怪兽大学PPT
怪兽大学漫画创意美术教案
课时：2课时年级：四年级教学目标：1. 通过本课程，培养学生对漫画创作的兴趣，提高学生的创意思维和美术表现能力。
2. 让学生了解漫画的基本构成，学会运用线条、色彩等元素表现怪兽形象。
3. 培养学生的团队协作精神，鼓励学生在创作过程中相互交流、共同进步。
教学重点：1. 学会运用线条、色彩等元素表现怪兽形象。
2. 学会漫画的基本构图和表现手法。
教学难点：1. 如何在漫画创作中融入创意，使怪兽形象更具个性。
2. 如何运用团队合作完成一幅完整的漫画作品。
教学准备：1. 教学课件2. 彩色铅笔、水彩笔、勾线笔、画纸3. 各类怪兽图片、漫画作品教学过程：第一课时一、导入1. 教师展示《怪兽大学》电影片段，激发学生对怪兽的兴趣。
2. 引导学生思考：电影中的怪兽形象有哪些特点？如何表现？二、新课学习1. 讲解漫画的基本构成：画面、线条、色彩、构图等。
2. 展示各类怪兽图片，引导学生观察怪兽的特点，如形态、色彩、表情等。
3. 分组讨论：如何运用线条、色彩等元素表现怪兽形象？三、实践操作1. 学生分组，每组选择一个怪兽形象进行创作。
2. 教师巡回指导，帮助学生解决创作过程中遇到的问题。
第二课时一、复习导入1. 复习上节课所学内容，引导学生回顾漫画的基本构成。
2. 展示学生作品，进行点评和交流。
二、新课学习1. 讲解漫画的表现手法：线条的运用、色彩的搭配、构图的设计等。
2. 学生分组，每组选择一个怪兽形象，运用所学知识进行创作。
三、实践操作1. 学生分组，每组完成一幅完整的漫画作品。
2. 教师巡回指导，帮助学生解决创作过程中遇到的问题。
四、作品展示与评价1. 学生展示作品，进行自我评价和互评。
2. 教师点评，总结本次课程的学习成果。
教学反思：通过本次课程，学生学会了运用线条、色彩等元素表现怪兽形象，提高了学生的创意思维和美术表现能力。
同时，学生在创作过程中学会了团队合作，培养了团队协作精神。
在今后的教学中，我们将继续关注学生的创意思维和美术技能的培养，为学生提供更多展示自我、发挥潜能的机会。
解读《怪兽大学》
外部的矛盾，来自于内部矛盾的外化。正因为麦克、苏利文都渴求对自我的肯定，才迫切需要一些外在的形式来证明自己的实力，取悦别人，并因此产生了冲突（麦克想要在惊吓学院取得好成绩，拼命学习；苏利文想要得到惊吓社团的认可，抓猪大闹party；在被开除之后，为了回到惊吓学院，组队参加惊吓杯，克服重重挑战努力得第一；等等）。
2、以参观怪物公司的形式对上集的内容进行回顾
3、麦克获得他梦想的象征——怪兽大学帽子
50
60
5’47”-6’25”
出片名
6’26”-15’
初遇苏利文
入学，初遇苏利文，产生第一次冲突（上课答题被抢）
产生
55
50
15’-20’
追猪
与苏利文矛盾加剧。
加剧
60
80
20’-25’
期末考试
在考场上，两人冲突爆发，直接起争执。
这个逆转抬升设置的很好，避免了故事结束在大战末尾的俗套，仅仅打倒外在的对手是不行的，还要打倒自己心里的障碍。通过这一场逆转，让角色性格真正地丰满了起来，同时也让观众们的情绪坐了一回过山车。
3、情绪的紧张度，和剧情的节奏不是同步的。在最紧张的时候，需要特地把速度放缓，加入大量细节描写，以烘托气氛；而普通的快速段落，则可以速度快，情绪也较欢快（如追猪、前四场挑战）。
图一情绪、节奏指数随着时间的变化
可以看出：
1、前半段情绪、节奏的波动都较为平缓。
2、情绪在战胜终极挑战时达到峰值100。为了增强这个峰值的强度，特意在之前的五分钟段落里设置一个“逆转”，让麦克发现自己根本就不吓人，情绪落入本片最低谷（情绪指数20）。之后迅速拉升，到达最高潮（100），此时他们从人类世界逃脱，出现了本片唯一的一个爆炸镜头。
卡通可爱小怪兽教学通用ppt模板
重点内容
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03
教学过程
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好好学习天天向上
添加标题
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好好学习天天向上
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重内容
重要内容
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小怪兽
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授课人：XXXX
目录
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CONTENTS
01
教学分析
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怪兽都市课件ppt
由于一个古老的诅咒，这座城市被怪 兽所占据。随着时间的推移，怪兽们 与人类共同生活，形成了独特的都市 文化。
怪兽都市的主要角色和特点
主要角色
勇敢的人类战士、聪明的女巫、 勇敢的骑士和神秘的魔法师等。
特点
这些角色各具特色，拥有不同的 技能和能力，共同保卫着这座城 市。
怪兽都市的世界观和设定
一些怪兽拥有非常快的速度，能够在 短时间内快速移动到敌人的后方或侧 面进行攻击。这种能力能够使怪兽在 战斗中占据有利位置。
控制能力
一些怪兽拥有控制敌人的能力，能够 使敌人在短时间内无法动弹或失去意 识。这种能力能够帮助怪兽在战斗中 占据优势。
04
怪兽的进化与成长
初级进化
总结词
从普通生物开始，初步 具备特殊能力
光系怪兽的弱点是黑暗和阴影，如果处于黑暗的环境中，它们的力量会大大减弱。
代表怪兽：天使兽、光龙兽等。
暗系怪兽
暗系怪兽通常具有邪恶的力量 和吸收生命的能力，它们能够 释放出黑暗和诅咒攻击，使敌
人痛苦不堪。
暗系怪兽的弱点是光和神圣 力量，如果遇到这些攻击， 它们会受到很大的伤害。
代表怪兽：恶魔兽、吸血兽等 。
文化传承
怪兽都市将注重文化传承 和保护，强调城市发展应 该尊重和保护当地文化和 历史。
对未来科技的影响和展望
技术创新
怪兽都市将引领技术创新，推动 人工智能、物联网、区块链等技
术的进一步发展。
智慧城市
怪兽都市将成为一个智慧城市的典 范，通过科技手段提高城市治理水 平、公共服务质量和社区建设效果 。
未来交通
种族繁衍
高级怪兽具备强大的繁殖能力 ，能够迅速扩张种群数量。
05
怪兽都市的未来展望和启示
《走开绿色大怪物》课件
改变自己的生活方式，拒绝绿色大怪物的引诱，积极参与保护环境的行动。
四、如何保持绿色
绿色生活的重要性
绿色生活可以减少环境影响，提 高资源利用效率，并保护地球生 态平衡。
生活中保持绿色的小方法
养成回收利用的习惯、节约用水 用电、购买环保产品等，都是保 持绿色生活的小方法。
如何将绿色融入工作和生活
在工作中推广可持续发展的理念 和实践，鼓励同事和朋友一起参 与保护环境的行动。
五、结语
反思和总结
通过本课程，我们对绿色大怪物有了更深入的了解，并学习了如何走开它。
着重强调绿色行动的重要性
保护环境是我们每个人的责任，通过采取绿色行动，我们可以共同为地球贡献一份力量。
鼓励大家行动起来，保护环境，爱护地球
注
本PPT内容仅供参考，欢迎大家提出宝贵意见和建议。
本课程的目的和意义
通过学习如何避免绿色大怪物，我们能够引导大家养成绿色生活的习惯，为可持续发展做出 贡献。
二、什么是绿色大怪物
1 绿色大怪物的定义和
特征
绿色大怪物是指那些对环 境造成负面影响的行为和 习惯，一次性塑料制品、浪 费食物和水资源、过度消 费等都属于绿色大怪物的 行为。
《走开绿色大怪物》PPT 课件
欢迎大家参加《走开绿色大怪物》PPT课件！在本课程中，我们将探讨绿色大 怪物是什么以及如何避免它对我们的影响。让我们开始吧！
一、介绍
绿色大怪物是什么？
绿色大怪物是指那些对环境造成负面影响的行为和习惯。它们如同可怕的怪物，需要我们走 开。
为什么要走开它？
走开绿色大怪物可以减少环境污染、节省资源并保护我们的地球家园。
3 绿色大怪物对我们的
影响
绿色大怪物的存在加剧了 环境问题，影响我们的健 康和生活质量。
怪兽大学中英文
快看那！
Look at that!
嘿，伙计们，小心点儿！
Whoa! Hey, guys, watch the eye! Ow!
快看那！太神奇了！
Look at that! It's amazing!
我知道！
I know!
借过兄弟们
Hailey? No? Pairing up with Claire?
好主意她是个好伙伴
Great choice. She's a good egg.
拉塞尔
Russell.
麦克？大眼仔？
Mike? Wazowski?
我们一组好吗？
We car-pool?
我们是表亲啊
We're cousins.
好吧选的真不错
Excuse me. Fellas.
最高的站到后面如何？
How about we do tallest in the back?
看，他要开始真正的惊吓了！
Look, he's going to do a real Scare!
-酷我想成为惊吓员-是啊我也是
- Cool. I want to be a Scarer. - Yeah. Me, too.
我是真正的大学生啦！
I'm officially a college student!
好了，大伙儿，我是费伊
Okay, everyone, I'm Fay,
我将带领你们开始大学的参观之旅！
and I'll be giving you your orientation tour on this perfect day!
英语短文-MonstersUniversity《怪兽大学》
英语短文Monsters University 《怪兽大学》还记得《怪兽电力公司》(Monster, Inc.) 中笑料不断的大眼仔Mike 和长毛怪Sulley 吗?这两个活宝是皮克斯动画工作室历史上首次创作的以正面形象出现的怪兽，在2001 年上映的《怪兽电力公司》中，他们为保护小女孩Boo历经艰险，萌倒了不少观众。
如今，他俩再返大银幕。
不过这次的故事不是续集，而是前传。
Mike 和Sulley 这对好基友是怎样结识的一点儿都不吓人的Mike 又是怎么进入以“惊吓”为主业的怪兽电力公司的呢?让我们一起在影片《怪兽大学》(Monsters University) 里找找答案。
有一种梦想在心中扎根Mike 和Sulley 生活在与人类世界平行的怪兽世界，虽然那里的怪兽们样貌千奇百怪，看上去有些吓人，但大多数其实都很善良。
就像人类畏惧怪兽一样，怪兽也畏惧人类。
由于怪兽电力公司(Monster, Inc.) 可以通过仪器将人类受到惊吓时发出的尖叫转化为电力，供怪兽们日常生活使用，因此该公司专门雇佣外貌凶恶的怪兽作为scarer ，去惊吓睡梦中的人类孩童以获得能源。
Scarer 大都接受过专业的惊吓训练，他们通过传送装置来到人类孩童的卧室，将孩子吓得连连尖叫，再在孩子的父母到来之前无声无息地离去，以避免受到伤害。
由于scarer 的工作有一定的危险，而且只有最勇猛的怪兽才能成为scarer ，因此在怪兽世界，scarer 很受大家的崇拜和喜爱，而小Mike 就是scarer 的超级粉丝。
Mike 是只个头矮小、身材圆滚滚的大眼怪。
在样貌越惊悚就越受欢迎的怪兽世界，长相可爱的Mike 从小就备受排挤。
在一次校外考察活动中，还在上小学的Mike 跟随老师和同学来到电力公司，第一次亲眼目睹了传说中的scarer工作的过程。
Mike兴奋不已，竟逃过了所有人的眼睛，尾随一位scarer 进入了人类世界并安然归来。
小怪兽—导入PPT
是指以通过虚构、夸饰、写实、比喻、象征、假借等不同手法，描绘图画来 述事的一种视觉艺术形式。是静态影像没有声音。可以加上文字、对白、状 声词等等来辅助读者对画的理解。是静态所以不是动画影片。没有声音所以 不是配图广播剧(VOMIC)。有述事的功能，能表达一个概念或故事，所以不 是浮世绘。一般不会全采用写实，所以不是风景画、人物画、速写写生等写 实画。主要为图画搭配文字，而不是以文本或小说为主体，所以不是文学书 籍或绘本中附小怪兽每天会遇到各种情况的小怪兽每天会遇到各种情况的小怪兽每天会遇到各种情况的小怪兽如果我们赋予小怪兽人的思维那他会发生什么有趣的小故事呢
－创造A
漫画
漫画是一种艺术形式，是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一 般运用变形、比拟、象征、暗示、影射的方法，构成幽默诙谐的画面或画面 组，以取得讽刺或歌颂的效果。常采用夸张、比喻、象征等手法，讽刺、批 评或歌颂某些人和事，具有较强的社会性，也有纯为娱乐的作品，有较强娱 乐性，娱乐性质的作品往往存在搞笑型和人物创造型。、
“漫”字，与漫笔、漫谈的“漫”字用意相似。漫笔、漫谈在文学中是随笔、 小品，而漫画则是绘画中的随笔、小品。
小怪兽的造型
小怪兽的造型
每天会遇到各种情况的小怪兽
每天会遇到各种情况的小怪兽
每天会遇到各种情况的小怪兽
每天会遇到各种情况的小怪兽
如果我们赋予小怪兽，人的思维，那他会发生什么 有趣的小故事呢？下面就请大家来一起脑洞大开设 计起来吧！
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国语版徐峥、何炅配音
蓝道 细胳膊细腿 是怪兽大学的大一新生 他长得像一只外太空来 的新品种蜥蜴 蓝道一心憧憬着大学生 活 一不好意思就会隐身的 习惯
• 讲述青春的电影很多，《致我们终将逝去 的青春》《中国合伙人》都是如此。《怪 兽大学》也是讲述青春励志的故事，大眼 仔与毛怪用自己的努力证明了自己。
怪兽大学 大学校门的一 刻，他们周围 满是形形色色 的怪物学生们。
毛怪
巨无霸般的身材 排山倒海的咆哮 声名显赫的惊吓世家背景 自负的他就开始无心学业玩世不恭 不过这位“吓二代”的小聪明很快 就让他尝到了失败的苦头。
大眼仔一生的梦想就是 成为怪兽电力公司的 一名惊吓专员。在还 只是个“小眼仔”的 时候，他就一心向往 能进入怪兽大学，世 界顶级的惊吓学校深 造。后来，他终于如 愿以偿，成为了一名 怪大新生。然而，学 霸大眼仔被迫与一群 格格不入的怪兽同学 组团。
• “毛怪” 和“大眼仔” 一开始这对欢喜 冤家完全不能忍受彼此,但随着两人的相处 与摩合,却变成紧密不分的好友真挚的友谊 更是一大亮点。来自不同世界不同物种的 两个个体，由陌生、排斥渐渐变得理解、 信任。
• 发自内心，你才能凶相毕 露。 from the heart, you can be various.
• 如果你不吓人，那算哪门 子怪兽？ if you don't scary, that kind of monster? • 我的手和脸一样大 my face and hands as big