圾。
3.加大对垃圾分类政策的执行监管力度，严厉处罚垃圾分类违规行为，确保政策能够有效实施。
4.增加垃圾分类处理设施的投资，提高垃圾分类处理能力，确保垃圾能够得到有效地分类处理和处置。
垃圾分类的调查报告(通用5篇)
垃圾分类的调查报告（通用5篇）垃圾分类的调查报告1一、问题提出有一天，我看见一个写着“可回收”字样的垃圾桶。
然后我把头探进里面，结果却看见各式各样的垃圾有矿泉水瓶、塑料袋、果皮……真是“琳琅满目”“应有尽有”。
这说明我们佛山市的垃圾分类情况不太好，然后就进行了一次调查。
二、调查对象路人和（小区）清洁工三、调查情况和整理资料调查任务调查答案网上答案在中国生活垃圾分成哪几类90%的人都不知道生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
目前常用的垃圾处理方法主要有综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。
清洁工对垃圾有没有进行分类清洁工1、6：没有，没有把垃圾分类。
清洁工2、3、4、5、7、9、10：把一些塑料瓶和易拉罐捡起来，其他垃圾不分类。
清洁工8：有把垃圾进行分类。
是否知道哪些垃圾是放哪个垃圾桶是否按垃圾桶的标志投放垃圾知道；90%的人都是看到垃圾桶就投垃圾。
垃圾分类有什么好处70%的人都不知道（1）回收可再生资源。
（纸张、玻璃、废金属、塑料等资源可回收利用）（2）有利于处置有毒有害物。
（如废电池等）（3）有利于利用资源。
（如有机垃圾可制成肥料）应采取什么措施才能转变现在的状况60%都不知道四、结论1、一个城市的垃圾处理可能会转变整个城市，假如处理不得当就会对城市的环境造成很大的伤害。
但调查发觉，在佛山人们的环保意识并不算很强，特殊是垃圾分类。
那些垃圾桶大多数都没有进行分类。
有许多人购物或买菜是都使用一次性的塑料袋。
还有就是有些人把烟头扔都垃圾桶里假如里面有纸张的话就很简单酿成火灾。
清洁工大多数都只捡一些塑料瓶和易拉罐。
有些人虽然知道这回事，但在实际中许多人都嫌麻烦而不同意做。
年纪大一点的人许多都根本不知道这回事。
我认为缘由之一可能是市政府的宣传力度还不够大。
但令人欣慰的是乱丢垃圾的现象有很大的改善！可垃圾不分类确实不太好，比如说：废旧电池假如腐烂的话就会造成水土流失，污染环境；一些垃圾袋假如失火的话就会在空气中产生大量的二氧化碳等有毒气体，对人体有很大的伤害。
关于本市推进生活垃圾全程分类管理情况的调研报告
关于本市推进生活垃圾全程分类管理情况的调研报告一、调查目的本调研报告旨在了解本市推进生活垃圾全程分类管理的实施情况，包括政府的政策措施、居民的参与度，以及目前取得的成绩和存在的问题。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，通过随机抽样的方法，选取了本市X区和Y区的居民进行调查。
共发放问卷500份，有效回收问卷400份，回收率80%。
三、调查结果1. 政府政策措施调查结果显示，本市政府在推进生活垃圾全程分类管理方面采取了一系列的政策措施，如开展宣传教育活动、建立分类收集体系、配备分类垃圾桶等。
约70%的受访者表示政府的政策措施比较到位，能够引导居民参与垃圾分类。
2. 居民的参与度在调查中，我们发现居民对生活垃圾分类管理的参与度相对较低。
只有30%的受访者表示每天都会按要求分类投放垃圾，约40%的受访者表示会尽量分类投放，而30%的受访者则表示不太会分类投放。
居住在X区的居民参与度相对较高，居住在Y区的居民参与度相对较低。
3. 取得的成绩调查结果显示，在推进生活垃圾全程分类管理方面，本市已经取得了一些成绩。
大部分受访者对社区提供的分类垃圾桶表示满意，认为方便投放垃圾。
政府的宣传教育活动也取得了一些效果，部分受访者表示自己对垃圾分类管理的意识有所提高。
四、存在的问题1. 宣传力度不够调查发现，部分受访者对政府的宣传教育活动并不了解，缺乏对垃圾分类的正确认识。
有些居民甚至表示不知道如何正确分类垃圾。
政府在宣传方面需要加大力度，通过多种途径宣传垃圾分类知识。
2. 缺乏分类垃圾桶调查结果显示，一些社区缺乏分类垃圾桶，导致居民无法方便地进行垃圾分类。
政府需要在社区配备足够数量的分类垃圾桶，以便居民能够顺利进行垃圾分类。
3. 缺乏监督和处罚机制部分受访者表示，由于缺乏监督和处罚机制，一些居民不愿意分类投放垃圾或懈怠于分类。
政府需要建立监督机制，加强对垃圾分类的管理，并对违反分类投放规定的行为进行处罚。
五、建议1. 加大宣传力度，提高居民的垃圾分类意识。
2023垃圾分类情况调查报告精选
2023垃圾分类情况调查报告精选2023垃圾分类情况调查报告【篇1】调查时间：_________调查地点：_________调查对象：_________调查方法：_________问卷调查、走访调查调查人：_________摘要：随着我国农村经济的迅速发展，人们生活变得富裕起来了。
但随之而来的是人们在生产、生活中排放的垃圾总量也日趋增多，长此以往便成了一个很大的社会问题。
生活垃圾在农村里的处理方式往往是随意堆放，没有很好地进行分类处理，这样的危害是很大的。
垃圾占用了宝贵的土地资源和生存空间、破坏着地球的植被、污染着土壤、空气和水源，同时还严重着影响了工农业生产和生活。
这些引发了我们的担忧。
为此，我利用此次假期开展了一个有关“农村生活垃圾的分类及处理”的调查活动，旨在了解农村生活垃圾的分类以及处理的现状，倡导同学们在生活中养成分类处理生活垃圾的习惯并做好宣传工作，同时向政府等有关部门提一些意见和建议，最大限度地实现垃圾资源化。
关键词：农村生活垃圾分类处理资源化1.调查内容为使此次调查活动能够顺利的展开，我事先制定好了以下三个重点了解以及把握的内容与方向：(1)农村有哪些生活垃圾，它们的去向如何?(2)垃圾分类处理的现状如何?垃圾的资源化实现得怎样?(3)怎样才能使垃圾中的废物回收利用率变得更高?2.调查方法及进程调查方法：1 (1)向居住在农村村民发放200份问卷调查，并收回反馈；(2)适当采取随机走访的形式，深入了解情况；(3)通过网络、书籍、报刊等方法，搜索相关资料。
调查进程：(1)8月10日：确定调查目的，制定调查工作时间轴。
(2)8月11日—12日：拟定调查问卷并随机发放调查问卷200份，村民填好后及时收回，并做好统计。
(3)8月13日：采取随机走访的形式，深入了解情况，调查农村生活垃圾处理现状(8-10户居民为宜）。
(4)8月14日：通过网络、书籍、报刊等形式查阅相关资料，与调查数据做一下大致的对比。
垃圾分类执行情况调查报告
垃圾分类执行情况调查报告一、背景介绍随着城市化进程的加快和人们生活水平的提高，城市垃圾数量不断增加，垃圾分类成为了一项迫切需要解决的环境问题。
为了解当前垃圾分类政策实施的情况，本调查报告对某市垃圾分类执行情况进行了调查分析。
二、调查方法本次调查采取了问卷调查和实地观察相结合的方式。
问卷覆盖了不同年龄层和职业的市民，实地观察主要针对垃圾投放点和回收站。
三、调查结果1. 垃圾分类意识普遍提高调查结果显示，大部分市民已经意识到了垃圾分类的重要性，有超过80%的受访者表示会根据垃圾种类进行分类投放。
这表明公众对垃圾分类政策的认可度逐渐提高。
2. 垃圾分类投放点整体建设不足然而，实地观察发现，部分垃圾分类投放点设施简陋，缺乏分类标识，不便于市民正确投放垃圾。
由此造成了一定程度的混投现象，影响了垃圾分类的效果。
3. 垃圾回收率有所提升在垃圾回收方面，调查显示，部分市民已经开始主动参与垃圾回收行动，废纸、塑料瓶等可回收物品的回收率有所提升。
这说明市民对环境保护的认知在逐步提高。
四、存在问题及建议1. 投放点设施改善：建议相关部门加大对垃圾分类投放点的建设投入，完善设施，增加分类标识，提高市民投放垃圾的便捷性。
2. 提升宣传力度：加强宣传教育，提高市民对垃圾分类的认识和重视程度，引导市民树立环保意识，共同参与垃圾分类工作。
3. 加大监督力度：建议相关部门加强对垃圾分类执行情况的监督检查，及时发现问题并采取有效措施解决，确保垃圾分类政策的有效实施。
五、结论综上所述，通过本次调查可以看出，虽然市民的垃圾分类意识有所提高，但在具体执行过程中仍存在一些问题和不足。
需要政府部门加大管理力度，完善相关制度和设施，加强宣传教育，引导市民养成良好的生活习惯，共同建设清洁美丽的城市。
希望通过不懈努力，我市的垃圾分类工作能够取得更好的效果。
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A有，但很少(38%)B有，很多(40%)
C无(13%)D没注意(9%)
4、您有将垃圾分类放入垃圾箱的习惯(包括在家里或公共场合)吗?
A总是(24%)B经常(39%)
C偶尔(32%)D从来不会(5%)
5、当分类垃圾箱内垃圾已混放时，您还会选择分类投放吗？
A会(50%)B不会(22%)
C依情况而定(23%)D不清楚(5%)
6、您觉得公共区域的分类垃圾箱主要存在哪些不足？
A总体数量过多，造成垃圾桶浪费(11%)
B总体数量过少，扔垃圾十分不方便(37%)
C没有及时清理和保养，常有损坏，气味难闻(28%)
D分类指示不明晰，没有说明每种分类主要包含哪些垃圾(24%)
7、您平时在家里是怎样处理生活垃圾的？
11、您认为推行垃圾分类回收的主要困难有？
A人们垃圾分类意识单薄(56%)B分类垃圾桶等硬件设施不完善(18%)
C垃圾分类费时费力(16%)D对职能部门不信任，认为将来还会将所有垃圾混在一起(10%)
12、您认为在社区倡导垃圾科学分类回收采取怎样的方式居民会更加容易接受？
A举办废品科学回收相关的讲座以及纳凉晚会(36%)
A家里的垃圾统一装袋后扔到社区垃圾箱内(50%)
B家里有数个垃圾桶，按不同类别分类，但社区垃圾箱里的垃圾是没有分类的(21%)
C家里有数个垃圾桶，按不同类别分类后，分类扔到社区内相应的垃圾箱内(29%)
8、您认为导致您在家里不对垃圾进行分类的主要原因有？（若已对垃圾分类则无需作答）
A进行分类很麻烦(37%)B不知道如何进行分类((31%)
B海报图片宣传、电视台、网络等(35%)
C与其他组织（如大学生志愿者服务队）合作宣传(23%)
D其他(6%)例如可以对分类的奖励垃圾袋，而不是发放垃圾袋，有人有垃圾袋但未分类
C觉得垃圾分类没什么意义(13%)D进行分类，占用更多的家庭空间(19%)
9、您认为您所在的社区有必要进行垃圾分类回收吗？
A有必要，并且乐意配合(79%)B没必要(2%)
C无所谓(9%)D有必要但怕麻烦(10%)
10、您对本社区垃圾分类回收的前景有何态度与看法？
A乐观(62%)B担忧(28%)
C没有前景(6%)D不关心(4%)
关于垃圾分类回收问题调查问卷统计结果
1、您了解杭州市政府在垃圾分类回收方面的政策吗？
A非常了解(14%)B比较了解(44%)
C不太了解(37%)D完全不了解(5%)
2、您主要从哪种途径获取垃圾分类回收的知识？
A报刊、广播、电视、网络等媒体(65%)B社会组织、学生团体的各项活动(16%)
C、亲人、朋友告知(10%)D其他(9%)