2013年度生物实验考查试题整理完成
2013生物考标答案

2013年初中生物考标答案过关评价答案:第一单元:1.A 2.D 3.D 4.A 5.B 6.B 7.C 8.A 9.D 10.B 11.B 12.A 13. (1)对照实验(2)能(3)不可能B瓶内的蚱蜢没有死亡(或有B瓶作对照,意思相近即可)(4)加入捣碎杏仁,不加水(或除不加水以外,其他条件与A瓶相同,或其他合理答案)14.(1)越高(2)现炒现吃(3)实验步骤:①将同锅炒熟的某种蔬菜分成两等份,一份放在室温下,一份放在冰箱中;②一段时间后,用“亚硝酸盐格里斯试剂比色法”同时检测两份蔬菜中的亚硝酸盐含量。
预期结论:如果检测出冰箱中的蔬菜比室温下的亚硝酸盐含量低,说明此人的说法是正确的。
第二单元:1.A 2.A 3.D 4.A 5.D 6.C 7.A 8.B 9.B 10.D 11.A 12.C 13.A 14.B 15.(1)乙(2)①盖盖玻片的方法要正确②实验前要先漱口③取材后要将牙签在生理盐水中涂抹几下 16.(1)保护营养(2)营养(3)花果实(4)被子(5)系统第三单元:1.D 2.A 3.C 4.B 5.C 6.A 7.D 8.D 9.C 10.B 11.A 12.D 13.A 14.B 15.A16.C 17.C 18.B 19. B 20.D 21.①种皮②胚③胚芽④根⑤受精卵22. (1)导管(2)A 呼吸作用 6 线粒体(3)温度光照强度(4)增加CO2的浓度和适当增加光照强度23.(1)分生区分裂(2)③(3)成熟区(4)导管24. (1)含氮的无机盐是不是(是)番茄幼苗(植物)生长必需的(或其他合理答案)(2)成熟(根毛)(3)光合呼吸(4)生长不正常(或其他意思相近的表达)第四单元:1.D 2.C 3.C 4.C 5.C 6.B 7.D 8.A 9.D 10.C 11.C 12.A 13.B 14.A 15.C 16.C 17.B 18.C 19.B 20.B 21.D 22.D 23.B 24.C 25.A 26.D 27.D 28.B 29.C 30.C 31.(1)×(2)√(3)×(4)×(5)√(6)×(7)× 32.(1)⑤(2)过滤原尿(3)静脉(4)低33.(1)B (2)C、D (3)④(4)①(5)A 34.(1)小肠(2)扩散作用(3)线粒体(4)④(5)有瓣膜,能防止血液倒流(6)神经系统系统35.(1)⑤①(2)不能(3)⑥(4)③36. (1)抽样调查随机取样(2)不合理(3)参考样表一参考样表二37. (1)垂体(2)①生长激素口服无效(或其他意思相同的表达)②生长激素口服有效(或其他意思相同的表达)(3)小肠(4)不能第五单元:1.A 2.D 3.C 4.B 5.C 6.D 7.B 8.A 9.D 10.A 11.C 12.B 13.C 14.C 15.D 16.A 17.B 18.C 19.B 20.B 21.D 22.D 23.A 24.(1)—b(2)—d(3)—e(4)—a(5)—c 25. (1)Aa aa (2)25% (3)近亲(4)婚姻 26. (1)受精(2)雄蕊花药胚珠子房壁果皮(3)人工授粉 27.(1)相对性状(2)金黄色(3)hh Hh (4)一 28.(1)精子 23 (2)反复多次抓取取平均值(3)均等(4)不对。
2013年各省市高考生物真题分类汇编-实验

实验(2013江苏卷)2.下列关于生命科学研究方法与发展过程的叙述,正确的是A. 源细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性:中教网]B. 标志重捕法解决了活动性不强的动物取样方法上的难题C. 格里菲斯的肺炎双球菌转化实验直接证明了DNA 是遗传物质D. 按孟德尔方法做杂交实验得到的不同结果证明孟德尔定律不具有普遍性【答案】A【解析】生物界具有统一性,而细胞学说提到动物和植物都是由细胞构成的,从结构和功能的基础这一个方面揭示了生物界具有统一性,A正确;标志重捕法适用于活动能力强、活动范围大的动物,B错误;格里菲斯的肺炎双球菌转化实验,证明了存在转化因子,但不能证明遗传物质是什么,C错误;基因与性状的关系非常复杂,孟德尔定律有其适用条件,按孟德尔的方法做杂交实验没有得到的相同结果,不能说明孟德尔定律不具有普遍性,D错误。
【试题评价】此题通过细胞学说、标志重捕法、格里菲斯实验、孟德尔杂交试验等科学研究方法或过程,考查学生对经典实验及实验方法的掌握及理解,难度不大。
(2013江苏卷)5. 关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作,正确的是()A. 使用定性滤纸过滤研磨液B. 将干燥处理过的定性滤纸条用于层析C. 在划出一条滤液细线后紧接着重复划线2-3 次D. 研磨叶片时,用体积分数为70%的乙醇溶解色素【答案】B【解析】过滤主要是将滤渣和滤液分开,要用吸水性差的纱布而不能用吸水性强的滤纸过滤研磨液,A错误;干燥处理定性滤纸是为了让层析液能够更快的上升,使色素更好地分离,B正确;画滤液细线,要等一次画完干燥后才能重复,防止滤液细线过粗,C错误;叶绿体中色素为脂溶性的,要用无水乙醇溶解,D错误。
【试题评价】此题着重考查叶绿体中色素的提取和分离实验中的注意事项,要求注重细节,难度不大。
(2013江苏卷)9. 一个班级分组进行减数分裂实验,下列操作及表述正确的是A. 换用高倍镜时,从侧面观察,防止物镜与装片碰擦B. 因观察材料较少,性母细胞较小,显微镜视野应适当调亮C. 为观察染色体不同层面的精细结构,用粗准焦螺旋调节焦距D. 一个视野中,用10×物镜看到8 个细胞,用40×物镜则可看到32 个细胞【答案】A【解析】高倍镜镜头较长,换用时应从侧面观察,防止物镜与装片碰擦,A正确;本实验要用高倍镜观察,视野应适当调暗,但原因不是材料少,性母细胞少,B错误;观察染色体不同层面的精细结构时,使用的是高倍镜,应用细准焦螺旋调节焦距,C错误;放大倍数越大,看到细胞数目越少,D错误。
2013高考生物全国卷 II(精校文+清晰图+答案)

2013年普通高等学校招生全国统一考试全国卷II1.关于DNA和RNA的叙述,正确的是()A.DNA有氢键,RNA没有氢键B.一种病毒同时含有DNA和RNAC.原核细胞中既有DNA,也有RNAD.叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA2.关于叶绿素的叙述,错误的是()A.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B.被叶绿素吸收的光可用于光合作用C.叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同D.植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光3.下列与微生物呼吸有关的叙述,错误的是()A.肺炎双球菌无线粒体,但能进行有氧呼吸B.与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码C.破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中D.有氧和无氧时,酵母菌呼吸作用产物不同4.关于免疫细胞的叙述,错误的是()A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B.血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞C.吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D.浆细胞通过胞吐作用分泌抗体5. 在生命科学发展过程中,证明DNA是遗传物质的实验是()①孟德尔的豌豆杂交实验②摩尔根的果蝇杂交实验③肺炎双球菌转化实验④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验⑤ DNA的X光衍射实验A.①②B.②③C.③④D.④⑤6. 关于酶的叙述,错误的是()A. 同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物29.(10分)已知大麦在萌发过程中可以产生α-淀粉酶,用GA(赤霉素)溶液处理大麦可使其不用发芽就产生α-淀粉酶。
为验证这一结论,某同学做了如下实验:注:实验结果中“+”越多表示颜色越深。
表中液体量的单位均为mL。
回答下列问题:(1)α-淀粉酶催化________水解可生成二糖,该二糖是________。
(2)综合分析试管1和2的实验结果,可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的________,这两支试管中淀粉量不同的原因是________________________。
2013高考生物全国卷I、II含答案

2013年全国卷I一、选择题:1.关于蛋白质生物合成的叙述,正确的是( )A.一种tRNA可以携带多种氨基酸B.DNA聚合酶是在细胞核内合成的C.反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基D.线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成解析:选D 本题考查基因表达的相关知识,意在考查对基因表达过程的理解能力。
一种tRNA只能携带一种氨基酸,A错误;DNA聚合酶的化学本质是蛋白质,是在细胞质中的核糖体上合成的,B错误;反密码子是位于tRNA上相邻的3个碱基,C错误;DNA能控制蛋白质的合成,真核细胞中的DNA位于细胞核、线粒体和叶绿体中,D正确。
2.关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述,正确的是( )A.两者前期染色体数目相同,染色体行为和DNA分子数目不同B.两者中期染色体数目不同,染色体行为和DNA分子数目相同C.两者后期染色体数目和染色体行为不同,DNA分子数目相同D.两者末期染色体数目和染色体行为相同,DNA分子数目不同解析:选C 本题考查有丝分裂和减数分裂过程中DNA分子数、染色体数和染色体行为的变化,意在考查对有丝分裂和减数分裂过程的分析比较及理解能力。
有丝分裂和减数第一次分裂前、中期,两者染色体数、DNA分子数相同,A、B错误;有丝分裂后期姐妹染色单体分离,染色体数目加倍,DNA分子数目不变,减数第一次分裂后期同源染色体分离,染色单体并没有分开,染色体数目不变,DNA分子数目也不变,因此,两者后期染色体数目和染色体行为不同,但DNA分子数目相同,C正确;正常情况下有丝分裂末期染色体数目是减数第一次分裂末期的2倍,D错误。
3.关于植物细胞通过主动运输方式吸收所需矿质元素离子的叙述,正确的是( )A.吸收不同矿质元素离子的速率都相同B.低温不影响矿质元素离子的吸收速率C.主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中D.叶肉细胞不能以主动运输方式吸收矿质元素离子解析:选C 本题考查植物细胞吸收矿质元素离子的方式,意在考查对基础知识的理解能力及把握知识间内在联系的能力。
【精校版-新课标Ⅰ卷】2013年普通高等学校招生全国统一考试 生物真题解析

一、选择题:(本题共13小题,每小题6分,在每小题的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。
)1.关于蛋白质合成的叙述,正确的是A.一种tRNA可以携带多种氨基酸B.DNA聚合酶是在细胞核内合成的C.反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基D.线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成【答案】D【解析】一种tRNA上只有一种反密码子,只能识别并携带一种氨基酸,A错误;DNA 聚合酶是蛋白质,应该在细胞质中核糖体上合成,B错误;反密码子位于tRNA上的3个碱基构成的,C错误;线粒体中有合成蛋白质所需的DNA、RNA、核糖体以及相关的酶,也能控制某些蛋白质的合成,是半自主性的细胞器,D正确。
【试题点评】本题主要涉及的知识点是化合物的本质及合成、基因控制蛋白质合成过程中有关概念及特点。
旨在考查考生对蛋白质合成过程中相关知识点的识记及初步分析问题的能力。
2.关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述,正确的是A.两者前期染色体数目相同,染色体行为和DNA分子数目不同【解析】有丝分裂间期和减数第一次分裂间期都进行了DNA的复制,所以在着丝点分裂之前,染色体数目、DNA数目都相同,在减一前期有同源染色体的联会以及部分同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换,两者染色体行为不同,A、B错误;有丝分裂后期着丝点一分为二,染色体加倍,而减一后期只是同源染色体分开移向两极,染色体数目没变,两个过程的DNA数目没变化,C正确;有丝分裂的末期,由同一个着丝点连接的两个染色单体分成的两个子染色体分别进入不同的子细胞,分裂结果是两个体细胞,染色体数目不变,而减数第一次分裂的末期是同源染色体分开进入不同的子细胞,分成两个次级性母细胞,染色体减半,DNA分子数目都减半,二者DNA分子数目相同,D错误。
【试题点评】本题通过有丝分裂和减数第一次分裂中有关染色体行为和DNA数目变化规律的内容,考查两种分裂方式的相同点和不同点,考查学生对两种分裂方式的识记和分析解决问题的能力。
2013生物试题及答案

2013生物试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 细胞膜的主要功能是什么?A. 保护细胞B. 控制物质进出细胞C. 储存遗传信息D. 催化化学反应答案:B2. 下列哪项不是生物多样性的内涵?A. 基因多样性B. 物种多样性C. 生态系统多样性D. 环境多样性答案:D3. 光合作用中,光能转化为化学能的场所是:A. 线粒体B. 叶绿体C. 细胞核D. 细胞质答案:B4. 以下哪个选项是生态系统中的能量流动?A. 光能→ 生产者→ 初级消费者→ 高级消费者B. 光能→ 消费者→ 生产者→ 初级消费者C. 光能→ 生产者→ 高级消费者→ 初级消费者D. 光能→ 初级消费者→ 生产者→ 高级消费者答案:A5. 细胞分裂过程中,染色体数目加倍的时期是:A. 有丝分裂前期B. 有丝分裂中期C. 有丝分裂后期D. 减数分裂答案:C6. 以下哪种激素不是由内分泌腺分泌的?A. 胰岛素B. 甲状腺素C. 肾上腺素D. 消化酶答案:D7. 基因重组通常发生在哪个过程中?A. 有丝分裂B. 减数分裂C. 细胞分化D. 胚胎发育答案:B8. 下列哪个选项不是生态系统中的生物成分?A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 非生物物质和能量答案:D9. 以下哪种生物不属于真核生物?A. 酵母菌B. 细菌C. 藻类D. 原生动物答案:B10. 遗传信息的传递方向是:A. DNA → RNA → 蛋白质B. RNA → DNA → 蛋白质C. 蛋白质→ RNA → DNAD. DNA → DNA → 蛋白质答案:A二、填空题(每空1分,共20分)11. 细胞周期包括____和____两个阶段。
答案:间期;有丝分裂期12. 人体最大的细胞是____。
答案:卵细胞13. 植物通过____作用吸收水分。
答案:渗透14. 人体免疫系统的第三道防线主要由____和____组成。
答案:B细胞;T细胞15. 基因突变是指DNA分子中____的改变。
【精选+详解】2013届高三生物名校试题汇编系列(第1期)专题4_物质跨膜运输、酶与ATP(教师版)

【精选+详解】2013届高三生物名校试题汇编系列(第1期)专题4 物质跨膜运输、酶与ATP(教师版)【高考考试大纲】1.说明物质进出细胞的方式2.通过模拟实验探究膜的透性3.观察植物细胞的质壁分离和复原4.说明酶在代谢中的作用5.探究影响酶活性的因素6.解释ATP在能量代谢中的作用【近几年高考考查要点】【备考策略】根据近三年高考命题特点和规律,复习本章时,要注意以下几个方面:1. 物质跨膜运输(1)通过对植物细胞吸水和失水的探究,掌握植物细胞质壁分离和复原实验的条件及设计探究实验的一般过程、方法和应用。
(2)通过对三种跨膜运输方式的比较,归纳出据图分析某种物质的跨膜运输方式的技巧并能进行简单的实验设计。
(3)根据对生物膜结构的探索,理解膜的组成特点并能正确识别膜的图解和正确判断在物质跨膜运输时的应用。
2.酶与A TP(1)全面理解酶的概念,结合与酶的特性有关的实验,培养实验分析与探究能力。
(2)结合酶活性有关的曲线分析,培养识图能力。
【最新名校模拟试题汇编】一、选择题1. (2013届四川省成都外国语学校高三10月月考)一透析袋(其膜为半透膜)中装有物质M和分解它的酶,此袋放在盛有蒸馏水的容器中。
第二天检查时,在蒸馏水中发现有物质X,根据这一观察,下列哪项是正确的①酶分解了物质X ②M被分解③X是物质M的组成成分④X能透过透析袋A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2. (2013届江苏省无锡一中高三第一次质量检测)右图为物质运输方式的概念图,下列有关叙述正确的是()A.通过①所示过程进入细胞需要载体蛋白的协助B.②所示过程能逆浓度梯度跨膜运输物质C.需要消耗细胞中ATP水解释放的能量的过程是①②③D.蜜饯腌制时蔗糖进入细胞与过程②有关【答案】B【解析】本题是对物质运输方式的概念图的考查。
物质运输方式,穿膜运输和膜泡运输,穿膜运输有被动运输和主动运输,被动运输有扩散和协助扩散,膜泡运输有胞吞和胞吐两种方式,膜泡运输和和主动运输需消耗细胞内能量,主动运输可以逆浓度梯度,蜜饯腌制时蔗糖进入细胞是细胞死亡而进入的,所以B选项正确。
2013年高考生物真题分章汇编(含解析)选修3 现代生物技术

选修三《现代生物技术》专题1 基因工程(2013江苏卷)22.小鼠杂交瘤细胞表达的单克隆抗体用于人体试验时易引起过敏反应,为了克服这个缺陷,可选择性扩增抗体的可变区基因(目的基因)后再重组表达。
下列相关叙述正确的是A.设计扩增目的基因的引物时不必考虑表达载体的序列B.用PCR方法扩增目的基因时不必知道基因的全部序列C.PCR体系中一定要添加从受体细胞中提取的DNA聚合酶D.一定要根据目的基因编码产物的特性选择合适的受体细胞【答案】BD【解析】设计引物时应当与表达载体两端的序列进行互补配对A错误;PCR法扩增目的基因只需要知道基因两端的序列设计合适的引物即可,而不必知道其全部序列,B正确;PCR中应用耐高温的DNA聚合酶C错误;根据目的基因的编码产物选择合适的受体细胞,以有利于基因的表达,D正确,因此答案为BD。
【试题评价】本题主要考查基因工程中PCR技术等相关知识,旨在考查学生的理解分析能力。
(2013安徽卷)6. 下图为通过DNA分子杂交鉴定含有某特定DNA的细菌克隆示意图。
下列叙述正确的是A.根据培养皿中菌落数可以准确计算样品中含有的活菌实际数目B.外源DNA必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能进行复制C.重组质粒与探针能进行分子杂交是因为DNA分子脱氧核糖和磷酸交替连接D.放射自显影结果可以显示原培养皿中含有特定DNA的细菌菌落位置【答案】D【解析】稀释涂布平板法可以测定活菌数量,但如果菌种之间的距离较小时会有多个活菌种共同形成一个菌落的现象,菌落数只能大约推测出活菌数,不能准确计算活菌数,A错误;外源DNA作为一个完整的基因,自身含有启动子和终止子,B错误;所有DNA分子都是脱氧核糖和磷酸交替连接,是共性,不同的碱基序列才是DNA分子的特异性,DNA分子杂交原理是相应碱基序列的互补配对,C错误;通过DNA 分子杂交鉴定含有某特定DNA的细菌克隆。
因为放射性标记的DNA探针能与相应的DNA杂交,而产生放射自显影,而只有特定的DNA才与探针相结合,所以可以显示原培养皿中含有特定DNA的细菌菌落位置,D 正确。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
监考教师签名:年月日
文山州2013年初中学生学业水平考试
理科实验操作考查生物实验报告单(四)
县(市)学校年级班姓名
实验名称:观察叶片横切面临时玻片标本
实验目的:识别叶片的结构,练习徒手切片,尝试制作临时玻片标本。
实验器材、药品:显微镜、刀片、镊子、载玻片、盖玻片、增减皿,植物绿叶,自来水。
实验考查得分:
监考教师签名:年月日
(每个实验的报告单只要求学生编写实验步骤和实验结论,必须于双休记忆,实验考查时不得带入考场)
文山州2013年初中学生学业水平考试
理科实验操作考查生物实验报告单(二)
县(市)学校年级班姓名
实验名称:制作临时玻片标本
实验目的:尝试制作临时玻片标本。
实验器材、药品:显微镜,载玻片、盖玻片若干,刀片,镊子,滴管,碘液,干净的纱布,吸水纸,毛巾,新鲜洋葱若干,自来水等。
三、收镜并整理桌面:器材放回原处,用毛巾将实验桌擦拭干净。
实验结论:(本实验要求画出口腔上皮细胞的图并标注出各部分的结构名称,请同学们去找课本32页和34页,仔细对比后学会画图,注意画图过程中,一定要用铅笔并且要会用铅笔打点表示细胞质部分的其他结构,线粒体和细胞核的结构参照课本画出来即可)但是用铅笔打的点只能是实心的,不能打出空心的点,也不能打出大个的点。
四、收镜:①将玻片标本放回原处。②将显微镜镜筒降到最低处。③左托右握把显微镜装入显微镜箱中。
实验结论:(本部分要求写出所看的永久玻片标本的名称,并根据所看到的内容画图,①所观察的是植物细胞的标本就画植物细胞图,并标注7种重要的细胞结构。②所观察的是动物细胞的标本就画动物细胞图,并标注重要的4中动物细胞结构。③总之要灵活的处理该部分内容)
4、盖:用镊子夹住盖玻片一端,另一端接触载玻片上的生理盐水滴,然后轻轻放下盖玻片。
5、染:用稀碘液进行染色。在盖玻片的一侧滴上一滴稀碘液,然后用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引使口腔上皮细胞染色,重复2-3次。
6、吸:将多余的染液和水分用吸水纸吸干净。
二、观察:将制作好的临时玻片标本置于显微镜上观察并画图。
5、盖:用镊子夹住盖玻片一端,另一端接触载玻片上的水滴,然后轻轻放下盖玻片。
6、染:在盖玻片的一端滴1-2滴碘液,另一端用吸水纸吸引,重复2-3次。
7、吸:将多余的染液用吸水纸吸干净。
二、观察:将制作好的临时玻片标本置于显微镜上观察并画图。
三、收镜并整理桌面:器材放回原处,用毛巾将实验桌擦拭干净。
实验结论:
实验步骤:
一、制作临时玻片标本:
1、擦:用纱布将载玻片和盖玻片擦干净。
2、滴:用滴管吸取清水,在载玻片中央滴一滴清水(自来水)。
3、取:先用刀片在洋葱鳞片也内表皮上划出一个长宽约0.5cmX0.5cm的近似正方形的材料,然后用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮,要求薄而透明。
4、浸和展:将撕取的材料浸入载玻片上的水滴中,并要解剖针(或镊子)展平。
二、对光:将显微镜低倍目镜安放在镜筒上,转动转换器将将低倍物镜对准通光孔,然后转动反光镜,直到显微镜视野中出现一个白亮的视野为止。
三、观察与画图:①将所要观察的永久玻片标本放在载物台上,让所需观察的目标置于通光孔的中央。②眼睛注视低倍物镜并将转动粗准焦螺旋使物镜下降至离玻片标本较近的位置。③然后眼睛(左眼)从目镜注视视野同时往后缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒上升,直到看见物象为止。④把需要放大观察的目标移动至视野中央,然后转动转换器换上高倍物镜,眼睛注视视野中,同时转动细准焦螺旋,直到看清物象为止。⑤画图:左眼注视视野,右眼看着画图纸将看到的物象用铅笔画下来。
实验步骤:
一、切片:在培养皿中放入适量的自来水,用刀片在培养皿中将所取绿叶横切,越薄越好,将切取绿叶的横切面放入培养皿中。
二、制作临时玻片标本
1.在被擦拭干净的载玻片中央滴一滴自来水。
2.用镊子夹取一片厚度适宜的绿叶横切片放入载玻片中央的水滴中并展平。
3.用镊子夹住盖玻片一端,另一端接触载玻片上的水滴,然后轻轻放下盖玻片。
4.用吸水纸吸去多余的水分。
三、观察:将制作好的绿叶横切面临时玻片标本放在显微镜下观察并画图。
四、收镜并整理实验桌:实验结束后,将实验器材收理好放回原处,将实验桌整理干净。
实验结论:
(本实验的实验结论要求同学们能按照七年级上册课本的叶片结构模式图大概是八十几页,同学们先去画一画,考查时能用铅笔画出该图)只要画出这个图并标注出各部分的名称就可以了。
(本部分要求按照课本上画出几个连在一起的洋葱鳞片叶表皮细胞的图)
实验考查得分:
监考教师签名:年月日
文山州2013年初中学生学业水平考试
理科实验操Leabharlann 考查生物实验报告单(三)县(市)学校年级班姓名
实验名称:观察人的口腔上皮细胞
实验目的:识别人的口腔上皮细胞的结构,尝试制作人的口腔上皮细胞的临时玻片材料。
文山州2013年初中学生学业水平考试
理科实验操作考查生物实验报告单(一)
县(市)学校年级班姓名
实验名称:用显微镜观察永久玻片标本
实验目的:尝试使用显微镜找到物像。
实验器材、药品:学生显微镜一台,永久玻片标本若干。
实验步骤:
一、取镜和安放:左托右握,将显微镜从显微镜箱中取出;安放在实验桌上稍偏左侧的位置,离桌边3-5cm.
实验考查得分:
监考教师签名:年月日
实验器材、药品:显微镜、载玻片、盖玻片、牙签、滴管,质量分数为0.9%的生理盐水,稀碘液,吸水纸,干净的纱布等。
实验步骤:
一、制作临时玻片标本:
1、擦:用纱布将载玻片和盖玻片擦干净。
2、滴:用滴管吸取生理盐水(质量分数0.9%),在载玻片中央滴一滴生理盐水。
3、取:①用凉水漱口后。②用牙签稍钝的一端在口腔内侧壁上轻轻刮一下,使牙签上附着一些口腔上皮细胞。③将带有口腔上皮细胞的牙签在载玻片中央的生理盐水中涂抹一下。