cctv少儿英语演讲比赛
少儿英语口语大赛演讲稿
少儿英语口语大赛演讲稿少儿英语口语大赛演讲稿1在我心中，有许许多多的、多姿多彩的中国梦。
这些梦，曾经让我心潮澎湃，曾经让我热血沸腾，曾经让我心驰神往。
无时无刻，我都在为国家美好的未来憧憬着。
但是，我清楚地认识到，让国家强盛的重要角色，就是我们---那好似喷薄的朝阳的莘莘学子---正是我们的强弱，决定着祖国的未来。
正所谓梁启超说的“少年强则国强”，确实不错。
殊不知，在广大学子背后，还有一位重要角色，那，就是像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人，默默奉献的老师们。
在一定程度上，好老师决定好学生。
所以，师资力量和教育质量也同样重要。
作为一名学生，我多么希望有一个好老师啊！那么，我心目中的好老师是什么样子的呢？首先，一名好老师应该拥有渊博的知识,更重要的是将课讲活﹑讲精、讲好。
一名语文老师，应该诗词历史，写作阅读，无所不通，无所不知。
一名数学老师，应该将奥数几何，各种运算，运用自如。
一名英语老师，应该说一口纯正英语，与外国人轻松交谈。
现在的许多老师讲课都有些枯燥古板，甚至学生会因为老师的严厉呆板而失去了一个孩子应有的活泼与想象力，也变得呆板起来，或失去学习的兴趣。
那么，一个好老师就应该和学生之间拉近距离，平易近人，成为学生的良师益友：在课堂上激情澎湃、充满感情﹑身临其境地给学生讲课：激动时手舞足蹈,感动时泪流满面；好笑时忍俊不禁,感慨时长篇大论；和学生一起在课文的浪起浪落中随波遨游,品味课文的苦辣酸甜,感受文章的真谛与乐趣将课讲活﹑讲精、讲好；尽量和学生互动学习，让学生带有感情地上课，身临其境地去学习，在学中玩，玩中学；当学生对上课产生兴趣时，往往能产生事半功倍的效果。
而这，就是一个好老师应该做到的第一点。
一个好老师不仅要拥有渊博的知识,将课讲活﹑讲精、讲好，还要有高尚的师德。
的确，一个老师的师德将会影响一个学生的思想。
一位好老师，就应该抓住生活课文中的一点一滴的小事，借机把好的思想传输给学生，将会使学生终生受益。
幼儿英语比赛演讲稿(共8篇)
篇一：幼儿英语比赛演讲稿a: in todays show, there are 6 contestants,. they are ready to show themselves.公布成绩：篇二：幼儿园英语演讲稿幼儿园英语演讲稿hello, my name is li quan tao , i’m five. i study in shuangnan dadi bi-language kindergarten. i like reading singing and playing the piano. i am a good student, a happy boy and a super star. now i will sing the song <…> thank you.hello, everybody. i ’m mini. my chinese name is huang zixun. i’m six years old.i study in shuangnan dadi bi-language kindergarten. i like to go to school. because there are many friends in my class. they like me very much.there are three people in my family. my dear daddy, mommy and i. we love each other.i like yellow, pink and blue. i like banana, orange and apple. i like painting and dancing too. do you love me? now i will sing the song<…>that’s all, thank you.hi, i ’m tony. my chinese name is yang wenhao. i am a boy, a good boy, everybody knows that. now i ’m five years old, i live in chengdu and i study in shuangnan dadi bi-language kindergarten. i ’m interest in english. i like green , i like blue, i like toys, i like balloon. now have you learn me ? now i will sing the song<…> thank you.hello, everybody. i’ m sky. my chinese name is li tianyi. i’m clever and handsome.i like singing ,playing chess and skating. i like chinese kongfu the best. when i growing up, i want to became the policeman, the fireman or the driver. i like blue, i like yellow, i like monkey,i like... i love my teachers. i love my friends and my parents. do you love me? now sing the song<…>thank you.hello, everyone. i ’m aubrey. i’m five years old. i’m a handsome boy. i am study in shuangnan dadi bi-language kindergarten right now. there are 4 people in my family. father mother sister and i. i love them a lot. everyday, i go to school very early, because i like be with my friends. we can play games together. i like reading, writing and singing . i think they are very interesting. when i’m growing up, i want to became the policeman , to help everybody .believe me, i can do it! now i will sing the song<…> that’s all, thank you.father mother and i. i love them and they love me too. now sing the song <…> that’s all. thank youhello,everybody.im mindy.im five years old. im a beautiful girl. im from chengdu shuangnan dadi bi-language kindergarten.im in guoguo class.i like drawing,swimming and playing the paino.i like pink, yellow and blue.i like rabbit cat and dog.i love my teachers,i love my friends and my parents.do you love me? i will sing the song<...>thank you!篇三：少儿英语口语大赛演讲稿(1)少儿英语口语大赛演讲稿hello! my name is zhengye chengcheng. im ten.i study in wz children arts school.im in class one grade four .this is my classroom.there is a sign on the door.there are many desks.this is my desk.my name is on it.this is my teacher’s desk.there are many interesting things.there is a fish bowl on the cabinet. his name is goldy.her name is swimmy.there is a large blackboard on the front wall. my teacher writes our homework on it.there is a birthday chart on the back wall. my teacher puts our names and birthdays on it. there is a round clock above the door. it tells us what time it is.there are our drawings on the side wall. this is mine.this is jenny’s.there is a reading couch in the corner. this is my favorite place.篇四：幼儿园演讲比赛演讲稿用爱走向童心世界幼儿园老师夏静尊敬的各位领导、同事们：大家好！很高兴能站在这里和大家进行面对面的交流，今天，我演讲的题目是：《用爱走向童心世界》。
中央电视台希望之星英语风采大赛(精选文档)
中央电视台希望之星英语风采大赛（精选文档）(文档可以直接使用，也可根据实际需要修改使用,可编辑欢迎下载）中央电视台希望之星英语风采大赛浙江省温州赛区组委会文件温第（2021）06号关于举办2021年度中央电视台“希望之星”英语风采大赛温州市永嘉分赛区选拔赛的通知各中、小学校、幼儿园：2021年度中央电视台“希望之星”英语风采大赛（以下简称大赛）由中央电视台发起主办，目前已成功举办10年，大赛以“成长比成绩更重要，体验比名次更珍贵”为宗旨，以“培养兴趣、增强信心、展示风采、树立榜样”为目的，旨在选拔全国大中小学、幼儿园及成人英语爱好者中的佼佼者，展示我国英语教学的现状，寻找未来中国代言人，创造良好的语言环境。
大赛定于2021年1月至6月在全国举行，永嘉分赛区选拔赛由永嘉实验中学承办，并于2021年3月至4月在永嘉举行，欢迎踊跃报名参赛。
永嘉分赛区将设幼儿组、小一组、小二组、小三组、小四组、小五组、小六组、初中组、高中组共九个组别；其中幼儿组不参加全国总决赛，小学组在晋级浙江省总决赛和全国总决赛时以小学1-3年级和4-6年级两组为单位选送；温州赛区前十强选手晋级浙江省总决赛，最终省决赛前五强晋级全国总决赛。
温州分赛区已成功举办四届，为两万余名选手提供了锻炼和展示机会，这次活动有益于我市大、中、小、幼儿园学生英语教育和全民英语学习的热潮推动，望有关单位给予大力支持，配合做好大赛的各项工作，组委会将根据选手成绩和组织情况在赛后评选出最佳组织单位奖和最佳指导老师奖。
永嘉分赛区各组别设一、二、三等奖若干名，最佳语音奖单项奖若干名。
温州赛区组委会：温州市车站大道京龙大厦五层卓越国际语言培训学校：88122511 永嘉分赛区组委会：永嘉县上塘镇下塘大道永嘉县实验中学：67260088希望之星温州官方中央电视台希望之星英语风采大赛温州赛区组委会二O一O年三月中央电视台希望之星英语风采大赛浙江省温州赛区组委会文件温第（2021）06号附件（一）大赛组织机构及赛程安排一、大赛组织机构全国主办：中国中央电视台、上海世博会事务协调局合作支持：央视国际网络、中国人民大学出版社、中国教育国际交流协会外研社、美国教育考试服务中心、英国大使馆文化教育处等温州主办单位：温州市外文学会温州媒体支持：人民网温州频道、温州广播电视总台、温州商报社、温州生活等温州赛区总承办单位：温州卓越国际语言培训学校永嘉分赛区承办单位：永嘉县实验中学二、大赛赛程安排1.报名时间：即日起至4月5日止；2.永嘉初赛时间：2010年4月11日（周日），各组50%晋级复赛；3.永嘉决赛时间：2010年4月25日（周日），各组前6名晋级温州总决赛；4.温州总决赛：2021年5月1至2日，各组前10名晋级浙江省总决赛；5.浙江省总决赛：2021年5月15至16日，各组前5名晋级全国总决赛；6.全国预选赛和全国总决赛：2021年6月上旬；7.大赛节目播出：2021年7月至8月；8.希望之星英语夏令营：2021年7月5至15日；三、参赛选手报名须知1、凡喜爱英语的中国适龄公民均可自愿报名参赛，统一收取报名费初赛费共50元，严格按照本人学习所在地报名，若有跨区域报名被发现时即刻取消资格；2、选手请在4月9日到官方网查询自己的具体参赛时间；3、4月11日（周日）到指定赛场参加初赛，初赛报到时将《报名表》交给工作人员，并出示《参赛证》核对身份；4、4月14日（周三）13:00以后拨打16885588或在官方网站查询成绩；5、初赛比赛内容：个性出场秀①、结合自己才艺进行60秒自我展示(含自我介绍等其他题材形式)，必须含有30秒以上全英文语言元素，内容健康向上,其中不能出现选手、老师与家长姓名及学校名称,力求体现个性化；②、评委根据选手的表现情况可能进行随机提问。
少儿英语口语大赛演讲稿
少儿英语口语大赛演讲稿Ladies and gentlemen, boys and girls,Good afternoon! I am honored to be standing here today to participate in the Children's English Speaking Competition. My name is [Your Name], and I am six years old. Today, I would like to share with you a story about my journey in learning English.Learning a new language can be challenging, but it can also be a lot of fun. When I started learning English, I was a little nervous. I didn't know many words, and speaking in a different language seemed difficult. But my parents and teachers encouraged me to keep trying and never give up.I started by learning simple words like colors, animals, and numbers. Then, I began to learn how to form basic sentences. It was like putting puzzle pieces together. The more words I learned, the more sentences I could make, and the more confident I became.I remember my first English conversation. It was with a foreign friend who visited my school. At first, I was shy and unsure if I could communicate with him. But when I mustered up the courage to say hello, he smiled and replied in English. It was a small victory, but it made me realize that I can communicate in this new language.As I continued my English journey, I discovered the joy of reading English books. They took me to different worlds and introduced me to new characters. It was like going on an adventure with every page I turned. I also enjoyed watching English cartoons and movies. They helped me to develop my listening skills and understand native speakers better.Learning English has not only helped me communicate with people from different countries; it has also opened up a whole new world of opportunities. I can now understand English songs, watch English tutorials, and even play English games. English has become a part of my daily life.I would like to encourage all the children here today to never be afraid of learning a new language. It may seem difficult at first, but with determination and practice, you can achieve great things. Don't be afraid to make mistakes, because mistakes arestepping stones to success. Embrace the challenges, and let the journey of learning English be the adventure of a lifetime.In conclusion, learning English has been an amazing journey for me. It has taught me perseverance, given me confidence, and opened doors to a world full of possibilities. I hope my story can inspire other children to embark on their own English learning journey and to never give up. Thank you!注意：以上篇幅是 450 词，根据比赛规定可以适量增减。
少儿英语口语大赛演讲稿5篇
少儿英语口语大赛演讲稿5篇Speech for children's oral English Contest演讲人：JinTai College少儿英语口语大赛演讲稿5篇前言：演讲是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：幼儿英语比赛演讲稿2、篇章2：少儿英语口语大赛演讲稿3、篇章3：少儿英语口语大赛演讲稿4、篇章4：剑桥少儿英语大奖赛演讲稿5、篇章5：少儿英语演讲稿篇章1:幼儿英语比赛演讲稿A:Good evening,ladies and gentlemen,boys andgirls!It is a great pleasure for us to get together here. We are going to have an English competition and we are going to have fun.Since some students think that English is so difficult and boring, we will tryto make them understand that English is a great funfor us. With some beautiful songs, performances, poems and speeches, we will see that Enalish is so beautiful and attractive. Let's enjoy English and itsmagic.Thank you all.A: In today's show, there are 6 contestants,. They are ready to show themselves.A: Let's warmly welcome contestant No1 His topic is Unit 1, and contestant No2 .get ready ,please.A:Now, let's warmly welcome contestant No2 .Her topic is Unit 2.And contestant No3 ready ,please.A:we are going to welcome anther contestant No3, and contestant No4A:we are going to welcome anther contestant No4,and contestant No5get ready ,please.A:we are going to welcome anther contestantNo5last one is No6A: wonderful! There are six contestants give us a wonderful show.公布成绩：A：now， I will announce the third welcome come here.Let's give her a big hand.A： A: At last,another exciting moment is I am going to announce the biggest prize of the competition,,the special prize（特等奖）Warmly welcome our leaders to give awards to our winner.结束语：Well, how exciting today the contest is ! So I hope we'll all make good use of this dies and gentlemen,boys and girls,Thank you for coming!篇章2:少儿英语口语大赛演讲稿【按住Ctrl键点此返回目录】Hello! My name is ZhengYe ChengCheng. I'm ten.I study in WZ children arts school.I'm in Class one Grade four .Welcome to Our ClassroomThis is my classroom.There is a sign on the door.It says: Welcome to Our Classroom!There are many desks.This is my desk.My name is on it.This is my teacher’s desk.There are many interesting things.There is a fish bowl on the cabinet. His name is Goldy.Her name is Swimmy.There is a large blackboard on the front wall. My teacher writes our homework on it.There is a birthday chart on the back wall. My teacher puts our names and birthdays on it. There is a round clock above the door. It tells us what time it is.There are our drawings on the side wall. This is mine.This is Jenny’s.There is a reading couch in the corner. This is my favorite place.篇章3:少儿英语口语大赛演讲稿【按住Ctrl键点此返回目录】hello!mynameiszhengyechengcheng. i'mten.istudyinwzchildrenartsschool.i'minclassonegradefour.welcometoourclassroomthisismyclassroom.thereisasignonthedoor.itsays:welcometoourclassroom! therearemanydesks.thisismydesk.mynameisonit.thisismyteacher’sdesk.therearemanyinterestingthings. thereisafishbowlonthecabinet. hisnameisgoldy.hernameisswimmy.thereisalargeblackboardonthefrontwall. myteacherwritesourhomeworkonit. thereisabirthdaychartonthebackwall. myteacherputsournamesandbirthdaysonit. thereisaroundclockabovethedoor. ittellsuswhattimeitis.thereareourdrawingsonthesidewall.thisismine.thisisjenny’s.thereisareadingcouchinthecorner. thisismyfavoriteplace.篇章4:剑桥少儿英语大奖赛演讲稿【按住Ctrl键点此返回目录】在我心中，有许许多多的、多姿多彩的中国梦。
儿童英语演讲稿3分钟
儿童英语演讲稿3分钟《儿童英语演讲稿 3 分钟》尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我叫_____，今天非常高兴能够站在这里，和大家分享我学习英语的一些心得和体会。
英语，对我们来说，是一扇通向世界的窗户。
通过英语，我们可以了解到不同国家的文化、历史和风俗习惯。
当我们学会了英语，我们就能够和世界各地的小朋友交流，分享彼此的快乐和梦想。
我还记得刚开始学习英语的时候，那些字母和单词就像一个个调皮的小精灵，总是让我感到困惑。
但是，我没有放弃，因为我知道，只要坚持下去，就一定能够掌握这门神奇的语言。
我每天都会花一些时间学习英语。
早上，我会听英语的歌曲和故事，让自己沉浸在英语的氛围中。
晚上，我会认真地完成英语作业，复习当天学习的知识。
我还会读一些有趣的英语绘本，里面有精彩的故事和美丽的图画，让我在学习的同时也能享受到乐趣。
学习英语，不仅仅是要记住单词和语法，更重要的是要勇敢地说出来。
一开始，我很害怕开口说英语，担心自己会说错。
但是，我的老师和爸爸妈妈一直鼓励我，让我不要害怕犯错。
他们告诉我，只有勇敢地尝试，才能不断进步。
于是，我慢慢地克服了内心的恐惧，开始大胆地和老师、同学用英语交流。
在学习英语的过程中，我也遇到了很多困难。
有时候，单词总是记不住；有时候，语法总是弄不明白。
但是，每当我遇到困难的时候，我都会告诉自己：不要放弃，坚持就是胜利。
我会向老师和同学请教，他们总是很耐心地帮助我，让我感受到了学习的温暖和力量。
我觉得学习英语就像一场冒险，充满了挑战和惊喜。
每一次学会一个新的单词，每一次能够用英语表达自己的想法，都让我感到无比的兴奋和自豪。
同学们，让我们一起努力学习英语吧！让我们用英语去探索更广阔的世界，去结交更多的朋友，去实现我们的梦想！谢谢大家！以上是一篇简单的儿童英语演讲稿示例，您可以根据具体需求进行修改和完善。
如果您对演讲稿还有其他的要求，比如加入具体的事例、引用名人名言等，可以进一步向我提出。
部分英语演讲赛事介绍及参赛经历分享
部分英语演讲赛事介绍及参赛经历分享编者荐语：本文来自一位要求匿名发文的妈妈，孩子小G，就读某一线城市三年级，英文优异。
英文演讲是稀缺技能，英语演讲学习能有效锻炼孩子的沟通与公众表达能力。
因此，相关培训及赛事受到家长们的欢迎，尤其是在一线城市，蓬勃发展。
这几年赛事项目也越来越多，参赛选手的选择日趋丰富。
全国性的主要赛事有“21世纪杯”、“希望之星”、“希望中国”、“阅读之星”、“NSDA”等。
通常情况下，热度高，参赛人数众多，公益性或收费低的比赛竞争激烈，淘汰率高，奖项含金量高；关注度没那么高的，或收费较高的商业性比赛更容易晋级国赛，但奖项含金量相对也低。
英语演讲比赛通常周期都比较长，历经海选、初选、复选、决选、全国总决赛层层选拔，费时费钱更费妈。
更令人遗憾的是，小学年龄段已经没有国家认可的英语比赛了。
“21世纪杯”全国英语演讲比赛去年就已从教育部办公厅公布的面向中小学生的全国性竞赛活动名单中移除。
因此，是否参加英语演讲比赛，需要大家根据自己的需求进行选择与规划。
我家孩子去年参加的几个英语演讲比赛都晋级了国赛，并最终取得了理想的名次。
现在，和大家介绍下各大主要英语演讲赛事并分享其参赛经历。
01—阅读之星阅读之星是北京外国语大学主办，北外同文教育发展培训中心承办的青少年英语阅读活动，以“阅读改变人生，表演展示人生”为活动宗旨。
不同于其他英语赛事，阅读之星一年会举办两届比赛，目前第9届的全国决选（简称国赛）将于2月7-9日进行。
这个比赛可以说是晋级国赛最容易的比赛之一，第八届仅一、二年级组就有两三百人晋级国赛，三四年级组也有约一百多人晋级国赛，因此含金量相对不高。
阅读之星活动分组阅读之星比较适合想积累参赛经验的新手小朋友去锻炼。
比赛内容多，每一轮比赛内容都不同，前期晋级比较容易，可以让孩子找到比赛状态，建立信心。
以我家孩子所在赛区的一二年级组（A组）举例，第一轮的市级初选是提交自备英文诵读的视频，非常简单，基本全员晋级。
推荐适合小学生参加的英语演讲比赛,提升口语表达和自信心
推荐适合小学生参加的英语演讲比赛，提升口语表达和自信心引言英语演讲比赛是提高小学生口语表达能力和自信心的一种有效方式。
通过参加演讲比赛，孩子们可以锻炼自己的英语口语能力，提高演讲技巧，同时还可以展示自己的才华和个性。
本文将推荐几个适合小学生参加的英语演讲比赛，帮助他们在学习英语的过程中得到全面发展。
1. ABC小演讲家比赛•时间：每年夏季举办•年龄范围：小学一年级至小学六年级•比赛说明：这是一个专为小学生举办的英语演讲比赛，旨在提高他们的英语口语表达能力。
参赛者可以选择自己感兴趣的话题进行演讲，比如“我最喜欢的动物”、“我梦想的职业”等。
比赛采用分组形式，每个年级设立不同组别，确保比赛更加公平和有趣。
2. 幼苗英语演讲比赛•时间：每年春季举办•年龄范围：小学一年级至小学五年级•比赛说明：这个比赛是由幼苗英语教育机构主办的，旨在培养小学生英语口语表达能力。
比赛分初赛和决赛两个阶段，初赛是校内选拔，决赛则邀请各校代表参加。
比赛形式多样，包括自由演讲、模仿演讲、情景演讲等，内容富有趣味性，能够激发孩子们的表达欲望。
3. Star English演讲大赛•时间：每年秋季举办•年龄范围：小学三年级至小学六年级•比赛说明：这是一个由英语教育机构Star English主办的大型演讲比赛。
比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，参赛者将面对各个阶段不同的挑战。
比赛要求参赛者进行主题演讲，鼓励他们提出自己的见解和观点。
比赛注重培养学生的思维能力和表达能力，为小学生提供展示自己的机会。
4. 英语之星演讲比赛•时间：每年冬季举办•年龄范围：小学二年级至小学六年级•比赛说明：英语之星演讲比赛是一场集结了全国各地小学生的英语盛宴。
这个比赛的特别之处在于参赛者需要进行现场即兴演讲，展示自己的口语表达能力和思维灵活性。
比赛设有初赛和决赛两个阶段，最终脱颖而出的选手将有机会参加全国性的演讲大赛。
结语以上推荐的英语演讲比赛都是适合小学生参加的，不仅可以帮助他们提高口语表达能力，还能培养他们的自信心和领导力。
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cctv少儿英语演讲比赛cctv少儿英语演讲比赛tv少儿英语演讲比赛A FOX and a Monke ere traveling together on the same road.Asthe journeed, the passed through a emeter full of monuments. "All these monuments hih ou see," said the Monke, "areereted in honor of m anestors, ho ere in their da freedmenand itizens of great renon."The Fox replied, "You have hosena most appropriate subjet for our falsehoods, as I am sure noneof our anestors ill be able to ontradit ou."A false tale often betras itself.2The Fox and the MosquitoesA Fox after rossing a river got its tail entangled in a bush,and ould not move.A number of Mosquitoes seeing its plightsettled upon it and enjoed a good meal undisturbed bits tail.A hedgehog strolling b took pit upon the Fox and ent up to him:"You are in a bad a, neighbour," said the hedgehog; "shall Irelieve ou b driving off those Mosquitoes ho are suking ourblood?""Thank ou, Master Hedgehog," said the Fox, "but I ouldrather not.""Wh, ho is that?" asked the hedgehog."Well, ou see," as the anser, "these Mosquitoes have hadtheir fill; if ou drive these XX, others ill e ith freshappetite and bleed me to death."The Fox and the StorkAt one time the Fox and the Stork ere on visiting terms andseemed ver good friends.So the Fox invited the Stork todinner,and for a joke put nothing before her but some soup in a vershallo dish.This the Fox ould easil lap up, but the Storkould onl et the end of her long bill in it, and left the mealas hungr as hen she began."I am sorr," said the Fox, "thesoup is not to our liking.""Pra do not apologise," said the Stork."I hope ou illreturn this visit, and e and dine ith me soon."So a da asappointed hen the Fox should visit the Stork; but hen the ereseated at table all that as for their dinner as ontained in aver long-neked jar ith a narro mouth, in hih the Fox ouldnot insert his snout, so all he ould manage to do as to lik theoutside of the jar."I ill not apologise for the dinner," said the Stork:"One bad turn deserves another."【扩展阅读篇】演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。
演讲稿的好坏直接决定了演讲的成功与失败。
演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。
它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。
演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。
但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。
其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。
演讲稿特点主要区别演讲和表演、作文有很大的区别。
首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合的听众，直接发表意见的一种社会活动。
其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。
严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。
所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点：主要特点第一、针对性。
演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。
它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。
所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。
第二、可讲性。
演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。
由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。
如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。
一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。
因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处，均应修改与调整。
第三、鼓动性。
演讲是一门艺术。
好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。
要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。
如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。
第四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。
演讲主体、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。
撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。
为此，演讲稿的撰写要注意以下几个方面：首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。
其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到最佳的传播效果。
另外，还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素，以强化演讲的现场效果。
第五、口语性口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。
书面性文章无需多说，其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等，并不太讲究口语性，虽然由某一领导在台上宣读，但听众手中一般也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边阅读，不会有什么听不明白的地方。
演讲稿就不同了，它有较多的即兴发挥，不可能事先印好讲稿发给听众。
为此，演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。
所谓上口，就是讲起来通达流利。
所谓入耳，就是听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。
具体要做到：把长句改成适听的短句;把倒装句改为常规句;把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去;把单音节词换成双音节词;把生僻的词换成常用的词;把容易误听的词换成不易误听的词。
这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清楚明白。
第六、临场性演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。
听众会对演讲内容及时作出反应：或表示同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。
演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。
要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题，以及应付各种情况的对策。
总之，演讲稿要具有弹性，要体现出必要的控场技巧。
主要功能第一、“使人知”演讲。
这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。
它的目的在于使人知道、明白。
如美学家朱光潜的演讲《谈作文》，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等，使听众明白了作文的基本知识。
它的特点是知识性强，语言准确。
第二、“使人信”演讲。
这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。
它从“使人知”演讲发展而来。
如恽代英的演讲《怎样才是好人》，不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量好人的标准，通过一系列的道理论述，改变了人们以往的旧观念。
它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。
第三、“使人激”演讲。
这种演讲意在使听众激动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。
如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》，用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平等”而奋斗。
第四、“使人动”演讲。