眼睛与照相机(课堂PPT)
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小学科学五年级下册《照相机与眼睛》教学课件共23页
小学科学五年级下册《照相机与眼睛》 教学课件
制作小要求：
❖ 1：设计合理的实验方案 ❖ 2：注意凸透镜的使用 ❖ 3：小组成员相互配合
实验小要求：
❖ 1：玻璃仪器、蜡烛、火机的安全使用 ❖ 2：实验方案的合理 ❖ 3：小组成员相互配合
科学用眼，保护视力
❖ 三 要：
❖
读写姿势要正确
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
❖
用眼一定时间要休息、远眺
❖
每天做眼保健操
❖ 四不要：
❖
不要在强光下看书
❖
不要在暗处看书
❖
不要躺着看书
❖
不要在走路时看书
同学们，你有什么收获？
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
制作小要求：
❖ 1：设计合理的实验方案 ❖ 2：注意凸透镜的使用 ❖ 3：小组成员相互配合
实验小要求：
❖ 1：玻璃仪器、蜡烛、火机的安全使用 ❖ 2：实验方案的合理 ❖ 3：小组成员相互配合
科学用眼，保护视力
❖ 三 要：
❖
读写姿势要正确
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
❖
用眼一定时间要休息、远眺
❖
每天做眼保健操
❖ 四不要：
❖
不要在强光下看书
❖
不要在暗处看书
❖
不要躺着看书
❖
不要在走路时看书
同学们，你有什么收获？
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
《照相机和眼睛》ppt演示课件
•
5.分小组讨论是合作，表演课本剧更 是合作 的高级 形式， 在短短 的时间 内，同 学们要 把课文 内容以 课本剧 的形式 表演出 来，没 有合作 的精神 是不可 能完成 的。演 课本剧 不是一 件简单 的事情 ，这里 有导演 、演员 的分工 ，道具 的使用 ，等等 。
•
6.因为文中说，白兔原本是快乐的， 自从拥 有了月 亮以后 ，她便 产生了 无穷的 得失之 患，所 以她放 弃了， 求诸神 之王撤 销那个 慷慨的 决定。
照相机和眼睛
小小一座房， 平时不开窗， 旅行出了门， 把你抓进房。
照相机是怎样工作的呢？
照相机是利用凸透镜能聚集光线 并拍下物体的像的原理制成的。
1
2
3
凸透镜、纸盒、半透明纸、剪刀、胶水
我们每个人都有一架精美的照相机，帮 助我们认识美丽的世界，它就是——
眼睛是怎样
？ 看到物体的
瞳 孔--------- 光圈 晶状体--------- 镜头 视网膜--------- 感光胶片
眼睛的主要部分是 眼球。
来自物体的光通过瞳 孔、晶状体进入眼睛后， 会在视网膜上形成这些 物体的像。连接视网膜 的视神经立即把这些光 信号报告给大脑，我们 就看到这些物体了。来 自物体的光在视网膜上 形成的是倒像，人脑能 自动调节倒立的视觉信 号，形成正立的视觉。
•
9.特别是学生思维异常活跃，常常迸 射智慧 的火花 ，出现 精彩的 对答。 在这一 环节中 ，教者 的点拨 、引导 ，学生 的质疑 与解疑 ，师生 之间思 想的碰 撞，语 言的交 流，课 文内容 与表达 形式的 交融无 不令人 赏心悦 目。
•
10教者在其中并没有越俎代庖，而是 让学生 当主角 ，根据 课文脉 络层层 推进， 剥茧式 的教学 提升了 学生要 洞悉底 细的情 绪。在 不断探 究研讨 的过程 中，学 生充分 享受了 学习的 乐趣和 成功的 喜悦。
初中物理《照相机与眼睛》(共22张)ppt2
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
照相机与眼睛ppt 苏科版优质课件优质课件
四.照相机与眼睛 视力的矫正
（1）当U＞2f时，景物通过凸透镜 成什么像？
当U＞2f时，景物在光屏上成倒 立、缩小的实像，f＜V＜2f
（2）若加上一个外壳，并用胶 片代替光屏，这就成了什么呢？
（3）照相机的原理是什么？景 物在胶片上得到的是一个什么样 的像？
（4）照相机的物距和像距分别是哪 段距离？
当物距变化时，改变 晶状体曲率改变焦距， 在视网膜上成清晰像 （变焦距）
成像 倒立、缩小的实像 倒立、缩小的实像
正常眼睛的成像
有缺陷的眼睛成像 近视眼 远视眼
探究：视力的矫正
小明是一位近视眼患者，当他戴上 配好的近视眼镜后，就可以清楚地 看清远处的物体，我们可以用蜡烛、 凸透镜，光屏来模拟他的眼睛成像
15 、水的心是平静的，水的心是轻灵的，你看，水，一平如镜，云月其中，怡然自乐。水，怀着平静而轻灵的心，缓和的一淌而去，遇一些阻隔且轻轻的绕过，何必那么多计较，心平而轻流自 畅;如一路顺直，那更好了，我也可以尽情的奔流，一望千里，波涛澎湃，我也会挥洒我的潇洒，我的纵情。 15 、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 6 、我相信，无论今后的道路多么坎坷，只要抓住今天，迟早会在奋斗中尝到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒，胜过虚度中的一月一年! 14 、人生就是生活的过程。哪能没有风、没有雨?正是因为有了风雨的洗礼才能看见斑斓的彩虹;有了失败的痛苦才会尝到成功的喜悦。
视觉暂留
学到了什么？
1.照相机和人眼的成像的原理.
2.近视眼的成因,及近视眼镜的 作用(矫正方法).
3.远视眼的成因,及远视眼 镜的作用(矫正方法).
20 、工作是一场赛跑，中途没有停歇，过程异常艰苦，需要毅力坚持，才能取得成绩，为了年终红包，望君努力工作。 9 、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。 16 、后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误。所以不要后悔。 2 、把汗水变成珍珠，把梦想变成现实! 11 、将欲歙之，必故张之;将欲弱之，必故强之;将欲废之，必故兴之;将欲取之，必故与之。是谓微明。 9 、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。孰知其极?其无正也。正复为奇，善复为妖。人之迷，其日固久。 7 、每个行业都是这样：很多当年的第一名都已销声匿迹，曾经默默无闻的，却成了领军人。真正的事业拼得都不是快功。成功大多是慢火细熬出来的。你可以不是第一，但一定要最后一个放弃 。
（1）当U＞2f时，景物通过凸透镜 成什么像？
当U＞2f时，景物在光屏上成倒 立、缩小的实像，f＜V＜2f
（2）若加上一个外壳，并用胶 片代替光屏，这就成了什么呢？
（3）照相机的原理是什么？景 物在胶片上得到的是一个什么样 的像？
（4）照相机的物距和像距分别是哪 段距离？
当物距变化时，改变 晶状体曲率改变焦距， 在视网膜上成清晰像 （变焦距）
成像 倒立、缩小的实像 倒立、缩小的实像
正常眼睛的成像
有缺陷的眼睛成像 近视眼 远视眼
探究：视力的矫正
小明是一位近视眼患者，当他戴上 配好的近视眼镜后，就可以清楚地 看清远处的物体，我们可以用蜡烛、 凸透镜，光屏来模拟他的眼睛成像
15 、水的心是平静的，水的心是轻灵的，你看，水，一平如镜，云月其中，怡然自乐。水，怀着平静而轻灵的心，缓和的一淌而去，遇一些阻隔且轻轻的绕过，何必那么多计较，心平而轻流自 畅;如一路顺直，那更好了，我也可以尽情的奔流，一望千里，波涛澎湃，我也会挥洒我的潇洒，我的纵情。 15 、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 6 、我相信，无论今后的道路多么坎坷，只要抓住今天，迟早会在奋斗中尝到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒，胜过虚度中的一月一年! 14 、人生就是生活的过程。哪能没有风、没有雨?正是因为有了风雨的洗礼才能看见斑斓的彩虹;有了失败的痛苦才会尝到成功的喜悦。
视觉暂留
学到了什么？
1.照相机和人眼的成像的原理.
2.近视眼的成因,及近视眼镜的 作用(矫正方法).
3.远视眼的成因,及远视眼 镜的作用(矫正方法).
20 、工作是一场赛跑，中途没有停歇，过程异常艰苦，需要毅力坚持，才能取得成绩，为了年终红包，望君努力工作。 9 、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。 16 、后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误。所以不要后悔。 2 、把汗水变成珍珠，把梦想变成现实! 11 、将欲歙之，必故张之;将欲弱之，必故强之;将欲废之，必故兴之;将欲取之，必故与之。是谓微明。 9 、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。孰知其极?其无正也。正复为奇，善复为妖。人之迷，其日固久。 7 、每个行业都是这样：很多当年的第一名都已销声匿迹，曾经默默无闻的，却成了领军人。真正的事业拼得都不是快功。成功大多是慢火细熬出来的。你可以不是第一，但一定要最后一个放弃 。
小学科学《照相机和眼睛》优质课件
19
谢 谢 观 看！
照相机 和 眼睛
新课导入
视频《照相机导入》
视频《眼睛1》
2
做个“照相机”
3
观察照相机的构造
4
照相机由几部分 组成呢？
5
做照相机 实验材料
6
我想应该用凸透镜来做镜头。 透明薄纸做底片！
需要把硬纸做成纸盒…… 还等什么？一起动手制作吧！
7
展示照相机
8
玩照相机
9
照相机的工 作原理是什么呢？
照相机总是成倒立、缩小的像。
10
眼睛是怎样看到物体的
就是你 的眼睛啊！
11
12
观察眼睛的构造
眼睛和照相机有什么相同之处？
眼睛应该和照相机一样有镜头、光圈等类似的东西。
13
视网膜
瞳孔
晶状体视神经Fra bibliotek14模拟实验 实验材料
人的眼睛就像一 架神奇的照相机。
15
拓展活动
各种各样的眼睛
16
课堂练习
判断 1．人的眼睛看到的是物体的正立的像，由此可推断 物体的像在视网膜上所成的像也是正立的。（× ） 2．照相时照相机离所拍摄的物体越远，物体的像照 得越大。（× ） 3．在没有光的情况下，我们的眼睛也能看见物体。 （× ）
17
课堂练习
选择
1．物体发出的光进入我们的眼睛后，会在（ B ）上形 成物体的像。
A．晶状体 B．视网膜 C．瞳孔 D．视神经
2．连接晶状体的肌肉收缩，晶状体凸度变大，眼睛可
以看清楚（B ）处物体。
A．远
B．近
C．远近
18
课堂总结
这节课咱们共同研究 了照相机和眼睛，你最大 的收获是什么？你还学到 了哪些科学探究的方法？
谢 谢 观 看！
照相机 和 眼睛
新课导入
视频《照相机导入》
视频《眼睛1》
2
做个“照相机”
3
观察照相机的构造
4
照相机由几部分 组成呢？
5
做照相机 实验材料
6
我想应该用凸透镜来做镜头。 透明薄纸做底片！
需要把硬纸做成纸盒…… 还等什么？一起动手制作吧！
7
展示照相机
8
玩照相机
9
照相机的工 作原理是什么呢？
照相机总是成倒立、缩小的像。
10
眼睛是怎样看到物体的
就是你 的眼睛啊！
11
12
观察眼睛的构造
眼睛和照相机有什么相同之处？
眼睛应该和照相机一样有镜头、光圈等类似的东西。
13
视网膜
瞳孔
晶状体视神经Fra bibliotek14模拟实验 实验材料
人的眼睛就像一 架神奇的照相机。
15
拓展活动
各种各样的眼睛
16
课堂练习
判断 1．人的眼睛看到的是物体的正立的像，由此可推断 物体的像在视网膜上所成的像也是正立的。（× ） 2．照相时照相机离所拍摄的物体越远，物体的像照 得越大。（× ） 3．在没有光的情况下，我们的眼睛也能看见物体。 （× ）
17
课堂练习
选择
1．物体发出的光进入我们的眼睛后，会在（ B ）上形 成物体的像。
A．晶状体 B．视网膜 C．瞳孔 D．视神经
2．连接晶状体的肌肉收缩，晶状体凸度变大，眼睛可
以看清楚（B ）处物体。
A．远
B．近
C．远近
18
课堂总结
这节课咱们共同研究 了照相机和眼睛，你最大 的收获是什么？你还学到 了哪些科学探究的方法？
照相机与眼睛ppt2 苏科版优秀课件
晶状体 视网膜
成像 倒立、缩小的实像 倒立、缩小的实像
大家为什么会看到这种现象呢?
自我探索：请同学们阅读书本95 页的生活物理社会。
想一想：
如果物体通过晶状体所成的像不落在视网膜 上，那我们还能看清楚物体么？
近 视 眼
远 视 眼
预防近视“三要”“四不看”：
▪ ①读写姿势要正确，眼与书的距离要在33 厘米左右。
▪ ②看书、看电视或使用电脑1小时后要休 息一下，要远眺几分钟。
▪ ③要定期检查视力，认真做眼保健操。 ▪ ④不在直射的强光下看书。 ▪ ⑤不在光线暗的地方看书。 ▪ ⑥不躺卧看书。 ▪ ⑦不走路看书。
四.视力矫正
1.矫正近视眼所佩戴的眼镜的镜片 是 凹 透镜，它的作用是使像相对于晶 状体向 后 移。
2.矫正远视眼所佩戴的眼镜的镜片 是 凸 透镜，它的作用是使像相对于晶
状体向 前 移。
小结：通过这节课你学到了什么？
照相机和眼睛的成像原理 近视眼远视眼形成的原因 矫正近视眼远视眼（两种眼镜的作用）
64.上游，是勇士劈风破浪的终点；下游，是懦夫一帆风顺的归宿。 58.不摔的惨烈，如何享受涅磐重生的快乐。 38.勇敢的面对阳光，阴影自然都在身后。 11.努力到无能为力，拼搏到感动自己。 27.你之所以不努力是因为遭受的侮辱还不够。 63.其实一直陪着你的，是那个了不起的自己。 90.如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。 7.不怕路长，只怕志短。 75.成功与失败都是暂时的，在成功处跌到便是失败，在失败处勇敢站起就是成功。 9、坚强者能在命运之风暴中奋斗。 60.前行的征途中，拄着双拐的人虽然步履艰难，但只要有一颗奋发不息的心则可以登上成功的峰巅。 23.勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。 14、追求让人充实，分享让人快乐。 16.最怕一生碌碌无为，还安慰自己平凡可贵。 74.一个人若想学会滑冰，那么他一定要做好在冰上摔跤的准备。 88.你的所有不甘和怨气”,是探索万物的工具，更是我们身体 不可欠缺的一部分.
照相机和眼睛ppt课件
了白色以外，不是黄色便是蓝色，看不见 红色，但人类眼睛所看不到的紫外线，它 却能看得很清楚。
• 鹰和鸽子视觉异常敏锐，即使飞到1000 米 的高空，也能觉察到躲在草丛里的田鼠 。
•眼睛是怎样看到 物体的？
• 鱼蛭的眼睛长在尾巴上面；海星的5 只眼睛分别 生长在5 只脚的顶端；比目鱼的两只眼睛生在同 一边，而另一边没有视觉。有一种蜗牛一只眼生 在头上，另一只眼在背部；石龙子的一对眼睛， 一只眼睛负责看前方、上方，另一只眼睛负责看 后方、下方，真是前后兼顾，观察四方。 就眼睛 的数量来说，悬殊颇大。蜘蛛种类不同，眼的多 寡也不一。南美有一种猛蛛，头部有6 只眼睛， 成斜十字形排列。普通蜘蛛8 只眼睛，其中一对 又大又亮，其余6 只起配合作用。有一种圆蜘蛛 有12 只眼睛，胸前长着8 只，两侧各长2 只，眼 观六路，十分方便。
照相机的图片
• 动物的习性是千变万化的，它们的眼睛构造也多 种多样，无奇不有。青蛙的两只眼睛长在头的顶 部，它在水中只要两个眼睛露出水面，就可以看 清水面的动静，身体的其他部分潜伏在水里，有 自然保护作用。更奇怪的是，在非洲的马尔加什 岛上，有一种名叫避役的爬行动物。这种动物皮 肤会改变颜色，两只眼睛能够单独活动。它的一 只眼睛上下活动的时候，另一只眼睛可以左右活 动。例如避役在捕食的进候，它的一只眼睛盯住 被捕食的昆虫，另一只眼睛却不断地转动，注视 远方，警惕敌人来犯，或者搜索要捕捉的对象。 两只眼睛配合得很巧妙。在澳大利亚生长的蜥蜴， 头上长有3 只眼睛。它常与海燕同居，自告奋勇 担任警戒，用3 只眼睛环视四周，防备不速之客 的到来。
照相Байду номын сангаас和眼睛
眼睛的结构
眼睛是怎样看到物体的
• 我们能看到物体，需要经过一个复杂的传递和视觉过程。 在看物体时，由所看物体反射的光线，透过角膜、晶状体、 玻璃体的折射，在视网膜上成像，形成光刺激。视网膜上 的锥体细胞和杆状细胞受到光刺激后，经过一系列的物理、 化学变化，转化成神经冲动，由视神经传到大脑皮层的视 觉中枢，此时我们就可以看见物体。在看见物体的过程中， 眼睛和大脑能正常地发挥作用是缺一不可的。若某人虽然 视网膜的功能正常，但由于角膜白斑或白内障等，不能使 物体反射的光线传导到视网膜上，视网膜的光刺激不能传 导到大脑，也看不见物体。还有的人虽然眼球和神经通路 均正常，但大脑皮层管视觉的部分有问题，如脑肿瘤或眼 外伤等，也不能看见物体。要想看见物体，必须有正常的 眼睛、视神经和大脑皮层管视觉的一部分，缺一不可。
• 鹰和鸽子视觉异常敏锐，即使飞到1000 米 的高空，也能觉察到躲在草丛里的田鼠 。
•眼睛是怎样看到 物体的？
• 鱼蛭的眼睛长在尾巴上面；海星的5 只眼睛分别 生长在5 只脚的顶端；比目鱼的两只眼睛生在同 一边，而另一边没有视觉。有一种蜗牛一只眼生 在头上，另一只眼在背部；石龙子的一对眼睛， 一只眼睛负责看前方、上方，另一只眼睛负责看 后方、下方，真是前后兼顾，观察四方。 就眼睛 的数量来说，悬殊颇大。蜘蛛种类不同，眼的多 寡也不一。南美有一种猛蛛，头部有6 只眼睛， 成斜十字形排列。普通蜘蛛8 只眼睛，其中一对 又大又亮，其余6 只起配合作用。有一种圆蜘蛛 有12 只眼睛，胸前长着8 只，两侧各长2 只，眼 观六路，十分方便。
照相机的图片
• 动物的习性是千变万化的，它们的眼睛构造也多 种多样，无奇不有。青蛙的两只眼睛长在头的顶 部，它在水中只要两个眼睛露出水面，就可以看 清水面的动静，身体的其他部分潜伏在水里，有 自然保护作用。更奇怪的是，在非洲的马尔加什 岛上，有一种名叫避役的爬行动物。这种动物皮 肤会改变颜色，两只眼睛能够单独活动。它的一 只眼睛上下活动的时候，另一只眼睛可以左右活 动。例如避役在捕食的进候，它的一只眼睛盯住 被捕食的昆虫，另一只眼睛却不断地转动，注视 远方，警惕敌人来犯，或者搜索要捕捉的对象。 两只眼睛配合得很巧妙。在澳大利亚生长的蜥蜴， 头上长有3 只眼睛。它常与海燕同居，自告奋勇 担任警戒，用3 只眼睛环视四周，防备不速之客 的到来。
照相Байду номын сангаас和眼睛
眼睛的结构
眼睛是怎样看到物体的
• 我们能看到物体，需要经过一个复杂的传递和视觉过程。 在看物体时，由所看物体反射的光线，透过角膜、晶状体、 玻璃体的折射，在视网膜上成像，形成光刺激。视网膜上 的锥体细胞和杆状细胞受到光刺激后，经过一系列的物理、 化学变化，转化成神经冲动，由视神经传到大脑皮层的视 觉中枢，此时我们就可以看见物体。在看见物体的过程中， 眼睛和大脑能正常地发挥作用是缺一不可的。若某人虽然 视网膜的功能正常，但由于角膜白斑或白内障等，不能使 物体反射的光线传导到视网膜上，视网膜的光刺激不能传 导到大脑，也看不见物体。还有的人虽然眼球和神经通路 均正常，但大脑皮层管视觉的部分有问题，如脑肿瘤或眼 外伤等，也不能看见物体。要想看见物体，必须有正常的 眼睛、视神经和大脑皮层管视觉的一部分，缺一不可。
照相机和眼睛 课件
二是必须有
。
4、来自物体的光通过晶状体在视网膜上形成的像是
。
（二）取出珍宝
1、物体发出的光进入我们的眼睛后，会在（ ）上形成物体的像。
A、晶状体 B、视网膜 C、瞳孔 D、视神经
2、连接晶状体的肌肉收缩，晶状体凸度变大，眼睛可以看清楚（ ）处物体。相时，照相机离物体（ ），物体的像才照得大些。
创设情景 发现暗箱
小小一间漆黑房， 平时紧闭小铁窗， 只要窗户打开来， 平时东西朝里装。
照相机
照相机原理
照相机
原理：物体到凸透镜的距离大于2倍焦距时， 成倒立、缩小的实像．
照相机镜头相当于一个
，
胶片相当于
。
胶 片
镜头
在我们的身体里，也有一架精美的照相机， 你知道是什么吗？
晶状体----镜头 视网膜----胶片 瞳 孔----光圈
A、近 B、远 C、近远无关
来自物体的光通过瞳孔，晶状体进入眼睛后， 会在视网膜上形成这些物体的像， 连接视网膜的视神经立即把这些光的信号报告给大脑 我们就看到这些物体了。
（一）画龙点睛 1、照相机的基本结构是
当堂达标题
、、
。
2、眼睛的主要部分是眼球，眼球包 、 、 、 。
3、眼睛之所以能看到周围的物体，一是在眼球内有能
的构造，
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第三、前胸与桌沿要保持一个拳头的距离
一、 不要在光线太强或太弱的地方看书写字
二、 不要在走路、坐车的时候看书
三、 不要躺在床上、伏在桌上看书
24
例题精讲
例1 如图所示是小云同学将两只纸筒M、N套在 一起制作的模型照相机．当用它来看远处景物时，在 半透明纸上可得到清晰的____实___（虚／实）像；接着 再看近处物体，若还想得到清晰的像，应使纸筒 M、N间的距离___变__大__（变大／不变／变小）．
看远物： 晶状体变薄（变平）
9
眼 睛 与 传 统 相 机 的 比 较
10
近视眼观察到的画面
远视眼观察到的画面
11
视力的缺陷 探究实验：
正常人
近视眼：像成在视网膜（ 前 ） 远视眼：像成在视网膜（ 后 ）
12
探究实验： 近视眼
远视眼
13
近视和近视矫正
近视
近视的矫正
14
近视和近视矫正
近视
近视的矫正
于照相机的镜头（凸透镜），_视__网__膜__相当于照相机内 的胶片，来自物体的光经过_晶__状__体__后成像于视__网__膜___ 上，再通过_视_觉__神__经_把信息传到大脑，产生视觉．
8
人眼看远近物体的调节
眼睛是பைடு நூலகம்过睫状体来调节晶 状体的厚薄（即焦距），使物体 在视网膜上成清晰的像。
看近物： 晶状体变厚（变凸）
17
远视和远视矫正
远视
远视的矫正
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远视和远视矫正
远视
对光线具有会聚 作用。
远视的矫正
使像相对于晶状体向 前 （前 /后）移，从 而使清晰的像落在视 网膜上。
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2．远视眼的形成及其矫正 (1)形成的原因：远视眼产生的原因是晶状体太
薄，折光能力太弱，导致近处物体的像落在视网膜的
___后____（前／后）面．
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视 觉 暂 留
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眼睛是我们认识世界的窗口， 让我们充分重视我们的眼睛， 保护好我们的眼睛吧。 眼睛更是心灵的窗户， 希望我们每一个人的眼中都永远闪耀着爱与关怀。
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我们初中学生要保护好视力，避免 近视的发生
做到三个”一” 三个”不”
首先，读写姿势要端正
第一、写字时手指距离笔尖一寸
第二、看书写字时眼睛距离书本一尺
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4．眼睛能看清物体，是因为它把来自物体的光会聚在 视网膜上，形成物体的像．对于视网膜上所成的像， 下列说法中正确的是 ( B) A．像与物体大小相等 B．成倒立、缩小的实像 C．成正立、放大的虚像 D．成倒立、放大的实像
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5．如图所示是某同学探究凸透镜成像规律时观
察到的现象，下列哪种光学仪器的成像原理与
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3．数码相机是一种新兴的照相器材，它和普通照相机 的不同之处在于它没有底片，而是通过一个特殊的感 光层CCD，将图像的光信号转化成为数字信号保存起 来，下表是某数码相机的一些参数，请你根据这个表 格，用所学过的知识来说明，感光层离开镜头的距离 要满足大：于__3_4_m__m__小__于__6_8_m__m_____；要在感光层上成 像，物体离开镜头的距离要满足：大_于__6_8_m__m_______．
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例2 人眼是一个高度精密的光学系统，下列围绕人
眼的讨论中，错误的是 ( A．视网膜相当于光屏
B)
B．物体在视网膜上成的像的像距大于二倍焦距
C．晶状体相当于一个凸透镜
D．外界物体在视网膜上成的像是倒立的
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例3 下面四幅图中，能正确表示近视眼成像情况 和矫正做法的是 ( D)
A．甲、丙 C ．乙、丙
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近视和近视矫正
近视
近视的矫正
对光线具有发散 作用。
使像相对于晶状体向 后 （前 /后）移，从 而使清晰的像落在视 网膜上。
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二、视力的缺陷及其矫正
1．近视眼的形成及其矫正 (1)形成的原因：近视眼产生的原因是晶状
体太厚，折光能力太强，导致远处物体的像落 在视网膜的____前___（前／后）面．
1
照相机
2
照相机
3
照相机是通过调节镜头到胶 卷间的距离（即像距），使物体 在胶卷上成清晰的像。
4
一、照相机与眼睛
1．照相机
(1)基本原理：照相机是利用凸透镜能成
__倒__立_的__、缩小的实
像的原理制成的．
(2)照相机的镜头相当于一个_凸__透____镜，
胶片相当于_光__屏____，拍照时人离镜头的距离必
(2)特点：近视眼只能看清___近___（近／远） 的物体，看不清___远___（近／远）的物体．
(3)矫正：近视眼所配戴的眼镜的镜片是 ____凹___（凸／凹）透镜．它的作用是将光 ___发_散___（会聚／发散），使像相对于晶状体向 ____后___（前／后）移，从而使远处的物体在 __视__网_膜__上成清晰的像．
B．甲、丁 D．乙、丁
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热身练习
• 1．改革开放30多年来，我国人民的 生活水平得到迅速提高，照相机、摄像 机已经进入了普通家庭，它们的镜头相 当于一个__凸____透镜，拍摄时所成的像 是倒立、缩小的___实___（虚／实）像．
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2．每年的6月6日为全国“爱眼日”．图中表示某二 人看物体时的光路图，要在视网膜上成清晰的像， 甲需配戴__凹__透___镜，乙需配戴_凸__透____镜．希望同 学们养成良好的用眼习惯．
须____大___于镜头的二倍焦距，并且要调节镜头
到__胶__片___的距离，方可在__胶__片___上成一个
__倒__立___（倒立／正立）、__缩_小____（放大／缩
小）的____实___（实／虚）像．
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人体身上的照相机 眼睛
6
人体身上的照相机 眼睛
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2．眼睛 人的眼睛像一架神奇的__照_相____机，_晶__状_体___相当
其相同 ( B )
A．投影仪
B．照相机
C．放大镜
D．近视眼镜
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6．如图所示，某同学正在探究“视力的矫正原理”，在实验时 他观察到如下 现象：
①将眼镜甲放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变得 模糊；只有将光屏远离凸透镜移动时，才能在光屏上看到烛焰清 晰的像．
②将另一只眼镜乙放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上原来清晰的 像也变得模糊了，只有将光屏靠近透镜移动时，才能在光屏上看
(2)特点：远视眼只能看清___远___（远／近）的 物体，看不清近______（远／近）的物体．
(3)矫正：远视眼所配戴的眼镜的镜片是__凸_____
（凸／凹）透镜，它的作用是将光会—聚—（会聚／发散 ），使像相对于晶状体向_____前__（前／后）移，从而 使近处的物体在___视__网__膜上成清晰的像．