辩论赛观后感中小学生作文600字五篇
辩论赛观后感中小学生作文600字五篇辩论，这两个字眼对我们来说不仅仅意味着一次口仗，还为我们长大成人后应当去面对的竞争打下了基础。
下面是橙子为大家整理的辩论赛观后感中小学生作文600字五篇相关模板，接下来我们一起来看看吧!辩论赛观后感中小学生作文600字五篇(一)一提到辩论会，便会让人浮想联翩，四个人如狼似虎，激烈地辩论，这方还没说完，另一方便开始反驳了。
今天，我们班也举行了别开生面的辩论会，参会“人员”便是我们全班同学。
“丁铃铃”随着清脆的铃声，下课了，老师利用最后一分钟，告诉我们最后一节课要展开一次辩论会，辩论题目：开卷是否有益?然后老师把我们女生分为正方，男生分为反方。
辩论会即将开始，有的同学正慌张地整理资料，准备在辩论上与对手一决雌雄;而有的同学却不慌不忙，;有的却一屑不顾，轻蔑地瞟着对方的“领土”……上课了，老师走进教室，正式宣布辩论开始。
起先，大家沉默了两秒，接着，蒋青青先站起来，用悦耳的声音打破了教室里异常的寂静，反方便马上站起来反驳。
“我并不认同正方的观点，如果只看黄色书籍，那该怎么办?”嗯，不错，刚开始就进了主题。
我在心里暗暗地想。
这时，我们女方却败下阵来，男生却洋洋得意，不行，我们一定要转败为胜。
于是我忽地一下站了起来，大声地说：“我们并没有说看这些不好的书呀!”男生们哑口无言了，不过，马上又有人反驳了，“可长期看书对眼睛没好处。
”男生们马上鼓起掌来，赞扬他，可我们也不是好欺负的，我立即说：“我们看书，姿势很重要，一定要坐在课桌前，或光线好的地方看书，而不是你们窝在被子里，用电筒照着书看，那样，当然会成近视眼，而且我们应该看一会儿书，便休息一下，望望远处，做做眼保健操。
”我一口气说了这些话，女生们便对我刮目相看，不禁纷纷为我鼓掌，反方无言以对。
过了好一会儿，他们才扯开了话题。
渐渐地，辩论进入了白热化阶段。
最后，男生们大喊：“开卷未必有利!”我们也不甘示弱，叫着：“开卷有益!”。
场面越来越热烈，越来越紧张，男生女生们面面相觑，虎视眈眈。
最后，到老师喊“停”的时候，那紧张又激动的场面，才慢慢恢复成原先活跃、生动的气氛。
老师总结以后，宣布我们正方获胜时，我们高兴得手舞足蹈……辩论赛观后感中小学生作文600字五篇(二)上课了，今天终于盼来了我们期盼已久的辩论会，正反双方，分成南北两行各六人，在讲台左右排兵布阵。
以“开卷是否有益”为题，只听主持人一声令下，此时正方队员如同几个待命的士兵，个个跃跃欲试好像号令一发，即刻就会冲上战场。
再看看反方英勇无比，气势高昂，他们似乎胸有成竹。
到底鹿死谁手还要观看一番。
辩论会开始了，正方以先发制人的计策抢占了先机，只见正方队员嘴角微笑了一下。
但反方的第一发子弹也不差，我们队以名人名言的形式抵挡住了对手的强大攻势。
只见观众瞪大眼睛，我们小兔子心怦怦直跳，心想：不成，对方还有一出“拿手好戏”正方说道：“书犹药也，善读之可以医愚”。
不料对手也用同样的方式，打回了一发子弹，正反双方的子弹撞在了一起，磨出了智慧的火花，这火花使我眼前一亮，我反驳到“是药三分毒，书也不例外”。
支持反方的人鼓起掌来，正方仍然没有一丝惧怕，这是我费解。
正方终于出了王牌，这下可坏事了，我军士气大降，支持正反的同学大喊，：“好!好!好!”正方人员更是三言两语打消我军士气。
我们队也给他们一击，这一击真是漂亮，正方已经不是那么兴奋，但是正方还是说了话：“读书破万卷，下笔如有神”。
我方反驳“读万卷书，不如行万里路”。
反方队员从被动渐渐化为主动，支持反方的同学又一次叫好，甚至还有的用卡纸写出“反方必胜”几个字。
下课了，还是没分出胜负，但我却明白了一个道理：其实正反双方的观点相结合就是一个完美的观点，今后我一定要多读书，读好书。
辩论赛观后感中小学生作文600字五篇(三)我以前在电视上看过辩论会，我当时只是感觉：哇!他们好厉害呀!那个场面好激烈!但我不知道，当我自己站在那样激烈的场面中时，那种感觉是那么的奇妙!我们辩论会的主题是“开卷有否有益”。
我方的观点是“开卷有益”。
反方的观点是“开卷未必有益”。
在这次辩论赛中，有一个让我记忆犹新的场面：每当一方同学说完，另一方几乎所有同学全部“呼啦”一下像安了弹簧一样从座位上蹦起来，抢着发言。
像争食的小鸟，生怕没有自己的那一份。
辩论赛开始前，我还觉得：反方有什么可说的。
但辩论会开始后，我才发现：哇!原来反方的那么多观点可以反驳我们呀!我觉得在这次辩论赛中，反方副辩唐瑞说得挺好的。
他一次又一次的质疑甚至是我们有点措手不及。
在自由辩论的环节中，唐瑞提的一个问题让我印象深刻：“既然正方觉得开卷有益，那们我想问，如果一个自制力差的小朋友迷恋上言情小说这些不好的书籍，那他不是就会被教坏吗?”我觉得开卷是有益的。
因为世界上所有的作家、大文豪都是非常爱读书，视书比自己的生命还重要。
不光学文科的人爱读书，学理科的人也非常喜爱读书呢!华罗庚开卷，获益甚多。
他写过几百首诗词和散文。
初中毕业时，就写出数学论文，论文指出了着名苏家驹教授《代数的五次方程式之解法》的错误。
所以我觉得开卷是有益的。
这次辩论赛，让我收获了许多。
我知道了一个事物的好与坏并没有绝对的标准。
事物都有它的两面性。
我们完全可以从另一个角度去思考问题。
辩论赛观后感中小学生作文600字五篇(四)高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”是的，书籍就是人类的精神食粮，但有人也说：“开卷未必有益。
”对于这个问题，我们会怎么看呢?为此，我班开了个辩论会。
今天大家都很兴奋，因为班上要举行一场辩论会。
我们把桌椅摆成对面对两排，一拨是正方，一拨是反方，正方的观点是“开卷有益。
”，反方的观点是“开卷未必有益。
”每方各有四名辩解员，我是反方的的辩解员。
说明了比赛规则后，“现在我宣布辩论会现在开始。
”听到老师的一声令下，一场紧张激烈的辩论会拉开了序幕，首先是正方阐述观点“开卷有益，读书可以获取许多知识。
”接着反方马上反驳道：“开卷未必有益，一些有害的书会影响身心健康，更会影响学习……”就这样，“战争”越来越激烈，有时一方的队员被对辩论会作文500字方辩论员快辩倒的关键时候，总会有别的辩论员马上站起来进行反驳，这可把我们下出一身冷汗。
再看看各方阵营下的“观战”的同学们，个个都板着脸或是皱着眉头思考，或是小声地帮帮腔，俨然不象平时那样嘻嘻哈哈很轻松了，就连颜老师也不时帮我们助威加油。
最后，还是正方胜了，可能是我方理由不够充分的原因吧。
看着对方队员个个喜笑言开享受着胜利的喜悦，而我们却个个垂头丧气，心里真不是滋味。
通过这次辩论会，我知道看书应该选一些健康的书，这样才不会影响学习，才能成为对祖国有用的人。
辩论赛观后感中小学生作文600字五篇(五)一提到辩论会，大家一定会想到唇枪舌战四个字，也不难想到这样的镜头：只见四名辩手如狼似虎，一个个跃跃欲试，辩论一开始，就你争我抢，争着要表达自己的想法。
整个战场上战斗异常激烈……今天，我们班也举行了一次与众不同的辩论会，这次辩论会的不同之处在于不是只有四名辩手，而是全班参“战”，这到底是怎么一回事呢?让我们一起去看看吧。
今天下午，我们全班同学围绕着“开卷是否有益”的话题展开了激烈的辩论。
辩论会还没开始，同学们就开始忙活开了：只见他们有的在手忙脚乱的整理资料，准备在课堂上与“贼寇”一决雌雄。
而有的同学却觉得这些事情无关紧要，此刻他们正鸟瞰对方阵地，怀着轻蔑的目光渺视着敌人。
在此次辩论中，我扮演的是正方角色，与我为敌的叛军当然就是开卷未必有益的了。
对手的实力很强大，又有众多“嘴皮子将军”如(孙广瑞，王宋豪)等人坚守堡垒，势必是一场恶战，我得好好准备才好……。
随着清脆的上课铃响起，焦老师走进了教室，他在黑板上写下了“开卷是否有益”六个苍劲有力的大字，下面的同学顿时精神焕发，焦老师一声令下“现在辩论开始!下面，由正方辩手先发制人。
”我用眼角的余光扫了一下周围的同学，教室里静悄悄的，连根针掉在地上都能听得见。
只见有的同学在装模作样地啃钢笔头，有的无精打采地趴在桌子上装思考。
“哼哼，机不可失，失不再来，时辰已到，该出手也!”我得意地心想。
我以迅雷不及掩耳之势“嗖”地一声站了起来，以滑稽的口音说出了那被我背得滚瓜烂熟的开场白。
“童鞋”们好，各位评委们好……。
逗得大家哈哈大笑。
然后，我绘声绘色的说出了自己的想法，听的同学们连连点头。
然而，事实却并没有我想象的那么顺利。
我刚坐下，孙广瑞就起身反驳我，不过可惜的是，这个想法在他说出的一天前我就已经推测了出来，所以这个问题对我毫无威胁。
紧接着，蒋同鹏拍马出征，只见他神情庄重，紧绷着脸，双眼闪闪发光(镜片儿衬的)。
“我想反驳一下，刘航同学。
三国时期的赵括也是读了许多书，而正因为他熟读兵书，所以只会纸上谈兵，最后导制自己引导的国家败北哉!听了这么有利的辩解，反方的同学一个个都拍手称快而我方的同学立刻像泄气的皮球——没了主意。
见大家都表示沉默，我立刻挺戟出战：“我认为，这仅仅只是一个个例，这只是他IQ的问题，大多数人看了书之后都会有所收获。
顿时，我的话就像千万只搭了水的弓箭，成群地向对方阵营射去，把他们每个人从头到脚淋成了落汤鸡。
他们的计划就这样泡汤了，寒心啊!”现在，到了辩论赛的白热化阶段——自由辩论，大家你争我抢，互不相让，众说纷云，又涉及了读书方法，挑选图书等众多的话题。
这里虽然不是战场，但是当时的场景，简直比战场上的真刀真枪干的还要激烈。
正相反，黑与白，大斗几十回合，仍然是胜负难分，直到焦老师实在忍无可忍，大喊一声：“停!”我们的“辩论”才渐渐平息。
老师对于正反两方的说法做了总结，我们连连点头。
辩论，这两个字眼对我来说不仅仅意为着一次口仗，还为我们长大成人后应当去面对的竞争打下了基础。
这次辩论，使我们终生难忘。
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辩论赛观后感小学作文五篇观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，下面是小编为大家整理的辩论赛观后感小学作文五篇相关模板，接下来我们一起来看看吧!辩论赛观后感小学作文五篇(一)今天天气晴朗，火辣辣的太阳炙烤着大地。
连路边的大树都病殃殃的，动都懒得动。
阳光喔的教室里却热闹非凡，同学们围成一团，正热火朝天地讨论着老虎是在动物园好，还是在山林里好。
只见小明跳了起来，唾沫四溅地说：“我觉得老虎在动物园好，在动物园里老虎生病了，只要打一针就好了，根本不用担心。
”小红站起来瞪大眼睛说：“我觉得老虎还是在山林里好。
这样老虎就可以自由自在地在山林里走来走去。
森林之王才有威风呢!”“野生动物园也有自由!而且生病了还有兽医可以帮助他们。
山林里的动物病了，可就活不了了。
饲养员还每天照顾它们吃喝，多好啊!”“可是没有了自由，生命有什么意义呢?”……“铃铃铃……”一阵清脆的铃声打断了同学们的争论。
辩论赛观后感小学作文五篇(二)今天我们长江二班举行了一场精彩的辩论赛。
随着苹果老师一声令下，我方陈可心就一下站起来说：“玩游戏可以开阔视野!”……反方一片沉静，突然，李佳晖举起了他的右手：“玩游戏会影响视力!”我义正严辞：“只要不长时间玩手机，就不会影响视力，而且可以通过学习软件学习很多知识。
”反方的尤应达神采飞扬地说：“路上玩手机会有危险。
”我方丁彬彬被老师突然提起来，但是镇定自若地说：“非要在路上玩吗?手机可以帮小学生解决不少问题呢!”反方李佳晖又一次站了上来，心急如焚地说：“手机还有辐射，会影响小学生身心健康。
”我全力以赴地说：“手机辐射小，而且世界上万物都有辐射，手机还可以上CD等学习软件呢!”这次，我获得了辩论王的称号，也知道了：手机是把双刃剑，有人拿它捅自己，有人拿它学知识。
辩论赛观后感小学作文五篇(三)今天我们班举行了一场激烈的辩论会。
辩论的主要内容是“开卷有益”与“开卷未必有益”。
辩论会的成员有6个人，正方有：李婷、肖梅、周子良，也就是认为“开卷有益”的。
校园辩论赛观后感六百字
校园辩论赛观后感六百字篇一校园辩论赛观后感哇塞，最近学校举办的那场辩论赛，真的让我大呼过瘾！这场辩论赛的主题是“网络对青少年的影响是利大于弊还是弊大于利”。
正方选手那是口若悬河，说网络能让青少年获取海量知识，拓展视野，什么线上课程、学习资料应有尽有，也许这就是信息时代的超级福利吧！反方也不甘示弱，大声反驳，说网络让好多青少年沉迷游戏，迷失自我，我觉得吧，好像也有点道理。
比赛过程中，双方选手那是针尖对麦芒，互不相让。
正方的那个小姐姐，言辞犀利，逻辑清晰，我当时就在想，她咋这么厉害呢？难道是吃了“智慧丸”？反方的小哥哥也不差呀，举例生动，情感饱满，也许是把平时的积累都用上了。
他们在台上唇枪舌战，我在台下紧张得手心出汗。
一会儿觉得正方说得对，一会儿又觉得反方也没错，哎呀，我这心里纠结得像麻花一样。
这场辩论赛让我明白，看待问题不能一刀切，可能要多角度去思考。
网络到底是好是坏，关键还得看咱们自己怎么用。
就像一把刀，能切菜也能伤人，难道能怪刀不好吗？总之，这场辩论赛太精彩啦，真希望学校能多举办这样的活动！篇二校园辩论赛观后感嘿，朋友们！咱们学校前几天搞的那场校园辩论赛，可真是让我大开眼界啊！辩题一出来，“网络对青少年的影响到底咋样”，我心里就嘀咕开了，这可不好说呀！正方说利大于弊，那是列举了一堆例子，什么网上学习方便啦，能跟世界各地的人交流啦，说得好像网络就是个无所不能的神器。
反方呢，也不是吃素的，大声疾呼网络的坏处，什么沉迷游戏、网络诈骗，听得我都一愣一愣的。
比赛中，正方有个同学那气势，简直像要把对方吃了似的，我心里想，这也太猛了吧！反方也不孬，沉着应对，一个个例子摆出来，也许他们私下准备得可充分啦。
我在台下，那心情跟坐过山车似的，一会儿觉得正方说得有道理，一会儿又被反方说服。
这可咋办？我都怀疑自己是不是个“墙头草”啦！这场辩论赛让我深刻体会到，一件事情真的不能简单地说好坏。
网络这东西，就像个“双面怪”，能给我们带来好处，也可能带来麻烦。
辩论赛观后感作文600字五篇2019
辩论赛观后感作文600 字五篇2019辩论赛观后感作文600 字五篇2019( 一)如果你走进我们学校五(2) 班，便会闻到一股紧张的气氛，因为这里马上要举行一场关于开卷是有益还是无益的辩论会。
上课的音乐铃声响了，我们尊敬的老师宣布：辩论会正式开始。
作为正方的支持者，不免为辩手感到紧张，正方的辩手是小涛，反方辩手是小欣。
首先双方表达了各自的观点，然后开始了辩论。
我方的小涛定了定神，开始了陈述：我认为开卷有益，书不是总是被人们称为人类进步的阶梯，还被人们称为精神的粮食等等。
他侃侃而谈，论据有力，同学们给予他热烈的掌声。
之后，反方辩手小欣表情镇静地说：有的同学看了一些黄色书籍，导致自己误入歧途，这有好处吗? 她据理力争，反方的支持者听后更是信心百倍，因为她提出的问题似乎不可辩驳，我不禁为我方辩手捏了把汗，但看见我方的辩手胸有成竹的上台，我心中的石头缓缓落下。
他有条理地表达了他的观点：只要到正规的书店购买等。
我方支持者连声叫好。
同学们都屏气凝神地注视着对方的辩手，空气似乎凝固了。
双方都非常紧张，错误也多了。
我方不断抓住对方的漏洞进行反驳，对方也不断抓住我方的破绽进行反击。
双方唇枪舌剑，各抒已见，犹如一场激烈的战斗。
整个辩论会时而紧张，时而轻松，有时双方跑了题，同学们哈哈大笑。
辩论会虽未分出胜负，但这并不重要，最重要的是通过这次活动，让我知道不要看不健康的书籍，还锻炼了口才能力，真是一举两得!辩论赛观后感作文600 字五篇2019（二）今年 4 月的一节班会课上老师说：下个星期的班会上，我们举行一次辩论赛题目是使用电脑是利大还是弊大，请同学们收集好材料。
当时我们特别兴奋。
等了一个星期，终于到了班会课，老师说：正方坐在1、2 组，反方坐在5、6 组。
等我们做好座位，老师又说道：第一个环节，选择各方的主辩手一名和互辩手三名。
我方的主辩手是LL同学，互辩手是YY WW BB同学，正方的主辩手是AA同学，互辩手是JJ , KK EE同学，而老师就是主持人。
辩论赛观后感范文(共11篇)
辩论赛观后感范文(共11篇)辩论赛观后感范文(共11篇)辩论赛是一项鼓励思辨和表达能力的活动，参与其中不仅可以培养自己的逻辑思维能力，还可以锻炼口语表达和辩论技巧。
在观看辩论赛后，我深深地感受到了这项活动的魅力和教育意义。
以下是我对不同辩题的辩论赛观后感范文。
篇一：人工智能对人类未来发展的影响在这场辩论赛中，同学们就人工智能的发展对人类未来产生的影响展开了激烈的辩论。
不同意见的交锋激发出了无穷的思考。
我认为，人工智能的迅速发展将对人类的工作和生活产生深远影响，但同时也需要警惕其可能带来的负面影响。
通过这场辩论赛，我对人工智能有了更加全面的认识。
篇二：学生自主选择课程的利与弊辩论赛上，同学们就学生自主选择课程的利与弊进行了激烈辩论。
有同学认为学生应该有自主选择的权利，能够更好地发展自己的兴趣与特长。
而另一方面，也有同学担心学生过多的自主选择可能导致知识结构不够全面。
我深感学生自主选择课程是一项需要谨慎考量的事情，需要权衡利弊，平衡学科知识与个人兴趣的培养。
篇三：网络直播对传统电视的冲击与发展这场辩论赛上，同学们就网络直播和传统电视的关系进行了精彩辩论。
有同学认为网络直播的兴起将对传统电视造成冲击和威胁，而另一方面，也有同学提出了传统电视的优势和发展前景。
通过这场辩论赛，我深刻认识到了网络直播对传统电视产业的冲击与促进作用。
只有及时跟上潮流，传统电视才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
篇四：手机对学生学习的利弊在这场辩论赛中，同学们就手机对学生学习的利弊进行了激烈的交锋。
有同学认为手机的普及给学生带来了学习的便利，而另一方面，也有同学担忧手机沉迷会影响学生的学业。
通过这场辩论赛，我深深认识到手机在学生学习中的积极和消极影响。
正确地运用手机，能够提高学习效率和质量，但过度使用则会带来不良影响。
篇五：城市规划中的环境保护与经济发展辩论赛上，同学们就城市规划中环境保护与经济发展进行了激烈的争论。
有同学认为环境保护是城市规划中不可忽视的重要因素，而另一方面，也有同学提出了经济发展对城市规划的重要性。
辩论赛的观后感（精选11篇）
辩论赛的观后感辩论赛的观后感（精选11篇）看完一部作品以后，从中我们可以吸收新的思想，这时候十分有必须要写一篇观后感了！观后感你想好怎么写了吗？以下是小编为大家整理的辩论赛的观后感（精选11篇），欢迎大家分享。
辩论赛的观后感19月13日，我们班举行了第一次辩论赛。
教室被分成南北两列，座位排好后，同学们脸上都是迫不及待的表情。
等张老师给我们讲解了辩论赛的规则后，我们开始辩论。
正方代表闫响铭有点结结巴巴的发表了他的观点：“开卷有益，书是人类进步的阶梯，没有书，人类怎能进步呢?”反方代表杨炫锐凌不服气的站起来，看着稿纸也发表了他的观点：“开卷不一定有益，那些不良书籍读了会对我们的心智造成损坏。
”这两句话如同两颗石子，投进水平如镜的湖里，泛起涟漪，教室里你一言，我一语地辩论起来，越说越精彩，越说越有趣。
当大家辩论时，我非常紧张，不亚于考试，正当我准备站起来给对方迎头痛击时，有人抢先了，于是我落空了，我带着一脸的扫兴的表情坐下来，心情有些低落。
在不知不觉中，时间过得真快呀，时间已经到了，张老师宣布了辩论赛结束。
最后正方已两分之差输给了反方。
我作为反方的一员，心里充满了自豪，再看看其他队友，脸上也洋溢着快乐而自豪的微笑。
辩论赛太有趣了，我期盼着下一次辩论赛。
辩论赛的观后感2一阵狂风吹过，树叶沙沙落下，给教室里添加了几分紧张的气氛。
一场没有硝烟的战争即将开始，“当”一声响，老师严肃地说：“开卷有益无意辩论会开始!”双方气势咄咄逼人，听到开始，正方先发制人，开始了辩论：“我方观点是开卷有益，因为那些大作家大文学家哪个不是从小刻苦读书，才有了现在的成就?”反方听完好，豪不是弱，一个人挺身而出，反驳道：“难道什么书也是有益的吗?那么为什么那么多的人，因为看了不良手机才走上不归之路的，所以，我们认为开卷未必有益。
”双方口若悬河，滔滔不绝地争论着。
说的有理有据，难分胜负。
忽然，一个小胖子的小眼睛锋芒一闪，随后一拍桌子，站起来为正方辩论到：“只要我们不看那些不良书籍多看对峙自身有益的书就行了，再说老在这里的人，哪个不是学霸?难道我都是天身的吗?”随后反方无言以对，只好服输。
辩论赛读后感六百字
辩论赛读后感六百字《辩论赛读后感》篇一最近看了一场辩论赛，那场面真叫一个“热辣滚烫”。
就像两个武林门派在过招，你来我往，互不相让。
辩题是“网络使人更亲近还是更疏远”。
正方选手一上来就像开了挂似的，列举了各种网络社交软件让远在天边的人能随时视频通话，还说什么“世界就像一个地球村，网络就是那连接每家每户的小道”。
嘿，听起来还挺有道理的。
反方也不甘示弱啊，他们说网络上虚假信息太多，人与人之间隔着屏幕，心却离得更远了，就好比是隔了一层厚玻璃，看似近在咫尺，实则远在天涯。
我在台下看着，一会儿觉得正方说得对，一会儿又觉得反方也有道理。
我就像个墙头草，两边倒。
也许这就是辩论赛的魅力吧，它能把你的思维搅得像一团乱麻，然后又让你慢慢地理出个头绪来。
我想起自己的经历，在网上我有一些聊得挺不错的网友，感觉就像多年的老友。
可是呢，有时候又觉得和他们的关系很虚幻，好像风一吹就散了。
这是不是就像辩论赛里说的那样，网络既让人亲近又让人疏远呢？我也说不准。
看着辩手们在台上唇枪舌战，我就在想，要是我上去，估计话都说不利索。
那些辩手们真的是太厉害了，就像知识渊博的大侠，不管对方出什么招，都能巧妙地化解。
这场辩论赛让我明白了一个道理，很多事情都不是非黑即白的，就像这个辩题，网络的影响是复杂的，不能简单地用亲近或者疏远来概括。
这就好比是一盘菜，酸甜苦辣都有，你得慢慢品尝才能品出个中滋味。
总之，这场辩论赛就像一颗石子，在我平静的心湖里激起了层层涟漪。
让我对网络与人际关系有了更深的思考。
我想以后我再看待问题的时候，也得像辩手们一样，从多个角度去分析，不能一根筋地只认一个理儿。
《辩论赛读后感》篇二《辩论赛读后感》看辩论赛，那感觉就像是坐过山车，一会儿高一会儿低，刺激得很。
前几天看了一场关于“顺境还是逆境更有利于人的成长”的辩论赛。
正方那气势，就像汹涌澎湃的海浪，一波接着一波。
他们说顺境就像肥沃的土壤，能让种子茁壮成长，人在顺境里有更多的资源、更好的机会，就像开了外挂一样，能迅速发展。
辩论赛观后感中小学生作文600字五篇
辩论赛观后感中小学生作文600字五篇辩论，这两个字眼对我们来说不仅仅意味着一次口仗，还为我们长大成人后应当去面对的竞争打下了基础。
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“丁铃铃”随着清脆的铃声，下课了，老师利用最后一分钟，告诉我们最后一节课要展开一次辩论会，辩论题目：开卷是否有益?然后老师把我们女生分为正方，男生分为反方。
辩论会即将开始，有的同学正慌张地整理资料，准备在辩论上与对手一决雌雄;而有的同学却不慌不忙，;有的却一屑不顾，轻蔑地瞟着对方的“领土”……上课了，老师走进教室，正式宣布辩论开始。
起先，大家沉默了两秒，接着，蒋青青先站起来，用悦耳的声音打破了教室里异常的寂静，反方便马上站起来反驳。
“我并不认同正方的观点，如果只看黄色书籍，那该怎么办?”嗯，不错，刚开始就进了主题。
我在心里暗暗地想。
这时，我们女方却败下阵来，男生却洋洋得意，不行，我们一定要转败为胜。
于是我忽地一下站了起来，大声地说：“我们并没有说看这些不好的书呀!”男生们哑口无言了，不过，马上又有人反驳了，“可长期看书对眼睛没好处。
”男生们马上鼓起掌来，赞扬他，可我们也不是好欺负的，我立即说：“我们看书，姿势很重要，一定要坐在课桌前，或光线好的地方看书，而不是你们窝在被子里，用电筒照着书看，那样，当然会成近视眼，而且我们应该看一会儿书，便休息一下，望望远处，做做眼保健操。
”我一口气说了这些话，女生们便对我刮目相看，不禁纷纷为我鼓掌，反方无言以对。
过了好一会儿，他们才扯开了话题。
渐渐地，辩论进入了白热化阶段。
最后，男生们大喊：“开卷未必有利!”我们也不甘示弱，叫着：“开卷有益!”。
辩论赛观后感作文600字五篇
辩论赛观后感作文600字五篇辩论赛是思维反映能力的竞赛，语言表达能力的竞赛，也是综合能力的竞赛。
下面是小编为大家整理的辩论赛观后感作文600字五篇相关模板，接下来我们一起来看看吧!辩论赛观后感作文600字五篇(一)“同学们，我们现在开始辩论会!主题是—小学生应不应该看电视吗?”主持人向同学们说道。
我们来投硬币分组，字面反方，花面正方，现在开始掷币，如果一二大组掷到字，那三四大组就是花，主持人便把硬币抛向空中，我们每一双眼睛都紧盯这枚硬币，“呯”硬币落地了，最终我们一二大组为反方代表小学生不应该看电视，那三四大组就是正方。
话不多说了，马上开始我们的辩论赛。
首先有请正方选手发言，正方辩道：“我方认为小学生应该适当看电视，这样可以了解国家大事、生活琐事，我的发言完毕。
”我方邵同学毫不示弱辩道：“我方认为小学生不应该看电视，小学生自控能力不差，有时候会把控不了时间，有时电视里还有不适合小学生看的剧情。
”话语刚落，底下热议一片，聊得热火朝天、唇枪舌剑，有人说道：“是你在看吧”。
正方回击道：“旁边不是有家长吗?”我方的一句话：“家长不在家呢!”，顿时让正方哑口无言，我方祁同学继续说：“有时看书比看电视能获得更多知识。
”正方继续回击道：我爸爸就是看书把眼睛看出近视的!我方又说：那看电视比读书更容易近视。
”正方说：“你难道没看过电视”。
我们的钱同学继续说道：我没看过电视，我从小看手机!此时孙同学满脸严肃站起来说：你…额…算了，不说了!此时底下的人都捧腹大笑。
过了好久，突然，“正方时间到!”结束了正方发言，我方还剩32秒，便有几位同学发表了自己的想法，最后正反双方做出总结。
最终老师做出裁决说：正方说错了，因为一直在说的都是适当看电视，但辩论题目是“应不应该”，此时让我方哈哈大笑。
这一次辩论赛让我收获良多，很期待下次有这样的辩论赛。
辩论赛观后感作文600字五篇(二)“不行，为什么呢……”楼道里的我也听到了吵架或者说是辩论的声音。
2023年观看辩论赛观后感范文600字(精选9篇)
2023年观看辩论赛观后感范文600字（精选9篇）观看辩论赛观后感1今天举行了别开生面的党校辩论赛，总体给我的感受是：慷慨激昂又斗智斗勇、争锋相对又充满欢乐。
每组成员都经过了精心的准备，你来我往中为我们呈现了一场场精彩的辩论赛。
我们作为第一组首先上场，之前做的准备就在这时有了用武之地，怀着激动又紧张的心情，我们开始了辩论。
作为反方，我们的辩题是“网络使我们更疏远”，我是三辩，主要负责攻辩和自由辩论环节。
在接受攻辩的时候，由于是第一个，我以为不能对着资料读，所以回答的时候一直脱稿，有点磕磕绊绊的。
不过在之后的自由辩论中，我一直踊跃地发言，积极向对方提问，感觉这个环节表现还不错。
辩论结束后，回想过去一周的准备，有欢笑有汗水，有彻夜准备资料的辛劳，也有和其他事情冲突时的无奈，这些经历注定将成为我们珍藏的记忆。
在党校辩论赛中，我们学到了合作，学会了分享，变得更团结，有了更加坚定的立场，总之给我们带来了许多好的改变，我们从中成长，也在此收获友谊。
之后又听了其他组的辩论，也思考了其他组的辩题，在正反方激烈的交锋中，我们看到了逻辑的魅力，目睹了思想的碰撞，也领略了口才的对决。
我觉得辩论赛给了我们一个很好的机会，去思考一些身边的现象和问题，给了我们一个关注生活，共同探讨的`平台。
同时不同于讨论的是，辩论赛中我们坚定着自己的立场，和同伴共同努力，这种团队协作也给我们上了很好的一课。
在场上，我觉得我们不是四个人，我们就是一个团队，每个人都是其中的四分之一，而每个四分之一共同组成了一个大大的一。
每个人在其中都有牺牲，都有补充，哪里需要自己，哪里就是自己应该往上冲的地方，最后共同组成一个强有力的整体，就是这个大大的一。
总结一下吧，我觉得辩论赛让我们学到了心系天下，学到了关注时事，学到了共同探讨，学到了坚定观点，学到了团结协作，也学到了自我奉献。
人们都说，台上一分钟，台下十年功，的`确如此，漫长的准备都是为了这一刻的璀璨，曾今的汗水都是为了这一刻能够无憾，我会永远记住和我一起辩论共同努力的同伴，也会永远记住今天我在这里学到的一切。
辩论赛观后感作文600字五篇2019
辩论赛观后感作文600字五篇2019观后感，就是看了辩论赛，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。
下面是小编为大家整理的辩论赛观后感作文600字五篇2019相关模板，接下来我们一起来看看吧!辩论赛观后感作文600字五篇2019(一)如果你走进我们学校五(2)班，便会闻到一股紧张的气氛，因为这里马上要举行一场关于“开卷是有益还是无益”的辩论会。
上课的音乐铃声响了，我们尊敬的老师宣布：“辩论会正式开始。
”作为正方的支持者，不免为辩手感到紧张，正方的辩手是小涛，反方辩手是小欣。
首先双方表达了各自的观点，然后开始了辩论。
我方的小涛定了定神，开始了陈述：“我认为开卷有益，书不是总是被人们称为‘人类进步的阶梯’，还被人们称为‘精神的粮食’等等。
”他侃侃而谈，论据有力，同学们给予他热烈的掌声。
之后，反方辩手小欣表情镇静地说：“有的同学看了一些黄色书籍，导致自己误入歧途，这有好处吗?”她据理力争，反方的支持者听后更是信心百倍，因为她提出的问题似乎不可辩驳，我不禁为我方辩手捏了把汗，但看见我方的辩手胸有成竹的上台，我心中的石头缓缓落下。
他有条理地表达了他的观点：“只要到正规的书店购买等。
”我方支持者连声叫好。
同学们都屏气凝神地注视着对方的辩手，空气似乎凝固了。
双方都非常紧张，错误也多了。
我方不断抓住对方的漏洞进行反驳，对方也不断抓住我方的破绽进行反击。
双方唇枪舌剑，各抒已见，犹如一场激烈的战斗。
整个辩论会时而紧张，时而轻松，有时双方跑了题，同学们哈哈大笑。
辩论会虽未分出胜负，但这并不重要，最重要的是通过这次活动，让我知道不要看不健康的书籍，还锻炼了口才能力，真是一举两得!辩论赛观后感作文600字五篇2019(二)今年4月的一节班会课上老师说：“下个星期的班会上，我们举行一次辩论赛题目是‘使用电脑是利大还是弊大’，请同学们收集好材料。
”当时我们特别兴奋。
等了一个星期，终于到了班会课，老师说：“正方坐在1、2组，反方坐在5、6组。