2016最新沪教版五年级下册数学《组合体的体积》课件
沪教版五年级数学下册
教学目标
• 1.会计算简单组合体的体积。 • 2.让同学们自主探究，能够将组合体合理地 切割成几个基本形体。 • 3.通过实际的操作过程，体验学习的快乐。
13m
14m
8m
4m
4m
这个模型好大啊！
用棱长为1cm的小正方体搭成的积木。
=
+
－
=
算一算这个组合体的体积是多少？
2cm 5cm
4
1 1 1 1 1 2 1 1
2
2
1 1 解：1×3×1＋1×3×1＋2×（3－2）×1 解： 1×3×1 × 2 ＋2×（3－2）×1 ＝ 6＋ 2 ＝8（dm3） 答：组合体的体积是8立方分米。
计算组合体的体积。（单位：dm）
4
1 1＝8（dm3） 答：组合体的体积是8立方分米。
计算组合体的体积
计算组合体的体积。（单位：dm）
4
2 1 1
2
1
1
计算组合体的体积。（单位：dm）
4
1 1
2
2
1 1
1 解：1×2×1＋1×2×1＋4×（3－2）×1 解： 1×2×1×2＋4×（3－2）×1
4 ＝ 4＋ 4 ＝8（dm3）
1
1
2
1 1
2
答：组合体的体积是8立方分米。
计算组合体的体积。（单位：dm）
13m
算一算凯旋门模型的体积，（ C ）是错的。
14m
A 13×6×（14－8）＋ （4×6×8） × 2 B 13×6×14－ （13－4－4）×6×8 C （ 4×6×14） × 2 ＋ 13×6×（14－8）
8m 4m 4m
D 2×（ 4×6×14）＋（13－4－4）×6×（14－8）
3cm 2cm
算一算这个组合体的体积是多少？
2cm
5cm
3cm
2cm
=
2cm
5cm
+
3cm
2cm
算一算这个组合体的体积是多少？
2cm
5cm
3cm
2cm
5-2=3cm
=
2cm
+
2+3=5cm
2cm
算一算这个组合体的体积是多少？
2cm 3cm
5cm
2cm
=
2+3=5cm
5cm
-
5-2=3cm 3cm
教学目标
• 1.会计算简单组合体的体积。 • 2.让同学们自主探究，能够将组合体合理地 切割成几个基本形体。 • 3.通过实际的操作过程，体验学习的快乐。
13m
14m
8m
4m
4m
这个模型好大啊！
用棱长为1cm的小正方体搭成的积木。
=
+
－
=
算一算这个组合体的体积是多少？
2cm 5cm
4
1 1 1 1 1 2 1 1
2
2
1 1 解：1×3×1＋1×3×1＋2×（3－2）×1 解： 1×3×1 × 2 ＋2×（3－2）×1 ＝ 6＋ 2 ＝8（dm3） 答：组合体的体积是8立方分米。
计算组合体的体积。（单位：dm）
4
1 1＝8（dm3） 答：组合体的体积是8立方分米。
计算组合体的体积
计算组合体的体积。（单位：dm）
4
2 1 1
2
1
1
计算组合体的体积。（单位：dm）
4
1 1
2
2
1 1
1 解：1×2×1＋1×2×1＋4×（3－2）×1 解： 1×2×1×2＋4×（3－2）×1
4 ＝ 4＋ 4 ＝8（dm3）
1
1
2
1 1
2
答：组合体的体积是8立方分米。
计算组合体的体积。（单位：dm）
13m
算一算凯旋门模型的体积，（ C ）是错的。
14m
A 13×6×（14－8）＋ （4×6×8） × 2 B 13×6×14－ （13－4－4）×6×8 C （ 4×6×14） × 2 ＋ 13×6×（14－8）
8m 4m 4m
D 2×（ 4×6×14）＋（13－4－4）×6×（14－8）
3cm 2cm
算一算这个组合体的体积是多少？
2cm
5cm
3cm
2cm
=
2cm
5cm
+
3cm
2cm
算一算这个组合体的体积是多少？
2cm
5cm
3cm
2cm
5-2=3cm
=
2cm
+
2+3=5cm
2cm
算一算这个组合体的体积是多少？
2cm 3cm
5cm
2cm
=
2+3=5cm
5cm
-
5-2=3cm 3cm
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五年级下册数学课件 体积2 沪教版(共12张ppt)优品课件ppt
练习一 体积的比较：
①
A
B 一样高的两根圆柱，（
粗的体）积。大
一样粗两根木头，（
高）度的低体积小。
②
封面一样大的书（
薄的体）积。小
一样厚的两本书，（
封）面的大体积大。
体积
物体所占空间的大小叫物体的体积。 练习一（先小组讨论，后3号回答全部。）
体积的比较（回答时必须用上体积两字）
③1角的硬币与1元的硬币： ④3个1元硬币与4个1元硬币： ⑤一个西瓜与一粒芝麻： 以下题目可以自由发言： ⑥1本新华字典与1本练习簿：
结论：手提箱里装不下长颈鹿。 手提箱里的空间比长颈鹿小。
体积
空间 2. 对这幅图表达自己的意见（必须用上
两字）：
四人一起表达，4号重复表达。
！ 老鼠好大啊
补充：大象比老鼠大，就是（
大）象所。占的空间大
换一种说法：也就是大象的体积比老鼠大。
规定：物体所占空间的大小叫物体的体积。
体积
物体所占空间的大小叫物体的体积。
④ 橡皮筋被拉长，（ ）在变，（ ）不变。
⑤ 气球被继续吹大，（
）。
⑥ 橡皮泥被捏成了小狗，（
）。
⑦ 一根金条被化成了一条项链（
）。
结论：改变物体的形状，不能改变物体的体积
谢谢
无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，人生是一场醒悟，不要昨 天，不要明天，只要今天。活在当下，放眼未来。人生是一种 态度，心静自然天地宽。不一样的你我，不一样的心态，不一 样的人生活在人类世界，没有任何一个人可以是高枕无忧，没 有哪一个人能够永远的一帆风顺，但是，遇到挫折没关系，应 该打起精神，善待一切，安安静静的能够坦然的面对，你自身 的坚强与否完全有可能就决定了你的最后的成败。也许你想成 为太阳，可你却只是一颗星辰；也许你想成为大树，可你却是 一棵小草。于是，你有些自卑。其实，你和别人一样，也是一 片风景：做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发光发热；做
(优选)五年级数学下册4.5组合体的体积课件4沪教版
组合体的体积练习课
教学目标
❖ 1.通过练习，学会计算简单组合 体的体积。
❖ 2.能够将组合体合理地切割成几 个基本形体。
❖ 3.培养学习数学的兴趣。
知识回顾
1.上节课我们学习了什么知识？
2.长方体和正方体体积的计算公式是什么？ 长方体的体积＝长×宽×高 V＝abh 正方体的体积＝棱长×棱长×棱长
44.人的能量=思想+行动速度的平方。 38.钱可以帮穷人思维的人解决温饱，却可以帮富人思维的人制造财富。 68.但不要放纵自己的欲望，那犹如一滩漩涡，会将你卷入无底深渊。真正的青春应该学会掌握方向。 58.行走的路上，似乎会有几分落寞，无奈。但只要你行走在自己心的路途中，一切便无悔。 75.提笔安天下，跨马定乾坤。 80.心在哪里，收获就在哪里。一生中的时间有限，能力有限，但是努力无限。努力做一个善良的人，做一个心态阳光的人，做一个积极向上的人，满满元气才能被激发，也能感染身边的人。心 中有暖阳，世界也会因你而温暖。
100.生活就是那样，不留一丝余地，活下去似乎都需要很大的勇气 68.输家总是抱怨他们已经尽力了，是真的尽力了吗？ 44.美丽的天空，有风有雨，才有彩；有阴有晴，才有姿；有阴霾有阳光，才缤纷！ 38.在醒着的时间里，追求你认为最有意义的。 57.当你再也没有什么可以失去的时候，就是你开始得到的时候。 2.人生的旅途中，会有一段路需要自己走，一些事需要自己扛。扛得下你就赢。
V =a3
（1）
计算组合体的体积
（2）
计算组合体的体积
（1）
10cm 20cm
8cm
50cm
30cm
解： 10 ×30 ×20 + 50×30 ×8 ＝6000+12000 ＝18000(cm3)
教学目标
❖ 1.通过练习，学会计算简单组合 体的体积。
❖ 2.能够将组合体合理地切割成几 个基本形体。
❖ 3.培养学习数学的兴趣。
知识回顾
1.上节课我们学习了什么知识？
2.长方体和正方体体积的计算公式是什么？ 长方体的体积＝长×宽×高 V＝abh 正方体的体积＝棱长×棱长×棱长
44.人的能量=思想+行动速度的平方。 38.钱可以帮穷人思维的人解决温饱，却可以帮富人思维的人制造财富。 68.但不要放纵自己的欲望，那犹如一滩漩涡，会将你卷入无底深渊。真正的青春应该学会掌握方向。 58.行走的路上，似乎会有几分落寞，无奈。但只要你行走在自己心的路途中，一切便无悔。 75.提笔安天下，跨马定乾坤。 80.心在哪里，收获就在哪里。一生中的时间有限，能力有限，但是努力无限。努力做一个善良的人，做一个心态阳光的人，做一个积极向上的人，满满元气才能被激发，也能感染身边的人。心 中有暖阳，世界也会因你而温暖。
100.生活就是那样，不留一丝余地，活下去似乎都需要很大的勇气 68.输家总是抱怨他们已经尽力了，是真的尽力了吗？ 44.美丽的天空，有风有雨，才有彩；有阴有晴，才有姿；有阴霾有阳光，才缤纷！ 38.在醒着的时间里，追求你认为最有意义的。 57.当你再也没有什么可以失去的时候，就是你开始得到的时候。 2.人生的旅途中，会有一段路需要自己走，一些事需要自己扛。扛得下你就赢。
V =a3
（1）
计算组合体的体积
（2）
计算组合体的体积
（1）
10cm 20cm
8cm
50cm
30cm
解： 10 ×30 ×20 + 50×30 ×8 ＝6000+12000 ＝18000(cm3)
五年级数学下册4.5组合体的体积优秀PPT课件3沪教版
另一个小孩回答说：“3岁，因为不用去上学。你可以做几乎所有想做的事，也可以不停地玩耍。” 一个少年说：“18岁，因为你高中毕业了，你可以开车去任何想去的地方。”
一个男人回答说：“25岁，因为你有较多的活力。”这个男人43岁。他说自己现在越来越没有体力走上坡路了。他15岁时，通常午夜才上床睡觉，但现在晚上9点一到便昏昏欲睡了。 一个3岁小女孩说生命中最好的年龄是29岁。因为你可以躺在屋子里的任何地方，什么也不干。有人问她：“你妈妈多少岁？”她回答说：“29岁。” 某人认为40岁是最好的年龄，因为这时是生活与精力的最高峰。 一个女士回答说45岁，因为你已经尽完了抚养子女的义务，可以享受含饴弄孙之乐了。 一个男人说65岁，因为可以开始享受退休生活。
求下列组合体的体积？
0.8m
4.5m
5.6m
0.8m 3.8m
求下列组合体的体积？
12cm 22cm
50cm
8cm
28cm
求下列组合体的体积？
16dm 14dm
42dm
38dm 30dm
求下列组合体的体积？
30cm
26cm 40cm
9cm
几岁是生命中最好的年龄呢？ 电视节目主持人拿这个问题问了很多的人。一个小女孩说：“两个月，因为你会被抱着走，你会得到很多的爱与照顾。”
出人意料的是，老板竟留下了那个待业女孩。人们不解——为何老板放弃为她挣钱的女孩，而偏偏选中这个缩手缩脚的待业女孩？老板说“用鲜花挣再多的钱也只是有限的，用如花的心情去挣钱是无限的。花艺可以慢慢学如花的，因为这里面包含着一个人的气质，品 德以及情趣爱好，艺术修养……
人都有这样那样的专长，这无疑会给人带来极大的帮助。但人更要有如花的心情，因为这心情能感染人，让人领悟到生命的纯真和美好。
一个男人回答说：“25岁，因为你有较多的活力。”这个男人43岁。他说自己现在越来越没有体力走上坡路了。他15岁时，通常午夜才上床睡觉，但现在晚上9点一到便昏昏欲睡了。 一个3岁小女孩说生命中最好的年龄是29岁。因为你可以躺在屋子里的任何地方，什么也不干。有人问她：“你妈妈多少岁？”她回答说：“29岁。” 某人认为40岁是最好的年龄，因为这时是生活与精力的最高峰。 一个女士回答说45岁，因为你已经尽完了抚养子女的义务，可以享受含饴弄孙之乐了。 一个男人说65岁，因为可以开始享受退休生活。
求下列组合体的体积？
0.8m
4.5m
5.6m
0.8m 3.8m
求下列组合体的体积？
12cm 22cm
50cm
8cm
28cm
求下列组合体的体积？
16dm 14dm
42dm
38dm 30dm
求下列组合体的体积？
30cm
26cm 40cm
9cm
几岁是生命中最好的年龄呢？ 电视节目主持人拿这个问题问了很多的人。一个小女孩说：“两个月，因为你会被抱着走，你会得到很多的爱与照顾。”
出人意料的是，老板竟留下了那个待业女孩。人们不解——为何老板放弃为她挣钱的女孩，而偏偏选中这个缩手缩脚的待业女孩？老板说“用鲜花挣再多的钱也只是有限的，用如花的心情去挣钱是无限的。花艺可以慢慢学如花的，因为这里面包含着一个人的气质，品 德以及情趣爱好，艺术修养……
人都有这样那样的专长，这无疑会给人带来极大的帮助。但人更要有如花的心情，因为这心情能感染人，让人领悟到生命的纯真和美好。
4.5《组合体的体积》(教学课件)五年级 数学下册 沪教版
所以组合体的体积是：
4320+ 7200 =11520（cm3） 答：这个铸铁零件的体积是11520立方厘米。
小试牛刀
6cm
12cm
怎样割补最合理？
15cm
10cm
20cm
6cm 12cm
15cm
20cm
12cm 10cm
6cm 15cm 20cm
12cm 10cm
6cm 15cm 20cm
10cm
＝38000－4500 ＝33500(dm3)
答：组合体的体积是33500 立方分米。
课后作业求下列组合体的体积？
12cm 22cm
50cm
8cm
28cm
Thank you!
沪教版·第四单元 组合体的体积 小学数学·五年级（下）
学习目标
01 会计算简单组合体的体积。
02 自主探究，能够将组合体合理地切割成几 个基本形体。
03 通过实际的操作过程，体验学习的快乐。
重点 难点
重点 难点
学会将组合体分割或填补成已认识的长方体或正方 体，然后求出组合体的体积。
怎样根据已知数学信息确定分割或填补组合体的 方法。
＝20×10×（12－6）－15×10×6
＝20×10×12－15×10×6
＝2400＋900
＝1200＋900
＝2400－900
＝3300（cm3）
＝2100（cm3）
＝1500（cm3）
（A）
ห้องสมุดไป่ตู้
（B）
（C）
达标练习
15dm 12dm
38dm
计算组合体的体积。
40dm
解：
25dm
40 ×25 ×3－8 12×25 ×15
4320+ 7200 =11520（cm3） 答：这个铸铁零件的体积是11520立方厘米。
小试牛刀
6cm
12cm
怎样割补最合理？
15cm
10cm
20cm
6cm 12cm
15cm
20cm
12cm 10cm
6cm 15cm 20cm
12cm 10cm
6cm 15cm 20cm
10cm
＝38000－4500 ＝33500(dm3)
答：组合体的体积是33500 立方分米。
课后作业求下列组合体的体积？
12cm 22cm
50cm
8cm
28cm
Thank you!
沪教版·第四单元 组合体的体积 小学数学·五年级（下）
学习目标
01 会计算简单组合体的体积。
02 自主探究，能够将组合体合理地切割成几 个基本形体。
03 通过实际的操作过程，体验学习的快乐。
重点 难点
重点 难点
学会将组合体分割或填补成已认识的长方体或正方 体，然后求出组合体的体积。
怎样根据已知数学信息确定分割或填补组合体的 方法。
＝20×10×（12－6）－15×10×6
＝20×10×12－15×10×6
＝2400＋900
＝1200＋900
＝2400－900
＝3300（cm3）
＝2100（cm3）
＝1500（cm3）
（A）
ห้องสมุดไป่ตู้
（B）
（C）
达标练习
15dm 12dm
38dm
计算组合体的体积。
40dm
解：
25dm
40 ×25 ×3－8 12×25 ×15
数学五下4.5《组合体的体积》课件(2)
4
2
1
21
1
1
1
解：1×3×1＋1×3×1＋2×（3－2）×1
解： 1×3×1 × 2 ＋2×（3－2）×1
1
2 1
＝6＋2
1
1
＝8（dm3）
答：组合体的体积是8立方分米。
计算组合体的体积。（单位：dm）
4
1 1
2 21
1
解：4×3×1 －2×2×1 ＝12－4
＝8（dm3） 答：组合体的体积是8立方分米。
世界三强行列。 枚，名列金牌榜的 第二位。
134×16÷67
上海选手刘翔在2004年雅典奥运会上以完美 的一跑，在男子110栏决赛中平了已保持了
（ 11 ）年之久的世界记录，获得冠军。同
时还成为第一位获得奥运会田径男子短跑项 目冠军的亚洲人和第一位获得奥运会短跑项 目冠军的黄种人。
1210÷（89＋21）
学生作为东道主的热情与主动。
2008年北京奥运会的吉祥物
北京欢迎您
（1896）年第一届现代
奥运会在希腊举行。
2630－867＋133
1984年第（ 23 ）届洛杉矶奥运会，
中国派出353人的体育代表团参加。
581－31×18
在洛杉矶奥运会上，我国射击运
动员许海峰以（566）环的成绩
在男子自选手枪比赛中获得了中 国奥运历史上的第一枚金牌。
计算组合体的体积
计算组合体的体积。（单位：dm）
4
1 1
2
2
1
1
计算组合体的体积。（单位：dm）
4
2
1
21
1
1
1 解：1×2×1＋1×2×1＋4×（3－2）×1
2
1
21
1
1
1
解：1×3×1＋1×3×1＋2×（3－2）×1
解： 1×3×1 × 2 ＋2×（3－2）×1
1
2 1
＝6＋2
1
1
＝8（dm3）
答：组合体的体积是8立方分米。
计算组合体的体积。（单位：dm）
4
1 1
2 21
1
解：4×3×1 －2×2×1 ＝12－4
＝8（dm3） 答：组合体的体积是8立方分米。
世界三强行列。 枚，名列金牌榜的 第二位。
134×16÷67
上海选手刘翔在2004年雅典奥运会上以完美 的一跑，在男子110栏决赛中平了已保持了
（ 11 ）年之久的世界记录，获得冠军。同
时还成为第一位获得奥运会田径男子短跑项 目冠军的亚洲人和第一位获得奥运会短跑项 目冠军的黄种人。
1210÷（89＋21）
学生作为东道主的热情与主动。
2008年北京奥运会的吉祥物
北京欢迎您
（1896）年第一届现代
奥运会在希腊举行。
2630－867＋133
1984年第（ 23 ）届洛杉矶奥运会，
中国派出353人的体育代表团参加。
581－31×18
在洛杉矶奥运会上，我国射击运
动员许海峰以（566）环的成绩
在男子自选手枪比赛中获得了中 国奥运历史上的第一枚金牌。
计算组合体的体积
计算组合体的体积。（单位：dm）
4
1 1
2
2
1
1
计算组合体的体积。（单位：dm）
4
2
1
21
1
1
1 解：1×2×1＋1×2×1＋4×（3－2）×1