全国信息技术优质课一等奖教案信息的收集
初中八年级信息技术市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
初中八年级信息技术教案第一节：计算机硬件和软件概述1. 教学目标通过本节课的学习，学生将能够：- 理解计算机硬件和软件的基本概念和作用；- 了解计算机的组成部分及其功能；- 掌握计算机软件的分类和常见的应用软件。
2. 教学重点- 计算机的组成部分及其功能；- 计算机软件的分类和常见的应用软件。
3. 教学难点- 学生对计算机硬件和软件的理解和运用。
4. 教学过程4.1 导入（5分钟）- 引导学生讨论并总结计算机在日常生活中的应用场景，了解计算机的普遍重要性。
4.2 讲解（10分钟）- 讲解计算机硬件的基本组成部分和分别的功能；- 讲解计算机软件的分类和常见的应用软件。
4.3 实践（20分钟）- 分小组让学生互相交流并介绍自己家中计算机的硬件配置和软件使用情况；- 引导学生用英语做一个小练习，描述一款计算机软件的功能和使用方法。
4.4 总结（5分钟）- 小组讨论并总结本节课的核心知识点和学习收获；- 反馈学生的问题和困惑，并做适当解答。
第二节：信息检索与评估能力培养1. 教学目标通过本节课的学习，学生将能够：- 了解信息检索的基本概念和方法；- 掌握使用搜索引擎进行信息检索的技巧；- 培养分析和评估信息真实性和可靠性的能力。
2. 教学重点- 使用搜索引擎进行信息检索的技巧；- 分析和评估信息真实性和可靠性的能力。
3. 教学难点- 学生对信息检索的技巧和信息真实性的判断。
4. 教学过程4.1 导入（5分钟）- 提问学生对搜索引擎的了解和使用经验，引导他们思考信息检索的重要性。
4.2 讲解（10分钟）- 讲解信息检索的基本概念、搜索引擎的工作原理和使用技巧；- 引导学生分析和评估信息真实性和可靠性的方法和要点。
4.3 实践（20分钟）- 分小组让学生自由选择一个主题，在互联网上进行信息检索并记录相关结果；- 引导学生评估这些信息的真实性和可靠性，以及信息的适用性和合理性。
4.4 总结（5分钟）- 小组内部交流和总结信息检索的经验和技巧；- 回顾并强调信息真实性和可靠性的重要性；- 解答学生对信息检索和评估的问题和困惑。
全国信息技术优质课教案
全国信息技术优质课教案教案标题：全国信息技术优质课教案教案概述：本教案旨在设计一节优质的信息技术课程，以提高学生的信息技术素养和应用能力。
通过本课程，学生将学习并掌握信息技术的基本概念、基础知识和技能，并能够运用所学知识解决实际问题。
教学目标：1. 理解信息技术的基本概念和原理。
2. 掌握信息技术的基础知识和技能。
3. 运用信息技术解决实际问题的能力。
4. 培养学生的创新思维和合作精神。
教学重点：1. 信息技术的基本概念和原理。
2. 信息技术的基础知识和技能。
3. 运用信息技术解决实际问题的能力。
教学难点：1. 如何培养学生的创新思维和合作精神。
2. 如何将所学的信息技术知识应用到实际问题中。
教学准备：1. 教师准备教学课件和相关教学资源。
2. 学生准备笔记本电脑或平板电脑。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）教师通过引入一个与学生生活相关的问题或情境，激发学生对信息技术的兴趣和好奇心。
步骤二：知识讲解（10分钟）教师通过课件和实例，讲解信息技术的基本概念和原理，包括计算机硬件与软件、网络基础、数据处理等方面的知识。
步骤三：知识巩固（15分钟）教师设计一些小组或个人练习，让学生巩固所学的信息技术基础知识和技能，如编写简单的程序、解决网络连接问题等。
步骤四：实践应用（20分钟）教师提供一个实际问题，要求学生运用所学的信息技术知识解决问题，可以是设计一个网页、制作一个多媒体演示文稿等。
步骤五：展示与评价（10分钟）学生展示他们的作品，并进行同学间的评价和讨论，教师给予指导和反馈。
步骤六：总结与拓展（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，并提供一些拓展学习资源，鼓励学生进一步深入学习信息技术。
教学评价：教师可以通过观察学生的参与度、作品质量和课堂表现等方面进行评价。
同时，可以设计一些小测验或作业，检验学生对所学知识的掌握情况。
教学延伸：教师可以引导学生参加信息技术竞赛或项目实践，进一步提高他们的信息技术水平和创新能力。
信息技术公开课教案 全国一等奖
信息技术公开课教案第一部分：概述1.1 背景介绍在信息化大背景下，信息技术的发展日新月异，对教师的教学方法提出了新的要求。
而作为信息技术教育的重要组成部分，信息技术公开课教案的编写和设计显得尤为重要。
1.2 研究意义信息技术公开课教案的优质与否直接影响到学生的学习效果和教师的教学水平。
对信息技术公开课教案的研究具有重要的实践意义和理论意义。
第二部分：教案编写与设计2.1 教学目标的明确信息技术公开课教案的编写要求教学目标明确，具有可操作性和实践性。
教师应深入了解教学大纲和课程标准，合理确定教学目标，确保学生能够掌握信息技术知识与技能。
2.2 教学内容的合理安排信息技术公开课教案的设计要科学合理地安排教学内容，结合学生的实际情况和学习特点，注重培养学生的创新思维和实践能力。
2.3 学习方法的多样化教师在设计信息技术公开课教案时，应根据学生的学习特点和兴趣爱好，灵活运用多种学习方法，如案例分析、小组讨论、实验探究等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
第三部分：教学实施与效果评价3.1 教学方法的灵活运用在实际教学过程中，教师应根据信息技术公开课教案的设计，灵活运用多种教学方法和手段，引导学生主动参与，培养学生的自主学习能力。
3.2 教学效果的评价在教学结束后，教师应根据学生的学习情况和反馈，对信息技术公开课教案进行全面、客观的评价，总结教学经验，改进教学方法，提高教学效果。
第四部分：结语信息技朧公开课教案的编写与设计是教师教学工作中不可或缺的重要组成部分。
优质的信息技术公开课教案能够有效提高教学效果，使学生获益良多。
要加强信息技术公开课教案的研究与实践，不断提高教师的教学水平，促进信息技术教育的发展。
3.3 教学资源的充分利用除了教学方法的多样化，信息技术公开课教案的设计还需要充分利用各类教学资源。
现代信息技术的发展使得教学资源变得更加丰富多样，包括数字化教材、网络教学评台、多媒体设备等。
教师应该善于利用这些资源，为学生呈现更为生动、直观的教学内容，提高学习的趣味性和吸引力。
必修信息技术基础《213采集信息》优质课教案设计
信息的获取教学设计一、教材分析网络中的信息资源分散，数量庞杂，而且缺乏足够的加工深度，从中寻找信息，就像大海捞针一样。
因此，让学生掌握信息的搜索策略与技巧和规范网络道德意识，养成正确合理使用网络的习惯成为本节的学习重点。
本节的难点就在于让学生如何掌握两种因特网获取信息的基本方法和技巧。
二、学情分析高一学生，有一定的信息查找能力，但水平差异明显，对网络有浓厚的兴趣，但对如何有效获取网络中需要的信息和如何正确使用网络中的信息没有自己的方法和观点。
因而在教学安排上，先将关于信息获取的过程、网上信息获取的方法、信息的鉴别与评价的相关理论知识要点先通过例子与学生共同探讨，让学生对该单元的内容有整体的认识，然后再通过实践活动对理论知识进行内化，对能力进行培养及提高。
三、教学目标1、知识性目标（1）、了解信息的多种获取方法。
（2）、了解网上信息查询的多种途径。
2、技能性目标（1）、熟练使用关键词检索方式检索信息。
（2）、根据信息获取的需要，运用合适的搜索方式和技巧查询检索资料。
3、情感性目标（1）、体验不同信息检索方式的检索效果。
（2）、树立合法获取信息的意识。
（3）、充分认识到搜索技巧在搜索信息过程中的重要性，初步形成在生活、学习中充分运用网络工具的意识。
四、教学重点1、网络信息检索的方法。
2、掌握搜索引擎的关键词查找方法。
五、教学难点掌握关键词搜索的技巧六、教学方法采用讲授法、讨论法、实践法的教学方式，培养学生自己动手解决问题和交流合作的意识与能力，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，从而体现信息技术课程以提升信息素养为总目标的基本理念。
七、教学过程1、情景引入师：在日常生活中，当我们遇到问题、疑问时，首先会想到怎么办？生：网上搜索、百度……师：是啦，大多数人都会想到上网百度一下，所以有人说“以前有问题就找父母、老师，现在有问题就找度娘”，那除了找度娘，还有什么方法呢？度娘是不是最好的方法呢？今天我们就一起来看看信息的获取2、新课讲授——信息的获取过程在我们获取信息的过程中，我们其实要经历几个步骤，下面就以“曼妥思与可乐反应”这个课题的研究为例，看看如何去获得所需的信息。
高中信息技术必修：信息技术基础-信息交流-全国优质课一等奖
信息的发布与交流一、教学目标1、知识与技能:（1）了解信息发布与交流的类型。
（2）了解常用网络信息发布的方式。
2、过程与方法:通过学习,引导学生选择合适的信息发布与交流方式。
3、情感态度与价值观:（1）通过小组合作,培养学生的实践能力。
（2）通过学习,培养学生良好的网络道德意识。
二、教材分析本节课的目的是在学生通过一系列的实践活动完成了信息的发布和交流。
教材中指出了几种网络上常见的信息发布方式，即会议演示发布、电子邮件发布、基于网络的在线交流（如QQ）和网站发布。
信息发布是信息集成的延续，集成的信息是需要通过发布才能实现其价值的。
三、学情分析本节课教学对象为高一学生,学生掌握了计算机基本知识,有一定的操作能力,他们有经常使用网络交流方式的经验,对常用的信息交流方式有所了解,并且具有一定的自学能力和探究能力。
四、重点难点1、重点:能够选择合适的信息发布与交流方式。
2、难点:理解并遵守网络道德规范和法律法规。
五、教学环境1、多媒体教室2、课时：1学时六、教学过程（一）导入新课【教师】播放电影《亲爱的小孩》预告片视频。
这部电影讲的是一段辛酸的寻亲故事。
在电影中,黄渤想尽办法寻找儿子,他用了哪些方式发布寻亲信息呢【学生】报警、火车站寻找、网络论坛、身上挂着寻亲广告、上新闻。
【教师】那么在日常生活中常见的信息发布方式有哪些呢【学生】思考并回答（贴寻人启事、发传单等）【设计意图】通过电影视频，能快速吸引学生眼球，并引导学生思考“如何发布信息”，导入新课。
（二）探究新知1、【教师讲解】展示常见的信息发布方式:2、【教师讲解】常用网络信息的发布与交流的方式:网络、BBS、电子邮件、QQ、微信、博客、微博、MSN、贴吧等【设计意图】通过教师讲解，使学生对“信息的发布与交流方式”有一个初步宏观的认识，以便进行分组合作。
（三）分组体验1、【学生练习】小组体验:以“寻子”为主题,体验不同的信息发布与交流平台，并由各组组长汇报演示。
小学信息技术全套教案一等奖
小学信息技术全套教案一等奖1、小学信息技术全套教案一等奖作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是我帮大家整理的小学信息技术全套教案范文，欢迎大家分享。
教学要求：通过教学，使学生认识计算机是由计算机硬件和软件组成，知道计算机各个部分的名称及主要用途，培养学生学习计算机的兴趣。
教学过程：一、引入新课：计算机是20世纪人类最伟大的发明之一，目前，它已被广泛的应用于社会的各个领域，成为人类的得力助手。
你家里有计算机吗？你知道它是由哪些部分组成的吗？二、教学新课：1、计算机的外观：从外观上看，计算机主要由以下几个部分组成：主机、显示器、键盘、鼠标和打印机。
看一看，电脑桌上的电脑有几个部分。
教师教学每一部分的'名称，学生对照机器进行观察记忆。
2、计算机硬件：我们把计算机中看得见、摸得着的设备称为计算机的硬件。
主机是计算机的核心，主要包括中央处理器和内存储器。
中央处理器是计算机的心脏，英文缩写CPU，它是计算机的核心部件。
内存储器是负责存储信息，相当于计算机内部的存储中心。
显示器是计算机的输出设备，能把我们输入计算机的信息及计算机处理后的结果显示出来。
键盘和鼠标是计算机最常用的输入设备，利用它们可以向计算机输入信息，指挥计算机工作。
打印机也是计算机的一种输出设备，可以把计算机输出的结果打印在纸上。
3、计算机软件：仅有硬件计算机是无法工作的，还必须要有相应的软件。
计算机软件有很多种。
如同学们玩的游戏软件，帮助我们学习的教学软件……计算机软件是高科技的知识产品，受法律保护，我们不能随便复制别人的软件作品。
计算机的硬件和软件组成了一个完整的计算机系统，它们共同决定了计算机的工作能力。
三、巩固：回顾本节课学习的内容，对照计算机说出各部分名称，和各部分的主要用途。
四、作业；完成练习题1－4。
2、小学信息技术全套教案一等奖小学信息技术主要是给学生传授计算机的操作知识，让学生能尽快熟悉电脑。
小学信息技术教案一等奖2篇
1、小学信息技术教案一等奖作为一位优秀的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的小学信息技术教案全集(六年级)_信息技术教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
教学目的和要求1、了解什么是信息；2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术；3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；4、了解信息高速公路；教学重点与难点：信息的各种心态及其本质含义。
教学方法：1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。
2、电脑动画课件教学。
教学准备：1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。
2、课前打开电脑。
教学过程一、新课引入1、什么是信息？你知道吗？（学生回答）简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。
（有用，即有价值。
信息具有价值）2、信息无处不在，无时不有。
（举例启发后，请学生自己举例）只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。
十字路口的信号灯……教室里的板书，挂图……图书馆里的书报……春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息……[可用幻灯片展示以上图片]二、新课教学解释：“一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。
”科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。
信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。
它必须借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。
“二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。
”[利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术]“1、信息的获取”人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的；电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。
初中信息技术市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案小学
初中信息技术教案一、教学目标1. 了解信息技术的基本概念和作用；2. 掌握常用的电脑操作技能；3. 能够运用信息技术工具进行简单的数据处理和信息搜索。
二、教学内容1. 信息技术的定义和作用；2. 电脑硬件设备的基本组成和使用方法；3. 常用的操作系统和软件的使用；4. 数据处理和信息搜索的基本技巧。
三、教学方法1. 教师讲解与示范；2. 学生实践与演练；3. 分组合作与交流；4. 案例分析与探究。
四、教学步骤1. 导入（5分钟）- 通过展示一段视频或图片，激发学生对信息技术的兴趣；- 引导学生思考信息技术在日常生活中的应用。
2. 知识讲解（15分钟）- 介绍信息技术的定义、作用和发展历程；- 解释电脑硬件设备的基本组成和使用方法；- 介绍常用的操作系统和软件的使用。
3. 操作实践（40分钟）- 引导学生逐步操作电脑，熟悉各种硬件设备的功能和使用方法；- 学生分组合作，共同完成一些常见应用软件的操作实践；- 学生编写简单的数据处理程序，实现对数据的基本处理。
4. 综合应用（20分钟）- 学生分组进行小组讨论，设计一个信息技术在日常生活中的应用场景，并展示给全班；- 教师点评和评价学生的设计和展示成果。
5. 总结反思（10分钟）- 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结信息技术的重要性和应用价值；- 学生思考自己在学习过程中所遇到的问题和困惑，进行反思和讨论。
六、板书设计信息技术教学目标：1. 了解信息技术的定义和作用；2. 掌握电脑硬件设备的基本组成和使用方法；3. 熟悉常用操作系统和软件的使用；4. 能够运用信息技术工具进行数据处理和信息搜索。
七、教学评价1. 观察学生在操作实践中的表现，评估其掌握电脑操作技能的程度；2. 对学生小组设计和展示的应用场景进行评价，评估其综合应用能力；3. 收集学生在反思讨论中提出的问题和困惑，进行记录和解答。
八、教学反思通过本节课的教学，学生能够了解信息技术的定义和作用，并掌握基本的电脑操作技能。
高一信息技术公开课获奖教案设计(优秀7篇)
高一信息技术公开课获奖教案设计（优秀7篇）高一信息技术教案篇一一、教学目标【知识与技能】学生能准确说出IP地址概念；完整复述IP地址格式及分类方法, 能通过计算分辨出IP 地址的类型。
【过程与方法】学生通过生活实例直观感受IP地址的作用和便捷；通过小组讨论, 自主探究掌握IP地址的分类形式, 并能正确辨别IP地址类型。
【情感态度与价值观】学生体验通过计算识别IP地址类型的学习乐趣, 在进行自主学习的过程中勇于克服困难, 同时提高对网络技术应用的学习兴趣。
二、教学重难点【重点】能够理解IP地址的概念, 熟记IP地址的格式组成和分类方法。
【难点】能进行IP地址类型识别。
三、教学过程环节一、导入新课1、老师利用多媒体播放视频, 内容是关于我国首例利用因特网破获聚众赌博案件（1）学生观看视频（2）学生概括视频主要内容2、设置疑问：公安机关根据什么线索进行破案的？根据学生的回答, 引入IP地址的概念。
环节二、新知探究任务一、答一答（1）学生自习课本上关于IP地址概念的内容（2）学生回答问题：“什么是IP地址”, 老师做补充总结。
任务书二、查一查1、设置小竞赛, 根据查看本机IP地址的方法, 学生动手操作查看自己计算机的IP地址。
2、请较快完成的同学说出自己的IP地址, 老师在黑板上记录。
任务三、说一说1、学生利用2分钟自习书上内容, 讨论IP地址的组成特点。
2、教师带领学生结合黑板上记录的IP地址, 总结IP地址组成特点, 包括点分十进制的表示方法及网络标识、主机标识；并通过对网络号和主机号的讨论, 引入IP地址分类的概念。
高一信息技术教案篇二一、教学内容分析在学生了解信息的概念及一般特征的基础上, 本节课主要介绍信息技术的历史, 以及发展趋势, 并分析信息技术对社会的发展, 科技进步以及个人生活学习的影响。
二、教学对象分析信息技术基础（必修）课程面对的是高一年级的新生, 该年级的学生至少初中三年都接触过信息技术课, 大多学生思维敏捷、动手能力强, 有独立的思维能力, 接受知识能力较强, 具有一定的自学能力。
人教版初中信息技术市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
人教版初中信息技术教案一、教案背景和目标教案背景：在当今信息化的社会背景下，信息技术已经成为一个不可或缺的学科。
初中时期，学生正处于信息技术学习的关键阶段，需要掌握基本的计算机操作技能和信息处理能力。
本教案针对人教版初中信息技术课程的教学特点，设计了一系列的教学活动，旨在帮助学生掌握信息技术的基本知识和技能，并培养学生的创新思维和解决问题的能力。
教案目标：1. 掌握计算机的基本操作技能，包括开机、关机、鼠标操作、文件管理等。
2. 学习使用常见的办公软件，如Word、Excel、PowerPoint等。
3. 学会使用互联网进行信息检索和资源获取。
4. 培养学生的创新思维，通过实际操作和实践活动提高他们解决问题的能力。
5. 培养学生的合作意识和团队合作能力，通过小组合作项目来培养学生的协作能力。
二、教学内容和教学步骤教学内容：1. 计算机基本操作技能：开机、关机、鼠标操作、文件管理等。
2. 办公软件应用：掌握Word、Excel、PowerPoint等办公软件的基本操作技能。
3. 互联网应用：学习使用互联网进行信息检索和资源获取。
4. 创新思维培养：通过实际操作和实践活动，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
5. 团队合作项目：通过小组合作项目，培养学生的合作意识和团队合作能力。
教学步骤：1. 前期准备：a. 教师准备教材、教具和多媒体设备。
b. 确定本节课的教学目标和教学重点。
c. 针对不同的教学内容，准备相关的案例和教学资源。
2. 导入活动：a. 利用多媒体设备展示一段关于信息技术的视频，引发学生对信息技术的兴趣。
b. 引导学生思考，让他们分享自己对信息技术的认知和使用经验。
3. 教学活动：a. 计算机基本操作技能的教学：i. 教师展示计算机的基本操作技能，如开机、关机、鼠标操作等。
ii. 学生跟随教师的示范，进行实际操作和练习。
b. 办公软件应用的教学：i. 教师介绍Word、Excel、PowerPoint等办公软件的基本功能和应用场景。
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信息
十·一旅游计划——信息的收集和下载
海南省海口一中谢小鸿
授课人：海南省海口一中谢小鸿
学科：信息技术
课题：信息的收集和下载
课时：一课时
教学目标：
知识与技能：
（1）学会文字信息的收集；
（2）学会图片信息的收集；
（3）学会保存整个网页；
过程与方法：
通过拟订一个完整的旅游宣传表，懂得收集所需信息并保存为自己所用。
情感价值观：
通过系统、科学的收集、保存信息，能在学生潜意识中形成良好的信息处理习惯，对其今后日常学习及生活有着较为深远的意义。
教学重点：
1、网页中文字、图片信息的收集方法及技巧；
2、保存整个网页；
教学难点：
1、根据实际需求选择最佳收集方式。
2、根据实际需求对网页保存类型进行选择。
教学准备：
为切合十·一黄金周海南游的主题，教师将准备旅游相关网站供学生参考，将旅游线路分为东、西两线，提出众多关键词供学生检索以方便快速的完成信息的收集，准备旅游宣传表格供学生完善自己的旅游宣传。
媒体使用：
①多媒体网络教室；② WORD文字处理工具；③教学课件及相关资料。
教学过程：
一、巧设主题，导入新课
（南国都市报在2008年9月19日报上刊登以下一则新闻，日前，国家假日办统计，海南仅次于北京，排在最想去的旅游目的地第二位。
今年“十一”正值北京奥运会结束和汶川大地震灾后旅游市场恢复的重要时期，做好“十一”假日旅游接待工作，对于推动灾后旅游市场恢复、刺激国内居民消费、促进旅游业发展具有特殊意义。
请同学们帮忙介绍海南著名的旅游景点，如果没有足够的信息，我们就不能有更多更好的选择，也不能制定出一份切实可行的旅游计划，我们今天要学习的课程就是教我们如何去收集信息。
）
二、自学新知，争当小老师
将学生分成两组，一组自学教材P26“收集网页中的文字信息”，另一组则自习教材“保存网页中的图片”，学生争当小老师上台为大家讲授所学知识，同学们也可跟着小老师进行操作，老师在旁辅助讲解（针对同一网页内的文字和图片进行操作）。
三、任务布置，巩固新知
让同学们根据老师提供的“十·一黄金周海南旅游宣传单”完成任务：
第一，收集网页中的文字信息并将需要的文字信息粘贴到十·一黄金周海南旅游宣传单中；
第二，保存网页中的图片使用“复制—>粘贴”的方法完成。
第三，将收集文字信息和图片的地址复制，并且粘贴到相应位置。
分层：①针对同一网页内的文字和图片进行操作；
②针对不同网页内的文字和图片进行操作。
选择已完成十·一黄金周海南旅游宣传单进行展示。
在展示过程中寻找未完成部分，图片库及网页库，我们逐一完善，首先完善图片库，学生演示运用“右单击图片→图片另存为→保存”的方法，丰富图片库的内容。
四、提出疑问，提升能力
（大家是否觉得既要复制文字，又要复制图片是否觉得繁琐呢？如果在同一网页中的图片是我们喜欢的，文字信息又是需要的，那么我们能否使用一个操作就能完成文字和图片信息的收集呢？）这是本节难点，由教师讲授：
对保存类型提出疑问：这里保存类型一共有四种方式，它们分别具有什么效果？
学生操作，寻找答案。
趣味连线解决疑惑：用一道连线题解决本节课第二个难点——根据实际需求对网页保存类型进行选择。
五、展示成果，经验共享
学生作品展示，教师加以评述指点，使学生计划得以完善，并在此过程中总结并纠错。
六、小结
教师通过体温形式总结本堂课各知识点，让学生自我审视掌握程度，并呼吁学生将所学积极应用于日常生活中。
十．一黄金周海南旅游计划（东线）
小组分工收集著名景点的信息，设计合理路线观光的景点。
网址：
负责人：
信
大致路线（途经景点）：①万泉河→②博鳌会址→③东山岭→④兴隆热带花园→⑤天涯海角→⑥南山文化苑→⑦大东海→⑧亚龙湾
注：坐在第几台就做第几个景点，例：坐在第六台就做“南山文化苑”
打开网页，单击“文件”
→“另存为”。
情况记录
点
特
色
围绕主
题收集
文字资
料展示
图片资料展示：
获取信息的网页地址：
更多精彩尽在：
D盘
“旅游”
“图片库”“网页库”
附：供学生填充的旅游计划信息表格
十．一黄金周海南旅游计划（西线）
小组分工收集著名景点的信息，设计合理路线观光的景点。
网址：
负责人：
信大致路线（途经景点）：①东坡书院→②洋浦千年古盐田→③八一石花洞→④海南热带植物园→⑤松涛水库→⑥尖峰岭
注：坐在第几台就做第几个景点，例：坐在第六台就做“尖峰岭”
情况记录
点
特
色
围绕主题
收集文字
资料展示
图片资料展示：
获取信息的网页地址：
更多精彩尽在：
D盘
“旅游”
“图片库”“网页库”
课题信息的收集
学科信息技术授课人谢小鸿
课时一课时年级初一
教
学
目
标
知识与技能
学会如何收集网页中自己所需的文字、图片信息并保存下
来，尝试对所收集的信息进行综合，培养自学能力，体验相互
协作的环境与氛围让学生通过对信息的总结得出可行的解决方
案，培养学生的探究能力、分析能力和总结能力。
过程与方法
培养学生进行探究性学习，以任务形式循序渐进地掌握收
集文字信息以及图片的方法和技巧。
情感态度价
值观
通过系统、科学的收集、保存信息，能在学生潜意识中形
成良好的信息处理习惯，对其今后日常学习及生活有着较为深
远的意义。
教材的地位与作用
本课内容是《信息技术》七年级上册第二章第二节的重要部分，主旨在于让学生通过自主学习、教师指导，学会网上信息收集、保存的方法与技巧。
对于之前学习过的“搜索引擎”将会有一个具体应用过程来巩固知识，而在今后的学习中，也会接触到对收集信息的整理及加工，所以这部分内容在《信息技术》七年级上册中占据了比较重要的地位。
教学重点1）网页中文字、图片信息的收集方法及技巧；2）保存整个网页；
教学难点1）根据实际需求选择最佳收集方式。
2）根据实际需求对网页保存类型进行选择。
教学
方法
讲授法、任务驱动法、启发式、开放式（由学生自主探究方案完成任务）。
教学
环境
网络机房、教学系统。
教学过程教师活动学生活动设计意图教具使用
导
入2’
教师通过引入
“十·一黄金周”旅
游旅游宣传单的任
务，明确本堂课的各
知识点，所谓“工欲
善其势，必先利其
器”，要做一份旅游宣
传但，我们得先来收
集必要的信息。
阅读新闻，了解
国情，明确目的。
引起学生
的兴趣，激发学
生的爱国热情，
使学生投入到
课堂中来，明确
新课的目标与
任务。
计算机
教学系统
自学
新知& 任务布置& 分组进行& 一、自学新知，争当
小老师
把学生分成两组
针对同一网页内的文
字和图片进行操作。
将学生分成两
组，一组自学教材
P26“收集网页中的文
字信息”，另一组则自
习教材“保存网页中
的图片”，学生争当小
老师上台为大家讲授
所学知识，同学们也
可跟着小老师进行操
作，老师在旁辅助讲
解（针对同一网页内
的文字和图片进行操
作）。
在激发学
生爱国热情之
后，让学生在过
把“老师”瘾的
同时培养学生
的自信。
计算机
教学系统
二、任务布置，巩固
新知
1、亲自动手体
验“收集网页中
的文字信息”
计算机。