好孩子不要妈妈抱托班教案
小班音乐活动好孩子不要妈妈抱教案
小班音乐活动好孩子不要妈妈抱教案
一、活动目标
1、能够熟练使用各种乐器；
2、能够表达出一定的音乐情感；
3、培养孩子的节奏感、和谐性及准确性；
4、激发孩子的自我表达意识和艺术潜能，培养孩子的艺术素养；
5、增进孩子与家长之间情感交流，增进家长团结。
二、活动准备
1、准备简单的吉他、钢琴、口琴等乐器；
2、准备一些音乐好听的歌曲和背景音乐；
3、把家长参与活动；
4、准备奖励糖果作为奖励。
三、活动流程
1、活动老师首先对家长介绍音乐活动的目的和内容；
2、家长教孩子演奏各种乐器的方法，指导其熟练演奏；
3、准备好音乐歌曲，孩子们根据乐谱演奏；
4、让孩子们在家长的引导下，借助乐器表达自己心里的情感；
5、表现突出的孩子，老师会把糖果奖励给孩子；
6、老师家长鼓励孩子保持乐趣、发展习惯，教会孩子有爱心、有责任感；
7、教育孩子们要尊重他人，学会尊重他人，领悟到言行举止的重要性；
8、分享孩子的成果，聆听他们所创造的精彩；
9、活动结束后，家长给孩子们搭把手，互相分享音乐活动的心得。
四、家长鼓励
1、适度的挑剔，可以激发孩子的潜能；
2、表扬他们的成绩，避免唠叨；
3、家长要明确目标，有计划的安排；
4、尊重孩子的发展，多做引导，给孩子适当的压力，帮助他们完成家庭作业；
5、孩子做家庭作业有困难，可以耐心地帮助，激发他们的兴趣，发现他们的闪光点；
6、先带着孩子学习，增进父母子女的感情，让孩子的成绩更上一层楼。
小班音乐活动：好孩子不要妈妈抱教案与反思5篇
小班音乐活动：好孩子不要妈妈抱教案与反思5篇第一篇：小班音乐活动：好孩子不要妈妈抱教案与反思小班音乐活动：好孩子不要妈妈抱活动由来在幼儿来园时，我发现有一些幼儿从家里到幼儿园都是要家长抱着来，要本活动主要是让幼儿理解歌曲，学唱歌曲，在歌曲中知道自己长大了，不要长辈抱了。
活动目标1.能熟悉歌曲《好孩子不要妈妈抱》，边唱边做动作。
2.知道自己长大了，不要妈妈抱了。
3.喜欢用动作表现歌曲，体验音乐活动的快乐。
活动准备1.音乐《好孩子不要妈妈抱》2.自制图片：小鸟跟在鸟妈妈后面自己飞；小猫跟在妈妈后面叫；好孩子和妈妈手牵手一起走；小兔子和妈妈蹦蹦跳；小鸭子和妈妈摇呀摇，小乌龟和妈妈爬呀爬等图片。
3.音乐《好孩子不要妈妈抱》图谱活动过程一、图片导入，引起幼儿活动兴趣：1.师：今天我们小二班来了几位小客人，我们把他们请出来（出示图片）。
2.师：谁来啦？小兔子蹦蹦跳，不要妈妈抱。
小鸭子摇呀摇，要妈妈抱吗？（引导幼儿说说“不要妈妈抱”），小猫咪自己叫都不要妈妈抱。
（鼓励幼儿做做小兔子、小猫、小鸭子的动作）3.师：猜猜看还有谁会来？（幼儿自由想象）4.出示小鸟，（鼓励幼儿用动作表现小鸟飞）“小鸟自己也不要妈妈抱。
”二、初步欣赏并理解歌曲——《好孩子不要妈妈抱》1.师：小鸟会自己飞，小猫会自己叫。
今天老师带来的歌曲里还有一位朋友会是谁呢？我们一起去听听看。
（教师范唱加动作）2.师：除了小鸟和小猫，歌曲还有谁？他要不要妈妈抱？（让幼儿说）3.师:让我们在听一听还有一位好朋友是不是“我们”。
（伴奏加范唱）小结：我们小二班的小朋友耳朵真灵巧，是“我们都是好孩子”，要不要妈妈抱？三、学唱歌曲1.师：这首歌好不好听？想不想学一学？这么好听的歌曲我们用好听的声音学一学吧，注意小动物出现的前后顺序喔。
（播放歌曲，跟唱）2.师：小动物先出来的是谁，然后是谁？我们猜猜看。
（播放音乐，出示图片）3.师：知道谁先出来没有？我这次呀要听听，我们小二班的朋友有没有唱对哦，想想清楚再唱哦。
小班音乐活动：好孩子不要妈妈抱教案与反思
一、小班音乐活动：好孩子不要妈妈抱教案与反思二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿通过歌曲《好孩子不要妈妈抱》理解歌词含义，认识到自己已经长大，能够独立做很多事情。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌兴趣，提高他们的音乐表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿的独立意识，让他们学会感恩父母，懂得父母的辛勤付出。
三、活动准备：1. 教具准备：音频设备、歌词卡片、小礼物等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 歌曲教学（5分钟）：1. 教师播放歌曲《好孩子不要妈妈抱》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
2. 教师逐句教唱歌曲，帮助幼儿学会歌词。
3. 教师引导幼儿用动作表现歌曲内容，如模拟洗衣服、扫地等。
3. 实践环节（5分钟）：1. 教师将幼儿分成小组，每组选择一个场景，如家里、幼儿园等，用歌曲《好孩子不要妈妈抱》为主题进行表演。
2. 各组幼儿进行表演，其他幼儿观看并给予掌声。
4. 总结环节（2分钟）：教师引导幼儿谈谈对歌曲《好孩子不要妈妈抱》的理解，以及自己在表演中的收获和感受。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在音乐活动中的表现，鼓励家长在家中引导幼儿独立完成一些事情。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置“独立成长”主题墙，展示幼儿在音乐活动中的照片和作品。
3. 教学反思：教师针对本次活动进行反思，总结经验教训，为下次活动提供改进方向。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿学会歌曲《好孩子不要妈妈抱》，并能够用动作表现歌曲内容。
难点：帮助幼儿理解歌曲的含义，培养他们的独立意识。
七、教学方法：1. 示范法：教师通过示范动作，引导幼儿学习歌曲和表演。
2. 互动法：教师与幼儿互动，激发幼儿的参与意识和积极性。
3. 情境教学法：创设生活情境，让幼儿在实践中感受歌曲的内涵。
八、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在课堂中的参与程度、学习态度和表现。
小班音乐教案：不让妈妈抱3篇
小班音乐教案：《不让妈妈抱》3篇教案一：【活动目标】1、理解歌词内容，学着用好听自然的声音唱歌，愉快的边唱边做动作。
2、愿意自己走，不要大人抱。
【活动准备】1、小鸟飞、小猫跑、小朋友自己走等图片【活动过程】1、观察图片，理解画面内容。
——“图片有谁？他们在干什么？”——引导又幼儿说出“小鸟自己飞”“小猫自己跑”“我们都是好孩子，不让妈妈抱”2、引导幼儿欣赏并感受歌曲，熟悉旋律及歌词。
——教师弹唱歌曲——引导幼儿说出“小鸟自己飞”、“小猫自己跑”等歌词内容。
——请幼儿边听歌曲边学小鸟飞、小猫叫。
3、幼儿学唱——带领幼儿边听乐曲边跟读歌词——念清“我们都是好孩子，不要妈妈抱“。
4、领导幼儿学唱歌曲，自由的做动作表演。
——教师唱歌，引导幼儿“自然好听的声音，激发幼儿想唱、爱唱。
——跟唱歌曲两三遍，重点学唱“2123/5.3/中的“抱”字。
5鼓励幼儿根据歌曲内容自由的动作表演。
三、自然结束。
教案二：【活动目标】1、理解歌词，尝试跟唱歌曲，喜欢用动作表现歌曲，体验音乐活动的快乐。
2、知道自己慢慢长大了，学着不依赖爸爸妈妈。
【活动重点】理解歌词，尝试跟唱歌曲表现歌曲【活动难点】知道自己长大了，不要妈妈抱、不依赖大人【活动准备】1、前期经验准备：来幼儿园有段时间，初步有独立的意识2、其他准备：音乐，图片【活动过程】一、学一学——小动物走路今天有许多的动物客人来到我们小1班，我们来听听它们是谁？鼓励幼儿在老师的带动下一起做简单的律动。
1、师：小兔子蹦蹦跳，不要妈妈抱。
小鸭子摇呀摇，要妈妈抱吗？小乌龟、小猫咪都不要妈妈抱。
2、师：猜猜看还有谁会来？3、出示小鸟，“小鸟飞呀飞也不要妈妈抱。
”4、小结过渡：小鸟会自己飞，小猫会自己跑。
今天老师带来的歌曲里还有一位朋友会是谁呢？我们一起去听听看。
二、欣赏并理解歌曲——《好孩子不要妈妈抱》1、欣赏歌曲《好孩子不要妈妈抱》提问：除了小鸟和小猫，歌曲还有谁？她要不要妈妈抱？那你们平时上幼儿园是怎么进来的？2、师扮演妈妈“我现在是妈妈。
好孩子不要妈妈抱托班教案
好孩子不要妈妈抱托班教案
好孩子不要妈妈抱托班教案
一、活动目标
1、知道自己已经长大了，应该自己的事情自己做。
1、能跟唱儿歌，学做动作。
3、初步体验音乐活动的乐趣。
二、活动准备
1、自制图片三张（小鸟跟在鸟妈妈身后自己飞、小猫跟在猫妈妈后面自己跑、小朋友和妈妈手牵手一起走）
2、歌曲《不要妈妈抱》
三、活动过程
1、观察图片，理解图片内容。
（1）图片上都有谁？他们在做什么？
（2）小鸟自己飞，小猫自己跑，他们这样做对吗？为什么？
2、引导幼儿说出“自己的事情自己做”的道理。
3、请幼儿欣赏歌曲，首席歌曲旋律及歌词内容。
4、教师弹唱歌曲
（1）欣赏完毕后，教师引导幼儿说出小鸟自己飞，小猫自己跑等歌词内容。
（2）请幼儿边听歌曲便模仿小鸟飞、小猫跑的样子。
5、帮助幼儿理解歌词内容。
教师播放音乐，请幼儿边听歌曲边跟读歌词“我们都是好孩子，不要妈妈抱，不要妈妈抱。
”
6、引导幼儿学唱歌曲。
（1）教师播放音乐，引导幼儿边看图片边跟唱歌曲，直至熟练。
（2）教师在此播放音乐，引导幼儿边跟唱边进行动作表演。
四、活动总结
通过《好孩子不要妈妈抱》这首歌曲，让幼儿理解什么是长大，长大后自己应该是什么样子，借助小鸟和小猫的.示范，让幼儿感知长
大的重要性，在结合音乐表演时，体验到了音乐的快乐。
小班音乐公开课教案不让妈妈抱3篇
小班音乐公开课教案《不让妈妈抱》 3 篇教案一：【活动目标】1、理解歌词内容，学着用好听自然的声音唱歌，愉快的边唱边做动作。
2、愿意自己走，不要大人抱。
【活动准备】1、小鸟飞、小猫跑、小朋友自己走等图片【活动过程】1、观察图片，理解画面内容。
——“图片有谁？他们在干什么？” ——引导又幼儿说出“小鸟自己飞”“小猫自己跑”“我们都是好孩子，不让妈妈抱”2、引导幼儿欣赏并感受歌曲，熟悉旋律及歌词。
——教师弹唱歌曲——引导幼儿说出“小鸟自己飞”、“小猫自己跑”等歌词内容。
——请幼儿边听歌曲边学小鸟飞、小猫叫。
3、幼儿学唱——带领幼儿边听乐曲边跟读歌词——念清“我们都是好孩子，不要妈妈抱“。
4、领导幼儿学唱歌曲，自由的做动作表演。
——教师唱歌，引导幼儿“自然好听的声音，激发幼儿想唱、爱唱。
——跟唱歌曲两三遍，重点学唱“ 2123/5.3/ 中的“抱”字。
5 鼓励幼儿根据歌曲内容自由的动作表演。
三、自然结束。
教案二：【活动目标】1、理解歌词，尝试跟唱歌曲，喜欢用动作表现歌曲，体验音乐活动的快乐。
2、知道自己慢慢长大了，学着不依赖爸爸妈妈。
【活动重点】理解歌词，尝试跟唱歌曲表现歌曲【活动难点】知道自己长大了，不要妈妈抱、不依赖大人【活动准备】1、前期经验准备：来幼儿园有段时间，初步有独立的意识2、其他准备：音乐，图片【活动过程】一、学一学——小动物走路（环节设计意图：通过小律动《小动物走路》，引发幼儿对音乐活动的兴趣，并为之后的歌曲做经验铺垫）今天有许多的动物客人来到我们小1 班，我们来听听它们是谁？鼓励幼儿在老师的带动下一起做简单的律动。
1、师：小兔子蹦蹦跳，不要妈妈抱。
（鼓励幼儿做做小兔子的动作）小鸭子摇呀摇，要妈妈抱吗？（引导幼儿说说“不要妈妈抱”）小乌龟、小猫咪都不要妈妈抱。
2、师：猜猜看还有谁会来？（幼儿自由想象）3、出示小鸟，（鼓励幼儿用动作表现小鸟飞）“小鸟飞呀飞也不要妈妈抱。
”4、小结过渡：小鸟会自己飞，小猫会自己跑。
不要妈妈抱教案
不要妈妈抱教案教案：「不要妈妈抱」目标年龄：2-3岁幼儿教学目标：1.了解自己的独立性，学会自己做一些事情。
2.培养孩子的自理能力和独立性。
3.提高孩子的语言表达能力和合作能力。
教学准备：1.图片、视频或故事书，用以说明独立性和自理能力的重要性。
2.小玩具、小布娃娃等道具，用以示范让孩子模仿接替妈妈的动作。
教学过程：1.引入活动（5分钟）老师可以用图片、视频或故事书来向孩子们介绍独立性和自理能力的重要性。
可以说一些类似的情节，如小动物们独立找食物、小孩子自己穿衣等等。
引起孩子们的兴趣和好奇心。
2.示范和练习（15分钟）让孩子们坐在一起，给每个孩子一个小玩具或小布娃娃，并告诉他们，妈妈是很忙的，不能一直抱着他们。
然后示范给每个孩子看，如何用手抱住玩具或布娃娃，并告诉玩具或布娃娃，“不要妈妈抱”。
让孩子们模仿这个动作，抱起自己的玩具或布娃娃，并说出同样的话语。
3.角色扮演（10分钟）将孩子们分成小组，每组有两个孩子。
让其中一个孩子扮演妈妈，另一个孩子扮演他的宝宝。
妈妈可以模仿平时照顾孩子的各种动作，如给宝宝喂饭、玩耍等。
然后让孩子们切换角色，让妈妈变成宝宝，宝宝变成妈妈。
通过这个角色扮演的游戏，让孩子们体验到自己独立的快乐和成就感。
4.小结和反思（5分钟）教师可以引导孩子们回顾今天的学习内容，鼓励他们说出自己的体会和感受。
例如，问孩子们自己做事情的感觉如何，是否喜欢自己抱起玩具或者自己穿衣服等。
让孩子们明白，独立性和自理能力是很重要的，而不是依赖妈妈一味的抱。
教学延伸：1.在日常生活中，适时给孩子们一些简单自理的机会，如自己穿衣服、整理玩具等。
并及时给予鼓励和肯定。
2.多与孩子沟通，并鼓励他们表达自己的需求和想法。
让孩子们感受到自己被重视和尊重。
3.慢慢增加孩子的自理能力任务，逐渐提高难度。
帮助他们建立起自信心和独立性。
4.通过游戏、歌曲和故事等多种形式，继续培养孩子们的语言表达能力和合作能力。
注意事项：1.教师要耐心引导，帮助孩子们建立自信心，不要过多干预和批评。
好孩子不要妈妈抱教案
好孩子不要妈妈抱教案教案标题：好孩子不要妈妈抱教案教案目标：1. 帮助学生理解自立和独立的重要性。
2. 培养学生自主解决问题的能力。
3. 培养学生自信和自尊心。
教学重点：1. 学生理解自立和独立的概念。
2. 学生认识到自主解决问题的重要性。
3. 学生培养自信和自尊心。
教学难点：1. 培养学生自主解决问题的能力。
2. 培养学生自信和自尊心。
教学准备：1. 图片或视频素材展示自立和独立的场景。
2. 学生绘画或手工制作的材料。
教学过程：引入活动：1. 利用图片或视频素材向学生展示一些自立和独立的场景，例如孩子自己穿衣、吃饭、整理书包等。
2. 引导学生讨论这些场景中的孩子为什么不需要妈妈抱。
讲解自立和独立的概念：1. 向学生解释自立和独立的含义，例如自己做事、解决问题、不依赖他人等。
2. 引导学生思考为什么自立和独立是重要的。
小组活动：1. 将学生分成小组，每个小组选择一个场景，绘画或手工制作表达出好孩子不需要妈妈抱的情景。
2. 学生展示他们的作品，并解释他们选择的场景和表达的意义。
讨论和分享：1. 引导学生讨论自立和独立的好处，例如增强自信心、培养解决问题的能力等。
2. 鼓励学生分享他们在日常生活中如何展示自立和独立的例子。
个人反思：1. 要求学生写下一段关于自己在学习和生活中如何展示自立和独立的个人反思。
2. 鼓励学生分享他们的反思，以增强他们的自信和自尊心。
总结：1. 引导学生总结今天学到的关于自立和独立的重要性以及如何展示自立和独立的知识。
2. 强调学生在日常生活中继续培养自立和独立的能力。
拓展活动：1. 鼓励学生在家庭和学校中寻找更多展示自立和独立的机会，并记录下来。
2. 下节课时，学生可以分享他们在拓展活动中的经历和收获。
教学反思：1. 教师应观察学生在小组活动和讨论中的参与度和理解程度，并及时给予肯定和指导。
2. 教师应鼓励学生积极参与个人反思和分享，以促进他们的自信和自尊心的发展。
这个教案旨在帮助学生理解自立和独立的重要性，并通过小组活动、讨论和个人反思等多种方式培养学生自主解决问题的能力和自信心。
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好孩子不要妈妈抱托班教案
一、活动目标
1、知道自己已经长大了，应该自己的事情自己做。
1、能跟唱儿歌，学做动作。
3、初步体验音乐活动的乐趣。
二、活动准备
1、自制图片三张（小鸟跟在鸟妈妈身后自己飞、小猫跟在猫妈妈后面自己跑、小朋友和妈妈手牵手一起走）
2、歌曲《不要妈妈抱》
三、活动过程
1、观察图片，理解图片内容。
（1）图片上都有谁？他们在做什么？
（2）小鸟自己飞，小猫自己跑，他们这样做对吗？为什么？
2、引导幼儿说出“自己的事情自己做”的道理。
3、请幼儿欣赏歌曲，首席歌曲旋律及歌词内容。
4、教师弹唱歌曲
（1）欣赏完毕后，教师引导幼儿说出小鸟自己飞，小猫自己跑等歌词内容。
（2）请幼儿边听歌曲便模仿小鸟飞、小猫跑的样子。
5、帮助幼儿理解歌词内容。
教师播放音乐，请幼儿边听歌曲边跟读歌词“我们都是好孩子，
不要妈妈抱，不要妈妈抱。
”
6、引导幼儿学唱歌曲。
（1）教师播放音乐，引导幼儿边看图片边跟唱歌曲，直至熟练。
（2）教师在此播放音乐，引导幼儿边跟唱边进行动作表演。
四、活动总结
通过《好孩子不要妈妈抱》这首歌曲，让幼儿理解什么是长大，长大后自己应该是什么样子，借助小鸟和小猫的示范，让幼儿感知长大的重要性，在结合音乐表演时，体验到了音乐的快乐。