2011年7月2日 深圳市职员考试(教育类)真题
深圳教师事业编考试试题
深圳教师事业编考试试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 深圳教师事业编考试中，下列哪项不是教师职业道德规范的内容？A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 团结协作D. 个人主义2. 根据《中华人民共和国教育法》，教育应当坚持的原则是：A. 教育与宗教相分离B. 教育与政治相分离C. 教育与经济相分离D. 教育与文化相分离3. 教师在教学过程中，应如何对待学生的差异？A. 忽视差异，统一要求B. 强调差异，区别对待C. 尊重差异，因材施教D. 扩大差异，促进竞争4. 深圳教师事业编考试中，关于教师专业发展，下列哪项说法是错误的？A. 教师专业发展是一个持续的过程B. 教师专业发展需要个人努力和外部支持C. 教师专业发展只与教学技能有关D. 教师专业发展包括知识、技能和态度等方面5. 教师在班级管理中，应如何对待学生的问题行为？A. 严厉惩罚，以儆效尤B. 忽视问题，任其发展C. 积极引导，帮助改正D. 放任自流，不予干预6. 深圳教师事业编考试中，关于教育公平，下列哪项说法是正确的？A. 教育公平就是让所有学生接受相同的教育B. 教育公平就是让所有学生获得相同的成绩C. 教育公平是保障每个学生平等接受教育的权利D. 教育公平是让所有学生获得相同的教育资源7. 教师在教学中，应如何对待学生的创新思维？A. 压制创新，强调标准答案B. 鼓励创新，培养批判性思维C. 忽视创新，只关注基础知识D. 限制创新，强调传统观念8. 深圳教师事业编考试中，关于教师角色，下列哪项说法是错误的？A. 教师是知识的传递者B. 教师是学习的引导者C. 教师是学生的管理者D. 教师是学生的朋友和伙伴9. 教师在教学过程中，应如何对待学生的个性化需求？A. 忽视个性化需求，统一教学B. 强调个性化需求，但缺乏具体措施C. 尊重个性化需求，提供差异化教学D. 忽视个性化需求，只关注集体教学10. 深圳教师事业编考试中，关于教师职业道德，下列哪项说法是正确的？A. 教师职业道德只与个人行为有关B. 教师职业道德只与教学行为有关C. 教师职业道德是教师专业发展的重要组成部分D. 教师职业道德与教师的个人生活无关二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 深圳教师事业编考试中，教师在教学过程中应遵循的原则包括：A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教学内容为中心D. 以教学方法为中心12. 教师在班级管理中，应采取的措施包括：A. 建立良好的师生关系B. 制定合理的班级规则C. 忽视学生的个性差异D. 促进学生的全面发展13. 深圳教师事业编考试中，教师专业发展的途径包括：A. 参加教育培训B. 参与教学研究C. 忽视自我反思D. 与同行交流合作14. 教师在教学中，应如何对待学生的不同学习风格？A. 忽视学习风格的差异B. 尊重学习风格的差异C. 提供多样化的教学方法D. 只采用一种教学方法15. 深圳教师事业编考试中，教师在教育公平方面应做到：A. 保障每个学生平等接受教育的权利B. 提供均等的教育资源C. 忽视学生的家庭背景D. 促进学生的个性化发展三、简答题（每题5分，共20分）16. 简述深圳教师事业编考试中，教师职业道德规范的主要内容。
广东省深圳市事业单位《教育理论》国考招聘考试真题含答案
广东省深圳市事业单位《教育理论》教师教育招聘考试含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 班主任工作千头万绪，但（）是班主任工作的中心环节。
A、对学生进行思想品德教育B、抓好学生的学习，提高教学质量C、组织和培养班集体D、开展多种多样的班级活动【参考答案】C2. 教育目的本质是（）。
A、培养社会精英B、提高人口素质C、促进社会发展D、培养社会所需要的人【参考答案】D3. 设计教学法的一般进程为（）。
A、明确结构，掌握课题，提供资料→建立假说，推测答案→验证→做出结论B、设置问题的情境→确定问题或课题→拟定解决课题方案→执行计划→总结与评价C、诱导学习动机→领会新教材（感知、理解）→巩固知识→检查D、解释作为范例的个别事务→解释范例的类或属→掌握规律范畴→获得对自我或人类的理解【参考答案】B4. 下面哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用（）。
A、教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性B、教育在成熟的基础上引导发展C、教育始终要在整体发展的基础上促进个性发展D、教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展【参考答案】D5. 认为追求理性就是教育的最高目的的古希腊哲学家是（）。
A、亚里士多德B、苏格拉底C、柏拉图D、伊拉斯谟【参考答案】A6. 我国教育目的的理论基础是（）。
A、素质教育B、马克思主义关于人的全面发展学说C、应试教育D、著名学者的学说【参考答案】B7. 决定教育事业发展规模和速度的是（）。
A、科学技术B、政治经济制度C、文化D、生产力【参考答案】D8. 教师的工作目的和使命是（）。
A、热爱教育事业B、热爱学生C、教书育人D、创新开拓【参考答案】C9. 瞬时记忆的贮存时间大约为（）。
A、0、25～2 秒B、0、2～25 秒C、2 秒到 1 分钟D、5 秒到 2 分钟【参考答案】A10. 为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（）。
【豆丁★教育百科】2011年教师招聘考试教育学真题试题及答案解析
2011年教师招聘考试教育学真题试题及答案解析一、单项选择题(本大题共20小题，每题2分，共40分。
在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)1.中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是(D)A.孟子B.荀子C.墨子D.孔子2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和(C)的人才。
A.道德品质B.健壮体魄C.实践能力D.创造能力3.《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的(C)A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进原则4.教学工作的中心环节是(B)A.备课B.上课C.练习复习D.考试5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做(B )A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.实验法6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的(A )A.研究能力B.学习能力C.管理能力D.交往能力7.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和(D )A.程序性课程B.练习性课程C.地方性课程D.实践性课程8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和(C)A.专政型B.指导型C.民主型D.溺爱型9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?( C )A.一B.二C.三D.四10.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体?( B )A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化11.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出(A)A.判断B.诊断C.评定D.评分12.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和(D )A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育13.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和(C )A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识14.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和(B)A.个性化B.教育技术的现代化C.个别化D.教育权利的平等化15.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和(A )A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用16.教师要具有符合时代特征的学生观。
2011潮南上岗考真题_(教师招聘_教育学_心理学)
这一份是2011年我参加完潮南区的上岗考之后第一时间整理出来的，内容绝对的真实。
祝好运哦。
一、填空题。
1、教育学是一门研究、，揭示教育规律的一门社会科学。
2、领会知识的过程，包括使学生和教材。
3、自我意识包括自我认识，、三个方面。
4、心理辅导的一般目标包括、。
5、是道德之本，是师德之魂。
6、教师专业化是使教师从_普通职业_型转化成_专业职业_并获得相应专业地位的过程。
7、布卢姆认为；完整的教育目标分类包括三个主要领域：一是__认知__的；二是_情感___的；三是动作技能的。
8、备课包括备教学内容、备、备和备教具。
9、、等儒家的经典著作是我国封建时期的主要教学内容。
10、教学是学校的_中心_工作；是贯彻国家的教育方针；实现教育目的的_基本途径11、从广义教育角度看，教育者包括一切对他人施加的人。
从学校教育角看，教育者主要指。
12、国家实行教育与相分离。
任何组织和个人不得利用进行妨碍国家教育制度的活动。
13、学校和其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的和。
14、国家实行教师、、，通过考核、奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教师队伍建设。
15、义务教育依据“法律规定”；具有性、免费性、性。
16、教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施、或其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生的合法权益。
二、选择题。
1、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）A.身体发育不良B.智力发育不良C.认识水平较差D.品德行为习惯有所欠缺2、世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是( )。
A．《论语》B．《师说》C．《学记》D．《孟子》3.、教育上的‘拔苗助长’反映了人的身心发展的( )。
A．顺序性B．个体差异性C．不平衡性D．阶段性衡量教师教学和学生学习质量的是（）A．教学计划B．教学大纲C．教科书D．考试成绩5.、被称为“课程评价之父”的教育家是( )A. 杜威B.斯塔弗尔比姆C.泰勒D.裴斯泰洛齐学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（A）A各学科教学B政治课C班主任工作D共青团活动把课程分为必修课程和选修课程的依据是（C）A课程任务B课程制定者C课程设置的要求D课程管理层次8、用于选拔竞赛的评分是A相对评价B绝对评价C个体内差异评价D形成性评价9、孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻( )。
2011年广东教师招聘考试试题及答案
2011年广东教师招聘考试试题及答案.教育基础知识(心理学部分)一、单项选择题1.容量平均值约为7个组块的记忆是（ B ）A.瞬时记忆B.短时记忆C.形象记忆D.动作记忆2.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是（A）的体现。
A.道德感B.美感C.理智感D．热爱感3.下列说法中，体现行为主义学派观点的是（ C ）A.人的心理具有整体性B.人有自我实现的倾向C.学习就是刺激和反应间的联结D.人的心理是一个信息加工系统4.鲁班因茅草划破手这一事件引发思考而发明了锯，这类创造活动的心理影响机制主要是（ D ）A.功能固着B．迁移 C.定势 D.原型启发5．根据经典性条件作用论，铃声也能引发的狗的唾液分泌反应，则铃声是（B ）A.中性刺激B.条件刺激C.无条件刺激D.操作行为6.高中生为了考上大学，成为国家有用人才而刻苦学习，这是人的( C )的具体表现。
A.能力B.品质C.意志D.气质7.对类似但不相同的条件刺激作出不同反应的是（ A ）的过程。
A.刺激分化B.刺激泛化C.获得D.消退8.盲人失去视觉，通过实践活动反而使听觉比正常人更敏锐，这是（ D ）A.感觉对比B.感觉适应C.联觉D.感觉补偿二、名词解释心理发展答：心理发展就是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命过程中所发生的一系列心理变化。
三、简答题1.简述思维的类型。
答：（1）根据思维发展水平的不同，可以分为直觉动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维；（2）根据思维的逻辑性，可分为分析思维和直觉思维；（3）根据思维的指向性，可分为聚合思维和发散思维；（4）根据思维的创造程度，可分为常规思维和创造思维。
四、论述题五、材料分析题阅读材料，回答问题。
在讲《两条小溪的对话》时，教师让学生们分角色表演。
有一位学生问：“老师，我能不用书中的原话吗？”老师和蔼地问：“为什么呢？”“因为书中的原话太长，我背不下来，如果拿着书表演，又不太好。
”孩子说出了原因。
2011年深圳市南山区教师招聘考试真题
2011年深圳市南山区教师招聘考试一、单项选择题，共40题。
下列各题的四个备选项中只有一个最符全题意，请将你认为正确的选项字母在答题卡上涂黑。
1.世界上最早的教育著作是（）。
Ａ.《论语》Ｂ.《学记》Ｃ.《大教学论》Ｄ.《教育学纲要》2．我国当前教育最薄弱的环节是A．普通教育B．职业教育C．高等教育D．学前教育3.教学活动的本质是( )A.认识活动B.实践活动C.交往活动D.课堂活动4.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。
A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识.能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的5．对学生进行思想品德教育，最经常最基本的途径是( )A．各门文化课B．思想品德课C．课外活动D．少先队工作6.备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。
A.课时计划.单元计划.学期计划B.单元计划.课时计划.学期计划C.学期计划.单元计划.课时计划D.学期计划.课时计划.单元计划培养7．教育的本体功能之一是（）A．减少人口数量.提高人口素质B．促进生产发展，服务经济建设C．对政治经济有巨大的影响作用D．加速年轻一代身心发展与社会化进程8．综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为（）A．融合课程B．广域课程C．核心课程D．合并课程9．衡量教师教学和学生学习质量的标准是（）A．教学计划B．教学大纲C．教科书D．考试成绩10．教学的基本任务是（）A．使学生系统地掌握科学基础知识B．促进学生智力与能力的发展C．培养学生坚定正确的政治方向D．培养学生良好的道德品质11.广义的教学，包括所有( )的共同活动。
A.教与学B.教师与教师C.人与人D.学与学生12.在学校教育体系中处于核心地位的是( )A.后勤工作B.管理工作C.教学工作D.科研工作13. 教师把实物.教具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做（）。
深圳教师职员考试《教育学》复习题
深圳教师职员考试《教育学》复习题一、单项选择题1、壬戌学制中学阶段采取（A ）。
A 三三分段B 4年一贯制C 5年一贯制D 6年一贯制2、我国近代由国家颁布并实施的第一部学制是（A ）。
A 癸卯学制B 壬子学制C 癸丑学制D 壬戌学制3、1905年清政府设立（B ），作为统辖全国教育的中央教育行政机构。
A 教育部B 学部C 国子监D 大学部4、我国大规模引进西方教育理论开始于（B ）。
A 20世纪前B 20世纪初C 20世纪20年代D 20世纪50年代5、“文翁兴学”的旧址在现在的（D ）。
A 南京市B 北京市C 洛阳市D 成都市6、在学校文化建设中最具有决定作用的是（B ）。
A 规章制度B 思想观念C 优秀师资D 物资设备7、科学技术知识的再生产有多种途径，其中最重要的途径是（D ）。
A 科学实验B 社会经验C 生产劳动D 学校教育8、科学的体制化始于下列哪个时期（C ）。
A 十一二世纪B 十三四世纪C 十七八世纪D 十八九世纪9、据1995年统计我国800多所高校共承担国家自然科学基金项目的（A ）。
A 60%B 50%C 40%D 30%10、可持续发展的思想形成于二十世纪哪个年代（D ）。
A 60B 70C 90D 8011、联合国《儿童权利公约》第29条第2款强调的是（A ）。
A 教育应培养儿童对人权和基本自由的尊重B 教育应充分发展学生的个性C 教育应致力于国际理解与沟通D 教育应培养学生环境保护意识12、以下教育措施中与人权教育没有直接关系的是（D ）。
A 学习了解重要的人权文件B 学会尊重他人、尊重自己C 了解保障自己合法权益的方式与方法D 培养良好的社会公共精神13、以下关于“个性教育”涵义的表述中不恰当的是（C ）。
A 其目的在于充分实现个体内在的、独特的天赋潜能B 其手段是要求教育者因材施教C 它鼓励学生处处特立独行，处处标新立异D 它以对学生基本自由的尊重为前提14、关于现代教育的“社会目的”，下列描述中不恰当的是（D ）。
2011年某市教师公开招聘考试(教育理论综合知识)真题试卷(题后含
2011年某市教师公开招聘考试（教育理论综合知识）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 4. 名词解释7. 简答题8. 案例分析题12. 教育写作题单项选择题1．通过心理组织法而获得的课程类型是( )，它强调根据幼儿的兴趣、需要和发展水平组织课程内容。
A．学科课程B．活动课程C．综合课程D．核心课程正确答案：B解析：活动课程是通过心理组织法而获得的一种课程类型。
它强调根据幼儿的兴趣、需要和发展水平组织课程内容。
2．幼儿园教育教学计划的制定是幼儿园依据( )，有计划地、系统地没计、组织和安排的各类教育教学活动的过程。
A．幼儿课本B．幼儿教育内容C．幼儿教学大纲D．幼儿教育日标和课程标准正确答案：D解析：制定教育教学计划的最终目的是落实课程内容，实现幼儿教育目的，促进幼儿发展。
因此幼儿教育教学计划的制定必须依据幼儿教育目标和课程标准。
3．在幼儿园课程内容组织的常用方法中，强调各种知识之间、知识与儿童经验之间、儿童的各种经验之间形成有机的联系，帮助儿童统整和贯通知识与经验的方法是( )A．纵向组织法B．逻辑组织法C．心理组织法D．横向组织法正确答案：D解析：横向组织法指的是按广义概念组织课程内容，即打破传统的知识体系，使课程内容与儿童已有的经验连为一体的方法。
该方法强调各种知识之间、知识与儿童经验之间、儿童的各种经验之问形成有机的联系，帮助儿童统整和贯通知识与经验。
4．下列选项中，不属于学前儿童心理健康标准的是( )A．动作发展正常B．人际关系融洽C．认知活动积极D．道德高尚正确答案：D解析：学前儿童心理健康的标准包括：动作发展正常、认知活动积极、情绪积极向上、人际关系融洽等，不包括道德高尚。
5．在课程系统运作、发展过程巾收集课程各个要素的相关材料，加以科学分析和判断，以此调整和改进课程方案，使正在运作中的课程更为完善的一种评价方式是( )A．定性评价B．单纯评价C．终结性评价D．形成性评价正确答案：D解析：题干是对形成性评价的概述。
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2011年7月2日深圳市职员考试(教育类)真题专业知识共50题第一部分教育教学基础（初中）一、单项选择题（10题，每题1．0分，每题的备选答案中，只有一个最符合题意。
）1、以下机构中，( )不能举办学校及其他教育机构。
A．企业事业组织B．宗教团体C．社会团体D．其他社会团体2、义务教育法规定，各级人民政府保障教师工资和社会保险待遇，改善教师（）A．办公条件B．工作和生活条件C．住房条件D．交通条件3、吴研的手很巧，她经常能把画册生的一些图画用剪纸剪出，而且剪得很像，这表明她（）很强A．创造能力B．观察能力C．认知能力D．再造能力4、根据未成年人保护法，学校发生涉及人身伤害事故的突发事件时，下列行为不恰当的是（）A．及时向有关主管部门报告B．优先救护未成年人C．及时救护，妥善处理D．推卸责任5、（）是指有某种情境直接引起的，自觉性较低，且具有迅速的道德定向作用的道德情感体验。
A．想象的道德感B．直觉的道德感C．分析的道德感D．伦理的道德感6、“鱼与熊掌不能兼得”所指的动机冲突是（）A．双趋冲突B．双避冲突C．趋避冲突D．多重趋避冲突7．王强努力学习，想成为一个品学兼优的好学生，这是王强自我中（）的体现。
A．客观的我B．理想的我C．社会的我D．主观的我8．凡年满六周岁的适龄儿童和少年，（）有义务送他去学校接受教育。
A．教师B．其父母或者其他法定监护人C．学校D．地方政府9．某初中生在行动中具有明显的目的性，能充分认识所采取行动的意义，是自己的行动服从于一定的要求，这是他意志（）品质的表现。
A．果断性B．坚持性C．自觉性D．自制力10．学习不好，爸爸会生气，所以要努力学习，这样的学习动机属于（）A．次要动机B．主要动机C．内部动机D．外部动机二、多项选择题（10题，每题2．0分，每题的备选答案中，有两个或两个以上符合题意，错选，多选不得分，少选且选择正确的每个选项得0．4分。
）11．班主任对初三学生小明说：“你成绩不好，不要在学校既浪费时间又影响其他同学了，现在回家该干点啥干点啥吧，到时候学校可以发给你毕业证。
”老师的行为（）A．是为小明好B．违反了教育法C．侵犯了小明受教育的权利D．是对整个学校升学利益的维护，很正常E．应该受到处分12．教养方式对初中生性格形成具有重要的作用，其中专制型教养方式下的初中生的特点包括（）A．容易出现自卑B．容易情绪不安，胆小怕事C．容易形成粗暴、怪癖、冷漠的性格D．人际交往能力强E．独立性强13．教师在教学过程中，（）属于运用有意注意规律。
A．帮助学生树立明确的学习目的B．创设问题情境引导学生积极地思考C．对学生的要求严格而适当D．把智力活动和实际操作结合起来E．利用言语提醒学生保持注意14．教师威信建立的措施包括（）A．对学生严格要求B．对学生公正严明C．以身作则D．保持与学生良好的交往和沟通E．保持高尚的师德15．初中生品德发展的特点包括（）A．伦理道德开始形成B．能独立而自觉地按照道德准则来调节行为C．品德发展比较稳定D．人生观、世界观开始萌芽E．初中二年级是品德发展的关键期16．关于学业证书制度，以下说法正确的有（）A．国家实行学业证书制度B．经国家批准设立或者认可的学校按照国家有关规定，颁发学历证书或者其他学业证书本C．经国家批准设立的其他教育机构可以按照国家有关规定，颁发学历证书或者其他学业证书D．经国家认可的其他教育机构可以按照国家有关规定，颁发学历证书或者其他学业证书E．以企业单位名义创办的内部职工培训机构，可以颁发学历证书17．下列行为违反了“禁止招用义务教育的适龄儿童和少年”的有（）A．一家砖厂雇用14岁的小明搬砖，每月工钱600元B．刘老板以每月500元的工钱把他13岁的侄子小阳招到其餐馆打工C．某艺校招收13岁的小苗进行音乐专业训练，并把她送入当地的初级中学就读D．某体校招收13岁的小王进行田径专业训练，不提供文化学习的条件E．14岁的小刘放学后帮妈妈卖水饺18．下列各项中，会引起初中生心理不健康的家庭因素有（）A．家庭成员的品行低下B．家庭正常结构的破坏C．父母溺爱子女D．父母管教方式粗暴E．父母教养方式民主19．义务教育必须( ),使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展。
A．实施应试教育B．贯彻国家的教育方针C．实施素质教育D．提高教育质量E．增强教育效率20．初中生心理发展具有明显的不平衡性，其中包括勇敢与怯懦并存，引起其的原因包括（）A．缺少生活经验B．认识能力的局限性C．遗传D．思想束缚与限制较少E．性意识的萌芽三、是非判断题（5题，每题1．0分，判断每题的陈述是非正确，正确为A错误为B，不答不得分，答错倒扣一分）21．县级以上人民政府及其教育行政部门应当缩小学校之间办学条件差距。
（）22．保护未成年人的工作，应当遵循教育与保护相结合的原则。
（）23．观察是指有目的、有计划、比较持久的思维运动。
（）24．情感是和有机体的生物需要相联系的体验形式。
（）25．初中生的注意转移能力比高中生的注意转移能力差很多。
（）第二部分教育教学技能（初中）一、单项选择题（10题，每题1．0分，每题的备选答案中，只有一个最符合题意。
）26．学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（）A．劳动B．班主任工作C．共青团活动D．各学科教学27、培养学生热爱祖国的社会主义制度和社会主义事业，树立建设社会主义现代化国家的坚定信念，激发民族自豪感和民族自尊心，这属于中学教育内容中的（）。
A、集体主义教育B、理想教育C、国情教育D、爱国主义教育28、教师工作综合评价的基本内容中，最为重要的是（）A、政治思想素质和师德B、专业知识C、教育教学能力，科研能力D、专业品质29、讲授法的不足在于（）A、不利于教师有目的有计划的进行教学B、不利于学生在短时间获得大量系统的知识C、不利于教师面向全体学生D、不利于学生自主性的发挥30、用于选拔性和竞赛性活动的评价属于（）A、绝对评价B、相对评价C、差异评价D、形成性评价31、教师对于自己影响学生的学习活动和学习结果的能力的一种主观判断称为（）A、教学效能感B、教学评价C、教师控制点D、教育信念32、以下关于课外活动的特点正确的选项是（）（1）从活动的性质来说，学生参加课外活动具有自愿性和选择性。
（2）从活动的内容来说，课外活动具有较大的伸缩性和多面性。
（3）从活动的形式来说，课外活动具有较大的灵活性和多样性。
（4）从活动的方法来说，课外活动要能体现学生的独立性和自主性。
（5）从活动过程来说，课外活动具有较大的开放性和实践性。
（6）从成果的考核方式来说，课外活动具有轻松性和娱乐性。
（7）从活动的评估来说，课外活动具有较强的竞争性和激励性。
（8）从活动的教育意义来说，课外活动更具有针对性和层次性。
A、（1）、（2）、（3）、（4）B、（1）、（2）、（3）、（4）、（5）C、（1）、（2）、（3）、（4）、（5）、（6）D、（1）、（2）、（3）、（4）、（5）、（6）、（7）、(8)33、每一节课的教学中，如何具体确定学生应学习哪些知识和达到怎样的程度，需要根据（）的要求，对教材的内容进行研究和分析。
A、学校制度B、课程标准C、教育任务D、学生兴趣34、下列说法中错误的一项是（）A、批评是对学生不良思想和行为的指责B、批评是慎重和恰当，不能主观臆断C、批评是一种肯定的评价D、批评可以对个人，也可以对集体35、在进行课堂教学审计时，所使用的目标是（）A、教育目标B、教学目标C、培养目标D、课程目标二、多项选择题（10题，每题2．0分，每题的备选答案中，有两个或两个以上符合题意，错选、多选不得分，少选且选择正确的每个选项得0．4分）36、班级管理是一门高级艺术，其间有许多学问需要广大班主任去学习思考，下列选项关于班主任对班级的管理正确的说法有（）。
A．依赖学生干部，让他们定期报告班级情况B．民主平等，公正公开C．以身作则，为人师表D．加强班级文化建设，优化育人环境E．一视同仁，严字当头37、全面推进素质教育的观念包含了（）内容。
A．素质教育是面向全体学生的教育B．素质教育是全面发展的教育，它强调德智体美等方面全面发展C．素质教育是促进学生个性发展的教育D．素质教育是以培养创新精神为重点的教育E．素质教育是绝对平等民主的教育38、关于教学策略的基本特性正确的选项有（）。
A．教学原则性和灵活性的统一B．教学共性与教师个性的统一C．教学策略稳定与变通的统一D．教学策略观念与技巧的统一E．教学多样性与教师个性的统一39、标准化活页教案的基本特征有（）。
A．以课节为单位实现相对的标准化B．整套教案由若干相对完美的单体序列组合而成C．有便于连续使用和局部调整的特色D．一个教案可以重复使用多年而不用修改，利用率很高E．随意性较强，可以随教师的想法自由编写40、体现教师是反思者和研究者的有（）。
A．维护好课堂秩序，处理好班级事务B．分析教材，认真设计教学过程C．对自己的教学活动不断观察和分析以便改进D．教师只是个教书匠E．开展研讨活动，进行行动研究41、学业考评应该从两个方面入手，这两个方面是（）。
A．检查与评定学生的学习效果B．分析和评价教师上课效果C．考试D．考察E．课堂观察42、教师要保持建设性的课堂环境应该做到（）。
A．保持课堂的整洁、秩序与优雅，增强课堂环境的秩序感、责任感B．要科学合理的安排、调整学生的座次C．把握课堂的情绪环境，即搞好教学设计，集中学生的注意力D．要求所有学生必须穿相同款式的服装，保持整齐统一的服饰E．建立和谐的师生关系，打破传统师生间仅仅是上下级的关系，正确对待教师的权威43、教学设计最基本的四个方面（）。
A．教学目标的明确B．学习者特征分析C．教学策略选择D．课堂教学评价方法E．教学过程的实施44、市场经济条件下，学校、家长和社会德育说法正确的有（）。
A．学校德育工作应适应市场经济的发展，但不要受市场经济的左右B．父母应重视孩子思想品德教育，把孩子放在恰当的位置上C．孩子是家庭里的“小公主”、“小皇帝”，家长要处处关爱、事事包办D．利用广播、电视、电影、报纸、杂志等新闻媒体来正面影响、教育青少年E．学校应根据学生年龄特点，由浅入深，有计划、有步骤地结合上级指示精神和学生实际去抓学生德育45、以下是刘老师在课堂教学过程之中所使用到的资源，其中属于教学资源的有（）。
A．投影仪B．学生本人C．多媒体课件D．书本教材E．幻灯机三、是非题（5题,每题1．0分，判断每题的陈述是否正确，正确的为A，错误的为B，不答不得分，答错的倒扣1．0分）46、教学评价应着眼于学生的学习进步、动态发展，着眼于教师的教学改进和能力提高，以调动师生的积极性，这就是教学评价的指导性原则。